面谈记录表

新教师面谈记录表一、学校信息- 学校名称：- 面谈日期：- 面谈地点：- 面谈人员：校长、教导主任、师二、面谈目的本次面谈旨在与师进行交流，了解其教学理念、教育背景以及个人经验，为其提供更好的工作环境和帮助。

三、面谈内容1. 个人信息- 姓名：- 性别：- 年龄：- 联系方式：- 居住地：2. 教育背景- 学历：- 毕业院校：- 所学专业：- 毕业时间：3. 教学经验- 任教学科：- 执教年限：- 所在学校及职务：- 曾获奖项或荣誉：4. 教学理念- 对教育的信念：- 认为教师的角色是什么：- 自己的教学特点：- 对学生的期望：5. 个人兴趣与特长- 兴趣爱好：- 特长技能：- 是否愿意参与校内课外活动：6. 工作期望- 对学校的期望：- 对教学工作的期望：- 自己未来的发展目标：四、面谈总结在本次面谈中，我们与师进行了深入的交流，了解了其个人信息、教育背景、教学经验、教学理念以及个人兴趣与特长，并了解了其对学校和教学工作的期望。

根据面谈内容，我们发现师具备扎实的教育背景和丰富的教学经验，对学生有着高度的关注和期望。

同时，师也愿意积极参与学校的校内课外活动，以拓宽学生的视野和培养其综合素质。

根据面谈总结的结果，学校将会为师提供良好的工作环境和培训机会，以支持其在教学工作中的发展。

同时，学校鼓励师积极投入到校内课外活动中，共同促进学生的全面发展。

以上是本次新教师面谈的记录内容，希望能够为学校提供有益的参考和帮助。

新员工访谈表
背景资料:
姓名：
部门：
职位：
入职日期：
访谈时间：
记录人员：
1、经过1-2个月的适应期，你对公司有什么初步的看法？
2、目前主要负责哪块的工作，工作是否能顺利开展？工作当中有哪些困难？针对于这些困难，你有何建议？
3、关于你的工作任务，你的直接上属（组长、主管、经理）是否有对你进行培训，培训的是否到位？培训时长？
4、针对你目前工作的工作任务（指标）是否明确，你认为公司制订的指标是否合理？
5、您认为你的上级及部门主管在工作中是否合格？对你的关心力度是否够？你对上司的有什么样的看法，是否觉得他需要在某些方面做一些改进？
6、工作中你发现问题有无及时跟直接领导汇报？你的领导是否及时给你处理？
7、你是否已经明确公司的规章制度，以及部门的规章制度，相关部门及部门内部是否有你对进行培训，针对这些制度你是否可以接受？有何建议与意见？
8、您认为公司的人际关系如何？老员工对新进员工是否有排挤现象？
9、您认为一家公司最能吸引你去工作的地方是什么？本公司在哪些地方需要加强？
10、你是否在公司有长期工作的准备？有哪些原因会让你选择继续留下来呢？
11、对公司有哪方面的意见与建议？你觉得公司拥有哪些优秀的企业精神，又缺乏哪些精神？
12、如果满分是100分，您给我司打多少分，为什么？作为员工，您给自己打多少分，为什么？。

员工面谈记录表日期:地点:参会人员:被面谈人员:主持人:面谈主题:1. 简介在此部分，记录工作人员的基本信息，包括姓名、职位、雇佣日期、工作地点等。

简要介绍员工面谈的目的和背景。

2. 上一次面谈回顾回顾上次面谈的日期和主要议题，并记录员工在上次面谈后的工作表现。

特别关注员工在上次面谈中提到的成长和改善方面的承诺，以及是否已经实现。

3. 当前工作表现在此部分评估员工在当前职位上的工作表现。

根据公司内部标准和工作指标，记录员工在各个方面是否达到预期的绩效水平。

如果有需要，可以提供具体的数据或例子来支持评估。

4. 员工关注事项记录员工对当前工作环境和职位的任何关注事项或担忧。

这一部分可以帮助管理层了解员工对于工作的看法和需求，并为解决潜在问题提供机会。

5. 职业发展计划讨论员工对于个人职业发展的期望和目标，并与公司的战略和发展方向相匹配。

讨论可行的职业发展路径，并提供培训或其他支持来帮助员工实现目标。

6. 绩效改进计划针对员工的工作表现和任职能力，提供具体的改进计划和行动步骤。

明确员工需要改进的领域，并共同制定实现目标的具体行动计划。

7. 其他事项讨论任何其他需要解决的问题或事项，例如员工对于公司政策的疑问、工作环境的改善建议等。

确保提供适当的解决方案或反馈。

8. 下一次面谈议题在此部分确定下一次面谈的日期和主要议题。

将上一次面谈的回顾、当前工作表现的评估等作为下次面谈的参考。

9. 总结总结整个面谈的主要内容和讨论结果。

强调员工的优点、改进计划和职业发展计划等。

鼓励员工继续努力，并感谢员工的参与和配合。

本次面谈记录为准，双方确认并签字：被面谈人员签字: 日期:主持人签字: 日期:。