故宫博物院同步练习题

第12课《故宫博物院》同步练习题（含答案）统编版六年级语文上册第12课《故宫博物院》同步练习题（含答案）一、基础巩固1．读拼音，写词语。

2．下面词语中没有错别字的一项是（）A．横贯东西多态多资B．烟雾嘹绕庄严肃穆C．乐声优扬龙凤呈详D．错综相连严丝合缝3．下列有关故宫的说法不正确的是（）A．故宫是一座长方形的城池。

B．紫禁城外有护城河。

C．内廷的中心是乾清宫、交泰殿、坤宁宫。

D．外朝是皇帝和皇后居住的正宫。

4．下列说明方法判断有误的项（）A．养心殿东间叫东暖阁，是皇帝休息和召见大臣的地方。

（作诠释）B．弯弯的金水河像一条玉带横贯东西，河上是五座精美的汉白玉石桥。

（打比方、列数据）C．这里的建筑布局，环境气氛，和前几部分迥然不同一来到这里，仿佛进入苏州园林。

（作比较）D．广场以南，主要建筑是三大殿和东西两侧的文华殿、武英殿，叫“前朝"。

广场北面乾清门以内叫“内迁”（引用）5．下列句中加点词语使用不恰当的一项是（）A．圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑奇巧的亭台水榭。

B．东东生活自理能力很强，房间里的学习用品、生活用品放置得井然有序。

C．运动会结束后，大家深刻反思了这次比赛失利的原因，总结会上一片庄严肃穆的气氛。

D．这里的建筑布局、环境气氛，和前几部分迥然不同。

6．对本文的写作特色，说法不正确的是（）A．多角度展示，详略安排得当。

B．课文按方位顺序介绍故宫。

C．《故宫博物院》是游记，在谋篇布局时，采用“总一分"的方法。

D．本文说明方法有列数据、摹状貌、形象描述等。

7．补充词语，并选择恰当的词语填空。

规模( )大雄伟( )丽双龙戏( ) 龙凤( )祥迥然不( ) 井然有( )（1）长江三峡的风光( )，令游人看后赞叹不已。

（2）走进客厅，只见各样家具摆得( )，而且窗明几净。

8．选词填空。

（1）神秘神奇奇妙①这个的想法真叫人拍案叫绝。

②科学家决定揭开火星的神秘的面纱。

③九寨沟真是一个的地方。

部编版六年级上册 12*故宫博物院一、选择题1．下列词语书写有误的一组是（）A．裁剪筹备斑点沮丧B．类似猜侧昼夜氧气C．神秘提供考察枯萎D．谜语揭开倾角木棍2．选出书写有误的一项：（）。

A．亭台楼阁青松翠柏色彩鲜明B．和谐统一池馆水榭雄伟壮丽C．滕罗翠竹花坛盆景相互衬映D．烟雾缭绕龙凤呈祥井然有序3．词语运用下列词语填空正确的一组是（）（1）故宫建筑规模宏大___，建筑___，布局统一，集中体现了我国古代建筑艺术的独特风格。

（2）河上是五座___的汉白玉石桥。

（3）大殿廊下，鸣钟击磬，乐声___。

A．壮观精美精致优美B．壮丽精美精美悠扬C．壮美精巧精致动听D．壮丽精巧精致悠扬4．下列说法正确的一项是（）A．《故宫博物院》一文采用的是先总说、后分说的结构，使我们对故宫有了一个全面的了解和深刻的印象。

B．《故宫博物院》的特征是：我国现存的最大最完整的古代宫殿建筑群。

C．作者是以自己参观的路线作为说明顺序的，这也是故宫由南到北的建筑顺序。

D．说明文中没有详写和写的区别，而记叙文中有这种区别。

5．哪一个词语和加点词语的意思最接近？请你把它找出来（）羊圈A．圆圈 B．棚圈 C．圈地 D．圈套二、填空题6．周末，小明一家去故宫旅游。

爸爸和妈妈想先游览中轴线上的三大殿和后三宫，请你把下面的参观路线图补充完整。

7．照样子，写词语。

奇花异草奇_____异_____ 奇_____异_____多姿多彩多_____多_____ 多_____多_____千变万化千_____万_____ 千_____万_____三、语言表达8．你的家乡有什么旅游景点？假如你是导游员，你想怎样向游客们介绍呢？_______________9．用修改符号修改下面的一段话。

(1处标点,2个错别字,3处语病) “中国诗词大会”是中央电视台播出的文化益智项目。

节目播出时,人们守在电视机前享受精神的“胜宴”。

赛手们精采的表现,张扬了个人古典文化的修养,也彰显了古诗词的魅力。

初二上册语文《故宫博物院》同步练习题初二上册语文《故宫博物院》同步练习题
1、给下面加粗的字注音，根据拼音写汉字。

挥霍()矫健()缭绕()
击qìng()金luán()殿jiǒng()然不同
2、指出下列句子运用的说明方法。

⑴弯弯的金水河像一条玉带横贯东西。

()
⑵前三殿的`图案以龙为主，后三宫凤凰逐渐增加。

()
⑶宫城呈长方形，占地72万平方米，有大小宫殿七十多座、房
屋九千多间。

()
⑷太和殿是举行重大典礼的地方。

皇帝即位、生日、婚礼和元旦等都在这里受朝贺。

()
3、故宫博物院最主要的建筑有前三殿：太和殿、___、___;以及后三宫：____、交泰殿、____。

4、说明事物要抓住事物的特征按顺序进行说明。

《故宫博物院》就是抓住故宫建筑群的______，______，______的特征按空间顺序
来说明的。

5、北京故宫、山东岱庙、曲阜孔庙并称为我国最大的宫殿式建
筑群。

“岱”指____;“孔”指_____。

以上就是为大家整理的初二上册语文故宫博物院同步练习题，怎么样，大家还满意吗?希望对大家的学习有所帮助，同时也祝大家学
习进步，考试顺利!。

人教部编版六年级上学期语文第三单元第11课《故宫博物院》同步练习一、积累运用（共10题；共33分）1.读拼音写词语：zǐjìn chéng cuán zhe lún kuòqìfēn fèi xū________ ________ ________ ________ ________2.选出书写有误的一项：（）。

A. 亭台楼阁青松翠柏色彩鲜明B. 和谐统一池馆水榭雄伟壮丽C. 滕罗翠竹花坛盆景相互衬映D. 烟雾缭绕龙凤呈祥井然有序3.下面句中下划线词语运用不当的是（）。

A. 方台两旁有六根高大的蟠龙金柱；每根大柱上盘绕着矫健的金龙。

B. 故宫建筑群规模宏大壮丽，建筑精美，布局统一，集中体现我国古代建筑艺术的独特风格。

C. 假山怪石、花坛盆景、藤萝翠竹，点缀其间。

来到这里，仿佛进入苏州园林。

D. 站在景山的高处望故宫，重重殿字，层层楼阁，道道宫墙，错综相连，而有条有理。

4.选出恰当的词语。

（1）这是明清两代的皇宫，是我国现存的最大最________（完整工整整齐）的古代宫殿建筑群，有五百多年历史了。

（2）走进午门，是一个宽广的庭院，弯弯的金水河像一条玉带横贯东西，河上是五座________（精致精美精彩）的汉白玉石桥。

（3）这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，不能不令人________（惊叹惊喜吃惊）。

5.下列句子没有语病的一项是（）。

A. 体育健儿们纷纷表示要充分发扬水平，取得佳绩。

B. 为了防止结核疫情不再反弹，上级要求各学校加强管理，制定严密的防范措施。

C. 在阅读文学名著的过程中，使我明白了许多做人的道理，感悟了人生真谛。

D. 在天安门前璀璨的华灯下，我又想起这位亲爱的战友来。

6.说明方法判断有误的项（）。

A. 广场以南，主要建筑是三大殿和东西两侧的文华殿、武英殿，叫“前朝”。

广场北面乾清门以内叫“内迁”（引用）B. 这里的建筑布局，环境气氛，和前几部分迥然不同一来到这里，仿佛进入苏州园林。

统编版语文六年级上册12 故宫博物院同步练习语文要素点对点：根据阅读目的，选用恰当的阅读方法。

阅读本文需要解决的任务是：1.2.本文可以采用的阅读方法是：1.2.一、基础积累。

1．下列加点字注音有误的一项是( )。

A.矗．立(chù) 金銮．殿(luán)B.朝贺．(hè) 轮廓．(kuò)C.肃穆．(mù) 真伪．(wéi)D.迥．然(jiǒng) 正．月(zhēng)2．“鸣钟击磬”的“磬”字，联系词语，我猜它是一种( )。

A.石头B.盛水的器皿C.一种石制的乐器D.一种声音3．根据意思写课文中的词语。

(1)有条理、有秩序的样子。

()(2)形容差别很大，很不相同。

( )(3)形容描写或模仿得非常好，非常逼真。

( )(4)指技艺精湛的工匠。

( )(5)形容天气非常寒冷。

( )(6)形容小而奇巧，精致奇特。

现在形容人处世圆滑，待人接物面面俱到。

( )二、下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是( )A.圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑奇巧．．．．的池馆水榭。

B.雪片跟冷风把人们关进屋里，连门板都上得严丝合缝．．．．。

C.他只会装些对工作有用的东西，并将它们分门别类，放置得庄．严肃穆．．．。

三、自主阅读，完成阅读任务。

阅读任务一：为家人计划故宫一日游，画一张故宫参观路线图。

1．选择材料：材料一、材料__、材料__。

2．阅读方法：抓关键词法、提取关键信息法。

(1)读材料一时，我会抓住设计路线的关键词语或句子：从天安门往里走、________、________、___________……(2)读另外两则材料时，还要把握设计路线的关键信息：_________________________________________________________3．阅读成果：故宫一日游路线图。

(午门、金水桥、太和门)→( )→(中和殿)→( )→(乾清门)→( )→(交泰殿)→( )→(坤宁门)→( )→(神武门)→( )阅读任务二：选择一两个景点，游故宫的时候为家人作讲解。

部编版六年级语文上册第二单元《故宫博物院》同步习题一、基础题1.给下面加点的字注音，根据拼音写汉字。

挥霍．( ) 矫．健( ) 缭．绕( )击qìng( ) 金luán( )殿jiǒng( )然不同2.指出下列句子运用的说明方法。

⑴弯弯的金水河像一条玉带横贯东西。

( )⑵前三殿的图案以龙为主，后三宫凤凰逐渐增加。

( )⑶宫城呈长方形，占地72万平方米，有大小宫殿七十多座、房屋九千多间。

( )⑷太和殿是举行重大典礼的地方。

皇帝即位、生日、婚礼和元旦等都在这里受朝贺。

( )3.填空（1）故宫博物院最主要的建筑有前三殿：太和殿、___、___;以及后三宫：____、交泰殿、____。

（2）说明事物要抓住事物的特征按顺序进行说明。

《故宫博物院》就是抓住故宫建筑群的______，______，______的特征按空间顺序来说明的。

二、综合题4.文中多处写到威武庄严的龙，美丽典雅的凤。

相信你对“龙”“凤”也很了解吧?请写出含有“龙”、“凤”的成语各两个。

龙：( ) ( )凤：( ) ( )5.“这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，不能不令人惊叹。

”是一个双重否定句。

请把它改为陈述句，并体会改后和原句的表达效果有什么不同。

陈述句：_______________________。

表达效果：______________________。

6.课内阅读太和殿是举行重大典礼的地方。

皇帝即位、生日、婚礼和元旦等都在这里受朝贺。

每逢大典，殿外的白石台基上下跪满文武百官，中间御道两边排列着仪仗，皇帝端坐在宝座上。

大殿廊下，鸣钟击磬，乐声悠扬。

台基上的香炉和铜龟、铜鹤里点起檀香或松柏枝，烟雾缭绕。

（1）以上三段文字分别介绍了太和殿的________、________和________。

（2）以上三段文字主要按照由________到________，由________到________的顺序说明。

（3）第一段中划线句子从纯说明的角度看，说明了什么?为什么用一些非说明性的文字?（4）第二段中说明的立足点是________和________，表示空间方位的词有________。

故宫博物院同步练习题及答案故宫是我国现存的最大最完整的古代宫殿建筑群，有五百多年历史了。

下面是小编为你带来的故宫博物院同步练习题及答案，欢迎阅读。

故宫博物院练习题一、基础积累1、给下面加点的字注音，根据拼音写汉字。

挥霍( ) 矫健( ) 缭绕( )击qìng() 金luán()殿jiǒng( )然不同2、指出下列运用的说明方法。

⑴弯弯的金水河像一条玉带横贯东西。

( )⑵前三殿的图案以龙为主，后三宫凤凰逐渐增加。

( )⑶宫城呈长方形，占地72万平方米，有大小宫殿七十多座、房屋九千多间。

( )⑷ 太和殿是举行重大典礼的地方。

皇帝即位、生日、婚礼和元旦等都在这里受朝贺。

( )3、故宫博物院最主要的建筑有前三殿：太和殿、___、___;以及后三宫：____、交泰殿、____。

4、说明事物要抓住事物的特征按顺序进行说明。

《故宫博物院》就是抓住故宫建筑群的______，______，______的特征按空间顺序来说明的。

5、北京故宫、山东岱庙、曲阜孔庙并称为我国最大的宫殿式建筑群。

“ 岱”指____;“孔”指_____。

6、文中多处写到威武庄严的龙，美丽典雅的凤。

相信你对“龙”“凤”也很了解吧?请写出含有“龙”、“凤”的成语各两个。

龙：( ) ( )凤：( ) ( )7、“这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，不能不令人惊叹。

”是一个双重否定句。

请把它改为陈述句，并改后和原句的表达效果有什么不同。

陈述句：_______________________。

表达效果：______________________。

8、仿写句子(注意句式)。

例：重重殿宇，层层楼阁，道道宫墙，构成了这样宏伟精美的建筑群。

___________________________________________________。

二、阅读理解(一)课内阅读太和殿是举行重大典礼的地方。

皇帝即位、生日、婚礼和元旦等都在这里受朝贺。

14《故宫博物院》同步练习一●活动与探究一、写作活动设计1.按照空间顺序向别人介绍你们的学校，要求重点突出，总说分说结合。

2.选择你所在的城市中最有代表性的标志性建筑物，向别人介绍。

3.从你家到学校有几条路，最近的路该如何走？请向同学们介绍，欢迎他们到你家做客。

4.投影显示颐和园游览示意图：佛香阁是园内的建筑中心，登上佛香阁，放眼远望，你会看到哪些景物，请按照空间顺序作一简明的介绍。

二、收集故宫相关的图片、资料，力求全面详细地了解故宫，以“故宫”为话题，组织一次读书交流会。

(图书馆、网络皆可，可以借助多种渠道搜集)三、开放性探究阅读下面一段文字，回答问题。

在天安门右前方，巍然耸立着一座雄伟壮丽的大厦，这就是人民大会堂。

全国各族人民的代表在这里共商国策。

庄严的人民大会堂，是首都最宏伟的建筑之一，建筑面积达171800平方米，体积有1596900立方米。

一条黄绿相间的琉璃屋檐，把巍峨的大会堂的轮廓从蔚蓝的天空中勾画出来。

那壮丽的柱廊，淡雅的色调，以及四周层次繁多的建筑立面，组成了一幅庄严绚丽的画图。

我们在建筑师的陪同下，从天安门广场往西走，参观人民大会堂。

老远就看见镶嵌在正门顶上的国徽的闪闪金光。

踏上一层楼高的花岗石大台阶，迎面是12根浅灰色的大理石柱。

门柱有25米高，柱身要4个人才能合抱过来。

柱距采用我国柱廊的传统样式，明间宽，紧邻的两个次间较窄，再往两旁，各4个次间又较窄。

这样高大而有力的柱廊，是建筑师们吸收了中外古今门柱造型的优点创造出来的。

迈进金黄色大铜门，穿过宽阔的风门厅和衣帽亭，就到了大会堂建筑的枢纽部分——中央大厅。

建筑师站在这里，指着四周向我们介绍了整个建筑的布局：朝西直入万人大礼堂；往北通宴会厅；向南穿过长长的廊道，是全国人民代表大会常务委员会的办公大楼。

整个建筑就是由这三部分组成的。

1.用自己的话说说第一自然段交待了哪些内容。

2.第二段画线句子的表达方式是什么？其作用是什么？3.第四自然段哪些词语表明了空间方位的转移？4.文章介绍了万人大礼堂，采用了什么说明方法？采用什么样的说明顺序？参考答案：1.交待了大会堂的位置、气势以及在全国人民政治生活中的作用。

人教部编版六年级上学期语文第三单元第11课《故宫博物院》同步练习班级：_________ 姓名:_________ 学号：_________ (考试时间60分钟，满分100分，附加题20分)一、积累运用 1.读拼音写词语：zǐ jìn chéngcuán zhelún kuòqì fēnfèi xū________________________________________2.选出书写有误的一项：（）。

A . 亭台楼阁青松翠柏色彩鲜明B . 和谐统一池馆水榭雄伟壮丽C . 滕罗翠竹花坛盆景相互衬映D . 烟雾缭绕龙凤呈祥井然有序3.下面句中下划线词语运用不当的是（）。

A . 方台两旁有六根高大的蟠龙金柱；每根大柱上盘绕着矫健的金龙。

B . 故宫建筑群规模宏大壮丽，建筑精美，布局统一，集中体现我国古代建筑艺术的独特风格。

C . 假山怪石、花坛盆景、藤萝翠竹，点缀其间。

来到这里，仿佛进入苏州园林。

D . 站在景山的高处望故宫，重重殿字，层层楼阁，道道宫墙，错综相连，而有条有理。

4.选出恰当的词语。

（1）这是明清两代的皇宫，是我国现存的最大最________（完整工整整齐）的古代宫殿建筑群，有五百多年历史了。

（2）走进午门，是一个宽广的庭院，弯弯的金水河像一条玉带横贯东西，河上是五座________（精致精美精彩）的汉白玉石桥。

（3）这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，不能不令人________（惊叹惊喜吃惊）。

5.下列句子没有语病的一项是（）。

A . 体育健儿们纷纷表示要充分发扬水平，取得佳绩。

B . 为了防止结核疫情不再反弹，上级要求各学校加强管理，制定严密的防范措施。

C . 在阅读文学名著的过程中，使我明白了许多做人的道理，感悟了人生真谛。

D . 在天安门前璀璨的华灯下，我又想起这位亲爱的战友来。

6.说明方法判断有误的项（）。

故宫博物院同步练习册答案故宫博物院，位于中国北京市中心，是中国古代宫廷建筑的代表，也是世界上现存规模最大、保存最完整的木质结构古建筑群。

故宫始建于明朝永乐年间，后经过清朝的扩建和修缮，成为明清两代的皇宫。

下面是故宫博物院同步练习册的一些题目及答案。

一、选择题1. 故宫博物院位于哪个国家？A. 美国B. 中国C. 日本D. 英国答案：B2. 故宫博物院始建于哪个朝代？A. 唐朝B. 宋朝C. 明朝D. 清朝答案：C3. 下列哪项不是故宫博物院的建筑特色？A. 木质结构B. 琉璃瓦屋顶C. 石雕艺术D. 罗马柱答案：D二、填空题4. 故宫博物院的主体建筑是________，是皇帝举行大典和朝见文武百官的地方。

答案：太和殿5. 故宫博物院的________是皇帝的寝宫，也是皇帝处理日常政务的地方。

答案：乾清宫三、简答题6. 请简述故宫博物院的建筑布局特点。

答案：故宫博物院的建筑布局以中轴线为主，左右对称，体现了中国古代建筑的中轴对称美学。

主要建筑沿中轴线依次排列，包括午门、太和殿、中和殿、保和殿、乾清宫等，两侧有东西六宫等附属建筑。

7. 故宫博物院收藏了哪些类型的文物？答案：故宫博物院收藏了大量珍贵的文物，包括书画、陶瓷、玉器、金银器、铜器、漆器、纺织品等，涵盖了中国古代的各个历史时期。

四、论述题8. 论述故宫博物院在中国历史和文化中的地位。

答案：故宫博物院不仅是中国古代建筑艺术的杰出代表，也是中国历史文化的重要载体。

它见证了中国从封建社会到现代社会的变迁，承载了丰富的历史信息和文化内涵。

故宫博物院的建筑、文物和历史故事，为研究中国古代的政治、经济、文化、艺术提供了宝贵的实物资料，对于传承和弘扬中华优秀传统文化具有重要意义。

结束语：通过本次练习，我们对故宫博物院有了更深入的了解。

故宫不仅是一座宫殿，更是中华民族的瑰宝，承载着丰富的历史和文化价值。

希望同学们能够通过学习和参观，更加深刻地感受到故宫的独特魅力和历史意义。