(完整版)小学四年级-语文-讲义-2-第1讲.尖子班.学生版

四年级上册语文课堂讲解一、人教版四年级上册语文教材整体概况。

（一）教材结构。

1. 课文。

- 按照单元主题进行编排，每个单元围绕一个特定的主题组织课文，如“自然奇观”“中外童话”等单元，这样有助于学生系统地学习相关知识和主题思想。

2. 语文园地。

- 每个单元都有一个语文园地，包含“日积月累”“口语交际”“习作”“我的发现”等板块。

- “日积月累”主要是积累一些好词好句、古诗词、名言警句等。

像描写秋天的诗句“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”就可能出现在这个板块。

- “口语交际”注重培养学生的口语表达能力，根据不同的话题，如“保护文物”，让学生学会清晰地表达自己的观点，倾听他人意见并进行互动交流。

- “习作”则是根据单元主题或特定要求进行作文训练，如写一种动物、介绍一个地方等。

- “我的发现”旨在引导学生发现语文学习中的规律，如汉字的构字规律、词语的搭配规律等。

（二）教材重点。

1. 生字词学习。

- 四年级上册要求学生掌握大量的生字词。

生字的学习包括字音、字形、字义。

例如“鼎”字，要让学生准确掌握它的读音（dǐng），字形上要注意它的笔画顺序和结构（上下结构），字义方面要理解它在不同词语中的意思，像“人声鼎沸”中的“鼎”表示喧闹、嘈杂的样子。

- 词语的学习注重近义词、反义词、一词多义等。

如“宽阔”的近义词是“宽广”，反义词是“狭窄”；“温和”这个词有多种意思，在形容气候时表示不冷不热，在形容人的性情时表示温柔、和蔼。

2. 句子理解与运用。

- 同时，要掌握一些基本的句子类型，如陈述句、疑问句、感叹句的转换。

例如“他是一个好学生。

”（陈述句）可以转换为“他难道不是一个好学生吗？”（反问句）3. 阅读理解。

4. 写作能力提升。

- 习作方面，要求学生能够把内容写具体、生动。

在描写动物时，要从动物的外形、生活习性等方面进行详细描写，使读者能够清晰地想象出这种动物的样子和生活状态。

- 学会按照一定的顺序写作，如写游览顺序的作文时，要按照游览的先后顺序来描述景点。

第 2 讲我们的童年（下）1．阅读文章，感觉文章的中心；2．经过对要点词语、句子的理解、品尝，感觉作者所表达的感情；3．在全面理解、整体掌握文战能够的基础上，读出个人的主观感觉。

[ 成语万花筒 ]1．请在下边括号内填上适合的动物，使每个成语完好无误。

试一试，你准行。

（）目寸光（）鬼蛇神（）视眈眈（）死狐悲（）飞凤舞（）蝎心肠（）到成功（）肠小道（）年马月（）毛蒜皮（）急跳墙凤头（）肚2．达成以下与“狗（犬）”相关的成语。

鸡飞狗（）鸡鸣狗（）鸡犬（）天猪狗不（）鸡犬不（）偷鸡（）狗兔死狗（）狗（）跳墙狗（）人势狗（）吕洞宾（一）上学只需半小时那年，我到达秦岭一所希望小学支教。

上第一节课的时候，面对新来的老师，孩子们显得很拘束。

我为了活跃氛围，问道：“同学们，告诉老师，你们来上学都要花多长时间？”寂静的教室一下沸腾了，孩子们都仔细回想起来，你追我赶报出了自己上学所需的时间：最远的要一小时，最短的也有半小时。

“好，”我浅笑着说，“来了就要好勤学习！”那一天我一口气为孩子们上了七节课，固然累得快趴下了，可我仍是很高兴，由于孩子们很勤学，他们光亮清亮的眼睛里充满了对知识的（希望盼望）。

下学时，我想，等孩子们一走，学校就（冷清沉着）了，山里头，除了山仍是山，不如趁天气还早，把孩子送回家去，趁便能够家访，摸摸学生的状况。

我问：“方才谁说自己上学只需要半个小时呢？”“老师，是我！”一个个子不高的小女孩站了起来。

“今日老师送你回家，趁便去你家看看。

”我说。

“老师，我”小女孩话到嘴边又吞了回去，泛红的脸上写着慌张。

我笑了，宽慰小女孩说：“我知道学生都怕老师家访，放心，老师不会说你坏话的！”一句话逗得全班同学都笑了。

路上，小女孩在前方领路，我问她喜不喜爱念书？她点点头，小声地说喜爱。

聊开了，她告诉我，说她回家后还要拔草，喂猪，照料弟弟。

我听了，内心酸酸的，才12 岁的小姑娘，却承载了这么多家庭重任。

天气开始暗下来，我不只一次看表，从出发到此刻，已经超出一个小时了，她家怎么还没到？我每次问小女孩，她老是小声地说就在前方。

1．能够读准字音、认准字形、辨明字义；2．积累成语、歇后语，通过练习，正确运用成语、歇后语；3．准确使用关联词语；4．小升初面试支招（一）。

[成语万花筒]请在下面括号内填上适当的数字，使每个成语完整无误。

试一试，你准行。

（ ）尘不染 （ ）姓之好 （ ）思而行 （ ）海为家 （ ）体投地（ ）神无主 （ ）窍生烟 （ ）面威风 （ ）霄云外 （ ）全十美（ ）感交集 （ ）载难逢 （ ）象更新[文常小贴士]1．《史记》的作者是汉朝的司马迁，《史记》既是中国第一部纪传体通史，又是中国第一部传记文学名著，被鲁迅先生誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。

2．《汉书》是我国第一部纪传体断代史。

《汉书》的纪、表、志、传，体例完备，现存汉以后各朝代所谓的正史，基本都是沿用《汉书》的体例，《汉书》在中国文学史是有巨大贡献，作者班固。

3．《资治通鉴》是我国最著名的编年体通史，是宋朝的司马光负责编纂的。

第1讲固本夯实强基础（一）一、多音字专项训练。

1．给下列加点字的正确读音打“√”，再给另外的读音组词。

显露．(lù lòu) 重．量(zhònɡ chónɡ) 果实累累．．（lěi léi) 埋．葬(mái mán) 叶公好．龙(hǎo hào) 横．祸(hénɡ hènɡ) 牲畜．(chù xù) 载．歌载舞(zǎi zài) 纤．维(xiān qiàn) 差．不多（chà chā cī）、哽咽．(yān yàn yè) 、2．在加点字读音完全相同的一组后打“√”。

⑴数．落数．说数．九寒天数．一数二（）⑵鸡冠．冠．军冠．冕堂皇张冠李戴．．．．（）⑶中．看中．毒造谣中．伤中．饱私囊（）⑷奔．走投奔．东奔．西走疲于奔．命（）3．写出下列句子中带点字的拼音。

暑假辅导班小学语文基础讲义第一讲汉语拼音一、复习要求1、正确认读声母、韵母，记住16个整体认读音节。

2、熟记《汉语拼音字母表》，记住26个大、小写字母的写法。

3、熟练、准确地拼读音节，借助汉语拼音识字、正音、阅读和学习普通话。

4、掌握汉语拼音拼写规则。

5、读准声调，按汉语拼写规则给音节标声调。

二、知识平台。

1、掌握汉语拼音的23个声母、24个韵母和16个整体认读音节。

（1）声母：b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s yw（2）韵母：ê①单韵母（6个）：a o e i u ü②复韵母（9个）：ai ei ui ao ou iu ie üe er（特殊韵母）③鼻韵母（9个）：an en in un ün ang eng ing ong（3）整体认读音节：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin yunyuan ying2、熟记《汉语拼音字母表》，并按顺序背诵和默写26个大小写字母。

（1）大写：A B CD E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z（2）小写：a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z3、掌握拼读方法，能够熟练、准确地拼读音节，借助汉语拼音识字、正音、阅读和学习普通话。

（1）两拼法：前音轻短后音重，两音相连猛一碰。

gòu zào láng bèi qūgǎn hóng qí构造狼狈驱赶红旗（2）三拼法：声轻介快韵母亮，三音连读很便当。

Piào liang qiǎo miào xiǎo jiàng biān jiān g漂亮巧妙小将边疆4、读准声调。

字音的高、低、升、降变化叫声调，它是音节中不可缺少的部分，很重要，有区别字义的作用。

2023四年级下语文讲义目录1. 课程概述2. 本单元研究目标3. 课程内容- 课文分析- 词语研究- 句型训练- 阅读理解4. 研究方法5. 作业要求6. 考核方式7. 参考资料1. 课程概述本学期的语文课程旨在提高学生的阅读理解能力，培养学生的文学素养和语言表达能力。

通过深入研究经典文学作品和文言文，帮助学生扩大词汇量，提高文化修养和综合运用语言的能力。

2. 本单元研究目标本单元旨在通过研究经典课文，使学生了解中国的文化传统，提高学生的阅读理解能力和写作能力。

具体研究目标如下：- 熟练掌握课文的内容和结构。

- 研究掌握课文中的重点词汇和短语。

- 研究掌握句型结构和语法知识。

- 提高阅读理解能力，能够正确解读课文中的难句。

- 提高写作能力，能够运用所学知识进行表达和文化意识的把握。

3. 课程内容本单元的课程内容包括以下几个方面：课文分析研究课文的主题、内容、结构和作者意图，通过分析课文，培养学生的文学鉴赏能力和思维能力。

词语研究重点研究课文中的生词和词组，增加词汇量，提高学生的词汇运用能力。

句型训练掌握课文中常见的句型结构，研究运用不同的句型表达自己的观点和思考。

阅读理解通过阅读理解题目，培养学生的阅读理解能力和推理能力。

4. 研究方法- 细读课文，理解课文的内容和结构。

- 记录生词和重点词组，并进行词语拓展研究。

- 多做练题，强化对句型和语法知识的掌握。

- 阅读其他相关文章和文献，扩大知识面和阅读量。

5. 作业要求每节课后，根据老师的布置，完成相应的作业。

- 课后阅读课文并写读后感。

- 配合课文研究的词语拓展练。

- 完成相关的句型和语法练题。

- 完成阅读理解题目。

6. 考核方式- 期中考试：包括课文阅读理解和写作题目。

- 期末考试：包括课文阅读理解、写作和语法知识。

7. 参考资料- 《四年级语文教材》- 相关语文参考书籍和辅导资料。

本word文档可编辑修改第1讲充实的寒假（上篇）1．新学期开始了，我们又回到了校园，你发现身边的变化了吗？2．寒假里，发生了什么有趣的事？3．寒假里，认识了新朋友吗？填颜色，组成语。

（）装素裹（）树成阴（）袍加身素车（）马万古长（）（）气东来漆（）一团阳春（）雪灯（）酒（）半（）半（）面（）耳（）姚（）魏（）姹（）嫣（）（）山（）水（）纸（）字能力提高训练( 一 )江城白雪家乡有许多景物值得我去写、去画、去歌颂，但我最想写的却是江城的白雪，因为它更有北国的特色。

可是今年冬天下雪下得不多，我总盼着下一场大雪。

还好，我总算没有白等，这一天终于来了。

黄昏时分，天空布满了铅色的乌云，灰蒙蒙的。

要下雪啦！果然，晚饭过后，洁白无暇的小雪花纷纷扬扬地从天空飘落下来，宛如美丽的银蝶在天空中翩翩起舞。

我跑到院子里，小雪花亲吻着我的脸，凉丝丝的，舒服极了。

听爸爸说，雪花都是六个瓣的，我不信，就伸手接着几片小雪花，还没来得及看清楚他们的模样，就化成了小水滴，真是有趣极了！雪越下越大，雪花关注我实时更新最新资料本word文档可编辑修改｜四年级第1讲竞赛班｜1 关注我实时更新最新资料本word文档可编辑修改漫天飞舞，似烟非烟，似雾非雾，江城笼罩在茫茫大雪之中。

第二天早上，我出门一看，呵，雪下得真大啊！山上白了，房上白了，树上白了，地上也白了⋯⋯江城变成了粉妆玉砌的世界。

家家户户的房子都戴上了一顶顶银帽子，好像一座座晶莹的白雪宫殿。

街道两旁的垂柳上也裹着毛茸茸、亮晶晶的雪，像盛开的大菊花。

地上像铺上厚厚的羊毛毯，踩上去软绵绵的。

啊！小雪花，你把江城打扮得多美呀！我来到学校，校园里真热闹啊！有的同学打雪杖，有的同学滚雪球，还有的同学堆雪人。

你瞧！那雪人的样子可真逗，铁水桶做的帽子，黑煤球做的眼睛，紫萝卜做的鼻子，红山楂做的小嘴，谁看见了都会笑得肚皮疼。

大家玩得热火朝天，校园里沸腾了。

啊！小雪花，你给我们带来了无限的欢乐。

雪花啊，你虽没有牡丹那样婀娜多姿，也没有茉莉那样芳香扑鼻，但是你用轻盈洁白的身体把江城打扮得如此美丽。

知识文章标题：深度剖析四年级上册语文统编教材每一课知识点一、导言四年级上册语文统编教材是小学生学习语文的重要教材之一，其中包含了丰富的知识点。

本文将从深度和广度两个方面对每一课知识点进行全面评估，并根据教材内容撰写有价值的文章，以便读者能更深入地理解这些知识点。

二、对教材内容的全面评估在四年级上册语文统编教材中，每一课都包含了丰富的知识点，涵盖了诗词、文言文、现代文等多种文体，内容丰富多样。

针对每一课的知识点，我们将从浅入深地探讨其内涵和要点，以便读者更好地理解和掌握。

1. 识字和词语教材中的识字和词语是学生学习语文基础的重要内容。

通过对每一课中生字和词语的详细解读，我们能帮助读者更好地理解和记忆这些词语，扩大词汇量，提高阅读能力。

2. 诗词鉴赏诗词是我国传统文化的瑰宝，教材中包含了许多经典的古诗词作品。

我们将深入剖析每一课中的诗词，从意境、修辞手法等多个角度进行分析，帮助读者领略其中的情感和美感。

3. 作文写作语文教材中的作文题目多样，涉及到学生生活、学习、家庭等多个方面。

我们将从常见的作文题目入手，引导读者写出丰富多彩的作文，培养写作能力和表达能力。

4. 文言文阅读文言文是我国传统文化的重要组成部分，教材中也有相关内容。

我们将逐步解析每一课的文言文阅读内容，帮助读者理解古文的语言特点和意义，增加对古代文化的了解。

5. 现代文阅读现代文是与时俱进的，教材中也包含了一些当代优秀作品。

我们将选取几篇现代文进行分析和阅读，帮助读者了解当代社会的发展和变化。

三、总结与回顾通过对每一课知识点的深入探讨，我们可以发现教材中蕴含着丰富多彩的信息和文化内涵。

读者在阅读本文后，不仅可以全面、深刻地理解教材内容，还可以有更灵活的理解和运用能力。

个人观点和理解作为语文教材的写手，我深知教材内容的重要性和深刻性。

每个知识点都承载着丰富的文化底蕴和知识内涵，我们应该以开放的心态去学习和理解。

我希望读者在阅读本文后，能对教材内容有更深入、更全面的了解和把握，从而提高自己的语文水平。

四年级语文上册共有22个课，每个课都有重点内容需要重点掌握。

下面将按照课程顺序逐一归纳每课的重点内容。

第一课《我的家乡》1. 学习了解自己的家乡，包括地理位置、特产、著名景点等。

2. 学习用文字描绘自己的家乡，培养观察和描述的能力。

第二课《我们的学校》1. 了解学校的环境和建筑，包括教学楼、操场等。

2. 学习描述学校的特点和周围环境，培养观察和描述的能力。

第三课《祖国的大好河山》1. 了解我国的大好河山，包括长江、黄河、珠江等。

2. 学习描述我国的美丽风景和丰富资源，培养爱国情怀。

第四课《谁是诗人》1. 了解什么是诗人，学习名诗人的诗作和生平。

2. 学习背诵熟记名诗人的诗作，培养文学素养。

第五课《秋思》1. 学习欣赏《秋思》这首诗，体会其中的意境和情感。

2. 学习表达自己对秋天的感受，培养情感表达能力。

第六课《一颗葡萄》1. 了解葡萄的生长过程和品种特点。

2. 学习用文字描绘葡萄的形态和味道，培养观察和描述的能力。

第七课《守望相助的故事》1. 学习欣赏《守望相助的故事》，体会其中的友情和助人为乐精神。

2. 学习讲述自己身边真实的守望相助的故事，培养助人为乐的意识。

第八课《猜灯谜》1. 了解灯谜的起源和传统习俗。

2. 学习编写和猜解灯谜，培养智力和推理能力。

第九课《妈祖》1. 了解妈祖的传说和信仰。

2. 学习欣赏妈祖文化的相关作品，培养宗教文化素养。

第十课《我喜欢你，祖国》1. 学习欣赏《我喜欢你，祖国》这首诗，体会其中的爱国情感。

2. 学习表达自己对祖国的热爱之情，培养爱国情怀。

第十一课《大好河山》1. 学习欣赏《大好河山》这首诗，体会其中的大好河山之美。

2. 学习用自己的语言描绘大好河山的壮丽景色，培养观察和描述的能力。

第十二课《我家的客厅》1. 学习用文字描绘家中的客厅，包括家具摆设、装饰品等。

2. 学习用简单的语言写一篇家居环境的作文，培养对家的热爱之情。

第十三课《寓言》1. 了解什么是寓言，学习寓言故事的特点和作用。

小学四年级语文培训班补习讲义(通用版)共21讲有答案小学语文讲义目录小四语言第1课：句型转换小四语言第2课：修改病句小四语言第3课：标点符号小四语言第4课：山水散文欣赏小四语言第5课：讲解方法和功能小四语言第6课：环境描述的功能和方法第7课：角色描述的作用和方法小四语文第8讲：古诗两首《题西林壁》《游山西村》.docx小四语文第9讲：走进童话世界，感受童话魅力.docx小四语文第10讲：人物分析.docx第11课：Docx小四语言文章的启示和看法第12课：总结Docx小四语言文章的主要内容第13课：解释性文本阅读Docx小四语言第14课：抓住文章的中心小四语文第15讲：赏析陶渊明和“三曹”经典诗文.docx小四语文第16讲：赏析写景文章借景抒情及写景顺序的技巧.docx小四语文第17讲：运用移步换景法，写出景物特点.docx小四语文第18讲：学习写人方法，写出人物的风采(.docx小四语文第19讲：记事类作文.docx小四语文第20讲：如何写游记.docx小四语文第21讲：看图作文.docx第1课句型转换类型一、反问句和陈述句有时为了表达的需要，可以把陈述句变为反问句，也可以把反问句变为陈述句，它们的意思相同，语气有所不同。

（一）反问句变陈述句1.首先删除反问句（how、how、can、where等），并在一些句子中添加“very”和“Du”，以使句子的意思更准确。

2.看看句子中是否有否定词“no”。

删除一些，然后添加其他。

3.删除“？”将修辞语气词改为“.”。

（2）陈述句变成了反问句第一步与第三步正好相反，第二步一样。

1.删除反问句（how、how、can、where等），并在一些句子中添加“very”和“Du”，以使句子的意思更准确。

2.看看句子中是否有否定词“no”。

删除一些，然后添加其他。

3.修辞语气词删除“改变。

3、缩写词1、要知道写的是什么。

2、表示时间、地点、数量、方向、环境、修饰词语（的、地、得前面的词语）可以收缩。

部编版语文四年级上册第一单元o课文1：观潮o文章要点：通过描述钱塘江大潮的壮观景象，引导学生感受自然的雄伟。

o生字：潮、水、涨、退o重要知识点：钱塘江大潮的形成原因和壮观景象。

o课文2：走月亮o文章要点：通过描述作者在月光下散步的情景，表达对自然和生活的热爱。

o生字：月、亮、轻、柔o重要知识点：月光下的自然美景和生活情趣。

o课文3：现代诗二首o文章内容：《秋晚的江上》——刘大白▪生字：秋、晚、江、上o文章内容：《花牛歌》——徐志摩▪生字：花、牛、歌、唱o重要知识点：现代诗的意境和自然美景。

o课文4：繁星o文章要点：通过描述作者在不同时间看到的星空，表达对自然的敬畏和赞美。

o生字：繁、星、夜、空o重要知识点：星空的美丽和自然的奥秘。

第二单元o课文1：一个豆荚里的五粒豆o文章要点：通过五粒豆的不同命运，引导学生认识生命的多样性和意义。

o生字：豆、荚、粒、命o重要知识点：生命的多样性和意义。

o课文2：蝙蝠和雷达o文章要点：通过介绍蝙蝠的回声定位和雷达的工作原理，引导学生认识科学和技术。

o生字：蝙、蝠、雷、达o重要知识点：蝙蝠的回声定位和雷达的工作原理。

o课文3：呼风唤雨的世纪o文章要点：通过回顾20世纪的科技发展，引导学生认识科技进步对人类生活的影响。

o生字：呼、风、唤、雨o重要知识点：20世纪的科技发展和对人类生活的影响。

o课文4：蝴蝶的家o文章要点：通过探讨蝴蝶的家在哪里，引导学生认识自然界的奥秘和探索精神。

o生字：蝴、蝶、的、家o重要知识点：自然界的奥秘和探索精神。

第三单元o课文1：盘古开天地o文章要点：通过盘古开天地的神话故事，引导学生认识创世神话和宇宙的起源。

o生字：盘、古、开、天o重要知识点：创世神话和宇宙的起源。

o课文2：精卫填海o文章要点：通过精卫填海的神话故事，引导学生认识坚持不懈和奋斗精神。

o生字：精、卫、填、海o重要知识点：坚持不懈和奋斗精神。

o课文3：普罗米修斯o文章要点：通过普罗米修斯盗火的故事，引导学生认识智慧和牺牲精神。