世界历史(下册)复习中的几个问题
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《世界历史》(川教版)九年级(下)总复习资料第一次世界大战(1914.7 ——1918.11 )(8-12页)1、一战爆发根本原因:资本主义国家政治济发展的不平衡,使各国实力发生重大变化。
直接原因:萨拉热窝事件1914年6月,塞尔维亚青年普西波林在巴尔干半岛的波斯尼亚首府萨拉热窝开枪打死了奥匈帝国的皇位继承人斐迪南。
这一事件成为一战的导火线。
一战开始的标志:1914.7奥匈向塞尔维亚宣战。
(对类似的暗杀等恐怖事件的看法:我们应坚决反对暗杀等恐怖活动。
它严重威胁着世界的和平与安全,我们应引起高度重视和警惕,更不能将暗杀者视为民族英雄。
)2、一战的交战双方是:两大军事对抗集团三国同盟和三国协约。
两大军事集团争夺的焦点是巴尔干半岛,它也是世界大战的火药桶。
3 、一战的转折点:凡尔登战役是第一次世界大战中具有决定意义的一次战役。
它发生在欧洲的西线战场,交战双方是德、法;人们把它称为“绞肉机、“屠场”和“地狱”。
此后,德国在西线丧失了作战的主动权。
4、一战的结果结束:1918年11月,第一次世界大战以同盟国的失败而告终。
战争性质:它是一场争夺世界霸权的非正义的掠夺战争。
影响(后果):一方面世界大战给人类带来空前的浩劫,给参战各国带来巨大的灾难。
大战历时4年,30多个国家,15亿人口卷入战争,伤亡人员3000万,经济损失3400万美元。
另一方面,战争促进了亚非民族独立国家的形成和殖民地人民的觉醒。
战争后期,俄国爆发了十月革命,建立了世界上第一个社会主义国家苏维埃俄国。
(最大的成果)5、如没有萨拉热窝事件,一战会不会发生?为什么?答:如没有萨拉热窝事件,一战可能不会发生。
因为:战争的爆发并非是不可避免的。
虽然一战的爆发有其深远的历史原因和复杂的国际背景,但如果没有象萨拉热窝事件这种对世界和平与安全的造成严重威胁的事件发生,各国矛盾可能会通过和平理智的方式得以解决,那一战就可能不会发生。
)6 启示:(或通过对一战的学习,你有何感受?)答:战争是残酷的。
世界历史九年级下册期末复习提纲第一单元苏联社会主义道路的探索一、俄国十月革命(第1课)1、背景:受一战影响,俄国受到沉重打击。
1917年3月,俄国爆发“二月革命”,推翻了沙皇专制统治,出现了资产阶级临时政府掌握政权,与工人士兵代表苏维埃两个政权并存的局面。
1917年4月,布尔什维克党的领袖列宁回到彼得格勒,使革命有了方向。
资产阶级临时政府对外继续帝国主义战争,对内镇压人民革命。
2、时间:1917年11月7日;领导人:列宁;地点:彼得格勒;指挥部:斯莫尔尼宫。
3、经过:列宁到彼得格勒指挥起义,11月7日起义取得胜利,历史上称为“十月革命”。
4、结果:俄国建立了世界上第一个工人士兵苏维埃政府——人民委员会,列宁当选为主席,这就是世界上第一个社会主义国家——苏维埃俄国,简称苏俄。
5、意义:⑴性质:十月革命是人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命。
⑵影响:诞生了世界上第一个社会主义国家——苏俄。
十月革命的胜利沉重打击了帝国主义的统治,推动了国际共产主义运动的发展,鼓舞了殖民地半殖民地人民的斗争。
十月革命开辟了人类历史新纪元。
二、苏联社会主义道路的探索(第2课)(一)列宁时期:1、内战时期实施“战时共产主义政策”,集中全国的人力、物力和财力战胜国内外敌人。
2、“新经济政策”的实施(1)原因:随着国内战争结束,战时共产主义政策不能够适应形势发展。
(2)目的:恢复被战争破坏的经济。
(3)时间:1921-1924年;领导人:列宁(4)措施:用“新经济政策”代替“战时共产主义政策”。
(5)内容:允许多种经济并存,大力发展商品经济。
(6)作用:促进苏俄经济的恢复和发展,巩固了苏维埃政权。
(7)评价:列宁探索用商品经济手段进行社会主义建设实践,说明列宁和布尔什维克能从实际出发,纠正错误,调整国家政策。
3、苏联(全称苏维埃社会主义国家联盟)的成立:(考试不作要求)(二)斯大林时期:1924-1953年1、经济成就(1)1928-1937年,苏联完成了第一、第二个五年计划,重点发展重工业。
部编版九年级历史下册世界古代史专题复习试题及答案全套第四部分世界古代史(史前时期—文艺复兴前)概要总体发展特征:奴隶社会→封建社会两大文明:大河文明(四大文明古国)、海洋文明(古希腊文明与古罗马文明)两种文明交流方式:暴力冲突、和平交流三大宗教:佛教、基督教、伊斯兰教第二十二讲古代亚非文明三年考情分析三年考情分析年份考点真题题型分值考查角度2019年古巴比伦文明第21题选择题 2 《汉谟拉比法典》2018年两河流域文明第21题选择题 2 苏美尔人的楔形文字总结与预测近两年考题集中在两河流域文明这一内容上,对古埃及、古印度未考查,之后的备考应该更加注意中考考点清单古代埃及部编版教材九上P2—5命题要求:知道金字塔,初步了解古埃及文明。
尼罗河与古埃及文明地理位置位于非洲东北角,世界上最长的河流尼罗河贯穿埃及南北(古埃及被称为“尼罗河的赠礼”)概况(1)公元前3100年,古埃及初步实现了统一,之后经历了古王国时代、中王国时代和新王国时代(2)在新王国时代法老图特摩斯三世统治时期,古埃及成为强大的军事帝国(3)公元前525年,波斯帝国吞并古埃及;后来,亚历山大帝国和罗马帝国先后占领古埃及成就(1)天文学、数学和医学成就最为突出(2)太阳历是古埃及天文学的突出成就之一(3)古埃及的象形文字是世界上最早的文字之一金字塔简介是法老的陵墓,呈角锥体状,每个侧面都形似汉字“金”,因此,中国人称为“金字塔”代表胡夫金字塔(古埃及最大的金字塔)评价金字塔是古埃及文明的象征,反映了古埃及社会经济发展的较高水平,是古埃及人智慧的结晶。
反映了古埃及国王的无限权力法老的统(1)古埃及的法老作为全国最高的统治者,集军、政、财、神等大权于一身治(2)在宗教上,法老被认为是“神之子”,具有无上的权威古代两河流域部编版教材九上P6—9命题要求:通过《汉谟拉比法典》,初步了解古代两河流域文明。
古代两河流域文明发源地“两河”即西亚的幼发拉底河与底格里斯河。
世界历史下册一战二战复习题一、选择题:1、19世纪70年代以前,下列国家依其经济实力排列顺序是()①法国②美国③英国④德国A.④①②③ B.③①④② C.②④③① D.①④②③2、第一次世界大战开始于()A.1914年6月 B.1914年7月C.1918年11月 D.1919年1月3、在第一次世界大战中同盟国失败的原因不包括()A.同盟国始终处于两线作战的不利局面 B.美国参战增强了协约国实力C.长期战争导致国家崩溃 D.协约国所进行的战争是正义的4、第一次世界大战中,被称为“绞肉机”“地狱”的战役是()A.马恩河战役 B.莫斯科战役C.凡尔登战役 D.斯大林格勒战役5、《物种起源》一书的作者是英国生物学家()A.牛顿 B.达尔文 C.爱迪生 D.爱因斯坦6、它的提出是时空方面的伟大革命,对20世纪自然科学的发展产生极为深远影响的理论是()A.万有引力学说 B.马克思主义 C.生物进化论 D.相对论7、为欧洲资产阶级革命及统治奠定了思想基础的是()A.文艺复兴 B.明治维新 C.启蒙运动 D.新文化运动8、下列作品中属于莎士比亚悲剧作品的是()①《罗密欧与朱丽叶》②《哈姆雷特》③《仲夏夜之梦》④《威尼斯商人》A.①② B.②④ C.①③ D.③④9、被列宁称为“俄国革命的镜子”的作家是()A.莎士比亚 B.托尔斯泰 C.孟德斯鸠 D.汤显祖10、1917年11月,一艘名为“阿芙乐尔”号的巡洋舰突然发出了一声炮响,炮弹的火光划破了寂静的夜空……这是世界历史上哪一次革命的开始?()A.俄国二月革命 B.俄国十月革命C.法国的巴黎公社 D.法国攻占巴士底狱11、十月革命对20世纪的世界历史进程产生了深刻的影响,因为它是()A.工兵苏维埃政权 B.取得了反对外国武装干涉的胜利C.平定了国内反革命叛乱 D.历史上第一次取得胜利的社会主义革命12、1921年3月,俄共(布)“十大”通过的新经济政策规定()A.实行实物配给制 B.取消商品买卖C.征收固定的粮食税 D.实行余粮征集制13、巴黎和会规定,把德国战前在我国山东侵占的一切权益让给()A.美国 B.日本 C.英国 D.法国14、巴黎和会上,战胜国之间、战胜国与战败国之间充满了尖锐的矛盾和斗争的问题是()①德国赔款问题②中国山东问题③欧洲安全问题④海军军备问题A.①②③ B.①④ C.①③ D.①②④15、使中国重新回复到几个帝国主义国家共同支配的局面是在什么条约之后?()A.《九国公约》 B.《四国条约》C.《限制海军军备条约》 D.《凡尔赛和约》16、下列关于美国罗斯福“新政”的表述不正确的是()A.目的是加强国家对经济的调整B.中心措施是国家对工业的调整C.加强公共设施建设目的是为了提倡消费D.新政促进了美国经济发展,但不可能从根本上消除危机17、德意日三国法西斯专政建立的相似之处是()A.煽动复仇主义情绪和种族狂热 B.法西斯党魁直接上台执政C.在对外侵略扩张中逐步建立 D.利用了社会政治、经济危机的有利时机18、第二次世界大战欧洲战争的策源地形成的标志是()A.德国希特勒上台 B.日本侵占整个中国东北C.轴心国集团形成 D.国会纵火案19、标志着英法绥靖政策达到顶点的是()A.《慕尼黑协定》 B.《布勒斯特和约》C.《九国公约》 D.《凡尔赛和约》20、法国败亡后,戴高乐将军领导的“自由法国运动”是在()A.巴黎 B.莫斯科 C.伦敦 D.开罗21、丘吉尔在回忆录中说:“从来没有一次战争比这次战争更容易加以制止的了。
1.(13分)2004年1月底,胡锦涛主席访问法国,在法国国民议会发表重要演讲:“法兰西民族和中华民族都是历史文化悠久的伟大民族,虽然分处欧亚大陆两端,相距万里之遥,但两国人民的交往源远流长。
……19世纪以来,西学东渐,法兰西文明被大量介绍到中国。
……法国大革命为近代中国人民推翻封建专制统治的斗争带来了重要启迪。
”结合相关知识回答下列问题:(1)举出16~17世纪法国著名的文学家和科学家各一人。
(2分)(2)18世纪末19世纪初,法国社会发展处于世界领先地位。
结合所学知识说明其先进性在思想、政治制度方面的具体表现。
(8分)(3)18世纪的法国先进思想对近代前期中国人民的哪几次救亡图存运动产生了重大影响?(3分)【答案】(1)文学家:拉伯雷(或:莫里哀);科学家:笛卡尔。
(2分)(2)①思想方面:资产阶级启蒙思想,猛烈抨击封建专制制度,冲击旧体制,为资本主义制度奠定思想基础。
《人权宣言》揭示了天赋人权、自由、’平等的原则。
(4分)②政治制度方面:推翻了封建专制制度和等级制度,颁布宪法,建立资本主义共和制(政治制度),《拿破仑法典》成为资本主义社会的法制规范。
(4分)(3)戊戌变法、辛亥革命、新文化运动。
(3分)2、(9分)20世纪以来,资本主义的发展出现了许多新变化,呈现出许多新特点。
试结合史实加以说明。
【说明】这是考查对历史现象的准确理解能力和分析、综合能力。
伴随着资本主义的发展,20世纪,资本主义制度显示出巨大的发展潜力,使经济发展产生了质的飞跃。
究其原因是由于国家垄断资本主义的发展,从而促进了当代资本主义产生了许多新变化。
【答案】(1)1933年,罗斯福实行了新政,开创了国家干预经济的新模式,它是在不触动资本主义制度的前提下,对美国经济制度进行改造,对以后资本主义的发展产生了深远影响。
二战后,各资本主义国家纷纷效仿,实行国家对经济的宏观调控,取得了不同程度的成功。
(6分)(2)随着第三次科技革命的开展,第三产业蓬勃发展,一种以知识经济为基础、以信息技术为主导的新经济发展迅速。
历史复习世界历史疑难问
题解答(一)
1、世界三大宗教迅速发展的原因?
公元前6世纪,乔达摩悉达多在印度创立佛教,发展很快。
佛教反对婆罗门的特权,国王、武士、官吏因此大力支持、赞同佛教的主张。
佛教宣扬众生平等,人若想进入“极乐世界”,就必须消灭欲望,忍耐服从,刻苦修行。
这些说法对渴望解除苦难的劳苦大众有很大的吸引力,因此深受。
佛教不反对奴隶制度,让人们忍耐服从,使劳动人民放弃斗争,这有利于奴隶主的利益。
很多国王利用它的“忍耐服从”的说教,对它大力扶植,佛教得到进一步的发展。
佛教向东南传入东南亚,向西北传入中亚。
公元前后,佛教由中亚传到中国,又由中国传到朝鲜和日本。
1世纪时耶稣降临人间,教人忍受苦难,死后可以升入“天堂”。
这一“救世主”使绝望的人们拥有了精神寄托,这种信仰耶稣为
“救世主”的宗教称为基督教,后形成基督教会。
它最初遭到罗马皇帝的残酷镇压。
基督教让人忍受苦难的教义有利于富人及统治者。
4世纪时,罗马皇帝改****度,把基督教定为国教,使之成为麻痹人民的工具。
基督教后来逐渐传播到世界各地,成为世界三大宗教之一。
7世纪初,穆罕默德在阿拉伯半岛的麦加传教,号召大家信仰唯一的神真主“安拉”,创立了伊斯兰教。
后来他强迫麦加贵族承认他是政治和宗教领袖。
伊斯兰教关于一神教的宣传,有助于打破狭隘的氏族界限,促进民族统一。
8世纪中期,阿拉伯帝国成为地跨欧、亚、非三大洲的大帝国,伊斯兰教也随之广泛传播。
世界近代史复习思考题“导言”部分复习思考题一、概述世界近代史的基本线索。
关于世界近代史的基本线索,学界有不同观点:(一)资本主义发展和阶级斗争是主线这是苏联学者和过去我国学者所持之观点。
对此,斯大林的三大矛盾说是其典型概括。
刘综绪主编的《世界近代史》(1986版)认为世界近代史是资本主义产生、确立和发展的历史,即认为世界近代史的主线是资本主义的发展,他开始于1640年的英国资产阶级革命,终于俄国十月社会主义革命和第一次世界大战。
(二)强调“现代化”为世界近代史主线罗荣渠和钱乘旦等学者认为如此。
齐世荣主编的《世界史·近代卷》认为世界近代史大约是1500—1900年间的人类社会发展史。
它包含了纵向、横向两种基本趋势。
从前者看,它是世界从前工业社会逐步过渡到现代工业社会的历史,同时也是世界从前资本主义社会逐步过渡到现代社会资本主义占主导地位的历史。
从后者看,它是世界作为整体逐步形成、发展的历史。
(三)斯塔夫里阿诺斯的《全球通史》强调认识和研究世界的横向发展趋势,即世界作为整体形成和发展的过程。
二、分析世界近代史在现代化进程中的地位。
首先,广义而言,现代化作为一个世界性的历史过程,是指人类社会从工业革命以来所经历的一场急剧变革,这一变革以工业化为推动力,导致传统的农业社会向现代工业社会的全球性的大转变过程,它使工业主义渗透到经济、政治、文化、思想各个领域,引起深刻的相应变化。
狭义而言,现代化又不是一个自然的社会演变过程,它是落后国家采取高效率的途径(其中包括可利用的传统因素),通过有计划的经济技术改造和学习世界先进,带动广泛的社会改革,以迅速赶上先进工业国和适应现代世界环境的发展过程。
其次,世界近代史是世界从传统社会过渡到现代社会的起始阶段,也是现代世界基本形成和现代社会基本特征初步显现的关键阶段。
从现代化的起源看,世界近代史是现代化的全面启动阶段。
其中,以文艺复兴和宗教改革等运动为内容的近代文明的兴起,标志着传统社会的瓦解和现代社会的发展,各种现代文明的滥觞在这里产生和发展。
九年级世界历史下册复习
一、设计思路:
1、学情分析:复习课对于知识的熟练程度及综合能力要求都很高,九年级学生已经具有了一定分析问题解决问题的能力,班级同学历史基础还不错。
这节课是能力的一次提高。
2、设计理念:根据基础教育课程改革的具体目标,改变课程过于注重知识传授的倾向,强调形成积极主动的学习态度,关注学生的学习兴趣和经验,实施开放式教学,让学生主动参与学习活动,并引导学生在课堂活动中感悟知识的生成、发展和变化。
二、教学目标
通过学习本课,让学生掌握三条主线;三种世界格局的演变
;两个对世界具有深远影响的事件的过程,意义等基本史实,能熟练运用知识回答问题,提高分析问题解决问题的能力。
三、教学要点
(一)重点:三种世界格局的演变;第二次世界大战(二)难点:三种世界格局的演变
四、过程和方法
通过知识串讲来熟悉知识,通过做题来发现问题,巩固知识。
五、教学过程
1、xx-xx体系(图表比较)
想一想下面的词语所反映的历史史实有何联系?
一战凡尔赛—华盛顿体系巴黎和会华盛顿会议五四运动
2、1929-1933经济大危机地域、特点、影响
3、xx政权的建立
4、二战过程
5、二战后世界政治经济的发展变化
6、二战后xx、xx、xx的发展变化
7、社会主义国家的改革与演变
8、xx国家的独立与振兴
9、二战后世界格局的演变
六、巩固练习。
全新人教部编版九年级下册《世界历史》全册知识点复习讲义全新部编版九年级下册《世界历史》知识点复提纲第一单元:殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩张第1课:殖民地人民的反抗斗争一、拉丁美洲独立运动1.时间:19世纪初。
2.背景:拉丁美洲的大部分地区仍被西班牙和葡萄牙殖民统治,受到美国独立战争和法国大革命的影响。
3.目的:反抗殖民统治,争取民族独立。
4.地区:从墨西哥到阿根廷。
5.领导人:1)北部地区:___。
2)南部地区:___。
3)他们被誉为南美的“解放者”。
6.结果:1)___解放了___、委内瑞拉和厄瓜多尔,成立了“大哥伦比亚共和国”,并当选总统。
2)圣马西领导阿根廷、智利、秘鲁独立。
7.拉美独立运动取得胜利的原因:①拉美各国人民联合起来,协同作战,南北夹击,为民族独立英勇斗争。
②有统一的指挥。
③___等领导人的卓越领导。
④西班牙和葡萄牙在殖民地争夺中力量日益衰落。
二、印度民族大起义1.背景:19世纪中期,印度沦为英国的殖民地,英国加强了对印度的经济掠夺和政治压迫,印度人民的反抗情绪日益高涨。
2.时间:1857年。
3.组成:印度土兵、农民、手工业者以及被剥夺权力的___。
4.杰出代表:___。
5.过程:起义浪潮席卷了印度北部和中部。
起义军夺取了德里。
英军虽然武器先进,但还是用了三个月的时间才攻陷德里。
6.结果:___领导军民与英军展开激战,直到壮烈牺牲。
7.意义:印度民族大起义沉重打击了英国殖民者,反映了印度民族意识的觉醒。
这次起义也是19世纪中期亚洲民族解放运动的一个重要组成部分。
第2课:俄国的改革一、___改革1.背景:在___的专制统治下,俄国盛行农奴制,封闭落后。
2.时间:18世纪初。
3.领导:___一世。
4.目的:改变俄国落后面貌,实现富国强兵。
5.内容:1)改组行政机构,建立了中央集权的行政体制。
2)创建了一支纪律严明的新式常备军,要求贵族必须到军队或行政机构为国家服务,按功劳和才能提拔人才。
世界历史九年级下册学习提纲及课堂练习一、 两大军事对抗集团的形成1、1879年10月,德奥在维也纳签订《德奥同盟条约》2、1882年5月,德奥意在维也纳签订《德奥意三国同盟条约》3、三国同盟以德国为核心,意大利是动摇者A 、1894年,俄、法结成同盟B 、1904年,英与法国签订《英法协约》C 、1907年,英与俄签订《英俄协约》 标志三国协约正式形成严重危害(影响):帝国主义列强为了争霸世界,疯狂扩军备战,展开军备竞赛,使国际危机和局部战争不断发生。
注意:巴尔干半岛是两大军事集团争夺的焦点,也是世界大战爆发的火药桶。
二、第一次世界大战(1914.7——1918.11);全面爆发:奥匈帝国向俄国宣战协约国(1907年、英 法 俄)时间:1916年。
非常残酷:人们把凡尔登战场称为“绞肉机”、“屠场”、“地狱”。
地点:西线 交战国:德国←→法国 意义:是一战中具有决定意义的一次战役(即一战的转折点)F 、战争结果:以同盟国的失败而告终。
GH 、影响:①大战激化了交战国国内的矛盾;②促进了东欧民族独立国家的形成;③战争后期,俄国建立了世界上第一个社会主义国家。
三、自然科学的革命英国 物理学家 成果:发现万有引力定律;出版《自然哲学的数学原理》 最辉煌的科学成就是:建立了经典力学的基本体系 英国 生物学家 成果:1859年出版《物种起源》指出“自然选择,适者生存”是生物进化的基本规律 物理学家 相对论的创立者 获得诺贝尔奖物理学奖 相对论的提出,为原子能技术的开发提供了理论依据四、思想和文学艺术成就时间:17——18世纪欧洲掀起反封建的启蒙运动。
杰出代表:伏尔泰 A 、揭露和批判封建制度, B 、宣扬人天生的自由, C 、主张法律面前人人平等, D 、抨击天主教会的野蛮与黑暗意义:为资产阶级革命及统治奠定了思想基础英国17世纪伟大的戏剧家 悲剧:《罗密欧与朱丽叶》、《哈姆雷特》 喜剧:《仲夏夜之梦》、《威尼斯商人》俄国19世纪最伟大的作家 《战争与和平》、《安娜·卡列尼娜》、《复活》;其文学创作对现实主义文学的发展产生深远影响 被列宁称为“俄国革命的镜子”;因为其作品对社会现实的形象和对旧制度进行深刻批判三国同盟 三国协约 凡尔登战役 近代 自然 科学奠基者 牛顿达尔文爱因 斯坦 启蒙 思想 文学 作品 思想 主张 列夫·托 尔斯泰 莎士 比亚绘画:意大利 达·芬奇《蒙娜丽莎》、《最后的晚餐》 荷 兰 凡·高《向日葵》 音乐:德国 (失去听力)贝多芬《英雄交响曲》四.苏联社会主义道路的探索:四、凡尔赛——华盛顿体系的建立时间:1919年1月; 地点:法国巴黎的凡尔赛宫会议操纵者:英法美 性质(实质):帝国主义分割世界的分赃会议(或战胜国宰割战败国的产物) 中心议题:如何处置战败后的德国签 订 A 法国收回阿尔萨斯和洛林; B 德国承认奥地利、波兰、捷克的独立; 《凡尔赛和约》 C 德国向协约国支付巨额赔款;D 德国的殖民地由英法日等国瓜分;影响:形成“凡尔赛体系”,建立了一战后帝国主义在欧洲、西亚和非洲的新秩序。
世界历史下册二战后复习题一、选择题:1、1946年,丘吉尔在哪个国家发表了“铁幕”演说,主张遏制苏联?()A.英国 B.法国 C.美国 D.意大利2、美国“冷战”开始的标志是()A.丘吉尔“铁幕”演说 B.杜鲁门主义出台C.马歇尔计划 D.北约组织的建立3、第二次世界大战后,美国实施“冷战”政策的根本目的是()A.遏制共产主义 B.称霸世界 C.稳定资本主义 D.扶植反动势力4、被称为西方经济发展的“黄金时代”是指()A.20世纪50年代—70年代 B.20世纪20年代—30年代C.20世纪70年代—80年代 D.20世纪70年代—90年代5、为保证自己的安全和国际地位,促进经济发展,欧洲国家建立了()A.华约组织 B.北约组织 C.欧洲共同体 D.国际联盟6、第二次世界大战后,欧洲发展最快的资本主义国家是()A.日本 B.法国 C.联邦德国 D.英国7、20年代80年代后期,成为世界第二经济大国的是()A.日本 B.法国 C.联邦德国 D.英国8、导致苏联解体的直接原因是()A.高度集中的经济政治体制弊端 B.西方国家的和平演变C.戈尔巴乔夫错误的改革路线和政策 D.经济的严重困难9、曾一度被称为不“东欧消费者的天堂”的社会主义国家是()A.波兰 B.捷克斯洛伐克 C.罗马尼亚 D.匈牙利10、东欧剧变主要是指()A.东欧版图发生巨大变化 B.东欧社会制度发生根本变化C.东欧政局动荡 D.东欧社会主义取得巨大成就11、苏联的解体是在()A.1985年 B.1989年 C.1991年 D.1995年12、东欧剧变和苏联解体标志着()A.第三世界成为国际事务的重要力量B.欧洲共同体与美国的矛盾上升为主要矛盾C.亚洲与太平洋地区已是发展的中心D.东西方两大集团对峙与冷战局面的结束13、印巴分治后,巴基斯坦的第一任总督是()A.真纳 B.阿拉法特 C.蒙巴顿 D.尼赫鲁14、下列年份中,被称为“非洲独立年”的是()A.1947年 B.1959年 C.1960年 D.1990年15、标志着帝国主义在非洲殖民体系的瓦解是在哪一年?()A.1947年 B.1959年 C.1960年 D.1990年16、有关“经济全球化”理解不正确的是()A.有利于缩小发达国家和发展中国家的贫富差距B.各国之间的各种联系日益紧密C.对发展中国家的经济来说是一柄双刃剑D.使市场的破坏作用得到迅速膨胀17、1998年5月3日凌晨,欧盟特别首脑会议宣布:1999年1月1日,欧元成为货币,各个金融市场以欧元进行结算……2000年7月1日欧元取代各国货币成国欧洲统一货币。