体育课第一节

体育第一节课内堂课教案示例文章篇一：《体育第一节课内堂课教案》嘿，同学们！今天是咱们这学期的第一节体育课，不过是在教室里上哟！你们是不是和我一样，心里有点小期待又有点小好奇呢？我一走进教室，就看到大家那一双双充满活力的眼睛，好像在说：“这体育课在教室里能讲啥呀？”老师走上讲台，微笑着看着我们，那笑容就像阳光一样温暖。

老师开口说道：“同学们，体育可不只是在操场上跑啊跳啊，它就像我们生活中的一位好朋友，时刻陪伴着我们，让我们变得更健康、更快乐！”我心里不禁想：“真的吗？体育有这么神奇？”老师接着说：“大家想想，我们每天上学、写作业，是不是有时候会觉得累，心情也不太好？这时候，如果能出去跑一跑、活动活动，是不是一下子就感觉轻松了，烦恼都跑光啦？”好多同学都拼命点头，我也跟着点头，心里想着：“可不是嘛，每次我心情不好，出去打会儿篮球，马上就开心起来了！”老师又给我们讲了好多体育明星的故事。

比如说，姚明，他那么高，在球场上威风凛凛的，为咱们国家争了好多光！老师说：“姚明能有这样的成就，可不是靠运气，那是他日复一日刻苦训练的结果。

”这就好像我们学习一样，不努力怎么能有好成绩呢？然后，老师还提到了刘翔。

他在赛场上像一阵风一样，跑得飞快！这得需要多大的毅力和勇气啊！老师问我们：“你们难道不想像他们一样，拥有强壮的身体和坚韧的精神吗？”同学们都大声回答：“想！”这时候，同桌悄悄跟我说：“我以后也要好好锻炼，说不定我也能成为体育明星呢！”我笑着说：“那你可得加油啦！”老师还告诉我们，体育不仅仅是比赛，更是一种生活态度。

就像每天早上按时起床做早操，课间认真做眼保健操，这些都是体育的一部分。

它就像我们每天要呼吸的空气一样重要，能让我们充满活力地面对每一天。

大家想想，要是没有体育，我们的身体会变成什么样？是不是像没气的皮球，软绵绵的，一点儿劲都没有？这节课快结束的时候，老师说：“同学们，从今天开始，让我们重视体育，积极参与各种体育活动，让自己变得更强大、更自信！”我觉得老师说得太对啦！体育真的是我们生活中不可或缺的一部分，我们一定要好好对待它！同学们，你们是不是也和我一样，准备在体育的世界里大展身手啦？示例文章篇二：《体育第一节课内堂课教案》同学们，你们知道吗？今天可是咱们体育的第一节课！不过这节课呀，咱们不在操场上疯跑，而是在教室里好好聊聊体育那些事儿。

小学体育课第一课教案第一篇：小学体育课第一课教案十一小学体育课时计划（水平一）学校：年级：一年级人数：授课教师：学习目标：1、明确体育课的基本要求。

2、培养师生感情，提高学生对体育课的兴趣。

3、熟练掌握队形列、路的区别。

学习内容：1、课堂常规要求2、队形列、路的概念3、游戏学习重点：记住要求，理解概念。

学习难点：落实及应用。

学习过程：一、宣布上课，师生问好（仔细观察是否有人在做其它事情，环视四周5—10秒用眼神加以提醒）。

坐下，再一次宣布上课，师生问好。

（给同学第一印象，这个老师很严厉，一点小事也逃不过老师的眼睛）。

二、自我介绍：三、宣布上课内容：1，本学期的学校体育活动（广播操比赛、运动会，阳光体育运动，体质健康检测）2，本学期的上课内容（前滚翻、50米跑、接力跑、立定跳远、跳绳、游戏等）3，体育课的常规要求：运动服、运动鞋、身上不准带任何尖的硬的东西；运动服包括（黄色校服、运动裤、T恤衫、）这点男同学比女同学表现好，教学这么多年没见过任何一个男同学穿裙子。

运动鞋包括（波鞋、球鞋、钉鞋、白鞋、布鞋；绝对不允许穿皮鞋、凉鞋，更不允许穿拖鞋）。

身上不准带任何尖的硬的东西包括（铅笔小刀橡皮擦；钢笔手表扎头花。

）。

纪律包括不许“讲话乱动和打闹，有事举手再报告”。

四、列、路的区别。

（横队与纵队）①讲解横队的单位是列；纵队的单位是路。

②提问学生回答列、路的队形。

③讲解列路的手势。

④提问学生回答列、路队形的手势。

五、游戏：灵敏反映（左右）。

①教法：通过老师口令控制，学生举左右手练习。

②要求：游戏前，屈臂、前举；游戏时，屈臂、上举；反应速度快。

③重点：举手速度快。

错的，反应慢的，（A唱歌B跳舞C一边唱歌一边跳舞D先唱歌再跳舞 E俯卧撑15次或者深蹲起20次）六、宣布下课，师生再见。

第二篇：体育课第一课体育课教案时间：第一周第一节课型：理论课内容：(室内课)1、引导课、体育常识2、制定锻炼计划和运动处方的方法目标1、通过本次课的学习，使学生了解制定锻炼计划和运动处方的方法。

课时：1课时年级：大学一年级教学目标：1. 让学生了解体育课的基本要求和注意事项。

2. 培养学生团队合作精神和集体荣誉感。

3. 引导学生积极参与体育锻炼，提高身体素质。

教学内容：1. 课堂纪律与安全常识2. 体育课基本要求与组织形式3. 简单的团体运动项目介绍4. 体育锻炼的意义与方法教学过程：一、课堂导入（5分钟）1. 教师简要介绍自己，讲解本节课的教学目标和内容。

2. 学生进行简单的自我介绍，增进相互了解。

二、课堂纪律与安全常识（10分钟）1. 教师讲解课堂纪律，强调学生要遵守课堂规则，尊重老师和同学。

2. 教师讲解体育课的安全常识，提醒学生在运动过程中注意安全。

三、体育课基本要求与组织形式（10分钟）1. 教师讲解体育课的基本要求，如着装、运动器材的使用等。

2. 教师介绍体育课的组织形式，如分组、比赛等。

四、简单的团体运动项目介绍（10分钟）1. 教师介绍几种简单的团体运动项目，如篮球、足球、排球等。

2. 学生分组进行简单的练习，体验团体运动。

五、体育锻炼的意义与方法（10分钟）1. 教师讲解体育锻炼的意义，如增强体质、提高免疫力等。

2. 教师介绍体育锻炼的方法，如有氧运动、力量训练等。

六、课堂小结与作业布置（5分钟）1. 教师对本节课进行小结，强调课堂纪律和安全。

2. 学生进行课后反思，总结自己在课堂上的表现。

3. 布置课后作业，如阅读相关书籍、参加体育锻炼等。

教学评价：1. 课堂纪律：观察学生在课堂上的纪律表现，如是否遵守课堂规则、是否尊重老师和同学等。

2. 学生参与度：观察学生在课堂上的参与程度，如是否积极参与讨论、练习等。

3. 学习效果：通过课后作业和学生的反馈，了解学生对本节课内容的掌握程度。

教学反思：1. 教师要注重课堂纪律和安全管理，确保学生在安全的环境中学习。

2. 教师要激发学生的兴趣，提高学生的参与度，使学生在轻松愉快的氛围中学习。

3. 教师要关注学生的学习效果，及时调整教学内容和方法，提高教学质量。

体育课第一节课教案体育课第一节课教案范文（通用11篇）作为一名为他人授业解惑的教育工作者，时常需要用到教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。

那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编整理的体育课第一节课教案范文，希望对大家有所帮助。

体育课第一节课教案篇1一、教材：1、蹲踞式跳远;2、篮球比赛;3、篮球基本技术练习;4、足球比赛;5、足球基本技术练习。

二、教学目标：1、理解跑得快、跳得远的概念。

2、发展体能，掌握运动技术。

3、培养学生独立、自主、合作的精神与拼搏进取的精神。

三、课开始的做法：1、上课响铃体育委员会与体育教师集合队伍与整理队伍。

2、体育委员或教师通过队列报数或点名了解学生出勤情况。

3、教师导入语。

4、体育委员带领学生慢跑，教师场地上移动或随队跑，鼓励提醒学生不掉队。

5、学生模仿教师做几节徒手操。

6、以上练习用时10分钟。

四、学习教材的做法：1、蹲踞式跳远：a.四路纵队按顺序轮流做蹲踞式跳远，练习内容有：5米助跑、0.5米起跳点、蹲踞式跳远;10米助跑、1米起跳点、蹲踞式跳远;20米助跑、2米起跳点、蹲踞式跳远。

b.练习次数为每项内容各一至二次c.练习用时10分钟2、足球与篮球：(1)学生选项足球进行全场比赛或半场比赛或抢截游戏;(2)学生选项篮球进行全场比赛或半场三对三、四对四、五对五比赛;(3)学生选项足球进行基本技术踢接球练习;(4)学生选项篮球进行基本技术练习有：投篮、运球、传接球练习;(5)学生选项分组以兴趣、友伴、能力等几种形式组合;(6)教师引导学生分组练习，进行场地巡视，了解与解决学生分组练习所出现的问题或与学生一起练习。

指导学生练习。

(7)此部分练习用时18分钟至20分钟。

五、距下课铃响两分钟，教师集队与讲评，或督促与提醒学生离开场地。

结束本课。

体育课第一节课教案篇2活动目标1、在游戏中，练习双脚并拢向前行进跳；2、提高幼儿身体的协调能力，体验乐趣；3、锻炼幼儿的团结协作能力。

体育课第一节课开学第一节体育课开学第一周，第一节体育课，我给学生上课的内容是：1、贯彻课堂常规，2、本学期的教学计划，3、理论知识：体育锻炼中的误区。

课堂上着重强调了课堂常规：1、集合做到“快静齐”。

2、上课认真听讲，锻炼积极。

3、同学之间相互帮助、注意安全。

4、珍惜上课时间，爱护场地器材。

5、请假要有医生和家长的签字，教师做好记录。

6、衣着整洁舒适，服装上和口袋内不要装尖锐硬物，如别针、钥匙、小刀等，以免在运动中发生伤害事故。

7、要充分做好准备活动：①热身：通常采用慢跑，游戏等方法做到身体微未出汗，体温略有升高即可。

②做准备活动：通常采用徒手操的方法拉伸肌肉、韧带、活动关节。

体育课上学习的准备活动，第一节：扩胸运动、体转运动、俯背加绕环、弓步压腿。

③做专向准备活动：如从事短跑、跳远时可做一些 1.加速跑 2.高抬腿、3.纵跳的练习等。

通常运动负荷大，技术复杂的项目，准备活动时间要长些，冬季做准备活动的时间要比夏季长些。

本学期的教学计划中主要给学生介绍了本学期体育课的开设方法：每周2节体育课中，一节为兴趣课，我们开设篮球课。

其余1节为田径课。

主要学习田径方面的基本技术和发展身体素质的练习，以及测试项目和标准等，使学生对本学期的内容做到心中有数。

理论课内容对学生了解基本的体育知识、锻炼的方法是有很大帮助的，本学期的理论知识是《体育锻炼中的误区》，主要误区有：①准备活动会降低运动成绩②运动前要多吃糖③跑步时呼吸频率愉快越好④女子月经不能参加体育活动⑤体育锻炼会影响学习⑥扭伤后要立即按摩⑦运动疲劳了最好的休息方法是卧床。

教授本次理论课的们的就是向让学生能尽快的走出体育锻炼的误区，养成正确的体育锻炼的习惯。

刚开学上什么内容最合适？我认为：体育课不同于文化课，体育课的第一节课应该贯彻好课堂常规，还应该让了解本学期的教学内容，使学生心中有上好课的心理准备，同时也使学生了解一些与体育课相关的体育理论知识。

课堂常规内容：一、上课铃响后，班级体育委员集合整队，检查人数，并向教师报告出席情况。

新学期第一节体育课教案〔通用15篇〕新学期第一节体育课教案〔通用15篇〕新学期第一节体育课教案篇1一、指导思想：本课以“安康第一”的课程理念为指导思想，以《体育〔与安康〕课程标准》为根据,根据小学四年级学生的生理、心理特点，结合课程资的开发，设计了“武术根本功组合”一课。

通过激趣引导、体验探究、释疑验证，师生共同评价的教学程序，采用由易到难、层层递进的教学组织方法有效地将感知、思维、理论活动和才能的进步严密结合，努力达本钱课主要学习方面的教学目的。

二、教学特点：1、正确进展武术的教育，学生在电视里看见的武打动作都是被加工和夸张的，长期以来大多数学生都形成不正确的武术观念，本课通过根本功的逐步深化教学，让学生形成正确的武术素养，引导学生有目的的进展一系列的身体练习，开展综合才能。

2、拓展学生思维空间，培养团队协作意识通过创编武术根本功动作组合，拓宽学生的思维空间。

在自主、合作、探究、创新、拓展等一系列教学活动中，培养学生的合作意识，创新才能以及团体协作精神。

3、尊重学生兴趣差异，学习方式多样独特以学生开展为中心，创设相对开放的教学环境。

根据学生素质才能和兴趣差异，采用自主选择性学习、合作研究性学习、创新拓展性学习等方式，充分表达“人人受益”的体育新课程理念，在宽松和谐的教学环境中，使学生个性得到张扬、才能得到开展、团队合作意识得到培养。

三、教学流程：1、活泼身心阶段：通过古代故事“闻鸡起舞”的情景设置，在中国功夫的伴奏下，学生散点、自主或两人组合模拟电影中的武打动作，导入本课课题。

2、学习技能阶段：通过老师表演、师生互动的形式进展武术根本功河根本功组合的学习，采用层层推进的教学方法，使学生初步学习和掌握武术根本功动作组合，开展其才能。

3、拓展才能阶段：通过学生分组创编武术根本功组合动作的练习，进一步启迪和拓展学生的思维空间，学以致用满足学生求新、求异、求成功的欲望。

4、身心恢复阶段：在美妙动听的音乐声中，师生互动翩翩起舞，乐曲、舞姿令人陶醉，到达调节身心之目的。

高中体育第一节课教案高中体育第一节课教案作为一名默默奉献的教育工作者，总归要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。

那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编精心整理的高中体育第一节课教案，欢迎阅读与收藏。

高中体育第一节课教案1一、教学目标【知识与技能】学生能够说出射门动作要领，85%的学生能正确的运用该技术，运用两种射门技术能准确将球射入球门。

【过程与方法】通过分组练习，学练结合，发展灵敏、速度、协调等身体素质。

【情感态度与价值观】在练习过程中形成团结合作的意识，养成勇敢拼搏的优良品质。

二、教学重难点【重点】射门的和基本动作。

【难点】射门力量、方向的掌握。

三、教学过程(一)开始部分1.课堂常规：体委整队，报告人数，师生问好，教师简要介绍教学内容，检查服装，安排见习生。

导入：同学们，在足球比赛中，射门技术无疑是重点技术动作，因为只有取得更多的进球才能获得比赛胜利，也可以说我们在球场上一切的技战术的运用都是为了获得更多的射门机会，今天，我们大家就一起来总结学习一下足球射门技术，希望大家认真学习，提升自己的得分能力。

2.队列队形练习：原地三面转法，齐步走立定练习。

组织教学：四列横队。

要求：队列整齐，步伐一致。

(二)准备部分1.游戏：运球追捕场地器材：标出一块30×30m的游戏区域，足球30个。

游戏方法：学生分成人数相等的两队，每人一球，其中有一个队为追铺方，另一队为逃跑方，开始运球时可以不要限制运球的方法，只要控制好运球即可。

游戏开始，追捕方的学生运球并设法用手擒捉逃跑方的同学，逃跑方的学生则尽力躲避。

被捕捉到的学生要离开球场，到场外练习颠球，直到本方所有同学都被捉到为止。

然后互换角色再进行游戏。

按照捕捉逃跑方全部学生的时间长短来决定胜负，时间短的一方获胜。

组织教学：分散站立2.配乐韵律操伸展运动、下蹲运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、全身运动、跳跃运动、整理运动。

组织教学：四列横队体操队形，教师边做示范，边提示动作要领，语言激励学生，及时表扬鼓励。

初中体育第一节课教案年级：八年级教材内容：1. 体育基础知识介绍2. 热身活动：慢跑、关节活动3. 基本技能训练：立定跳远4. 课堂练习：小组合作完成障碍跑5. 结束部分：总结、放松活动教学目标：1. 让学生了解体育课程的重要性，培养学生对体育运动的兴趣和爱好。

2. 培养学生良好的体育道德观念和团队协作精神。

3. 提高学生的基本运动能力，为学生终身体育打下基础。

教学重点与难点：教学重点：1. 体育基础知识介绍2. 热身活动的正确方法3. 立定跳远的基本动作要领教学难点：1. 立定跳远动作的连贯性与协调性2. 障碍跑的团队合作与策略运用教学过程：一、开始部分（5分钟）1. 体育老师宣布上课，检查学生的着装，强调安全事项。

2. 学生排队，进行课堂纪律教育。

二、基本部分（30分钟）1. 体育基础知识介绍：介绍体育课程的目的、意义，让学生了解体育运动对身心健康的益处。

2. 热身活动：慢跑：学生围绕操场慢跑两圈，注意调整呼吸，避免运动损伤。

关节活动：学生按照体育老师的示范，进行关节活动，包括颈部、肩部、腰部、膝关节等，以提高关节的灵活性。

3. 基本技能训练：立定跳远体育老师讲解立定跳远的基本动作要领，包括站位、摆臂、起跳、落地等环节。

学生分组练习，体育老师个别指导，纠正动作不规范的地方。

4. 课堂练习：小组合作完成障碍跑设置障碍物，学生分组进行障碍跑，要求学生在跑的过程中，互相协作，共同完成任务。

体育老师观察学生的表现，及时给予指导和鼓励。

三、结束部分（10分钟）1. 总结：体育老师对学生的表现进行点评，强调课堂纪律和运动安全。

2. 放松活动：学生进行轻松的拉伸运动，缓解肌肉紧张。

3. 宣布下课，学生整理器材，回收垃圾。

教学反思：本节课通过体育基础知识介绍，使学生对体育运动有了更深刻的认识，培养了学生的体育兴趣。

在热身活动中，学生积极参与，展示了良好的精神风貌。

基本技能训练和课堂练习环节，学生充分发挥团队协作精神，完成了障碍跑任务。

初一5班第一节体育课教案一、教学内容，篮球基本运球和传球技术。

二、教学目标：1. 知识目标，学生能够掌握篮球基本运球和传球的动作要领。

2. 能力目标，培养学生的篮球运动技能，提高学生的协作能力和团队意识。

3. 情感目标，培养学生的团队合作精神和正确认识体育竞技精神。

三、教学重点和难点：1. 教学重点，篮球基本运球和传球的动作要领。

2. 教学难点，学生能够正确掌握篮球基本运球和传球的技术动作。

四、教学准备：1. 篮球场地。

2. 篮球。

3. 讲解板书。

五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）。

教师引导学生进行适当的热身活动，如慢跑、拉伸等，为后续的篮球训练做好准备。

2. 知识讲解（10分钟）。

教师通过板书和示范，向学生介绍篮球基本运球和传球的动作要领，包括站姿、手部动作、脚步配合等。

3. 技术练习（20分钟）。

（1）运球练习。

教师组织学生进行篮球运球练习，要求学生在场地上来回运球，注意保持站姿稳定、手部动作规范。

（2）传球练习。

教师指导学生进行篮球传球练习，要求学生掌握传球的力度和方向，与队友配合进行传接球练习。

4. 游戏训练（25分钟）。

教师组织学生进行篮球游戏训练，如分组对抗、传接球比赛等，通过游戏训练，培养学生的团队合作精神和竞技意识。

5. 活动总结（5分钟）。

教师对本节课的教学内容进行总结，强调学生在运球和传球练习中的优点和不足之处，并对下节课的内容进行展望。

六、教学反思：本节课通过热身活动、知识讲解、技术练习、游戏训练等环节，使学生在体育课上学会了篮球基本运球和传球的技术动作，培养了学生的团队合作精神和正确认识体育竞技精神。

但在教学过程中也发现，部分学生在运球和传球练习中存在动作不规范、配合不默契等问题，需要在后续的教学中加强指导和训练。

同时，也要注重对学生体育素养的培养，让学生在体育课上不仅仅是学习技术动作，更要注重体育精神的培养，使学生在体育运动中得到全面的发展。

七、板书设计：篮球基本运球和传球技术要领。

体育课开学第一课教案课堂常规
自古以来，体育课一直是学校课程中的重要组成部分，它能帮助学生们更好地了解自身，培养出健康的体格、减轻精神压力，以及为他们的未来打下扎实的基础。

因此，我们作为教师必须认真把握体育课的每一节，让它的价值最大化。

为了保证上课的顺利进行，第一节体育课应重点引导学生了解和遵守课堂常规。

常规的主要内容有：第一，在上课前、课间和课后，要做好自身的卫生清洁，衣着要正式，卫生要整齐。

第二，上课时，保持纪律，不离座、不讲话、不吃东西，按照要求完成课堂作业。

第三，在体育课上要跟随老师的指导，按要求完成体育活动，遵守比赛规则，在体育活动中友善相处，尊重他人，拒绝表现出破坏活动的行为。

第四，要尊重体育老师，做到礼貌待人，遵守老师安排的活动，在老师说话时保持安静，不准向老师说脏话，每次上课都要及时准备好体育用品，认真练习。

在第一节体育课中，老师会重点介绍体育课要求学生遵守的基本准则和规范规定。

首先，强调自身卫生规范，让学生们重视自身卫生，穿着整齐、干净，认真上课。

其次，要求学生在体育课上按照老师的指示安排活动，如果需要，可以向老师提出宝贵的建议。

第三，要求学生在体育课上友善相处，在比赛中坚持公平、竞争的原则，在活动中积极参与，表现出良好的体育素养，学会尊重他人。

此外，作为一名体育老师，要注重发展学生的社会综合能力，
通过研讨、讨论等形式，培养学生的集体意识与团结精神，让他们在上课中发挥出最佳状态，更好地得到成长。

总之，第一节体育课应当特别重视，用一些有效的策略来让学生们理解和遵守课堂规范，这样学生们才能在上课中享受更多的乐趣，同时也可以更加珍惜体育课的价值。

一年级体育第一课教案7篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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体育课第一节安全教育教案一、教学目标1.让学生了解体育课安全的重要性，提高安全意识。

2.掌握基本的体育课安全常识和自我保护方法。

3.培养学生遵守纪律、团结协作、积极向上的精神风貌。

二、教学内容1.体育课安全常识2.自我保护方法3.纪律与团结协作三、教学重点与难点1.教学重点：体育课安全常识、自我保护方法2.教学难点：如何让学生真正理解体育课安全的重要性，并将其付诸实践四、教学过程第一环节：导入1.老师以轻松幽默的方式与学生互动，拉近与学生的距离。

2.提问：“同学们，你们觉得体育课最重要的是什么？”引导学生思考。

第二环节：讲解体育课安全常识1.老师通过生动的案例，让学生了解体育课安全的重要性。

2.讲解体育课安全常识，包括：a.穿着合适的运动服、运动鞋b.做好准备活动，避免运动损伤c.遵守课堂纪律，听从老师指挥d.注意运动场地的安全，避免摔倒、碰撞e.合理安排运动量，避免过度疲劳f.遇到身体不适时，及时报告老师第三环节：讲解自我保护方法a.如何正确使用运动器材b.如何在运动中避免受伤c.如何在紧急情况下进行自救d.如何在运动后进行恢复第四环节：纪律与团结协作教育1.老师强调课堂纪律，要求学生遵守纪律，尊重老师、关爱同学。

2.讲解团结协作的重要性，通过实例让学生了解团结协作的力量。

3.组织学生进行团队游戏，培养学生的团队协作精神。

1.老师引导学生回顾本节课所学内容，加深印象。

2.学生分享自己在课堂中的收获和感悟。

3.老师对学生的表现进行点评，鼓励学生继续努力。

五、课后作业1.学生回家后，与家长分享本节课所学内容，提高家长对体育安全的重视。

2.学生根据本节课所学，制定自己的体育安全计划，并在课堂中实践。

六、教学反思1.通过本节课的教学，学生对体育课安全有了更深入的了解，提高了安全意识。

4.教师在教学中，要不断调整教学方法，提高学生的学习兴趣和积极性。

重难点补充：第二环节：讲解体育课安全常识老师展示运动伤害的图片，并问：“同学们，你们觉得这些伤害是怎么发生的？我们怎么预防？”学生可能会回答：“因为没有做准备活动”或“因为没有穿合适的鞋子”等。

班级日期教材内容教学目标板书设计组织教法精心整理1，体育课讲堂惯例的解说。

2，本学期教课内容及教课要求3，讲堂安全知识1，经过教课，使学生掌握讲堂惯例的详细内容。

2，认识教课内容，适合提早做好有关准备3，知道安全知识，学会平时生活中和讲堂学习过程中保护自己一、讲堂惯例二、教课内容及要求三、平时安全知识1，什么是体育课？体育课上我们应当做什么？怎么做？2，经过发问议论得出结论：体育课是经过身体活动来娱乐身心，并从中获得了锻炼的课，体育课不一样于一般的运动练习，他不单要育身还要育心。

3，介绍教课计划安排，教课内容，有关内容的学习要求，特别状况的办理方案。

4，平时安全知识：讲堂、宿舍、交通等情境下的人生和财富安全。

精心整理自我介绍：姓名、办公室、电话认识状况：班长、团支书记、体育委员、班级人数（若有少勤认识原由）要求：体育委员将上述各人的电话，姓名记好交给教师、此后每次上课前 10 分钟到体育器械室拿器械。

一、什么是体育课？体育课上我们应当做什么？1. 经过 playsportsgame 三个单词意义请大家来议论什么是体育课？结论：体育课就是 play 玩的2. 经过 physicaleducation 来议论体育课与一般的体育运动的异同。

结论：不单锻炼，并且在各方面都遇到了教育。

二、体育课上我们应当做什么？1．上课铃响时，体育班委按任课教师指定的地址准时会合队伍、检查人数，并向教师报告缺席人数及原由，教师作好记录。

2．上课前师生问好。

下课时教师宣告“下课”，学生集体鼓掌一次，教师行鞠躬礼后方可下课。

3．上课学生一定穿运动服饰和运动鞋，不得穿有碍体育练习的其余服饰和鞋子，禁止带有碍安全的物件，如腕表、销匙、小刀、手饰、项链等。

4．学生一定仔细上体育课，恪守讲堂纪律，踊跃参加讲堂练习。

上课时不得迟到或早走，早走或退到15 分钟以上者，按逃课1 次论处。

迟到或早走每 3 次算作 1 次逃课，每学期逃课达 3 次，不予评定体育课成绩，一定重建。

体育一年级第一节课优质课快乐运动健康成长体育课是学生们在校园里锻炼身体、培养兴趣爱好的重要环节。

一年级的学生们刚刚进入学校，对于体育课的期待可想而知。

在这样的背景下，第一节体育课显得尤为重要，它不仅是孩子们体验运动乐趣、培养爱好的契机，更是促进他们健康成长、全面发展的关键。

体育课的第一节课应该是一堂趣味横生、生动有趣的课程。

首先，老师可以通过故事、游戏等方式引起孩子们的兴趣，吸引他们积极参与。

比如，可以通过故事讲述体育运动的好处，让孩子们明白运动对身体健康的积极影响。

其次，老师可以设计一些有趣的游戏活动，让学生们在轻松愉快的氛围中体验运动的乐趣。

例如，可以设置“追逐游戏”、“接力赛”等活动，既锻炼了学生的身体，又增强了他们之间的互动和合作。

除了趣味性，第一节体育课还应该注重培养学生们的基本运动技能。

一年级学生刚刚接触体育，对于许多基本动作可能还不熟悉。

因此，老师应该在这一节课上通过示范、指导等方式，帮助学生们掌握一些基本的运动技能。

例如，在教授跑步动作时，老师可以先给学生们示范正确的姿势和步伐，然后要求他们模仿并进行练习。

通过这样的方式，不仅能帮助学生们快速掌握技能，还能在实践中感受到运动的快乐。

另外，身体安全教育也是第一节体育课的一个重要内容。

学生们刚刚进入学校，对于运动场地的规则和注意事项可能不太熟悉。

因此，老师在这一节课上应该向学生们传授基本的安全知识，比如如何正确使用运动器材，避免受伤等。

通过讲解和演示，让学生们明白运动时应该注意的事项，并且能够自觉地遵守规则。

最后，第一节体育课的评价应该注重对孩子们积极参与和努力的肯定。

在评价学生表现时，老师应该关注他们的参与程度、动作的规范性、团队合作等方面。

不仅要注重技能的掌握，更要注重他们的参与度和乐于合作的精神。

通过肯定孩子们的努力和进步，激发他们对体育运动的热爱，并鼓励他们在以后的体育课上保持积极的态度。

综上所述，体育一年级第一节课是孩子们体验快乐运动、推动健康成长的重要时刻。