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咬文嚼字——消灭错别字 课件

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《咬文嚼字 ——消灭错别字》优秀课件

《咬文嚼字 ——消灭错别字》优秀课件

候(侯)门似海 堰(偃)旗息鼓
灭
合(和)盘托出
记忆尤(犹)新
错
精神焕(涣)散
苍(沧)海桑田
随声附合(和)
弱不经(禁)风
别
不经(胫)而走
一愁(筹)莫展
字
穿(川)流不息
责无旁代(贷)
聆听时代的蛩音。
采用先进的“快思逻辑”系统， 就算是量度微弱或不规则的脉膊，也
消
准确无误。
灭
以我之薄力是图劳的，无论如何
也阻止不了这小园的消失。
Hale Waihona Puke 错凭心而论，这些书报质量均属中
等以上，印刷也颇讲究。
别
字
五.议一议：
消灭错别字的意义何在?
消
灭
错
别
字
写
做
消
规 范 汉
守 法
灭
公
错
字
民
别
字
写
做
消
规 范 汉
守 法
灭
公
错
字
民
别
字
消 灭 错 别 字
一.想一想：
写错字会有什么后果?
消
灭
错
字错 故字 事故
事
错 字 故 事
错 字 故
错 字
错 别
事故 字
事
二.做一做：
消
给城市洗把脸！
灭
错
学生
老师
媒体
别
字
三.理一理：
怎样消灭错别字?
消
以音辨形
灭
以形辨形
以意辨形
错
别
字
四，练一练：
你是如何给易错字辨形的？
消
入不付(敷)出 大有稗(裨)益

3.4咬文嚼字——消灭错别字PPT课件人教版

3.4咬文嚼字——消灭错别字PPT课件人教版

自主预习 合作探究
问题导学 典例剖析 迁移应用 知识架构
5.怎么才能消灭错别字呢? 提示：产生错别字的原因主要有汉字的音、形、义三个方面。 所以,要避免出现错别字,纠正错别字,就必须注意汉字音、形、义 的特点和规律。 (1)靠字的读音区分不同的字。第一是要区分同音字。同音字指 读音相同而意义没有联系的字。其次是借助声旁区分不同的字。 还有些字可以借助声母来区分。 (2)靠字的形体区分不同的字。由于汉字数量很大,而基本笔画又 不太多,因而就会造成大量形体相近的字。这种字最容易写错。要 避免写错形近字,要先注意形近字有哪些小类,然后对症下药:有的 字是偏旁不同;有的字只差一笔;有的字笔画完全相同,只是写法不 同。 第一是要仔细区分字的偏旁,其次要利用读音来区分字形。
1.写错别字包括哪几种错误? 提示：写错别字包括写“错字”和写“别字”两种错误。 (1)写“错字”:写“错字”主要是指手写的时候把字的笔画写错了,写 出来的“字”不成字。有的是增减了笔画,有的是改变了字形。 (2)写“别字”:写“别字”也叫写“白字”,指的是该写这个字而写成另 一个字。有的是因形近而相混,有的是因为读音相近或意义相混而 写错。
。
第一要仔细区分字的偏旁,其次要利用读音来区分字形。
③
。大部分汉字作为构词成分,都是有意义的。
字义必须与它所在的词的意义相契合。因此了解字义对减少错别
字有很大帮助。
答案：音 形 义 靠字的读音区分不同的字 靠字的形体区
分不同的字 靠字的意义区分不同的字
问题导学 典例剖析 迁移应用 知识架构
自主预习 合作探究
问题导学 典例剖析 迁移应用 知识架构
自主预习 合作探究
(3)靠字的意义区分不同的字。大部分汉字作为构词成分,都是有 意义的。字义必须与它所在的词的意义相契合。因此了解字义对 减少错别字有很大帮助。

第3课第4节咬文嚼字—消灭错别字PPT课件人教版

第3课第4节咬文嚼字—消灭错别字PPT课件人教版

我问。“那还用问吗？女朋友发出了最后通谍，我终于 悔悟。要不，今天会在这儿排队吗？” 答：___________________________________________ ________________________________________________ 解析：“燥、躁”字形相近，读音相同，但是字义有 别。“燥”义为缺少水分，故字形从“火”；“躁”义 为情绪波动，不冷静，不耐烦。所以应是“烦躁”。 “任”是“听凭、任凭”的意思，“任劳任怨”义为 “做事不辞劳苦不怕埋怨”，所以不能用“认识”的 “认”。“艰苦奋斗”“发愤图强”都是固定的用法，
“不径而走”，意思是没有腿却能走，常指消息不待张 扬就迅速传播开来；“径”指小路，应为“胫”（小 腿）。“一愁莫展”，意思是一个筹码也摆不开，没有 一点办法；“愁”是忧虑，应为“筹”（筹码、谋 划）。“人情事故”，意思是为人处世的经验、道理； “事故”指意外灾祸，应为“世故”（处世经验）。 “百战不怠”，意思是多次作战也没有危险情况发生； “怠”是松懈，应为“殆”（危险）。“责无旁代”， 意思是责任不能往别处推，自己理所当然地把责任承担 起来；“代”是代替，应为“贷”（推卸）。
[知识结构]
关键词1 —— 生活中的错别字
生活中的错别字乱滥造用简外化文字字：：鸡E想旦天（开蛋（）异想天开） 生造网络字：斑竹（版主）
关键词2 —— 错字
错字增改减变笔字画形：：含肺（（月）市） 关键词3 —— 别字
别字形 读近 音相 相混 近： 或自 意义已．相（混己：）真知卓．（灼）见
关键词4 —— 消灭错别字
第三课 神秘的汉字
学国学
1.水至清则无鱼，人至察则无徒。 ——选自《汉书·东方朔传》
【译文】 水如果太清就没有鱼，人如果太精明就没有伙伴了。 2.信言不美，美言不信。

《咬文嚼字――消灭错别字》上课PPT课件

《咬文嚼字――消灭错别字》上课PPT课件
▪ 2、治痔疮药广告：有“痔”无恐 ▪ 3、口腔门诊广告：“快治”人口 ▪ 4、胃药广告：一不到胃 ▪ 5、驱蚊器广告：默默无“蚊” ▪ 6、涂料广告：好色之涂
▪ 1926年，梁日新和梁日盛兄弟俩为了突 出品牌，想出一句成语作为宣传——“梁 新记牙刷，一毛不拔” 。 一毛不拔本是 讽刺吝啬者，现在比喻牙刷耐用不脱毛， 一语双关，幽默风趣，很快便家喻户晓。
战争中失去孩子的老人痛不欲生，呼天抡地。
“仑”和“仓”： 以仓为声旁的都有ang这个音，如“枪、抢、呛、创” 以仑为声旁的都有 un这个音，如“论、轮、抡、囵”
48
2、字形辨识法--区分字的形旁
如：“沤歌英雄(讴)”和“沤心沥血(呕)”中易混 淆的三个字“讴、呕、沤”都是形声字，读音 相近，字形相近，声旁相同，但形旁却完全不 同。这就可以从形旁入手分辨它们。“讴”， 形旁是“言”字，表示该字与语言或话语有关， “讴歌英雄”当然需要用优美的语言歌颂，因 此，必须写作“讴”。“呕”的形旁是“口”， 表明与嘴有关的—个动作，即“呕吐”。“呕 心沥血”指的是倾吐心血，费尽心思，应该用 “呕”字。“沤”的形旁表明和“水”有关， 粪便加水经过长时间的浸泡俗称“沤肥”。 49
出错的原因
▪ 1、字形相似而误
▪ “公厕”而非“公则” ▪ “招聘”而非“招骋”
▪ 2、字形相似，读音相同或相近而误
▪ “候车”而非“侯车” ▪ “排档”而非“排挡”
44
▪ 3、音同或音近而误
▪ “隐形”而非“隐行”
▪ “招聘启事”而非“招聘启示”
▪ 4、义同或义近而误
出 错
▪ “形象”而非“形像”
的
▪ 5、滥用繁体字
原
▪ “休閉服”
因
▪ 6、缺乏文化常识而误

咬文嚼字消灭错别字 ppt课件

咬文嚼字消灭错别字 ppt课件
你觉得这些广告的创意如何？
广告中的同音现象
“痔者必得”药厂厂长的欢迎词
同痔们： 你们好!我代表“痔者必得”全体职工欢迎大家。痔
疮是常见病、多发病，不但老年人老骥伏枥、痔在千 里，青壮年也壮痔凌云，就是小孩也有痔疮，有痔不 在年高嘛！如今是十男九痔、十女九痔，无所不痔、 无微不痔，不久就要全民所有痔。所以我厂全体同痔 斗痔昂扬，专心致痔，有痔者事竟成，研痔成功了 “痔者必得”特效药，欢迎大家使用。
▪ 如“纷至沓来”，“沓”和“纷”是相对 应的两个字，“沓”是“纷繁”义，与其 相对应的“纷”的意义相同。全词意义就 是“纷繁热闹地到来”。
▪ 再如“前倨后恭”，“倨”和“恭”意义 相反，“倨”是态度傲慢， “恭”是态度 谦恭，明白了这一点就不会写 “躬”了。
➢ 远见灼识、 一张一驰、 挑拨事非、 ➢ 重山峻岭、 提心掉胆
▪ 默守成规 针贬 名列前矛
▪ 墨守成规(墨：指墨子，他成功战胜了鲁 班的攻城方略，有“墨子善守”的说法)
▪ 针砭(砭：中医治病的石针，和金针一样 都是中医治病的工具)
▪ 名列前茅(茅：古代楚国行军时走在前面 的军士均持茅草当旗子)
▪ 四、结构记字
有些词结构特殊，前后有一定的关 系，或者相反相对，或者相互比照， 意义一致。这就可以通过其中一个字 来推及另一个字，从结构上记准这类 词。
▪ 六、口诀记字
▪ 对形近字，可以把它们的细微差别 编成口诀，这样易记易用。比如：
▪ (1)戌戍戊戎戒
横戌(xū)点戍(shù)戊(wù)中空，划 个十字就念戎(róng)，两竖一横念戒 (jiè)那才成。
▪ (2)掇缀辍啜 用手拾掇房子，用线连缀裙子，用车接 回辍学的孩子，用嘴啜泣伤心的日子。
妙趣横生的同音词

《咬文嚼字 ——消灭错别字》课件ppt

《咬文嚼字 ——消灭错别字》课件ppt
闯关秘籍：回答正确的同学可以指定下一位同学来回 答，大家齐心协力闯过此关！
稗 裨官野史 文 闻过饰非
题纲挈领
提
迫不急待
及
恃 有持无恐
错别字大闯关
闯关秘籍：小组可讨论，每一组派一位同学回答。
yuán náo yù dù chóu pān yuán yī zūn huán lèi jiāng yuè líng tīng shí dài de qióng yīn
2021/6/25
方法
小结
总结
1. 以音定形 3. 以义定形 5. 利用对应关系
2. 形旁分析法 4. 探索词源 6. 口诀记忆法
2021/6/25
高考考点链接
（三）语言文字运用
正确、熟练、有效地运用语言文字。
1.识记 A
（1）识记现代汉语普通话常用字字音
（2）识记正确书写现代常用规范汉字
《2017年全国高考语文新课标卷考试大纲》
③报上说重金属污染过的牡蛎，可「治癌」…
师评：一字之差，养蚵人家翻身矣！我是不是该赶快 去养牡蛎？会赚到翻哦…（致癌）
④我认为自己是个品学兼「忧」的好学生…
师评：你是该忧了——不及格。（优）
2021/6/25
法 语言学家的声音
文字的规范是一个国家、一个民族精神文明水平的重要标
志之一，对于城市而言，规范、优美的文字招牌、标语、广
《咬文嚼字》发布的 2016年十大语文差错
1 “载人飞行”的“载”误读为zǎi
6 “凭借”误作“凭藉”
“2 一篮子货币”误为“一揽子货币” 7“令人髮指”误为“令人發指”
3 “任”误为“届””
8 “作为”误为“做为”
4 “脱离欧盟”误为“脱离欧洲”

19-20第3课第4节咬文嚼字——消灭错别字PPT课件人教版

1
第三课 神秘的汉字
第四节 咬文嚼字 ——消灭错别字
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晨读
2
开卷有益
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3
别字先生自辩 从前有个教书先生，常念别字，误人子弟，被人告到县官那里。 县官传他到堂审问。 “你教书常念别字，是吗？”“不，不，绝无此事，纯属子虚鸟 有。”“什么？鸟有？你把‘乌’念成‘鸟’，当堂出错，你认打还是认罚？” 先生怕挨打，战战兢兢地说：“认罚！”
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22
2．词语结构分析法。现代汉语中有不少联合式的词语，对这类 词，可根据前后位置的关系，推知相对应的字词的词义，从而帮助 我们辨析字形。如“纷至踏(沓)来”，这是联合式词组，“至”与“来”相 对，同义；那么，与“纷”相对的怎么会是“踏”呢？又如“惹事(是)生 非”等。
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23
提能精学 精 练
A．活性炭 韬光养晦 冗．(rǒnɡ)长 恪．(kè)尽职守 B．谐奏曲 咄咄逼人 怆．(chuànɡ)然 怙恶不悛．(qūn) C．威慑力 暇不掩瑜 攫．(jué)取 唾．(chuí)手可得 D．笑咪咪 按图索骥 荒谬．(niù) 返璞．(pú)归真
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17
[解析] B 项，谐—协，悛 quān；C 项，暇—瑕，唾 tuò；D 项， 咪咪—眯眯，谬 miù。
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19
C．街角的长凳上坐着一个老头，他戴着一顶皱巴巴的帽子，帽 檐耷拉在前额上，眼袋松驰下垂，一副疲惫不堪的样子。
D．人类的一些发明创造常常模仿动物的某种结构和功能，如根 据苍蝇的平衡棒发明了振动螺旋仪，根据鱼的形状发明了船及汽车 的流线形造型。
[解析] A 项，文采蜚然—文采斐然。C 项，松驰—松弛。D 项， 流线形—流线型。
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21

《咬文嚼字——消灭错别字》pptx课件(39页)

最新资料可自行编辑修改，供参考， 感谢大家的支持。谢谢
曾经，我拥有高山流水般的友情，可如今，我失去了。我不得 不承认自己的过错。当我拿自己的幸福作赌注时，赢回的却是雪雨 冰霜，一颗火热的心从此被冷藏起来，也许正如别人所说，寂寞使 两个人走到一起，当其中一个不再寂寞时，另一个便成了累赘…… 上天慷慨地赐予我们很多，包括友情。随着时间的飞逝，友情会像 陈酒一般越陈越香。回忆起与朋友在一起的点点滴滴，给寂寞的心 灵带来无比的震撼。
复
焕然冰释 滥芋充数
题纲挈领
脱颍而辈出
涣
竽
提
颖
④不规范字、繁体字出现别字。
另售
鸡旦
零
英勇就義 蛋 ⑤标新立异，故意写错，以引人注目。
蛋糕广告：步步糕义升
胃药广告：一步到胃
赛马广告：乐在骑中 高
位
其
借你一双慧眼 消灭错别字的方法
1.语音辨识法—借助声旁区别不同的字 战争中失去孩子的老人痛不欲生，呼天抡地。 “仑”和“仓”： 以仓为声旁的都有ang这个音，如“枪、抢、抢呛、创” 以仑为声旁的都有 un这个音，如“论、轮、抡、囵”
检查昨晚作业完成情况
哀声叹气 金璧辉煌 迫不急待 并行不背 原形必露 英雄倍出按步就班 无精打彩 披星带月 扬常 而去 一愁莫展 惹事生非 以逸代劳 貌和神离 合盘托出 卑恭屈膝 贯输知识 融汇贯通
朋友在一起相处久了，当然会有一些茅盾，但如何解决它 们却不是人人都能把握好的。即然是朋友，那就应当相互理解、 相互宽容，它们如同潺潺的流水，流入对方的心田，滋润干固 的心灵，呵护友谊的花朵。
—消灭错别字
思考： ▪ 你怎么看待以上这些现象？
《考试大纲》对汉字字形考查规定 ▪ 考查范围: 识记现代汉语常用字字形 ▪ 考查对象：

第四节咬文嚼字——消灭错别字教学PPT课件(人教版(新课程标准))


√C.作为一位大山深处的乡村教师，他不单给孩子们上课、辅导，还细心
照料他们的生活。
A项胜—圣。
D.对峙的双方情绪激动，箭拔弩张，幸亏民警及时赶到， B项故—固。
才避免了—起暴力事件的产生。
D项箭—剑。
解题技能
很多同学很少查字典、词典，即使查，也只注意字形，而很少去 看字义，导致记忆不坚固，容易遗忘，加上识记量大，所以容易 弄混。因为产生错别字的原因主要有汉字的音、形、义三个方面， 因此，在识记字形时，必须注意汉字这三个方面的特点和规律。
3 知要点
1.错别字是怎样产生的？
答案
写错别字包括写“错字”和写“别字”两种错误。写“错字”主要是指 手写的时候把字的笔画写错了，写出来的“字”不成字。写“别字”也 叫写“白字”，指的是该写这个字而写成另一个字。另外，乱造简化字、 滥用外文字、生造网络字也属于错别字。
2.怎样消灭错别字？
答案
4 测基础 1.下列各组词语中，没有错别字的一组是 答案 解析 A.斡旋 蝇营狗苟 不容置喙 口慧而实不至 B.剽窃 未雨绸缪 故计重演 英雄所见略同
(5)_惶__恐__滩__头__说__惶__恐__，零丁洋里叹零丁。(文天祥《过零丁洋》) 答案 解析 “惶恐”“滩”易错。
(6)余立侍左右，_援__疑__质__理__，俯身倾耳以请。(宋濂《送东阳马生序》) 答案 解析 “援”“质理”易错。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22
√C.肖像 赢弱 修葺 搬师回朝
D.迁徙 戳穿 针砭 如愿以尝
A项“百废待新”应为“百废待兴”。 B项“暴燥”应为“暴躁”。 C项“赢弱”应为“羸弱”，“搬师回朝”应为“班师回朝”。 D项“如愿以尝”应为“如愿以偿”。
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练习： 1。有一个错别字的 A. 浑浑噩噩 针贬时弊 B. 脱颍而出 繁文缛节
C. 风声鹤唳 D. 人才汇萃 纷至踏来 草菅人命
狗苟蝇营 回肠荡气 积毁消骨 风靡一时
贪脏枉法 不径而走 穿凿附会 步履维艰
砭；赃 颖；胫 沓；销
答案：D。
荟
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2。只有一个错别字的
辞；漠；筹。 一愁莫展
咬文嚼字
－－－－消灭错别字
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引入
某学生常写错别字，老是把“歇” 写成“喝”，他有一篇日记这样写 到：那天班长指挥我们抬大粪，大 伙干得很起劲，谁都不敢喝一喝。 后来我们实在有点累了，就背着班 长偷偷的喝了喝……
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活动
借我一双慧眼，发现生活中的不 “和谐” （列举你在生活中发现的错别字）
D. 代劳 以逸待劳 答案：C。 7。没有错别字的 A. 侦察 立案侦察
代劳
以逸待劳
立案侦查
B. 漫延
C. 往返
火势蔓延
流连忘返
一般
提名
略见一斑
金榜提名 金榜题名 山清水秀
D. 清秀 山青水秀 答案：B。
奋发
意气风发
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8。有错别字的
A. 赋予
B. 弊端
负隅顽抗
一叶蔽目
符合
泡菜
合乎逻辑
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如：下列加点的字词都可以从意义上“纠 错” (括号中是正确的字和该字的解释)。 集思广义(益：益处，效果)、撕打(厮：互 相)、义气用事(意气：偏激的情绪)、水 泻不通(泄：泄出)、凭心而论(平心：平 心静气)、贪脏枉法(赃：赃款)、暂露头 角(崭：高出)、开门缉盗(揖：作揖)、兵 慌马乱(荒：灾荒)、不容质疑(置疑：加 以怀疑)等。
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下列词语中加点的字，都属于这种类型(括 号内是正确的字及该字的解释)。 默守成规(墨：指墨子，他曾经很成功地阻 止鲁班的攻城方略，有“墨子善守”的说 法) 针贬(砭：中医治病的石针， 和金针一样 都是中医治病的工具) 名列前矛(茅：古代楚国行军时走在前面的 军士均持茅草当旗子)
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5、标新立异，故意写错，以引人注目。 6、受社会上不规范字影响或写字马虎而 形成的错别字。如“另售”“鸡 旦”“打拆”。
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如何辨认并修改错别字？
一、明义记字 字义决定着汉字的正确使用。一定的语 境往往需要相应意义的字“对号入座”。 因而，明了字义是明辨字形正误的基础。 实际上，有些字词本身含义隽永，根据 意义“巧记”字形，会平添许多趣味， 收到良好效果。
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一老板要请客，写了要买两只鸡一只兔 子的帖子让仆人去准备。可是仆人只买 回来一只鸡。他很生气地说：“还有一 只鸡呢？兔子怎么没有买回来？”仆人 说：“你帖子上不是写‘鸡两只，免一 只’吗？”
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超级女生季军得主张含韵有一次来到南 京举行她的新碟签售会，其间一男崇拜 者请她写下他的家乡安徽的字样，张含 韵沉思良久却写不出那个安徽的徽字， 最后无奈的写下了“安微”俩字匆匆离 去，大出洋相。
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下面词语中加点的字都是与形近的形声字 容易混淆的，可从形旁的意义这一角度记 忆它们的正确字形(括号内是正确的字及该 字的解释)。 如：纵横稗阖(捭：两手分开。全词指运用 手段进行分化、联合)、裨官野史(稗：一 种杂草)、 大有捭益(裨：补益)、惮精竭 虑(殚：竭尽)、肆无忌殚(惮：心里害怕)、 暇不掩瑜 (瑕：美玉上的斑点)、目不遐接 (暇：空闲)等。 因为汉字中绝大多数是形 声字，所以，推形记字是一种最有实效的 记忆字形的方法。
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如“再接再厉”，因为这个成语常用来 鼓励人，，而“励”有鼓励的意思， 所以常有人把它写作“再接再励”。 实际上该词最早记录的是古代斗鸡游 戏中的一种常见的现象：为了使自己 的鸡获胜，每次接斗时，人们都要在 磨刀石上磨利鸡的喙，以使它嘴尖锋 利，一下子啄伤对方，制敌于死命。 “厉”通“砺”，磨刀石的意思。由 于特定含义的限制，“再接再厉”的 “厉”只能写作“厉”。
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如“脉搏”的“搏”字，常同“膊’’字混淆。 如果明确了“脉搏”：是指血脉跳动，是一个 动作场景，而“搏”具有“搏动、跳动”的意 思．正好和“脉搏”的语境相吻合，那么，就 会很轻松地记住“脉搏”的“搏”应是动词 “搏”而不是“胳膊”义的名词“膊”。“融 会贯通”很容易写成“融汇贯通”。有人甚至 还振振有词地为这种错误找出所谓的理由，说 “融合汇聚了多方面的东西，有了通彻的理 解”。其实不然，“融合”“汇聚”的意义是 相同的，“融汇”相连，就会语意重复。“融 会贯通”的基本词义应该是“参合多方面道理 进行体会从而得到全面透彻的领悟”，因而必 须用“会”而不能用“汇”。如果把词语中易
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二、推形记字 汉字中有80％的字是形声字。形声字的 形旁表示汉字的意义类别，因而，推断 形旁，明了字的意义所属，就能大致判 断出该字在句中的运用正确与否。从而 辨别书写的正误。
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如：“沤歌英雄(讴)”和“沤心沥血(呕)”中易混 淆的三个字“讴、呕、沤”都是形声字，读音 相近，字形相近，声旁相同，但形旁却完全不 同。这就可以从形旁入手分辨它们。“讴”， 形旁是“言”字，表示该字与语言或话语有关， “讴歌英雄”当然需要用优美的语言歌颂，因 此，必须写作“讴”。“呕”的形旁是“口”， 表明与嘴有关的—个动作，即“呕吐”。“呕 心沥血”指的是倾吐心血，费尽心思，应该用 “呕”字。“沤”的形旁表明和“水”有关， 粪便加水经过长时间的浸泡俗称“沤肥”。
6、洗车店门口：洗车打腊 7、水果店门口：波萝 8、饭店菜单：鸡旦 9、快餐店门口：大排挡
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宣传广告中的错别字（有些故意写错） 1、某交通宣传标语：超限超载殆害无穷 2、某洗衣店广告：衣衣不舍 3、某蛋糕广告：步步糕升 4、胃药广告：一不到胃 5、赛马广告：乐在骑中
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7、打印机广告：百闻不如一键 8、涂料广告：好色之涂 9、礼品店广告：礼所当然 （对于广告中故意写错的字，你 是怎么看的？）
如法泡制 如法炮制
C. 佳作
嘉宾满座
殉职
暴光
徇私枉法
一暴十寒
D. 宣泄 一泻千里 答案：B。 9。没有错别字的 A. 权利 国家权利
启示
征文启事
国家权力 长年累月
B. 厉害
C. 处事
利害攸关
立身处世
常年
暴发
常年累月
爆发战争
D. 事物 事物繁忙 答案：件
休养生息
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三、探源记字 有些词中的字是由该词形成时特定的意 义决定的，因此，必须探究该类词的本义， 才能准确记住字。由于时代的阻隔，我们 平时只知道有些词的用法，而不知道该词 形成的历史背景，书写时难免用现代的观 念去理解它，结果常常写错。实际上，有 些词尤其是一些成语的形成往往凝结着浓 郁的文化风俗或附带着—个生动有趣的故 事，记忆该类词时把它们挖掘出来，会使 学习的过程充满意趣。
D. 窥测 慷慨激昂 答案：C。
装祯
提要钩玄 帧；字画的幅，量 ks5u精品课件 词。
4。没有错别字的
喋喋； 谍谍不休
露出破绽
A. 间谍
B. 光腚
喋血
纱锭
最后通牒
轮船启碇
C. 谙练
暗淡
暗然失色
万马齐喑
唯物辨证
黯然；
辩证； 一幅担架 一副担架
D. 辩驳 辨析 分辨是非 答案：B。 5。没有错别字的 A. 一副尊容 一副眼镜
励精图治 挛；僻。
A. 翔实
B. 痉孪
词不达意
不经之谈
冷寞
偏辟
C. 风靡
蘖根祸种
攀缘
弘扬
始作俑者
扑溯迷离
孽；
霄；朔。
D. 倾轧 气冲宵汉 答案：C。 3。没有错别字的 A. 拖沓 娇生贯养
伶俐
惯，纵容养成不良 倜傥不羁 习惯
B. 造次
C. 描摹
索然寡味
幅员辽阔
迁徙
惶恐
惨绝人圜 寰，广大的地域。
法网恢恢
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生活中的“别字”插曲
一售货员把“零售”写成了“另售”，小明说： “阿姨，‘零’字写错了，写了别字。”售货 员一：“得了吧，‘别’字还有利刀旁呢！” 小王同意戒烟，他把保证书交给女朋友小李， 可是小李没看完就气走了。原来信是这样写的： “从今天起，我再也不买烟了，决定开始借烟， 一定借，借到底……”
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六、口诀记字 对形近字，可以把它们的细微差别编成口诀， 这样易记易用。比如： (1)戌戍戊戎戒 横戌(xū)点戍(shù )戍(wù )中空，划个十字 就念戎(ró ng)，两竖一横念戒(jiè )那才成。
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(2)掇缀辍啜 用手拾掇房子，用线连缀裙子，用车接 回辍学的孩子，用嘴啜泣伤心的日子。 (3)已巳己 封了一半已，堵了整个巳，不封不堵是 己 (4)相象像 外貌看长相，样子是形象，照人制成像。
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（一）、店铺招牌中的错别字。 1、饭店门口：抄饭 2、小店门口：另售 3、家私店门口：家俱 4 、装修店门口：装璜 5、管道店门口：按装下水管道
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五、激趣记字 把枯燥的字形联想为有趣味的故事或 形象的场景，这样学起来不但兴味盎然， 而且记忆牢固。
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如“真知灼见”，因为该词常用来形容高明机智 的见解，而“灼”又常被误写为“卓”字，故而 可以把它联想为“闪烁智慧火花的见解”。这样， 既联系了词义，又使“灼”的字形特征变得生动 形象，记忆起来—定容易得多。再如下列一些词 语都可以用此类方法记忆。 一筹莫展：一根筷子（似的筹码）都摆布不开， 还能有什么办法呢?(避免写成“一愁莫展”) 按部就班：按部门上班。(避免写成“按步就 班”) 欢呼雀跃：麻雀似的颠颠跳跃。(避免写成 “欢呼鹊跃”)