班主任基本功竞赛报道#(精选.)

教育简报学校2023年11月27日夯实基本功磨砺展风采百舸争流赛技能，千帆竞发笃前行。

为了提高教师的专业素养和业务水平，加强教师队伍建设，展现新时代教师的综合素质，近日，平顶山高新区实验小学举办了教师基本功大赛。

本次比赛内容包括板书设计、钢笔字、语言展示三个项目。

写好粉笔字是每一个教师必备的重要基本功之一，也是课堂教学所必需的教学手段。

它不仅是一种教学技能，更是一门教学艺术。

在信息化教学的今天，板书设计在课堂教学中仍有着不可替代的作用。

老师们手握粉笔，一笔一画，横平竖直，一个个端正秀丽、笔力遒劲的方块字在黑板上跃动。

每一份板书设计都独具匠心，彰显特色，形式丰富多样，凝聚了教师的教学思想和设计理念，凸显了课堂教学的直观性，突出了课堂教学的有效性。

老师们用精炼的文字、丰富的色彩、合理的布局展示了板书之美，每幅作品都是一件艺术品。

一笔一划，一字一画，无不体现着教师们深厚的教学功底。

一花独放不是春，百花齐放春满园。

提笔淡定从容，落笔苍劲有力。

他们写的字或方圆兼备，或秀丽颀长，或行云流水，或铿锵有力……参与活动的教师们将平时练就的基本功，凝聚在这点横撇捺之中，以笔书心，以字润心，养字于行。

短短的几分钟，教师们精神专注，凝神运气，各展其长，一篇篇字迹秀美、结构合理的钢笔书法佳作跃然纸上。

本次语言技能比赛采用抽签决定参赛顺序，然后参赛教师自己抽取题目，现场命题说话的形式进行。

赛前，各参赛教师积极进行准备，强化练习讲好标准、流利地普通话。

比赛中，参赛教师根据抽到的题目进行现场说话，他们能紧扣命题，发音标准、吐字清晰、语法准确、表达流畅、声情并茂，充分展示了我校教师扎实的普通话功底。

本次大赛，意在以赛促研、以赛促学、以赛促教，为教师搭建专业成长、锻炼自我、展示风采的平台，充分展现出教师们积极向上、勇于挑战的精神风貌。

通过此次活动，使全体教师真正认识了“练基本功，赛基本功，强基本功”的内涵、目的和意义，从而树立“学高为师、身正为范”的良好意识。

教师基本功大赛美篇教师基本功大赛美篇第一部分：赛前准备近日，我校举办了一场丰富多彩的教师基本功大赛。

在赛前，组委会对比赛进行了认真的筹备和组织，为参赛教师提供了全面的培训和指导。

首先，组委会制定了比赛的时间表和规章制度。

并且，他们还根据比赛评分标准，制定了详细的比赛流程，为教师们提供了清晰的参赛指导。

其次，组委会还邀请了多位资深教师，对参赛教师进行了针对性的培训。

这些培训内容包括教师的基本功要求、教育教学技能、教学设计与方法、课堂管理等多个领域的知识和技能，针对性强，操作性强，让参赛教师受益匪浅。

第二部分：正式比赛比赛当天，参赛教师们整装待发，信心满满。

场馆内陆续进入各学科班级教师。

一场场比赛，简洁明了地展现了教师的教育水平和教学能力。

在这场比赛中，教师们充分发挥了自己的专业技能，呈现了自己的教学风貌。

在比赛过程中，参赛选手们各显神通，展示了自己的教学特色。

他们不仅设计了各具特色的教学案例，还活用了多媒体教学手段，发挥出自己的教学威力。

同时，参赛教师们也体现了顽强的毅力和团队协作精神。

在比赛中，他们互相支持，相互学习，为自己的队伍鼓劲加油。

他们在紧张的比赛氛围中，表现出了民族的团结、合作与友爱。

第三部分：评审结果公布经过激烈的角逐，评委们把所有参赛选手的表现，进行了仔细、全面的评审。

最终，一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖等荣誉名次揭晓。

这也是对所有参赛教师，为教育事业默默奉献的肯定和褒奖。

同时，在比赛中，评委们也给出了相应意见和建议，对参赛选手进行了具体的指导。

许多教师表示，这场比赛增加了他们的教育信心和教学技能，也让他们感悟到了教师职业的深层次含义。

结语这次教师基本功大赛，不仅丰富了我校教学活动内容，也激发了教师的教学热情。

通过比赛的深入开展，教师更加深入地理解了基本功的重要性，提升了自身的教育水平和教学能力。

同时，这也进一步促进了我校的教学改革和发展。

希望这样的活动能够成为常态，让更多的教师成为基本功的大师。

商洛市首届班主任基本功大赛文件一直以来，商洛市初级中学非常重视班主任专业成长、专家引领、同伴分享，交流研讨从未间断。

本学期，除了常规研讨之外，学校还通过竞赛形式促进班主任专业能力提升。

12月21日和22日两天晚上，我校举行了首届班主任基本功大赛，此次基本功大赛分三个环节：管班策略展示、班主任基本功展示、班级问题应对策略展示。

八年级各个班主任展示了自我风采、班级特色、策略应对，令人称赞！一、班主任管班策略展示班主任技能大赛第一个环节是班主任管班策略的自我展示，班主任提前准备PPT，从班级简介、班级文化、班级特色、班级成果等几个方面进行展示。

班主任们精心准备，上台展示自我风采，班级特色。

二、班主任基本功展示在这一环节中，通过三笔字和简笔画来展示班主任基本功功底，粉笔字铁画银钩、入木三分，简笔画生动活泼、栩栩如生，充分显示了班主任扎实的基本功。

三、班级问题应对策略展示在这个环节中，通过设置问题情景，班主任随机抽签，即时准备发言。

班主任们能够针对问题结合自己平常的管班经验，讲出自己的想法和思考，发人深省，引人深思。

四、班主任技能大赛感悟朱校长在班主任技能大赛结束后组织了观赛教师谈自我感悟，老师们都针对自己这两天晚上的观赛说出了自己的一些感悟和看法，想法深刻，令人感动。

评委张东斌主任针对如何对待家长这个问题，结合自身从教经历谈了自己的做法与思考，让在座老师都收获颇多！五、总结提升朱校长最后宣布了比赛成绩，并进行了总结讲话，希望通过此次比赛不但能够锤炼班主任基本技能，而且帮助其他老师提高自我，有所收获。

班主任，虽只是一个平凡的职业，却承载着多重角色身份，被赋予了极大的责任和使命。

本次大赛活动以赛促教、以评导行，既展现了班主任综合能力和教育智慧，也为八年级班主任们提供了一次难得的学习和交流平台，自身得到了极大提高！。

2022年浙江省中小学班主任基本功大赛11月7日至9日，2022年浙江省中小学班主任基本功大赛在杭州举行。

大赛旨在通过“赛训一体、以赛促建”的方式，搭建班主任成长平台，推动班主任专业化发展，壮大优秀班主任核心团队，推动班主任队伍建设。

11月9日，大赛颁奖仪式暨班主任风采展示活动在杭州市萧山区信息港初级中学举行，省教育厅副厅长汤筱疏出席颁奖仪式并讲话。

唐晓舒在讲话中指出，班主任责任重大，使命光荣。

加强班主任队伍建设是教师队伍建设最重要、最关键的举措。

要围绕立德树人、能力提升、综合施策等重点工作，努力建设一支有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有爱心的班主任队伍，实现班主任工作的跨越式发展。

她强调，班主任要围绕立德树人，当好学生成长成才的引路人和呵护者，要坚持德育为先，遵循教育规律和人才成长规律，着眼终身发展去引导学生、立足多元发展去培养和评价学生；要引导学生践行社会主义核心价值观，注重学生的生命健康教育。

班主任要注重能力升级，当好教育改革发展的排头兵和推动者，要不断提升政策领悟力和落实力，深刻把握新时代中小学德育、体育、美育、劳动教育、“双减”等方面的工作要求；要以身作则、率先垂范，提升统筹协调力和管理能力，与时代要求同频共振。

部门和学校要综合施策，当好班主任不断发展的保障人和护航者，要做好班主任选聘工作，畅通班主任成长通道，关心关注班主任身心健康，进一步提高班主任的地位和待遇，不断提升班主任的职业自豪感、岗位荣誉感、工作获得感。

本次大赛重点聚焦班主任在班集体建设、落实义务教育“双减”和课后服务工作、中小学劳动教育、家校社协同育人、生态文明教育等方面能力。

大赛分小学组、初中组、普通高中组3个组别，共有来自全省各地的101位选手参加了育人故事、带班育人方略、主题班会和情景模拟4个模块的角逐，最终产生综合特等奖3名，一等奖19名，二等奖31名，三等奖48名，并设置若干单项奖。

据悉，浙江省中小学班主任基本功大赛自2012年以来已连续举办十一届，逐渐成为班主任风采展示的重要舞台和推动班主任队伍建设的靓丽品牌。

幼儿园开展教师基本功比赛美篇
在这个充满竞争的时代，幼儿园教师的基本功是非常重要的。

为了提
高幼儿园教师的教育水平和教学质量，我们学校特别开展了一场教师
基本功比赛。

比赛分为语言表达、教学设计、课堂实践三个环节。

在语言表达环节，每位老师需要用流利、生动的语言介绍自己所掌握的教育理念和教学
方法。

在教学设计环节，每位老师需要准备一份自己设计的课程，并
向评委们进行详细讲解。

在课堂实践环节，每位老师需要上一节自己
设计的课程，并进行现场演示。

比赛中，每位老师都非常认真地准备和参与。

他们不仅积极思考如何
提高自己的基本功，还相互交流分享经验，共同进步。

比赛期间，评
委们不仅对老师们进行了严格评分，还给出了宝贵意见和建议。

通过这次比赛，我们看到了许多优秀的表现。

有些老师在语言表达环
节中用生动有趣的例子让评委们深受启发；有些老师在教学设计环节
中提出了新颖的教学方法和策略；还有些老师在课堂实践环节中展现
出了高超的教学技巧和丰富的教育经验。

除了比赛本身，这场活动还起到了很好的推广作用。

通过比赛，我们
向社会展示了我们幼儿园优秀的教师队伍和先进的教育理念。

同时，也吸引了更多家长和社会人士来关注我们的幼儿园，为幼儿园发展注入新的动力。

总之，这次教师基本功比赛不仅是一次提高幼儿园教师素质和促进教育发展的重要活动，更是一次增强教师自信心、激励教师创新思维、加强互相交流合作的机会。

相信通过这样一个平台，我们幼儿园将会培养更多优秀的幼儿园老师，并为孩子们提供更加优质、全面的教育服务。

县小学班主任情景模拟竞赛活动在实验小学开展为进一步探索新形势下班主任队伍建设的新途径、新方法，推进班主任队伍专业化发展，迎接县中小学班主任基本功大赛。

4月26日，县吴枝红、苏应妫班主任工作室在实验小学联合开展了班主任情景模拟竞赛活动。

县德育教研员夏军老师，德育名师阙爱红、管林鹏参加了本次活动并当任评委，两个工作室领衔人及导师当任群演。

本次竞赛活动共有8名选手参赛，采用当场抽签方式，选手根据题目提供的假定教育情景，通过与现场群演交流、和评委互动完成“班主任角色”扮演，提出解决问题的策略和方法，展现教育理念和教育智慧。

在比赛现场，各位选手发挥自身优势，结合自己平时的班主任经验，镇定坦然地与群演、评委交流互动，顺利解决情景中一个个棘手的问题。

比赛结束后，阙爱红、管林鹏两位德育名师充分肯定了选手们临场表现能力，并结合选手们的现场模拟对四个情景材料进行分析，引导选手们如何更暖心、更有效地解决情景中的一些问题冲突，如何更有条理，有深度地进行问题的阐述及解决的方法。

活动最后，夏军老师指出本次活动的意义非凡，并针对县班主任基本功大赛的笔试和面试进行了解读与指导，鼓励大家敢于尝试，敢于争先。

本次竞赛活动，通过以赛促学的方式，让两个工作室的成员对班主任基本功大赛的面试有了更深入直观的了解，让他们在亲身经历中成长，在成长中积累，为以后班主任工作积累更多的经验，提供更多的方法。

（通讯员苏应妫）。

教育简报学校2023年10月12日落实“双减”促提升，同台竞技展风采工欲善其事，必先利其器。

为贯彻落实“双减”政策下的教学质量提质增效工作精神，深入推进学校教学教研工作，积极探索课堂教学的有效模式，激励青年教师不断改进教学方法，提高教学质量，促进教师的专业成长，我校于10月10日至12日开展了教师基本功赛课活动。

在课堂教学展示环节，各位参赛教师在认真解读新课标、教材的基础上，紧扣教学目标，精心设置了充满趣味性、情境性的课堂环节，彰显出各自独特的教学风格。

他们的课堂循序渐进、环环相扣，有机融入学生的合作探究，真正做到了以学生为主，展现出了过硬的专业素养和饱满的教学热情。

下面让我们一起领略青年教师的风采吧！在说课环节，各位参赛教师精神饱满，各展风采。

老师们遵循“高站位把握课标，立体式驾驭教材”的思想，围绕着课程标准、教材、学情、教学目标、重难点、教法学法等方面，以轻松自如的教态和富有感染力的语言进行了说课。

教师们各有其说课特点，精心的教学设计、精彩的现场展示，不仅打动了评委，也让听课老师受益匪浅。

现场论文写作采用现场公布主题，当堂进行书写的形式。

参赛选手在规定的时间里纷纷写下了自己的看法和论述。

教师们紧握手中的笔，胸有成竹，奋笔疾书，尽情挥洒着满腹才华。

赏心悦目的字迹，条理清晰的表达，展现了老师们良好的书写素养及自身对学科育人的思考。

本届青年教师基本功大赛是对青年教师基本功的校阅，也是青年教师展现自我的舞台，相信通过这次基本功大赛，参赛以及观摩的老师们，都能从中获得专业化的成长，教学研讨水平也得以提升。

一笔一画写不尽寒来暑往，一俯一仰抒不尽丹心豪情。

落实“双减”促提升，我们将继续以初心守望，以匠心育人，提升技能，笃学前行。

重庆市教育委员会关于第四届中小学班主任基本功竞赛决赛获奖情况的通报各区县（自治县）教委（教育局），委直属中小学，市教科院：为加强我市中小学班主任队伍建设，充分发挥班主任在中小学生思想道德建设中的主力军作用，2009年3月以来，我市中小学开展了全市第四届班主任基本功大赛活动。

在各区县和直属学校初赛和复赛的基础上，市教委于2010年4月13日在渝中区人和街小学举行了大赛决赛。

除石柱以外的区县和直属学校共推荐了小学42名，中学47名选手参加决赛，经过市教委组织有关专家对“我的班主任观”演讲与答辩、“我的班级管理故事”案例、“唱读讲”才艺展示的评比，以及网上班主任知识考试，现已圆满完成第四届中小学班主任基本功竞赛。

通过决赛，全市评出中小学班主任基本功大赛小学综合奖一等奖10名，二等奖15名，三等奖17名；中学综合奖一等奖10名，二等奖15名，三等奖21名，并分别评出其他单项奖264名。

现特对获奖人员予以通报表彰(获奖名单见附件)，望各位获奖班主任再接再厉，充分发挥立德树人的主力军作用，同时，希望各区县进一步加强班主任队伍建设，努力提高班主任队伍育人水平。

附件：重庆市第四届中小学班主任基本功大赛决赛获奖名单一、综合奖小学组一等奖（10名）罗令重庆市沙坪坝区树人小学罗伟重庆市渝中区人和街小学熊安军重庆市北碚区朝阳小学藤强强重庆市九龙坡区谢家湾小学徐开伶大渡口钰鑫小学杨玲巴蜀小学刘小琴潼南县蓝天希望小学傅云莲江津区四牌坊小学王开红永川区胜利小学校刘欣人民小学二等奖（15名）付博重庆市万州区龙沙中心小学罗世莉铜梁县第一实验小学管小波江北区新村同创国际小学何丽娟巴南区鱼洞第四小学校冉玲历武隆县实验小学王业松南岸区天台岗小学徐东丰都县实验小学校曾杰重庆市渝北实验小学卢先琼奉节师范学校附属小学薛加芳重庆市南川区隆化第一小学校吴秋梅黔江实验小学张全容重庆市合川区新华小学任琳重庆市綦江县营盘山小学崔道全巫溪县城厢小学袁玲开县汉丰街道第五中心小学三等奖（17名）唐俊梅重庆市梁平县梁山小学龚建云云阳外国语实验学校（小学）唐全莲重庆市大足县龙岗第一小学张兰璧山县实验小学校胡群英重庆市酉阳县桃花源小学李欢重庆市荣昌县广顺中心校孙华英忠县忠州镇第四小学校谭娟城口县实验小学黄怡重庆市北部新区兰花小学陈赟重庆市巫山县南峰小学何正明重庆市双桥区双路小学周静重庆市涪陵区第七小学校卢亚玲垫江县桂溪小学彭萍秀山县洪安镇贵措小学李光叔彭水汉葭镇第一小学校谯尧长寿凤城第一小学校陈玉婵万盛区实验学校中学组一等奖（10名）林聆重庆市第十一中学张小凤重庆市第七中学校邱雪渝北区东和春天实验学校曾令华重庆市第二十九中学张磊重庆市巴蜀中学余进重庆市潼南县中学张邦贵长寿中学校谢荷莲重庆市五里店职业中学董彦重庆市育才中学校黄正卫重庆一中二等奖（15名）杨文娅南川区书院中学校姚红重庆市双桥中学邱敏重庆市武隆县实验中学文孔升西南师范大学附属中学校尹胜重庆八中周静重庆清华中学杨宇重庆市九十五中学刘樱重庆南开中学牟智慧重庆市涪陵第十五中学校邓志君铜梁县巴川中学陈南重庆市铁路中学兰勇外语学院附属外国语学校周技密重庆市城口县明通初级中学崔吉盛重庆市万州区清泉中学孙应平重庆市大足县弥陀中学三等奖（21名）晏顺才重庆市合川太和中学李锟梅云阳县黄龙初级中学霍克勇重庆市第四十九中学谢承琼忠县黄金镇初级中学校张帆重庆巫山大昌中学校徐强重庆市垫江第八中学校钟俊清梁平县红旗中学池利蓉秀山县钟灵中学王容重庆黔江中学饶亚重庆市朝阳中学刘平奉节县永安中学校段然重庆市永川萱花中学校熊小英重庆市江津第八中学校韩丽丽重庆高新区人和实验学校曹君菀綦江县永城镇初组中学黄凤玲巫溪县中学李良英重庆市开县西街中学王丽琪重庆市丰都中学赵尚军重庆市荣昌县荣昌初级中学谢榜玲璧山县丁家初级中学张翔彭水县第一中学二、单项奖（一）“我的班主任观”演讲小学组一等奖（10名）熊安军重庆市北碚区朝阳小学刘欣人民小学罗令重庆市沙坪坝区树人小学管小波江北区新村同创国际小学杨玲巴蜀小学罗伟重庆市渝中区人和街小学王业松南岸区天台岗小学徐开伶大渡口钰鑫小学唐全莲重庆市大足县龙岗第一小学藤强强重庆市九龙坡区谢家湾小学二等奖（15名）薛加芳重庆市南川区隆化第一小学校冉玲历武隆县实验小学曾杰重庆市渝北实验小学何丽娟巴南区鱼洞第四小学校胡群英重庆市酉阳县桃花源小学卢先琼奉节师范学校附属小学崔道全巫溪县城厢小学黄怡重庆市北部新区兰花小学王开红重庆市永川区胜利小学校龚建云云阳外国语实验学校（小学）陈玉婵万盛区实验学校袁玲开县汉丰街道第五中心小学周静重庆市涪陵区第七小学校吴秋梅黔江实验小学任琳重庆市綦江县营盘山小学三等奖（17名）刘小琴重庆市潼南县蓝天希望小学傅云莲江津区四牌坊小学罗世莉铜梁县第一实验小学张全容重庆市合川区新华小学付博重庆市万州区龙沙中心小学张兰璧山县实验小学校彭萍秀山县洪安镇贵措小学陈赟重庆市巫山县南峰小学李光叔彭水汉葭镇第一小学校谭娟城口县实验小学谯尧长寿凤城第一小学校卢亚玲垫江县桂溪小学何正明重庆市双桥区双路小学徐东丰都县实验小学校孙华英忠县忠州镇第四小学校李欢重庆市荣昌县广顺中心校唐俊梅重庆市梁平县梁山小学中学组一等奖（10名）林聆重庆市第十一中学段然重庆市永川萱花中学校文孔升西南师范大学附属中学校张磊重庆市巴蜀中学徐强重庆市垫江第八中学校曾令华重庆市第二十九中学饶亚重庆市朝阳中学董彦重庆市育才中学校姚红重庆市双桥中学谢荷莲重庆市五里店职业中学二等奖（15名）杨文娅南川区书院中学校张帆重庆巫山大昌中学校邱雪渝北区东和春天实验学校黄正卫重庆一中刘樱重庆南开中学钟俊清梁平县红旗中学余进重庆市潼南县中学兰勇外语学院附属外国语学校刘平奉节县永安中学校张邦贵长寿中学校尹胜重庆八中陈南重庆市铁路中学邱敏重庆市武隆县实验中学晏顺才重庆市合川太和中学张小凤重庆市第七中学校三等奖（21名）周静重庆清华中学杨宇重庆市九十五中学池利蓉秀山县钟灵中学谢承琼忠县黄金镇初级中学校牟智慧重庆市涪陵第十五中学校曹君菀綦江县永城镇初组中学黄凤玲巫溪县中学张翔彭水县第一中学校崔吉盛重庆市万州区清泉中学熊小英重庆市江津第八中学校李锟梅云阳县黄龙初级中学谢榜玲璧山县丁家初级中学霍克勇重庆市第四十九中学王容重庆黔江中学王丽琪重庆市丰都中学邓志君铜梁县巴川中学韩丽丽重庆高新区人和实验学校孙应平重庆市大足县弥陀中学周技密重庆市城口县明通初级中学李良英重庆市开县西街中学赵尚军重庆市荣昌县荣昌初级中学（二）“我的班级管理故事”小学组一等奖（10名）罗伟重庆市渝中区人和街小学罗令重庆市沙坪坝区树人小学周静重庆市涪陵区第七小学校王业松南岸区天台岗小学张兰璧山县实验小学校杨玲巴蜀小学徐开伶大渡口钰鑫小学曾杰重庆市渝北实验小学刘欣人民小学熊安军重庆市北碚区朝阳小学二等奖（16名）卢先琼奉节师范学校附属小学孙华英忠县忠州镇第四小学校何丽娟巴南区鱼洞第四小学校藤强强重庆市九龙坡区谢家湾小学陈赟重庆市巫山县南峰小学袁玲开县汉丰街道第五中心小学李欢重庆市荣昌县广顺中心校唐俊梅重庆市梁平县梁山小学付博重庆市万州区龙沙中心小学徐东丰都县实验小学校王开红重庆市永川区胜利小学校傅云莲江津区四牌坊小学吴秋梅黔江实验小学陈玉婵万盛区实验学校卢亚玲垫江县桂溪小学何正明重庆市双桥区双路小学三等奖（16名）胡群英重庆市酉阳县桃花源小学任琳重庆市綦江县营盘山小学刘小琴重庆市潼南县蓝天希望小学龚建云云阳外国语实验学校（小学）唐全莲重庆市大足县龙岗第一小学管小波江北区新村同创国际小学张全容重庆市合川区新华小学薛加芳重庆市南川区隆化第一小学校冉玲历武隆县实验小学黄怡重庆市北部新区兰花小学罗世莉铜梁县第一实验小学谭娟城口县实验小学崔道全巫溪县城厢小学彭萍秀山县洪安镇贵措小学李光叔彭水汉葭镇第一小学校谯尧长寿凤城第一小学校中学组一等奖（10名）林聆重庆市第十一中学杨文娅南川区书院中学校孙应平重庆市大足县弥陀中学姚红重庆市双桥中学邱敏重庆市武隆县实验中学陈南重庆市铁路中学邱雪渝北区东和春天实验学校刘樱重庆南开中学周技密重庆市城口县明通初级中学张小凤重庆市第七中学校二等奖（16名）尹胜重庆八中邓志君铜梁县巴川中学周静重庆清华中学牟智慧重庆市涪陵第十五中学校张邦贵长寿中学校黄正卫重庆一中兰勇外语学院附属外国语学校钟俊清梁平县红旗中学崔吉盛重庆市万州区清泉中学谢荷莲重庆市五里店职业中学曾令华重庆市第二十九中学余进重庆市潼南县中学韩丽丽重庆高新区人和实验学校文孔升西南师范大学附属中学校张磊重庆市巴蜀中学董彦重庆市育才中学校三等奖（20名）黄凤玲巫溪县中学池利蓉秀山县钟灵中学王丽琪重庆市丰都中学杨宇重庆市九十五中学谢承琼忠县黄金镇初级中学校晏顺才重庆市合川太和中学李良英重庆市开县西街中学王容重庆黔江中学刘平奉节县永安中学校段然重庆市永川萱花中学校李锟梅云阳县黄龙初级中学张帆重庆巫山大昌中学校赵尚军重庆市荣昌县荣昌初级中学霍克勇重庆市第四十九中学熊小英重庆市江津第八中学校徐强重庆市垫江第八中学校张翔彭水县第一中学校饶亚重庆市朝阳中学曹君菀綦江县永城镇初组中学谢榜玲璧山县丁家初级中学（三）“唱读讲”才艺展示小学组一等奖（10名）藤强强重庆市九龙坡区谢家湾小学罗令重庆市沙坪坝区树人小学管小波江北区新村同创国际小学徐开伶大渡口钰鑫小学熊安军重庆市北碚区朝阳小学陈玉婵万盛区实验学校王业松南岸区天台岗小学傅云莲江津区四牌坊小学曾杰重庆市渝北实验小学袁玲开县汉丰街道第五中心小学二等奖（15名）唐俊梅重庆市梁平县梁山小学罗世莉铜梁县第一实验小学何丽娟巴南区鱼洞第四小学校任琳重庆市綦江县营盘山小学杨玲巴蜀小学刘欣人民小学罗伟重庆市渝中区人和街小学王开红重庆市永川区胜利小学校唐全莲重庆市大足县龙岗第一小学周静重庆市涪陵区第七小学校谭娟城口县实验小学胡群英重庆市酉阳县桃花源小学徐东丰都县实验小学校张全容重庆市合川区新华小学谯尧长寿凤城第一小学校三等奖（17名）崔道全巫溪县城厢小学黄怡重庆市北部新区兰花小学何正明重庆市双桥区双路小学冉玲历武隆县实验小学薛加芳重庆市南川区隆化第一小学校卢先琼奉节师范学校附属小学付博重庆市万州区龙沙中心小学龚建云云阳外国语实验学校（小学）李光叔彭水汉葭镇第一小学校彭萍秀山县洪安镇贵措小学卢亚玲垫江县桂溪小学刘小琴重庆市潼南县蓝天希望小学张兰璧山县实验小学校李欢重庆市荣昌县广顺中心校孙华英忠县忠州镇第四小学校吴秋梅黔江实验小学陈赟重庆市巫山县南峰小学中学组一等奖（10名）张磊重庆市巴蜀中学林聆重庆市第十一中学邱雪渝北区东和春天实验学校曾令华重庆市第二十九中学文孔升西南师范大学附属中学校饶亚重庆市朝阳中学刘樱重庆南开中学尹胜重庆八中张小凤重庆市第七中学校兰勇外语学院附属外国语学校二等奖（15名）余进重庆市潼南县中学张邦贵长寿中学校钟俊清梁平县红旗中学黄正卫重庆一中牟智慧重庆市涪陵第十五中学校李锟梅云阳县黄龙初级中学徐强重庆市垫江第八中学校刘平奉节县永安中学校孙应平重庆市大足县弥陀中学张帆重庆巫山大昌中学校姚红重庆市双桥中学谢承琼忠县黄金镇初级中学校杨文娅南川区书院中学校段然重庆市永川萱花中学校霍克勇重庆市第四十九中学三等奖（21名）陈南重庆市铁路中学黄凤玲巫溪县中学熊小英重庆市江津第八中学校杨宇重庆市九十五中学谢荷莲重庆市五里店职业中学周静重庆清华中学王丽琪重庆市丰都中学邓志君铜梁县巴川中学王容重庆黔江中学董彦重庆市育才中学校韩丽丽重庆高新区人和实验学校邱敏重庆市武隆县实验中学谢榜玲璧山县丁家初级中学崔吉盛重庆市万州区清泉中学张翔彭水县第一中学校池利蓉秀山县钟灵中学赵尚军重庆市荣昌县荣昌初级中学曹君菀綦江县永城镇初组中学李良英重庆市开县西街中学晏顺才重庆市合川太和中学周技密重庆市城口县明通初级中学。

丰都县第五届中小学班主任基本功大赛决赛成绩通报根据丰都县教育委员会《关于举行丰都县中小学班主任基本功大赛的通知》（丰都教【2011】108号）的精神和要求，由县教委主办，教师进修学校承办的丰都县第五届中小学班主任基本功大赛活动，经过2011年7月至2011年10月的初赛，2011年11月的决赛两个阶段，历时5个月，圆满落幕。

本次大赛，分为“我的班级德育创新工作案例”撰写、“我的班主任观”论坛、“班主任工作内容”书面测试、“班主任才艺展示”四个环节。

真正体现出“公正、公平、公信”原则，涌现出了一大批经验丰富、观念新颖、才艺双全、功底厚实、成绩突出的优秀班主任。

为了总结经验，推广成果，鼓励先进，现将第五届丰都县中小学班主任基本功竞赛获奖教师通报如后。

望各单位大力宣传，树立典型，学习榜样，鼓励和引导更多的人参与到班主任队伍建设工作中来，从而，做大，做强，做精，做亮该项工作，为学校教育质量稳步提升夯牢基础，奠稳基石，为全县经济社会发展所需人才培养再立新功。

附件：丰都县第五届班主任基本功大赛获奖教师名单丰都县教育委员会2012年5月3日附件：丰都县第五届班主任基本功大赛获奖教师名单小学组一等奖：陈云春（江池）二等奖：程帅（一小）、王琼（双龙场）、向素华（保合）、范丽娟（栗子）、高艳（十直）三等奖：方利（都督）、夏桂琼（三元）、李倩（社坛）、谢成香（董家）、宗代萍（青龙）、赵福明（实小）、蓝秀英（名山）、陈小莉（仁沙）、曾国琼（兴义）、李英（龙河）、冉启容（滨小）、秦红雁（兴龙）、陈靖（南天湖）、冉万梅（武平）、谭小琴（高家镇）、邹春蓉（三建）、李培文（包鸾）、胡乾妮（暨龙）、吴建琼（许明寺）、陈嫦娥（三坝）、秦红梅（龙孔）、隆朝秀（虎威）、杨文波（特校）、谭霜梅（双路）中学组一等奖：代琴（栗子）二等奖：蒋国平（实中）、杜万才（树人）、冉秋红（平中）、彭渝祯（包鸾）、吴雪莲（平中）三等奖：马海霞（保合）、范洪（双路）、余晓兰（虎威）、曾春红（三合）、余波（丰中）、谭靖（南天湖）、向於（青龙）、李桂花（兴义）、向东华（三坝）、林玉春（双龙场）、彭联春（名山）、谭华英（一中）、秦淑娟（丰中）、祝旭（二中）、刘中英（十直）、曹书育（三元）、杨春华（武平）、邓莉（龙孔）、陈喆（高家镇）、陈腾宇（仁沙）、肖前坤（董家）、张红蓉（三中）、周杰文（职中）、石传利（三建）、黄浩（江池）、代寿丰（兴龙）、王天慧（都督）、罗小磊（暨龙）、崔炳林（许明寺）、陈晓娟（滨中）。

用爱坚守，用心陪伴寒来暑往，岁月如流。

从教十余年，做班主任也有十余年，这期间有辛酸，有喜悦，有成功，也有失败，有诸多说不完的故事。

今天就采撷其中的一朵，与大家分享。

“老师，小易拉粑粑了。

”“嗯，好臭啊！”“臭死了！”这是一年级上学期的某一天，我正在黑板上奋力书写，教室里突然闹嚷起来，我立刻放下书本走到小易身边，一股难闻的刺鼻味传了过来。

小易趴在桌上，任我怎么叫他也不抬头。

教室里的哄笑声越来越大。

我灵机一动，对大家说：我们现在来玩一个“小手遮遮遮”的游戏，看谁的小手最厉害，既能遮住双眼，又能捂住鼻子，还能让小嘴不说话。

123，开始！班长来检查，看一看，谁做得最好。

孩子们立马安安静静，按要求玩了起来。

我迅速把小易抱到厕所，脱下脏的裤子，帮他清洗干净，整个过程，小易一直一言不发，默默流泪。

当我拿来我的披肩，给他裹在腰上，替他保暖时，他突然抱住我，哇地一声，大哭起来，边哭边说：“老师，对不起”“老师，我错了”。

我的心突然就疼起来。

其实，在前一刻，我不是没有嫌弃的，我不是没有怨言的，我不是没有责备的。

小小的他什么也不知道，开口的第一句话就是给我道歉，给我说对不起。

可是，一个六七岁的孩子，他又何错之有，他难道想这样吗？过了一会儿，他妈妈把他接回了家。

第二天，我没在教室见到小易。

打电话一问，才知道无论妈妈怎么劝说，他都不愿意来学校。

我明白了，小学阶段孩子已经有了很强的自尊心，开始在意别人对自己的评价，小易知道拉裤子是一件不光彩的事情，他不好意思了。

经过一番思量，下班后，我拿着绘本故事《我要拉便便》上小易家去了。

我们一起读故事，我告诉他大小便是正当的要求，应该大胆地告诉家长或是老师。

即使偶尔拉在裤子里也很正常，我还即兴编了一个我小时候拉在裤子里故事。

小易听后一脸的不可思议，说：“高老师，你也会这样吗？”“那当然了。

这是每一个人成长都会经历的过程。

不信你问你妈妈有没有？”我一边说一边给他妈妈使脸色。

她妈妈说自己小时候也这样，不过还要更惨一些，好多次呢。