部编版五年级语文下册第6课 景阳冈(课后练习)

部编版五年级语文下册
第6课《景阳冈》课后习题及答案
1.提炼关键词语，按事情发展顺序讲述故事的主要内容。

喝酒——上冈——打虎——下冈
3.用自己的话详细讲述武松打虎的部分，可以加上适当的语气、表情和动作。

①梳理武松打虎过程：先是一阵狂风后猛虎骤然出现；然后猛虎“一扑”“一掀”“一剪”，武松三次闪过，正要举起“梢棒”打虎，却劈在枯树上，“梢棒”断成两截；接下来，武松赤手空拳，用尽平生气力把猛虎打倒了；最后，武松怕老虎还没死，就用断了的“梢棒”又打了一回。

②抓住细节把打虎经过讲生动。

可以加上表示语气、表情和动作词句。

4.对课文中的武松人们有不同的评价，你有什么看法？说说你的理由。

赞成前者：武松性格豪放，打虎时有勇有谋，从容应对。

赞成后者：武松不听别人善意的劝告，自以为是，好面子，太鲁莽，武器折断时情况十分惊险；在打死老虎之后，自己也没什么体力了。

我的评价：
我心中的武松豪爽、倔强、固执；自尊心强、好面子；艺高人胆大；粗中有细，思虑周全：
①从“我却吃了三碗，如何不醉”“休要胡说。

没地不还你钱，再筛三碗来我吃”“你休说这话来吓我”等语句中体会到武松的豪爽、倔强、固执。

②从“我回去时，须吃他耻笑”，可以看出武松自尊心很强，面子观念很重。

③从“怕甚么！且只顾上去，看怎地”，可以看出他虽有犹豫，但更多是勇往直前的豪气，同时还流露出艺高人胆大的自信。

④从武松将老虎打倒在地后，“只怕大虫不死, 把棒橛又打了一回”，可见他的小心谨慎。

⑤确认老虎已死后，武松发现自己的体力已经耗尽了，这时他想到万一再遇到老虎，肯定难以应付，于是就果断下冈，可见他也有思虑周全的一面。

五年级下册第6课《景阳冈》知识点+练习知识点教材分析：《景阳冈》是根据我国著名古典小说《水浒传》第二十三回选编的。

课文记叙了武松在阳谷县的一家酒店内开怀畅饮后，趁着酒兴上了景阳冈，赤手空拳打死猛虎的故事，表现了武松豪放、勇武而又机敏的英雄性格。

全文按事情发展的顺序，先讲武松进店饮酒，不听劝告，执意过冈；接着讲武松上冈，见了官府榜文，才知真的有虎，但决定继续上冈；然后讲武松赤手空拳与猛虎搏斗，终于打死了老虎；最后讲武松一步步挨下冈来。

在这四部分中，第三部分是重点，前两部分，即武松在酒店喝酒和上冈，不仅是故事情节发展的需要，而且表现了武松豪放、倔强的性格和无所畏惧的英雄气概，为写他勇打猛虎做了很好的铺垫。

文章第九自然段写人虎相遇时，老虎的“一扑”“一掀”“一剪”等动作，把老虎凶猛残暴、让人生畏的气势显现无遗。

此时武松唯一的对策就是“闪、躲”。

它显示了作者在捕捉人物动作、表现人物形象方面的独到之处。

一是表现了动作的准确。

文中写武松手中唯一的武器就是梢棒。

作者写到梢棒的地方就有十多处，而每一处所用的动词均不一样。

这些动词，用得无一不是恰到好处。

请看：“靠、提、拖、插、拿、抡、劈、丢”，这些动词突出了武松的豪放、倔强、无畏的性格特点。

当武松躲闪过了猛虎的“一扑、一掀、一剪”之后，便立即转守为攻。

在文中，这部分内容又准确地运用了几个动词“揪、按、踢、提、打”，把武松打虎的场面写得有声有色，神采飞扬，打虎英雄的形象跃然纸上。

再看，经过一场恶斗，打死了老虎之后，武松的精力已经耗尽，他先坐在青石上歇了一会儿，随后，便“一步步挨下冈来”。

一个“挨”字，可以说比用任何一个表示“走”的意思的动词更合适不过了。

它精确地写出了武松在同猛虎搏斗后，手脚酥软、筋疲力尽的状态。

武松毕竟是血肉之躯，经过一场激烈的人虎相搏后，他疲劳了，困倦了，这是很自然的现象。

这样的描写，非但无损于英雄的形象，反而使人物形象更加朴实、丰满、逼真、可信。

人教版部编五年级下册语文6《景阳冈》课后练习作业一、选择题1.下列词语中，不属于第三人称单数的读音相同的一组是：A. 草地B. 布满C. 掉进D. 拣起2.“阳光洒在田野上，田野在轻轻摇曳。

是金是绿的，呼呼吹”这句话表达了作者对景色的怎样的感受？A. 疲劳B. 烦躁C. 悲伤D. 欢乐3.病人呼喊着：“好心人呀！请你送我回家吧！”这里的“好心人”指的是：A. 李卫兵B. 老鹰C. 病人家属D. 态度暴躁的壮汉4.“突然向满山的翠绿处看去，一块火烧般的金黄映入眼帘”中“一块火烧般的金黄”指的是：A. 树叶B. 花朵C. 日落D. 日出5.下列词语中，做定语用的是：A. 山川B. 翠绿C. 只有D. 忍不住二、判断题1.“景阳冈”里面出现的山、谷、草地，都是作者李卫兵综合想象构成的。

（）2.故事里面曾提到一只用心捕到一头狐狸。

（）3.作者李卫兵因为生命住院治疗而写下这篇故事。

（）4.我们往往可以从周围的事物中感知到作者的情感和态度。

（）三、简答题1.请你简要描述一下景阳冈里病友对李卫兵的评价以及李卫兵自己对这个评价的解读。

2.挑选景阳冈中的一个场景，谈谈你的感受和体会。

说明你是如何理解这个场景的。

3.通过本课内容，简述生命旅程中最重要的品质，并说明你对这个品质的理解。

四、作文题就你自己的生活学习感悟或周围环境的变化等主题，写一篇不少于200字的文章。

要求观点明确，内容连贯，语言通顺。

以上是这次《景阳冈》课后练习的题目，希望同学们认真完成，加深对课文的理解，培养自己的写作能力。

祝大家学习进步！。

五年级下册语文第6课景阳冈课时练一、根据语境,读拼音写字词。

其美多吉,邮运驾驶员,负责“川藏第一险”雪域邮路的运输任务。

在这条路上行车,一不留神就会有zhuì( )入悬崖的危险,不shúxi( )路况的人,根本不敢走这条路。

但为了不耽误工作,其美多吉常常是rìyèjiānchéng( )。

因为人烟稀少,他不仅要忍受孤独、jīè( ),还要应对一些突发事件。

最危险的一次,他遭遇歹徒拦jié( ),被打断4根肋骨,脸、腿、xiōngtáng( )上都留下了伤疤。

等身体基本恢复后,他便多次shēnqǐng( )重返邮路,被批准后才重开邮车,回到雪域邮路。

2019年他被授予“时代楷模”称号,他是我们学习的bǎngyàng( )。

二、下列词语中加点字的读音相同的一项是( )A.绰．起梢棒起绰．号B.停泊．梁山泊．C.乐呵呵．．笑呵呵．． D.打擂．台擂．鼓三、按照故事的发展顺序,给故事内容排序。

( )武松赤手空拳与虎搏斗,打死了老虎。

( )武松进店吃酒,不听店家劝告,执意要过景阳冈。

( )武松打死老虎后,一步步挨下冈子来。

( )武松上冈,见到庙门上的官府榜文,才知有虎,但怕回去被店家耻笑,决定继续上冈。

四、下列加点词语解释不正确的一项是( )A.行到庙前,见这庙门上贴着一张印信．．榜文。

(印章)B.武松敲着桌子叫道:“主人家,怎的不来筛酒．．?”(倒酒)C.酒家道:“客官．．,你须见我门前招旗,上面明明写道‘三碗不过冈’。

”(对官员的称呼)D.阳谷县示:为这景阳冈上新有一只大虫．．,近来伤害人命。

(大老虎)五、读句子,下列对武松性格描述不正确的一项是( )A.武松道:“便真个有虎,老爷也不怕。

你留我在家里歇,莫不半夜三更要谋我财,害我性命,却把大虫吓我?”(多疑)B.(武松)寻思道:“我回去时,须吃他耻笑,不是好汉,难以转去。

部编版五年级语文下册第6课《景阳冈》课后练习题（附答案解析）一、填上恰当的关联词。

1、店家道“：我家的酒（）是村里的酒，（）比得上老酒得滋味。

”2、店家（）说（）摇著头，走进店里去了。

3、（）店家怎样劝武松不要上冈，武松（）不听，执意上冈。

4、（）武松不把老虎打死，（）会被老虎吃掉。

二、把下面句子中加点的词语换成和它意思相近的词语。

1、店家给武松筛了满满一碗酒。

（）2、你如何不肯卖酒给我吃？（）3、但凡客人来我店中，吃了三碗的，就醉了。

（）4、店家无奈，只好又给武松筛酒。

（）5、这时候天快晚了，你还过冈，岂不白白送了自家性命？（）6、请勿自误。

（）三、按课文内容填空。

1、请你用四个词语概括出整个故事的情节：（）——（）——（）——（）2、本文重点了武松（）和（）这两个故事情节，分别可以看出武松（）和（）的性格特点。

3、“就有大虫，我也不怕。

”这句话是对说的，表现了他的特点。

四、课内阅读武松见了，叫声：“啊呀！”从青石上翻身下来，把哨棒拿在手里，闪在青石旁边。

那只大虫又饥又渴，把两只前爪在地上按了一按，望上一（），从半空里蹿下来。

武松吃那一惊，酒都变做冷汗出了。

说时迟，那里快，武松见大虫扑来，一（），（）在大虫背后。

大虫背后看人最难，就把前爪搭在地下，把腰胯一（）。

武松一（），又（）在一边。

大虫掀他不着，吼一声，就像半天里起了个（），震得那山冈也动了，接着把铁棒似的虎尾倒竖起来一（）。

武松一（），又（）在一边。

1、按课文内容在括号里填上动词。

2、这一段文字是写_______________________的场面。

“大虫”的进攻主要有三招：_______、_______、_______，武松对付这三招的动作都是_________，这样的好处是___________________。

答案：二倒为什么凡是没有办法难道不要四2、武松灵活闪开大虫进攻消耗大虫的体力。

五年级下语文第六课《景阳冈》知识点+同步练习含答案人教统编版一、课文内容概览《景阳冈》是五年级下册语文教材中的第六课，主要讲述了一个传统的中国故事，讲述了孝子曾许以一场婚礼（以乡村俗称“大事”为话头）为母报恩的感人故事。

作品所描写的景物是太行山脉的景阳冈，此山四季风景迥然不同。

其中一座坡田野山谷连绵，另一座则形势比田野山谷隆起。

二、学习重点•孝道故事传承。

•识记品乡积土。

•掌握文章主旨。

•感受乡土风景之美。

三、课文详解1. 孝子报恩首先，故事讲述的是孝子曾许与母报恩的故事。

在古代封建社会，孝道备受重视，孝子曾许无私奉献，用自己的婚礼报答了养育之恩，展现了孝道的核心精神。

2. 感受乡土风景之美文章以太行山脉景阳冈的描写为背景，通过描绘不同季节中景物的变化，展现了乡土风景之美。

这些描写既是对自然之美的赞美，也反映了古人对家乡的深情厚爱。

3. 文章主旨整篇文章主要展现了孝道、家国情怀以及乡土风光之美。

通过描写孝子曾许与母报恩的故事，让人们体会到孝道的伟大意义；通过描写景阳冈的美景，使读者领略到了中国乡土文化的魅力。

四、同步练习1. 选择题1.下列哪一项是《景阳冈》的本意？ A. 泰山 B. 华山 C. 景阳冈 D. 黄山答案：C2.孝子曾许最终用什么来报恩？ A. 金银财宝 B. 珍珠宝石 C. 自己的婚礼D. 羊羔牛犊答案：C2. 简答题请简要总结《景阳冈》这篇文章的主要内容和主题，并谈谈你对孝道和乡土风景的理解。

答案：《景阳冈》描绘了一个孝子曾许为母报恩的感人故事，弘扬了孝道精神。

同时，通过描绘景阳冈的美景，让人们感受到中国乡土风情之美，表达了对乡土的热爱和珍视。

孝道是中华传统美德之一，乡土风景则是中国文化的重要组成部分，通过阅读和理解这篇文章，我们可以更好地感受到这些传统价值观的魅力。

五、答案1. 选择题1. C2. C2. 简答题(答案因字数限制未能展示在此)以上就是关于《景阳冈》的知识点和同步练习，希會对你的学习有所帮助！。

【导语】《景阳冈》选编⾃《⽔浒传》第⼆⼗三回，该⽂作者是施耐庵。

课⽂记叙了武松在阳⾕县的⼀家酒店内开怀畅饮后，趁着酒兴上了景阳冈，⾚⼿空拳打死猛虎的故事，表现了武松豪放、勇武⽽⼜机敏的英雄性格。

以下是®⽆忧考⽹为⼤家整理的内容，欢迎阅读参考。

【篇⼀】部编版五年级下册语⽂第六课《景阳冈》练习题及答案 ⼀、把下⾯的词语和意思连起来。

梢棒 ⼀⼝⽓喝完。

⼀饮⽽尽 即斟酒、倒酒。

筛酒 这⾥是“为什么”的意思。

如何 ⼀种防⾝⽤的棍棒。

但凡 来来往往。

枉送 凡是，只要。

过往 指⽩⽩地送掉。

印信 肢体软弱⽆⼒。

酥软 本课指官府的图章。

⼆、按课⽂内容排列顺序，标上序号。

(　)武松连喝了⼗⼋碗。

(　)武松⾚⼿空拳打死虎。

(　)武松来到酒店吃酒。

(　)武松遇到虎。

(　)武松不听劝告执意上了冈。

(　)⼤⾍“三扑”，武松“三闪”。

(　)武松⼀步步挨下冈来。

三、阅读课⽂选段，完成练习。

那只⼤⾍咆哮，性发起来，翻⾝⼜只⼀扑，扑将来。

武松⼜只⼀跳，却退了⼗步远，那只⼤⾍却好把两只前⽖（zhǎozhǎ）搭在武松⾯前。

武松将半jié（　）梢棒丢在⼀边，两只⼿就势把⼤⾍顶花⽪揪住，⼀按按将下来。

那只⼤⾍急要挣（zhènɡ zhēnɡ）扎，早没了⽓⼒，被武松使尽⽓⼒纳定，那⾥肯放半点⼉松宽！武松把只脚往⼤⾍⾯门上、眼睛⾥只顾乱踢。

那⼤⾍咆哮起来，把⾝底下扒起两堆黄泥，做了⼀个⼟坑。

武松把那⼤⾍嘴直按下黄泥坑⾥去。

那⼤⾍吃武松奈何得没有⼀些⽓⼒。

武松把左⼿紧紧地揪住顶花⽪，偷出右⼿来，提起铁chuí（　）般⼤⼩的拳头，尽平⽣之⼒，只顾打。

打了五七⼗拳，那只⼤⾍眼⾥，⼝⾥，⿐⼦⾥，⽿朵⾥，都迸出鲜⾎来。

1．看拼⾳写汉字。

2．⽤“——”选择字的读⾳。

3．读这段话中带横线的句⼦，想⼀想，武松就势把⼤⾍揪住，这⾥的“势”是指________。

4．找出这段话中描写武松打虎的动作的词：________、________、________、________。

部编人教版小学五年级语文下册第二单元第6课《景阳冈》课后作业及答案一、读拼音，写词语。

bǎnɡ wén（） móu hài（） zhuì luò（）xiè qì（） quán tóu（） chuǎn qì（）二、将下面加点字词的音节补充完整。

ɡ___ ___ī___ì k___ s___ l___ l___ q___ 诡．计霹．雳．胯．下簌．簌抡．起踉．踉跄．跄三、写出句子中加点字词的意思。

1. 但凡．．客人来我店中。

（）2. 岂．不白白送了自家．．性命？（）（）3. 店家又筛．了一碗。

（）4. 你如何．．不肯卖酒给我吃．？（）（）5. 明早再来理会．．。

（）6. 请勿．自误。

（）四、填空。

1.《景阳冈》选自我国著名的长篇小说《____________》，作者是____________。

小说写的是________末年以________为首的一百单八将在________起义的故事。

2.按照故事的发展顺序，把下面的内容补充完整。

喝酒→（）→（）→（）五、读句子，完成练习。

1. 武松用左手紧紧地（）住大虫的顶花皮，空出右手来，（）起铁锤般大小的拳头，使尽平生气力只顾（）。

（1）在括号里填上恰当的动词。

（2）从这些动词中你体会到了什么？___________________________________________________________ 2. 武松想：“转身回酒店吧，一定会叫店家耻笑，算不得好汉，不能回去。

”（1）这句话是________描写。

A.动作B.语言C.心理（2）“算不得好汉，不能回去”，虽有点犹豫，但更多的仍然是勇往直前的豪气，充分体现了武松_______________________________。

六、阅读选文，完成练习。

说时迟，那时快，武松见大虫扑来，一闪，闪在大虫背后。

第6课《景阳冈》阅读理解题班级：_________ 姓名：__________一、现代文阅读阅读课内文段，完成练习。

说时迟，那时快。

武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。

那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将起来。

武松只一躲，躲在一边。

大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动。

把这铁棒也似虎尾倒竖起来，只一剪。

武松却又闪在一边。

原来那大虫拿人，只是一扑，一掀，一剪，三般提不着时，气性先自没了一半。

那大虫又剪不着，再吼了一声，一兜兜将回来。

武松见那大虫复翻身回来，双手轮起梢棒，尽平生气力，只一棒，从半空劈将下来。

只听得一声响，簌簌地将那树连枝带叶劈脸打将下来。

定睛看时，一棒劈不着大虫。

原来慌了，正打在枯树上，把那条梢棒折做两截，只拿得一半在手里。

那大虫咆哮，性发起来，翻身又只一扑，扑将来。

武松又只一跳，却退了十步远。

那大虫却好把两只前爪搭在武松面前。

武松将半截棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮揪住，一按按将下来。

1．“大虫”三招：扑、掀、剪。

武松对付老虎那三招的动作都是“_______”，这样做的好处是______________。

表现了武松__________的形象。

2．“大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动。

”这句话运用了_____和_______的修辞手法，形象地写出了_____________________。

3．读画“”的句子，从中找出武松与虎搏斗时的两个动作：“_______”“_______”“簌簌地将那树连枝带叶劈脸打将下来”表现了武松______________的特点。

4．从选段中画“”线的句子可以读出老虎的______________。

作者这样反复描写老虎是为了_________________。

你又读出了武松_______的形象。

5．读了选段，你发现武松有什么样的性格特点？___________________。

二、课外阅读。

部编版五年级下册语文6.景阳冈课时练一、给加点字选择正确的读音，打＂√＂。

1.只见店主人把三只碗、一双箸．( zhù zhè)、一热菜，放在武松面前。

2.武松踉踉跄．( cāng qiàng)跄，直奔过乱树林来3.大虫见掀他不着，吼一声，就像半天里起个霹(bìpī)雳。

4.近因景阳网大虫伤人，但有过往客商，可于已、年、未三个时辰，结伙成队过冈。

请勿(wùhū)自误。

二、根据拼音写词语。

shān gāng jī ke ǎn men xiōng táng( ) ( ) ( ) ( )bǎng yàng bàn jiéxià zhuì shēn shí( ) ( ) ( ) ( )三、在括号里填上合适的动词。

1.哨棒从半空( )将下来。

2.那只大虫翻身又( )将来。

3.那大虫眼里、口里、鼻子里、耳朵里都( )出鲜血来。

4.武松一步步( )下冈子来。

四、给下列句子中带点的词语换个说法，意思不变。

1.酒家见武松全然不动，又筛．三碗。

( )2.你如何．．不肯卖酒与我吃?( )3.但凡．．客人来我店中吃了三碗的，便醉了。

( )五、按要求写句子。

1.倘或又跳出一只大虫来时，我却怎地斗得他过?(改为陈述句)_____________________________________________________________________ 2.武松问道:“你如何不肯卖酒与我吃?”(改为转述句)_____________________________________________________________________六、根据课文内容填空。

1.本文记述的故事因____________________________而起，结果真遇到了老虎。

武松本领高强，将老虎伤人的“____________________________”三招一一化解，故事的结果是____________________________。

五年级语文下册《6.景阳冈》同步练习含答案一、阅读理解1. 阅读短文，回答问题在南京城的东边有一座小山，它密密的长满了大树，杀气腾腾。

一般的人不敢靠近，连猛兽也不太敢靠近，所以叫“景阳冈”。

渡边先生这天要去办事，他就跟家长叮嘱了两个丫鬟，留在家里等候。

等他回来，却闹出一件事。

问题：景阳冈为什么少人敢去？2. 阅读短文，判断正误渡边先生出门前，吩咐两个丫鬟待在家里。

但是，她们却偷偷摸摸地跑到景阳冈玩耍。

她们在这里玩得很开心。

正确（√ ）/错误（ × ）答案：1.少人敢去景阳冈是因为这里杀气腾腾，一般人不敢靠近，连猛兽也不太敢靠近。

2.错误。

两个丫鬟偷偷跑到景阳冈玩耍，而不是待在家里等候。

二、词语解释解释下列词语的意思。

1.景阳冈：______________________2.杀气腾腾：______________________3.丫鬟：______________________答案：1.景阳冈：一座小山，密密长满大树。

2.杀气腾腾：形容气氛或环境凶猛、危险。

3.丫鬟：为主人伺候的女仆。

三、写作练习写一篇关于景阳冈的小故事请根据以下提示，写一篇关于景阳冈的小故事。

•故事背景：景阳冈是一座小山，长满了大树，杀气腾腾。

•主人公及设置：一个勇敢的小男孩/女孩决定去景阳冈探险。

•故事情节：小男孩/女孩进入景阳冈，遇到了什么难题？如何解决？•结尾：小男孩/女孩最终如何离开景阳冈？答案：（学生自拟）以上就是关于五年级语文下册《6.景阳冈》的同步练习，希望可以帮助同学们更好地理解课文内容。

祝大家学习进步！。

部编版五年级下册语文6.景阳冈课后作业一、填空题1.看拼音，写词语。

shān gāng dié zi bǎng wén shú xīxiōng tang liǎng jié________ ________ ________ ________ ________ ________ 2.给加下划线的字选择正确的读音。

举箸________(zù zhù) 手杖________(zàng zhàng)擒拿________(qín qíng) 踉跄________(liáng liàng)腰胯________(kuā kuà)铁锤________(cuí chuí)3.读句子，填写人物特点。

A．勇猛B．豪爽C．胆大，无所畏惧D．机敏E．心细F．倔强，爱面子①武松吃道：“端的好酒！主人家，我吃一碗，还你一碗钱，只顾筛来。

”________②便有大虫，我也不怕。

________③欲待发步再回酒店里来，寻思道：“我回去时，须吃他耻笑，不是好汉，难以转去。

”________④武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。

________⑤打得五七十拳，那大虫眼里、口里、鼻子里、耳朵里都迸出鲜血来。

________⑥武松放了手，来松树边寻那打折的棒橛，拿在手里，只怕大虫不死，把棒橛又打了一回。

________4.读句子，给加下划线的多音字选择正确的读音。

（1）马小虎绰________了一根木棒仔细比量，感觉用它当“金箍棒”绰________绰有余。

A．chāo B．chuò（2）①傍晚，许多小船停泊________在岸边。

②武松是梁山泊________中的一位好汉。

A．bó B．pō5.解释下列句子中加下划线的字词。

（1）主人家，怎的不来筛酒？________（2）你如何不肯卖酒与我吃？________（3）但凡客人来我店中吃了三碗的，便醉了，过不得前面的山冈去。

6.景阳冈备课素材【教材分析】《景阳冈》是根据我国著名古典小说《水浒传》第二十三回选编的。

课文记叙了武松在阳谷县的一家酒店内开怀畅饮后，趁着酒兴上了景阳冈，赤手空拳打死猛虎的故事，表现了武松豪放、勇武而又机敏的英雄性格。

全文按事情发展的顺序，先讲武松进店饮酒，不听劝告，执意过冈；接着讲武松上冈，见了官府榜文，才知真的有虎，但决定继续上冈；然后讲武松赤手空拳与猛虎搏斗，终于打死了老虎；最后讲武松一步步挨下冈来。

在这四部分中，第三部分是重点，前两部分，即武松在酒店喝酒和上冈，不仅是故事情节发展的需要，而且表现了武松豪放、倔强的性格和无所畏惧的英雄气概，为写他勇打猛虎做了很好的铺垫。

课文中武松的形象栩栩如生，让人过目难忘。

作者运用了多种表现方法来刻画人物，特别是在动词的运用上，很有特色，对表现武松打虎时的惊心动魄的场面，起到了很好的作用，使文章大大增色。

文章第九自然段写人虎相遇时，老虎的“一扑”“一掀”“一剪”等动作，把老虎凶猛残暴、让人生畏的气势显现无遗。

此时武松唯一的对策就是“闪、躲”。

它显示了作者在捕捉人物动作、表现人物形象方面的独到之处。

一是表现了动作的准确。

文中写武松手中唯一的武器就是梢棒。

作者写到梢棒的地方就有十多处，而每一处所用的动词均不一样。

这些动词，用得无一不是恰到好处。

请看：“靠、提、拖、插、拿、抡、劈、丢”，这些动词突出了武松的豪放、倔强、无畏的性格特点。

当武松躲闪过了猛虎的“一扑、一掀、一剪”之后，便立即转守为攻。

在文中，这部分内容又准确地运用了几个动词“揪、按、踢、提、打”，把武松打虎的场面写得有声有色，神采飞扬，打虎英雄的形象跃然纸上。

再看，经过一场恶斗，打死了老虎之后，武松的精力已经耗尽，他先坐在青石上歇了一会儿，随后，便“一步步挨下冈来”。

一个“挨”字，可以说比用任何一个表示“走”的意思的动词更合适不过了。

它精确地写出了武松在同猛虎搏斗后，手脚酥软、筋疲力尽的状态。

武松毕竟是血肉之躯，经过一场激烈的人虎相搏后，他疲劳了，困倦了，这是很自然的现象。

部编版五年级语文下册第6课《景阳冈》课时练习及答案
一、选择题
1.以下关于《景阳冈》的叙述，哪个是正确的？ A. 主人公的名字叫张
平 B. 故事发生在一个山村 C. 雷森的父亲抽烟 D. 大雁飞走了
答案：B
2.故事中谁教雷森学识字？ A. 王老师 B. 冯老师 C. 张哥 D. 哥哥
答案：C
二、填空题
1.山前_____(坐)一座山村，村子周围_____(围)着一圈东西南北四重的山
峰。

答案：坐，围
2.“游子七嘴八舌地问伙伴，大雁往_____(何)地不回飞？”请填上合适的
字。

答案：何
三、简答题
1.描写景阳冈的风景，有什么特点？
答：景阳冈的夜景迷人，山村静谧而美丽；村庄依山而建，群山环绕，形成一道道壮观的景色。

2.理解雷森为什么会对学习产生兴趣。

答：雷森在语文课上听过“游子七嘴八舌地问伙伴，大雁往何地不回飞？”的短诗后，受到启发，对文字中的奥秘产生了兴趣，因此对学习充满了好奇和渴望。

四、综合题
1.请根据《景阳冈》中的描写，选择一个你喜欢的景点进行描述，并表
达你的感受。

答：(回答自由发挥)
五、作文题
请以《我的心愿》为题，写一篇短文，表达你的一个美好愿望。

答：(作文内容自由发挥)
以上是《景阳冈》课时练习及答案，希望同学们能认真完成，并且在日常学习中多加练习，真正理解并体会书本中的美好故事和人物。

部编版语文五年级下册：6 景阳冈课课练（含答案）6景阳冈课时练第一课时一、读拼音，写词语。

王五又jī（）又渴，便走进路边茶馆。

茶馆里人人议论官fǔ（）张贴的bǎng（）文——因为有大虫，所以行人不得独自过景阳ɡānɡ（）。

王五想，要是有壮士能赤手空quán （）打死老虎，就好了。

二、填上恰当的关联词。

1.酒家道：“我家的酒（）是村里的酒，（）比得上老酒的滋味。

”2.酒家（）说（）摇着头，走进店里去了。

三、把下面句子中加点的词语换成和它意思相近的词语。

1.酒家给武松筛了满满一碗酒。

（）2.你如何不肯卖酒与我吃？（）3.这时候天快晚了，你还过冈，枉送了自家性命？（）4.请勿自误。

（）四、按课文内容填空。

本文重点讲了武松（）和（）这两个故事情节，分别可以看出武松（）和（）的性格特点。

【答案】一、饥府榜冈拳二、1.虽然……可是…… 2.一面……一面……三、1.斟 2.为什么 3.白白 4.不要四、喝酒打虎倔强勇武第二课时一、比一比，再组词。

冈（）几（）旁（）刚（）叽（）傍（）钢（）讥（）榜（）纲（）饥（）膀（）二、根据课文内容选词填空。

1.(闪、躲)武松翻身下来，( )在青石旁边。

2.(打、劈) 梢棒从半空( )下来。

3.(跳、扑 )那大虫翻身又( )过来。

4.(揪、抓) 两只手就势把大虫顶花皮( )住。

三、给下面的句子换个说法，意思不变。

1.你留在我家里歇，莫不是半夜三更要谋我财，害我性命，却把大虫吓我?2.倘或又跳出一只大虫来，我却怎地斗得他过？四、阅读课文选段，完成练习。

……那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将起来。

武松只一躲，躲在一边。

大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起了个霹雳，振得那山冈也动。

把这铁棒也似虎尾倒竖起来，只一剪。

武松却又闪在一边。

1.画出文中一个比喻句。

这句话把比作体现了的特点。

2.在文中画出武松沉着应战的动作，并说说从中感受到武松的什么特点？【答案】一、山冈几个旁边刚才叽叽傍晚钢铁讥笑榜文纲领饥饿膀子二、1.闪 2.劈 3.扑 4.揪三、1. 你留在我家里歇，就是想半夜三更要谋我财，害我性命，所以拿大虫来吓我。

部编版小学语文五年级下册第6课《景阳冈》课后练习题一、选择题1．下列加点字的读音完全正确的一项是（）。

A．晌．午（shǎng）前爪．（zhǎo）B．踉．踉跄跄（niàng）双箸．（zhù）C．咆哮．（jiào）迸．出（bèng） D．绰．起梢棒（chuǒ）挨．下冈来（ái）2．下列解释有误的一项是（）A．榜文：官方出示的告示。

B．驿站：卖东西的地方。

C．墨客：指诗人、作家等风雅的文人。

D．货郎：挑担叫卖东西的人。

3．下面句子中关联词语运用错误的一项是（）A．酒家道：“我家的酒（不但）是村里的酒，（而且）比得上老酒的滋味。

”B．酒家（一面）说（一面）摇着头，走进店里去了。

C．（因为）地球有吸引力，（所以）树上的苹果往地上掉，不往天上飞。

D．（只要）我们坚持改革开放，道路（就）越走越宽。

二、书写4．看拼音，写词语。

jīkěshāo bàng qiàhǎo bǎng wénlièhùxiàhu guǐjìxiōng táng yāo kuàp áo xi ào三、填空题5．根据课文内容补充词语，并完成练习。

①手脚（____）（____） ②（____）（____）好吃 ③结（____）成（____） ④（____）（____）发落 ⑤谋财（____）（____） ⑥自（____）自（____）（1）词语②中所填的两个字偏旁相同，这样偏旁相同的词还有：______、______。

（2）词语⑥中含有一对近义词，请你再写两个类似的词语：______、______。

6．把下面句子中的加点字词换成和它意思相近的字词。

（1）武松道：“就有五六碗多时，你尽数筛．（____）将来。

” （2）请勿．（____）自误．（____）。

（3）但凡．（____）客人来我店中吃了三碗的，便醉了。

部编版五下景阳冈课后练习（含答案)2 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．下列加点字的读音完全相同的一项是（）A．挑．三拣四前面有一家酒店，门前挑．着一面旗B．技折．花落却打在树上，把那条哨棒折．做两截C．抱头鼠窜．望上一扑，从半空里蹿．下来D．晴天霹．雳使尽平生气力，从半空劈．下来2．下列解释有误的一项是（）A．榜文：官方出示的告示。

B．驿站：卖东西的地方。

C．墨客：指诗人、作家等风雅的文人。

D．货郎：挑担叫卖东西的人。

3．下列加点的字读音有误的一项是（）。

A．咆．（páo）哮倚．（yǐ）靠勿．（wù）言拖男挈．（qiè）女B．肋．（lèi）骨迸．（bēnɡ）裂瞑．（mínɡ）目抓耳挠．（láo）腮C．忌讳．（huì）晦．（huì）气姊．（zǐ）妹仰面睃．（suō）眼D．顽劣．（liè）楷．（kǎi）书石窍．（qiào）谋．（móu）财害命4．以下哪件事是《水浒》中梁山好汉武松所为？（）A．倒拨垂阳柳B．汴京城卖刀C．醉打蒋门神给加点字词选择正确的意思。

（填序号）5．快拿酒来吃．。

（）A．消灭B．喝C．感受6．再筛．一碗酒。

（）A．斟B．敲C．热7．但凡．．客人来我店中。

（）A．平常B．凡是C．有时8．武松提了哨棒．．，大踏步走上景阳冈来。

（）A．行路防身用的木棒。

B．装哨子的棒子。

9．下列故事中，不是与《景阳冈》出自同一古典名著的是（）A．《鲁智深大闹五台山》B．《林冲雪夜上梁山》C．《刘姥姥进大观园》10．下列带点字读音全部正确的一项是（）A．筷．子（kuài）血泊．（bó）B．踉．跄（làng）霹雳．（lì）C．锤．子（chuí）咆哮．（xiào）D．抡．起（lún）蹿．出（cuàn）11．下列各项中，词语书写有误的一项是（）A．耕耘樱桃拴住B．山寨擂鼓慈详C．截断坠落呐喊12．下面的句子都出自《水浒传》，对加点词语解释有误的是哪一项？（）A．只见夜来那个人，提着桶洗面汤．．．进来，教武松洗了面，又取了漱口水漱了口。

部编版五年级下册语文6.景阳冈课时练一、给加点字选择正确的读音。

（在正确的读音上划“√”）1、孙悟空的火眼金睛一眼就识破了妖怪们的阴谋．（móu mó）诡．（wēi guǐ）计。

2、八百米还没有到一半，他就已经气喘．（chuǎn chuǎng）吁吁，这场比赛他是越跑越泄．（shìxiè）气。

二、根据拼音写词语，注意书写规范。

shān gāng jīè bǎng yàng zhuìluò（）（）（）（）xiōng táng quán tou sūruǎn páo xiào（）（）（）（）三、选择正确的答案。

（填字母）1、下列关于《水浒传》错误的一项是（）A、《水浒传》是清代著名小说，又名《水浒全传》《忠义水浒传》，约成书于清初。

B、《水浒传》长于语言技巧和描写人物的笔法。

它的语言平实朴素、准确、简练而生动，富于浓烈的生活气息和鲜明的个性。

C、《水浒传》作者施耐庵，原名彦端，别号耐庵。

2、下列关于《景阳冈》的内容分析正确的一项是（）A、文章共有13自然段，1-4段为第一层，写的是武松进店饮酒，不听劝告，执意上冈。

B、5-7段为第二层，写的是武松不听劝告，执意过冈。

C、8-12段为第三层，写的是武松赤手空拳打死老虎。

四、将下列词语补充完整。

谋（）害（）踉踉（）（）阴谋（）（）又（）又（）五、阅读选文，回答问题。

武松道∶“就真的有虎，我也不怕。

你留我在家里歇，莫不是半夜三更来谋我财，害我性命，却把大虫吓唬我？”店家暴怒答∶“我是一片好心，你反当做恶意。

你不相信我，请你自己走吧！”一面说一面摇着头，走进店里去了。

武松提了哨棒，大踏步走上景阳冈来。

大约走了四五里路，来到冈下，看见一棵大树，树干上刮去了皮，一片白，上面写着两行字。

武松抬头看时，上面写道∶“近因景阳冈大虫伤人，但有过往客商，可趁午间结伙过冈，请勿自误 [1] 。