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人教版小学语文课《景阳冈》课文原文及赏析《景阳冈》课文原文：武松在路上行了几日，来到阳谷县地面。
此地有一种酒，名叫“透瓶香”，又有一种肉，名叫“雪花酪”。
武松入到店里，叫道：“店家，快拿酒来吃。
”店家道：“客官，你不知这个规矩，我们这里卖的酒，叫做‘三碗不过冈’。
”武松笑道：“我是过冈的人，怎地不敢吃？就给我筛来。
”店家连筛了三碗酒。
武松吃了，又要肉来吃。
店家切了一大块肉，放在武松面前。
武松吃得饱了，便问店家：“这景阳冈上可是有老虎？”店家道：“客官，你说的是。
这景阳冈上有一只吊睛白额大虫，晚了出来伤人，已经伤了三二十条性命。
”武松笑道：“我是不怕老虎的，你且说那老虎怎么个模样？”店家细细说了老虎的模样和习性。
武松听了，也不在意，付了酒钱，提了哨棒，便走上景阳冈来。
赏析：《景阳冈》是人教版小学语文课本中的一篇经典课文，选自明朝施耐庵的长篇小说《水浒传》。
本文主要描述了梁山好汉武松在景阳冈上打虎的故事。
首先，课文通过描绘武松豪爽、大胆的性格特点，展现了中国古代英雄的形象。
武松面对“三碗不过冈”的酒，不仅没有畏惧，反而笑言自己是过冈的人，敢于挑战。
这种豪情壮志和无所畏惧的精神，深深地感染着读者。
其次，课文通过对景阳冈上的老虎的描写，营造出一种紧张、惊险的氛围。
店家对老虎的详细描述，以及武松听到后却毫不在意的态度，形成了鲜明的对比，更加突出了武松的英勇和胆识。
最后，课文通过武松打虎的情节，弘扬了正义必胜的主题。
武松虽然孤身一人，但凭借着自己的勇气和智慧，成功击败了凶猛的老虎，保护了百姓的安全，体现了人民英雄的高尚品质。
总的来说，《景阳冈》这篇课文以其生动的人物形象、紧张的情节和深刻的主题，深受小学生的喜爱，对于培养他们的勇气、智慧和正义感具有重要的教育意义。
《景阳冈》故事背景
《景阳冈》的故事背景发生在北宋时期，讲述的是武松在阳谷县一家酒店内开怀畅饮后，趁着酒兴上了景阳冈，赤手空拳打死猛虎的故事。
这个故事表现了武松豪放、勇武而又机敏的英雄性格，同时也揭示了当时社会的官逼民反的矛盾。
在故事中，武松是一个性格豪放、勇敢无畏的人。
他在酒店内喝酒时，不听店家劝告，执意要过景阳冈。
在冈上，他遇到了猛虎，但他并没有畏惧，而是勇敢地与猛虎搏斗，最终打死了猛虎。
这个故事表现了武松的英勇和无畏精神，同时也揭示了当时社会的黑暗和腐败。
此外，《景阳冈》的故事也反映了当时社会的官逼民反的矛盾。
武松之所以要上景阳冈，是因为他被官府逼迫得无处可去。
而他在冈上打死了猛虎，也表明了他的反抗精神和对官府的不满。
总之，《景阳冈》的故事背景是一个充满矛盾和黑暗的社会，而武松的形象则是这个社会中的一股清流，他的英勇和无畏精神是这个社会所需要的。
统编版五年级语文下册第6课《景阳冈》知识点知识点教材分析：《景阳冈》是根据我国著名古典小说《水浒传》第二十三回选编的。
课文记叙了武松在阳谷县的一家酒店内开怀畅饮后，趁着酒兴上了景阳冈，赤手空拳打死猛虎的故事，表现了武松豪放、勇武而又机敏的英雄性格。
全文按事情发展的顺序，先讲武松进店饮酒，不听劝告，执意过冈；接着讲武松上冈，见了官府榜文，才知真的有虎，但决定继续上冈；然后讲武松赤手空拳与猛虎搏斗，终于打死了老虎；最后讲武松一步步挨下冈来。
在这四部分中，第三部分是重点，前两部分，即武松在酒店喝酒和上冈，不仅是故事情节发展的需要，而且表现了武松豪放、倔强的性格和无所畏惧的英雄气概，为写他勇打猛虎做了很好的铺垫。
文章第九自然段写人虎相遇时，老虎的“一扑”“一掀”“一剪”等动作，把老虎凶猛残暴、让人生畏的气势显现无遗。
此时武松唯一的对策就是“闪、躲”。
它显示了作者在捕捉人物动作、表现人物形象方面的独到之处。
一是表现了动作的准确。
文中写武松手中唯一的武器就是梢棒。
作者写到梢棒的地方就有十多处，而每一处所用的动词均不一样。
这些动词，用得无一不是恰到好处。
请看：“靠、提、拖、插、拿、抡、劈、丢”，这些动词突出了武松的豪放、倔强、无畏的性格特点。
当武松躲闪过了猛虎的“一扑、一掀、一剪”之后，便立即转守为攻。
在文中，这部分内容又准确地运用了几个动词“揪、按、踢、提、打”，把武松打虎的场面写得有声有色，神采飞扬，打虎英雄的形象跃然纸上。
再看，经过一场恶斗，打死了老虎之后，武松的精力已经耗尽，他先坐在青石上歇了一会儿，随后，便“一步步挨下冈来”。
一个“挨”字，可以说比用任何一个表示“走”的意思的动词更合适不过了。
它精确地写出了武松在同猛虎搏斗后，手脚酥软、筋疲力尽的状态。
武松毕竟是血肉之躯，经过一场激烈的人虎相搏后，他疲劳了，困倦了，这是很自然的现象。
这样的描写，非但无损于英雄的形象，反而使人物形象更加朴实、丰满、逼真、可信。
五年级下语文第六课《景阳冈》知识点+同步练习含答案人教统编版一、课文内容概览《景阳冈》是五年级下册语文教材中的第六课，主要讲述了一个传统的中国故事，讲述了孝子曾许以一场婚礼（以乡村俗称“大事”为话头）为母报恩的感人故事。
作品所描写的景物是太行山脉的景阳冈，此山四季风景迥然不同。
其中一座坡田野山谷连绵，另一座则形势比田野山谷隆起。
二、学习重点•孝道故事传承。
•识记品乡积土。
•掌握文章主旨。
•感受乡土风景之美。
三、课文详解1. 孝子报恩首先，故事讲述的是孝子曾许与母报恩的故事。
在古代封建社会，孝道备受重视，孝子曾许无私奉献，用自己的婚礼报答了养育之恩，展现了孝道的核心精神。
2. 感受乡土风景之美文章以太行山脉景阳冈的描写为背景，通过描绘不同季节中景物的变化，展现了乡土风景之美。
这些描写既是对自然之美的赞美，也反映了古人对家乡的深情厚爱。
3. 文章主旨整篇文章主要展现了孝道、家国情怀以及乡土风光之美。
通过描写孝子曾许与母报恩的故事，让人们体会到孝道的伟大意义；通过描写景阳冈的美景，使读者领略到了中国乡土文化的魅力。
四、同步练习1. 选择题1.下列哪一项是《景阳冈》的本意？ A. 泰山 B. 华山 C. 景阳冈 D. 黄山答案：C2.孝子曾许最终用什么来报恩？ A. 金银财宝 B. 珍珠宝石 C. 自己的婚礼D. 羊羔牛犊答案：C2. 简答题请简要总结《景阳冈》这篇文章的主要内容和主题，并谈谈你对孝道和乡土风景的理解。
答案：《景阳冈》描绘了一个孝子曾许为母报恩的感人故事，弘扬了孝道精神。
同时，通过描绘景阳冈的美景，让人们感受到中国乡土风情之美，表达了对乡土的热爱和珍视。
孝道是中华传统美德之一，乡土风景则是中国文化的重要组成部分，通过阅读和理解这篇文章，我们可以更好地感受到这些传统价值观的魅力。
五、答案1. 选择题1. C2. C2. 简答题(答案因字数限制未能展示在此)以上就是关于《景阳冈》的知识点和同步练习，希會对你的学习有所帮助！。
人教版部编五年级下册语文《景阳冈》说课稿一. 教材分析《景阳冈》是人教版部编五年级下册语文教材中的一篇课文。
通过讲述武松在景阳冈醉酒后赤手空拳打死老虎的故事，表现了武松豪放、勇武而又机敏、谨慎的性格。
本课篇幅较长，但情节生动，人物形象鲜明，学生学习兴趣浓厚。
二. 学情分析五年级的学生已经具备了一定的独立阅读能力，对人物形象和故事情节的把握也有了一定的理解。
但文中一些字词和句子对学生来说可能仍有一定难度，需要教师的引导和讲解。
同时，学生对武松这一人物的了解可能仅限于《水浒传》，对本课中所展现的武松性格特点还需要进一步引导和挖掘。
三. 说教学目标1.知识与技能：正确、流利、有感情地朗读课文；理解课文内容，了解武松的性格特点。
2.过程与方法：通过自主学习、合作探究的方式，学习课文中的关键词句和写作手法。
3.情感态度与价值观：感受武松的英勇和机智，培养学生的勇敢、正义品质。
四. 说教学重难点1.教学重点：正确、流利、有感情地朗读课文；理解课文内容，了解武松的性格特点。
2.教学难点：课文中的关键词句和写作手法的学习，以及对武松性格特点的深入理解。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用自主学习、合作探究的教学方法，引导学生主动参与课堂，培养学生的学习能力。
2.教学手段：利用多媒体课件、图片等辅助教学，帮助学生更好地理解课文内容。
六. 说教学过程1.导入新课：通过提问方式引导学生回顾《水浒传》中的人物，引出本课《景阳冈》的内容。
2.自主学习：让学生自主阅读课文，理解课文大意，对武松的性格特点有所了解。
3.合作探究：分组讨论课文中的关键词句和写作手法，引导学生深入理解课文内容。
4.教师讲解：针对学生讨论中的难点问题，进行讲解和引导，帮助学生更好地理解课文。
5.情感体验：让学生结合自己的生活经历，谈谈对武松勇敢、正义品质的理解。
6.课堂小结：总结本节课的学习内容，强调武松的性格特点和勇敢、正义品质。
七. 说板书设计板书设计如下：八. 说教学评价1.学生朗读课文的情况，是否能正确、流利、有感情地朗读。
部编版小学五年级下册语文第6课《景阳冈》课文原文及知识点武松在路上行了几日，来到阳谷县地面，离县城还远。
正是晌午时候，武松走得肚中饥渴，望见前面有一家酒店，门前挑着一面旗，上头写着五个字∶“三碗不过冈。
”武松走进店里坐下，把哨棒靠在一边，叫道∶“主人家，快拿酒来吃。
”只见店家拿了三只碗，一双筷子，一盘熟菜，放在武松面前，满满筛了一碗酒。
武松拿起碗来一饮而尽，叫道∶“这酒真有气力！主人家，有饱肚的拿些来吃。
”店家道∶“只有熟牛肉。
”武松道∶“好的切二三斤来。
”店家切了二斤熟牛肉，装了一大盘子，拿来放在武松面前，再筛一碗酒。
武松吃了道∶“好酒！”店家又筛了一碗。
恰好吃了三碗酒，店家再也不来筛了。
武松敲着桌子叫道∶“主人家，怎么不来筛酒？”店家道∶“客官，要肉就添来。
”武松道∶“酒也要，肉也再切些来。
”店家道∶“肉就添来，酒却不添了。
”武松道∶“这可奇怪了！你如何不肯卖酒给我吃？”店家道∶“客官，你应该看见，我门前旗上明明写着‘三碗不过冈’。
”武松道∶“怎么叫做‘三碗不过冈’？”店家道∶“我家的酒虽然是村里的酒，可是比得上老酒的滋味。
但凡客人来我店中，吃了三碗的，就醉了，过不得前面的山冈去。
因此叫做‘三碗不过冈’。
过往客人都知道，只吃三碗，就不再问。
”武松笑道∶“原来这样。
我吃了三碗，如何不醉？”店家道∶“我这酒叫做‘透瓶香’，又叫做‘出门倒’，初入口时只觉得好吃，一会儿就醉倒了。
”武松从身边拿出些银子来，叫道∶“别胡说！难道不付你钱！再筛三碗来！”店家无奈，只好又给武松筛酒。
武松前后共吃了十八碗。
吃完了，提着哨棒就走。
店家赶出来叫道∶“客官哪里去？”武松站住了问道∶“叫我做什么，我又不少你酒钱！”店家叫道∶“我是好意，你回来看看这抄下来的官府的榜文。
”武松道∶“什么榜文？”店家道∶“如今前面景阳冈上有只吊睛白额大虫，天晚了出来伤人，已经伤了三二十条大汉性命。
官府限期叫猎户去捉。
冈下路口都有榜文，教往来客人结伙成对趁午间过冈，其余时候不许过冈。
五年级下册第6课景阳冈1. 课文导读《五年级下册第6课景阳冈》是小学五年级下册的一篇课文。
本课以“景阳冈”这个地理名词为线索，讲述了景阳冈的历史和风景，同时弘扬了当地人民勤劳、善良、豁达的精神。
通过本课的学习，可以了解景阳冈的形成背景、地理特点以及当地人民的生活状况，增强对祖国的热爱之情。
2. 景阳冈的地理特点景阳冈位于中国湖南省岳阳市境内，是岳阳楼的西北方向。
它是中国最大的火山口之一，也是世界上最大的岩浆火山。
景阳冈地处山区，地势较高，气候凉爽，四季分明。
山上的植被丰富多样，悬崖峭壁、奇峰怪石、溪流瀑布等景观交相辉映。
景阳冈是一座自然风光优美的旅游胜地，每年吸引了大量的游客前来观光。
3. 景阳冈的历史景阳冈有着悠久的历史。
据史书记载，汉朝时期，景阳冈是当地黎族人民居住的地方。
他们以务农为生，在景阳冈打造了一片富饶的乐土。
后来，随着时间的推移，景阳冈成为了一个繁荣的农业城市。
然而，在清朝时期，景阳冈遭受了一次大火的摧毁，几乎所有的房屋都被烧毁。
但是，不屈不挠的景阳冈人民没有失去勇气，他们凭借辛勤劳动和智慧，重新建造了家园，使景阳冈恢复了往日的繁荣。
4. 景阳冈的特色文化景阳冈不仅有着美丽的自然风光，还有着丰富多彩的文化。
景阳冈的人民秉持着勤劳、善良、豁达的品质。
他们尊敬老人，热心助人，乐于助人。
景阳冈的农民用自己的汗水和智慧，创造着丰收的辉煌。
此外，景阳冈还有着独特的民俗文化和民间艺术，如黎族的舞蹈、音乐和手工艺品等。
这些特色文化丰富了景阳冈的文化内涵，吸引了更多的游客前来欣赏和学习。
5. 游览景阳冈的经典线路如果你有机会去景阳冈旅游，以下是一个经典的游览线路推荐：•第一站：乘缆车上山，从山顶俯瞰整个景阳冈。
•第二站：参观景阳宫，了解景阳冈的历史。
•第三站：沿着山路欣赏自然风光，感受大自然的鬼斧神工。
•第四站：游览景阳冈博物馆，了解景阳冈的地质特点和自然资源。
•第五站：品尝当地特色小吃，感受景阳冈的美食文化。
6.景阳冈备课素材【教材分析】《景阳冈》是根据我国著名古典小说《水浒传》第二十三回选编的。
课文记叙了武松在阳谷县的一家酒店内开怀畅饮后，趁着酒兴上了景阳冈，赤手空拳打死猛虎的故事，表现了武松豪放、勇武而又机敏的英雄性格。
全文按事情发展的顺序，先讲武松进店饮酒，不听劝告，执意过冈；接着讲武松上冈，见了官府榜文，才知真的有虎，但决定继续上冈；然后讲武松赤手空拳与猛虎搏斗，终于打死了老虎；最后讲武松一步步挨下冈来。
在这四部分中，第三部分是重点，前两部分，即武松在酒店喝酒和上冈，不仅是故事情节发展的需要，而且表现了武松豪放、倔强的性格和无所畏惧的英雄气概，为写他勇打猛虎做了很好的铺垫。
课文中武松的形象栩栩如生，让人过目难忘。
作者运用了多种表现方法来刻画人物，特别是在动词的运用上，很有特色，对表现武松打虎时的惊心动魄的场面，起到了很好的作用，使文章大大增色。
文章第九自然段写人虎相遇时，老虎的“一扑”“一掀”“一剪”等动作，把老虎凶猛残暴、让人生畏的气势显现无遗。
此时武松唯一的对策就是“闪、躲”。
它显示了作者在捕捉人物动作、表现人物形象方面的独到之处。
一是表现了动作的准确。
文中写武松手中唯一的武器就是梢棒。
作者写到梢棒的地方就有十多处，而每一处所用的动词均不一样。
这些动词，用得无一不是恰到好处。
请看：“靠、提、拖、插、拿、抡、劈、丢”，这些动词突出了武松的豪放、倔强、无畏的性格特点。
当武松躲闪过了猛虎的“一扑、一掀、一剪”之后，便立即转守为攻。
在文中，这部分内容又准确地运用了几个动词“揪、按、踢、提、打”，把武松打虎的场面写得有声有色，神采飞扬，打虎英雄的形象跃然纸上。
再看，经过一场恶斗，打死了老虎之后，武松的精力已经耗尽，他先坐在青石上歇了一会儿，随后，便“一步步挨下冈来”。
一个“挨”字，可以说比用任何一个表示“走”的意思的动词更合适不过了。
它精确地写出了武松在同猛虎搏斗后，手脚酥软、筋疲力尽的状态。
武松毕竟是血肉之躯，经过一场激烈的人虎相搏后，他疲劳了，困倦了，这是很自然的现象。
五年级下语文第六课《景阳冈》知识点+同步练习知识点：一、作者简介施耐庵（约1296年—约1370年），原名彦端，字肇瑞，号子安，别号耐庵。
元末明初小说家。
取梁山泊故事，著成《水浒传》。
也称《水浒》《忠义水浒传》。
二、相关资料《水浒传》是元末明初施耐庵（现存刊本署名大多有施耐庵、罗贯中两人中的一人，或两人皆有）编著的章回体长篇小说。
《水浒传》是中国古典四大名著之一，是中国历史上最早用白话文写成的章回小说之一，流传极广，脍炙人口；同时也是汉语文学中具备史诗特征的作品之一，对中国乃至东亚的叙事文学都有极其深远的影响。
《景阳冈》选自《水浒传》第二十三回。
这部小说是写北宋末年以宋江为首的一百单八将在水泊梁山起义的故事，武松是这部书中的英雄人物之一。
在梁山一百单八将中排行第十四位，人称“行者武松”。
景阳冈打虎之后，他被阳谷县令任命为都头。
后来，他历经波折，在逃亡途中投常梁山，成为十大步军头领之一。
三、多音字绰chuò（绰号）chāo （绰起）泊bó（停泊） pō（血泊）四、重点词语景阳冈饥渴碟子恰好俺家榜文拖着坠落胸膛知悉两截拳头性命兼并申时半夜三更时辰请勿自误武艺五、词语解释但凡: 凡是；只要是。
半夜三更：深夜。
请勿自误：请不要使自己受到伤害。
踉踉跄跄：走路不稳的样子。
咆哮：怒吼。
筛: 斟。
筛酒，即斟酒、倒酒。
客官：旧时店家对顾客的尊称。
榜文：官府的告示。
榜，古代指文告，像现在的布告。
吊睛白额大虫：大虫，老虎的俗称。
眼睛上翘，额头上有白色花纹的老虎。
说时迟，那时快：表示当时的时间非常短促。
旧时说书人的习惯用语。
六、教材解读：1.按照故事的发展顺序，把下面的内容补充完整，再说说故事的主要内容。
喝酒（上冈）（打虎）（下冈）主要内容：武松在阳谷县的一家酒店内开怀畅饮后，趁着酒兴上了景阳冈，赤手空拳打死了一只猛虎。
2.再读课文，说说作者通过写武松打虎的故事，表现了武松怎样的英雄性格？豪爽固执、勇敢倔强、勇猛机敏、冷静理智3.作者为什么用大量笔墨写店家劝说武松不要过冈的过程？一、交代山里有“大虫”，为武松打虎作铺垫；二、突出武松的性格特点，武松不相信店家的话，怀疑店家图财害命，说明他性格里有谨慎多疑的一面；他说有“大虫”也不怕，突出了武松英勇无畏的特点。
语文五下第6课《景阳冈》知识点景阳冈武松在路上行了几日，来到阳谷县地面，此去离县治还远。
当日晌午时分，走得肚中饥渴，望见前面有一家酒店，挑着一面招旗在门前，上头写着五个字道：“三碗不过冈。
”武松入到里面坐下，把梢棒倚了，叫道：“主人家，快拿酒来吃。
”只见店主人把三只碗、一双箸，一碟热菜，放在武松面前，满满筛了一碗酒来。
武松拿起碗，一饮而尽，叫道：“这酒好生有气力！主人家，有饱肚的买些吃酒。
”酒家道：“只有熟牛肉。
”武松道：“好的切二三斤来。
”店家去里面切出二斤熟牛肉，做了一大盘子将来，放在武松面前，随即再筛一碗酒。
武松吃了道：“好酒！”又筛下一碗。
恰好吃了三碗酒，再也不来筛了。
武松敲着桌子叫道：“主人家，怎的不来筛酒？”酒家道：“客官要肉便添来。
”武松道：“我也要酒，也再切些肉来。
”酒家道：“肉便切来，添与客官吃，酒却不添了。
”武松道：“却又作怪。
”便问主人家道：“你如何不肯卖酒与我吃？”酒家道：“客官，你须见我门前招旗，上明明写道‘三碗不过冈’。
”武松道：“怎地唤做‘三碗不过冈’？”酒家道：“俺家的酒，虽是村酒，却比老酒的滋味。
但凡客人来我店中吃了三碗的，就醉了，过不得前面的山冈去。
因此唤做‘三碗不过冈’。
若是过往客人到此，只吃三碗，就不再问。
”武松笑道：“原来恁地。
我却吃了三碗，如何不醉？”酒家道：“我这酒叫做‘透瓶香’，又唤做‘出门倒’，初入口时，醇醲好吃，少顷刻便倒。
”武松道：“休要胡说！没地不还你钱！再筛三碗来我吃！”酒家见武松全然不动，又筛三碗。
武松吃道：“端的好酒！主人家，我吃一碗，还你一碗钱，只顾筛来。
”酒家道：“客官休只管要饮，这酒端的要醉倒人，没药医。
”武松道：“休得胡说！便是你使蒙汗药在里面，我也有鼻子。
”店家被他发话不过，一连又筛了三碗。
武松道：“肉便再把二斤来吃。
”酒家又切了二斤熟牛肉，再筛了三碗酒。
武松吃得口滑，只顾要吃，去身边取出些碎银子，叫道：“主人家，你且来看我银子，还你酒肉钱勾么？”酒家看了道：“有余。
《景阳冈》课后生字组词如下：
1.冈：山冈、景阳冈、冈峦起伏
2.武：武松、武艺、武功
3.饥：饥饿、饥渴、饥不择食
4.恰：恰巧、恰好、恰如其分
5.址：地址、住址、遗址
6.哨：放哨、哨兵、哨所
7.府：官府、王府、府邸
8.榜：榜单、上榜、光荣榜
9.磅：磅礴、轻磅、重磅
10.谤：污蔑、诽谤、妄加诽谤
11.谤：谣言惑众、诽谤之木、以言为讳
12.榜：张榜公布、榜上有名、光荣榜
13.磅：轻歌曼舞、清歌妙舞、天籁之音
14.谤：欲加之罪何患无辞、欲言又止、风言雾语
15.慷：慷慨解囊、慷慨激昂、慷慨陈词
16.缸：水缸、鱼缸、气缸
17.账：账本、算账、欠账
18.谤：诽谤之木、妄加诽谤、造谣中伤
19.缸：水缸漏水、鱼缸破损、气缸故障
20.账：算账结账、欠账还钱、糊涂账
21.慷：慷慨捐赠、慷慨解囊、慷慨赞歌
22.刚：刚刚、刚才、刚刚好
23.扛：扛起、扛东西、扛大梁
24.肝脏：肝脏病、肝脏健康、肝脏功能
25.干燥：干燥剂、干燥机、干燥环境
26.噪音：噪音污染、噪音控制、噪音分贝
27.刚：刚刚好，刚好，刚巧
28.杠：杠杆，杠铃，单杠
29.纲：大纲，党纲，提纲
30.钢：钢铁，钢材，钢笔。
人教版部编本五年级下册语文（景阳冈）课文原文6.景阳冈武松在路上行了几日，来到阳谷县地面，离县城还远。
正是晌午时候，武松走得肚中饥渴，望见前面有一家酒店，门前挑着一面旗，上头写着五个字∶“三碗不过冈。
〞武松走进店里坐下，把哨棒靠在一边，叫道∶“主人家，快拿酒来吃。
〞只见店家拿了三只碗，一双筷子，一盘熟菜，放在武松面前，满满筛了一碗酒。
武松拿起碗来一饮而尽，叫道∶“这酒真有气力！主人家，有饱肚的拿些来吃。
〞店家道∶“只有熟牛肉。
〞武松道∶“好的切二三斤来。
〞店家切了二斤熟牛肉，装了一大盘子，拿来放在武松面前，再筛一碗酒。
武松吃了道∶“好酒！〞店家又筛了一碗。
恰好吃了三碗酒，店家再也不来筛了。
武松敲着桌子叫道∶“主人家，怎么不来筛酒？〞店家道∶“客官，要肉就添来。
〞武松道∶“酒也要，肉也再切些来。
〞店家道∶“肉就添来，酒却不添了。
〞武松道∶“这可奇异了！你如何不肯卖酒给我吃？〞店家道∶“客官，你应该看见，我门前旗上明明写着‘三碗不过冈’。
〞武松道∶“怎么叫做‘三碗不过冈’？〞店家道∶“我家的酒虽然是村里的酒，可是比得上老酒的味道。
但凡客人来我店中，吃了三碗的，就醉了，过不得前面的山冈去。
因此叫做‘三碗不过冈’。
过往客人都了解，只吃三碗，就不再问。
〞武松笑道∶“原来这样。
我吃了三碗，如何不醉？〞店家道∶“我这酒叫做‘透瓶香’，又叫做‘出门倒’，初入口时只觉得好吃，一会儿就醉倒了。
〞武松从身边拿出些银子来，叫道∶“别胡说！难道不付你钱！再筛三碗来！〞店家无奈，只好又给武松筛酒。
武松前后共吃了十八碗。
吃完了，提着哨棒就走。
店家赶出来叫道∶“客官哪里去？〞武松站住了问道∶“叫我做什么，我又不少你酒钱！〞店家叫道∶“我是好意，你回来看看这抄下来的官府的榜文。
〞武松道∶“什么榜文？〞店家道∶“如今前面景阳冈上有只吊睛白额大虫，天晚了出来伤人，已经伤了三二十条大汉性命。
官府限期叫猎户去捉。
冈下路口都有榜文，教往来客人结伙成对趁午间过冈，其余时候不许过冈。
