三尺讲台写春秋

[三尺讲台迎冬夏，一支粉笔写春秋] 三尺讲台育桃李四句诗当天边再度响起南飞雁群的欢愉歌声时，金色的阳光下我们迎来了收获的季节。

田垄间挥洒汗水的脸庞就在那一刻绽放了所有的辛酸，寒窗下九盏熬油的莘莘学子迎着黎明的第一缕曙光驶向了成功的彼岸，然而那默默奉献的园丁再看着百花齐放后欣慰地笑了。

在这个到处洋溢着喜悦的季节，所有的人也在收获着自己的梦想。

当老师是辛劳的，可塑造灵魂的工作是伟大的；红烛的燃烧是短暂的，可她燃烧自己，照亮别人的心却是永恒的。

你们之所以伟大，不仅仅在于传授我们科学文化知识，更在于给我们树立了一个做人的典范。

当我们带着沉甸甸的收获饱尝知识的硕果而满怀喜悦时，我们知道，老师是我们心中永恒的指路明灯，永远不落的太阳。

教师是太阳底下最光辉的职业，责任重大，培育新人，绵延文明，传承民族的希望和国家的未来。

老师，用您全部的知识、才能和人格滋润了我们的心田，陶冶我们的情操，为我们无数个美好的心灵共鸣。

谁，没有侵透过你的汗水、心血和泥土的奉献。

仔细地想想，如果没有了这泥土，那怎么会有花儿含苞怒放的多姿？怎么会有芳草的绿油而娇嫩懂得柔滑？怎么会有松柏壮丽的苍翠？从此，流在心头的那股细细泉水，就再也没有停息过。

每当它即将干枯时，老师，您总是用最温和最慈祥的声音使它重新欢畅着，潺潺不息地流淌着老师在我的生命中扮演着一个重要的角色，她以自己的学识滋养着我，以自己的爱心感染着我，让我不仅学习到知识，更明白了怎样做人！海，掀起了微波；湖，泛起了涟漪。

都在向您歌颂，都在向您欢呼。

天，万里无云；海，浩荡无边。

您褪下了金黄，您散尽了余晖。

大地上也难以找到您微弱的身影，您的音容笑貌感染着我们，把我们带进知识的海洋，您的身体力行影响着我们，为我们拨正人生的航向，你无时不刻引导着我们，带着我们一路披荆斩棘，追寻彩虹的足迹。

当我要把鲜艳的花束献给您的时候，才发现，它们如您的笑容一样美丽；当我看到那一封封热情的贺卡的时候，才发现，它们如您在黑板上的板书一样精致；当我给您带上火焰般的红领巾的时候，才发现，它如同您的心一般赤红。

三尺讲台演讲稿三尺讲台演讲稿（通用15篇）通过对演讲稿语言的推究可以提高语言的表现力，增强语言的感染力。

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三尺讲台演讲稿 1尊敬的各位领导，各位评委、老师们：大家好! 今天，我演讲的题目是《献身教育无怨悔，三尺讲台写春秋》。

有一条路，你走过，就会知道其中的艰辛;有一种艰辛，你体会过，就会知道其中的快乐;有一种快乐，你拥有过，就会知道其中的纯粹。

生长在校园里的我，15年前选择了师范学校;8年前，带着对教育事业的憧憬和热爱，我又回到了母校，成为了一名光荣的语文教师。

选择教师就意味着选择了平凡和琐碎，寂寞与清贫。

但教师这个职业，古老而神圣，平凡却伟大。

记得我第一次走上讲台，心里特别紧张。

上课时，我按照教案上的教学步骤，模仿老教师的上课腔调，尽量去遮掩自己在教学上的生涩。

一堂课下来，我就像一名刚进行完长跑训练的学生，满头大汗，脑中一片空白。

有了初上讲台的经历，我明白教书光靠热情是远远不够的。

光彩的背后还需要深入的钻研，心血的付出。

记不清有多少个黄昏，也记不清有多少个深夜，我徜徉在语文的浪漫天地里，走进杏花春雨的江南，走进大漠秋风的塞北，走进那些先贤圣哲，读他们伟大的孤独，读他们疼痛的凄美。

知识的沉淀与文学修养的提升让我在课堂上游刃有余，专业教学得到了师生的认可。

然而我知道，“没有当过班主任的老师不是一个完整的老师。

”于是，刚参加工作的我便申请担任幼师0503班的班主任。

班上有个学生名叫易辉群，是位刚生下孩子的妈妈，为了钟爱的幼教事业，她放下孩子，带着行李，也带着梦想来到常师。

经过了解，我发现易辉群吃苦耐劳，朴实稳重，因此委任她为班长。

不曾想，班上许多同学认为她形象土气，不善与人沟通，加上她比较差的专业功底，因此都不服从她的管理，甚至排斥她，嘲弄她。

晨曦初露映窗前，桃李芬芳满园春。

三尺讲台几十载，育才无数显芳华。

金秋送爽凉风起，退休之际感怀多。

教书育人无怨悔，青春献给教育事业。

岁月如歌谱华章，退休欢歌庆功成。

笔耕不辍传知识，桃李满天下，师恩似海深。

满头霜雪映红颜，退休之年情意浓。

三尺讲台传道授业，一片丹心铸就辉煌。

春华秋实满园香，退休之际感恩长。

恩师如山高不可攀，恩泽如水润心田。

忆往昔，风雨兼程数十秋，看今朝，桃李满园笑颜开。

退休不褪教育志，余热生辉照未来。

教鞭轻摇映青春，岁月如歌谱新篇。

退休之际话离别，恩师风范永流传。

三尺讲台展风采，一支粉笔写春秋。

退休荣归情意浓，感恩教师谱华章。

青丝渐染霜花白，退休生活乐陶陶。

桃李芬芳满园香，师恩难忘铭心间。

墨香书卷伴余生，退休生活诗意浓。

育才无数功勋卓，恩师荣光映千秋。

笔耕不辍育英才，退休之际感言长。

三尺讲台铸就梦，桃李芬芳满园香。

岁月悠悠话退休，恩师荣光耀中华。

桃李满园笑颜开，师恩似海永难忘。

晨钟暮鼓育英才，退休之际感慨多。

三尺讲台传道授业，恩师风范映心头。

桃李满园春意浓，退休之际感言长。

一支粉笔写春秋，恩师荣光照千秋。

时光荏苒退休时，恩师荣光映眼前。

桃李芬芳满园春，感恩教师谱华章。

岁月如歌谱华章，退休之际话衷肠。

三尺讲台育英才，恩师风范永流传。

青丝变白发，桃李满天下。

退休荣归去，恩师风范在。

讲台上的光辉，退休后的荣光。

桃李满园香，师恩似海深。

笔耕不辍育英才，退休之际感慨长。

三尺讲台写春秋，恩师荣光映心房。

岁月悠悠话退休，恩师荣光映眼前。

桃李芬芳满园春，感恩教师谱华章。

三尺讲台展风采，一支粉笔写春秋。

退休之际话离别，恩师风范永流传。

青丝渐染霜花白，退休生活乐陶陶。

桃李芬芳满园香，师恩难忘铭心间。

墨香书卷伴余生，退休生活诗意浓。

育才无数功勋卓，恩师荣光映千秋。

教鞭轻摇映青春，退休之际话离别。

桃李满园笑颜开，恩师风范永流传。

岁月悠悠话退休，恩师荣光映眼前。

桃李芬芳满园春，感恩教师谱华章。

晨曦初露映窗前，桃李芬芳满园春。

两根铁拐撑人生三尺讲台写春秋——记黄石市阳新县富池镇沙村小学张挥林老师身材瘦小的他，每移动一步，都得靠腋下的双拐，将那僵硬如铁的下半身‚荡‛开去；一阵强风，一个湿滑的台阶，经常会让他跌卧在地上，半天动弹不得；从早到晚，除了夜里可以将那累得散了架的身体瘫卧在床上外，其余时间，他只能靠双拐撑着肢体，‚坐‛对他来说只能是个奢望，实在不行了，也只能倚靠在墙桌之边；渴了，人家可以畅快地饮水，而他不能，因为怕‚不必要的麻烦‛，他只能用水润润嗓子……太多的与众不同，都因残疾的身躯带来的不便，然而，就是这个‚铁拐人生‛的张挥林，以他坚强的意志、顽强的毅力和一份对教育的挚爱，书写着别样的人生。

厄运降临磨炼苦难人生1978年，张挥林出生在阳新县富池镇沙村枫树下这个偏僻的穷山村。

因为是家里的长子，张挥林从小特别懂事，弟妹们以他这个大哥为榜样。

1996年，张挥林成为当地穷山村第一个考上省城学校的大学生。

全家人为之欢欣鼓舞，全村人也喜气洋洋。

然而，就在入学不到一个月，厄运就降临到他的头上，经专家诊断，张挥林患的是世界罕见强直性脊柱炎疾病。

为给他治病，父母开始变卖家当，借钱，弟妹相继辍学。

由于家境贫困，张挥林住不起医院。

怀着对校园依依不舍之情，他被家人从省城抬回熟悉的穷山沟。

直到他全身的肌肉开始萎缩、齐腰以下的关节全部僵硬钙化，双腿完全失去活动能力不能屈伸。

病魔让他恐惧。

更令他绝望的是，每天，他只能像个木头一样仰面朝天一动不动地躺着，吃喝拉撒全靠母亲悉心地照料。

从1996年到2002年，张挥林在床上一躺就是6年。

6年里，他望穿屋顶，几乎很少言语。

他想到自杀，但是命运残酷得连他这点最卑微最无奈的权力都剥夺了，因为他连死的力气都没有。

他又想到绝食，但看到为了自己而憔悴得不成人形的父母，看到母亲一夜之间花白的头发，他绝食的愿望动摇了。

烦闷的他有天把被子撕了，随后又操起床边用于驱蚊、挠痒的棍子使劲地敲打残疾的下肢，好一阵宣泄。

疯狂过后，他擦干脸上的泪，再看下身时，突然发现，被他敲打的地方出现微微的红色。

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坚守三尺讲台挥洒美丽青春演讲稿篇1亲爱的领导和同学们：大家好！今天，我演讲的题目是：《爱洒三尺讲台，无怨无悔》。

让我以一首小诗开始今天的演讲吧：有一首歌最为动人/那就是师德/有一种人生最为美丽/那就是教师/有一种风景最为隽永/那就是师魂/不要说我们一无所有/我们拥有一颗火热的太阳/我们拥有广博的天空/我们用爱撒播希望…………我喜爱这首诗，因为，它，真情讴歌了我们人民教师高尚的师德、美好的心灵。

也让我们从中依稀看到自己的身影。

20xx年，我走上了向往已久的三尺讲台。

一晃，十八年过去了，我还站在这里，工作着、奉献着，任青春在平凡的岗位上悄悄流走。

我无怨无悔，因为，这里，是我永远不变的选择，这里，有我终生热爱的追求！那么，是什么给了我这有力的支撑，让我在这讲台站得如此坚定？是爱！是源于我多年来对教育、对学生深深的爱，我固执地以为，爱，是我们教师的专利！工作以来，我担任了十几年的班主任。

我爱着自己带过的每一个班集体，把它当作自己的家。

我爱着每一个学生，把他们当成自己的亲人。

在孩子们一双双纯洁的眼睛后面，闪烁着多少家长期待的眼神哪！我回报他们的，只有爱，只有努力。

我告诉学生："老师喜欢你们，老师愿意做你们的朋友。

"孩子们是那样可爱，一句话就能换来他们所有的信任。

他们愿意把自己的心交给老师，愿意用自己的行动把班级建设得充满朝气、欣欣向荣。

而我，回应他们的，是源源不断的爱，洒向三尺讲台，洒向每一名学生。

这些年来，为了把爱心化作给学生的营养，我从未放松学习，努力提高自己。

我的课堂，充满欢声笑语，学生们在开心快乐中学到新知。

一腔热血育桃李三尺讲台写春秋尊敬的各位来宾、各位领导，亲爱的老师们：大家晚上好！冉冉升起的五星红旗带我们走进了一个新的学年，在九月阳光的照耀下，我们迎来了第x个教师节，此时此刻站在这里，我的内心无比激动。

首先请允许我代表青年教师向在座的为二十中的发展做出贡献的老教师和退休教师们致以最崇高的敬意和节日的问候，祝愿你们晚年生活幸福、身体健康，合家欢乐！同时祝愿全体教师节日愉快、在新的学年里工作顺利！今天，在欢庆第x个教师节之际，我们又迎来了一大盛事——二十中建校６０周年。

在校领导的支持与关心下，经过工会的精心策划，我们在这里欢聚一堂，同享教师节几多快乐、共图二十中腾飞大业！暮然回首，始建于1946年，前身为“太行五专干部子女学校”，伴随着历史的风雨和时代的步伐，二十中走过了整整六十年的光辉历程，为党和国家培养、输送了数以万计的栋梁之才。

慈母有心皆透赤，园丁无爱不垂青，昔日莘莘学子，而今桃李芬芳。

二十中秉承60年积淀，历史源远流长。

在人类历史的长河中，60年可谓弹指一挥间，但对于一所哺育了数以万计中原儿女的学校，可以想到，那苍桑的容颜铭刻着多少风和雨的记忆。

而我们，做为一名教育工作者，有幸为二十中的发展添砖加瓦，是多么地光荣和自豪。

人们都说，教师是社会文明的传播者，教师以“人梯”的精神培育了数以万计的人才，推动着人类的进步、社会的发展、历史的前进。

有人把教师比作是“红烛”、是“春蚕”，言语中不乏悲壮，但今天，站在这里，我要说：咱们教师吃得是良心饭！在这个平凡的世界里，我们需要像杨利伟那样的英雄，但更需要象我们这样，真真切切，实实在在，能够在平淡的岗位上永远充盈着燃烧激情、充满爱心的人。

教师的事业是伟大的，从我们踏上三尺讲台的那一天，我们便情系教坛、真诚执教，无论遇到什么挫折与诱惑，我们坚信：“教书育人”是我们的天职。

也正因为对教育事业有着一份爱的执着，才辛勤耕耘着每一个春夏秋冬。

春天，我们柔情地播洒着知识的种子，于是，知识的园地里便春意盎然，嫣紫姹红；盛夏，我们无声的遮蔽着每一泓水流，于是，潺潺的溪水顺畅地流入知识的海洋；秋天，我们辛勤耕耘、无私奉献，于是便迎来满园秋色，硕果累累压枝头；冬天我们不畏困难，勇往直前，于是，瑞雪严寒中，一缕香梅，笑傲自开。

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三尺讲台演讲稿1光阴似箭、岁月如梭，转眼之间，踏上工作岗位已是第16个年头。

自踏上三尺讲台以来，我以“忠心献给教育，爱心献给学生”作为自身教育理念，扎实工作，勤奋学习，勇于创新，与时俱进；视教师为春蚕，无私奉献；视教师为红烛，燃烧自己照亮别人。

让青春流逝在三尺讲台、让粉笔染白自己的双鬓、让岁月写下自己奉献的足迹。

在此，我将近几年来的教育教学工作所取得的成绩向在座的各位和老师做一下汇报：一、政治素质与师德师风：我热爱中国共产党，拥护社会主义制度，遵纪守法，忠诚党的教育事业，敬业爱岗，无条件服从组织安排，尊敬上级，团结同事，关爱学生，淡泊名利，任劳任怨。

在师德方面，我不断加强修养，塑造“师德”。

“学高为师，身正为范”，从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，自觉遵守教师职业道德规范，力争做一个有崇高师德的人。

在教学中严格要求自己，以身示范，工作细致认真，赢得了学校和学生的认可。

二、班主任工作：我爱我的学生，多年初三班主任的倾情付出，让我不仅收获了知识，还收获了纯洁的师生情。

在德育工作中，我善于科学地创新班级管理，善于利用好每周一节的主题班会课，针对学生特点，在不同时段，精心准备不同主题的班会，使班会充分发挥塑造学生灵魂的主阵地作用。

对待学生我倾情付出，竭尽所爱，即便是极为顽劣的后进生，都能像家长一样关心、鼓励他们，最终使他们转变了过来。

在我的眼中，没有教不好的学生，但是，要真正教好每一个学生，付出的心血是很多很多的，而我无怨无悔。

我一直都在实践我的教育价值观：一片爱心为学生。

我相信，只要真心的对待学生，学生亦会回馈你无尽的爱。

因此，我成了学生们成长路上的知心朋友，看着他们的成长成材，体味着这来之不易的教育成果，我就由衷的高兴。

下水作文三尺讲台写春秋(教师中心稿)下水作文:三尺讲台写春秋(教师中心稿)六月下旬的一天，准备铃响过，一位女教师匆匆跑来。

“邓老师，你的孩子摔了腿……”“在哪里？”“桥西。

”邓官朝下意识地撒腿就跑，可刚跑了两步，他感到了手里教案、教具的沉重，汗水一下子涌了出来：孩子摔了腿，学生毕业前的最后一节课……“不行!”这个硬汉说着，回转身擦去脸上的汗水，毅然向教室走去。

等到邓老师下课后赶到医院，他的孩子已被送上了手术台。

望着手术台上的孩子，邓老师的眼泪在眼眶直打转。

别看邓老师顾不上孩子，别看他矮弱清瘦，他对教材业务钻得透，探索得深，一心扑在事业上，这可是他人生追求的一大特点呢。

他的爱人清楚得记得，1984年的一天晚上，出生不到五个月的孩子嗷嗷哭个不停，晚上十一点了，他的父亲还在办公室的灯下一刻不停地写着，写着……孩子五岁那年，家里的水管冻裂了，不停地流水，打到学校，可他还是放学后给几个学生辅导完功课才回家，这时，水已遍地都是，吓得床上的孩子直哭，气得妻子和他大吵了一架。

跟着他，没有节假日，没有星期天。

丈夫晚上熬个十一、二点是常有的事。

每月电费是邻居的两倍，每年订书刊少说也得几百元，偶尔全家一起上街，他只会钻书店。

每当爱人数落起这些，他总是说：“与其积累财富，不如积累智慧。

”“智慧”是不少，家里箱子是书，床上是书，饭桌上还是书。

暑假，邻居都说他怪：“大热天，老闷在家里不出来。

”可他们哪里知道，别人以灯下纳凉、散步、打扑克为快乐，而他以获取知识为乐趣。

五十五中的老师们都知道，物理组的教改最成功。

他作为教研组长率先把目标教学引入课堂，在全组推广。

他们的“目标导学”教改课题在全校推广，说课活动有声有色，在校内外发表论文最多，每学期十几万字的读书笔记，每人两大本工整的教案，物理成绩逐年提高，他带着的教研组连年被评为教改先进组。

邓管朝老师参加局首届教学开放周活动，主讲的物理课获得同行专家的好评，在95年教学比赛中，他采用的边教边实验的方法，把一般的知识课变为直观性强的演示课，学生学的很轻松，掌握的很扎实，从而获局教学能手称号，论文《从自学自测中进展目标教学》在局第三届年会上交流获二等奖，同时获局教育科研成果三等奖。

教育管理弹指一挥间，育人十二年。

参加工作以来，天天和学生在一起谈心、读书、学习，用儿童的眼光看世界，和他们同喜同悲、同苦同乐，一起成长，真是一件幸福无比的事情！苏霍姆林斯基说：“教师要像对待荷叶上的露珠一样，小心翼翼地保护孩子的心灵。

晶莹透亮的露珠是美丽可爱的，却又是十分脆弱的，一不小心露珠滚落，就会破碎不复存在”，当我把点点滴滴的心血化为浇灌花朵的雨露时，我惊喜地听见了花开的声音。

它告诉我：脚踏实地当好一名小学教师是真实的、是快乐的、是幸福的、是永恒的……一、呵护童心，倾注师爱原苏联教育家赞科夫认为：当教师必不可少的，甚至是最主要的品质就是热爱学生。

热爱学生，必须了解学生，尊重学生，时刻把学生放在心上，体察学生的内心世界，关注他们在学习、生活等方面的健康发展，同情学生的痛苦与不幸，与学生建立起和谐、友爱的师生关系。

孙毅帆是一名智障患者，经常在上课时间满校园里捡拾垃圾。

做为一名教师，我有责任让他接受正常的教育，让他享受到其他孩子能够享受到的一切权利。

为此，我安排两名同学做他的“保镖”，保证他每节课都安分的坐在教室里。

与此同时，为了让他能听懂我说的话，我经常为他单独说上五、六遍；为了树立他的自信心，我抓住一切机会鼓励他的点滴进步，让他和其他正常同学一样参加唱歌、跳舞等集体活动；我一次次地与他进行谈心交流，帮助他养成良好的行为习惯。

功夫不负有心人。

经过我的不懈努力，孙毅帆同学在听、说、读、写、实践等各个方面都达到了正常儿童的水平。

王京同学是个婴儿瘫患者，这给他的学习和生活带来了很大的不便。

面对着求知若渴的孩子，我的心灵感到了强烈的震憾。

为此，我经常在班会上讲一些互相帮助的事例，还特意安排了两名强壮的男生和他做同桌，每天扶他上下楼梯，上厕所，辅导功课等。

其他同学也纷纷对王京伸出友爱之手。

记得有一次参加集会，十几个学生一块儿抬着他到会场。

看到这儿，我的眼眶湿润了，看啊，我的爱心接力棒传递成功了。

这种就是爱。

三尺讲台写春秋作者：郭裕嘉来源：《甘肃教育》2014年第17期杨彦峰，甘肃省“陇原名师”、“骨干教师”，主持省部级教育科学课题2项，获市级教研成果二等奖2次，发表论文14篇，其中省级以上获奖论文7篇。

所辅导学生获市级以上奖励28次，其中国家级奖励5项。

1987年，从西北师范大学本科毕业的杨彦峰，面临着留在繁华都市还是回到贫苦故土的人生抉择。

此时风华正茂的他，毫不犹疑地响应了支援贫困山区基础教育的号召，毅然决然地投身于渭水源头的三尺讲台。

二十八载风雨春秋，岁月添了霜华，但不改的是他为了学生的一颗赤诚之心，始终如一的是他在教育革新中奋力进取的壮志豪情。

春风化雨桃李天下“生活中总不乏这样一些人，在迷茫时他们照亮你前行的道路，在失意时帮你拾起勇气和信心，杨老师就是这样，他是我学生时代的良师，又是人生远航的灯塔。

”“我们都觉得遇到杨老师是一种幸运，他是严师，又像慈父，给人一种温暖的感觉。

他是一位值得学生信赖，对学生一生负责，情系学生的好老师。

”学生写给杨彦峰的这些话语，朴实但又真挚，“感动”、“温暖”、“像父亲”是学生谈到他时用的最多的词语。

学生说他的课堂是激情燃烧的课堂，是能从绝望中寻出希望的课堂，有的时候是能让人热泪盈眶的课堂。

好的教师是用生命来备课的，他之所以能得到学生由衷的尊敬和爱戴，之所以能触发学生心底明明灭灭的光芒，是因为在日常教学中，他不仅备课标、备教材、备教法，更善于把握学生的心理状态，将科学史中的励志故事或是自己的人生经历糅进课堂，来激发学生的斗志。

2009年，渭源一中为了“拔人才、促发展”成立了高三实验小班“鸿源班”，在距高考仅六个月，教师不了解学情，学生不熟悉教师的情况下，杨彦峰顶着巨大的压力接受了班主任的工作任务。

短短几周的时间里，他联合各任课教师，因材施教，分类指导，根据不同的时间节点，制定了详尽而具体的备考计划。

针对学生备考期间方法不得当、后期拼劲下降、学习动力不足等问题，开展了《他山之石可以攻玉——学习方法交流》《〈冲出亚马逊〉电影观看及讨论》《秦伯益院士〈基础教育文理兼容〉讲座的学习》等主题班会，收到了极好的效果。