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吉林省特岗教师考试试题

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吉林省特岗教师考试试题

一、单项选择题（每题2分，共20分）

1. 教育的根本任务是（ ）。

A. 传授知识

B. 培养人才

C. 促进经济发展

D. 提高国民素质

2. 教师职业道德的核心是（ ）。

A. 爱岗敬业

B. 教书育人

C. 为人师表

D. 终身学习

3. 义务教育阶段，学校不得以任何理由拒绝适龄儿童、少年入学，这体现了教育的（ ）。

A. 公平性

B. 义务性

C. 普及性

D. 强制性

4. 学生在课堂上提出与教学内容无关的问题，教师应该（ ）。

A. 直接拒绝

B. 课后讨论

C. 鼓励提问

D. 立即回答

5. 教师在教学中应该注重培养学生的（ ）。 A. 应试能力

B. 创新能力

C. 记忆能力

D. 模仿能力

6. 教育评价的主要目的是（ ）。

A. 选拔人才

B. 促进学生发展

C. 检验教师教学效果

D. 确定学生成绩等级

7. 教师在课堂上应该（ ）。

A. 只讲授教材内容

B. 鼓励学生自主学习

C. 严格遵守教学计划

D. 完全按照教案进行

8. 教育的现代化主要体现在（ ）。

A. 教育设施的现代化

B. 教育内容的现代化

C. 教育手段的现代化

D. 教育观念的现代化

9. 教师在处理学生问题时，应该遵循的原则是（ ）。

A. 公平公正

B. 严格惩罚

C. 随意处理

D. 忽视问题

10. 教育的终身化是指（ ）。

A. 教育要贯穿人的一生 B. 教育要终身进行

C. 教育要终身学习

D. 教育要终身服务

二、多项选择题（每题3分，共15分）

1. 教师在教学中应该注重培养学生的哪些能力？（ ）

A. 批判性思维能力

B. 创新能力

C. 沟通能力

D. 团队协作能力

2. 教育公平包括哪些方面？（ ）

A. 机会公平

B. 过程公平

C. 结果公平

D. 资源公平

3. 教师在课堂教学中应该遵循哪些原则？（ ）

A. 学生主体性原则

B. 教学相长原则

C. 因材施教原则

D. 循序渐进原则

4. 教师职业道德规范包括哪些内容？（ ）

A. 爱国守法

B. 爱岗敬业

C. 关爱学生

D. 教书育人

5. 教育评价的功能包括哪些？（ ）

A. 诊断功能 B. 激励功能

C. 反馈功能

D. 导向功能

三、简答题（每题5分，共10分）

1. 简述教师在教学中如何培养学生的创新能力。

2. 简述教师在处理学生问题时应遵循的原则。

四、案例分析题（每题10分，共20分）

1. 某学校为了提高学生的考试成绩，采取了题海战术，导致学生学习负担加重，身心健康受到影响。请分析这种做法的利弊，并提出改进建议。

2. 某教师在课堂上发现一名学生经常玩手机，影响课堂秩序。教师多次提醒无效后，决定没收学生的手机。请分析教师的做法是否合理，并给出处理此类问题的建议。

五、论述题（15分）

请论述在新时代背景下，如何实现教育的公平性和质量性。

六、教学设计题（每题10分，共20分）

1. 针对小学高年级学生，请设计一节语文课的教学方案，要求包括教学目标、教学内容、教学方法、教学评价等。

2. 针对初中学生，请设计一节数学课的教学方案，要求包括教学目标、教学内容、教学方法、教学评价等。

七、作文题（20分）

请以“我心中的理想教师”为题，写一篇不少于800字的作文。

【注：以上试题仅供参考，实际考试内容和题型以官方发布的考试大纲为准。】

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特岗教师教育学心理学考试试题

特岗教师教育学心理学考试试题

特岗教师教育学心理学考试试题（附答案）

教育学部分（50分）

一、单项选择题（在每小题的四个备选答案中，选出一个正确的答案，并

将其代码填入答题纸的相应位置。每小题1分，共10分）

1．提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是

A．培根 B．夸美纽斯

C．赫尔巴特 D．赞可夫

2．前苏联教育家苏霍姆林斯基教育思想的核心内容是

A．全面和谐发展的教育理论 B．认知结构理论

C．教学与发展理论 D．教学过程最优化理论

3．就儿童发展整体而言，生理的成熟先于心理的成熟，这体现了儿童身心发展的

A．顺序性 B．阶段性

C．个别差异性 D．不平衡性

4．我国教育目的制定的指导思想和理论基础是

A．社会本位价值取向 B．人本位价值取向

C．马克思主义关于人的全面发展学说 D．政治本位价值取向

5．在教学中，通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述，引导学生形成所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性认识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认知能力的教学原则是

A．直观性原则 B．启发性原则

C．循序渐进原则 D．巩固性原则

6．把课程分为必修课程和选修课程的依据是

A．课程内容的组织方式 B．课程制定者或管理层次

C．课程设置的要求 D．课程内容所固有的属性 7．马克思主义认为培养全面发展的人的唯一方法是

A．理论联系实际 B．做到因材施教

C．实现教育机会均等 D．教育与生产劳动相结合

8．把两个及两个年级以上的儿童编在一个班级，直接教学与布置、完成作业轮流交替进行，在一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式是

2021年吉林省特岗教师考试题及答案

2021年吉林省特岗教师考试题及答案

1．提出“教育即生活〞、“教育即开展〞、“学校即社会〞和“从做中学〞的概念的是〔 〕

A．陶行知

B．杜威

C．赫尔巴特

D．夸美纽斯

2．在教育开展过程中，〔 〕是主张“儿童中心论〞的代表人物。

A．布鲁纳

B．凯洛夫

C．杜威

D．陶行知

3．学校实现教育目的的根本途径是〔 〕

A．教学

B．课外活动

C．生产活动

D．社会劳动

4．但凡需要知道的事物都要经过事物本身来教学，这表达了〔 〕的教学原那么。

A．启发性

B．直观性

C．稳固性

D．循序渐进性

5．创造性思维的核心是〔 〕

A．概括思维

B．聚合思维

C．间接思维

D．发散思维

6．“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈〞是品德形成的哪个阶段?〔 〕

A．认识

B．依从

C．认同

D．内化

7．奥苏贝尔按照学习的方式，把学习的类型分为〔 〕

A．承受学习和发现学习

B．机械学习与有意义学习

C．认知学习、技能学习与感情学习

D．符号学习、概念学习与轨那么学习8．耶克斯一多德森定律认为，动机和学习效果之间的关系是〔 〕

A．低相关

B．高相关

C．不相关

D．呈倒“U〞形曲线

9．下面不属于道德范畴的是〔 〕

A．社会公德

B．职业道德

C．家庭美德

D．个人品德

10．在教师职业道德标准中，能判断教师行为是非善恶的最根本的道德标准是〔 〕

A．廉洁从教

B．遵守公德

C．依法执教

D．为人师表

11．近代教育立法以来最早泛起的教育部门法是〔 〕

A．职业技术教育法

B．义务教育法

C．高档教育法

D．社会教育法

12．教育法规的根底和灵魂是指〔 〕

A．教育方案

B．教育开展

C．教育政策

D．教育惩罚

吉林省特岗教师招聘考试真题2015年

吉林省特岗教师招聘考试真题2015年

吉林省特岗教师招聘考试真题2015年

(总分：40.00，做题时间：90分钟)

一、判断题(总题数：10，分数：10.00)

1.为了更好地了解班内留守儿童的思想状况，班主任可以强制检查学生的个人日记，这并不侵犯学生的隐私权。

（分数：1.00）

A.正确

B.错误 √

解析：[解析] 《中国华人民共和国未成年人保护法》第三章第三十九条规定：“任何组织或者个人不得披露未成年人的个人隐私。对未成年人的信件、日记、电子邮件，任何组织或者个人不得隐匿、毁弃；除因追查犯罪的需要，由公安机关或者人民检察院依法进行检查，或者对无行为能力的未成年人的信件、日记、电子邮件由其父母或者其他监护人代为开拆、查阅外，任何组织或者个人不得开拆、查阅。”题目中班主任的做法违反法律。

2.对于义务教育阶段的问题学生，学校要耐心教育，对屡教不改的学生，学校有权开除其学籍。

（分数：1.00）

A.正确

B.错误 √

解析：[解析] 《中华人民共和国义务教育法》第三章第二十七条规定：“对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育，不得开除。”学校无权开除问题学生。

3.新课程改革的最高宗旨是“一切为了学生的发展，一切为了每一位学生的发展”。

（分数：1.00）

A.正确 √

B.错误

解析：[解析] “一切为了学生的发展，一切为了每一位学生的发展”是新课程的最高宗旨和核心理念。

4.新课程倡导学生评价主体的多元化，但在农村义务教育学校中，教师应当成为评价学生的唯一主体。

（分数：1.00）

A.正确

B.错误 √

解析：[解析] 新课程改革适用于我国所有地区和学校，在农村义务教育学校中，也应提倡学生评价主体的多元化。

5.对于农村教师，由于环境的限制，课程资源主要指课程标准和教科书。

（分数：1.00）

A.正确

B.错误 √

解析：[解析] 课程资源是指课程要素来源以及实施课程的必要而直接的条件。课程资源的结构包括校内课程资源和校外课程资源。校内课程资源，除了教科书以外?还有教师、学生，校内各种专用教室和各种活动也是重要的课程资源。校外课程资源，主要包括校外图书馆、科技馆、博物馆、网络资源、乡土资源、家庭资源等。由此可知，题干中“主要指课程标准和教科书”说法错误。

特岗教师考试模拟试题

特岗教师考试模拟试题

2018年特岗教师考试模拟试题

相信对于备考2018年特岗教师考试的考生来说，多做模拟试题可以帮助我们尽快熟悉考试重点，查缺补漏。希望大家多关注优路教育，我们会持续为大家奉上海量模拟试题以及真题!

1、教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法属于( )

A.讲授法

B.讨论法

C.谈话法

D.指导法

答案：C

2、与巴甫洛夫高级神经活动类型的强、不平衡相对应的气质类型是( )

A.多血质

B.黏液质

C.抑郁质

D.胆汁质

答案：D

解析： 巴甫洛夫将动物的高级神经活动分为四种类型，其中强、不平衡是指不可遏制型的、易激动、不易约束的，而胆汁质以精力旺盛、易感情用事为特征，两者相吻合。 3、创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉。在各项创新中处于先导地位的是( )

A.科技创新

B.制度创新

C.理论创新

D.文化创新

答案：C

解析： 创新主要包括理论创新、制度创新、科技创新及其他创新。而其中理论创新是社会发展和变革的先导，是推动制度创新、科技创新、文化创新和其他方面创新的核心和灵魂。

4、教师向学生叙述事实材料或描绘所讲对象的方法为( )

A.讲解法

B.讲读法

C.讲述法

D.讲演法

答案：C

解析： 题中所提的方法为讲述法。

5、体现我国教学的根本方向和特点的教学原则是( )

A.理论联系实际原则

B.科学性与教育性结合原则 C.因材施教原则

D.循序渐进原则

答案：B

解析： 科学性与教育性结合原则是指在教学活动中把教书和育人有机地结合起来，既要教授基本知识和技能，又要培养情感、态度、价值观，体现了我国教学的根本方向和特点。

6、一般认为，态度与品德的形成经历三个阶段，依从、认同和( )