浙江省高三第二次模拟考试历史试卷

第 1 页 共 7 页 浙江省高三第二次模拟考试历史试卷

姓名:________ 班级:________ 成绩:________

一、 选择题 (共12题；共24分)

1. （2分） (2019高二下·杭州期中)

孔子说：“质胜文则野，文胜质则史，文质彬彬，然后君子。”这句话所体现的儒家思想是（ ）

A . 德治

B . 仁

C . 礼

D . 中庸

2. （2分） (2015高一上·大田期中)

从汉代起，皇帝都有特殊的庙号、谥号和年号，比如汉武帝、唐太宗、康熙帝等，这实质上反映了（ ）

A . 人们对皇帝功绩的赞誉

B . 中央集权不断强化

C . 皇帝地位的独尊

D . 皇帝对自己执政成效的美化

3. （2分） (2019高一下·册亨月考)

中国瓷器制造工艺历史悠久，技术高超，种类丰富。清代在制瓷工艺上的创新是（ ）

A . 青瓷

B . 白瓷

C . 青花瓷

D . 粉彩瓷

4. （2分） (2017·江苏) 理学注重人的品德修养。某日，周敦颐问“二程”，我让你们寻找孔（丘）颜（回）乐处，他们因何而乐？此事发生在（ ）

A . 西汉

B . 北宋

C . 元朝

D . 明朝

5. （2分） (2015高一上·攀枝花期中)

一篇历史论文中指出：北洋舰队是洋务派标榜“御侮”、“自强”的样板，苦心经营凡二十年，耗银3000余万两，北洋海防经费支出总额，相当于同期江南制造局以及福建船政局从创办到中法战争爆发17年总支出之和……这种情况对于一个近于崩溃的封建国家更是不胜负担。这段材料（ ）

A . 反映了清朝政府重视海防

B . 正确指出了北洋舰队灭亡主因 第 2 页 共 7 页 C .

揭露清朝政府统治腐朽的根

D .

揭示了甲午中日战争的必然结局

6. （2分） (2019高一下·合肥期中) 1980年，我国设立了深圳、珠海、汕头、厦门四个经济特区。它们主要“特”在（

）

A . 特殊的历史时期

B . 特殊的地理位置

C . 特殊的社会制度

D . 特殊的经济体制

7. （2分） 下图为中国当代画家陈逸飞创作的油画，该画所反映的重大历史事件是

A . 刘邓大军挺进大别山

B . 与国民党军战略决战

C . 南京国民政府覆灭

D . 解放战争胜利结束

8. （2分） 以下有关20世纪70年代中美两国关系迈向正常化的说法，不正确的是

A . 是中国国际地位提高的表现

B . 与苏美争霸的发展态势有关

C . 是中美两国共同努力的结果

D . 消除了两国关系的障碍

9. （2分） (2017高一上·绵阳期中) 执政官克利斯提尼执政时期，他将平原、海岸、山地三大区各分为10区，然后每三种不同地区的小区又组成一个行政区，共组成了10个行政区。其做法产生的最大影响是（ ）

A . 基本上实现了各阶层公民的平等

B . 进一步削弱了氏族贵族的势力

C . 激发了公民参与政治生活的热情

D . 使雅典的民主政治发展到顶峰

10. （2分） 保罗·约翰逊在《现代：从1919到2000年的世界》中写道：“(20世纪)80年代，人类刮起了一场巨大的求变之风……80年代成为当代史的分界线。民主精神恢复了自信，开始广泛传播。”这场“求变之风”对世界产生的深远影响是（ ） 第 3 页 共 7 页 A . 改变了世界政治格局

B . 壮大了国际社会主义力量

C . 导致社会主义阵营瓦解

D . 加快了西方政治民主化进程

11. （2分） (2019高二上·湖州期末)

“科学理论的发展往往并不意味着新理论摧毁旧理论，而是限制和缩小旧理论的作用范围，把旧理论作为新理论的某种特例包含在其中。”下列选项能论证此观点的是（ ）

①作用力与反作用力 ②进化论和经典力学

③经典力学与相对论 ④狭义相对论和广义相对论

A . ①②

B . ②③

C . ①④

D . ③④

12. （2分） 巴尔扎克自称是法国社会的“书记员”这主要是指他的作品

A . 体现了真正的乐观主义精神

B . 描写了法国人民反抗侵略的战争场面

C . 表达了现代资本主义文明中人民的失望

D . 用小说的形式展示了19世纪前期整个法国的社会生活

二、 综合题 (共5题；共45分)

13. （5分） (2017高三上·黑龙江期中) 阅读材料，完成下列要求。

材料：资产阶级使一切国家的生产和消费都成为世界性的了。……古老的民族工业被消灭了，并且每天都还在被消灭。它们被新的工业排挤掉了，新的工业的建立已经成为一切文明民族的生命攸关的问题；这些工业所加工的，已经不是本地的原料，而是来自极其遥远的地区的原料；它们的产品不仅供本国消费，而且同时供世界各地的消费。……过去那种地方和民族的自给自足和闭关自守状态，被各民族的各方面的互相往来和各方面的互相依赖所代替了。

——摘自马克思、恩格斯《共产党宣言》

解读材料，提炼出一个观点，并结合世界近代史的相关知识加以论述。（要求：写出观点，观点合理、明确，史论结合。）

14. （10分） (2016高三上·巴彦期中) 历史上重大改革回眸

材料

西汉初年，文帝、景帝吸取秦亡于严刑苛法的教训，改革刑罚制度。秦代法律规定，罪人的父母、兄弟、姊妹、妻子和子女都要连坐，重的处死，轻的没入为官奴婢，称为“收孥相坐律令”，文帝明令废止。秦代时诽谤和妖言罪皆受重刑，文帝下诏废除。秦代大多数罪人都没有刑期，终生服劳役．文帝诏令根据犯罪情节轻重，规定服刑期限，罪人服刑期满，免为庶人，使“罪人有期”。秦代有黥、劓、刖、宫四种肉刑，文帝废除黥、劓、 第 4 页 共 7 页 刖，改用笞刑代替。但笞数既多，往往是笞未毕而人已死。因此景帝时，两次下令减少笞数，并对执行笞刑的刑具和执行方法作了具体规定， “自是笞者得全”。 肉刑废除后，刑罚主要为笞刑、劳役刑和死刑，隋朝《开皇律》正式确立了封建制五刑：笞、杖、徒、流、死，并一直沿用至清朝末年。

一一摘编自曾宪义主编《中国法制史》等

（1） 根据材料，概括文景时期刑罚改革的主要内容。

（2） 根据材料并结合所学知识，简析文景时期刑罚改革的影响。

15. （10分） (2016·银川模拟)

近代社会的民主思想与实践，下列材料是康有为在不同时期的思想，据此回答问题。

材料一 （1898年）“人不能有常而无变，……《春秋》发明改制，《易》取其变易，天人之道备矣。”“今天下之言变者，曰铁路、曰矿务、曰学堂、曰商务，非不然也，然若是者，变事而已，非变法也。……日本改定国宪，变法之全体也。”“人君与千百万之国民，合为一体，国安得不强”，“三权者，有议政之官，有行政之官，有司法之官也。”

材料二 （1902年）（中国）“与美迥异不同”，革命必至“内乱相残”，“令外人得利”。（1912年8月）“今既合五族而大一统，存帝号而行共和……今际破坏，虽吾党所不预，而他时建设，岂吾党所能辞？”“讲乎外势而先弭内乱，以国为重而民从之，……保中国已有之粹，而增其未备。”（1913年6月）“名为共和，实则共乱”，“仅令千数百之暴民得民权平等自由，是排除一人之专制而增设千数百人之专制”，“追思戊戌时，鄙人创议立宪，实鄙人不察国情之巨缪也。”

——摘编自康有为《日本变政考》等

（1） 根据材料一并结合所学知识，概括这一时期康有为的思想及其特点。

（2） 根据材料二并结合所学知识，概括康有为思想的变化并说明变化的原因。

16. （10分） (2016·哈尔滨模拟) 【20世纪的和平与战争】

材料

美利坚合众国总统和代表联合王国的首相丘吉尔，经过会商，觉得把他们两个国家政策上若干共同原则（对更好的未来世界的希望即以此为基础）在此时向世界宣布，是合适的。

第一，他们两个国家不寻求任何领土的或其它方面的扩张；

第二，他们不希望看见发生任何与有关人民自由表达的意志不相符合的领土变更；

第三，他们尊重所有民族选择他们愿意生活于其下的政府形式之权利；他们希望看到曾经被武力剥夺其主权及自治权的民族，重新获得主权与自治；

第四；他们要在尊重他们现有的义务下，努力促使所有国家，不分大小，战胜者或战败者，都有机会在同等条件下，为了实现它们经济的繁荣，参加世界贸易和获得世界的原料；

第五，他们希望促成所有国家在经济领域内最充分的合作，以促进所有国家的劳动水平、经济进步和社会保障；

第六，在纳粹暴政被最后消灭之后，他们希望建立和平，使所有国家能够在它们境内安然自存，并保障所有地 第 5 页 共 7 页 方的所有人在免于恐惧和不虞匮乏的自由中，安度他们的一生；

第七，这样的和平将使所有人能够在公海上不受阻碍地自由地航行；

第八，他们相信，世界上所有国家，为了现实的和精神上的理由，必须放弃使用武力。如果那些在国境外从事或可能以侵略相威胁的国家继续使用陆海空武器装备，则未来的和平将无法维持；所以他们相信，在一个更普遍和更持久的全面安全体系建立之前，解除这些国家的武装是必要的。同样，他们会协助和鼓励一切其它可行的措施，来减轻爱好和平的人民在军备上的沉重负担。

富兰克林·罗斯福 温斯顿·丘吉尔 1941年8月14日

——摘自《大西洋宪章》

（1） 根据材料，概括《大西洋宪章》的主要内容。

（2） 根据材料并结合所学知识，分析《大西洋宪章》的影响。

17. （10分） (2016·哈尔滨模拟) 【中外历史人物评说】

材料一

吾辈少时，读八股，讲旧学，每疾视士大夫习欧文谈新学者，以为皆洋奴，名教所不容也；前读康先生及其徒梁任公之文章，始恍然于域外之政教学术，粲然可观，茅塞顿开，觉昨非而今是。甲午之役，兵破国削，朝野惟外国之坚甲利兵是羡，独康门诸贤，洞察积弱之原，为贵古贱今之政制学风所致，以时务知新主义，号召国中。

——摘编自《陈独秀著作选》

材料二

康君枉议辛亥，谓其致国粹之丧失，教化之陵夷，政治之窳败，国命之分亡，诋毁共和，提倡虚君共和。吾等愤然击之。

——摘编自《陈独秀著作选》

材料三

康氏支持洋务，甲午战后置个人利益于不顾，力推变法，实为独主历史潮头之伟人。辛亥之后，坚持皇帝制度，有违历史大潮。就大时代而言，此两者皆为正常康君之左右，皆为人性之常态。

——摘编自胡英时《论人的思想变迁的进步性与保守性》

（1） 根据材料一、二，指出陈独秀对康有为的两种态度及其原因。

（2） 根据材料三并结合所学知识，指出如何评价历史人物。