领导干部大规模教育培训需求调查问卷
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1 清华大学公共管理学院
领导干部大规模教育培训需求调查问卷
调研目的和意义说明：
本次调查活动是由清华大学领导干部大规模教育培训项目筹备组织的调查
活动。我们认为各级领导干部肩负着处理和群众利益相关问题的责任，他们的公
共管理能力直接影响到政府的形象和工作效率。
为进一步做好基层领导干部培训工作，我们希望通过此次调查了解干部培训
工作的需求。您对问卷中任何题目的答复，都将有助于我们进一步做好干部培训
工作。谢谢您的合作。直接在可选答案的编码上打√即可。
衷心感谢您对我们工作的支持！
一、您的基本情况
1、您的年龄_______
A 30岁及以下； B 31岁到40岁； C 41岁到50岁； Ｄ 51岁以上
2、您的性别_______
A 男； B 女
3、您的职级是_______
A 厅局级以上； B 厅局级； C 处级； D 科级；
E 科级以下； F 其他专业技术人员；
4、您的文化程度_______
A 大专以下； B 大专； C 本科； D 硕士； E 博士
5、担任当前级别职务的年限_______
A 1年以内； B 2～3年； C 4～6年； D 7～10年； E 10年以上
6、您所在单位属于_______
A 党政机关； B 人大、政协机关； C司法机关； D事业单位； E企业单位；
7、您近一年来是否参加过干部培训？_______
A 是； B 否；
8、您参加过的培训种类： （可多选）
A、内部培训；B、地方行政学院或党校； C、上一级行政学院或党校；D、高校培训；
E、出国培训； F、远程网络培训； G、其他 （请填写合适的机构）
9、您是否参加过清华大学组织的干部在职培训？
A 有； B 没有 2 10、在脱产培训中，您比较倾向于在_________进行培训 （可选多项）
A 内部培训； B 地方党校或行政学院C 上一级行政学院或党校；D 高校培训；
E 出国培训； F 远程网络培训； G 其他（请填写）
二、对培训的内容需求
1、您认为目前干部最需要学习和了解的内容是_______（请选择您认为最需要的两项）
A. 公共管理课程； B. 经济管理课程； C. 政府运营能力课程； D. 领导能力建设课程；
E. 国际相关课程资源；F. 国内外当前宏观形势及热点问题 ； G.党政建设；
H.其他（请填写）
2、您认为部分干部工作不足的原因主要有那些 （可多选）
A .工作方法不科学； B.学习意识不强； C.创新意识不强；
D.知识不系统，现代管理知识不足，缺乏战略眼光和科学统筹观；
E.职责意识模糊，对政府职能转变认识不到位；
F.执行力不足； G.专业知识不足； H. 其他
3、您认为干部在工作中需要提高的知识和能力有 （可多选）
A.公共管理系统化的知识； B.领导能力和方法；C.专业知识和技能； D.组织协调能力；
E.科学决策或宏观决策能力；F 开拓创新能力； G.其他（请填写）
4、您认为基层领导干部应当着重提高哪些素质和能力： （可多选）
1.思想政治素质； 2.科学文化素质； 3.；健康素质（包括身体健康和心理健康）
4.业务素质； 5.科学决策能力； 6.协调沟通能力； 7.政治鉴别能力；
8.依法行政能力； 9.驾驭局面能力； 10.危机管理能力； 11.公共服务能力；
12.学习能力； 13.心理调适能力； 14.其他
5、您认为当前干部培训中存在的主要问题是 （可多选）
A.内容单一；B.内容太杂；C.学用脱节；D.时间太长；E.时间不足；F.其他如
6、您对教师在培训中讲课的主要要求 （排序可选多项）
A.突出重点有针对性； B.理论新颖； C.素材新鲜；
D.深入浅出； E.信息量大； F.有对现实问题的分析和解答；
G.其他
7、您比较喜欢下面哪一类的老师讲课
A.高等院校著名的专家、教授； B.各级党校教授、讲师；
C.权威研究机构的知名学者； D.社会专业讲师 ；
E.政府职能部门的主要领导； F.其他（请填写）
8、您认为脱产学习多长时间比较合适
A.一周以内； B.二到三周； C.一个月左右； 3 D.三个月左右； E.半年及以上； F. （请填写）
9、影响您参加培训的主要原因是： （可多选）
A.工作忙； B.胜任工作无需培训； C.培训收效不大；
D.缺乏经费； E.领导不支持； F.家庭拖累 ；
G.学习动力不足； H.其他
10. 您对以下那些课程模块最感兴趣？
请在八个课程模块中选择您最感兴趣的三个，直接在后面打钩：
序号 课程模块 课程内容 打钩选择
1 公共管理
核心课程 公共管理学； 公共政策分析； 宏观经济；
公共财政； 行政法； 组织行为学；
2 卓越领导
力建设 领导艺术； 公共关系； 领导者的修养；
适应领导新角色（新领导观）； 领导语言艺术；
领导者的性情及成长； 领导决策及成功；
管理者的高效管理沟通； 领导者素质、形象、魅力；
领导激励艺术； 领导方式与领导风格；
3 区域经济
发展 区域经济与可持续发展战略； 城市战略与城市竞争力；
区域环境与资源经济； 城市经营的理念与模式；
城市区域规划； 城市高新技术园区与产业管理；
城市形象塑造； 招商项目发布与招商引资组织；
如何培植优势产业及延伸产业链；
4 行政体制
改革与服
务型政府
建设 行政体制改革总述； 西方政府改革总述；
电子政府改革流程； 薪酬制度(工资、福利)；
依法行政与制度建设； 岗位设置和绩效评价；财
政预算； 服务型政府体制和能力建设；
5 公共危机
管理 应急与危机管理之
A全球面临的挑战； B自然灾害事件；
C 社会突发事件； D公共卫生事件；
应急与危机沟通应急的有关问题；
应急与危机决策的有关问题；
应急与危机管理中的科技支撑问题；
城市应急与危机管理的体系、机制与平台建设突发事件应
对法； 转型期中国的突发事件形态与应急管理；
6 名家讲座 中国国情与绿色发展（胡鞍钢）； 中华礼仪文明（彭林）；
中国外交局势（楚树龙）； 执政谋略与智慧（王传利）；
区域发展与优势集聚（于永达）；
循环经济与可持续发展（钱易）； 4 序号 课程模块 课程内容 打钩选择
7 公共政策
专题高层
课堂 我国经济法出台的背景及内容 （卞耀武 十届全国人
大法制委副主任、 原青海省常务副省长）
文化建设与人力资源战略
（桂晓风 国家新闻出版总署副署长）
市场法律制度
（江平 著名法学家、中国政法大学校长）
中国宪法与行政法现状和发展 （信春鹰 十届全国人
大法制委副主任、全国人大常委会专职委员、教授）
政府改革、自主创新的政策性问题 （陈清泰 国务院发展
研究中心党组书记、副主任、清华大学公共管理学院院长
（兼任））
国企改革
（邵宁 国务院国有资产监督管理委员会副主任）
当前经济形势分析
（李德水 国家统计局原局长，党组书记）
经济形势与改革 （吴敬琏 著名经济学家、国务院发
展研究中心研究员、九届十届全国政协常委，经济委员会
副主任）
税收、税源以及地区间关系
（许善达 国家税务总局副局长）
我国环保工作的状况、问题及措施
（李干杰 国家环保总局副局长）
新阶段可持续发展的基本政策走向
（王梦奎 国务院发展研究中心主任）
学习十一五规划：背景和内容
（倪健民 中共中央政策研究室副秘书长）
中国医疗改革问题
（任玉岭 国务院参事、十届全国政协常委）
国家应急体系建设
（闪淳昌 国务院参事、原国家安监局副局长）
8 专题讲座 热点问题分析； 创新型国家建设； 新农村建设；
和谐社会构建； 政府治理与廉政建设；
您想推荐的课程或讲座
1
2
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三、对培训形式和考核等其他需求
1、您最感兴趣的学习载体是_______（可选多项）
A.课堂教学； B.现场考察教学； C.网上在线学习； 5 D.专题讲座； E.案例讨论； F.其他，如
2、您认为加强和改进干部教育培训工作的关键环节是
A.领导重视； B.培训体系创新； C.整合扩大培训资源； D.保证经费投入；
E.坚持培训与使用结合； F.加强培训基地建设； G其他，如
3、您认为对政府公务员的培训以何种方式最适宜_______
A.集中时间，长期脱产培训； B.集中时间，短期脱产培训;
C.不脱产，举办专题讲座； D.不脱产，进行远程网络课堂培训
E.其他，如
4、如采取远程教学方式进行培训，应该采用怎样的学习方式？
A.在当地设立课堂，组织集中学习特定课程； B.自学与集中学习相结合；
C.开设常设网上学堂，干部可个人灵活选择时间日常自学；
5、如采取远程教学方式进行培训，是否还需结合面授：
A.需要采取部分面授课程； B.不需要面授
6、如采取远程教学方式进行培训，您认为网上课堂通过哪些渠道与学员进行互动比较可
行？
A.在线辅导员； B.回复学员信箱留言解答问题； C.开设讨论区讨论；
D.其他，如
7、为激励和约束干部积极参加各类学习培训，提高培训的效果和质量，您认为如何考核比
较好
A.笔试（闭卷；） B.笔试（开卷）； C.结合培训专题撰写论文或调研报告；
D.情况复杂，考核意义不大； E.其他（请填写具体方法）：
8、您是否赞同在干部教育培训考核工作中引入学分制管理
A．赞同； B.不赞同
9、如采取远程教学方式进行培训，您认为如何考核比较好
A.在当地课堂集中网上考试； B.由干部个人网上考试；
C.结合培训专题提交论文或调研报告； D.结合集中面授考试；
E.不考试； F.其他（请填写具体方法）：
10、您认为远程网络课堂应涵盖的培训对象为
A.处级以上； B.处级； C.处级以下； D.全体
11、您认为网络学习对于提高基层领导干部素质：
A.有很大帮助 ； B.有一定帮助； C.没有帮助 ； D.不知道
12、您认为自己参加远程教育培训的会遇到的问题是：
A.没有时间上网学习； B.不会操作；
C.没有计算机或者网络条件； D.培训成果不被认可
