护理业务讲课

时间：年月日地点：
主讲人：
讲课题目：青霉素过敏反应的预防
参加人员：
1.必须做皮肤试验，使用青霉素前应询问三史（用药史、过敏史、家族史），还必须做过敏试验（首次使用者、停药3天者、使用中更换批号者应做皮试）。

已知有过敏史者禁止做过敏试验。

2.皮试液现用现配，因青霉素水溶液在室温下易产生青霉烯酸引起过敏反应，还可使药效降低，影响治疗效果。

3.注射前做好急救准备工作。

每次注射后应观察30min。

4.加强工作责任心，严格查对，
5.正确实施药物过敏试验（如准确配制药液、注入的剂量、结果判断）。

6.观察病人
7.皮试结果阳性者应禁用青霉素，同时在有关医疗文件上注明，并告知病人或家属。

青霉素过敏性休克的处理
1.应立即停药，就地抢救。

病人平卧，以利脑部血液供应，并注意保暖。

2.按医嘱立即皮下注射0.1%肾上腺素0.5～1ml。

此药是抢救过敏性休克的首选药，它具有收缩血管、增加外周阻力、兴奋心肌、增加心输出量及松弛支气管平滑肌的作用。

3.改善缺氧症状，给氧气吸入、人工呼吸、注射呼吸兴奋剂、气管插管或气管切开术。

4.遵医嘱用激素、血管活性药物、抗组胺药等。

5.心跳骤停，立即行胸外心脏按压，同时行人工呼吸。

护理业务讲课护理业务讲课是医学院校中重要的教学环节之一，通过教师对学生进行护理技术的讲解和实践操作，培养学生的专业能力和实践经验。

本文将就护理业务讲课的内容和方法展开论述，以期帮助读者更好地了解该教学环节的实施和目的。

一、护理业务讲课的内容1. 护理基础知识讲授：在护理课程中，教师会向学生详细介绍护理的基础知识，包括解剖学、生理学、病理学等，以帮助学生建立起正确的护理理论体系。

这一部分内容通常以理论讲解和幻灯片演示为主。

2. 护理技巧操作示范：护理业务讲课的主要目的之一是教授学生各项护理技巧的正确操作方法。

教师会通过模拟患者、模型或真实患者的配合，向学生展示护理技巧的具体操作过程。

这样的讲解将帮助学生理解和熟悉各项技巧，使其能够在真实的临床环境中顺利运用。

3. 护理实践操作训练：护理实践操作是护理业务讲课中极其重要的一部分。

在实践操作环节，学生将亲自动手进行各项护理技能的操作训练，如皮肤护理、静脉输液、病人转移等。

教师会对学生的操作进行指导和纠正，确保学生能够熟练掌握实际操作技能。

4. 案例分析和讨论：经典案例分析和讨论是护理业务讲课的重要环节之一。

教师会向学生提供真实或虚构的临床案例，学生需要进行分析和讨论，并提出相应的护理对策。

这样的讨论将加深学生对护理理论的理解，培养其分析和解决问题的能力。

二、护理业务讲课的方法1. 灵活运用多媒体教学：在护理业务讲课中，教师可以利用多媒体技术，展示相关图片、视频和动画，以丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。

多媒体教学能够使学生更加直观地理解和掌握护理知识和技能。

2. 建立实训平台：为了让学生能够充分练习和实践各项护理技巧，医学院校需要建立起相应的实训平台。

该平台应该配备先进的设备和工具，模拟真实的临床环境，以便学生能够在实际操作中熟悉和掌握各项技能。

3. 分组合作学习：在护理业务讲课中，教师可以将学生分组进行小组合作学习。

通过小组学习，学生可以相互交流和分享经验，加深对知识和技能的理解。

护理小讲课简单易懂教案教案标题：护理小讲课简单易懂教案教学目标：1. 了解护理的基本概念和重要性。

2. 掌握常见的护理技巧和注意事项。

3. 培养学生对护理工作的兴趣和意识。

教学内容：1. 护理的定义和作用。

2. 常见的护理技巧：如擦洗、换床单、测量体温等。

3. 护理的注意事项：如保持环境清洁、遵守隐私权等。

教学过程：引入：（5分钟）通过提问和讨论，引导学生思考护理的重要性和我们日常生活中可能遇到的护理情境。

主体：（30分钟）1. 护理的定义和作用（10分钟）a. 通过简单的语言解释护理的含义，例如“护理是指对病人或需要照顾的人进行照料和关怀的工作。

”b. 引导学生思考护理在医院、家庭和社区中的作用，并讨论其重要性。

2. 常见的护理技巧（15分钟）a. 列举并解释常见的护理技巧，如擦洗、换床单、测量体温等。

b. 通过图片、视频或实际操作示范，让学生了解这些技巧的正确方法。

3. 护理的注意事项（5分钟）a. 引导学生思考护理过程中需要注意的事项，如保持环境清洁、遵守隐私权等。

b. 强调学生在护理过程中应尊重病人的隐私和尊严。

总结：（5分钟）通过小结和提问，确保学生对护理的基本概念和技巧有所掌握，并鼓励他们在日常生活中关注和实践护理。

教学资源：1. 护理技巧示范的图片、视频或实际操作物品。

2. 与护理相关的案例或故事，以增加学生的兴趣和理解。

教学评估：1. 课堂讨论和提问：通过学生的回答和参与度，评估他们对护理概念和技巧的理解程度。

2. 护理技巧演示：观察学生在实际操作中的准确性和技巧，评估他们的学习成果。

拓展活动：1. 邀请护理专业人士或相关领域的专家来进行讲座或分享，以进一步拓宽学生对护理的了解。

2. 组织参观医院或护理机构，让学生亲身体验护理工作的现场。

教学反思：根据学生的反馈和评估结果，及时调整教学策略，确保教学内容简单易懂，并且能够激发学生的学习兴趣和动力。

护理三分钟小讲课护理是一门重要的医学科学，旨在提供对病人的综合性照顾和康复。

在繁忙的医疗环境中，护士们需要具备高效的技巧和知识来提供及时有效的护理。

而护理三分钟小讲课则是一种在医院内部进行的短暂讲座形式，旨在向护士们传授一些关键的护理技巧。

本文将介绍一些常见的护理问题，并探讨如何在短时间内进行有效的培训。

1. 心肺复苏（CPR）心肺复苏是一种在突发心脏骤停时的紧急援助措施。

在护理三分钟小讲课中，我们需要重点强调正确的CPR步骤。

首先，检查患者的意识和呼吸是否有反应。

然后，紧急呼叫急救人员，并进行胸外按压（以每分钟100-120次的频率）和人工呼吸（2次慢而深的呼气），以保持循环和氧气供应。

2. 静脉置管静脉置管是插入一根管子到患者的静脉内，以便输液、给药或监测血压。

在护理三分钟小讲课中，我们需要强调正确的操作技巧。

首先，准备好所需的器械和药物，确保消毒措施到位。

然后，选择合适的静脉穿刺点，并按照正确的角度和速度进行穿刺。

最后，将管子插入静脉并固定好。

3. 移动病人移动病人是护士日常工作中的重要环节。

在护理三分钟小讲课中，我们需要讨论正确的移动技巧，以避免对病人和护士自身的伤害。

使用正确的体位和姿势，使用辅助工具（如护翼或传送带）来减轻负担，并安排额外的人员来提供支持。

同时，我们还需要强调在移动过程中保持病人的舒适和隐私。

4. 疼痛管理疼痛管理是护理中至关重要的一部分。

在护理三分钟小讲课中，我们需要介绍合适的疼痛评估工具，并讨论一些常见的疼痛缓解方法。

根据病人的情况和需求，可以采用药物治疗（如镇痛剂）或非药物治疗（如按摩、热敷或音乐疗法）。

关注病人的反馈和观察疗效的变化也是非常重要的。

5. 卫生操作卫生操作是防止感染传播的关键步骤。

在护理三分钟小讲课中，我们需要指导护士们正确的洗手和消毒技巧。

强调正确的手部洗涤步骤（包括使用适当的肥皂和按摩至少20秒），以及适当的消毒剂和消毒时间。

还需要提醒护士们在接触病人前后、接触体液或污物后进行洗手，以及正确佩戴和处理个人防护装备。

呼吸内科护理业务讲课题目及内容呼吸内科护理业务讲课题目及内容
一、呼吸系统解剖与生理学知识
1. 呼吸系统的结构与功能概述
2. 呼吸系统的生理调节机制
3. 呼吸系统常见病理生理变化及其对护理的影响
二、呼吸内科疾病的护理管理
1. 慢性阻塞性肺疾病（COPD）的护理管理
a. COPD 的定义、分类与病因
b. COPD 患者的护理评估与护理干预
c. COPD 患者急性发作的护理处理
2. 支气管哮喘的护理管理
a. 支气管哮喘的病因与发病机制
b. 支气管哮喘患者的护理评估与护理干预
c. 支气管哮喘患者的急性发作的护理处理
3. 肺炎的护理管理
a. 肺炎的病因与分类
b. 肺炎患者的护理评估与护理干预
c. 肺炎患者的并发症与护理处理
4. 肺栓塞的护理管理
a. 肺栓塞的病因与发病机制
b. 肺栓塞患者的护理评估与护理干预
c. 肺栓塞患者的并发症与护理处理
三、呼吸内科护理技术培训
1. 氧疗的护理技术
a. 不同氧疗设备的使用方法与注意事项
b. 氧疗的监测与调节
2. 支气管镜检查的护理技术
a. 支气管镜检查的准备与操作步骤
b. 支气管镜检查的并发症及其护理处理
3. 呼吸机的使用与护理技术
a. 呼吸机的类型与应用场景
b. 呼吸机的操作方法与注意事项
c. 呼吸机的监测与故障处理
以上是一些关于呼吸内科护理业务的讲课题目及内容的简要概述，具体的讲课内容可以根据听众的需求和专业水平进行深入拓展。

护士通过系统学习和培训，可以提高对呼吸内科疾病的护理水平，提供更加专业和有效的护理服务。

胸外科护理业务讲课题目一．选择题1.肋骨骨折最常发生于第（）肋。

A.1-3B.4-7C.3-7D.5-82.胸腔闭式引流瓶液面至少应低于引流管胸腔出口平面（）A.30cmB.50cmC.60cmD.70cm3.胸腔穿刺抽液时患者出现头晕、出汗、面色苍白、四肢发凉应立即（）A.减慢抽液速度B.停止抽液，平卧，监测血压C.高浓度吸氧4.胸腔引流管如从胸壁伤口脱出时应采取的处理方法是（）A.捏紧引流管B.更换引流管C.捏紧胸壁穿刺处皮肤D.立即缝合胸壁穿刺处皮肤E.将引流管立即重新插入5.少量气胸是指肺萎陷不超过（）A.10%B.20%C.30%D.40%E.50%6.胸腔闭式引流管波动幅度超过一般范围提示（）A.肺、胸壁、管道等处漏气B.残腔过大或肺膨胀不全C.余气未排尽D.胸管近胸端形成“活瓣”7．闭合性胸外伤后出现严重皮下气肿和极度呼吸困难，首先应考虑（）A.胸腔进行性出血B.肺挫伤C.张力性气胸D.肋骨骨折8．肺癌的首选治疗方式是（）A.手术B.放疗C.化疗D.免疫治疗9.支气管扩张患者大咯血时治疗首选药物是（）A.止血敏B.VK1C.垂体后叶素D.氨基乙酸10.法洛四联症X线检查心影形状为（）A.梨形心B.靴型心C.心脏明显缩小D.心脏明显扩大二、多选题。

1．氧气雾化吸入的目的（）A.稀释痰液B.增加咳嗽C.解除支气管痉挛D.帮助祛痰E.消除呼吸道炎症和水肿2.食管癌的病因可能与下列有关的因素是（）A.长期进食含亚硝酸盐高的食物B.缺乏某些微量元素C.缺乏维生素D．遗传因素3.下列不是肺癌患者早期表现的是（）A.声音嘶哑B.刺激性咳嗽C.吞咽困难D.上肢疼痛E.痰中带血4.胸腔闭式引流的目的是（）A.引流胸膜腔内液体及气体B.重建胸膜腔内负压C.维持纵膈正常位置D.促进肺复张5.胸腔闭式引流几天后，发现水柱不动，判断病情时应考虑（）A.引流瓶位置过低B.引流管不通畅C.患者肺复张好D.引流管内口位置不当E.引流管深入水面过深6.食管癌术后护理措施正确的是（）A.如胃管脱出应立即插入B.术后禁食禁饮3-4天C.做好口腔护理D.进食后予以平卧位E.鼓励患者咳嗽咳痰7．食管癌患者术后应特别注意观察（）A.纵膈摆动B.胸腔引流情况C.呼吸状态D.胸闷、胸痛、气急、呛咳E.发热、脉快8．给洋地黄药物前应注意（）A.听心率、心律B.测血压C.观察瞳孔D.询问患者有无恶心呕吐9.瓣膜置换术后抗凝药物指导正确的是（）A.定时定量服用B.定期测INR，根据结果调整药量C.少吃含VK丰富的实物D.腹泻、呕吐不会影响药物的吸收10．心血管手术后患者体温38.2℃，可采取的措施是（）A.药物降温B.头部及大动脉处置冰袋C.酒精擦浴D.冰盐水灌肠三、填空题。

中医护理护理业务讲课题目1、浅谈我院中医护理文化建设2、高血压患者的中医护理3、浅谈中医护理的基本原则和侧重点4、发挥中医护理优势做好门诊护理工作5、中医护理技术应用于优质护理服务的探讨6、浅谈中医护理的特点与优势7、中医护理工作现状调查和对策研究8、中医护理发展的思考9、中医护理概况10、中医护理培训小组的设置与管理11、中医护理在护理中的应用12、对中医护理切入点的探讨13、浅谈中医护理的特点14、中医护理的临床应用15、中医护理学基础16、中医护理技术在临床护理应用的探讨17、消化性溃疡的中医护理18、中医护理在社区医院中的运用19、中医护理存在的问题及应对措施20、湿疹的中医护理体会1、糖尿病的中医护理2、中医护理发展影响因素研究3、中医护理糖尿病的体会4、如何提高中医护理技能的应用5、常用中医护理技术操作规程的标准化研究6、中医护理临床课程改革的设想7、浅谈中医护理在医院中的作用8、中医护理规范化培训实施及体会9、论中医护理应当突出中医的特色10、常见病中医护理常规11、常见病症中医护理健康教育12、乳痈的中医护理13、食疗在肿瘤中医护理中的应用14、维持性血液透析患者失眠的中医护理15、中医护理方法探讨16、中医护理问题初探17、中医护理现状与前景18、论中医护理与现代护理之关系19、中医护理的优势与应用20、中医护理研究人才队伍建设的探讨1、中医院护理工作突出中医特色的探讨2、试论中医护理特色3、浅谈中医护理管理模式的实践体会4、浅议中医护理的特点与优势5、浅谈中医护理教学的改革6、中医护理论文的统计分析7、中医护理教育改革的探讨8、护理程序与中医护理9、食疗在中医护理中的应用10、中医护理的发展历史11、糖尿病患者中医护理临床疗效研究12、浅谈中医护理在临床的应用13、中医护理的实施与发展思考14、中医护理的发展及几点思考15、论中医护理之特色16、关于中医护理问题的探讨17、中医护理理论研究进展18、中医护理发展之我见19、中医护理技术临床应用现状与展望20、失眠的中医护理1、中医护理溯源与应用2、谈中医护理的特色及应用3、中医护理的特色与实践4、中医护理学基础5、中医护理在社区护理工作中的功能模式6、浅谈中医护理发展的问题及对策7、中医护理在整体护理中的应用8、以中医护理重点专科建设推动学科发展9、中医护理的特色与实践10、中医护理人才培养模式的研究11、中医护理进展概况及思考12、中医护理的发展研究13、论中医护理理论的形成与特色14、中医护理国际化探讨15、浅谈中医护理的特色护理16、痛风的中医护理体会17、中医护理特色与临床应用18、中医院护理要突出中医特色19、中医护理在中医院的应用现状调查20、实用中医护理模式探讨。

护理10分钟小讲课内容
护理10分钟小讲课。

护理是一项非常重要的工作，它不仅仅是医护人员的责任，也是每个人都需要学会的技能。

在日常生活中，我们可能会遇到一些突发状况，比如突发疾病、意外受伤等，这时候如果我们能够掌握一些基本的护理知识，就能够在关键时刻帮助他人甚至是自己。

今天，我将为大家介绍一些在十分钟内就能学会的基本护理知识，希望能够帮助大家在紧急情况下做出正确的护理决策。

首先，我将向大家介绍一些常见的急救技能。

比如，当我们遇到意外受伤的人时，应该如何正确处理？首先要保持冷静，然后迅速检查伤者的呼吸和脉搏情况，如果伤者没有呼吸或者脉搏，就需要进行心肺复苏术。

另外，如果伤者出现大出血，我们应该迅速采取止血措施，比如用纱布压迫伤口，并且将伤者送往医院。

其次，我们需要了解一些常见疾病的护理知识。

比如，当我们遇到突发疾病的人时，应该如何正确处理？首先要帮助患者保持呼吸畅通，然后迅速拨打急救电话，等待医护人员的到来。

另外，如果患者患有慢性疾病，我们需要了解患者的病史和用药情况，以便
在紧急情况下能够提供正确的帮助。

最后，我们需要学会一些基本的日常护理技能。

比如，当我们遇到老年人或者病患者时，应该如何正确照顾他们？首先要注意给予他们充分的关爱和关注，帮助他们保持良好的心态。

另外，我们还需要帮助他们进行日常生活的起居，比如帮助他们洗澡、换洗衣物等。

总之，护理是一项非常重要的工作，我们每个人都需要学会一些基本的护理知识，以便在关键时刻能够正确处理突发状况。

希望通过今天的小讲课，大家能够对护理有更深入的了解，并且能够在日常生活中运用这些知识，帮助他人，保护自己。

谢谢大家！。