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值日生轮流表
4（2）中队
2013.9
中午用餐及饮水规定
一．抬饭菜
抬饭菜、水果及还餐具、水果筐由当周值日男同学负责。
班级考核每周加0.5分。
二．用餐
1、用餐前每个同学做到安静有序，没有轮到的同学端正坐在位置上，轮到分餐的同学，安静有序的排队分餐。
吃饭时不允许说话。
2、当老师允许同学添菜时，按小组次序排队添菜，添菜的同学要尽量考虑到后面同学，不要只顾自己，为大家着想。
3、遇到饭不够情况，抬饭同学马上去食堂添饭。
抬饭同学每次帮忙添饭可在班级考核上加0.5分。
三．抬水
抬水同学尽量与抬饭同学不重复，由男同学，班级考核每周加0.5分。
四．饮水
水是生命资源，不许拿饮用水洗手或者浪费水的情况出现。
发现一次班级考核扣1分。
四（2）班中队
2013.9。
1、值日当天提早半小时到校，站立在校门两侧迎接老师和
同学。
２、身穿校服，佩戴红领巾，服装整洁、干净。
3、严禁值日时在校门口推推打打，大声喧哗，要体现明志
少先队员的文明形象。
3、杜绝学生在学校在校内外乱涂乱画。
学生值日工作职责：
1、值日当天穿校服，佩戴红领巾和值日袖章，协助值日老
师参与当天的校园管理。
2、听从值日老师安排，每天下午放学20分钟后，检查各班卫生情况并作好记录，并在值日快报上汇报当天的卫生情况，将卫生情况汇总做好记录向值日老师报告。
如遇特殊情况需请假，并请其他同学代替值日。
2013年3月11日。
温馨提示：
1、平时全班要注意保洁，尽量减少每天值日同学的工作量。
每天中午放学前各位同学要主动检查自己座位的卫生，迅速收拾整齐（桌子踩线，椅子往里靠）才离开。
2、每天下午放学后打扫卫生，值日生不跟排队队伍，其他同学开始排队时就可以开始打扫卫生。
请同学们按时参与卫生值日，认真、抓紧时间做值日，打扫卫生时间共20分钟
3、请当日值日组长认真负责，综合组员打扫卫生时的意见和建议，检查各组员完成任务情况并记录下来。
4、组长会在适当时轮流担任。
5、每月根据组长登记的卫生情况记录表，评出“卫生环保星”（纳入期末“和美星光少年”评比）
温馨提示：
1、平时全班要注意保洁，尽量减少每天值日同学的工作量。
每天中午放学前各位同学要主动检查自己座位的卫生，迅速收拾整齐（桌子踩线，椅子往里靠）才离开。
2、每天下午放学后打扫卫生，值日生不跟排队队伍，其他同学开始排队时就可以开始打扫卫生。
请同学们按时参与卫生值日，认真、抓紧时间做值日，打扫卫生时间共20分钟
3、请当日值日组长认真负责，综合组员打扫卫生时的意见和建议，检查各组员完成任务情况并记录下来。
4、组长会在适当时轮流担任。
5、每月根据组长登记的卫生情况记录表，评出“卫生环保星”（纳入期末“和美星光少年”评比）。
班级是我家，清洁靠大家！
四3班值日生安排表
注：1．午餐后，值日生负责送回餐具。
午餐区及时扫干净，不留油渍和米粒。
2．扫完地把卫生角的工具摆放整齐，垃圾袋要装好，簸箕里的垃圾及时倒入纸篓。
放学关掉窗户、电扇、电灯等，检查完毕后才能离开教室。
扫卫生区（早）林嘉佳杨奕林诗静袁梓沂林雨菲
早中午倒垃圾黄宝肇黎扬谢秉钊梁轩李庆传课间摆扫劳动工具吴彬（扫把）尹豪（拖把）黄崇扬（铲子）抬中餐周仁俊李阳黄楷彬彭楷强梁汉霖
送餐具武科霖袁圳鹏黄林杰谢秉钊
擦饭桌讲台黄毓馨
中午扫地张澜馨郭琴凤周雨欣刘晓萱中午拖地朱灏鑫郑科林淼鑫黄瑞鑫吴浩民（一起提水）扫卫生区（中）曾雅婷何嘉瑞尹京京陆芯芯卓怡婷谷雨萌
中午抬水周星宇周鹏
中午负责人：邱思敏下午扫地唐俊茹石林爽熊佳慧黄芊晓下午拖地翁宇航李忠杰蔡楷灏（一起提水）下午排桌子任凌运汪晨旭
老师小帮手曾雨绮擦黑板李美玲陈乐诗詹松鹃刘美萱杨璐讲台清理罗睿垃圾清理员肖子睿
下午负责人：肖子睿
3.注意时间，各个同学记住自己的职责。
大家一起劳动，把教室变成一个干净的家。
高中生值日排班制度范本一、总则为了加强学校的安全管理，维护校园秩序，培养学生的责任感和团队协作精神，根据我国相关法律法规和学校实际情况，特制定本值日排班制度。
二、值日排班制度内容1. 值日生选拔：值日生由各班班主任老师根据学生表现情况进行选拔，要求学生品学兼优、责任心强、具备一定的组织协调能力。
2. 值日分组：值日生分为若干组，每组负责一天的值日工作。
值日生分组名单由班主任老师负责制定并报学校德育处备案。
3. 值日时间：值日生应在规定的值日时间内到岗，不得迟到、早退。
值日时间如下：（1）早上：7:00-7:30（2）下午：13:30-18:00（3）晚上：18:00-21:004. 值日工作内容：（1）校园环境卫生：负责打扫教室、楼道、操场等区域，确保环境卫生整洁。
（2）校园安全巡查：负责巡查校园，发现问题及时报告给班主任或学校相关部门。
（3）学生行为监督：监督学生遵守校规校纪，对违规行为进行制止并报告给班主任。
（4）其他临时性工作：如协助学校举办活动、处理突发事件等。
5. 值日生培训：学校定期组织值日生进行培训，提高值日生的业务水平和工作能力。
6. 值日生考核：学校对值日生工作进行定期考核，对表现优秀的学生给予表彰和奖励，对表现不佳的学生进行批评教育。
三、值日排班制度执行与监督1. 班主任老师负责值日生选拔、分组和日常工作安排，并对值日生工作进行监督和指导。
2. 学校德育处负责对值日生工作进行检查和考核，对违反值日制度的学生进行处理。
3. 值日生应自觉遵守值日排班制度，对不履行值日职责或擅自离岗的学生，学校将予以严肃处理。
四、附则本值日排班制度自发布之日起执行，如有未尽事宜，可根据实际情况予以调整。
本制度解释权归学校所有。
通过实施本值日排班制度，旨在培养高中生的责任意识、团队协作精神和社会实践能力，为打造安全、文明、和谐的校园环境奠定基础。
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一（1）班值日表
时间要求：卫生时间控制在20分钟以内。
擦灰要求：所有擦灰工作都先用湿布擦，再用干布擦干净，手摸确认无灰。
组长：负责提醒值日生带好“值日卡”，准时召集组员做卫生。
做完后要检查。
门：主要擦干净门面,擦玻璃和门框灰。
窗台：擦干净，手摸不能有尘土。
讲桌电脑桌：台面整洁无灰，抽屉整齐。
扫地：地上不能有纸屑，负责摆桌椅。
拖地：拖把往返水池与教室用水桶运送，防止到处滴水。
拖完地后拖把洗干净。
楼道: 门口红色砖开始左右各数四块,共八块,先扫再拖,相应范围的墙面擦灰，画框干布擦灰。
黑板：下课后按值日表从左到右轮流擦黑板，放学后过水。
垃圾桶：及时倒垃圾。
温馨提示：
人人都会当值日生，人人都会感谢值日生，因为我们的劳动让班级更加干净、整洁、温馨，所以我们是光荣的值日生，我们一定要做好值日生的工作！
--完整版学习资料分享----。
学生会每周值日人员安排表
第 周 2011年月 日
工作要求：
1、学习部周一升旗负责穿校服统计和各班人数统计，周二至周五统计各班出操人数；周一至周四，每天下午在马学东老师的带领下，于6:00—7：00期间，负责对各班晚读情况进行检查和评比。
2、纪律部每天在张辉老师的带领下，在中午午休时段、下午晚读时段检查和考评各班纪律情况。
3、卫生部在张利涛老师的带领下，每天早上负责各班卫生的检查和评比，中午教室卫生的抽查和一周卫生汇总工作。
4、生活部负责中午1:00—1:20左右、下午5:40—6:00对宿舍的检查和评比。
存在问题及时决绝，解决不了的，及时向相应的宿舍管理员马学军（九年级）、王文飞（八年级）、张海洋（七年级）三位老师汇报，及时扣分和处理。
学生值日安排表
一、制定学生值日制度的意义
学生值日制度是一种组织管理学生生活和培养学生责任感的重要方式。
通过学生轮流承担班级或学校的日常事务，可以锻炼学生的自我管理能力、团队协作意识和勤奋乐学的精神。
此外，学生值日制度还能够促进学生之间的互助合作和友爱互助，培养学生守规矩、守纪律的好习惯。
二、班级学生值日表的编制
班级学生值日表的编制需要全体师生共同商议制定。
首先，班主任老师可以收集同学们的意见和建议，充分听取大家的想法和意愿。
然后，根据班级的实际情况和日常事务的种类，拟定一个全面、合理的值日表，从卫生、常规、礼貌等多个方面安排学生值日的任务。
三、值日任务的分类与安排
班级的日常事务可分为卫生、物资管理、环境维护、交通安全、安全防范等多个方面。
根据不同的任务性质，可以将这些任务分为日常、每周、每月、每学期四种类型，逐步安排给学生。
首先，日常任务包括教室的卫生清扫和物品的摆放整齐，这些任务可以由班级的小组或个人负责，一天轮换一次。
其次，每周任务包括教室窗户的打开、水龙头的检查等，每周由固定的同学轮换一次。
再次，每月任务可以是对校园环境的整修和维护，例如修剪花草树木等，每月由班级全体同学一起完成。
最后，每学期任务通常是分配给班级的学习委员和生活委员，如组织班级学习活动、搜集优秀学习经验等。
四、学生值日任务与个人发展
学生值日任务不仅可以促进学生们的团队合作和责任感，同时也对个人的发展
有着重要的影响。
通过参与值日任务，学生们可以培养良好的时间管理和组织能力，提高自我约束和自律素质。
他们还可以学会如何处理复杂的情况和与他人有效沟通，提高解决问题的能力和协商能力。
此外，值日任务还可以培养学生的细心观察、综合分析和主动思考的能力。
五、学生值日任务与班级建设
学生的值日任务不仅是对自己的培养，同时也对班级的建设和发展有着积极的
影响。
通过参与值日任务，学生之间的合作和相互信任得以加强，形成良好的班集体氛围和团队建设。
值日任务还可以对学生进行规范管理，引导他们养成良好的行为习惯和学习习惯，营造和谐的学习环境。
六、班级学生值日的执行与监督
班级学生值日的执行与监督需要班主任老师的重要作用。
班主任可以对学生值
日任务进行详细的安排和说明，并对每项任务的完成情况进行及时检查和评估。
班主任还可以通过班级例会或个别谈话等方式，及时与学生沟通并了解他们对值日任务的意见和建议，不断完善值日制度。
七、学生值日任务的奖励与激励
为了激发学生参与值日任务的积极性和主动性，班级可以设立一些奖励机制。
例如，组织评选每月“优秀值日生”和“优秀值日小组”，颁发荣誉证书或小奖品，对
他们进行表彰和鼓励。
这样一来，学生会更加珍视值日任务，积极投入到日常工作中。
八、学生值日制度的效果与影响
学生值日制度的实施可以有效提升学生的自我管理能力、责任心和使命感。
学
生们通过参与值日任务，不仅能发展自身的综合素质，更能培养团队协作和社会责任感，为今后的社会角色转变做好积累。
九、了解学生的需求与动态调整
制定学生值日安排表需要不断了解学生的需求和动态调整。
班主任可以通过定期倾听学生的心声，收集学生的意见和建议，及时了解到学生对值日制度的认同和满意度，以便根据实际情况进行适当的调整和改进。
十、学生值日制度的目标与未来发展
学生值日制度的目标是通过培养学生的自我管理能力和团队协作精神，以及促进班级的和谐与发展。
在今后的工作中，学校和班级应进一步完善学生值日制度，加强与学生之间的沟通和互动，使学生值日制度更加贴近实际、有效推行。
总结：
学生值日安排表是一项重要的教育实践，通过学生轮流承担班级的日常事务，可以培养学生的自我管理能力、负责任的态度和团队协作意识。
制定学生值日制度需要全体师生的共同努力，通过分类和安排不同类型的值日任务，结合个人发展和班级建设，促进学生的个人成长和班集体形象的形成。
同时，学生值日制度需要班主任的有效执行和监督，并配合奖励与激励机制，以激发学生的积极性和主动性，进一步提升学生的参与度和责任感。
在未来的发展中，学校和班级还应加强与学生的互动和沟通，了解学生的需求和动态，以便根据实际情况进行调整和改进。
通过不断完善学生值日制度，可以提高学生的综合素质和社会责任感，为他们的未来发展打下坚实的基础。
