古诗文阅读试题及答案(15套)

归园田居其一阅读答案阅读下面两首诗，完成14-15题。

开荒南野际，守拙归园田。

方宅十余亩，草屋八九间。

榆柳荫后檐，桃李罗堂前。

暧暧远人村，依依墟里烟。

狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。

种豆南山下，草盛豆苗稀。

晨兴理荒秽，带月荷锄归。

道狭草木长，夕露沾我衣古诗文阅读答案归园田居(其一)(节选)古诗文阅读答案归园田居(其一)(节选)。

衣沾不足惜，但使愿无违。

14.下面对诗句的解说不恰当的一项是()(4分)A.“方宅”句，意思是说围绕住宅的土地有十来亩。

方，围绕的意思。

B.“榆柳”两句，描写了榆柳、桃李遍布房前屋后的情景。

C.“暧暧”两句，远村、墟烟构成一幅远景古诗文。

“暧暧”与“依依”在诗中是近义词，因此可以互换。

D.“狗吠”两句，描绘了一幅鸡鸣狗叫的农村生活*景，一切那么自然，那么纯朴。

“带月荷锄归”一句常为后世诗评家称道。

请说出这一句的妙处。

(6分)参考答案14.C(“暧暧”和“依依”不可互换)15.“带月荷锄归”这一句将劳动生活的感受和山村静谧的夜景融合在白描般的*画中，含蓄地表达了诗人对田园生活的满足。

(6分)第一首诗主要是以追悔开始，以庆幸结束，追悔自己“误落尘网”、“久在樊笼”的压抑与痛苦，庆幸自己终“归园田”、复“返自然”的惬意与欢欣，真切表达了诗人对污浊官场的厌恶，对山林隐居生活的无限向往与怡然陶醉。

“误落尘网中，一去三十年。

”人生常不得已。

作为一个官宦人家的子弟，步入仕途乃是通常的选择;作为一个熟读儒家经书、欲在社会中寻求成功的知识分子，也必须进入社会的权力组织;便是为了供养家小、维持较舒适的日常生活，也需要做官。

所以不能不违逆自己的“韵”和“性”，奔波于官场。

回头想起来，那是误入歧途，误入了束缚人性而又肮脏无聊的世俗之网。

“一去三十年”，当是“十三年”之误。

从陶渊明开始做官到最终归隐，正好是十三年。

这一句看来不过是平实的纪述，但仔细体味，却有深意。

诗人对田园，就像对一位情谊深厚的老朋友似地叹息道：“呵，这一别就是十三年了!”心中无限感慨，无限眷恋，但写来仍是隐藏不露。

2024年秋季九年级（初三）第一次质量监测语文试题一、积累与运用（每小题3分，共12分）1．下列加点字的注音完全正确的一项是（）（3分）A．亘．古（gèn）倜傥．（tǎng）炽．热（zhì）怏．怏不乐（yàng）B．上溯．（sù）眼眶．（kuàng）缄．默（jiān）慷慨．激昂（kǎi）C．庇．护（bì）较量．（liàng）冠冕．（miǎn）拾．级而上（shí）D．驰骋．（chěng）蓦．然（mù）锃．亮（zèng）坦荡如砥．（dǐ）2．下列词语书写完全正确的一项是（）（3分）A．仲裁文彩彰显人情世故B．敦实纯粹濒临一代天娇C．星辰贸然旁骛红妆素裹D．考订洋溢熏陶神采奕奕3．下列句子中，加点成语使用错误的一项是（）（3分）A．上海某电梯集团的潘阿锁一头扎进电梯研发之中，对技术精益求精．．．．，终于成长为真正的工匠。

B．任何工作的过程都是充满艰辛的，抵达目的所需要的，除了激情，还有任劳任怨．．．．，默默耕耘。

C．庆祝“五四”的晚会上，两位同学模仿的小品让我们都忍俊不禁．．．．地开怀大笑。

D．人工智能时代，新职业新岗位将如雨后春笋．．．．，为更多的人搭建更多的人生出彩的舞台。

4．下列表述有误的一项是（）（3分）A．《资治通鉴》由北宋司马光主持编纂，记载了从战国到五代共1362年间的史事，是我国古代纪传体通史的鸿篇巨制。

B．在我国古代文学作品中，“布衣”“汗青”“婵娟”，“青鸟”“簪缨”常用来代指平民、历史、月亮、信使、达官显贵。

C．春节，是中华民族的第一大节，承载着丰富的文化内涵和价值观念，由三大环节构成：辞别旧年、团年守岁、迎接新年。

D．“加冠”指已成年，古时男子二十岁举行加冠仪式，表示已经成人。

“黄发垂髫”中的“黄发”“垂髫”分别指代老人和小孩。

二、现代文阅读（共35分）（一）论述性文本阅读（每小题3分，共9分）阅读下面选文，完成下面小题。

古诗阅读2023届辽宁省锦州市高三下学期4月质量检测语文试卷（二）古代诗歌阅读（本题共1小题，9分）4．（9分）阅读下面的唐诗，完成问题。

战城南卢照邻将军出紫塞①，冒顿在乌贪。

筋喧雁门北，阵翼龙城南。

雕弓夜宛转，铁骑晓参②。

应须驻白日，为待战方酣。

【注】①紫塞：古代人们对长城的习惯称谓。

②参：检查马匹铠甲等。

（1）下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是A.首联是严整的对句，既指出交战双方，又介绍交战的地理位置。

B.颔联听觉与视觉描写相结合，渲染出汉军与匈奴交战时的紧张局势。

C.颈联写将士严阵以待，夜不释弓，晨不离鞍，随时准备跃马逐北。

D.本诗虽描写汉与匈奴之战，却反映了诗人对唐初战争惨烈的批判。

（2）本诗的结尾句与高适的《燕歌行》的结尾句表达的情感是否相同？请简要分析。

辽宁省鞍山市2022-2023学年度高三第二次质量监测语文试卷（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首宋词，完成15～16题。

朝中措①宋·朱敦儒登临何处自销忧？直北看扬州。

朱雀桥边晚市②，石头城下新秋。

昔人何在？悲凉故国，寂寞潮头。

个③是一场春梦，长江不住东流！【注】①这首词为作者南渡一段时间之后登临建康（今南京，即词中"故国"），回顾此地当年繁华，感慨今昔所作。

"扬州"是抗金前线重镇。

"朱雀桥"是昔日建康城繁华之所。

"石头城"即建康。

②晚市，傍晚的集市。

③个，这。

15.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.首句设问并统领全文，"自"突出登临的孤独感，"忧"奠定全词的感情基调。

B.“朱雀桥边”化用《乌衣巷》“朱雀桥边野草花”，巧妙地暗示建康的昔盛今衰。

C.“晚市”热闹，“新秋”畅好，眼前繁盛之景给心绪复杂的词人带来短暂的安慰。

D."昔人"指昔日往来如织的游人，"寂寞潮头"把物拟人化，表达物是人非之悲。

20套古诗词鉴赏阅读练习与答案（二）暮江吟白居易一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。

可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。

___________________________（1）残阳照射在江面上，诗人不说“照”而说“铺”，有什么表达效果？___________________________（这是因为太阳已经接近地平线，几乎是贴着地面照射过来的，用“铺”准确、形象。

运用“铺”字，表现了秋天夕阳的柔和与江面的平静，给人以安闲、舒适之感。

）___________________________（2）诗人为什么觉得“九月初三夜”是可怜的？试结合诗句作具体分析。

___________________________（“可怜”意为可爱。

诗人看到江边的草地上挂满了晶莹的珍珠般的露珠，深蓝的天幕上悬挂着一张精巧银弓般的新月，所以才脱口而出赞美这可爱的夜晚。

）___________________________12.阅读下面一首唐诗，然后回答问题齐安郡后池绝句杜牧菱透浮萍绿锦池，夏莺千啭弄蔷薇。

尽日无人看微雨，鸳鸯相对浴红衣。

___________________________对这首唐诗的第三句“尽日无人看微雨”，有人认为是一句“闲笔”，有人却认为是“极为关键的一句”，你的看法如何？请结合全诗予以赏析。

___________________________答：____________________________________________________________（我认为，此句是“极为关键的一句”，结合全诗看，这句虽淡淡写来，却极为重要，是全诗的关键。

它不仅为整幅画染上一层幽寂、迷朦的色彩，而且托出尽日看雨之人，其无聊情状可想见。

诗中说“看微雨”。

其实，丝雨纷纷，无可寓目，可寓目的应是菱叶、浮萍、鸣莺、蔷薇，尤其是相对戏水的鸳鸯。

此句有空灵含蓄之妙。

）___________________________13.阅读下列一首诗，回答（1）～（2）题闺_________怨王昌龄闺中少妇不曾愁，春日凝妆上翠楼。

部编版六年级语文下册古诗词诵读复习测试题及答案2套古诗词检测卷（一）一、基础训练营(35分)1．给下面的加点字选择正确的读音，打“√”。

(4分) 雨．雪霏霏(yǔyù) 蓟．北(jìqì) 鲈．鱼(lúnú)屐．齿(jījí) 卜．算子(bo bǔ) 蕲．水(qíqǐ)百啭．(zhuǎn zhuàn) 漫卷．(juǎn juàn)2．读拼音，写诗词句。

(8分)(1)bǎi zhuàn wúrén nénɡjiě，yīn fēnɡfēiɡuòqiánɡwēi。

() (2)tiān jiēxiǎo yǔrùn rúsū，cǎo sèyáo kàn jìn quèwú。

() 3．解释下面句中加点的词。

(5分)(1)行道迟迟．．，载．渴载饥。

迟迟：___________________。

载：______________________。

(2)野径．．云俱．黑，江船火独明。

野径：____________________。

俱：_______________________。

(3)白日放歌．．作伴好还乡。

．．须纵酒，青春放歌：____________________。

青春：_____________________。

(4)应．怜屐齿印苍苔，小扣．．柴扉久不开。

应：_______________________。

小扣：____________________。

(5)休．将白发唱黄鸡．．．。

休：_______________________。

唱黄鸡：__________________。

4．选出下列诗词句运用的修辞手法。

(5分)(1)欲问行人去那边？眉眼盈盈处。

()(2)白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。

[必刷题]2024九年级语文上册古诗文阅读专项专题训练（含答案）试题部分一、选择题：1. 以下哪位诗人是唐代著名边塞诗人？()A. 杜甫B. 白居易C. 王之涣D. 李商隐2. 《出师表》中，诸葛亮自叙“臣本布衣，躬耕于南阳”，这里的“布衣”指的是什么？()A. 官员B. 平民C. 将军D. 皇帝3. 以下哪首诗是王维创作的？()A. 《登鹳雀楼》B. 《鸟鸣涧》C. 《夜泊牛渚怀古》D. 《凉州词》4. 《水调歌头·明月几时有》这首词的作者是谁？()A. 苏轼B. 辛弃疾C. 李清照D. 晏殊5. 《赋得古原草送别》中，“离离原上草，一岁一枯荣”描绘了哪种自然现象？()A. 潮汐B. 草木荣枯C. 雨雪D. 风云变幻6. 以下哪个成语出自《史记》？()A. 破釜沉舟B. 画龙点睛C. 亡羊补牢D. 指鹿为马7. 《论语》中，“学而时习之，不亦说乎”中的“说”字，是什么意思？()A. 说话B. 高兴C. 讲解D. 说服8. 《离骚》是哪位诗人的代表作？()A. 屈原B. 宋玉C. 嵇康D. 陶渊明9. 以下哪个诗句出自《诗经》？()A. 天行健，君子以自强不息B. 投我以木瓜，报之以琼琚C. 人生自古谁无死，留取丹心照汗青D. 春眠不觉晓，处处闻啼鸟10. 《西游记》中，孙悟空的大闹天宫发生在哪个章节？()A. 第一回B. 第七回C. 第十四回D. 第二十一回二、判断题：1. 《庐山谣》是唐代诗人白居易的作品。

（）2. 《红楼梦》中的贾宝玉出家为僧。

（）3. 《师说》是韩愈倡导古文运动的代表作。

（）4. 《满江红》是岳飞表达抗金救国壮志的词作。

（）三、填空题：1. 《饮湖上初晴后雨》中“水光潋滟晴方好”的下一句是“______”。

2. 《泊船瓜洲》中“京口瓜洲一水间”的下一句是“______”。

3. 《己亥杂诗》中“我劝天公重抖擞”的下一句是“______”。

4. 《登飞来峰》中“飞来山上千寻塔”的下一句是“______”。

七年级上册语文期中专项练习《古诗词鉴赏》阅读古诗《次北固山下》，完成小题。

次北固山下客路青山外，行舟绿水前。

潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。

乡书何处达，归雁洛阳边。

1．这首诗颔联写__________，尾联表达了作者的__________。

2．诗中划横线的两句是千古名句，具有深远的象征意义，请你加以说明。

阅读下面的诗歌，完成下列小题。

闻王昌龄左迁龙标路有此寄李白杨花满尽子规帝，闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

3．首句中有哪些意象，请写出来。

4．诗中“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”抒发了作者怎样的感情?诗词理解。

观沧海曹操东临碣石，以观沧海。

水何澹澹，山岛竦峙。

树木丛生，百草丰茂。

秋风萧瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。

幸甚至哉，歌以咏志。

5．下列对这首诗的理解和赏析有误的一项是（）A．这首诗是诗人北征乌桓，经过碣石山时所作。

他跃马扬鞭，登山观海，面对洪波涌起的大海，触景生情，写下了这首壮丽的诗篇。

B．诗人把登高望海所见的秋天自然景色，特别是把大海的壮阔生动地描绘出来，让我们领略到了诗人开阔的胸襟和宏大的抱负。

C．这首诗意境开阔，气势雄浑，通篇以写实的手法展现了一个雄心勃勃的政治家和军事家的风度。

D．“观”字统领全篇，是诗的线索，诗歌由“观”字展开，写登山所见。

6．诗人在诗中借大海的雄伟壮丽之景，抒发了______。

欣赏下面的古诗，回答问题。

春雪韩愈新年都未有芳华，二月初惊见草芽。

白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。

7．诗中“惊”字表现了作者什么样的心情？8．从修辞方法的角度，简要赏析三、四两句诗。

阅读下面的诗歌，完成下列小题。

观沧海东临碣石，以观沧海。

水何澹澹，山岛竦峙。

树木丛生，百草丰茂。

秋风萧瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中。

星汉灿烂，若出其里。

幸甚至哉，歌以咏志。

9．下列说法，不正确的一项是（）A．历史上的曹操雄才大略，文武双全，既是政治家，军事家，也是著名的诗人、文学家。

2021年浙江七年级上学期期末文言文阅读汇编__________一、课外阅读（2021·浙江七年级下城区期末）阅读下面古文，完成下面小题。

荀巨伯远看友人疾荀巨伯远看友人疾，值胡贼攻郡。

友人语巨伯曰：“吾今死矣，子可去！”巨伯曰：“远来相视子令吾去败义以求生岂荀巨伯所行邪？”贼既至，谓巨伯曰：“大军至，一郡尽空，汝何男子，而敢独止？”巨伯曰：“友人有疾，不忍委之，宁以吾身代友人命。

”贼相谓曰：“我辈无义之人，而入有义之国！”遂班军而还，一郡并获全。

（选自《世说新语》）1．解释下面句中加点词的意思。

（1）值胡贼攻郡（____________）（2）语巨伯曰（____________）（3）子可去（______________）（4）遂班军而还（_____________）2．文中画波浪线句断句正确的一项是（）A．远来相视子/令吾去/败义以求生/岂荀巨伯所行邪？B．远来相视/子令吾去/败义以求生/岂荀巨伯所行邪？C．远来相视子/令吾去败义/以求生岂/荀巨伯所行邪？D．远来相视/子令吾去/败义以求生岂荀巨伯/所行邪？3．有同学想把此文言短文改编成课本剧。

请根据下面场景，用现代汉语补全对话。

天色渐暗，一群杀红了眼的匈奴兵，手执火把和兵器，踢开了友人家的院门直闯卧室。

面对病恹恹的友人和荀巨伯，匈奴兵大声呵斥：“大军到了，整个城都空了，你是什么人，竟敢独自留在城中？”荀巨伯只顾照看友人，头也不抬，镇定自若地回答：（1）___________。

”为首的匈奴兵转身对后面的人说：“（2）_______。

”4．请根据本文内容，推断此文出自《世说新语》“言语”“德行”“雅量”中的哪-类，并简述理由。

（2021·浙江七年级钱塘区期末）阅读下面的古诗文，完成小题。

（甲）范仲淹二岁而孤，母贫无靠，再适①长山朱氏。

既长，知其世家，感泣辞母，去之南都入学舍。

昼夜苦学，五年未尝解衣就寝。

或夜昏怠，辄以水沃②面。

语文七年级上册期末复习诗歌鉴赏试题答案一、七年级上册诗歌鉴赏1．阅读下面一首古诗，完成下列小题。

次北固山下客路青山外，行舟绿水前。

潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。

乡书何处达，归雁洛阳边。

（1）展开合理想象，描绘“潮平两岸阔，风正一帆悬”所展现的画面。

（2）结合具体诗句，说说作者是如何通过写景来表现思乡之情的？2．诗歌鉴赏（甲）西洲曲南北朝乐府民歌海水梦悠悠，君愁我亦愁。

南风知我意，吹梦到西洲。

（乙）闻王昌龄左迁龙标遥有此寄唐·李白杨花落尽子规啼，闻到龙标过五溪。

我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

（1）（甲）（乙）两首诗所写的季节分别是________、________。

（2）请结合知识卡片，分析两首诗是如何表达诗人的离愁别绪。

3．阅读下面这首古诗，完成后边题目。

十一月四日风雨大作僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。

夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。

（1）这首诗的作者是南宋时期伟大的爱国主义诗人________。

诗中的“轮台”在这里代指________。

（2）诗中“僵”与“孤”，写出了诗人当时怎样的处境?本诗表达了作者怎样的愿望?4．下面这两首诗都是咏荷诗，表达的情感有何不同？请结合诗歌内容简要分析。

采莲曲唐·王昌龄荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。

乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。

赠荷花唐·李商隐世间花叶不相伦，花入金盆叶作尘。

惟有绿荷红菡萏，卷舒开合任天真。

此花此叶常相映，翠减红衰愁杀人。

5．阅读下面这首诗，完成小题《秋行》徐玑戛戛秋蝉响似筝,听蝉闲停柳边行。

小溪清水平如镜,一叶飞来细浪生。

（1）诗人描写了鸣蝉、________ 、________ 、等景物，有动有静，以动衬静，构成了一幅安谧恬静的早秋风景画。

（2）你从这首诗中感受到诗人怎样的感情？6．阅读下面的古诗，完成下面小题。

观沧海曹操东临碣石，以观沧海。

水何澹澹，山岛竦峙。

树木丛生，百草丰茂。

秋风萧瑟，洪波涌起。

2022年中考语文专题复习：古诗文阅读训练（九）-- 部编人教版九年级总复习2022中考语文专题复习：古诗文阅读训练彭天锡串戏①彭天锡串戏妙天下，然出出皆有传头，未尝一字杜撰。

曾以一出戏延其人至家费数十金者，家业十万缘手而尽。

三春多在西湖，曾五至绍兴，到余家串戏五六十场，而穷其技不尽。

天锡多扮丑净，千古之奸雄佞幸，经天锡之心肝而愈狠，借天锡之面目而愈刁，出天锡之口角而愈险。

设身处地，恐纣之恶不如是之甚也。

皱眉视眼，实实腹中有剑，笑里有刀，鬼气杀机，阴森可畏。

盖天锡一肚皮书史、一肚皮山川、一肚皮机械②、一肚皮磊砢③不平之气，无地发泄，特于是发泄之耳。

余尝见一出好戏，恨不得法锦包裹，传之不朽；尝比之天上一夜好月，与得火候一杯好茶，只可供一刻受用，其实珍惜之不尽也。

桓子野④见山水佳处，辄呼：“奈何！奈何！”真有无可奈何者，口说不出。

（选自张岱《陶庵梦忆》）（注释）①串戏：客串演戏。

②机械：机巧。

③磊可（kē）：众多的样子。

④桓子野：即桓伊，字子野。

1．对文中画线句有两种理解：一种认为是彭天锡请人教他唱戏，花尽家财；另一种认为是别人请彭天锡唱戏，花尽家财。

你赞同哪一种?请说明理由。

2．本文用什么写法来表现彭天锡串戏之妙?结合内容分析。

3．结合本文和《湖心亭看雪》，你读出了一个怎样的张岱?参考答案【参考答案】1．示例1：我认为是彭天锡请人教他唱戏。

因为他的戏每一出都有传承，不是自己杜撰的，曾到张岱家串戏五六十场技艺都没有穷尽。

他的表演惟妙惟肖，形神兼具。

示例2：我认为是别人请彭天锡到家唱戏。

原因是他唱戏妙天下，多扮演丑净，角色扮演惟妙惟肖，让人如临其境。

（言之有理即可） 2．用了正面描写和侧面描写相结合的方法。

正面描写：他善演丑净角色，表演惟妙惟肖，有形有神，让人如临其境；他厚积薄发，一生的积累都淋漓尽致地表现在戏中。

侧面描写：通过作者的感受“恨不得法锦包裹，传之不朽”，把他的戏比作“一夜好月”“一杯好茶”，并借桓子野的典故写出了彭天锡串戏之妙，技艺精湛，让人叹为观止。

二十五套古诗词鉴赏试题及答案解析（上）古诗鉴赏题一、古诗词鉴赏（11分）浣溪沙•洞庭张孝祥行尽潇湘到洞庭。

楚天阔处数峰青。

旗梢不动晚波平。

红蓼一湾纹缬乱，白鱼双尾玉刀明。

夜凉船影浸疏星。

[注]①红蓼，指生长在水边的红色蓼草。

8.请选出下列对诗歌鉴赏最恰当的项（）（）（5分）A.“旗梢不动晚波平”，和范仲淹《岳阳楼记》：“衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯”都是写俯视洞庭湖之景。

B.”红蓼一湾纹缬乱，白鱼双尾玉刀明”诗人岸上遥望洞庭湖虽然视觉观察的角度未发生变化，显示出另一番情趣。

C.“白鱼双尾玉刀明”指的写了玉刀似的双尾白鱼。

鱼称双尾而明，是跃出水面之鱼，静中见动。

D.“旗梢不动晚波平”，是官船晚泊时景象，呈现出大自然清幽的静态美。

旗梢，即旗旓。

船头所插旌旗上的飘带一丝不动。

E.“夜凉船影浸疏星”一句，以景语收结，尤耐人寻味，运用了夸张、想象等修辞手法，写出了夜晚的冷气浸润了天上疏疏落落的星斗。

9.词的下片使用了多种艺术手法，请作简要赏析。

(6分)[答案与解析]8.CD9.（1）动静结合。

“明”是跃出水面之鱼，在这样安静的环境中，静中见动。

（2）比喻、对比。

将双尾白鱼比作“玉刀”，既写出鱼的特征，也和“红蓼”形成鲜明的色彩对比，给人强烈的色彩感。

（3）想象。

停船之时是傍晚，而“夜凉船影浸疏星”一句直转入夜景，在想象中展现出水中船影遮盖着星空倒影的优美境界。

二、阅读下面这首宋诗，完成文后各题。

唐崇徽公主手痕①欧阳修故乡飞鸟尚啁啾，何况悲笳出塞愁。

青冢埋魂知不返，翠崖遗迹为谁留?玉颜自古为身累，肉食何人为国谋。

行路至今空叹息，岩花野草自春秋。

注：①崇徽公主，唐朝和亲公主之一，姓仆固氏，唐朝著名将领仆固怀恩的女儿。

生卒年不详。

手痕：在今山西灵台。

传说公主出嫁回鹘时，路经此地，以手掌托石壁，遂有手痕。

14.下列对诗歌的理解与分析，不正确的两项是（）（5分）A.此诗是一首怀古诗，诗人借古生情，结合民间传说，为崇徽公主远嫁这一历史悲剧唱出了一曲悲伤凄凉的挽歌。

2024年▶中·考◀语文试题汇编——古诗词阅读及答案说明：本试题汇编来源于2024年各地中考语文试题，每8个阅读编为一组，有答案。

每一套题目序号都是从“1”开始，便于对照答案。

答案附在每一套的后面，以减少翻检查找之苦。

每一套均可独立成卷。

第一套古诗词试题汇编答案【一】（2024年·北京卷）阅读《茅屋为秋风所破歌》，完成1～2题。

（共5分）茅屋为秋风所破歌杜甫八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。

茅飞渡江洒江郊，高者挂胃长林梢，下者飘转沉塘坳。

南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。

公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。

俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。

布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。

床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。

自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。

呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！1．根据你的理解，在下面横线上填写恰当的内容。

（2分）诗人描述自己的遭际，将自然环境与生活情景的描写相结合。

远看，风卷屋茅，四散飘落；近看，①，穿竹林而去；屋内是破旧的“布衾”、睡相不好的“娇儿”和连绵的②。

2．诗人写被秋风卷走的屋茅用了“三重”，写自己期待的“广厦”用了“千万间”。

其中的“三”和“千万”都不是确定的数量，而是言其多。

说说这样的用词蕴含作者怎样的思想感情。

（3分）【二】（2024年·福建卷）阅读下面的唐诗，完成3～4题。

（7分）发渝州却寄韦判官司空曙红烛津亭夜见君，繁弦急管两纷纷。

平明分手空江转，惟有猿声满水云。

3．这是一首赠别诗，请写出分别的时间、地点和赠别的对象。

（3分）4．分别前后诗人的情感有明显变化，请简要概括。

（4分）【三】（2024年·甘肃白银卷）古诗阅读（5分）戏问花门酒家翁●岑参老人七十仍沽①酒，千壶百瓮花门②口。

道旁榆荚巧似钱，摘来沽酒君肯否？【注释】①沽：买或卖。

首句的“沽”是卖的意思，末句的“沽”是买的意思。

2023学年第二学期七年级语文练习卷（含答案）第一部分古诗文阅读（24分）㈠默写（8分）1.旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，。

（《木兰诗》）2. ，雌兔眼迷离。

（《木兰诗》）3.战士们奔赴战场。

坐在车上，看着远处的山一座座掠过，不禁想到《木兰诗》中“，。

”这一句，内心感慨。

㈡阅读以下古诗文，完成第4—9题（16分）【甲】孙权劝学初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。

权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。

卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。

”蒙乃始就学。

及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

【乙】董遇字季直，性质讷而好学。

兴平①中，关中②扰乱，与兄季中依将军段煨③。

采稆④负贩⑤，而常挟持经书。

投闲习读，其兄笑之，而遇不改。

遇善治⑥《老子》，为《老子》作训注。

又善《左氏传》，更为作《朱墨别异》，人有从学者，遇不肯教，而云：“必当先读百遍。

”言：“读书百遍，其义自见。

”从学者云：“苦渴无日。

”遇言：“当以‘三余’。

”或问“三余”之意。

遇言：“冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时之余也。

”（选自《三国志·王肃传》）【注释】①兴平：汉献帝年号。

②关中：陕西渭河流域一带。

③季中：董遇之兄董季中，魏国著名学者。

依：投奔。

段煨：东汉末年将领。

④稆（l ǚ）：野生的禾。

⑤贩：贩卖。

⑥治：研究。

4.【甲】文选自《》一书，其作者是（朝代）的（人名）。

（3分）5.用现代汉语翻译【甲】文中画线句的意思。

（2分）蒙辞以军中多务。

6.解释【乙】文中加点字的意思。

（2分）人有从学者（）7.以下对【乙】文画线句翻译正确的一项是（2分）A.（他们）挑选野生的禾负责贩卖，（董遇）常常带着书。

B.（他们）收集野生的禾背回卖钱，（董遇）常常带着书。

C.（他们）采摘野生的禾依靠这卖钱，并且还常常带着书。

中国古诗词知识比赛：全套试题与答案第一部分：诗句填空题（20题，每题1分，共20分）1. 《静夜思》：床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

2. 《登鹳雀楼》：白日依山尽，黄河入海流。

欲穷千里目，更上一层楼。

3. 《春晓》：春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

夜来风雨声，花落知多少。

4. 《登高》：风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。

无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

5. 《将进酒》：银鹿金鞍，夜渡秋水。

秋水共长天一色，渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨。

6. 《望岳》：会当凌绝顶，一览众山小。

7. 《赋得古原草送别》：离离原上草，一岁一枯荣。

8. 《悯农》：春种一粒粟，秋收万颗子。

9. 《赋得古原草送别》：离离原上草，一岁一枯荣。

10. 《静夜思》：床前明月光，疑是地上霜。

11. 《春晓》：春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

12. 《登鹳雀楼》：白日依山尽，黄河入海流。

13. 《登高》：风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。

14. 《将进酒》：银鹿金鞍，夜渡秋水。

15. 《望岳》：会当凌绝顶，一览众山小。

16. 《悯农》：春种一粒粟，秋收万颗子。

17. 《静夜思》：举头望明月，低头思故乡。

18. 《登鹳雀楼》：欲穷千里目，更上一层楼。

19. 《春晓》：夜来风雨声，花落知多少。

20. 《登高》：无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

第二部分：诗句配对题（10题，每题2分，共20分）1. 北国风光，千里冰封，万里雪飘。

- 《白日依山尽》2. 白日依山尽，黄河入海流。

- 《登鹳雀楼》3. 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

- 《春晓》4. 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。

- 《登高》5. 秋水共长天一色，渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨。

- 《将进酒》6. 会当凌绝顶，一览众山小。

- 《望岳》7. 离离原上草，一岁一枯荣。

- 《赋得古原草送别》8. 春种一粒粟，秋收万颗子。

- 《悯农》9. 银鹿金鞍，夜渡秋水。

- 《将进酒》10. 床前明月光，疑是地上霜。

中考语文课外古诗文阅读练习班级考号姓名总分第一组（一）于郡城送明卿①之江西李攀龙青枫飒飒雨凄凄，秋色遥看入楚迷。

谁向孤舟怜逐客，白云相送大江西。

1.下列对这首诗的赏析不正确的一项是( )A.第二句中的“迷”字包含两层意思：既是对当时景色的真实描写，点明了凄凄秋雨中特有的迷蒙景色，又暗示了友人前途的渺茫。

B.三、四句虚拟一问一答，不是实写。

C.“谁向孤舟怜逐客”点出诗人的身份，把诗人自己遭受政治打击后孤独困厄的处境和盘托出。

D.“白云相送大江西”运用拟人的修辞手法，赋予白云以人的情感，将诗人自己的情感巧妙寄托其中。

2.这首诗表现了诗人怎样的感情？（二）陆绩，三国时吴人也。

其父康，曾为．庐江太守，与袁术①交好。

绩年六，于九江见术。

术令人出橘食之，绩怀②三枚，临行拜辞术，而橘坠地。

术笑曰：“陆郎作客而怀橘，何为耶？”绩跪对．曰：“是橘甘，欲．怀而遗母。

”术曰：“陆郎幼而知孝，大必成才。

”术奇之，后常称说。

（选自《陆绩怀橘》）【注释】①袁术：人名，当时的大豪强。

②怀：装到怀里。

3.解释文中加点词的含义。

（1）为( ) （2）对( ) （3）欲( )4.把文中画横线的语句翻译成现代汉语。

（1）陆郎作客而怀橘，何为耶？（2）陆郎幼而知孝，大必成才。

5.请你结合文章内容说说陆绩是一个怎样的人。

第二组（一）清平乐·检校山园书所见辛弃疾连云松竹，万事从今足。

拄杖东家分社肉，白酒床头初熟。

西风梨枣山园，儿童偷把长竿。

莫遣旁人惊去，老夫静处闲看。

1.下列对词的赏析不正确的一项是( )A.上阕写闲居山园的满足及安居乐业的农村生活景象，烘托宁静和谐的氛围。

B.“连云松竹，万事从今足。

”上句写景，饱含着赞赏之情；下句抒情，表现与世无争的知足思想。

C.下阕摄取一个情趣盎然的生活镜头，更使此词具有浓郁的生活气息。

D.“老夫静处闲看”中的“闲”字，表现了词人无所事事、百无聊赖的状态。

2.赏析“儿童偷把长竿”中“偷”字的妙处。

荷叶阅读答案15篇荷叶阅读答案15篇现如今，我们需要用到阅读答案的时候非常的多，阅读答案可以给我们提供解题指导和解题思路。

什么类型的阅读答案才能有效帮助到我们呢？以下是小编收集整理的荷叶阅读答案，欢迎阅读与收藏。

荷叶阅读答案1荷叶古诗文中赞美荷花的确实不少。

荷花固然值得赞美，但我更爱荷叶。

看啊，那满塘荷叶墨绿、浑圆、厚重。

久旱初雨，雨点儿哗啦啦地洒落荷塘。

对像珍珠一样宝贵的水，荷叶一点都不沾唇，她们总是小心地把水保存起来，留给塘中的鱼儿。

风雨袭来，她们紧密团结，连成一片，不怕风吹雨打，就是身子被翻过来也在忘我地保护荷花。

烈日当空，她们个个撑起翠绿色的伞，挡住炎热，静静地看着阴凉处的鱼戏虾游。

如果没有荷叶，只剩一支支光杆荷花孤独无依地立着，荷塘就显得单调。

（）没有荷叶进行光合作用，（）长不出那些漂亮的荷花来。

荷叶（）功德满塘，（）她们从不居功自傲。

当人们欣赏荷花时，荷叶从不计较自己的得失。

她们总是默默地工作，无私地奉献。

荷叶是美的，她们的心灵更美。

所以我爱荷叶，我觉得荷叶更值得赞美。

1、在短文的括号里填上恰当的关联词语。

2、填空。

（1）短文从三个方面写了荷叶的美：“墨绿”是写荷叶的，“浑圆”是写荷叶的，“厚重”是写荷叶的。

（2）短文写“她们的心灵更美”，主要表现在。

短文从四个方面进行了具体的描写：（3）短文中与“荷花固然值得赞美，但我更爱荷叶”相照应的句子是。

（4）这篇短文主要赞扬荷叶。

3、短文中说“古诗文中赞美荷花的确实不少”。

请你写出两句这样的古诗文。

（1）（2）____________________参考答案：1．如果……就……虽然……可……2．（1）颜色形状质感（2）赞扬了荷叶无私奉献，不求回报的精神、团结牺牲精神功效不为名利（3）所以，我更爱荷叶（4）荷叶从来不计较，不争名，不求利的精神3．（1）接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

（2）荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。

荷叶阅读答案2①父亲的朋友送给我们两缸莲花，一缸是红的，一缸是白的，都摆在院子里。

七年级上册期末专项复习十古诗词鉴赏专题及答案解析阅读诗歌回答问题峨眉山月歌李白峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。

夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。

（1）诗歌首句点出了诗人远游季节的是“”字，第一、二两句分别以仰望和的不同视角，写出动静之景。

诗歌三、四两句寄托了诗人对朋友的思念之情。

（2）发挥想象，用自己的语言描绘诗歌一、二句的画面。

阅读《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》，完成小题。

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

2．《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》以“杨花落尽子规啼”开篇，杨花指暮春时节漫天飞舞的_____________。

3．南宋文艺理论家严羽以“心寄与月，幻甚”点评“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”一句，请你谈谈本句妙在何处？阅读《观沧海》，完成下列小题。

观沧海曹操东临碣石，以观沧海。

水何澹澹，山岛竦峙。

树木丛生，百草丰茂。

秋风萧瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。

幸甚至哉，歌以咏志。

4．曹操的诗以慷慨悲壮见称，《观沧海》算得上“慷慨悲壮”吗？若算不上，请你试作概括（也用四个字），并指出这首诗表现了曹操怎样的理想和抱负。

5．下列对本诗理解有误的一项是（）A．诗句“东临碣石，以观沧海”交代登临的地点和方向，“观沧海”为全诗的诗眼，“观”字统领全篇。

B．诗句“树木丛生，百草丰茂”写出了小岛的景物生机勃勃的特点。

C．诗句“秋风萧瑟，洪波涌起”写海面上的秋风和洪波，虚写大风大浪的景象，声势令人惊心动魄，显示了大海的辽阔和宏伟气象。

D．诗句“日月之行，若出其中”意思是日月好像从沧海中升起，最后又落入沧海。

描绘大海吞吐日月的壮阔景象，表现诗人开阔的胸怀和宏大的抱负。

阅读《行军九日思长安故园》（唐·岑参）一诗，完成下面小题。

行军九日思长安故园①强欲登高去，无人送酒来。

遥怜故园菊，应傍②战场开。

（注）①此诗写于安史之乱和长安被陷之时。

2024年上海市长宁区中考语文二模试卷一、古诗文（35分）1．（13分）默写。

（1）山重水复疑无路，。

（陆游《游山西村》）（2），潭影空人心。

（常建《题破山寺后禅院》）（3）香远益清，。

（周敦颐《爱莲说》）（4）小新在骑行时看见嫩绿的草地上铺满了掉落的花瓣，不禁想到《桃花源记》中的两句“，”。

2．（22分）阅读下面古文，完成问题。

【甲】行路难（其一）金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。

停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。

欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。

闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。

行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

【乙】送东阳马生序（节选）余幼时即嗜学。

家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。

天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。

录毕，走送之，不敢稍逾约。

以是人多以书假余，余因得遍观群书。

【丙】凌晓楼先生曙①，嘉庆间江淮大儒也。

先生以一孤童，贫而居市，十岁就塾，年馀，读“四子书”未毕，即去乡，作杂佣保。

然停作辄默诵所已读书，苦不明诂解。

邻之富人，为子弟延经义师，先生乘夜狙②其轩外，听讲论。

数月，其师觉之，乃闭外户不纳。

先生憤甚，求得已离句③之旧籍于市，私读之达旦，而日中佣作如故。

（选自《郎潜纪闻》，有删改）【注释】：①凌晓楼先生曙：字晓楼。

著有《四书典故核》等。

②狙：伺察。

引申为觊觎。

③离句：指剖章析句。

（1）【甲】诗是由（朝代）诗人（人名）所写。

（2）解释下列句中加点词。

①走．送之②而日中佣作如故．（3）用现代汉语翻译【乙】文中的画线句。

以是人多以书假余（4）请根据【乙】【丙】两文内容，填写下表。

共同特点具体表现（用自己的话概括）“嗜学”宋濂：①凌曙：②白天做工，夜晚在窗外听邻居家老师讲课③（5）面对磨难，【甲】诗作者并未放弃追逐理想，而是以“，”勉励自己。

【乙】、【丙】两文中宋濂和凌曙虽然都因“”造成求学艰难，但他们都努力克服，一心向学。

这三则材料共同启示我们：（用自己的话概括）。