箱庭疗法标准

箱庭疗法作者：小靖老师a第一篇箱庭疗法概论箱庭疗法是在治疗者的陪伴下，来访者从玩具架上自由挑选玩具，在盛有细沙的特制箱子里进行自我表现的一种心理疗法。

一、箱庭疗法的材料：箱子、沙和玩具（一）箱子箱庭疗法中的箱子规格为57厘米×72厘米×7厘米。

箱子内侧涂成蓝色，之所以要涂成蓝色，是为了使人在挖沙子时产生挖出“水”的感觉。

我们知道，生命离不开水，水是生命之源。

水是物质的，也是精神的。

水是包容的，也是流动的。

在箱庭疗法中，培养来访者对水的这种感觉是很重要的。

此外，蓝色能够使人产生遐想，让人烦躁的心平静下来，疲惫的心灵得到休憩。

（二）沙沙是箱庭疗法中必不可少的媒介。

第一，箱庭以沙箱为中心，用箱子和沙创造出一个自由与受保护的空间。

第二，沙不是固体也不是液体，不是海洋也不是陆地，他介于固体和液体之间、海洋和陆地之间，因此深层心理学也认为沙的作用可以沟通人的意识与无意识世界。

第三，沙在现实生活中随处可见，是大自然送给人类最自然、最神奇的玩具，玩沙是很多儿童和成人喜欢的活动。

沙本身就是一个世界，在这个世界里，人们用各种各样的方式来感受自然，寻找各样体验：轻松、快乐、惬意和闲适。

沙可以给来访者带来一种童年的回归。

玩沙作为一种非言语的交流方式，有助于来访者与治疗者的沟通，而正是沙与人类这般密不可分的关系和玩沙带给人们这种自由、放松、休憩的感觉，给来访者提供了一个自由、释放、保护的空间。

第四，现代文明是我们远离自然，包括我们的许多器官的感觉也变得迟钝。

沙，使我们的触觉变得灵敏；沙，教会我们珍视并敏感的对待身体的每一器官。

第五，沙是母性的象征。

大海是母亲的象征。

箱庭疗法中沙的作用主要有三点：一是回归。

沙的感触可以促使人的回归。

沙给人以温馨的感觉，可以使人联想起母性，也可以使人回忆起幼时玩沙的情景，体验由触摸沙引起的孩提时代的回归或退行。

所以学习箱庭疗法，先要去触摸沙，从记住沙的感觉开始。

二是大地。

箱庭疗法北京师范大学发展心理研究所张日昇研究室供稿箱庭疗法（sandspiel, sandplay therapy），国内又称为沙盘疗法或沙盘游戏疗法，是指在治疗者的陪伴下，来访者从玩具架上自由挑选玩具，在盛有细沙的特制箱子里进行自我表现的一种心理疗法（张日昇，2006）。

张日昇教授在专著《箱庭疗法》（人民教育出版社，2006）的《后记》里，以“心·无意识·箱庭”为主题，总括了箱庭疗法的精髓，点明了箱庭疗法可以成为心理咨询的一个良好平台，帮助来访者在简易而丰富的箱庭世界，将自我的心理冲突或矛盾通过箱庭制作有意无意地进行释放和整理，使无意识意识化，整合自我，从而获得心理问题的解决。

张日昇教授认为，箱庭疗法不是单纯的心理咨询技术或心理治疗技法，也不仅仅是是深层心理学的临床应用，而是一门人生哲学。

一、箱庭疗法名称的确定1939年，受威尔斯“地板游戏”的启示，英国伦敦的小儿科医生劳恩菲尔德将“地板游戏”凝缩到空间限定的箱子，并将这种游戏看成是一种治疗技术。

最初，是将收集的各式玩具模型放在箱子之中，让孩子们在箱子中游玩，孩子们将这个箱子称为“神奇的箱子”，后经对玩具及箱子进行整理，将这一儿童心理治疗方法命名为“世界技法”（the world technique）。

瑞士的精神分析学家考尔夫（D．Kalff）接受了劳恩菲尔德的指导，并和荣格（C．G．Jung）的分析心理学的象征理论和原型理论相结合，为来访者创造一个“自由与受保护的空间”，来访者在沙箱中运用玩具、模型来表达自己的无意识世界，可以使患者的自我治愈力（self-healing）得以发挥。

卡尔夫特别重视治疗者与患者的信赖关系的确立，将治疗者与患者的关系称为“母子一体性”。

她开始使用“sandplay”来区别于劳恩菲尔德的“世界技法”。

日本临床心理学家河合隼雄在瑞士的荣格研究所留学时跟考尔夫学习了这一技法，并于1965年回国后将这一技法介绍到日本，并将之命名为“箱庭疗法”。

箱庭疗法(沙盘疗法）2008-12-09 10:59箱庭疗法(沙盘疗法）箱庭疗法（sandspiel, sandplay therapy），国内又称为沙盘疗法或沙盘游戏疗法，是指在治疗者的陪伴下，来访者从玩具架上自由挑选玩具，在盛有细沙的特制箱子里进行自我表现的一种心理疗法（张日昇，2006）。

张日昇教授在专著《箱庭疗法》（人民教育出版社，2006）的《后记》里，以“心·无意识·箱庭”为主题，总括了箱庭疗法的精髓，点明了箱庭疗法可以成为心理咨询的一个良好平台，帮助来访者在简易而丰富的箱庭世界，将自我的心理冲突或矛盾通过箱庭制作有意无意地进行释放和整理，使无意识意识化，整合自我，从而获得心理问题的解决。

张日昇教授认为，箱庭疗法不是单纯的心理咨询技术或心理治疗技法，也不仅仅是是深层心理学的临床应用，而是一门人生哲学。

一、箱庭疗法名称的确定1939年，受威尔斯“地板游戏”的启示，英国伦敦的小儿科医生劳恩菲尔德将“地板游戏”凝缩到空间限定的箱子，并将这种游戏看成是一种治疗技术。

最初，是将收集的各式玩具模型放在箱子之中，让孩子们在箱子中游玩，孩子们将这个箱子称为“神奇的箱子”，后经对玩具及箱子进行整理，将这一儿童心理治疗方法命名为“世界技法”（the world technique）。

瑞士的精神分析学家考尔夫（D．Kalff）接受了劳恩菲尔德的指导，并和荣格（C．G．Jung）的分析心理学的象征理论和原型理论相结合，为来访者创造一个“自由与受保护的空间”，来访者在沙箱中运用玩具、模型来表达自己的无意识世界，可以使患者的自我治愈力（self-healing）得以发挥。

卡尔夫特别重视治疗者与患者的信赖关系的确立，将治疗者与患者的关系称为“母子一体性”。

她开始使用“sandplay”来区别于劳恩菲尔德的“世界技法”。

日本临床心理学家河合隼雄在瑞士的荣格研究所留学时跟考尔夫学习了这一技法，并于1965年回国后将这一技法介绍到日本，并将之命名为“箱庭疗法”。

箱庭疗法一、问题（一）什么是箱庭疗法？（二）箱庭疗法的历史渊源（三）箱庭疗法的材料（四）箱庭疗法的设臵、指导语、规则、注意问题（五）箱庭疗法制作、记录、解释、及拆除（个体、团体）。

（六）箱庭疗法理论及应用（七）治疗者个人品质（八）团体箱庭（九）箱庭制作完成后，治疗者与来访者之间进行言语交流（一）什么是箱庭疗法？箱庭疗法是一种以荣格心理学原理为基础，由多拉〃卡尔夫(Dora Kalff)发展创立的心理治疗方法。

是在治疗者的陪伴下，来访者在玩具架上自由挑选玩具，在盛有细沙的特质箱子里，进行自我表现的一种心理疗法。

（二）箱庭疗法的历史渊源1911年威尔斯（英国作家）《地板游戏》1929年劳恩菲尔德（英国儿科医生）——世界技法1954 年卡尔夫——沙盘游戏（瑞士荣格派儿童心理学家）1965年河合隼雄——箱庭疗法（日本卡尔夫学生）1998年张日昇（中国）1、威尔斯——《地板游戏》（1911）威尔斯英国作家，代表作《时间机器》和《世界战争》，对于箱庭疗法的发展来说，他的最大贡献在于1911年出版的《地板游戏》。

威尔斯为了两个孩子不要打扰自己创作，他规定两个孩子将玩具摆在一个固定的空间范围内，各种玩具放在一旁的盒子里，孩子自由的选择玩具，在规定的区域内摆放，数次自发性的游戏之后，他发现孩子们身上一直存在的问题消失了，而且他们与其他家庭成员之间的关系也得到了很好的改善。

他开始全身心的投入到孩子的想象性游戏中，发现孩子的游戏有两个中心主题，一是“神奇岛游戏”，一是“建筑城市的游戏”。

他受到了极大启发，在进一步观察与研究基础上1911年出版《地板游戏》。

他在书中这样写道：孩子从这种地板游戏中获得了一种意想不到的愉悦，游戏不但使孩子们每天都在一起玩得很开心，还能促进人的创造性思维，为他们以后的生活建立了一种广阔的、激励人心的思维模式，并会从地板上获得新的力量。

2、劳恩菲尔德——世界技法（1926年）简介：劳恩菲尔德——1890年出生英国，1973年英国去世（83岁），1927年第一本著作《组织与风湿症儿童》，1928年第一所心理诊所《儿童神经症诊所》，1929年世界技法诞生.1935年第二部著作《童年游戏》，1979年劳恩菲尔德去世后的第六年，第三部著作《世界技法》。

第三章箱庭疗法的实施箱庭疗法的实施，简单地说，就是让来访者选择一些玩具，在沙箱中摆放，从而构成箱庭作品。

治疗者陪伴来访者完成箱庭作品的制作，通过与来访者进行对话，在理解作品象征意义的基础上，体验来访者的情绪情感，促进来访者的心理发展与变化。

第一节箱庭治疗室的建立安全、保密及舒适的场所，是进行心理临床治疗的必备条件。

箱庭疗法的实施场所除了符合面谈式心理咨询与治疗的要求之外，还必须按照一定准则建立。

一、箱庭治疗室的环境构成箱庭治疗室是箱庭疗法实施的场所，按照临床心理及箱庭疗法的基本原则，箱庭治疗室的环境应有所规范。

（一）物理环境对来访者实施箱庭疗法及来访者制作箱庭作品的时候，箱庭治疗室的物理环境给来访者的安全感显得非常重要。

箱庭治疗室的地理位置并没有严格的要求，但箱庭作品表现的是来访者的内心世界，是一个人深层无意识的自然流露，因此，不论是在心理咨询机构、学校还是幼儿园、医院等，箱庭治疗室一般应选择比较安静、环境优雅、不受外界干扰的地方。

在学校，箱庭治疗室尽可能不要与教室、办公室在一起，以免来访者因担心遇见自己的同学、老师而惴惴不安。

如果条件允许，箱庭治疗室可以安排在师生流动量较少、比较安静的地方。

当然如果条件不允许，也应尽可能消除外界的干扰。

箱庭治疗室的内部装备并不要求华丽。

为了创造良好的气氛，箱庭治疗室一般应光线柔和、色调温和，以便来访者能平静、轻松，精力集中。

箱庭治疗室内除了沙箱、玩具之外，还应有供来访者坐下来与治疗者交流的桌椅、沙发。

玩具架、沙箱的摆放位置、桌椅的放置、墙壁的挂饰也都应用心设计，目的是让咨访双方感到轻松舒适。

图31是笔者在河北大学创建的第一个箱庭治疗室，图32是笔者在早稻田大学创建的箱庭治疗室。

咨询与治疗时间也应事先合理安排，避免与其他治疗者的咨询时间过于接近或发生冲突。

此外，咨询与治疗时应在箱庭治疗室外悬挂免干扰牌。

图3-1河北大学的箱庭治疗室图3-2早稻田大学的箱庭治疗室（二）心理环境箱庭治疗室给来访者自由的、被接纳的、受保护的心理感受是非常重要的，只有置身于自由的、被接纳的、受保护的心理空间，来访者才能将其内心世界通过箱庭作品自由地表现出来，来访者的心理不适应问题才可能通过箱庭疗法得以缓解、解决。

箱庭疗法的基本技法箱庭疗法的方法，是让来访者从玩具架上任意挑选玩具摆放在盛有细沙的箱子里，完成后由咨询者分析创作的作品。

1．材料沙箱内侧的尺寸为57x72x7 (em)，外侧涂深颜色或木本色，内侧涂蓝颜色。

所以要规定以上的尺寸，是考虑到将箱子摆放在像腰部一样高时，沙箱大体可以置于视野之内。

沙箱内侧之所以要涂成蓝色，是为了使人感到挖沙子会挖出“水”，而这种感受是很重要的。

箱庭疗法初期往往使用茶色的粗沙、细沙及白沙三种，也有使用茶色和白色两种的c 著者在京都大学教育学部心理教育咨询室学习和研究时，一般只使用灰色的一种。

有的时候，考虑到丰富多彩的表现，也会使用不同种类的沙子，例如用白色的沙子可以表现雪、霜等。

必要时可将沙子适当湿一下，这样可以用来做沙丘、山等。

或者准备两种沙子？即一种是湿沙，一种是干沙，让来访者自己挑选。

一般情况下，我们不允许来访者随便使用水来创作。

因为有的来访者，特别是有强烈攻击性倾向的孩子，往往会将水和沙子弄得到处都是，让咨询者困惑。

当然，由于让来访者使用水，可能会得到令人意想不到的、颇感兴趣的表现，因此，有关水的使用问题可以取决于咨询者的自由判断。

箱庭疗法并不属于心理测验，而只限于心理咨询与治疗，所以并不要求特定的玩具，只要准备各种各样的玩具，让来访者能充分表现自己即可。

对人彤、动物的大小也无特别的限定，有的人对大的东西毫无兴趣的话，自然就会完全无视大的东西的存在，这本身也反映了一个人的人格特征。

例如，某一强迫神经症的女性(35岁)，由于过于考虑玩具的大小比例，其结果是在箱庭里没有摆放任何玩具和东西，只是在沙子上堆了一个地势图样的作品。

这一过度地追求正确性、过分要求整体性和统一性倾向，正反映了强迫神经症的特征。

必须准备的玩具有人形、动物、树木、花草、各种车船、飞行物、建筑物、桥、栏杆、石头、怪兽等。

具体来说，可以准备各种各样的人形，如男女老幼的普通人形、不同民族和人种的人形，教师、军人、警察、乐队、医生等不同职业的人形、还有骑自行车的或骑摩托车的人形等。

沙箱：阳光心健提供的沙箱为箱庭疗法的标准规格。

沙子：沙子是箱庭疗法中必不可少的重要组成部分。

阳光心健所提供的沙子手感细滑、舒适、无毒无害无粉尘，在某种程度上对心理治疗起到调和与维护的作用。

沙具：1.阳光心健所提供的沙具按照咨询实际需要，科学配比，上千种人物，数百种动植物、建筑物、桥、石头、怪兽等，可满足不同场景的表现。

阳光心健沙具材质多样，分陶瓷、树脂、木质、塑料、合金、泥质等，可满足不同偏好来访者的要求。

软件及服务：阳光心健还提供箱庭疗法管理软件及常年的技术培训、督导服务。

定制：可为用户量身定制，提供多种配置方案，最大限度满足客户要求，最大程度节省客户支出。

沙盘游戏在专业的心理治疗中，沙盘游戏是心理医生经常使用的一种心理疏导手段，也是用沙子和沙盘，以及各种人物、器具的缩微模型来进行心理治疗的一种方法。

治疗室面积大概20平方米，墙壁旁边立有两个沙盘器具陈列柜，中间安置一个沙盘台，里面铺满沙子，台子两边安放着两台舒适的沙发，供来访者和沙盘治疗师就坐。

治疗中要保证治疗室的安静，这种简单而安全的场所是沙盘治疗所要求的，沙盘是在一个自由、受保护的空间，通过在沙盘内用各种模型、玩具摆弄心灵故事，使来访者与无意识接触并表达超语言的经历和被阻碍的能量。

这种接触与表达，可促进激活、恢复、转化、治愈，最后唤起心灵新生的力量，对来访者心理健康的维护、想象力和创造力的培养、人格发展和心性成长都有促进作用。

沙子和人或物的缩微模型。

而沙是儿童和成人的儿童时期最爱玩的材料之一，不论哪个国家，无论哪个时代，玩沙都是孩子们热衷的，几乎每一个人小时候都曾有过玩沙的美好回忆。

当我们手捧流动的细沙，任意发挥想象力把它塑造成自己心中的城堡、村庄、山川和河流，以及其他任何东西的时候，我们的心灵世界也就给治疗师展现出来了。

由于沙粒是由地球表面岩石的风化形成的。

因为沙盘游戏是一种非言语的、无意识层面的交流，因此比如儿童，有语言障碍者、自闭症患者、抑郁症患者以及比较内向的来访者，是一种很好、很有效的沟通和治疗的方法。