浅谈平面设计在PPT课件中的运用

平面设计课件完整版第一部分：平面设计基础理论一、平面设计的定义与特点平面设计，也被称为视觉传达设计，是指通过文字、图像、色彩等元素，在二维空间内进行创意构思和艺术表现的设计活动。

平面设计的特点包括：1. 视觉性：平面设计强调视觉效果的传达，通过视觉元素来表达设计意图和理念。

2. 创意性：平面设计需要设计师发挥创意思维，创造出独特、新颖的设计作品。

3. 实用性：平面设计不仅要美观，还要考虑其实用性，满足用户的需求和功能。

4. 多样性：平面设计涉及的范围广泛，包括广告设计、标志设计、包装设计、书籍装帧设计等。

二、平面设计的基本原则1. 对比与统一：在设计中，通过对比和统一的手法，使设计元素相互呼应，形成和谐的整体效果。

2. 平衡与稳定：设计中要考虑元素的平衡和稳定，避免过于倾斜或失衡的布局。

3. 简洁与清晰：设计要简洁明了，避免过于复杂和繁琐，使信息传递更加清晰。

4. 色彩与情感：色彩是平面设计中的重要元素，不同的色彩能够传达不同的情感和氛围。

三、平面设计的常用软件1. Adobe Photoshop：一款功能强大的图像处理软件，常用于照片编辑、图像合成等。

2. Adobe Illustrator：一款矢量图形设计软件，常用于标志设计、插画创作等。

3. Adobe InDesign：一款专业排版软件，常用于书籍装帧、杂志设计等。

4. CorelDRAW：一款矢量图形设计软件，与Adobe Illustrator类似，但具有独特的功能和优势。

四、平面设计的基本流程1. 需求分析：了解客户的需求和目标，明确设计的目的和方向。

2. 概念构思：根据需求分析，进行创意构思，形成初步的设计概念。

3. 设计草图：将创意概念转化为草图，进行初步的布局和构图。

4. 设计制作：利用平面设计软件，将草图转化为实际的设计作品。

5. 修改完善：根据客户反馈和自身评估，对设计作品进行修改和完善。

6. 呈现交付：将最终的设计作品呈现给客户，并进行交付。

浅谈平面设计在PPT课件中的运用第一篇：浅谈平面设计在PPT课件中的运用浅谈平面设计在ppT课件中的运用——化繁为简，去伪存真津市德雅中学程学琼【摘要】：从审美的角度探讨ppT课件制作的方法，用平面设计的理念指导ppT课件的制作，从版式的设计原则，字体字号的选用，色彩元素的运用及图片、动画、影片、音效等素材的合理添加四个角度阐述课件制作应化繁为简，去伪存真，让课件真正成为教师得心应手的教学工具。

【正文】：随着时代的进步与发展以及电脑技术的普及，多媒体课件不再是中学课堂中的奢侈品，而成了和平日里老师们经常要使用的粉笔、备课本一般的常用工具。

于是老师们的手中常常就有了纸质备课本和电子备课本两样武器。

各样的课件制作软件，比如Flash、Authorware、powerpoint 等都有着强大的课件制作功能，但在实际的教学过程中，powerpoint 因为是电脑中的常用软件，简单易学，方便实用，ppT课件更易被老师们掌握和使用，于是ppT成了我们学校课件制作中的一种常用软件。

大多数的老师都掌握了ppT的基本操作技能，但笔者在多年的教学实践中发现，很多的ppT课件制作显得花俏繁杂，没有为课堂增彩，相反让学生或观者眼花缭乱，让课程大打折扣。

本文从平面设计的角度谈谈ppT课件的制作。

一、版式：课件设计的骨骼1、版式的对称与平衡从审美的角度来说，任何平面化的作品都得遵循平衡的原则，不能让整个画面失去重心。

由于人对某些图案的认知、视觉理解与人的心理有密切的联系，所以平衡感成了最重要的一个视觉原则。

而且在自然界中，很多的物体都有天生的对称和平衡，比如我们人类，自然界的动植物。

无论是有意识的认知还无意识的感受，人们对平衡感具有天然的认同性，所以在平面设计的原则中，平衡是很重要的一个原则。

那么在版式的设计和选择上，对称式的设计具有重心稳定，静止庄重的整齐美感，理科类的课件制作就可以选用对称式的构图。

均衡式的设计具有变化，富有动感，更显活泼。

《浅谈平面设计在PPT课件中运用》摘要：从审美角说任何平面化作品都得遵循平衡原则不能让整画面失重心，爱因斯坦指出宇宙身就是和谐，《超越平凡平面设计版式设计原理与应用》作者(美)麦克韦德著 </浅谈平面设计课件运用——化繁简伪存真津市德雅学程学琼【摘要】从审美角探讨课件制作方法用平面设计理念指导课件制作从版式设计原则体选用色彩元素运用及图片、动画、影片、音效等素材合理添加四角阐述课件制作应化繁简伪存真让课件真正成教师得心应手教学工具【正】随着代进步与发展以及电脑技术普及多媒体课件不再是学课堂奢侈品而成了和平日里老师们常要使用粉笔、备课般常用工具是老师们手常常就有了纸质备课和电子备课两样武器各样课件制作软件比如l、rr、r等都有着强课件制作功能但实际教学程r因是电脑常用软件简单易学方便实用课件更易被老师们掌握和使用是成了我们学校课件制作种常用软件多数老师都掌握了基操作技能但笔者多年教学实践发现很多课件制作显得花俏繁杂没有课堂增彩相反让学生或观者眼花缭乱让课程打折扣从平面设计角谈谈课件制作、版式课件设计骨骼、版式对称与平衡从审美角说任何平面化作品都得遵循平衡原则不能让整画面失重心由人对某些图案认知、视觉理与人心理有密切系所以平衡感成了重要视觉原则而且然界很多物体都有天生对称和平衡比如我们人类然界动植物无论是有识认知还无识感受人们对平衡感具有天然认性所以平面设计原则平衡是很重要原则那么版式设计和选择上对称式设计具有重心稳定静止庄重整齐美感理科类课件制作就可以选用对称式构图衡式设计具有变化富有动感更显活泼科类、艺术类课件就可选用类版式、版式统与整体了让演示看起有统风格每张幻灯片上可以设计些固定元素如背景、LG等这些固定元素可以放到幻灯片母版上这样可省重复操作节约了让课件看起更加统首页设计元素面页面出现也是统种方式般说带了很多设计合理版式供我们选择但是制作性化合我们课程要课件还是要我们己设计背景和版式所以根据课程容设计套独具特色背景和版式是制作课件重要前提例如笔者制作《春天畅想》这美术课件封面就选用了己拍摄春天柳树、桃花等摄影作品背景面页面设计了右上角淡绿色柳树版式整画面清新淡雅极富春天气息二、体赏心悦目根、简洁体样式现电脑里体越越多很多老师选用体候往往被丰富多彩体所迷惑喜欢课件上面选用各式各样体其实这样做不仅没有提升课件观赏性相反会让我们课件丧失感染力让观者无所适从封面封底体选用上我们可以活泼浮云体、广告体等而正体就要选用庄重、严肃体比如常用体几种黑体、宋体、楷体、魏体、幼圆等等这样更有利传达教者知识尤其是理科类课件更忌讳选择花花绿绿变化多端体这样还会搅乱学生正常思维而且页面尽量统体选用不能够页知识是宋体换到二页知识就成了黑体应该尽量选用统体和比如所有“”都是黑体下面“”体都是幼圆那么下面所有都用宋体这样看起就会整体统、合适般说选用带设计模板里面都提供了非常合理体比例从页面主标题副标题正等都有固定模式若是己设计就得遵循主题体其他体递减原则突出主题更显条理清晰当然选择原则也是以正确、鲜明、有重地传达知识根目有候行里面提出某知识而把其用独特体显示出也是要三、色彩美化课件重要元素、色调和谐美爱因斯坦指出宇宙身就是和谐和谐不仅体现版式、背景、风格上更体现色彩上我们世界是五颜六色但是课件色彩却忌讳“五颜六色”因这样会分散学生力背景颜色要简明、平淡而且不要有太多修饰感染颜色更不能太多做到醒目尤其忌讳花哨凌乱页面背景、体、修饰用到五种色彩以上那就太杂乱了色调是指副作品或页面色彩总体倾向如然我们会看到这样现象黄昏候落日把所有景物都染成金色那么这候色调就是金黄色冬天地被白雪覆盖这候然界就是白色色调课件也要有整体色调不能够页红色页蓝色页黑色没有法而且由心理倾向存色彩有冷暖倾向如我们看到青、绿、蓝类色彩常想到冰、雪、海洋、蓝天产生冷寒心理感受通常就把这类色界定冷色而看到橙、红、暖黄类色彩就想到温暖阳光、火、夏天而产生温热心理效应故将这类色称暖色除了冷暖色彩还有情感倾向黑色庄重蓝色雅红色热烈黄色阳光······ 色彩冷暖和色调选用然要根据课件容确定这容可以是知识类别也可以是情感倾向比如教授关“春天”课程选用和春天相关绿色黄色粉红色就比较教授理科类别课程选用蓝色调灰色调更显理性教授古学等素雅课程则可选用淡黄、浅赭石这类沉着、庄重色调色彩选择定会让课件增色不少、色彩对比美有统然也有变化尽管我们提倡和谐色调选择但这并没有味着只能选用单调颜色红——绿黄——紫蓝——橙是对比色整体前提下合理色彩对比更会显得课件鲜明而独特如背景是绿色系题目用上深红色就会很突出紫色页面上配以黄色主体也会对比强烈当然设计候还要合理设置色彩面积和位置色彩是门学问幻灯片配色要以明快和谐原则和背景形成鲜明对比配合些色彩装饰突出知识只要我们课件制作程多尝试多选择就会到合理色彩搭配四、图片、动画、影片、音效等素材合理添加初做课件老师往往会寻很多图片、动画、影片、音效等素材旦到素材又不愿舍弃股脑塞到课件里音效及动画运用常常是课件制作误区很多老师喜欢每翻页面都设置音效或动画让整课件“热闹非凡动感十足”其实这样做反倒让学生只顾欣赏动画音效而忽视了重要知识声音和动画都是了强调重除必要视频效和动画演示适当地方运用音效提示下学生更多候静态图反倒能引起学生关背景音乐选用也应该遵循课程情感要若有老师讲授前提背景音效就不宜以渲染和营造氛围前提影像质量是往往被课件制作忽视容很多从络上下影像太像素不高让学生“雾里看花”所以寻高质量图片、影片或者老师己拍摄和课件相关影像是添加素材重要前期工作多媒体课件打破了传统而单调课堂模式给我们创造出了图并茂、有声有色、生动逼真教学环境设计和制作精美教学课件要教师多学习美学知识多欣赏优秀平面设计作品提高审美识化繁简伪存真让课件真正成教师教学、学生乐学及师生动教学工具【参考献】《贝蒂色彩》作者（美）艾德华著《超越平凡平面设计版式设计原理与应用》作者(美)麦克韦德著。