幼儿园保育与一日生活指导

幼儿园一日生活组织与保育的原则
1、早睡早起。

保证足够的睡眠，改善身心状态，提高效率。

2、安排合理的课外活动。

不仅可以给孩子的身心健康补充维生素，增加活力，还可以增强孩子意志力，保持健康的身心素质。

3、促进良好的休息习惯。

要特别注意孩子的休息时间，调理孩子的作息时间。

使孩子按时睡觉、休息，以缓解孩子的情绪压力，改善孩子身心状况，保护孩子身心发展。

4、养成规律的营养饮食习惯。

要引导孩子每天根据不同时段，有规律、有限度地吃有营养的东西。

保证孩子身体营养摄取充足，形成养成良好的饮食习惯。

5、积极向上的情绪调节。

要引导孩子正确认识和感受自己身上的情绪，学会正确控制和转化情绪。

使自己的情绪处在积极的良好状态，促进孩子身心健康的发展。

2024幼儿园一日生活保育工作常规细则1. 早晨接待：每天早晨，幼儿园教职工将在幼儿园门口接待家长和孩子，并帮助孩子进入幼儿园。

2. 晨间活动：孩子们进入教室后，将参与晨间活动，包括唱歌、舞蹈、游戏等，以增强孩子们的活力和气氛。

3. 早餐时间：幼儿园将提供健康、均衡的早餐，教师会引导孩子们正确分餐，培养良好的饮食习惯。

4. 自由玩耍时间：孩子们可以在室内或室外的安全环境中自由玩耍，教师会监督并引导他们进行友好互动。

5. 课程学习时间：每天都会有课程学习时间，包括语言、数学、科学、艺术等各个领域的课程，教师会根据孩子的年龄和发展需求进行教学。

6. 午餐时间：幼儿园将提供营养丰富的午餐，教师会指导孩子们养成良好的餐桌礼仪和饮食习惯。

7. 午休时间：孩子们将有一段午休时间，教师会提供舒适的休息环境，让孩子们放松休息。

8. 室内活动时间：在室内活动时间里，教师会组织各种有趣的游戏和活动，培养孩子们的动手能力和社交能力。

9. 室外活动时间：幼儿园会安排室外活动时间，让孩子们在户外进行运动和游戏，增强体质和锻炼身体。

10. 下午茶时间：幼儿园将提供健康的下午茶点心，教师会教育孩子们正确的饮食习惯。

11. 游戏时间：孩子们可以自由选择玩具并参与各种游戏活动，教师会监督和指导他们，保证游戏的安全和秩序。

12. 晚餐时间：幼儿园将提供晚餐，教师会指导孩子们正确用餐，培养孩子良好的饮食习惯。

13. 放松活动时间：在放松活动时间里，教师会引导孩子们进行放松训练，如伸展运动、放松音乐等。

14. 晚间接送：教职工将在幼儿园门口迎接家长，并帮助孩子们安全离开幼儿园。

15. 家庭作业辅导：教师会在每天放学后提供家庭作业辅导，帮助孩子们完成作业并巩固教学内容。

以上是2024年幼儿园一日生活保育工作常规细则，旨在为孩子们提供一个富有活力、健康安全的学习和成长环境。

幼儿园幼儿一日生活常规及班主任、配班、保育员工作要求幼儿园是孩子们离开家庭，进入集体生活的第一步。

在幼儿园里，孩子们将开始学习如何与人交往，如何遵守规则，如何自理生活。

而作为班主任、配班和保育员，他们是孩子们在幼儿园中最亲近的人，他们的言行举止将直接影响到孩子们的成长和发展。

因此，对于这些工作人员来说，他们的工作要求就尤为重要。

早晨入园：孩子们需要在早晨按时入园，进行晨检、晨练和早餐。

班主任要接待家长，了解孩子身体及情绪状况，并引导孩子参与晨练。

早操：在规定的时间内，孩子们需要排好队，跟着老师一起做早操，锻炼身体，提高身体素质。

教学活动：按照幼儿园的教学计划，孩子们需要参与各种形式的教学活动，包括游戏、手工制作、讲故事等。

休息时间：在规定的时间内，孩子们需要休息，保持充足的睡眠，有助于身体健康。

午餐：孩子们需要在规定的时间内用餐，保持营养均衡，不偏食、不挑食。

午休：在午休时间，孩子们需要安静休息，保证充足的睡眠。

下午活动：在下午，孩子们需要参与各种形式的活动，包括户外活动、区域活动等。

离园：在离园时间，孩子们需要与老师道别，收拾好自己的物品，家长接孩子回家。

负责统筹协调本班幼儿教育、生活和安全工作；根据幼儿园工作计划，结合本班幼儿的特点和个体差异，制定班级教育教学计划并组织实施；观察了解幼儿发展情况，认真填写幼儿成长手册；配合幼儿园卫生保健工作，指导本班配班老师对幼儿生活进行护理，照顾好幼儿的身体健康；负责与家长沟通，指导家长正确引导幼儿身心健康发展；认真执行幼儿园各项规章制度和工作规范，做到安全工作无差错；发现问题及时解决，并向上级汇报及反映幼儿情况；定期向园领导汇报工作情况，接受园领导和家长的监督和指导。

幼儿园保育员是幼儿生活中的重要角色，他们的工作涉及到孩子的身心健康、安全和成长。

为了提高保育员的专业水平，我们特别制定了一日常规培训，以帮助保育员更好地履行职责，为孩子们创造一个安全、舒适、快乐的学习环境。

幼儿园保育老师一日生活内容一、晨间(晨间接待、早餐、晨间游戏)1、幼儿入园前做好室内外清洁工作及开窗通风。

（1.做到室内空气的流通，光线充足，在一日活动中减少各种疾病的传播；冬季9:00后只留一扇窗通风。

2.擦手巾每周三/五清洗一次;每日消毒渣盘、擦嘴巾、渣盘为幼儿早餐做准备）2、以热情亲切的态度接待幼儿。

（主动与幼儿打招呼,相互问好并指导幼儿放书包,指导进早操幼儿洗手[一对一的指导],协助主教老师做好二次晨检。

）3、对幼儿进行晨间检查。

（按照晨间常规规定项目进行：对幼儿的脸色、皮肤、眼神、咽喉、精神逐个观察，并询问家长，做到一摸：是否发烧，二看:咽喉、皮肤和精神；三问：饮食、睡眠、大小便情况；）4、早餐，分发早点，照顾幼儿愉快进餐。

（掌握幼儿进食量，及时添饭，引导体弱儿、肥胖儿合理进餐，培养幼儿良好的饮食习惯，细嚼慢咽、不挑食、不浪费、饭后主动清理桌面提醒幼儿饭后擦嘴/手）5、餐后打扫，保证桌面及地面清洁。

协助教师准备足够的幼儿活动材料，为幼儿活动提供支持。

（饭后清洁工作，清洗餐盘、擦嘴巾及擦桌毛巾。

协助教师做好幼儿区域活动的配合工作，并在教师需要的情况下做好活动前的准备工作?）6、同幼儿一起进行区域活动。

活动后同幼儿一起收拾整理活动区。

（观察幼儿活动情况，引导幼儿主动解决活动中出现的问题，引导幼儿对活动区物品简单分类，协助幼儿有序整理）二、早操、户外活动1、准备早操器械、垫汗巾等。

（检查场地，检查着装[冬季、春季、秋季不露肚脐]，做早操前提醒幼儿解便，早操器械、为幼儿垫毛巾必须在幼儿进入场地做操前准备好）2、上厕护理。

（男女分开入厕，整理着装）3、早操过程中对幼儿进行护理，视情况而定为幼儿脱衣服。

（依据情况而定对出汗的幼儿进行解开衣服、脱衣服或垫毛巾——早操做完后马上用毛巾把幼儿后背汗水擦干然后抽出，并展开晒一晒）4、协助教师进行户外体育活动，密切观察幼儿的情绪变化、精神状态，关注体弱儿、肥胖儿和正在服药的幼儿的活动情况。

幼儿园一日生活保育工作常规细则范文一、幼儿园一日生活保育工作常规细则的目的与意义幼儿园一日生活保育工作常规细则的制定旨在规范每天幼儿园的生活保育工作，确保孩子们的健康、安全和快乐，促进其全面发展。

同时，通过详细列举每个环节的具体操作步骤和注意事项，加强园务人员的管理能力和服务意识，提升工作效率，使园务工作更加有序、规范，为幼儿提供优质的生活保育服务。

二、幼儿园一日生活保育工作常规细则1. 晨检与早操1.1 在幼儿园到园后，由值班老师进行晨检，检查孩子的体温、皮肤状况、饮食情况等，发现异常及时记录并向家长报告。

1.2 晨检结束后，进行早操活动，帮助孩子们锻炼身体，提高体质。

2. 早餐与个人卫生2.1 幼儿园提供丰富、均衡的早餐，根据孩子的需要，保证其营养需求。

2.2 在就餐前，带领孩子进行手部卫生教育，引导他们正确洗手。

2.3 在就餐过程中，引导孩子养成良好的餐桌礼仪，包括用餐姿势、咀嚼食物等。

3. 游戏与活动3.1 在户外时间，引导孩子进行游戏活动，如跑步、跳绳、游戏等，促进他们体能的发展。

3.2 在室内时间，进行各种游戏和活动，如拼图、绘画、故事讲解等，丰富孩子的想象力和创造力。

4. 午休与洗漱4.1 在午休前，帮助孩子洗脸、刷牙，并指导他们正确的洗漱步骤和方法。

4.2 安排孩子午休时间，保证他们有足够的休息时间，帮助他们恢复体力。

5. 午餐与午休活动5.1 幼儿园提供丰富、均衡的午餐，根据孩子的需要，保证其营养需求。

5.2 餐后进行户外活动，如散步、玩沙等，促进孩子的身体发展。

6. 下午游戏与课程活动6.1 室内时间，开展各种游戏和活动，如乐高、拼图、表演等，培养孩子的动手能力和合作精神。

6.2 开展课程活动，如音乐、美术、舞蹈等，丰富孩子的兴趣和爱好。

7. 小学准备与放学7.1 提供小学准备课程，如学习字母、数字等，为孩子顺利过渡到小学做好准备。

7.2 放学前进行整理，检查孩子的物品，确保物品齐全，并与家长进行相应沟通。

幼儿园一日生活教师和保育员的职责在幼儿园中，幼儿园一日生活教师和保育员是非常重要的角色。

他们扮演着指导、教育和照顾幼儿的角色，对幼儿的成长和发展起着至关重要的影响。

本文将从不同的角度探讨幼儿园一日生活教师和保育员的职责。

首先，幼儿园一日生活教师和保育员的职责之一是提供良好的学习环境。

他们应该确保幼儿园教室的布置整洁，让幼儿有一个安全、舒适的学习和成长的空间。

例如，他们可以布置各种教育玩具、游戏和绘本，以激发幼儿的学习兴趣和创造力。

另外，幼儿园一日生活教师和保育员还要负责制定丰富多样的学习活动。

他们可以根据幼儿的年龄和兴趣，设计适合他们的各种活动，如手工制作、绘画、音乐和体育等。

通过这些活动，幼儿可以培养动手能力、合作精神和创造力，同时也促进他们的身体健康和社交能力的发展。

除了提供学习环境和活动，幼儿园一日生活教师和保育员还需要关注幼儿的个别发展需求。

他们应该密切观察幼儿的行为和表现，并与家长沟通，了解他们在幼儿园以外的生活情况。

通过这种交流，他们可以更好地了解每个幼儿的优势和不足，并提供有针对性的辅导和支持。

在工作中，幼儿园一日生活教师和保育员需要具备良好的沟通能力和人际关系，以促进与幼儿和家长之间的互动和合作。

他们应该与家长保持紧密联系，及时向家长反馈幼儿的学习和发展情况，共同制定适合幼儿的教育计划。

此外，他们还应与其他教师和幼儿园的工作人员密切合作，共同为幼儿提供全面的照顾和关怀。

幼儿园一日生活教师和保育员的职责之一是保护幼儿的安全和健康。

他们应该时刻关注幼儿的安全，确保他们在幼儿园的环境中没有受到任何伤害。

例如，他们要确保幼儿在玩耍时不会受到碰撞或摔倒，同时也要教育幼儿遵守安全规则，如不乱踢踢结实的门，不随意触碰电器等。

此外，他们还要确保幼儿吃饭和休息的时间合理，以保证他们的身体健康和养成良好的生活习惯。

最后，幼儿园一日生活教师和保育员还要充当幼儿的角色模范。

他们应该始终以身作则，树立良好的行为榜样，帮助幼儿学习正确的价值观和道德规范。

幼儿园的一日生活组织与保育的原
则
一、幼儿园的一日生活组织原则
1、以发展为导向：坚持以发展为导向，关注孩子的成长发展，实施科学有效的教育教学，丰富多彩的活动，营造良好的生活氛围，促进孩子身心及精神的成长发展。

2、以特色为核心：坚持以特色为核心，培养孩子独特的性格，打造符合自身特点的活动环境，开发孩子的潜能，培养孩子探究问题的能力和自立自强的意识。

3、以和谐为目标：坚持以和谐为目标，提倡尊重、互助、友爱的人际关系，营造良好的社会氛围，营造和谐、积极、乐观的情感氛围，促进孩子之间友好交流与合作，走出一条快乐的成长道路。

4、以安全为保障：坚持以安全为保障，确保孩子的安全，重视孩子的安全意识和自我保护，加强孩子的安全教育，营造安全而健康的学习环境，以保障孩子的成长发展。

二、幼儿园的一日生活保育原则
1、以爱心为本：坚持以爱心为本，以真心待孩子，营造良好的家庭氛围，滋养孩子幸福的心灵，用爱心来温暖
孩子，让孩子感受到父母的关爱，培养孩子正确的价值观念。

2、以科学为依据：坚持以科学为依据，落实科学的教育原则，规范管理活动，依据幼儿的生理特点、心理特点进行教育教学，培养孩子独立思考的能力，引导孩子建立正确的自我认识。

3、以规范为准则：坚持以规范为准则，落实规范的管理活动，树立健康的行为规范，提高孩子的自律意识，培养孩子的良好习惯，指导孩子表达情感的能力。

4、以传统为引导：坚持以传统为引导，熟悉中华传统文化，扩大孩子的知识面，以传统文化为引导，培养孩子的人文素养，让孩子学会欣赏美的东西，让孩子具备正确的价值观念。

幼儿一日生活中的保育午餐1．午餐餐厅应保持整洁、明净、舒适，开饭前15~30分钟消毒桌面，先用干净的湿抹布擦净餐桌，再用消毒液消毒。

保育员接触幼儿食物前必须带好饭兜、口罩，用肥皂和流动水洗净双手。

小儿洗手可分小组进行，最好让体弱的及吃得慢的小儿先洗手先吃。

饭菜必须放在专用桌子上，根据不同的季节，准备适宜的饭菜，如吃干点应使用食品夹。

2．保持小儿情绪愉快，专心进餐，严禁在小儿进餐时训斥小儿。

每天按时开饭，每餐进餐时间不少于30分钟。

3．掌握少吃多添随分随吃的原则，吃得慢的幼儿应让他们先吃，观察幼儿食欲，培养良好的饮食习惯。

区别对待不同情况的小儿，胃口小的小儿采用少盛再添的办法，鼓励小儿多吃；挑食的小儿开始只要求他尝一口，让他有一个适应的过程；新入园和病后的小儿可相应减少进食量，并给予照顾；拒食的小儿不可强行硬塞，要针对其原因找寻对策。

不吃汤泡饭，不挑食。

要求小儿眼下最后一口饭菜后离开座位。

4．培养小儿良好的饮食习惯及独立进餐的能力。

5．幼儿用餐完毕后，餐具送至营养室，用洗洁精及温水擦净桌面。

小儿全部吃完才能打扫卫生，尽量采用湿性打扫，防止尘土飞扬。

清扫拖净地面，桌椅整齐地放在规定的地方。

午睡1．幼儿睡眠前，卧室要开窗通风。

寒冷季节应等小儿睡进被窝后打开窗户，拉上窗帘；保育员动作要轻盈，说话轻声，保持环境安静。

小床的被褥铺放平整，睡地铺的园所，先扫清地面，再用半湿的拖把拖净。

等地面干燥后，先铺上席子，再铺上垫被。

垫被的厚薄按季节而论，垫被的四周不能触及地面，最后铺好被子，做到不拥挤，让幼儿头脚交叉睡。

幼儿脱衣时要注意关窗保暖，培养幼儿生活自理能力，对体弱儿要多加关心，做到先睡后起，多汗的幼儿可在睡前背部垫上干毛巾，汗湿的毛巾要及时拿掉。

2．合理安排小儿午睡的床位。

体弱的小儿应安排在背风处，体质较好、怕热的小儿可安排在通风处（但不能吹过堂风）。

易尿床和活泼好动爱说话的小儿睡在便于保育员照顾的地方，咳嗽的小儿最好与其他小儿有一定的距离。

幼儿园一日生活保育工作常规细则一、晨间卫生工作1、每天早上由早班老师打开活动室、睡室窗户，以保持室内空气清新。

2、早班老师用清水擦干净桌面，将小椅子摆放整齐；并用干抹布轻擦钢琴表面,钢琴上严禁物品堆放。

3、早晨幼儿入园时，教师做好晨检工作(是否生病、是否带不安全的小物品)；将生病幼儿带来的药物放入相应的药袋中，并做好记录。

二、早点(喝牛奶)1、由配班老师擦净幼儿的桌面，并在盥洗室指导幼儿用流动水及肥皂规范洗手，小班幼儿及中大班部分衣袖难卷的幼儿由教师帮助卷袖子；擦手时应打开自己的毛巾将手心手背擦干。

2、主班教师发放牛奶，教幼儿正确使用吸管喝牛奶。

教育幼儿保持桌面地面清洁，不泼洒牛奶，并及时将桌面(地面)擦干净。

三、午餐(一)、餐前准备：1、保育员老师上班后，先擦干净活动室、睡室窗台，然后到食堂就餐。

2、保育员老师在用餐前____分钟进行桌面消毒(包括幼儿餐桌、放饭菜的桌子)：先用消毒液擦一遍，再用清水擦一遍；每擦一张桌子，抹布要搓一下；特殊活动，如在桌面用油画棒、水彩后，首先用肥皂水擦洗餐桌，再用消毒水擦，最后用清水擦净。

同时主班老师组织幼儿洗手。

并带幼儿做一些手指游戏，要防止再污染(如幼儿趴在桌上乱摸等)。

3、教师、保育员老师值班时严禁披肩发，取拿、分发饭菜前，要用流水肥皂洗净双手。

(二)、用餐1、发饭菜时，应确保每位幼儿都有饭菜；中大班饭菜分开盛，小班幼儿应一半饭、一半菜，不宜一次盛太多，吃完了再盛。

汤单独喝，不要汤泡饭。

2、用餐前，保育员老师分组发放幼儿口巾，并介绍当天的饭菜，提出进餐要求。

3、幼儿进餐时，保育员老师除了帮助幼儿添饭外，还应督促观察幼儿进餐情况(尤其是进餐困难的幼儿)。

培养幼儿良好的饮食习惯；不挑食、不洒饭菜、不剩饭菜，鼓励幼儿吃完自己的一份饭菜，争取添碗。

4、用完餐后，教师应督促幼儿将碗盘内的残羹集中倒入汤桶内，剩饭单独放，餐后所有碗勺应整齐分类放在碗盆内，便于厨房清洗。