江西师范大学伦理学2012年考研专业课初试真题

2012年江西师范大学702中国哲学史考研真题
专业：中国哲学
科目：中国哲学史
注：考生答题时，请写在考点下发的答题纸上，写在本试题纸或其它答题纸上的一律无效。

（本试题共1页）
一、名词或哲学命题解释（每题10分，共计40分）
1、“法、术、势”（韩非）
2、“白马非马”（公孙龙）
3、《白虎通》
4、“一本而万殊”（黄宗羲）
二、简答题（每题15分，共计60分）
1、简述孟子的人格修养论
2、简评庄子的道论
3、简论董仲舒的人性论
4、简述慧远的轮回观
三、论述题（共计50分）
1、试论主席的理气论思想。

（25分）
2、结合你对儒学的基本精神的理解，你认为儒学和现（当）代生活能适应吗？儒学在现（当）代社会中的发展前景如何？儒学要进一步发展，面临哪些挑战？（25分）。

2012年各大高校教育硕士考研【333教育综合】考研真题试题目录2012年北京师大教育硕士333教育综合考研真题 (2)2012年东北师大教育硕士333教育综合考研真题 (3)2012年福建师大教育硕士333教育综合考研真题 (4)2012年河北师大教育硕士333教育综合考研真题 (5)2012年华东师大教育硕士333教育综合考研真题 (6)2012年华南师大教育硕士333教育综合考研真题 (7)2012年华中师大教育硕士333教育综合考研真题 (8)2012年南京师大教育硕士333教育综合考研真题 (9)2012年曲阜师大教育硕士333教育综合考研真题 (10)2012年山东师大教育硕士333教育综合考研真题 (11)2012年山西师大教育硕士333教育综合考研真题 (12)2012年陕西师大教育硕士333教育综合考研真题 (13)2012年上海师大教育硕士333教育综合考研真题 (14)2012年首都师大教育硕士333教育综合考研真题 (15)2012年浙江大学教育硕士333教育综合考研真题 (16)2012年浙江师大教育硕士333教育综合考研真题 (17)2012年北京师大教育硕士333教育综合考研真题一、名词解释1京师同文馆2生活教育3贝尔兰卡特制4知识表征5自我提高内驱力6恩物二、简答1简述教育的政治功能。

2简述教育的基本目的的基本精神。

3简述课程的多样化。

4简述启发性教学原则的主要内容。

三、论述1试述孔子的教育思想。

2试论述德育过程是提高学生自我教育能力的过程。

3试论述韦纳的动机理论。

4材料：教育无目的论。

（1）这个材料是谁提出的，请对这个人做简要介绍。

（2）这个材料的观点是什么？（3）他的其他理论有什么？一教育原理1课程标准2义务教育3中小学研究性学习目标4论述全面发展教育各育之间的关系二.中外教育史1学而优而仕2苏格拉底法3生活教育4（（学制令））5孔子的德育论及其当代价值6评述终身教育思潮三.教育心理学1流体智力2先行组织者3皮亚杰认知发展理论4简述归因理论一、名词解释1学习策略2角色扮演法3智者派4壬戌学制5性善论6要素教育论二、简答1简述人身心发展的规律及意义。

2012年江西师范大学336艺术基础[专业硕士]考研真题及详解一、单项选择题（每题3分，20题，共60分）1．著名的《E大调“英雄”交响曲》是由作曲家（）创作。

A．柴可夫斯基B．门德尔松C．贝多芬D．海顿【答案】C【解析】贝多芬，德国作曲家、钢琴家、指挥家，维也纳古典乐派代表人物之一。

他一共创作了9首编号交响曲。

《第三“英雄”交响曲》原题献给拿破仑，但后来拿破仑称帝，具有民主思想的贝多芬愤然抹去了原来的献辞，改名为《英雄交响曲——为纪念一位伟人而作》。

2．穆索尔斯基是（）的作曲家。

A．德国B．英国C．俄罗斯D．意大利【答案】C【解析】穆索尔斯基是俄国作曲家，强力集团的重要成员，19世纪俄罗斯民族乐派的代表人物。

穆索尔斯基凭借对俄罗斯民间音乐的深刻感悟，在创作上表现出极大的创新能力，被公认是强力集团的最杰出代表。

代表作品有：钢琴组曲《图画展览会》、歌剧《鲍里斯·戈都诺夫》、交响诗《荒山之夜》和歌剧《跳蚤之歌》等。

这些作品都非常具有民族特色，具有鲜明的俄罗斯音乐的风格特征。

3．几个不同高度的乐音和某种样式的节奏组合在一起，即获得了最简单和最具生命力的音乐形式——（）。

A．旋律B．音域C．乐曲D．音色【答案】A【解析】音高和节奏构成了音乐的最基本要素，几个不同高度的乐音和某种样式的节奏组合在一起，即获得了最简单和最具有生命力的音乐形式——旋律。

对于传统的音乐观念来说，旋律是音乐的根本，音乐的感染力常常是通过旋律传达的。

4．曲式的最小完整单位被称为（），它是相对完整的乐思陈述。

A．音符B．节奏C．乐段D．乐句【答案】C【解析】曲式的最小完整单位被称为乐段。

乐段是相对完整的乐思陈述，相当于文字语言中句号所体现的段落意义，一个乐段内部可以包含若干乐句，这就如同文字陈述中句号内部还可以有更小的逗号一样。

二部曲式由两个乐段构成，形成AB结构；三部曲式这是在音乐中最常见的曲式，它形成一种ABA的结构样式；回旋曲式的基本结构特点是有一个不变的主要主题；奏鸣曲式是三部性结构，由“呈示部—展开部—再现部”构成，但每一个部分内部又有比较复杂的构成。

江西师范大学硕士研究生入学考试初试科目考试大纲科目代码、名称: 811 中华人民共和国史适用专业: 030204中共党史一、考试形式与试卷结构（一）试卷满分及考试时间本试卷满分为150分，考试时间为180分钟。

（二）答题方式答题方式为闭卷、笔试。

试卷由试题和答题纸组成；答案必须写在答题纸相应的位置上。

（三）试卷题型结构简答题（简述题）： 5小题，每小题10分，共50分分析论述题（综合题）：2小题，每小题50分，共100分……二、考查目标（复习要求）要求考生系统掌握中华人民共和国成立以来所走过的曲折历程和辉煌成就，并能正确运用历史唯物主义方法分析、论述其中的重大事件、思想理论与问题。

三、考查范围或考试内容概要第一章中华人民共和国的成立第二章共和国民主改革的全面展开与国民经济的恢复第三章大规模社会主义建设的开始和生产资料私有制社会主义改造的基本完成第四章共和国社会主义建设道路的初步探索第五章在调整政策、战胜困难中进一步探索建设道路第六章共和国发展中严重曲的十年第七章共和国发展的历史性转变第八章社会主义现代化建设新局面的开创第九章改革开放和现代化建设的新阶段第十章以邓小平理论为指导向新世纪迈进第十一章全面建设小康社会开创新局面第十二章高举中国特色社会主义伟大旗帜为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗参考教材或主要参考书：1．《中华人民共和国史》，何沁主编，高等教育出版社，2009年版。

四、样卷一、简答题（5小题，每小题10分，共50分）1．简述《中国人民政治协商会议共同纲领》。

2．简述“大跃进“运动。

3．简述“七千人大会”。

4．“文化大革命”的经验教训主要有哪些？5．中共十四大的重要贡献有哪些？二、分析论述题（2小题，每小题50分，共100分）1．试论毛泽东关于两类性质矛盾的理论。

2．为什么说十一届三中全会是建国以来党的历史上具有深远意义的伟大转折？。

江西师范大学2006~2012年硕士研究生入学考试试题[推荐5篇]第一篇：江西师范大学2006~2012年硕士研究生入学考试试题2012江西师大现当代考研真题一、名词解释1、《大雁和我的保姆》2、左联3、《北京人》4、“主观战斗精神”5、《春之声》6、印家厚二、简答1、周作人《人的文学》对新时期文学的意义2、简析觉新的性格特征及意义3、简述张承志小说的诗话内涵4、沙叶新《陈毅市长》的艺术特征三、论述1、试论鲁迅《野草》的思想内容及艺术特征，并从创作动机的角度谈谈与《呐喊》和《彷徨》的主要区别。

2、分析《青春之歌》中“林道静的成长模式”，并谈谈“林道静成长模式”的时代意义以及历史局限。

2012文学理论一、名词解释1、文学活动2、语境3、抒情话语4、文学传播二、简答1、文学创作中意识与无意识的关系2、文学的审美意识形态的特殊性三、辨析1、叙述者等同于作者，对否？2、文学作品的艺术生命力与其商业价值有无必然关系四、论述1、请运用下列批评模式——伦理道德批评，社会历史批评，审美批评，心理学批评，语言学批评，文化批评中的任意一种，简评中外文学史上你所熟悉的一位作家或作品。

、2、谈谈你对人文关怀的理解并结合这一有关的理论内容，对中国现当代文学或世界文学中的有关创作现象做些简要分析与评价。

2011 现当代一、名词解释 1,《潘先生在难中》2,《上海屋檐下》3,七月诗派4,《青春之歌》5,贺敬之6,《我与地坛》二、简答题1、简述毛泽东《在延安文艺座谈会上的讲话》的主要思想内容2、简述曹禺剧作的主要艺术成就3、简述孙犁小说的风格特征4、简述朦胧诗派的审美特征三、论述题1、为什么中国现代小说从鲁迅开始，又在他手中成熟2、《芙蓉镇》如何体现“伤痕”和“反思”文学的特色2011文学理论一、名词解释文学活动的“四个要素” 艺术发现文学典型文学风格二、简答题1、什么是艺术概括？艺术概括有哪些具体的规定？2、文学意境有哪些基本特征？三、辨析题1、作家的情感越是强烈，他所创作出来的文学作品越伟大。

江西师范大学2010年硕士研究生入学考试试题专业：教育硕士所有专业科目：教育综合注：考生答题时，请写在考点下发的答题纸上，写在本试题纸或者其他答题纸上的一律无效。

（本试卷满分为150分，考试时间为180分钟。

本试题共1页）一、名词解释题（每小题5分，共30分）1.教育目的2.学校教育制度3.课程标准4.教学评价5.心理健康6.创造力二、简答题（每小题10分，共40分）1.教师应当具备怎样的素质？2.如何认识教学过程中教师主导作用与学生主动性的关系？3.简述中国古代科举制度的影响。

4.文艺复兴时期人文主义教育有哪些？三、分析论述题（每小题20分，共80分）1.结合现实讨论班主任培养班集体的方法2.评述陶行知的“生活主义”思想体系3.讨论卢梭的自然教育理论及其影响4.讨论问题解决能力的培养措施专业：教育硕士科目：教育综合注：考生答题时，请写在考点下发的答题纸上，写在本试题纸或者其他答题纸上的一律无效。

（本试题共1页）一、名词解释（每题5分，共30分）1.教育（狭义）2.教育目的3.班级上课制4.教学5.京师同文馆6.昆体良二、简答题（每题10分，共40分）1.教育学的产生和发展分为哪几个阶段？2.教师劳动有哪些特点？3.简述加登纳的多元智力理论4.简述《学记》中的教育思想三、论述题（每题20分，共80分）1.论述影响人的发展的基本因素2.论述陶行知的生活教育思想体系3.评述赫尔巴特的教育理论4.试论创造性及其培养措施专业：教育硕士所有专业科目：教育综合注：考生答题时，请写在考点下发的答题纸上，写在本试题纸或者其他答题纸上的一律无效。

（本试卷满分为150分，考试时间为180分钟。

本试题共1页）一、名词解释题（共6小题，每小题5分，共30分）1.学校教育2.教育目的3.课程4.人的发展5.学习动机6.学习策略二、简答题（4小题，每小题10分，共40分）1. 简述我国教育目的的精神。

2. 试比较社会本位论和个体本位论两种不同的教育价值取向。

2012年江西师范大学硕士研究生入学考试初试科目考 试 大 纲科目代码、名称: 823高等数学适用专业: 045104学科教学（数学）一、考试形式与试卷结构（一）试卷满分 及 考试时间本试卷满分为 150 分，考试时间为180分钟。

（二）答题方式答题方式为闭卷、笔试。

试卷由试题和答题纸组成；答案必须写在答题纸相应的位置上。

（三）试卷内容结构和题型结构（考试的内容比例及题型）内容为一元微积分、多元微积分、微分方程初步、向量代数与解析几何、无穷级数等（见考试内容与要求）；题型结构为计算题、求解题和证明题。

二、考查目标（复习要求）要求考生系统地理解高等数学的基本概念和基本理论，掌握高等数学的基本方法。

要求考生具有抽象思维能力、逻辑推理能力、空间想象能力、数学运算能力和综合运用所学的知识分析问题和解决问题的能力。

三、考试内容与要求（一）函数、极限、连续考试内容函数的概念及表示法 函数的有界性、单调性、周期性和奇偶性 复合函数、反函数、分段函数和隐函数 基本初等函数的性质及其图形数列极限与函数极限的概念 无穷小和无穷大的概念及其关系 无穷小的性质及无穷小的比较 极限的四则运算 极限存在的单调有界准则和夹逼准则 两个重要极限：0sin lim 1x x x →=， e xx x =+∞→)11(lim 函数连续的概念 函数间断点的类型 初等函数的连续性 闭区间上连续函数的性质 函数的一致连续性概念考试要求1. 理解函数的概念，掌握函数的表示法，并会建立简单应用问题中的函数关系式。

2. 理解函数的有界性、单调性、周期性和奇偶性。

掌握判断函数这些性质的方法。

3. 理解复合函数的概念，了解反函数及隐函数的概念。

会求给定函数的复合函数和反函数。

4. 掌握基本初等函数的性质及其图形。

5. 理解极限的概念，理解函数左极限与右极限的概念，以及函数极限存在与左、右极限之间的关系。

6. 掌握极限的性质及四则运算法则，会运用它们进行一些基本的判断和计算。