川教版八级历史上册教学第一学习主题 第1课 鸦

第1课鸦片战争教学目标一、识记和理解认识鸦片输入给中国带来的严重危害；理解鸦片战争爆发的原因；记住林则徐虎门销烟的时间和鸦片战争爆发的时间；理解虎门销烟的历史意义；掌握《南京条约》及其附件的主要内容。

二、能力和方法培养学生从文字材料或图片中获取有效信息的能力；引导学生把中国史放到世界范围去思考，初步培养从宏观角度分析问题的能力；引导学生透过现象看本质，探讨鸦片战争爆发的直接原因和根本原因；引导学生用历史唯物主义观点分析不平等条约对中国社会带来的危害。

三、情感态度价值观深刻认识鸦片战争给中国社会带来的严重影响；牢记列强侵略给中华民族带来的痛苦和灾难，明白“落后就要挨打”的道理，并进一步认识到增强国力、实现民族振兴的重要性。

重点难点一、重点：虎门销烟；《南京条约》的内容及其影响。

二、难点：鸦片输入给中华民族带来的深重灾难；鸦片战争爆发的根本原因；鸦片战争给中华民族。

教学过程一、导入新课展示：罂粟花-罂粟果-鸦片的图片引导：鲜花与侵略战争本来是美与丑的对立，可是有这么一场侵略战争却与鲜花有着密切的联系。

历史是那样的沉重：具有悠久灿烂文明的中国竟曾被这看似柔美的花撼动了根基。

英国侵略者利用这花的果实提炼罪恶的鸦片，大肆侵略我国，并进而发动了罪恶的战争！二、学习新课（一）虎门硝烟先让我们把目光拉回到100多年前，去看看那时的世界……视频：鸦片战争前的东西方情况引导：19世纪前期的西方和中国，泾渭分明，截然不同。

短片一开始介绍的西方世界给大家留下了怎样的印象呢？与此同时，清王朝又是怎样的状况呢？点拨：的确，西方蒸蒸日上，向外扩张；清朝江河日下，落后封闭。

（图片：鸦片战争前的世界与中国）当时西方资本主义最发达的英国早就盯上了中国这块肥肉，处心积虑想扩张自己在中国的势力，但结果怎样呢？请看图示：展示：中英贸易对比图示引导：这是中英两国之间进行的长期合法贸易的比较图。

从图中你发现：中国在中英合法贸易中处于怎样的地位？点引：通常我们把这种在一段时期的贸易过程中，中国占优势的现象称为中国“出超”。

历史初二上川教版第1课鸦片战争说课稿一、说教材1.教材分析：《鸦片战争》是八年级历史第一课内容，是教材第一学习主题列强入侵与中国人民的抗争的开篇章。

这一课要紧阐述了中国沦为半殖民地半封建社会的始况，它是近代中国百年屈辱的开始，也是中国近代史的开端。

在教材中具有开篇点题的地位和作用。

因而了解并把握本课，有助于把握对中国近代史差不多特点的认识，了解中国屈辱史的开端。

2.教学目标（1）知识目标：了解鸦片输入给中国带来的严峻危害，记住林则徐虎门销烟的概况；明白得鸦片战争爆发的全然缘故和性质；把握《南京条约》及其附件的要紧内容。

（2）能力目标：通过引导学生对《南京条约》《望厦条约》和《黄埔条约》等一系列条约内容及阻碍的分析，提高学生初步运用历史唯物主义观点分析历史现象的能力。

在讨论鸦片输入的严峻危害、总结中国在鸦片战争中战败的缘故和给中国社会带来的阻碍。

（3）情感目标：让学生认识鸦片战争爆发的必定性，使学生明确“落后就要挨打”的道理，激发学生的为中华民族的伟大复兴而努力学习的爱国热情；让学生认识鸦片作为毒品对吸食者的损害，从而自觉地远离毒品，珍爱生命。

3.教材重点与难点依照学生的知识水平和分析能力，确定《南京条约》为重点，其理由是：《南京条约》是中国近代史上的第一个不平等条约，它的签定使中国社会性质发生了庞大转变。

教学的难点则为鸦片战争对中国的阻碍。

二、说教法为达到预定的教学目标，本节课以讨论分析为主，辅之以讲授法。

目的是让学生在认知的基础上增强分析历史事件对社会造成阻碍的能力。

其要紧思路是：分析导入——学生认知——讨论现象——得出结论。

各环节均表达以学生为主，在教学中培养学生的分析能力。

三、说学法依照初二学生的心理特点以及我校学生的具体情形而定：因为大多学生都不重视历史课的教学，历史知识储备和认知水平有限，因此老师仍需依照学生的明白得能力和已有的知识，采取深入浅出、形象生动讲授法方法进行因势利导，不断启发。

第一学习主题列强的侵略和中国人民的抗争第1课鸦片战争【学习目标】1.讲述林则徐虎门销烟的故事。

2.列举中英《南京条约》的主要内容。

3.认识鸦片战争对中国近代社会的影响。

【课前导学】1.小组合作：阅读教材，划出重要知识点。

2.小组合作：观察插图，提取历史信息。

3.小组合作：完成下列填空，理顺基础知识。

（1）19世纪初，成为世界上最强大的资本主义国家。

英国商人为牟取暴利，向中国走私。

年月，下令将缴获的鸦片在当众销毁。

（2）为了打开和，年，英国发动战争。

年，清政府与英国签订中国近代史上第个丧权辱国的不平等条约《》。

（3）《南京条约》内容：割让给英国，赔款，开放、、、、为通商口岸，允许英国在通商口岸派驻，中国征收英国货物进出口关税应由。

《南京条约》严重破坏了中国和的完整。

中国逐渐成为外国资本主义国家的和，中国开始沦为社会。

鸦片战争是的开端。

【演练展示】1.知识再现：针对小组合作1，归纳本节课知识点。

2.图说历史：针对小组合作2，观察插图，说出提取到的历史信息。

3.夯实基础：针对小组合作3，核对填空答案，小组自纠自查。

【质疑拓展】1.小组讨论：有人说“鸦片战争”因林则徐禁烟而起，你同意吗？为什么？2.小组讨论：《南京条约》破坏了中国哪些方面的主权？为什么说鸦片战争是中国近代史的开端？3.小组讨论：本课学习中，你的疑问是。

【当堂检测】（）1.“竹枪一支，打得妻离子散，未闻枪声震地；铜灯半盏，烧尽田地房廊，不见烟火冲天。

”这句打油诗深刻揭露了A.鸦片输入给中国人民带来的巨大灾难B.中外反动势力勾结的官场腐败C.列强入侵使中国无数家庭妻离子散的现状D.《南京条约》签订后，个体农户纷纷破产的现实（）2.清王朝已由盛转衰，封建统治危机四伏，而此时的英国已成为世界上最强大的资本主义国家，正处心积虑地把侵略矛头指向中国。

“此时”是A.17世纪初B.18世纪初C.19世纪初D.20世纪初（）3.右图是某城市的一座雕塑，寓意中国人民禁烟运动的伟大胜利，其主题是“怒折烟枪”。

川教版八年级历史上册全册教案中国历史八年级上册第一学习主题列强的侵略和中国人民的抗争（共6课时）第一课鸦片战争鸦片战争•教学目标通过本课学习，使学生了解和认识英国向中国走私鸦片，给中国社会带来严重危害，并由此发动侵略中国战争的基本史实。

掌握林则徐维护中华民族利益，进行虎门销烟的壮举。

认识中英《南京条约》的主要内容及其对中国的影响。

通过英国发动侵略中国的鸦片战争和中英《南京条约》签订使中国开始沦为半殖民地半封建社会的发展过程，培养学生用历史唯物主义的观点方法观察问题、分析问题的能力。

通过英国向中国走私鸦片的史实，认识资本主义发家史的肮脏和血腥，揭露资产阶级道德的虚伪和唯利是图的本质。

学习林则徐虎门销烟、维护中华民族利益和尊严的爱国主义精神。

记取鸦片战争“落后就要挨打”的历史教训，培养学生的忧患意识和振兴中华的历史使命感。

鸦片战争•重点难点本课主要叙述中国是怎样从一个政治上主权独立、领土完整，经济上自给自足的封建国家开始沦为半殖民地半封建社会国家的过程。

重点掌握两大板块、六个问题：一是林则徐虎门销烟：1．英国为打开中国市场，向中国走私鸦片。

2．鸦片走私给中国社会带来严重危害。

3．林则徐虎门销烟，维护中华民族利益。

二是中英《南京条约》：1．英国发动侵略中国的鸦片战争。

2．清政府被迫签订《南京条约》。

3．中国开始沦为半殖民地半封建社会。

难点是怎样理解中国开始从封建社会沦为半殖民地半封建社会鸦片战争•教法1．英国为打开中国市场，向中国走私鸦片：首先由导入框的英国为什么要向中国走私鸦片的疑问引导学生阅读课文，思考回答。

在学生充分议论的情况下，教师加以归纳指出：英国是当时世界上最强大的资本主义国家，为推销工业品和掠夺廉价的工业原料而四处扩张，广阔的中国市场就成为它首选的对象。

英国曾经采用外交、贸易等手段想打开中国的大门都未能遂心如意，后来发现从事毒品贸易可以牟取暴利。

2．鸦片走私给中国社会带来严重危害。

指导学生看自由阅读卡，联系现实生活中的吸毒现象和我国政府的禁毒决心，让学生思考讨论。