大气的垂直分层和热力状况 (1)

大气垂直分层及受热过程教学一、学情分析大气组成、热力状况是本单元的基础知识。

在学习过程中，以新课程标准的理念为依据，寻找本课的最佳切入点，拓宽学生的思维。

所以本人采取了实验综合分析法将教材的知识情景化、直观化，并以各节知识点为线索，通过设计问题来将知识逐步联系和展开，培养学生分析问题解决问题的能力。

同时通过加强反馈练习力度，坚固学生本单元基础知识的学习与基本技能的训练。

二、教学目标1、知识与技能：了解大气的垂直分层及各层的主要特征，理解大气对太阳辐射的削弱作用和大气的保温效应。

2、过程与方法：自主、合作、探究学习，说明大气的受热过程。

能够运用大气保温原理解释相关自然现象，学会学以致用。

3、情感态度与价值观：激发探究大气环境的兴趣，树立保护大气环境的意识。

三、教学重难点1、大气的垂直分层2、大气受热过程四、主要教学环节1、新课引言：展示岳阳近一周内天气日报图片。

教师讲授：这是未来一周内岳阳天气预报情况，岳阳的这些天气状况与我们所处的大气环境密切相关，这节课我们一起学习《第二章第三节大气环境（1）》。

教师板书：《第二章第三节大气环境（1）》2、三维目标（1）、展示考纲要求与三维目标和作业检查情况。

（2）、教师讲授：通过检查大家预习情况我们发现大家普遍对于对流层特点和大气热力过程存在较大问题，这也是我们这节课的重点难点问题。

下面，我们来了解第一个问题。

（3）、教师板书：大气垂直分层：对流层和平流层。

3、大气垂直分层（1）、教师讲授：大家首先来看一幅图《大气垂直分层示意图》，请结合图示说说对流层气温随高度变化情况。

（2）、学生结合图示回答，师生点评小结。

（3）、教师讲授：我们通过课前自主学习已经知道，对流层温度随着高度增加而降低，下热上冷，垂直对流旺盛，天气现象复杂多变，与我们人类关系最为密切。

（4）、学法辅导，归纳小结：列表比较大气垂直分层（5）、转承过渡：对流层大气温度随高度升高而降低，这与对流层大气受热过程息息相关。

必修1第8 讲大气的组成、垂直分层和热力状况双基回归一、大气的组成1．大气的组成及其作用：低层大气是由干洁空气、水汽和杂质组成的。

干洁空气又是由氮、氧、二氧化碳和臭氧等物质组成的。

它们在大气中的作用是各不相同的。

2．人类对大气成分的影响：①改变大气成分的比例――人类活动导致二氧化碳含量增加；②增加大气的成分，改变大气成分的比例――氟氯烃物质的增加，导致大气中臭氧的含量减少。

二、大气的垂直分层及其对人类活动的影响说明：①自地面向上到大气上界，随高度的增加空气密度减小，大气压力降低。

②大气垂直分层的主要依据是气温的垂直分布特点，不同大气层气温垂直分布不同，因而空气的运动也不同，对人类的影响也不一样。

③对流层集中了几乎全部的水汽和固体杂质，这是天气现象多变的条件。

④对流层的高度因时因地而异。

一般来说，地面温度高，对流层厚度就大。

即低纬大于高纬，夏季大于冬季。

⑤电离层大气中的氧分子和氮分子在太阳紫外线和宇宙射线的作用下被分解为离子，大气处于高度电离状态，故能反射无线电短波。

三、大气的受热过程1．大气的受热过程：太阳→地面→大气→地面，即太阳暖大地，大地暖大气，大气返大地。

对流层大气受热状况主要表现在“大气对太阳辐射的削弱作用和对地面辐射的保温作用”上，其实质是一个热量的连续传输过程（如下图所示）。

理解“地面是大气主要的直接的热源”的含义，并在此基础上理解大气的热力作用包括削弱作用（反射作用、散射作用和吸收作用）和保温效应（大气对地面辐射的吸收作用和大气逆辐射）两大方面。

2．大气的热力作用包括大气对太阳辐射的削弱作用和大气对地面的温室效应，它们是一个连贯的能量转换过程，因此要运用综合图表法学习这部分内容，抓住主干，化繁为简。

注意：在学习大气的热力作用时，一定要结合实例来理解掌握。

例如：反射作用——在夏季，多云的白天气温不会太高；散射作用——晴朗的天空呈现蔚蓝色；吸收——臭氧层因吸收太阳紫外线而升温；大气逆辐射——有云的夜晚比晴天温暖。

高中地理大气运动的知识点大气运动是指不同地区，不同高度之间的大气进行热量，动量，水分的互相交换;不同性质的空气得以相互交流，并以此形成各种天气现象和天气变化的总称。

下面小编给大家分享一些高中地理大气运动的知识，希望能够帮助大家，欢迎阅读!高中地理大气运动的知识11、对流层的特点：①随高度增加气温降低;②大气对流运动(12km)显著;③天气复杂多变。

2、平流层的特点：①随高度增加温度升高;②大气平稳，以水准运动为主，有利於高空飞行。

3、大气的热力过程：太阳辐射--地面增温--地面辐射--大气增温--大气(逆)辐射--大气保温4、大气对太阳辐射的削弱作用：吸收、反射、散射。

5、太阳辐射(光照)与天气、地势关系：晴朗的天气、地势高空气稀薄，光照越强;我国太阳能的分布青藏高原最高，四川盆地最低。

6、大气的保温效应：强烈吸收地面长波辐射，并通过大气逆辐射把热量还给地面。

7、气温与天气：白天多云，气温不高(云层反射作用强);夜晚多云，气温较高(大气逆辐射强)。

8、气温的垂直分布：对流层气温随高度的增加而递减9、气温的水准分布：①纬度分布：纬度越高，气温越低，我国热量最丰富的地区：海南岛②海陆分布：夏季陆地>海洋，冬季海洋>陆地;③气温高的地方，等温线向高纬凸出，反之，气温低的地方，等温线向低纬凸出。

10、气温年较差：①影响因素：海陆热力性质;地表植被水分状况;云雨多少。

②变化规律：内陆>沿海，大陆性气候>海洋性气候，裸地>草地>林地>湖泊，晴天>阴天。

高中地理大气运动的知识21、热力环流的性质特点(1)水准方向相邻地面热的地方——垂直气流上升――低气压(气旋)——阴雨(2)水准方向相邻地面冷的地方——垂直气流下沉――高气压(反气旋)——晴朗(3)垂直方向的气温气压分布：随海拔升高，虽然气温降低，但是空气变稀，气压降低。

(4)来自低纬的气流——暖湿 (5)来自高纬的气流——冷干(6)来自海洋的气流——湿 (7)来自大陆的气流(离陆风)——干(8)两种性质不同的气流相遇——锋面——阴雨、风2、水准方向气压与气温：近地面，气温高，空气膨胀上升，地面形成低压;反之，气温低，近地面的空气收缩下沉，地面形成高压。

2012届高考地理第一轮复习第6讲:大气的组成、垂直分布和热力状况[考纲要求] (1)大气的组成和垂直分层：大气的组成；大气垂直分层及各层大气环境对人类活动的影响。

(2)大气的热状况：大气对太阳辐射的削弱作用；大气的保温效应；全球的热量平衡。

[知识讲解]一、大气的组成和垂直分层1、地球外部的四大圈层：大气圈、水圈、岩石圈、生物圈。

大气圈的作用：保护作用；使水循环；雕塑地表形态；对生物界和人类影响更为深刻。

：2、大气的组成地球变暖的原因：①人类活动燃烧煤、石油等矿物燃料，排放大量的CO2，使大气中的CO2增加；②植被的破坏，光合作用吸收的CO2减少。

3、垂直分层①依据：温度、密度和大气运动状况在垂直方向上的差异。

大气温度随高度变化曲线：逆温现象：对流层由于热量主要直接来自地面辐射，所以海拔越高，气温越低。

一般情况下，海拔每上升1000米，气温下降6°C。

有时候出现下列情况：①海拔上升，气温升高；②海拔上升1000米，气温下降幅度小于6°C。

这就是逆温现象。

逆温现象往往出现在近地面气温较低的时候，如冬季的早晨。

逆温现象使空气对流运动减弱，大气中的污染物不易扩散，大气环境较差。

例1、比较同纬度青藏高原与长江中下游平原上空海拔均为5000米的A、B两点气温TA、TB的大小。

（TA>TB）（地面是大气的直接热源。

）例2、烟流的扩散有爬升型、熏蒸型、波浪型、平展型等不同形态，大气对流运动对烟流的扩散具有很大的影响。

读下面四幅图，回答1～2题。

1．下列四种烟流扩散形态，与其对应的大气状况图正确的是（ D ）解析：大气的稳定程度决定着烟流的扩散形态，大气处于不稳定状态时，烟流呈波浪型；下层稳定上层不稳定时呈爬升型；下层不稳定上层稳定呈熏蒸型；大气处于稳定状态时呈平展型。

2．波浪型烟流出现的时间多在（D ）A．晴朗的夜间B．日出前后C．多云的夜晚D．晴朗的白天解析晴朗的白天，由于近地面受热不均，大气不稳定，烟流呈波浪型状态。

一、大气的组成二、大气的垂直分层三、大气对太阳辐射的削弱作用四、大气的温室效应太阳辐射：太阳辐射是地球的能量源泉。

太阳辐射是短波辐射。

地面辐射：地面是对流层大气主要的直接热源。

地面辐射是长波辐射。

大气辐射：大气逆辐射对地面有保温作用。

大气辐射是长波辐射。

月球和地球温度变化的差异：五、全球的热量平衡就地球多年平均状况来看，地球（地面和大气）收入的热量与支出的热量是相等的，即热量收支平衡，这就是全球的平均气温比较稳定。

例. 太阳辐射在地球表面和大气之间进行了一系列的能量转换，形成的各种辐射。

说出图中数字代表的各种辐射名称：解析：图中（1）表示太阳辐射，（2）表示地面辐射，（3）表示大气辐射，（4）表示大气辐射中的大气逆辐射。

总结一、知识要点二、重难点重点：大气对太阳辐射的削弱作用和大气的温室效应难点：太阳辐射、地面辐射和大气辐射三者的关系三、学习方法指点通过对数字的分析可以揭示一些地理事物的规律。

拓展大气的散射：当我们避开太阳朝天空张望时，看到的是蔚蓝的天空，这就是说，在那个方向的天空有光线射入我们的眼帘，从太阳发射过来的光线，在天空的某个地方改变了方向，不然的话，我们所能看到的一切，就只不过是星际空间的黑暗，或者是来自某个遥远星辰的亮光。

原来，当光线穿过地球周围的大气时，它的一些能量就向四面八方反射，这样的过程就是散射。

因此，光波在遇到大气分子或气溶胶粒子等时，便会与它们发生相互作用，重新向四面八方发射出频率与入射光的相同，但强度较弱的光（称子波），这种现象称光散射。

子波称散射光，接受原入射光并发射子波的空气分子或气溶胶粒子称散射粒子。

当散射粒子的尺度远小于入射光的波长时（例如大气分子对可见光的散射），称分子散射或瑞利散射，散射光分布均匀且对称。

当散射粒子的尺度与入射光波长可比拟时（例如飘尘粒子对可见光的散射），散射光的强度分布不对称而是分布复杂，称为米散射。

光在大气中散射的上述性质，造成了许多绚丽多彩的光象。

2019-2020年高中地理 大气的垂直分层和大气的热力作用复习学案湘教版必修1【考点一】大气的垂直分层及特点高度 温度分布 大气运动 对人类活动的影响对流层 0—12千米 随高度增加而（ ） 对流运动 天气现象复杂多变，与人类关系最密切平流层 12-50千米 随高度的增加而（ ） 平流运动 臭氧吸收（ ）升温；大气平流运动，天气（ ）有利于高空飞行高层大气 50千米以上 （ ）反射无线电波（练一练） 读大气垂直分层图(1)图中 曲线能正确表示大气温度的垂直变化情况。

(2)在图中填注C 、D 、E 各层的名称。

(3)在上述各层中,天气现象复杂多变的是 （ ）层, 适于高空飞行的是层,有对流现象的是 （ ）层。

(本小题均填写文字)(4)太阳辐射中的紫外线部分主要在（ ）层被吸收,红外线部分主要在层被吸收。

（5） 层被称为人类生存环境的天然屏障。

【考点二】大气的受热过程----- 太阳晒热大地，大地烤热大气，大气还热给大地1. 大气对太阳辐射（属于短波辐射）的削弱作用削弱作用 特点 规律（ ）作用 有选择性 平流层的（ ）吸收紫外线；对流层的（ ）和（ ）吸收红外光（ ）作用 无选择性 云层越厚，云量越大，反射作用越强（ ）作用 有选择性波长越短的光，越容易被散射 2. 大气对地面的保温作用：（1） 了解：地面辐射（红外线长波辐射）；大气辐射（红外线长波辐射）；大气逆辐射（2）保温作用的过程：大气强烈吸收地面长波辐射；大气逆辐射将热量还给地面（3）保温作用的意义：减少气温的日较差；保证地球适宜温度；维持全球热量平衡3． 影响地面辐射的主要因素（1） 纬度因素：（2）下垫面因素：（3） 气象因素：（练一练） 填空大气上界 ①⑤ ③ ② 图1⑥④（1）图1中数字分别是①辐射②大气作用③大气作用④辐射⑤大气作用⑥辐射（2）对保温作用最重要的环节是辐射【课堂练习】1．关于平流层的叙述，正确的是( )A．大气以水平运动为主，故称平流层B．气温随高度增加而递减C．该层中的CO2可吸收大量紫外线D．天气现象复杂多变2．下列自然现象中，与大气对太阳辐射的削弱作用无关的是( )A．多云的夜晚通常比晴朗的夜晚温暖些B．夏季天空多云时，白天的气温不会太高C．晴朗的天空呈现蔚蓝色D．低云笼罩的白天，天空仍是明亮的读右图，完成3～4题。

第1课时大气的垂直分层及对流层大气的受热过程学习目标1．掌握大气的垂直分层，理解对流层、平流层、高层大气的特点及与人类的关系。

2．掌握对流层大气的受热过程，理解大气的削弱作用和大气的保温作用。

知识导引一、大气的垂直分层1．大气垂直分层的依据：大气在垂直方向上的温度、密度和运动状况的差异。

2．垂直分层二、对流层大气的受热过程1．大气对太阳辐射的削弱作用：主要表现为选择性吸收、散射和反射。

(1)选择性吸收：平流层中的臭氧吸收波长较短的紫外光，对流层中的水汽和二氧化碳吸收波长较长的红外光。

(2)散射和反射：散射主要改变太阳光线的方向；云层或尘埃能反射太阳光线，云层越厚，对太阳辐射反射越强。

2．地面辐射和大气辐射(1)地面辐射：如图中的B ，从波长看，地面辐射属于长波辐射，地面辐射是对流层大气增温的直接能量来源。

(2)大气辐射：大气吸收地面辐射增温的同时，也向外辐射能量，即为大气辐射。

(3)大气逆辐射：射向地面的大气辐射称为大气逆辐射，如图中的C ，对地面起到保温作用；云量越大，大气逆辐射越强。

太阳辐射是短波辐射，而地面辐射和大气辐射是长波辐射。

物体温度越高，其辐射中最强部分的波长越短；反之，物体温度越低，其辐射能力越弱，辐射波长越长。

太阳表面温度高达6 000 K ，它的辐射能量主要集中在可见光部分(0.4微米～0.76微米)，故被称为短波辐射。

地面温度和大气温度比太阳温度低得多，其辐射的波长范围主要集中在3微米～120微米之间的红外波部分，因而被称为长波辐射。

3.影响地面辐射的主要因素点拨：太阳辐射、地面辐射和大气辐射三者的波长关系为：太阳辐射<地面辐射<大气辐射。

探究点一 大气的垂直分层[核心归纳]1．大气的垂直分层地球大气从地面可延伸到数千千米高空，根据温度、密度和大气运动状况，可将其划分为对流层、平流层和高层大气，其主要特点及与人类关系如下表所示：(1)含义在对流层，气温垂直分布的一般情况是随高度增加而降低，大约每升高100米，气温降低0.6 ℃。