天津理工大学计算机网络实验三

天津理工大学实验报告学院（系）名称：F -FGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ A B C D EG- G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z A B C D E FH -H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z A B C D E F GI- I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z A B C D E F G HJ -J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z A B C D E F G H IK -K L M N O P Q R S T U V W X Y Z A B C D E F G H I JL -L M N O P Q R S T U V W X Y Z A B C D E F G H I J KM -M N O P Q R S T U V W X Y Z A B C D E F G H I J K LN -N O P Q R S T U V W X Y Z A B C D E F G H I J K L MO -O P Q R S T U V W X Y Z A B C D E F G H I J K L M NP -P Q R S T U V W X Y Z A B C D E F G H I J K L M N OQ -Q R S T U V W X Y Z A B C D E F G H I J K L M N O PR -R S T U V W X Y Z A B C D E F G H I J K L M N O P QS -S T U V W X Y Z A B C D E F G H I J K L M N O P Q RT -T U V W X Y Z A B C D E F G H I J K L M N O P Q R SU -U V W X Y Z A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S TV -V W X Y Z A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T UW -W X Y Z A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U VX -X Y Z A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V WY -Y Z A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W XZ -Z A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y加密方法:维吉尼亚密码引入了“密钥”的概念，即根据密钥来决定用哪一行的密表来进行替换，以此来对抗字频统计。

实验报告学院（系）名称：计算机与通信工程学院输入查找内容：查找结果：人员编辑新增界面：判断信息输入是否合法：2）整理上机步骤，总结经验和体会。

人员添加页面主要代码：（ashx）context.Response.ContentType = "text/html";string sno = context.Request["Sno"];string dept = context.Request["Dept"];DataTable dt;if (string.IsNullOrEmpty(sno)&&string.IsNullOrEmpty(dept)){dt =SqlHelper.ExecuteDataTable("select * from Student");}else if (!string.IsNullOrEmpty(sno)){dt =SqlHelper.ExecuteDataTable("select * from Student where Sno=@Sno", new SqlParameter("@Sno", sno));}else{dt =SqlHelper.ExecuteDataTable("select * from Student where Sdept=@Sdept", new SqlParameter("@Sdept", dept));}string html = CommonHelper.RenderHtml("PersonList.htm", dt.Rows);【实验过程记录（源程序、测试用例、测试结果及心得体会等）】实验心得：不会写老师教的aspx下外链css和js，再加上老师鼓励把界面做的漂亮一点，就用了ashx，和html分开，觉得比aspx容易一些。

大工春计算机网络实验实验报告Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】姓名：报名编号：学习中心：层次：专升本（高起专或专升本）专业：网络工程实验一：交换机的登录与配置实验目的：1、掌握Console口登录交换机和使用Telnet方式登录交换机的方法；2、Comware平台的基本使用。

实验问题讨论：1．使用Telnet方式登录交换机：(1)在交换机上做出必须的预先配置，例如配置交换机的IP地址和子网掩码，配置登录交换机的用户密码，配置登录用户的权限级别等。

请把你为完成这些预先配置所执行的配置命令写到实验报告中。

答：配备IP：<Quidway>sytem→<Quidway>interfaceVLAN-interfacel→配置权限：<Quidway>user-inerfacevty04→[QW-vi-vty0-4]authentication?→[QW-vi-vtu0-4]setauthenticationsample123456→[QW]userprivilege3(2)配置PCA的IP地址和子网掩码，注意要把PCA的IP地址与交换机的IP地址设在同一网段。

请把你所做的配置写到实验报告中。

答：将PC机IP实验二：交换机VLAN间路由配置实验实验目的：1、掌握交换机VLAN间路由的配置方法；2、掌握VLAN间路由配置命令。

实验问题讨论：1．“resetsaved-configuration”命令和“reboot”命令的功能是什么？答：“reset?saved-configuration”命令的功能是擦除旧的配置文件。

“reboot”命令的功能是用来复位单板。

2．SwitchA中VLAN1的端口都包括哪几个端口VLAN2的端口包括哪几个端口VLAN3的端口都包括哪几个端口答：VLAN1:Fa0/1-6和Fa0/9-24VLAN2:Fa0/7?VLAN3:Fa0/8实验三：路由器的登录与基础配置实验目的：1、掌握路由器两种登录方式；2、掌握路由器基础命令功能。

天津理工大学实验报告学院（系）名称：计算机与通信工程学院
【实验过程记录（源程序、测试用例、测试结果及心得体会等）】用户用传真机发送文件的成功情况顺序图：
用户用传真机发送文件的失败情况顺序图：
测试结果及心得体会:
通过画交互模型顺序图，更能清晰的理解一个事件发生的全过程，中的各种细节，可能发生的问题，并进行实时处理，更好的掌握事件的脉络。

大学啊不错啊，好好学习，不要耽误了青春，但是是这个专业坑爹啊，，找好自己的方向，不要被这个专业误导了啊，，
理工的学妹，学弟们，你说呢，，哈哈哈哈，嘿嘿联系/。

2022年天津理工大学网络工程专业《计算机网络》科目期末试卷A（有答案）一、选择题1、TCP/IP模型中的网络接口层对应OSI参考模型的（）。

I.物理层Ⅱ.数据链路层Ⅲ.网络层Ⅳ.传输层A. I、IIB. II、III.C. I、ⅢD.Ⅱ、Ⅳ2、（）是计算机网络中的OSI参考模型的3个主要概念。

A.服务、接口、协议B.结构、模型、交换C.子网、层次、端口D.广域网、城域网、局域网3、下面有关BGP4的描述中，不正确的是（）。

A.BGP4是自治系统之间的路由协议B.BGP4不支持CIDR技术C.BGP4加入路由表的路由并不一定是最佳路由D.BGP4封装在TCP段中传送4、在IP首部的字段中，与分片和重组无关的是（）。

注：假设现在已经分片完成。

A.总长度B.标识C.标志D.片偏移5、信道速率为4kbit/s，采用停止-等待协议。

传播时延t=20ms，确认帧长度和处理时间均可忽略。

问帧长（）才能使信道的利用率达到至少50%。

A.40bitB.80bitC.160bitD.320bit6、下列关于交换机的叙述中，正确的是（）A.以太网交换机本质上是一种多端口网桥B.通过交换机互连的一组工作站构成一个冲突域C.交换机每个端口所连网络构成一个独立的广播域D.以太网交换机可实现采用不同网络层协议的网络互连7、一个UDP用户数据报的数据字段为8192B。

在链路层要使用以太网来传输，那么应该分成（）IP数据片。

A.3个B.4个C.5个D.6个8、假设某时刻接收端收到有差错的UDP用户数据报，其动作为（）。

A.将其丢弃B.请求重传C.纠错D.忽略差错9、如果用户程序使用UDP进行数据传输，那么（）协议必须承担可靠性方面的全部工作。

A.数据链路层B.网络层C.传输层D.应用层10、当客户端请求域名解析时，如果本地DNS服务器不能完成解析，就把请求发送给其他服务器，当某个服务器知道了需要解析的IP地址，把域名解析结果按原路返回给本地DNS服务器，本地DNS服务器再告诉客户端，这种方式称为（）。

实验报告
学院（系）名称：计算机与通信工程学院
姓名学号专业
班级实验名称实验三：路由器配置
课程名称计算机网络课程代码
实验时间实验地点7#219批改意见成绩
教师签字：
1.实验目的
理解路由器工作原理和配置方法，掌握路由器的接线方法，登录方式，静态路由和动态路由的配置。

2.实验环境
Windows
3.实验要求
进行网络地址规划，配置路由器；检查路由器配置。

掌握路由协议的种类和特点。

掌握静态路由、默认路由的配置方法。

掌握查看路由条目的方法。

并验证路由的作用。

4.实验过程记录（源程序、测试用例、测试结果及心得体会等）
（1）静态路由：
配置路由器 1 和各个端口 ip：
验证：
（2）Rip 路由配置路由器 1：
验证：
（3）Ospf 路由验证：
心得体会：
通过此次实验，我不仅学会了配置静态、动态路由的方法，还掌握了查看路由条目的方法、验证路由的作用，收获颇多。

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天津理工大学计算机科学与技术学院《编译原理》上机指导《编译原理》课程组实验一词法分析器一实验目的1掌握手工生成词法分析器的方法，了解词法分析器的内部工作原理。

2通过设计编制调试一个具体的词法分析程序，加深对词法分析原理的理解。

并掌握在对程序设计语言源程序进行扫描过程中将其分解为各类单词的词法分析方法。

3掌握根据程序的伪代码来编写程序模块程序源代码。

二实验涉及到的知识要点词法分析器的功能输入是源程序，输出单词符号。

词法分析可以采用如下两种处理结构：（1）把词法分析程序作为主程序；（2）把词法分析程序作为语法分析程序调用的子程序。

三实验预习(以把词法分析程序作为主程序为例)程序语言的单词符号通常可以分以下五种：保留字、标识符、常数、运算符、界符。

语法分析程序输出的单词符号通常以二元式的形式表示：（单词种别，单词自身的值）四实验程序流程(仅供参考)五程序结构（仅供参考）Token=‘’; /*对token数组初始化*/S=getch( ); /*读入一个字符*/Getbc( ); /*滤除空白*/Switch(s){case ‘a’:case ‘b’:…case ‘z’:while (letter( ) || digit( )){concat(); /*将当前读入的字符送token数组*/getch();}retract(); /*非字母或数字则扫描指针回退一个字符*/c=reserve(); /*判断token是否为关键字，把返回值给c*/ if(c==0) /*若token是标识符*/{buildlist(); /*将标识符登录到符号表中*/return(id,指向符号表入口指针)；}else /*若token不是标识符*/return(保留字，null);break;case ‘0’:case ‘1’:…case ‘9’:while (digit()) /*若当前读入的字符是数字*/ {concat(); /*将当前读入的数字送token数组*/getch();}retract(); /*非数字则扫描指针回退一个字符*/buildlist(); /*将常数登录到常数表*/return(num,num的常数表入口指针)；break;case ‘+’:return(‘+’,null);break;case ‘-’:return(‘-’,null);break;case ‘*’:return(‘*’,null);break;case ‘<’:getch();if(ch==‘=’)return(relop,LE);else{retract(); /*扫描指针回退一个字符*/return(relop,LT)} break;case ‘;’:return(‘;’,null);break;default:error();}六实验内容题目：用以下语言词法构造规则，来构造词法分析器。