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教育技术学专业《教育电视系统》实验指导书doc《广播电《教育电视系统》实验指导书专业：教育技术学专业方向：教育技术学信息传播工程学院二00六年八月实验一了解电视机的工作原理一、实验目的1．了解电视机内部结构及各组成部分的作用2．认识标准彩条信号3．验证复合同步信号二、实验器材1．具备行场同步调剂功能的彩色电视机三、实验说明未经教师指导请勿擅自打开电视后盖，以免高压击伤。
四、实验内容和步骤1．认识彩色电视机的内部结构，了解扫描原理彩色电视机用彩色显像管来显现彩色图像。
彩色显像管的荧光屏上涂敷着三种荧光粉，在个自的电子束鼓舞下，发出红、绿、蓝三种基色光。
在显像时，三种基色光重现被传送图像的红、绿、蓝三幅基色图像。
依照空间混色原理，在正常距离下观看图像时，便看到一幅相应于红、绿、蓝三幅基色图像混合色调的彩色图像。
在电视技术中，所谓扫描确实是电子束在摄像管或显像管的屏面上按一定规律作周期性的运动。
一帧图像的传送和重现是靠电子束进行行、场平均扫描完成的。
而电子束要完成扫描任务必须依靠偏转线圈。
在显像管中，电子束的扫描确实是由其管颈上的两种偏转线圈所产生的磁场作用而实现的。
使电子束作水平方向扫描的偏转线圈叫行偏转线圈，使电子束作垂直方向扫描的偏转线圈叫场偏转线圈。
2．认识标准彩条信号标准彩条信号是由彩色信号发生器产生的一种测试信号，常用来对彩色电视系统的传输特性进行测试和调整。
标准彩条信号是用电的方法形成的一种电信号，它在接收机或监视器上显示为八条等宽竖条。
自左至右依次为白、黄、青、绿、品、红、蓝、黑。
3．验证复合同步信号复合同步信号包括行同步信号和场同步信号。
为了正确地再现电视台发射的图像，要求发送和接收信号必须保证频率和相位一致，否则重现的图像就不正常。
当接收端的扫描初相位与发送端不同步时，就会显现重现图像分裂现象。
行扫描发收相位不同步时，图像左右分离，场扫描发收相位不同步时，图像上下分离。
行扫发收相位不同步时，图像左右分离场扫发收相们不同步时，图像上下分离下图左，f H高；图右，f H低。
校园有线电视系统方案1. 引言校园有线电视系统是为了满足学生、教职工的生活娱乐需求而建立的一种基础设施。
本文将介绍一个适用于校园的有线电视系统方案，包括系统的组成部分、技术选型、布线要求以及安全性考虑等。
2. 系统组成部分校园有线电视系统主要由以下几个组成部分构成：2.1 信号源信号源可以是卫星天线、有线电视台或者局域网中的多媒体服务器。
校园有线电视系统需要考虑到多种信号源的接入，以满足不同用户的需求。
2.2 中央控制系统中央控制系统是整个有线电视系统的核心，负责对信号源进行集中管理和分发。
该系统应具备良好的用户界面和远程管理功能，以方便管理员对系统的运行状态进行监控和管理。
2.3 用户端设备用户端设备包括数字电视机、机顶盒和网络播放器等。
这些设备通过与中央控制系统的连接，将信号源的内容传输到终端设备上，以供用户观看和使用。
3. 技术选型3.1 信号传输技术在校园有线电视系统中，常用的信号传输技术包括光纤传输和同轴电缆传输。
光纤传输可以实现长距离的信号传输，而同轴电缆传输则适用于中小型校园。
3.2 视频编码技术视频编码技术是将信号源中的视频内容进行压缩以便传输和存储的关键技术。
常见的视频编码技术包括H.264和H.265等。
根据系统的需求和对视频质量的要求，选择适当的编码技术。
3.3 控制协议在中央控制系统与用户端设备之间进行通信时，需要使用一种控制协议来传输指令和数据。
常用的控制协议包括HDMI-CEC、IP控制和RS-232等。
4. 布线要求校园有线电视系统的布线要求直接影响系统的传输质量和稳定性。
具体的布线要求如下：4.1 信号源到中央控制系统的布线信号源到中央控制系统的布线应选择适当的传输介质，如同轴电缆或光纤。
布线应避免与高功率设备或干扰源靠近，以减少信号传输的干扰。
4.2 中央控制系统到用户端设备的布线中央控制系统到用户端设备的布线应选择合适的传输介质，并确保布线路径短、直接和信号传输质量良好。
电教化教育系统介绍一、系统概述电化教育系统通过网络方式向监室内播出指定和自办的电视节目，对被监管人员实施教育转化工作。
所设计的电化教育系统具有节目制作，播出和电视转播，多媒体教育，固定信息显示，通知通告信息发布等功能。
二、系统架构电教化子系统平台是基于行业标准的、在IP网络上传送视频及其他信息内容的系统。
系统包括高清流媒体服务器、电教业务管理系统、高清编码器、IPTV 机顶盒、鹅颈话筒、DVD播放机、高清会议摄像机、网络时序电源控制、电教电视一体机等设备组成。
详细介绍如下：✧流媒体服务器：用于对节目源信号的存储分发。
✧电教业务管理系统：用于对整个数字电教化子系统进行业务控制管理。
✧IPTV机顶盒：用于接收直播电视信号，其中天线，卫星接收器，数字电视信号等信号源和接收装置需要监所预先准备。
✧电教电视一体机：安装在监室内用于电视节目输出。
✧高清编码器：用于对DVD播放机、高清会议摄像机、IPTV机顶盒、鹅颈话筒等节目源输入的信号进行编码传输。
✧高清会议摄像机：用于宣教室，对自制节目进行直播。
✧网络化时序电源：用于安装在前端监室用于实现远端电视开关时序控制。
（1）功能介绍后端控制播放节目功能：即可以在规定的时间，控制终端观看特定的教育影片和直播频道，支持控制单个终端，也支持按分组的方式控制终端，还支持分批控制终端等多种灵活的方式。
管理员可以查看终端的播放日志，方便监控终端状态。
管理员权限管理：针对不同的管理员的不同角色提供不同的权限，不同监区的管理员可以且只可以管理本监区的终端电视用户。
终端管理：根据背监管人员的类型可以分类或分区域的管理终端，使得不同的终端可以观看不同的信息内容。
视频直播：通过网络实时的进行数字直播的观看，可将宣教室视频节目向监室进行直播，并具有大课教育直播的录制功能支持视频点播功能，支持MPEG-1/2/4、H.264、蓝光等媒体格式。
视频点播支持拖放、暂停和继续播放等。
远程控制终端观看特定的影片和直播电视。
华中师范大学网络教育学院《教育电视系统》练习测试题库及答案一、选择题1.教育电视的英文简称___A ETVB CBEC CAVD EDU2.我国的彩色电视采用的标准白光是色温为___的D白。
A 3200kB 6500kC 3900kD 8000k3.现行彩色电视制式有_____种。
A 5B 4C 3D 64.世界上最早提出的高清晰度电视电视制式的是哪一国家____。
A 中国B 日本C 美国D 英国5.世界上最早提出的高清晰度电视电视制式是____。
A PAL制B MUSE制式C FAT制D NTSC制6.电视节目制作的常用方式ENG的含义____。
A 电子新闻采集方式B 电子现场制作方式C 电子演播室制作方式D NTSC制7. 电视节目制作的常用方式EFP的含义____。
A 电子新闻采集方式B 电子现场制作方式C NTSC制D 电子演播室制作方式8.电视节目制作的常用方式ESP的含义____。
A 电子新闻采集方式B 电子现场制作方式C 电子演播室制作方式D NTSC制9. 主观评价中的质量测评用于评定____。
A 图像的损伤程度B 图像质量的等级C 其它D 对给定的两种图像作出比较10.主观评价中的损伤测评用于评定____。
A 图像的损伤程度B 图像质量的等级C 其它D 对给定的两种图像作出比较11. 主观评价中的比较测评____。
A 图像的损伤程度B 图像质量的等级C 其它D 对给定的两种图像作出比较12.变焦距镜头的像场亮度分布是不均匀的。
当光圈开大时，像场均匀性会（）。
A 好B 变差C 不变D 视具体情况而变13．数字摄录一体机DSR-500WSP的说明书的技术规格表中，有一项指标是这样标示的：2000lx，F11（3200K，反射率89.9%）。
这个指标是指摄像机的（）。
A 分解率B 光谱特性C 灵敏度D 动态范围14.摄像机按照用途和形式分为（）类。
A三 B两 C四 D五15.摄像机分类方式有（）种。
