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定西师范高等专科学校各专业介绍专业简介数学教育培养具有较扎实的数学基础理论、基本知识与基本方法，能较熟练的掌握计算机技能，并运用数学知识和计算机解决实际数学问题的大专层次的小学和初中数学教师。
主要课程有：计算机基础、解析几何、高等代数、数学分析、高等几何、普通物理、概率统计、常微分方程、离散数学、复变函数、数学教学研究、数学教育学、基本功培训课、艺术教育、复变函数、数学规划方法、泛涵分析、微分几何等。
语文教育培养掌握汉语言文学所必需的基础课程、基本知识及其学科发展的新成就，具有较雄厚的语言文字功底和一定的写作技能的小学、初中语文教师。
主要课程有：现代汉语、古代汉语、形式逻辑、写作、文学概论、中国古代文学、中国现代文学、中国当代文学、外国文学、中国通史、教育学、教育心理学、语文教育学、美学原理、现代作品导读、古代作品导读、训诂学、文言修辞等。
英语教育培养掌握英语专业的理论基础、基本知识和基本技能，懂得基本的教育教学规律，掌握教师基本功，具备基本教学工作能力和较强自学能力的小学、初中英语教师。
主要课程有：综合英语、泛读、口语、听力、语音、语法、英语教育学、现代教育技术、英文书法、英语写法、英美概况、翻译基础、英语语言学、社会调查、文献检索讲座、外贸函电与谈判、国际贸易等。
初等教育（计算机方向）培养掌握计算机科学与技术（包括计算机硬件、软件与应用）的基本理论、基本知识和基本技能与方法，能进行一定的程序设计和使用数据库、网络技术以及多媒体技术等解决实际问题，具有教书育人的良好素养，能在中小学从事计算机教育的教师及其专业技术人才。
主要课程有：高等数学、线性代数、离散数学、电子技术基础（Ⅰ、Ⅱ）、操作系统、概率统计、计算机导论、数据库及其应用、数据结构、微机原理与汇编、计算方法、C语言、程序设计、计算机组成原理、现代教育技术、计算机教学论、多媒体技术、计算机专业英语、因特网技术、计算机网络、计算机系统结构等。
陇南师范高等专科学校各专业介绍
各专业介绍
语文教育（三年制专科）
英语教育（三年制专科）
学前教育（三年制专科）
思想政治教育（三年制专科）
数学教育（三年制专科）
物理教育（三年制专科）
化学教育（三年制专科）
现代教育技术（原计算机科学教育专业，三年制专科）
音乐教育（三年制专科）
美术教育（三年制专科）
体育教育（三年制专科）
历史教育（三年制专科）
地理教育（三年制专科）
初等教育（三年制专科）
文秘（二年制非师范类专科）
旅游管理（二年制非师范类专科）
计算机应用技术（二年制非师范类专科）。
4.1.1-2学院专业建设定位规划报告（2016—2020）为主动顺应《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和《国家中长期人才发展规划纲要》提出的高等教育改革目标要求，深入贯彻《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》和《云南省关于推动部分本科高校转型发展的实施意见》的精神，进一步提高学校发展定位和与地方经济社会发展的契合度，推进学校专业内涵建设，增强办学特色，提升服务区域经济社会发展的能力和水平，结合区域经济发展、产业结构调整和优化升级的战略布局，根据学校办学定位和发展规划，制定学校“十三五”专业建设定位规划。
一、学校办学定位和发展规划（一）办学定位学校以人才培养、科学研究、社会服务、文化传承和创新为基本职能，坚持育人为本，德育为先，能力为重，全面发展的理念，培养“专业素养高、敬业精神强、就业有基础、社会适应快”的高层次应用型人才，不断增强“地方性、民族性、应用性、创新性、开放性”的办学特色，努力提高办学水平，建成特色鲜明、适应经济社会发展需要的地方本科院校。
1.学校类型定位应用型地方本科院校2.办学层次定位以本科教育为主，积极创造条件开办研究生教育。
3.发展目标定位人才培养特色鲜明、服务区域经济社会发展能力明显增强的应用型本科院校。
4.服务面向定位立足，面向云南，辐射南亚东南亚，为基础教育和经济社会发展服务。
5.培养目标定位坚持育人为本，德育为先，能力为重，全面发展，着力增强受教育者的担当意识、创新精神、实践能力，培养“专业素养高、敬业精神强、就业有基础、社会适应快”的高层次应用型人才。
6.办学特色定位地方性、民族性、应用性、创新性、开放性。
（二）发展规划稳步提高学校专业建设与发展定位和和地方结社发展的结合度，形成结构合理、特色鲜明、优势明显的专业结构，是学校提升办学实力、增强办学活力、培育办学特色，实现可持续发展的内在需求，更是区域经济社会发展的客观需要。
“十三五”期间，学校将进一步加大教学基础设施建设力度，坚持内涵提升与外延拓展相结合的建设思路，努力提高人才培养质量和服务区域经济社会发展的能力，力争通过五年建设实现以下目标：1.专业结构进一步优化以区域经济社会发展对人才的需求为导向，积极改造传统专业、增设新专业、培育特色专业，推进专业（群）建设，进一步优化专业结构、初步形成结构合理、特色初显的专业体系。
收稿日期：2012－09－13作者简介：李晓红(1971－)，女，甘肃陇西人，定西师范高等专科学校，讲师，主要从事高校钢琴教学研究。
2012年第5期辽宁师专学报（社会科学版）NO．52012（总83期）JOURNAL OF LIAONING TEACHERS COLLEGE （SOCIAL SCIENCES EDITION ）General No．83关于西部地区学前教育专业中音乐课程建构的思考李晓红(定西师范高等专科学校，甘肃定西743000)摘要：学前教育是培养幼儿教师的主要专业，而音乐课程是学前教育专业中的核心课程。
所以，学前教育中音乐课程的合理与否关系着未来幼儿教师素质能力的高低。
如何提高幼儿教师的艺术素质和音乐实践能力，已成为现行学前教育专业中音乐课程迫切需要解决的问题。
关键词：学前教育；音乐课程；教育改革中图分类号：G650文献标识码：A文章编号：1008—3898（2012）05—0117—02我国教育教学体制正处于改革当中，幼教师资培养机构的转型，把学前教育专业提高到高等教育的层次。
这是教育改革的成果，也是教育发展所趋。
正是在这新的教育形势下，承办学前教育专业的学校对原有的教学资源进行了重新调整，以便适应社会对学前教育专业人才的现实要求。
普及学前教育已是大势所趋，但有一个亟待解决的问题摆在面前，那就是如何培养一批合格的幼教人才来承担学前教育的任务。
本文就我国西部地区学前教育专业中音乐课程设置存在的问题进行深入分析，拟提出学前教育音乐课程设置的改革建议。
一、西部地区学前教育专业中音乐课程设置存在的主要问题目前，大多数学前教育专业的课程受传统教学体制的影响，课程设置基本参照高校音乐专业的教学体系，重视技能技巧的训练和培养，在当时的确为社会培养了一大批优秀教学人才。
但近年来随着社会教育观念的转变，现有课程的教学已难以适应现代教学的需求，究其原因，笔者认为有以下几个问题：（一）课程内容上的专业化倾向导致学前教育的特点难以凸显。
![甘肃省教育厅关于公布2012年度高等学校新增专业名单的通知-甘教高[2013]12号](https://img.taocdn.com/s1/m/b1574500974bcf84b9d528ea81c758f5f61f2962.png)
甘肃省教育厅关于公布2012年度高等学校新增专业名单的通知正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 甘肃省教育厅关于公布2012年度高等学校新增专业名单的通知（甘教高〔2013〕12号）有关高等学校：根据教育部普通高等学校专业设置的有关规定、《教育部关于公布2012年度普通高等学校本科专业设置备案或审批结果的通知》（教高〔2013〕4号）和《教育部关于公布2013年高等职业学校专业设置备案结果的通知》（教职成函〔2013〕3号）等文件精神，同意兰州理工大学等37所高校新增知识产权等105个本专科专业，自2013年开始招生。
希望有关高校进一步优化人才培养方案，充分利用学校现有的办学条件，加强新增专业建设，合理控制招生规模，切实保证人才培养质量。
附件：2012年度经教育部备案或审批同意设置的高等学校新增专业名单甘肃省教育厅2013年4月7日附件：2012年度经教育部备案或审批同意设置的高等学校新增专业名单序号学校名称专业代码专业名称修业年限学位授予门类1兰州理工大学030102T知识产权四年法学2兰州理工大学080204机械电子工程四年工学3兰州理工大学081504油气储运工程四年工学4兰州交通大学081202遥感科学与技术四年工学5兰州交通大学120105工程造价四年工学6甘肃农业大学080403材料化学四年理学7甘肃中医学院071102应用心理学四年理学8甘肃中医学院100802中药资源与开发四年理学9甘肃中医学院100803T藏药学四年理学10西北师范大学050206阿拉伯语四年文学11西北师范大学080401材料科学与工程四年工学12西北师范大学120403劳动与社会保障四年管理学13兰州城市学院080503T新能源科学与工程四年工学14兰州城市学院120405城市管理四年管理学15130507工艺美术四年艺术学16陇东学院080203材料成型及控制工程四年工学17陇东学院080903网络工程四年工学18陇东学院120210文化产业管理四年管理学19天水师范学院080601电气工程及其自动化四年工学20080701电子信息工程四年工学21天水师范学院082702食品质量与安全四年工学22河西学院082305农业水利工程四年工学23河西学院120902酒店管理四年管理学24河西学院130501艺术设计学四年艺术学25河西学院130508数字媒体艺术四年艺术学26兰州商学院050306T网络与新媒体四年文学27兰州商学院120208资产评估四年管理学28兰州商学院130506公共艺术四年艺术学29甘肃政法学院120203K会计学四年管理学30甘肃政法学院030102T知识产权四年法学31甘肃政法学院130402绘画四年艺术学32甘肃民族师范学院030302社会工作四年法学33甘肃民族师范学院120204财务管理四年管理学34甘肃民族师范学院130501艺术设计学四年艺术学35兰州工业学院080203材料成型及控制工程四年工学36兰州工业学院080207车辆工程四年工学37兰州工业学院081001土木工程四年工学38兰州工业学院130502视觉传达设计四年艺术学39西北师范大学知行学院※050261翻译四年文学40西北师范大学知行学院※080905物联网工程四年工学41兰州商学院陇桥学院※020307T经济与金融四年经济学42兰州商学院陇桥学院※080903网络工程四年工学43兰州商学院陇桥学院※120208资产评估四年管理学44兰州交通大学博文学院※020304投资学四年经济学45兰州交通大学博文学院※070504地理信息科学四年理学46兰州交通大学博文学院※130507工艺美术四年艺术学47兰州商学院长青学院※050262商务英语四年文学48兰州商学院长青学院※120210文化产业管理四年管理学49兰州商学院长青学院※120902酒店管理四年管理学50兰州理工大学技术工程学院※080208汽车服务工程四年工学51兰州理工大学技术工程学院※080905物联网工程四年工学52兰州理工大学技术工程学院※120204财务管理四年管理学53陇东学院630201护理三年54甘肃联合大学670203舞蹈表演三年55甘肃联合大学620504连锁经营管理三年56甘肃联合大学670320（甘）影视编导三年57兰州石化职业技术学院530202有机化工生产技术三年58兰州石化职业技术学院610404印刷设备及工艺三年59兰州职业技术学院530302生物制药技术三年60兰州职业技术学院530104微生物技术及应用三年61兰州职业技术学院650302老年服务与管理三年62酒泉职业技术学院530303化学制药技术三年63酒泉职业技术学院580405汽车技术服务与营销三年64甘肃林业职业技术学院650102社区管理与服务三年65甘肃林业职业技术学院590210微电子技术三年66甘肃林业职业技术学院530208工业分析与检验三年67甘肃林业职业技术学院510507（甘）林业信息工程与管理三年68甘肃工业职业技术学院640103导游三年69甘肃工业职业技术学院540502选矿技术三年70甘肃工业职业技术学院560508（甘）建筑工程质量与安全技术管理三年71甘肃警察职业学院690103司法警务三年72兰州外语职业学院620206会计与审计三年73定西师范高等专科学校640101旅游管理三年74定西师范高等专科学校540608测绘与地理信息技术三年75定西师范高等专科学校590202应用电子技术三年76定西师范高等专科学校670311新闻与传播三年77定西师范高等专科学校660304体育保健三年78陇南师范高等专科学校550306供用电技术三年79陇南师范高等专科学校640202烹饪工艺与营养三年80陇南师范高等专科学校510301畜牧兽医三年81陇南师范高等专科学校510202园林技术三年82张掖医学高等专科学校630405康复治疗技术三年83甘肃交通职业技术学院520504航空服务三年84甘肃交通职业技术学院620106金融保险三年85甘肃交通职业技术学院590110动漫设计与制作三年86甘肃交通职业技术学院580412（甘）二手车鉴定与评估三年87甘肃交通职业技术学院590129（甘）物联网应用技术三年88武威职业学院510102种子生产与经营三年89武威职业学院630405康复治疗技术三年90武威职业学院630302中药三年91武威职业学院590205电子设备与运行管理三年92兰州资源环境职业技术学院550306供用电技术三年93兰州资源环境职业技术学院540110宝玉石鉴定与加工技术三年94兰州资源环境职业技术学院530201应用化工技术三年95甘肃畜牧工程职业技术学院580158（甘）农业机械制造与装配三年96甘肃机电职业技术学院560502工程造价三年97甘肃机电职业技术学院650204人力资源管理三年98甘肃机电职业技术学院590129（甘）物联网应用技术三年99甘肃有色冶金职业技术学院550101金属材料与热处理技术三年100甘肃有色冶金职业技术学院560501建筑工程管理三年101甘肃有色冶金职业技术学院550212（甘）光伏发电技术及应用三年102白银矿冶职业技术学院580302数控设备应用与维护三年103白银矿冶职业技术学院540506选矿机电技术三年104兰州航空工业职工大学580405汽车技术服务与营销三年105兰州航空工业职工大学640106酒店管理三年——结束——。
定西师范高等专科学校本科毕业论文(设计)题目：定积分的意义及其在几何中的应用学院兰州大学数学与统计学院专业数学应用班级 09数学教育二班学号 **********姓名蔡兴盛指导教师王宾国兰州大学教务处制二Ｏ一二年三月定积分的意义及其在几何中应用定积分在大学数学中起着非常重要的作用，是大学数学的基础，在我们的生活中也起着很重要的作用！内容摘要： 一直以来定积分问题就是大学数学学习的重点，也是本科及研究生入学考试重点考察的内容之一，所以本文对定积分的起源、发展以及它在数学、几何学的应用做了重点研究。
幷利用一些例题对这些问题做除了详细解析。
关键词： 定积分 柯西 微分 方程 几何一、定积分的概念 1.1定积分的定义一般地，设函数()f x 在区间[,]a b 上连续，用分点0121i i n a x x x x x x b -=<<<<<<<=将区间[,]a b 等分成n 个小区间，每个小区间长度为x ∆（b ax n-∆=），在每个小区间[]1,i i x x -上取一点()1,2,,i i n ξ=，作和式：11()()n nn i i i i b aS f x f nξξ==-=∆=∑∑如果x ∆无限接近于0（亦即n →+∞）时，上述和式n S 无限趋近于常数S ，那么称该常数S 为函数()f x 在区间[,]a b 上的定积分．记为：()baS f x dx =⎰其中()f x 成为被积函数，x 叫做积分变量，[,]a b 为积分区间，b 积分上限，a 积分下限．说明：（1）定积分()ba f x dx ⎰是一个常数，即n S 无限趋近的常数S （n →+∞时）称为()baf x dx ⎰，而不是n S ．（2）用定义求定积分的一般方法是： ①分割：n 等分区间[],a b ； ②近似代替：取点[]1,i i i x x ξ-∈； ③求和：1()ni i b af nξ=-∑； ④取极限：()1()lim nbi an i b af x dx f nξ→∞=-=∑⎰（3）曲边图形面积：()baS f x dx =⎰；变速运动路程21()t t S v t dt =⎰；变力做功 ()baW F r dr =⎰1.2定积分的几何意义如果在区间[,]a b 上函数连续且恒有()0f x ≥，那么定积分()baf x dx ⎰表示由直线,x a x b ==（a b ≠），0y =和曲线()y f x =所围成的曲边梯形的面积．说明：一般情况下，定积分()ba f x dx ⎰的几何意义是介于x 轴、函数()f x 的图形以及直线,x a x b ==之间各部分面积的代数和，在x 轴上方的面积取正号，在x 轴下方的面积去负号．分析：一般的，设被积函数()y f x =，若()y f x =在[,]a b 上可取负值． 考察和式()()()12()i n f x x f x x f x x f x x ∆+∆++∆++∆不妨设1(),(),,()0i i n f x f x f x +<于是和式即为()()()121(){[()][]}i i n f x x f x x f x x f x x f x x -∆+∆++∆--∆++-∆()b af x dx ∴=⎰阴影A 的面积—阴影B 的面积（即x 轴上方面积减x 轴下方的面积）1.3定积分的性质性质1 a b dx ba -=⎰1性质2 ⎰⎰=bab adx x f k dx x kf )()( （其中k 是不为0的常数） （定积分的线性性质）性质3 1212[()()]()()b b baaaf x f x dx f x dx f x dx ±=±⎰⎰⎰ （定积分的线性性质）性质4 ()()()b c baacf x dx f x dx f x dx =+⎰⎰⎰ （其中a<c<b ）1.4用定积分求解简单的问题 1.4.1 求立体图形的体积用类似求图形面积的思想我们也可以求一个立体图形的体积,常见的已知几何体的截面积求几何体的体积,另一种是求旋转体的体积,解此类题常用的方法是我们将此物体划分成许多基本的小块,每块的厚度为)(x σ,假设每一个基本的小块横截面积为A （x ）,则此小块的体积是A(x))(x σ,将所有的小块加起来，另0)(→x σ，我们可以得到其体积v=lim ∑==bx a x x x A )()(σ其中 a 和 b 分别为计算体积的起始值和终了值. 下面来看几个例题例1 求椭圆面1222222=++cz b y a x 所围立体的体积解：以平面0x x =a x ≤0()截椭球面,得椭圆在YOZ 平面上的正投影1)1()1(22222222=-+-ax c z ax b y所以截面面积函数为)1()(22a x bc x A -=π []a a x ,-∈于是求得椭球体积abc dx ax bc v aa ππ34)1(22=-=⎰-显然当c b a ===r 时,就等于球的体积334r π1.4.2定积分在初等数学里的应用近些年来，定积分还越来越多的被广泛应用到初等数学中的一些问题上来，下面来讨论一下定积分在证明不等式，等式和一些数列的极限的方面的应用一、证明不等式运用积分来证明不等式，一般要利用到积分的如下性质：设)(x f 与)(x g 都在[]b a 上可积且)()(x g x f ≤；则⎰⎰≤babax g dx x f )()(特别的当0)(≡x f 时，有0)(≥⎰badx x g例2 证明贝努利不等式 已知1->x 且N n x ∈≠0且2≥n求证：nx x n +≥+1)1(证明：若01<<-x 或110<+<x 且2≥n 时，1)1(1<+-n x 。
甘肃高职院校排名最新排名2023甘肃高职院校排名最新排名20231、酒泉职业技术学院(全国第88名)2、甘肃林业职业技术学院(全国第95名)3、甘肃卫生职业学院(全国第119名)4、陇南师范高等专科学校(全国第132名)5、平凉职业技术学院(全国第133名)6、甘肃财贸职业学院(全国第144名)7、兰州职业技术学院(全国第198名)8、甘肃畜牧工程职业技术学院(全国第206名)9、兰州现代职业学院(全国第210名)10、定西师范高等专科学校(全国第211名)2023甘肃高职专科大学推荐酒泉职业技术学院酒泉职业技术学院在全国中排名第88，在甘肃专科院校排名中位列第2。
酒泉职业技术学院是一所非常好的公办专科学校、非常值得大家报考。
酒泉职业技术学院是国家首批示范性骨干高职院校、国家教育体制改革试点高校等。
甘肃林业职业技术学院甘肃林业职业技术学院在全国中排名第96，在甘肃专科院校排名中位列第3。
甘肃林业职业技术学院是甘肃办学水平较高的公办高职专科院校。
甘肃林业职业技术学院是我国西北地区唯一一所独立设置的林业类国家示范性高职院校和国家优质高职院校。
如何报考和录取1.重视分数排名高考成绩出来之后，首先关注的就是自己成绩的所在排名，主要是分数的省排名，根据分数的高低选择合适的学校。
选择学校的过程之中主要是通过比较来进行，就是估计意愿学校和自己的分数之间有没有可能。
方法就是寻找这个大学往年在本省招生的分数线和录取的名次排名，最重要的就是看往年录取的名次排名。
比如，这所大学在某省去年分数线是文科600分，600分是全省排名1500名，对照这个1500名来看自己的位次是高于它还是低于它。
记住，在填报高考志愿的时候，考虑的一定要是意愿大学往年的录取名次，而不是分数绝对值的高低。
高考录取都是一个比较的过程，无论分数高低，只要排名靠前就行，所以，填报高考志愿最主要的就是参考分数的排名，利用排名来判断自己能不能就读某一个大学。
定西师范高等专科学校高等职业教育人才培养质量年度报告 （2014）二〇一三年十二月目录一、办学基本情况：学校软硬件设施基本满足专业人才培养需要 二、地方政府：积极为学校转型发展搭建政策平台 三、高职高专人才培养过程持续改进 1．教学资源 2．课堂教学 3．实践教学 4．学生发展 四、高职高专人才培养质量不断提高 1．项目开发、论文发表及竞赛获奖情况 2．毕业生就业、升学及毕业生获得职业资格证书情况 3．用人单位对人才培养质量评价 五、社会服务 六、高职高专人才培养工作方面的创新尝试与主要举措 1．创新实践育人模式，多途径拓展学生素质 2. 调整师资建设策略，建设复合型师资队伍 3. 强化教学质量监控，推进一系列教学专项改革 七、存在问题及未来工作思路1. 进一步完善学校管理体制 2. 深化人才培养方案改革，健全以职业能力为核心的职业教育体系 3．建设一支高素质的双师队伍 4．多方筹集资金，加大办学投入 5．根据自身发展需要，优化专业结构定西师范高等专科学校高等职业教育人才培养质量 年度报告（2014）一、办学基本情况：学校软硬件设施基本满足专业人才培养需要 定西师专的前身是成立于 1979 年的定西教育学院，2003 年经 教育部、省政府批准成立全日制普通高等专科学校，实行“省地共建， 以地为主”的管理体制，行政隶属定西市人民政府。
2008 年 6 月，学 校顺利通过国家教育部人才培养水平评估。
2008 年 9 月升格为副厅 级建制。
建校以来，始终秉承“德才并重、求实有为”的校训，发扬“艰 苦创业、无私奉献”的办学精神，结合学校实际，坚持科学发展，质 量立校，加强内涵建设，突出特色发展，不断探索贫困地区发展高等 教育的路子。
目前，学校已建成 10 个教学院系，专业总数达 40 个， 其中师范类 15 个、高职类 25 个。
学生规模达 5234 人。
2012 年度办学经费总收入 5198.939 万元，其中学费收入 1919.603 万元，财政经常性补助收入 2666.76 万元，中央、地方财 政专项收入 592.32 万元，其他收入（社会捐赠）20.256 万元。
专业简介数学教育培养具有较扎实的数学基础理论、基本知识与基本方法，能较熟练的掌握计算机技能，并运用数学知识和计算机解决实际数学问题的大专层次的小学和初中数学教师。
主要课程有：计算机基础、解析几何、高等代数、数学分析、高等几何、普通物理、概率统计、常微分方程、离散数学、复变函数、数学教学研究、数学教育学、基本功培训课、艺术教育、复变函数、数学规划方法、泛涵分析、微分几何等。
语文教育培养掌握汉语言文学所必需的基础课程、基本知识及其学科发展的新成就，具有较雄厚的语言文字功底和一定的写作技能的小学、初中语文教师。
主要课程有：现代汉语、古代汉语、形式逻辑、写作、文学概论、中国古代文学、中国现代文学、中国当代文学、外国文学、中国通史、教育学、教育心理学、语文教育学、美学原理、现代作品导读、古代作品导读、训诂学、文言修辞等。
英语教育培养掌握英语专业的理论基础、基本知识和基本技能，懂得基本的教育教学规律，掌握教师基本功，具备基本教学工作能力和较强自学能力的小学、初中英语教师。
主要课程有：综合英语、泛读、口语、听力、语音、语法、英语教育学、现代教育技术、英文书法、英语写法、英美概况、翻译基础、英语语言学、社会调查、文献检索讲座、外贸函电与谈判、国际贸易等。
初等教育（计算机方向）培养掌握计算机科学与技术（包括计算机硬件、软件与应用）的基本理论、基本知识和基本技能与方法，能进行一定的程序设计和使用数据库、网络技术以及多媒体技术等解决实际问题，具有教书育人的良好素养，能在中小学从事计算机教育的教师及其专业技术人才。
主要课程有：高等数学、线性代数、离散数学、电子技术基础（Ⅰ、Ⅱ）、操作系统、概率统计、计算机导论、数据库及其应用、数据结构、微机原理与汇编、计算方法、C语言、程序设计、计算机组成原理、现代教育技术、计算机教学论、多媒体技术、计算机专业英语、因特网技术、计算机网络、计算机系统结构等。
生物教育培养具有深厚的生物科学基本知识、基本理论和实验技能，掌握相应的教育理论和教育技能，具有大专学历的初中专业教师、教学研究人员及其专业技术人才。
主要课程有：基础化学、高等数学、普通物理学、普通生物学、生物化学、细胞生物学、遗传学、动物及人体生理学、植物生理学、分子生物学、生物工程技术等。
地理教育培养适应现代中学地理教学需要、具有现代地理教育观念、热爱地理教育事业、专业优良、专业技术扎实，从教能力强，富有创造力的初中地理教师或区域规划与开发等相关部门的专业人才。
主要课程有：地理学导论、地球与地壳、自然地理基础、地图学、中国地理、世界地理、区域经济学、人文地理学、旅游地理学、城市地理学、地理信息系统等。
历史教育培养掌握马克思主义的基本原理、史学理论和基础理论，全面地、系统地了解中外历史的基本内容，掌握科学的教育理论和教学方法，接受教师基本素质的培养和基本能力的训练，胜任小学、初中历史教学的历史教师。
主要课程有：中国古代史、中国近代史、中国现当代史、世界古代史、世界近代史、世界现当代史、历史要籍、史学概论、甘肃历史、历史地理、政治经济学等。
现代教育技术培养掌握现代教育技术必需的科学文化基础与专业知识，具有在新技术教育领域从事教学媒体和教学系统设计制作、电化教学设备运用能力的中、小学教师或管理人员。
主要课程有：高等数学、普通物理、教育技术导论、电工、模拟与数字电路技术、计算机原理、多媒体课件制作基础（软件）、多媒体课件制作基础（硬件）、教育电视系统、计算机辅助教学、教学设计、CAI课件编制、教育传播学等。
音乐教育以适应基础教育改革，推动地方教育事业和社会经济发展为目标，培养厚基础、宽口径、强素质，人格健全，个性鲜明，具有创新精神、实践能力，适应当代基础教育事业发展和改革需要，成为一专多能、高素质的专科学历中、小学音乐教师和相关领域高等技术应用型专门人才。
主要课程有：主要开设基本乐理、视唱练耳、和声学、声乐、钢琴、曲式分析与作品欣赏、中外音乐史、舞蹈基础训练、手风琴、合唱与指挥、即兴伴奏、艺术概论等。
美术教育在培养德智体美全面发展，掌握学校美术教育的基础理论、基础知识与基本技能,具有实践能力和创新精神，具有教师教育美术专业特长，能够胜任中小学美术教学、教学研究的合格的教师、教学研究人员和社会美术教育工作者。
主要课程有：油画、创作、国画（写意人物、写意山水）、素描、工笔花鸟、人物、透视、解剖、中国美术史、外国美术史、水彩、水粉、工艺与设计、艺术概论、计算机美术设计等。
艺术设计培养具备一定设计理论、现代艺术设计思维能力、掌握艺术设计系统方法、具有较强适应社会能力和艺术设计实践技能的高素质专门人才。
能从事专业设计公司和设计艺术教育工作打下深厚的基础。
主要课程有：素描、色彩、设计概论、设计史、平面构成、色彩构成、立体构成、基础图案、图形设计、基础版面设计、字体设计、包装设计、标志设计、平面广告设计、计算机辅助设计、企业形象识别系统（CI设计）化学教育培养具有良好的思想道德素质和身体心理素质、深厚的文化素质和科学素质、坚实的业务素质，在德智体美等方面全面发展的合格的专科学历的初级中学化学教师和高等技术应用型化学专业人才。
主要课程有：高等数学、普通物理、物理化学及实验、化学工艺学、无机化学及实验、有机化学及实验、分析化学及实验、化学教学论、化学史与方法论、化学奥赛专题、环境化学、化学与生活、食品与营养化学、代化学进展与前沿等。
物理教育培养具有良好的思想道德素质和身体心理素质、深厚的文化素质和科学素质、坚实的业务素质，厚基础、宽口径、强素质，在德智体美等方面全面发展的合格的专科学历初中物理教师。
主要课程有：高等数学C语言普通物理力学、热学、光学、电磁学、原子物理学、模拟电路、数字电路、电工学、VB程序设计、电子线路CAD、应用电子技术、电视原理、理论力学、近代物理学概论、通物理实验、电工、电子线路实验、近代物理实验、网页制作、数字电路实验等。
思想政治教育培养适应改革开放，适应社会主义现代化建设需要，德、智、体全面发展,具有较高的政治素质、道德素质和马克思主义理论素养,扎实的思想政治教育专业知识，较强的工作能力和社会适应能力,德才兼备、一专多能、勇于创新,能够在中小学承担思想政治教学的合格的专业人才。
主要课程有：社会学、政治学、伦理学、马克思主义哲学、政治经济学、逻辑学、法学概论、应用文写作、国际政治、现代管理学、公共关系学、社会主义市场经济学、西方经济学、中国政治思想史、西方政治思想史、中国哲学史、中国法制史、思想政治教育案例分析、美学、当代中国马克思主义等。
学前教育培养具有学前教育理论和基本技能，能熟练运用现代教学手段，在学前教育职业岗位从事教育教学、科研、管理工作的应用型、技能型的专门人才。
本专业开设的主要课程有：普通心理学、学前儿童语言教育、幼儿科学教育、中国教育史、外国教育史、教育统计学、儿童心理学、学前教育学、幼儿卫生学、幼儿营养学、幼儿数学教育、幼儿音乐教育、美术、舞蹈等。
商务英语培养熟练掌握英语，又懂得国际商贸知识和技能的外向型、复合型的英语专业人才。
培养目标定位以实用为宗旨，为各种商务机构、中小企业、旅游机构等，培养熟练掌握英语，又懂得国际商贸知识和技能的适应生产、经营第一线需要的高等应用性人才。
主要课程有：英语精读、英语泛读、语与听力、企业管理学、公共关系学、公文写作、会计学基础、WTO 基础知识、国际贸易基础知识、商务理论、商贸谈判、商务英语、市场营销学、外贸单证实务、商务英语函电、国际汇兑实务、进出口贸易实务、商贸法律与案例等。
生物技术及应用培养具有良好的思想道德素质、身体心理素质、文化素质和科学素质、坚实的业务素质，培养学生具有扎实的生命科学基础理论知识，系统的生物技术基本理论、基本知识，了解生物技术发展现状与趋势以及在生产上的应用，熟练掌握生物技术和技能，在生命科学领域具有较好的科学素养及一定的实验、教学、研究、开发与管理的能力，富于创新精神的应用型技术人才。
可在生物技术的企业、科研和商检等部门从事科研、设计、管理和营销等方面工作。
主要课程有：普通生物学、无机及分析化学、有机化学、生物化学、遗传学、微生物学、生物工程概论、发酵分析、发酵设备、分子生物学、细胞生物学、生化分离技术、基因工程原理及方法、仪器分析、食品工艺与营养学、园艺学、动植物检疫技术等。
会计电算化培养学生掌握计算机基本原理及应用计算机进行财务管理的能力，能够在经济管理、财务管理、财政、金融、工商贸易等领域独立从事电算会计工作及教学工作。
主要课程有：政治经济学、经济数学、计算机基础、统计学原理、基础会计、数据库、中级财务会计、成本会计、电算化会计、管理会计、审计学原理、国家税收、软件设计基础、经济法、社会经济调查与实务等。
动漫设计与制作培养具备一定的艺术设计理论知识和审美能力，熟练掌握各种平面、立体设计以及计算机艺术设计基本知识、技能，能熟练掌握计算机辅助设计和计算机应用技术的外向型、复合型、应用型的艺术设计专业人才以及能从事各类设计机构、设计公司、广告公司以及新闻媒体的设计室、美编室的高级应用型人才。
主要课程有：高等数学、C语言、操作系统、数据结构、数据库原理、多媒体技术与应用、美术基础、艺术概论、三大构成（平面、立体、色彩）、艺术鉴赏、计算机辅助设计AutoCAD、Photoshop艺术创作、计算机图形设计（CorelDraw、Illustrator）、计算机动画原理与制作、网页制作、3DSMAX、计算机图形学、音视频采集与处理（Goldwave、Premiere）、Maya动漫等。
软件技术培养掌握多门程序设计语言，具备熟练使用Java语言进行各种应用软件开发的能力；同时了解软件测试的基本原理、常用的测试方法和测试的组织管理，掌握常见的软件测试工具，胜任各类软件的测试工作，面向软件企业设计、开发、编程和测试、中小企业应用软件开发、网站建设、维护管理等岗位的专门技术人才。
主要课程有：软件工程、数据库系统概论、软件测试技术、组成原理与汇编语言、数值计算方法、编译原理、VB可视化程序设计、Java 语言程序设计、VC面向对象程序设计、软件项目管理、加密解密技术、软件结构、Delphi程序设计等。
计算机网络技术培养掌握计算机系统基本原理、组成，网络技术的基本理论和基本技能，能使用Web程序语言设计交互式动态网页，掌握网络数据库的管理与应用，能熟练进行网络方案的设计、安装实施、维护和管理、并能快速跟踪计算机网络新技术的专门人才。
主要课程有：高等数学、电子技术、数据通信原理、计算机组成与汇编、C语言、操作系统、网络基础、数据库概论、数据结构、网络操作系统、动态网站建设、JAVA程序设计、加密解密、网络服务器、网络安全、网络管理与维护、电子商务、互联网技术及应用等。
