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初中历史第17课 美国南北战争[课件]

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第17课美国南北战争说课课件

第17课美国南北战争说课课件

二、说学情
本课的教学对象是九年级的学 生，他的知识面比较广，求知欲比 较强，不过他们的认识仍以感性认 识为主，对新鲜有趣的事物有强烈 的好奇心。因此在课堂上我顺应学 生的这一特点，设置悬念利用多媒 体激发他们的求知欲。
三、说教法、学法
根据新课程中“自主合作探究”的理 念，在教学中借助多媒体课件、设置疑问 、讨论等方法，使学生主动参与，乐于探 究，从而高质量的达到教学目标。
历史说课
说教材
说学情 说教法学法
说教学过程
一、说教材
（一）教材地位
南北战争是美国历史上第二次资产阶 级革命，它为美国资本主义进一步发展发 展扫清障碍，使美国资本主义经济开始走 上腾飞之路。另外美国的南北战争与中国 的当前形式有相似之处，具有很强的现实 性。因此，本课内容，对美国资本主义发 展史和世界资本主义发展史以及今天都有 着重要的历史地位。
《宅地法》
凡支持拥护共和国的成年人， 只要交纳10美元等级费，就可以 在西部领取不超过160英亩的宅地， 耕种5年后，成为私有财产。它满 足了农民对土地的要求，鼓舞了 他们参战的热情，也有利于美国 西部的开发。
双方比 较 实力比 较
北方
22个州,共2100万人,工业产量 占全国的90%
南方
11个州,仅900万人,其 中还有400万黑人奴隶, 工商业不发达

项目
起止时间
美国独立战争
美国南北战争
原因及焦点
导火线
领导阶级
领导者及评价
开始标志
转折点 重要文献 结果 性质 意义及影响
第15课
17 美国南北战争
谢谢大家
《解放黑人奴隶宣言》

南北战争的过程结局
宣布自1863年1月1日起，所有 叛乱诸州的黑人奴隶，永远获 得自由，可以参加联邦海陆军。 它的发表标志着南北战争进入 了以解放奴隶为中心任务的革 命战争时期；动摇了南部奴隶 主统治的基础，敲响了奴隶制 的丧钟；极大的激发了广大人 民群众的革命积极性，从而扭 转了战争的形势，加速了北方 胜利的进程。

第17课 美国南北战争 课件

第17课 美国南北战争 课件

A.国内市场问题 C.奴隶制存废问题
B.关税问题 D.生产原料问题
（2015•山东烟台中考）2.在美国历史上唯一的这次内
战中……拥有道义和价值观优势的北方取得了胜利。
战争中，林肯总统通过哪部法律文献，扭转了战局，
最终维护了国家的统一( C )
A.《独立宣言》
B.1787年宪法
C.《解放黑人奴隶宣言》 D.《国家工业复兴法》
活动； 4、美国南北战争在美国历史发展中的作用。
要 求
1、对照自学引导,激情记忆课本基础知识， 力争达标；
2、思考导学案合作探究题目，准备探究交流。
自学 成果 展 示
1、美国领土的扩张：
_1_9__世纪中期，美国领土从大西洋沿岸扩张到
太平洋沿岸，并伴随着大规模的向西移民运动，即
西进运动 。
2、战争原因：
（2015•四川雅安中考）3.有人说是华盛顿创立了美国，
是林肯拯救了美国。下列属于林肯拯救美国的功绩有
(B)
①废除了黑人奴隶制 ②领导萨拉托加战役取得胜利
③维护了美国的统一 ④开创国家干预经济模式
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
（2015•四川成都中考）4.1861的美国公布《反联邦脱
离法》，林肯曾就此比喻道：“为保全生命，往往不
《_宅__地__法__》和《__解__放__黑__人__奴_隶__宣__言__》_. 转折性战役：_葛_底__斯__堡__大__捷__（ 1863年夏） 战争结束：_1_8_6_5_年，北方取得胜利。随后，
林肯被暗杀。
自学 成果 展 示
4、南北战争的历史意义：
性质：是美国历史上__第__二__次__资__产__阶__级___革__命. 意义：维护了_国___家__的__统__一，废除了__黑__人__奴__隶__制_, 度

《美国南北战争》课件(共26张精品)

《美国南北战争》课件(共26张精品)
• 《解放黑人奴隶的宣言》：瓦解了叛乱各州的奴 隶制，解放了黑人奴隶，使黑人奴隶积极踊跃地 参军，北方军队因此获得了雄厚的兵源；
所以，这两部法令调动了人民群众的积极性， 扭转了战局，成为美国南北战争的转折点。
葛底斯堡战役
这场战役
异常惨烈，战场 上有一棵树竟然 都中了250发子 弹，何况人的血 肉之躯！在这个 小镇上，共死伤 5万多人。北方 死伤两万三千多 人，南方死伤两 万八千多人，一 向骄横的南军第 一次吃了大苦头。
军队人数
150万
（至1865年）
100万
工业产量 （1860年）
占91%
铁路里程 5万多千米
海军舰只
700艘
（至1865年）
人心向背 人民支持
占9%
1.4万多千米 少量
不得人心
1.1861年7月玛纳萨 斯会战，南方军队 直逼华盛顿，
挫败了北方军队， 受到严重威胁。 2.1862年，北方军 队进攻里士满，遭 到失败，首都 华盛顿再度告急。
奴隶制度和资本主义制度
美国南北战争 林肯《宅地法》、《解放黑人奴隶宣言》 （3）列宁为什么诊断这场战争是值得的？ （试从目的、影响两方面分析，答案略）
比一比
制度）
美国北部新兴的城市 动力织布机厂
美国南方种植园经济（奴隶制度） 兴盛的种植园经济
拍卖 黑人 奴隶 的广 告
南方拍卖黑奴的场景
1810年至1860年美 国工业总产值增长 了9倍之多。而北 方工业产值占全国 比重的91%，生产 总值占全国比重的 75%,工业总产值居 世界第4位。
1790年南方黑奴的人数 有67.7万人，而到1860 年黑奴人数增长到400万 人。
1、性质：是美国历史上的第二次资产阶级革命

美国南北战争课件

美国南北战争课件

1865年.4.3.叛军老巢里士满被攻占.
奥巴马，美国第44任第56届总统，美国历史上 第一位黑人总统
1865年，南方投降仪式
北方取得胜利的原因：
1.北方实力超过南方；
2.人民的支持；（北方维护国家统一是 正义的战争，受到人民的支持．特别是 两个文献的颁布调动了人民的积极性． 人心所向是战争胜利的根本原因） 3.林肯的正确领导； 4. 士兵浴血奋战．
《宅地法》1862.5 《解放黑奴宣言》1862.9
北军转入全面反攻
4、结果;1865年4.9南方投降，北方胜利
南北双方的力量对比
北方 南方 人口
阅读课文，分析图表，完 成以下问题：
问题1：根据图表分析谈 2200万 900万（包括约 谈你对战争结果的预测， 300万黑人奴隶） 并说明理由。
150万 100万
这些反映了林肯怎样的主张？ 出身贫寒，勤奋、好学、幽默、诚实、富有同情心， 维护国家统一，废除奴隶制度；希望通过和平方式废 除奴隶制度。
林肯的主张得到了人民的支持，因而林肯作为共和党 总统候选人，在大选中获胜，成为美国第16任总统。 但在奴隶主控制的南部10个州，他没有得到1张选票。
南方奴隶主愿意让一个主张废除奴隶制的总统上台吗？
少量 不得人心
北方失利的表现
1.1861年7月玛纳萨斯会战，南方军队直逼华盛顿， 挫败了北方军队，受到严重威胁。 2.1862年，北方军队进攻里士满，遭到失败，首都 华盛顿再度告急。
北方失利的原因 北方准备不足（初期总想妥协、战备松懈）和缺乏 优秀将领；南方蓄谋叛乱已久，军事准备充分。
林肯在审阅《 解放黑人奴隶 宣言》
林肯纪念堂
大 树 倒 下 方 知 高
可就在战争结束后的第五天，林肯在华盛顿的福特剧 院遭南方派遣的杀手—演员蒲斯刺杀身亡．终年56岁.

岳麓初中历史九上《第17课 美国南北战争》PPT课件 (3)

岳麓初中历史九上《第17课 美国南北战争》PPT课件 (3)

下列材料各反映两种经济制度哪些方面存 在矛盾？
材料一：南方的种植园主把棉花和其他原料
运往英国，从英国输入大批工业品。 原料、市场
材料二：南方种植园奴隶主采用奴隶制生产
方式占有大量劳动力；北方资本主义经济发展需
要大量廉价自由劳动力。
劳动力
材料三：对于新的西部领土，北方希望以自
由州身份加入联邦；南部希望以蓄奴州身份加入
资产阶级革命
维护了美国的统一, 废除了黑奴制
美国第二次资 产阶级革命
比较项目
时 间
相同点 内 容
影 响
不同点 方 式
美国废除黑奴制
俄国废除农奴制
都发生在19世纪60年代都废除了奴Βιβλιοθήκη 制都使国家走上了资本主义道路
无条件除废
有条件,以赎买的 方式购买土地.
畅所欲言
“学史以明智，学古以鉴今。”通过对美国南北战争的 学习和了解，请同学们针对当前海峡两岸的局势，分别向台 湾当局、中国大陆和美国政府说出自己的心里话。 A、对台湾方面：
• ⑵据材料二指出使双方“纽带紧绷”的焦点问题是什么？“绝不可折断”
的目的是什么？
•独立战争
• ⑶据材料三指出众多黑人被迫远离家园进入美洲与哪一史实有关？在美
国他们悲惨命运的改变与历史•上史哪实一：份三重要角文贸献易有关？
•文献：《解放黑人奴隶宣言》
2、土地是人类社会最早、最基本的生产资料。 阅读下列材料，回答问题： 材料一：1861年的一项法令宣布农奴获得人身自 由，还规定农奴获得“解放”时，可以得到一块 土地，但必须缴纳赎买金。 材料二：1862年，林肯政府颁布《解放黑人奴 隶宣言》和《宅地法》，其中《宅地法》规定： 凡支持共和国的成年人，只要缴纳10美元登记 费，就可以在西部获得不超过160英亩的空地， 耕种5年后，成为私有财产。 材料三：1868年，日本开始“明治维新”。政 治上废藩置县，加强中央集权。经济上引进西 方先进技术，创办近代企业，同时开展土地改 革。

【初中历史】美国南北战争ppt优秀课件18 川教版

【初中历史】美国南北战争ppt优秀课件18 川教版

C、广大士兵的英勇作战 D、广大人民群众和黑奴的支持
美国南北战争
二、美国南北战争
8、性质： 美国历史上第二次资产阶级革命
A、维护了美国的统一 9、意义：
B、废除了黑奴制度，为美国资本主义的 发展扫清了障碍，为美国经济迅速超过 英、法创造了条件。
美国南北战争
总结扩展
根本原因
奴隶制种植园经济阻碍了美 国资本主义经济的发展
美国总统
林肯
Abraham Lincoln 1809-1865
他的地位相当于： 音乐中的贝多芬 诗歌中的但丁 绘画中的拉斐尔 人生哲学中的耶酥
哦，船长，我的船长
——选自惠特曼《草叶集》
哦，船长，我的船长! （林肯） 我们险恶的航程已经告终, （美国南北战争） 我们的船安渡过惊涛骇浪， 我们寻求的奖赏已赢得手中。 港口已经不远，钟声我已听见， 万千人众在欢呼呐喊， 目迎着我们的船从容返航， 我们的船威严而且勇敢。 可是，心啊！心啊！心啊！ 哦，殷红的血滴流泻， 在甲板上，那里躺着我的船长， 他已倒下，已死去，已冷却。……
西
结果：东临大西洋，西濒太平洋
从美国国旗看美国的领土扩张
美国南北战争
一、美国领土的扩张
方式：购买、抢占、吞并
1、美国领土的扩张 方向：东
西
结果：东临大西洋，西濒太平洋
2、西进运动
美国南北战争
印第安人西迁的“血泪之路”
美国南北战争
一、美国领土的扩张
方式：购买、抢占、吞并
1、美国领土的扩张 方向：东
5、转 折 点： 1862年林肯政府颁布《宅地法》和 《解放黑人奴隶宣言》
美国南北战争
二、美国南北战争
1、根本原因作：南用方：奴调隶动制广种大植人园民经济群阻众碍了美国 和资黑本奴主的义革经命济热的情发，展 战争

人教版历史课件：《美国南北战争》PPT70


1861年3月4日，林肯宣誓就职后，仍希 望与奴隶主和解，以维护联邦的统一。他呼 吁叛乱各州以国家统一为重，表示尊重各州 的奴隶制度和保证执行《逃亡奴隶法》。可 奴隶主叛乱分子根本不加理睬。4月12--14 日，南方军队悍然炮击并占领了南卡罗来纳 州查尔斯顿港附近的萨姆特要塞。于是，酝 酿多年的内战终于爆发。4月15日，林肯总 统不得不宣布南方同盟为叛乱，并下令征集 七万五千名志愿兵，号召“所有忠诚的公民” 保卫联邦政府，维护国家的统一，标志着战 争正式开始。
《解放黑人奴隶宣言》

宣布自1863年1月1日起，所有叛乱诸州的黑 人奴隶，永远获得自由，可以参加联邦海陆 军。
北方军队中的黑人
葛底斯堡战役
美国历史上规模最大 的一场战斗。在葛底斯堡 方圆不到25平方英里，人 口不足2400人的小镇辖地， 双方集结了近17.2万兵力和 634门大炮。 战役扭转了战局，此 后南方同盟军转入了战略 防御，联邦军完全掌握了 战争主动权。
随着经济的发展，南方的经济制度与北方 的经济制度在许多问题上存在着尖锐的矛 劳动力问题 关税问题 西部土地问题 盾—————— 、————— 、———— ——。 两种经济制度就不可能长期和平共处下 去。因此，北部资本主义生产关系与南 部奴隶制生产关系的矛盾，就成为美国 内战发生的根本原因。
随着美国领土规模的向西扩张和经 济的进一步发展，双方的矛盾日益激 化.19世纪中叶美国社会矛盾的焦点就 集中在了一个问题上：
斯托夫人
北方的废奴主义者在宣传、 鼓动的同时，还组织起所谓 “地下铁路”，积极帮助黑人 奴隶逃亡到北方或加拿大，据 估计，当时参加“地下铁路” 活动的大约有三万人。许多人 不怕牺牲，为此坐牢个贫苦黑 人家庭。他从小就同情黑人，憎 恶奴隶制，后来他积极投身于废 奴运动。1859年10月16日，约翰 布朗率领少数黑人、白人在弗吉 尼亚州举行起义，解放了附近种 植园的奴隶，后因奴隶主镇压， 起义失败，约翰布朗被捕，并被 处以死刑，临刑前，他在狱中写 下最后的遗嘱：“我，约翰· 布朗 ，现在坚信这个有罪的国土的罪 恶，只有用鲜血才能洗净。”

九年级历史上册 第17课 美国南北战争课件 岳麓版

第17课
美国南北战争
The American Civil War
最初的十三个州
1 两种经济制度的矛盾
原料 北：资本主义雇佣劳动制 市场 劳动力 南：种植园奴隶制 处理西部土地 关税税率
阅读与思考：
下列材料各反映两种经济制度哪些方面存在矛盾？ 材料一：南方的种植园主把棉花和其他原料运往英 国，从英国输入大批工业品。 原料、市场
材料二：北方资产阶级希望提高关税，保护本土工 业，南方种植园奴隶主主张自由贸易，使其得到廉价进 口货。 关税税率 材料三：南方种植园奴隶主采用奴隶制生产方式占 有大量劳动力；北方资本主义经济发展需要大量廉价自 由劳动力。 材料四：对于新扩张的西部领土，北方希望以自由 州身份加入联邦；南部希望以蓄奴州身份加入联邦。
劳动力
处理西部土地
二、美国南北战争的经过（1861——1865）
1、导火线： 林肯当选总统 2、开始：1861年，南方挑起内战 3、初期形势：北方节节失利
4、转折：1862年林肯政府颁布 1863年葛底斯堡战役
《宅地法》
《解放黑奴宣言》
北军转入全面反攻
5、结果： 1865年南方投降，北方胜利
1、性质： 是美国历史上的第二次资产阶级革命 2、意义： 维护了 国家的统一， 废除了 黑人奴隶制度， 扫清了 资本主义发展的又一障 碍， 为以后经济的迅速发展 创造了条件。
思考下列两个法案的颁布有什么历史意义？

《解放黑人奴隶宣言》宣言规定：自1863年1月1 日起，所有叛乱诸州的黑人奴隶，永远获得自由， 可以参加联邦军。
（增强了北方军事的实力）
《宅地法》规定：1863年1月1日起，凡没有参加反联 邦叛乱的年满21岁的美国公民或一家之主，只要交付 10美元手续费，就可以在西部领取160英亩的国有土 地，连续耕种5年后，即享有这块土地的所有权。

《美国南北战争》课件


一、起因
“黑人亨利逃跑了，他的左眼已被挖掉， 左臂和左肋上有几处匕首刺的伤痕，鞭痕满 身。” “悬赏伍拾美 元捉拿黑人杰姆.布莱克， 他的两耳都被割去一块，左手中指第二个关 节已被砍掉。”
“逃跑了一个黑人女孩，名叫玛利。她 的眼睛上方有一道小伤痕，不少牙齿被敲掉， 脸颊和前额烙有字母A。”…
材料反映出当时什么制度下的情况？
小结： 1、原因——
南北两种经济制度矛盾不可调 和。（奴隶制的存废问题成为 矛盾焦点）
1861-1865 1861年，林肯当选总统
2、时间——
2、导火线——
3、开始标志—— 1861年，南方挑起内战
4、转折—— 1862年，颁布《解放黑人奴隶宣言〉《宅地法》 5、结果—— 北方胜利（1865年）
1865年北方军队攻占里士 满，南北战争以北方的胜利 而告终，美国的统一最终得 到了维护。
南北方力量对比表
北方
人口
军队 工业产量
南方
900万
100万 9%
2200万
150万 91%
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ海军
700艘船
少数快船
结合表格回答，美国南北战争中，北方为什 么能够最终获胜？
四、意义
第二次 第一次 资产阶 南北战争 资产阶 独立战争 级革命 级革命 殖民压迫
• 对美国的劝告：己所不欲，勿施于人。美国应该始终坚持 “一个中国”的立场，不要低估中国人维 护国家统一的信心和决心，自己不允许国 土分裂，也就没有理由试图分裂他国领土。
1、学习本课，对我们认识现实问题有什 么启示？ 2、朱鎔基总理访美时说：“中国有权像 南北战争一样，用武力对付台独势力。” 你怎么理解？你认为怎么解决台湾问题？ 你又怎么认识一国两制？ 3、最近美国参加的战争有哪些？你怎么 看美国的做法？

美国南北战争PPT课件60 人教版

南方种植园奴隶制经济严重阻碍了北方 资本主义经济的发展
北方资本主义经济 南 北 战 争 的 原 因
废
奴隶制
存
南方奴隶制种植园经济
北部资本主义工商业经济
美国南方种植园
动脑筋
为什么奴隶制的存废会成为美国内战爆发的原因？ 北方需要南方的市场、棉花等原材料以及大量自 由的劳动力；北方资本家希望解放黑人奴隶，扩充 自由劳动力，提高黑人的待遇，让他们也能买得起 北方的产品；南方的种植园主却希望进口便宜的英 国商品，愿意把棉花卖到国外，同时，他们希望有 更多的黑人奴隶，发展更多的种植园。
发挥小组的力量，积极探讨下列问题
—两两交流为主，书上标示笔记！
我来说历史
——结合课本知识，给同学们 讲述林肯的故事，让同学们尽可能 的了解林肯。
林 肯 遇 刺
林 肯 纪 念 堂
这座古典建筑，四周环绕着36根古朴的希腊式 白色大理石圆形廊柱，代表林肯逝世时的36个州。 人们对这位伟人的崇敬显得异常的凝重和庄严。
亚伯拉罕· 林肯
美国第16任总统， 领导了拯救联邦和结 束奴隶制度的伟大斗 争。美国历史上最伟 大的总统之一。
美国南北战争
Civil War, U.S.
（1861--1865年）
美 国 诞 生 之 初 的 版 图
50个州
加拿大
太 平 洋
13个州
大 西 洋
当今美国版图
学习目标
通过学习，知道林肯及其领导的美 国南北战争，感知林肯的两大贡献， 会分析战争爆发的原因、性质及战争 对美国经济发展的影响 。
（在叛乱地区）“为人占 有而做奴隶的人们都应在 那时（1863年元旦）及以 后永远获得自由”，“合 众国政府行政部门，包括 陆海军当局，将承认并保 障上述人等得自由。”
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哦，船 长！我的船 长! — —选自惠特 曼（美国） 《草叶集》
哦，船长，我的船长！ 我们险恶的航程已经告终， 我们的船安渡过惊涛骇浪， 我们寻求的奖赏已赢得手中。 港口已经不远， 钟声我已听见， 万千人众在欢呼呐喊， 目迎着我们的船从容返航， 我们的船威严而且勇敢。 可是，心啊！心啊！心啊！ 哦，殷红的血滴流泻， 在甲板上，那里躺着我的船长， 他已倒下，已死去，已冷却。
“每个人心中都存有 继续往前的使命感。 努力奋斗是每个人的 责任，我对这样的责 任，怀有一份舍我其 谁的信念。”
林肯
Abraham Lincoln 1809-1865
独立初 19世纪初
20世纪
①
1783年独立初期 的美国领土 （ 205 万 平 方 公 里 ）
1860年时的美国领土 （ 777万平方公里） 1898 年完成领土扩张 后的美国领土 （937万平方公里）
A
A、华盛顿、林肯 C、华盛顿、里根
B、杰斐逊、杜鲁门 C、罗斯福、布什
“学史使人明智”。美国独立 战争、南北战争扫除了美国发展的 障碍，使美国成为世界超级大国。 从这些史实中知道，一个国家要发 展要具备哪些条件？ 民族独立，国家统一，社会安定
谢谢各位!
4、北方掌握作战主动权：葛底斯堡大捷
过程
（1861—1865年）
5、结束：1865年，南方投降，北方胜利
人民的支持；
林肯的领导； 北方的力量强大； 两部法令的颁布。
1、性质： 是美国历史上的第二次资产阶级革命 2、意义： 维护了 国家的统一， 废除了 黑人奴隶制度，
使工业资产阶级掌握了 全部政权 为美国资本主义经济的迅速发展开辟 了条件。
《解放黑人奴隶宣言》对战局的影响
黑人在南部联盟的后方发动起义， 展开游击战争，牵制敌人4万兵力。 50万黑人奴隶逃跑，严重破坏了 南部种植园经济 20万黑人应征入伍 25万人担任军队的后勤工作 18万多黑人直接参加了战斗，其中 13万多来自南部叛乱各州
1、爆发：1861年，南方挑起内战 2、初期形势： 北方连连失利 3、转折：《宅地法》和《解放黑 人奴隶宣言》的颁布
说一说：本节课你都了解了哪些历史知识？
根 源： 北方和南方两种经济制度的矛盾 焦 点： 奴隶制的存废问题 导火线： 林肯当选美国总统 开 始： 1861年4月，南方挑起内战 转 折： 颁布《宅地法》和《解放黑
人奴隶宣言》
结 性 意
束： 1865年，北方胜利 质： 第二次资产阶级革命 义： 废除奴隶制度，扫清资
②
③
1898年吞并
南北方经济.mpg
美国独立战争后经济分布
北方：
资本主义工 商业经济
南方： 奴隶制种植园经济
波士顿
木材、造船、冶 费城 铁
巴尔的摩
纽约
詹姆斯敦
烟草、蓝 靛
威尔明顿
查尔斯顿 萨凡纳
南方拍卖黑奴的场景 随处可见
1、下列材料各反映两种经济 制度哪些方面存在矛盾？ 2、两种经济制度的矛盾焦 点是什么？
1865年4月14日 林肯遇刺！
大 树 倒 下 方 知 高
这座仿古希腊“巴特农神庙”式的古典建筑，四周环绕着 36根古朴的希腊式白色大理石圆形廊柱，代表林肯逝世时的36 个州；56级台阶代表着林肯光辉的一生。人们对这位伟人的崇 敬显得异常的凝重和庄严。
如何评价林肯？
林肯为维护国家统一 和解放黑人奴隶作出 了重大贡献，扫除了 资本主义发展的又一 障碍，促进了美国历 史的发展，成为美国 历史上著名的总统。
材料三： “奴隶制是建立在人性中的自私自利上面 的，是与人热爱正义的天性相违背的。” ——林肯
（2）根据材料，分析林肯当选美国总统为什么 会成为南北战争的导火线？
南北战争导火线： 1860年，林肯当选总统
1、爆发： 1861年，南方 挑起战争
比 较 项 目 人 口 数 所 占 地 区 粮 食 数 量 工 业 产 量 铁 路 长 度 军 舰 吨 位 军火生产能力
两种经济制度的矛盾
原料 北方：资本主义工商业经济 市场 劳动力 关税税率
南：种植园奴隶制
处理西部土地
兄弟反目 祸起萧墙启战端
材料二： “一幢裂开的房子是站立不住的。我相信 这个政府不能永远维持半奴隶半自由的状态。 我不期望联邦解散，我不期望房子崩塌，但我 的确希望它停止分裂。” ——林肯竞选演讲词
北
方
南
方
2200万 23个州 充 裕 91﹪ 3.2万英里 是南方25倍 是南方32倍
900万（400万黑 人） 11 个州 不 足 9﹪ 9000英里 少数快船 极弱
战争初期北方连内战 2、初期形势： 北方连连失利
1862年9月22日林肯总统审阅 《解放黑人奴隶宣言》
本主义发 展的又一障碍
选择题
1、美国内战前，南北矛盾的实质是（ A、两种社会制度的矛盾 C、地方与中央的对立
D
）
B、两个剥削阶级的对立 D、两种经济制度的矛盾
2、美国南北矛盾的焦点是（
A、关税问题 C、向西部领土扩张的问题
B
）
B、奴隶制的存废问题 D、争夺劳动力力的问题
3、美国内战与独立战争的相同点（ A、赢得了民族独立
C
）
B、维护了国家的统一
C、扫清了资本主义发展障碍 D、解除了种族压迫和歧视
5、美国内战后，哪一问题还没得到解决（ A、国内市场狭窄 C、种族歧视政策
C
）
B、雇佣劳动力不足 D、奴隶制还没有得到完全解决
6、美国是一个崇尚自由的国家，更是一个崇拜英雄的国度， 能赢得美国人民尊敬的美国总统并不多，美国人民心中却 有两位被誉为“开国元勋”和“黑奴解放者”的伟大总统， 他们分别是（ ）
找一找：下列材料各反映两种经济制度哪些方面存在矛 盾？ 材料一：南方的种植园主把棉花和其他原料运往英 国，从英国输入大批工业品。（这里也体现出南方奴隶制种
植园经济和古代奴隶社会的奴隶制度的不同，前者是与市场相联 系的，从英国引进便宜的英国商品，更愿意把棉花和其他原料卖 到国外，获得更多的收益） 材料二：北方资产阶级希望提高关税，保护本土工业，南方 种植园奴隶主主张自由贸易，使其得到廉价进口货。 材料三：南方种植园奴隶主采用奴隶制生产方式占有大量 劳动力；北方资本主义经济发展需要大量廉价自由劳动力。 材料四：对于新扩张的西部领土，北方希望以 自由州身份加入联邦；南部希望以蓄奴州身份 加入联邦。