高职美容类《中医美容技术》课程标准的建设与思考

《美容中医技术》教学改革与探讨摘要：《美容中医技术》是医疗美容技术专业的核心课程。

它的特点是综合性、实践性非常强。

笔者认为要教好、学好这门课需要做到以下几点：确立合理的课程目标；认真组织和选取教学内容；采取“教学做”一体化和“工学交替”等教学模式及改革考核方式等。

关键词：美容中医技术教学方法探讨《美容中医技术》是在中医学和美学理论指导下，研究防衰驻颜、强身健体的理论、原则和技术方法，采用药物、饮食、针灸、拔罐、按摩、刮痧等养生保健手段，对人体进行内外综合调理，以达到预防疾病、延缓衰老、驻颜美形之目的的专门技术课程[1]。

它是医疗美容技术专业的核心课程。

也是一门综合性、实践性非常强的课程。

笔者认为要教好学好这门课需要做到以下几点。

1 确立合理的课程目标（1）知识目标掌握：阴阳五行、藏象、气血津液、病因等美容中医学基本理论知识；代表性的美容中药与方剂；常用中医美容方法；美容经络与腧穴。

熟悉：病机学说；诊法辩证；中医保健美容；中医美容与养生等知识。

了解：美容中医发展史。

常见损美性、衰老性皮肤病的中医诊治。

（2）能力目标。

培养自学能力，归纳与总结能力；学会拔罐、刮痧、艾灸、推拿等美容操作方法；学会驻颜、润面、美齿香口、美目、聪耳、健鼻、香体、美手等中医保健方法；运用所学知识对常见的损美性皮肤病做出初步的诊治。

（3）素质目标。

学生在学习与体验中，逐步培养对美容中医课程的兴趣与爱好，养成自觉学习的良好习惯；具有运用所学中医养生保健知识自我保健意识；逐步培养良好的职业素养和职业情操。

总之，通过本课程的学习，使学生将中医基础理论和技能与美容临床紧密结合，融会贯通，在以后的工作中对健康、亚健康人群美容与养生做出更具针对性和科学性的指导。

2 课程内容选取与组织（1）内容的选取。

①本课程教学内容应紧跟医疗美容行业发展趋势，并参照“美容师”职业资格考试，选择组织教学内容，设计教学情境，突出实践在课程中主体地位，并注重培养学生可持续发展和再就业能力。

中职中医美容专业的培养目标与课程设置-职业教育论文-教育论文——文章均为WORD文档，下载后可直接编辑使用亦可打印——爱美之心人皆有之，自古就是一个颠扑不破的真理。

所谓的美，不仅包括可见的外表、形体、容貌之美，更包括人的气质，即精、气、神的综合体现。

一方面，在美容学逐渐普及的今天，鉴于西医美容方式的副作用日益明显，很多顾客转向于风险小、循序渐进的中医美容; 另一方面，随着越来越多的都市病、职业病、亚健康等问题频出，现代人在紧张的学习和工作之余更加注意养生、食疗等中医调理，众多养生会馆如雨后春笋般出现。

但是，随着国家一系列相关法律法规的出台，中医养生职业中缺乏合格的从业人员，许多问题逐渐浮现。

因此，中职教育中如何通过设置合适的课程来培养合格的中医美容人才是一个值得思考的问题。

一、中医美容学中医美容学的历史源远流长，萌芽于秦汉，形成于隋唐，发展和丰富于宋明，传承至今的众多中医典籍中记录有中医美容的相关内容，包含许多已被人们广泛应用于生活中的方剂，如珍珠粉可以美容、红枣可以补血、阿胶可以益气养颜等等。

此外，由于中医讲求内外兼修、阴阳和谐，追求精神状态的修养，因此，中医美容除了对人们的外在形象有所帮助，更重要的是通过调整生活习惯从根本上调理身体，治标治本，对于因工作压力而引起的神经衰弱与各种亚健康状态都有很好的治疗效果，若配合穴位、按摩、针灸、火罐等手法和太极拳、五禽戏等简单的锻炼，在提升人们的精神状态等方面具有很大的作用。

中医学是几千年中华传统文化中流传至今的瑰宝，由于理解不深和保护不足，很多人对其存有误解。

中医美容学作为中医学的一个新兴分支，同样存在这个问题。

但是，与其他中医学分支不同，中医美容学的内容已经渗透到人们的日常生活之中，阿胶美容养颜、鸡汤鲫鱼汤益气补血、凉茶和龟苓膏除内火降燥、绿豆汤解暑等都是众所周知的药膳，更容易为大众接受。

不同于西医美容通过手术的方式进行矫正，中医美容重视整体调养，认为五脏六腑与人的五官和人体穴位脉络互相影响并互相反映，讲求内外结合，内服、外敷、针灸、推拿、食疗等手段的相辅相成。

高职医学美容技术专业建设改革探索摘要：随着人们物质生活水平提升，对外在形象美的追求越来越高，医学美容成为逐渐成为社会热门行业，从而带动了高职医学美容技术专业的快速发展。

但我国医学美容技术专业发展起步较晚，高职院校相关专业建设存在不足。

因此，探索高职医学美容技术专业建设改革路径，优化专业建设质量，对于当前持续推动高职医学美容技术专业快速发展，引领医学美容行业专业化、规范化发展具有重要作用。

关键词：医学美容；高职；专业建设；改革引言医学美容技术是美容医学学科中的重要组成部分，该专业是以中医与西医相关基础医学理论以及医学美容理论为指导，对人体进行维护、修复以美化形象的作用。

1993年，我国现代医学美容教育进入起步阶段，并随着人们医学美容需求不断提升而实现快速发展。

当前，医学美容技术专业已经成为高职院校热门专业之一，其人才培养并非面向临床美容医生或护理人员，而是主要培养从事生活美容技术操作、美容市场营销以及医学美容咨询等专业应用型人才。

因此，在高职医学美容技术专业课程建设中，主要以中医美容、护肤等专业技术为主，同时注重掌握医美咨询、化妆品应用及美容产品营销等方面能力的全面型人才。

一、高职医学美容技术专业建设改革的必要性（一）专业发展现状难以满足市场人才需求医疗美容已经成为全球最具有发展潜力的行业市场之一。

近年来，我国医疗美容行业规模呈现出爆炸式增长的趋势，庞大的人口基数使我国医美行业市场具有无限潜力，行业热度不断上升，医美市场人才需求持续增加。

然而，从现实情况来看，目前我国从事美容行业人员普遍具有低学历、低职称的问题，即使是在大型医疗美容机构中专业人才也非常短缺，有很多都是未经过专业学习，只培训上岗的人员。

这导致我国医美行业整体发展水平较低，出现了一些行业乱象，医疗美容纠纷问题层出不穷，制约了行业健康发展。

弥补医疗美容技术专业人才巨大的缺口，是促进行业发展的关键举措。

高职医学美容技术专业建设改革是培养职业专业人才，填补市场人才缺口的必要前提，要求高职院校重视推进专业改革，为医疗美容技术专业化发展提供持续动力。

高等职业教育专科医学美容技术专业教学标准讨论意见1深化课程改革笔者认为，在处理3类课程的关系上，必须抓好公共基础课，突出专业基础课，深化专业临床课。

真正体现从知识结构和能力结构上去落实培养德、智、体、美平衡发展，全面提高学生综合素质，造就适应21世纪需要的复合型人才。

通过完整的课程学习，现就专业基础、临床课两个方面略作建议：①专业基础课：增加美容中药学、化妆品化学与研发、美学基础、素描与色彩搭配、审美情趣与水平的内容；②专业临床课：增加美容内科、针灸减肥、针灸美容的内容外科基本技能、化妆品前沿资讯、多媒体与计算机形象设计的内容。

2抓住两个要素2.1课堂教学（突出中医特色）：美容医学的教学强调实用性、系统性，突出中医特色，应加强与保健养生、临床治疗接轨，注重中医美容临床思路的培养和训练。

教学内容可分为中医保健美容和中医治疗美容两大类，包括药物美容，经络美容、体质美容、治疗美容。

中医美容教学以体质美容和经络美容为重点，体质的观念利于相关临床知识的整合，使学生整体、辨证地把握美容问题，超出美容疾病的病因学范畴；经络美容促使学生加大对针灸、推拿、中药课程的学习力度，有利于学生今后形成个人诊疗特色。

通过美容医学课程的学习，使学生既能够在美容临床中运用，又能够作为其知识结构中富有特色的一部分在相关科室（如皮肤科、内分泌科、妇科、针灸科等）开展工作。

2.2临床教学（建立实习基地）：临床实习或毕业实习是高等医学院校学生在校教育的最后阶段，也是关系到医学人才培养质量的重要一环。

在实习中，学生将通过日常的诊疗、预防、康复等工作开始培养和形成自身的职业道德和医疗风范，树立坚定的职业信念，掌握必要的职业技术，实现从学校到医院，从课堂到病房，从学生到医生，从理论到实践的重要转变。

因此，建立好实习基地是培养合格人才的必备条件。

可以尝试建立模拟医学美容中心，在教师的指导下，让学生在中心实际操作，仿照一般美容院的运作方式，扮演美容师、经营者的角色，在实践中学习掌握自主经营的方略，逐渐锻炼市场竞争与自谋职业的能力。

广东地区中职中医美容专业规范化课程设置初探①一、中医美容专业的背景与意义二、中医美容专业课程设置初探1. 专业基础课程中医美容专业是一门综合性的专业，学生需要掌握中医学的基本理论和专业知识，专业基础课程是该专业课程设置的重要部分。

专业基础课程包括《中医基础理论》、《中医诊断学》、《中医药学》等。

这些课程主要是为了让学生掌握中医基本理论和知识，为后续的学习和实践奠定基础。

2. 美容技术课程中医美容专业的学生需要学习现代美容技术和中医美容理论相结合的课程，包括《中医美容技术概论》、《中医美容手法》、《中医美容调理术》等。

这些课程主要是让学生掌握现代美容技术和中医美容理论，掌握中医美容的基本操作和技能。

3. 实训课程中医美容专业的学生需要通过实际操作来提高自己的技能，实训课程是该专业课程设置中不可或缺的一部分。

实训课程主要包括《中医美容实训》、《中医美容技术实践》等。

学生通过实训课程的学习，可以真正掌握中医美容的操作技能，为将来的实际工作打下坚实的基础。

1. 意义中医美容专业的课程设置不仅可以满足社会对美容人才的需求，还可以传承和发扬中医文化，推动传统中医学的发展。

中医美容专业的课程设置，有助于提高学生综合素质，培养学生综合应用中医美容技术的能力，满足广大人民群众日益增长的美容需求。

也有助于促进中医药文化的传承和创新，推动中医学的发展和传播。

2. 建议在中医美容专业课程设置的过程中，应该充分考虑社会对中医美容人才的需求，结合学生的兴趣和特长，设计合理的课程设置。

要注重培养学生的实践能力和操作技能，增加实训课程的设置，让学生能够通过实际操作来提高自己的技能。

还应该注重中医美容专业与其他相关专业的交叉融合，提高学生的综合素质，培养学生的团队合作精神和创新能力。

中医美容专业的课程设置是一项复杂的系统工程，需要系统思考和合理规划。

只有合理规划课程设置，充分考虑社会需求和学生特长，才能培养出适应社会发展需求的中医美容人才。

广东地区中职中医美容专业规范化课程设置初探①一、中医美容专业概况中医美容，是指运用中医药理论和方法进行治疗与美容的一种综合性美容方式。

中医美容以调理身体内部环境为基础，通过中药内服、外敷和中医五官诊断等手段，改善皮肤质量，平衡体内阴阳，增强人体的抗病能力，达到美容和延缓衰老的目的。

随着人们对健康美容的需求不断增加，中医美容在美容行业中的地位日益凸显。

而在中医美容专业的教学中，如何设置一套符合专业特点、适合现代社会需求的课程体系，是一个亟待解决的难题。

在广东地区，随着中医美容专业的兴起，一些中职学校开始设置相关专业，但目前各校中医美容专业的课程设置还缺乏统一规范化的标准，为此有必要开展相关研究，为广东地区中医美容专业的规范化课程设置提供一些思路和借鉴。

二、中医美容专业课程设置初探1. 专业基础课程（1）中医基础中医基础课程是中医美容专业学生的基础课程之一，它包括中医基础理论、中医诊断学、中药学等内容。

学生通过学习中医基础知识，了解中医美容的理论基础，奠定专业知识的基础。

（2）美容学基础美容学基础课程包括皮肤学、美容化妆学、形体美学等内容，使学生掌握现代美容理论和技术，了解美容行业的发展动态和技术趋势。

2. 专业核心课程（1）中医美容技术中医美容技术课程是中医美容专业的核心课程之一，包括中药美容、针灸美容、推拿美容等内容，学生通过学习这些技术，掌握中医美容的操作技能和方法。

（2）中医美容案例分析中医美容案例分析是培养学生实际操作能力和解决问题能力的重要课程，通过分析真实案例，学生能够了解中医美容的实际应用和技术要点。

3. 实践教学课程（1）临床实习中医美容专业的学生需要进行一定的临床实习，在实习中学生能够接触到真实的病例和患者，通过实际操作提高对中医美容技术的掌握程度。

（2）实训课程实训课程包括中医美容技术实训、中药制剂实训、美容化妆实训等内容，通过实训课程学生能够提高自己的实际操作能力和技术水平。

高职美容类《中医美容技术》课程标准的建设与思考朱薇;张秀丽【摘要】The curriculum standard of “Chinese medicine cosmetology technology” is revised and improved to meet the needs of society and professional qualiifcation examination. Thus, it can better guide teachers to fulifll the teaching process, to improve its construction, and to cultivate the students who adapt to the society development as they can apply what they have learnt.%高职美容类专业应适应社会需求、职业资格考核要求，修订和完善《中医美容技术》课程标准。

课程标准的建设能够更好地指导教师完成教学过程，完善课程建设；使学生学以致用，从而培养出适应社会发展的人才。

【期刊名称】《继续医学教育》【年(卷),期】2014(000)011【总页数】2页(P83-84)【关键词】中医美容;课程标准;美容;高职【作者】朱薇;张秀丽【作者单位】天津医学高等专科学校医疗技术系，天津 300222;天津医学高等专科学校医疗技术系，天津 300222【正文语种】中文【中图分类】G712在教育部颁布的《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》中指出要切实把工作重点放在提高质量上，加强专业教学标准建设，建立突出职业能力培养的课程标准，规范课程教学的基本要求[1]。

高职美容类专业包括医疗美容技术方向、形象设计美容保健方向、临床医学专业美容医学方向、中医学专业美容保健方向、护理专业美容方向、康复医学美容方向等，其主要是面向医疗美容和美容保健两大职业领域培养高素质技能型人才[2]。