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教师忌语忌事及师德修养20条一、忌语：1、忌脏话。
在任何场所教师不能说各种脏话、粗话、低级的话。
2、忌过头话。
教师对学生不能说：“你再………我就开除你，你就别上我的课了。
”等过头话。
3、忌不负责任的话。
教师对学生言必行、行必果，不能哄，如“我将来给你如何如何的照顾等；对应该负责的工作不能说推脱责任的话，如“你爱怎么着就怎么着吧，我不管了”、“别人能学好，你学不好是你的事”等。
4、忌言过其实的话。
教师在学生面前讲话要实事求是，不能言过其实，不能吹牛，如“我的本事如何大，如何不得了”等。
5、忌在学生面前说其他教师的坏话。
如“xxx教师不行．，不中用”等，这样做既伤害别人，更丧失自己在学生中的威信。
’6、忌讽刺挖苦学生的话。
不能说损坏学生人格的话。
不能以生理缺陷挖苦学生，如“你学习不中用，你还要怎么样”等。
7、忌损害学生自尊心、上进心的话，如“这个学生没治了”等。
8、忌损害学校全局工作的话。
如在学生面前说“学校的安排如何不合理”等。
二、忌事1、忌衣着不整。
教师的仪表形象应朴素、整洁、大方，不能穿拖鞋、背心、裤头进教室。
2、忌酒后上课失态。
3、忌在教室内出现不文雅的举止。
不能随地吐痰；不能在讲课时趴在课桌上；不能在教室内吸烟等。
4、忌上课迟到、早退、拖堂和课堂上离开教室。
5、忌对教学工作敷衍。
备课不好不能上课堂，每一例题、习题都要自己提前做好，不要在课堂上“卡壳”。
6、忌教学中照本宣科、平铺直述、满堂灌、中心不突出、目的不明确。
7、忌对作业只布置不批改、只检查不讲评，对考试不批不评不讲。
8、忌在办公室里长时间会客，影响其他老师备课，批改作业。
·9、忌将孩子带到教室、办公室。
10、忌教师之间、教师与领导之间在学生面前争吵。
师德修养二十条1、要时刻牢记：学校无小事，事事是教育；教师无小节，处处为楷模。
2、以高尚、昂扬、乐观的态度去看待生活，那我们就会生活在高尚、昂扬、乐观的生活中。
3、在没有更理想的实事可做之前，先潜心做好眼前的、手中的实事。
2017年市幼儿园教师文明用语和忌语市幼儿园教师文明用语和忌语项目文明用语忌语1、请……好吗,2、你真棒。
3、你真能干。
1.就知道哭，没出息～4、你的手真巧。
2.一点小事就爱打小报告。
5、你真是个有礼貌的好孩子。
3.就你事儿多～6、这样做很好7、这个想法不错。
4.你怎么那么讨厌呢～8、老师很喜欢你这样做。
5.看见你，我就烦～ 9、想想看，还能怎么样, 6.闭嘴～我不想听你说。
10、你们商量一下怎么做，觉得怎样做会更好。
7.你再不听话，就打电话不用来 11、你和朋友一起补好了图书，大家很感激你。
接了。
12、今天的表现真不错。
8.就这么一点点疼，喊什么, 13、谢谢你帮了我。
9.说了一百遍了还不改正这臭14、有什么事，可以告诉老师吗, 毛病。
与 15、我们交个朋友，好吗, 10.不听话叫别的老师带走。
16、做错了事不要紧，改正还是好孩子。
11.别人都会，就你不会。
幼17、你的想法很特别，来和大家一起分享一下 12.再打人就让小朋友都不跟你18、摔倒了，没关系，勇敢地爬起来。
玩。
儿 19、不哭了，你是个好孩子，老师来帮你，好吗, 13.坐下，你真笨～怎么连这么20、有什么事都可以和老师说说呢。
简单的问题都不会, 交 21、请认真吃饭，乖宝宝是不挑食的。
14.讲了多少遍还不会，真是个22、你真爱动脑筋，老师真为你高兴笨蛋;流 23、没关系，再仔细想想。
15.打电话叫你爸爸妈妈不要来24、请你来回答这个问题，请坐下。
接了。
时 25、老师相信你一定行。
16.你怎么从来不举手发言的,26、老师相信你可以做得更好; 17.你的小耳朵到哪里去了,老 27、不着急，咱们一起试试是不听清楚问题。
28、你想一想这样做对不对, 18.不知道，干嘛举手，总是耽29、自己试着做一做，你一定行的。
误大家的时间～30、今天有点不开心，能跟老师说说吗, 19.说了多少遍了，你怎么老是31、老师很喜欢你，你愿意和老师交个朋友吗不听呢,32、你不光想到自己，还会想到别人，大家都很20.某某小朋友什么都很能干，佩服你。
教职员工忌事忌语
1.避免使用带有歧视或贬低的言辞。
无论是性别、年龄、体型、
种族、宗教信仰还是社会背景，我们都应尊重每个人的独特性。
使用歧视性或贬低的言辞不仅会伤害学生，还会对他们的价值观产生负面影响。
2.避免在学生的教育环境中表达个人情绪或私人事务。
学生的教
室、走廊、学校操场等地方是他们学习和成长的地方，我们应始终保持专业和尊重。
任何私人冲突或情绪都应在私人空间中解决。
3.避免在课堂或公共场合讨论政治或宗教议题。
我们的角色是作
为中立的引导者，帮助学生发展批判性思考和解决问题的能力。
引入政治或宗教议题可能会引发争议和不必要的紧张气氛，影响学生的学习环境。
4.避免对学生的学习表现做出过于主观或武断的评价。
我们应始
终以客观的态度来评价学生的学习成果，鼓励他们进行建设性的反馈和指导，而不是批评或指责。
5.避免在学生的教育过程中引入无关或不适当的内容。
我们的任
务是为学生提供清晰、有目的的教育环境，让他们能够集中精力学习。
任何无关或不适当的内容都可能分散学生的注意力，影响他们的学习效果。
6.避免在处理学生问题时过于情绪化或偏见。
学生需要公正、客
观的指导，我们的决定应基于专业知识和教育实践，而不是个人喜好或偏见。
7.避免疏忽或忽视学生的心理健康和心理安全。
作为教育工作者，
我们应积极关注学生的心理健康，提供必要的支持和帮助。
如果发现任何可能导致学生不安或压力的情况，我们应及时介入并提供必要的支持和帮助。
教师日常工作“应事忌事”、“应语忌语”十条1、热爱教育事业，有强烈的事业心和高度的责任感，认真履行教师的职业道德规范，树立“敬业、奉献、团结、守纪、文明”的教师形象；忌在课堂上不负责任的乱讲乱说，从事第二职业，滥编滥印或向学生推销复习材料，向学生乱收费，让学生代批作业，安排学生替考等有损教师形象的行为。
2、热爱学生，从各个方面关心、体贴学生，尊重学生人格和自尊心；忌说脏话、粗话、歧视、讽刺、挖苦学生，伤害学生的自尊心。
3、对学生的教育要动之以情，晓之以理，耐心细致，循导善诱；忌简单粗暴，训斥、体罚学生，随意将学生赶出教室，对学生罚钱，损伤学生身心健康。
4、对学生要严格要求，严格管理，平等对待，在思想和学业上精心指导；忌偏袒、偏向和放任、放纵学生，听任学生的不良现象发展蔓延。
5、用全面的、发展的观点看待学生，实事求是地评价学生，善于发现学生身上的闪光点，热情鼓励学生争取进步；忌用片面的、狭隘的眼光看学生，只看缺点，不看优点和进步；只讲批评，不予鼓励，挫伤学生的上进心和积极性。
6、仪表端庄，穿着整洁，教态自然大方；忌不苟言笑，随地吐痰，在教室、公开场所吸烟和酒后上课，穿背心，短裙，拖鞋进课堂，坐着讲课。
7、有计划地进行家访，一分为二地向学生家长反映学生情况，与家长密切配合，共同教育学生；忌向学生家长告状，训斥家长，接受家长的礼物或借教学之便让家长为自己办私事。
8、遵纪守法，遵守社会公德和学校各项规章制度，积极参加学校集体活动，关心维护集体利益；忌迟到早退，漏课误课，集体观念淡薄，损公利己。
9、言行一致，表里如一，实事求实，办事公道；忌说大话、空话、假话，谋取私利。
10、言于律己，胸怀宽广，勇于开展批评和自我批评，同学们之间互相尊重，团结一致，共同做好工作；忌心胸狭窄，对人严对已宽，贬低、打击同志，闹不团结。
教职员工忌事忌语规定
一、目的和背景
为了提高教育质量，营造良好的教育环境，我们有必要明确规定教职员工的忌事忌语，以维护学生的权益，促进学校的健康发展。
二、适用范围
本规定适用于全体教职员工，包括校长、教师、辅导员、行政人员等。
三、忌事忌语规定
1.忌使用不当的言语或行为对待学生，包括但不限于侮辱、诽谤、
歧视、体罚或变相体罚等行为。
2.忌在学生面前发泄个人情绪，或做出不适当的举止，如争吵、
哭泣等。
3.忌在公共场合或学生面前做出不符合教师形象的言行，如吸烟、
酗酒、赌博等。
4.忌在教育过程中使用过于简单、粗暴的方法和语言，如无端责
备、命令式口吻等。
5.忌传播不利于学生健康成长的信息，如传播负面情绪、消极思
想等。
6.忌利用职务之便谋取个人私利，或参与商业活动等。
四、执行措施
1.学校将通过培训、宣传等方式，使教职员工深入了解本规定的
内容和要求。
2.学校将设立举报渠道，接受学生对教职员工违反本规定的行为
进行举报，对举报属实的学生给予保护和奖励。
3.学校将对违反本规定的教职员工进行调查和处理，视情节轻重
给予警告、记过、降职甚至开除等处分。
五、解释权归学校所有
本规定的最终解释权归学校所有，可根据实际情况对本规定进行修改和完善。
六、附则
本规定自发布之日起生效，望全体教职员工严格遵守，共同营造良好的教育环境。
一、教师文明用语、忌语（一）文明用语1、成绩不理想，多分析原因，下次争取好成绩。
2、只要肯下苦功，一定能学好！3、你脑子并不笨，只要努力肯定会成的。
4、你的作业很乱，请重写一遍，好吗？5、好好学习，才能学有所成，不虚度此生！6、请站起来回答问题、请坐下。
7、请坐好了。
8、请把衣服穿好了，这样不更潇洒吗？9、请把头发理一理，不显得更精神吗？10、我看你不带首饰、不化妆更漂亮。
11、请你把宿舍卫生整理好。
12、请振作精神，专心听讲！13、请你慢慢地说，不要着急。
14、不要紧张，请你再听听，再想想！15、我再复述一遍，请你仔细听听。
16、最近你进步很快，继续努力！17、对不起，这个字老师误写了！18、我们以后加强联系，共同教育好孩子。
19、有了错误不要紧，只要改正就是好学生。
20、你需要老师的帮助吗？（二）教师忌语1、看见你，我就烦！2、谁教你谁倒霉。
3、你的孩子无药可救。
4、坐下，你真笨！不知道，干嘛举手，总是耽误大家的时间！5、你的孩子没法教，领走吧！6、闭嘴！我不想听你说。
7、讨厌，不要脸。
8、你是最差的一个！9、你长眼睛干什么用的呀！10、你有病呀！11、低能。
12、住嘴，不要再说了。
13、一边呆着去。
14、我看你这辈子算是完了。
15、你有没有良心？16、讲了多少遍了还不会，真是个榆木疙瘩。
17、明天让你家长写一份保证书，再犯错误，干脆别上学啦！18、老师说什么都是对的，你不听就不成！不听你可以不来。
19、再不改，就请你家长来。
20、看你长不长记性。
21、真笨，不是学习的料。
22、你给我出去！23、缺心少肺！24、你给我站起来。
25、缺心眼儿。
26、不争气的东西。
27、你简直就是个白痴！28、一边站着去，想好了再找我！29、谁再不给我好好学，就请你家长来。
30、你真笨，你真傻！二、教师文明应事忌事1、应忠诚党的教育事业，全身心投入工作；忌敷衍塞责，三心二意。
2、应培养学生德、智、体、美、劳全面发展；忌只抓智育不顾其它。
幼儿园教师忌语三十条
1.你怎么这么懒呢!你真烦人！
2.现在的孩子差远了，真是一波不如一波。
3.坐下，你真笨！怎么连这么简单的问题
都不会？
4.今天别吃饭了。
今天别玩玩具。
今天别
出去玩。
5.就你事儿多
6.闭嘴！我不想听你说。
7.闭嘴、闭嘴，再说话边上站着。
8.看你这没出息样儿！
9.你长眼睛干什么用的呀！
10.你有病呀！怎么听不懂老师话呢？
11.怎么不说话了，你哑巴了？
12.再不听话，送你到别的班去。
13.该干嘛干嘛？一边去！
14.
15.谁像你吃得这么脏。
16.
17.
18.你怎么那么讨厌呢！
19.哭哭哭，没有小朋友跟你玩。
20.看你那藏样儿，恶心死我了！
21.倒霉孩子这么可恨！
22.你真腻味人！
23.还淘气，晚上不让家长接你。
24.就你能！先听别人怎么说！
25.从现在开始，谁坐不住，就别出去
玩。
26.你吃饱撑的把东西弄坏了。
27.真是淘出圈了。
28.有耳朵吗？没听见老师刚说的话。
29.要疯了，乱死了！
30.说一百遍你还不明白，傻子！
以上是作为幼儿园教师不应该对孩子说的话，我们在日常生活中时刻提醒自己不说伤害孩子的忌语，让每一个。
幼儿园教师用语与忌语在幼儿的生活中,环境对幼儿有着重要的影响,而在幼儿园中，幼儿园教师则是各种教育环境的创设者，对幼儿影响最大的莫过于教师与幼儿交往中的言行。
“为人师表”是强化职业道德必须履行的基本准则,德国教育家第斯多惠说:“教师本人是学校里最重要的师表，是直观的，最有益的模范”,无凝教师的形象是幼儿认识世界的一个重要成份，自觉或不自觉的熏陶看幼儿，教师的每一句话都可对幼儿带来潜移默化的影响，这种影响是其它任何教育手段也代替不了的，因此，在幼儿园的各种教育环境中，教师应有意识地注意自己的言语，而不是凭感觉或者情传代。
在此,我们希望幼儿园教师从幼儿年龄特征出发,用语要符合幼儿教育特点。
建议幼儿园教师与幼儿说话态度热情，和蔼可亲，体现对幼儿的关心和爱护，不要唠叨或责骂，强制,命令的语气。
要用尊重和鼓励幼儿的话语,多赞美、表扬，不要羞辱或使幼儿难堪。
言语间要满足幼儿的需要与好奇心,增强兴趣与自信心,不要取笑或强调幼儿的缺点，伤害幼儿的自单心和自信心。
在此我们汇编了一些在不用的教育环境中，幼儿教师的用语与忌语，以供大家参考：●教育环境：幼儿来国较早或迟到忌语：来这么早干嘛，下次叫你爸妈不要这么早送你来；快点，下次再晚来就不要进来了用语：真勤快，来这么早，下次记得再提早一点来好吗!●教育环境：幼儿哭闹忌语：好了，不要哭，吵死了，再哭就送你回去用语：你看，哭的样子多难看呀，本来挺漂亮，这个样子，小朋友谁会和你一起玩呀?●教育环境：教师组织幼儿活动忌语：闭上嘴，坐好来，不要乱动谁再调皮就出去，不许他做游戏……用语：看哪个小朋友小眼睛，小于朵最有用，最爱动脑筋。
●教育环境：幼儿做操，运动时忌语：认真点，不要偷懒，动作那么难看，再不好好做就……用语：小朋友个个都是运动员，动作有力，看谁做的最认真。
●教育环境：回答问题忌语：这么小的声音，谁听得见?大声点我没叫你，不会还举手，有病呀!用语：下回声音再大一些，让小朋友都听见就更好了。
教师应语、忌语十条
①应说：有了错误不要紧，只要改正了就是好学生。
忌说：再犯错误就让家长来；
②应说：只要肯下功夫，相信你是能学好的。
忌说：白痴、呆子、朽木不可雕也；
③应说；只要你好好学习就会成为社会有用的人。
忌说：你天生就是一个不爱学习的料，以后去扫马路吧
④应说：请你上课振作精神专心听讲。
忌说：只要你上课不捣乱，哪怕你睡觉也行；
⑤应说：这个问题你能回答，请再想想。
忌说：这么简单的问题都不会，真是个榆木脑袋，一窍不
通；
⑥应说：你的作业不整洁，请你再写一遍。
忌说：你的作业差极了，撕了，给我重写；
⑦应说：请起来回答问题、请坐下。
忌说：站起来给我回答，答不好给我站着；
⑧应说：对不起，这个字老师写错了。
忌说：老师走过的桥比你走过的路还多，老师总比你强；
⑨应说：你违反了哪些校规，与哪些违反校规的人来往？
忌说：你又犯老毛病了，与哪些不三不四的人来往；
⑩应说：请你和学校加强联系，共同配合教育好你的孩子。
忌说：你的孩子屡教不改，你快把孩子带走，我们无法教育。
2020年市幼儿园教师文明用语和忌语目文明用语忌语与幼儿交流时1、请……好吗？2、你真棒。
3、你真能干。
4、你的手真巧。
5、你真是个有礼貌的好孩子。
6、这样做很好7、这个想法不错。
8、老师很喜欢你这样做。
9、想想看，还能怎么样？10、你们商量一下怎么做，觉得怎样做会更好。
11、你和朋友一起补好了图书，大家很感激你。
12、今天的表现真不错。
13、谢谢你帮了我。
14、有什么事，可以告诉老师吗？15、我们交个朋友，好吗？16、做错了事不要紧，改正还是好孩子。
17、你的想法很特别，来和大家一起分享一下18、摔倒了，没关系，勇敢地爬起来。
19、不哭了，你是个好孩子，老师来帮你，好吗？20、有什么事都可以和老师说说呢。
21、请认真吃饭，乖宝宝是不挑食的。
22、你真爱动脑筋，老师真为你高兴23、没关系，再仔细想想。
24、请你来回答这个问题，请坐下。
25、老师相信你一定行。
26、老师相信你可以做得更好；27、不着急，咱们一起试试28、你想一想这样做对不对？29、自己试着做一做，你一定行的。
30、今天有点不开心，能跟老师说说吗？31、老师很喜欢你，你愿意和老师交个朋友吗32、你不光想到自己，还会想到别人，大家都很佩服你。
33、老师知道，你会把新玩具给大家一起玩的，对吗？34、请你帮我一下好吗？谢谢35、真棒，比上次进步了哦。
36、你又改正了一个小缺点，真棒！37、让我们为某某小朋友的进步拍拍手。
38、你一定很想跟他（她）道歉，是吗？39、你做操真神气，像个小小解放军。
40、他（她）很伤心，你愿意去安慰他（她）吗？41、某某小朋友也会举手发言了，大家都为你高兴1、就知道哭，没出息！2、一点小事就爱打小报告。
3、就你事儿多！4、你怎么那么讨厌呢！5、看见你，我就烦！6、闭嘴！我不想听你说。
7、你再不听话，就打电话不用来接了。
8、就这么一点点疼，喊什么？9、说了一百遍了还不改正这臭毛病。
10、不听话叫别的老师带走。
11、别人都会，就你不会。
保教人员忌语晒脸；得瑟；臭美；笨蛋；讨厌；真笨；别磨叽；一边去；就怨你；不要脸；你傻呀；你虎啊；真恶心；你瞎啊；你聋啊；臭得瑟；真没用；别理他；滚一边去；离我远点；少惹我啊；你有病啊；快吃快吃；臭不要脸；不许顶嘴；你哑巴啊；你装傻呀；你缺心眼呀；明天别来了；你给我闭嘴；你给我站住；你给我出去；你啥也不是；手比脚还笨；没人喜欢你；没长脑子啊；好赖不分啊；脑袋进水了；谁都比你强；一边待着去；你还有脸来；你无药可救；真是头笨猪；靠边站着去；你别在这了；你也就这样了；谁不会谁站着；你长大好不了；这么没记性呢；你怎么老忘呀；听不懂人话呀；你算没个好了；脑袋里缺根弦；你是个坏孩子；就你XX事事的；真烦人（气人)；瞧他长得可真丑；以后少给我这样；你咋那么缺德呢；教你我算倒霉了；以后少给我这样；你怎么这么笨呢；你问我我问谁啊；再不听话收拾你；你咋这么闹挺呢；瞅你那熊（损）样；你不会有出息的；不要你了，你走吧；自己吃，没人喂你；谁都不要跟他（她）玩，免得学坏；真讨厌；干啥啥不行；去把××给我拿来；你怎么这么完蛋呢；看见你就不烦别人；你将来不会有出息；你为什么这么笨呢；站着！谁让你坐下了；闭嘴！我不想听你说；一边去，面墙站着去；你能不能不惹我生气；你看你写那字，真难看；哎呀你怎么又犯错了；你是咱班倒数第一名；跟老师作对，没你的好；给我出去、到外面站着；看谁挑食，今天别回家；我真没见过你这样的；闭嘴，不听话出去站着去；你怎么问这么愚蠢的问题；你看某某多好，比比你自己；能不能吃（睡），不能出去；长得傻乎乎的，真像个笨熊；一边站着去，想通了再找我；你没有一点让人喜欢的地方；看你写的啥呀，再给我写×遍；你再这样我就把你送到某某班；不睡觉的，告诉父母晚上别来接；别人什么都听懂了，就你听不懂；那孩子衣服可真脏，家长也不给洗；XX小朋友真聪明，看你笨的什么都不会，学什么都这么慢；你最好给我听话，要不然看我怎么收拾你（气得我都不知道怎么收拾他了）；教师阳光语言教师的一个眼神、一下手势、一丝微笑，都会让幼儿从中受到激励与启迪；一番耐心的分析、亲切的批评，都会引起幼儿深刻的思考。
“你真棒！”“老师喜欢你。
”“快来和老师抱一抱。
”“宝宝们要节约用水，把水龙头开得小小的。
”“我们一起比一比，看哪位宝宝表现的最出色。
”“眼睛看前面，双手拉火车。
”“小脚丫摆齐、小手放在膝盖上、后背立直、眼睛看老师。
”“一二，安静。
”“嘿嘿你真棒，嘿嘿向你学。
”“我们比比看谁表现得最棒”“老师小朋友都喜欢你”教师“忌事忌语，应事应语”一、教师应语忌语1、应说：“你写的字现在还不美观，请认真书写，会越来越好的”；忌说：“你写的字象蜘蛛爬的一样”。
2、应说：“你要专心听讲，不会可以问老师”；忌说：“我讲完就拉倒，不会别怪我没讲”。
3、应说：“你要努力学习，学进去了，就会体验到学习的乐趣了”；忌说：“不乐意学，趴桌子睡觉，别影响别人”。
4、应说：“你要集中精力听课，只有听懂了才能学会”；忌说：“不愿意听课，外边站着去”。
5、应说：“别浪费时间，要提高效率”。
忌说：“……做不会，放学别回家”。
6、应说：“做为一个爱学习的好孩子，不但学习好，其他方面也要好”；忌说：“学习成绩不好，别的多好也没用”。
7、应说：“你改正了自身的毛病，老师、小朋友们都会喜欢你”；忌说：“你算没好了，你有脸没皮”。
8、应说：“你只要认真听讲，肯下功夫就能迎头赶上”；忌说：“你还能干啥？你就不是学习的料”。
9、应说：“没听明白，请提出来”；忌说：“不懂装懂”。
10、应说：“说的好，这个地方容易出错”；忌说：“你快坐下吧，耍什么小聪明，老师还不如你，错了我负责”。
11、应说：“不要紧张，请你再想一想”；忌说：“这么简单的问题还不会，你听啥了”。
12、应说：“有了错误不要紧，只要改了就是好孩子”；忌说：“摊上你这样的学生算倒霉了”。
13、应说：“你违反了纪律，应该想一想，这样做到底对不对，对自己、对别人会带来什么危害”；忌说：“滚，一边站着去”。
14、应说：“好好想想，请不要随便说话”；忌说：“真笨，烦人，闭嘴”。
15、应说：“请你集中注意力，专心听讲”；忌说：“你的心跑了”。
16、应说：“你只要好好学习就能不断地进步，长大了用学到的知识为国家服务”；忌说：“你这辈子算没出息了，啥也不是”。
17、应说：“你的行为不好，应当加以改正”；忌说：“看你那德性”。
18、应说：“你克服掉好动的毛病就是一个好孩子，长大了对你也有益处的”；忌说：“你就是多动症，啥时候也管不住自己，长大了也完蛋”。
19、应说：“请你和幼儿园加强联系，密切配合，共同教育好您的孩子”；忌说：“你的孩子屡教不改，我是没办法了”。
20、应说：“只要你肯下功夫，一定能学好”；忌说：“就你这样的，神仙也教不了”。
21、应说：“有问题我们共同探讨，你要安心上课读书”；忌说：“我教不了你，愿意上哪就上哪去”。
22、应说：“我们应该多做，老师相信你能想出好办法来解决这件事”；忌说：“少罗嗦，你事怎么这么多”。
23、应说：“有意见可以提出来，我们共同解决”；忌说：“有意见找园长去”。
24、应说：“你有自己的想法很好，但先按老师的要求去做”；忌说：“是我说了算，还是你说了算”。
25、应说：“你对老师有意见，可以说说你内心的想法，只要你说得对老师会改进的”；忌说：“跟老师作对，没你的好”。
26、应说：做错了不要紧，相信你一定会改正；忌说：再犯错误，我们就不要你了。
27、应说：别着急，你一定会学会的；忌说：别人都会了，你怎么还不会，笨死了。
28、应说：你真爱动脑筋，能发现这么多问题；忌说：烦死了，就你问题多。
29、应说：每样菜都有营养，吃了身体好；忌说：就你挑食。
30、应说：闭上眼睛，你一会就能睡着；忌说：再不睡好，下午就不要起床。
31、应就：没关系，老师帮你换洗一下；忌说：怎么又把大(小)便弄到身上了。
32、应说：别哭了，老师和小朋友都很喜欢你，我们一起玩吧；忌说：不许哭，整天哭哭啼啼的，烦死了。
33、应说：如果你喜欢别人的东西，可以跟他商量一下，请他借给你玩；忌说：你怎么偷别人的东西，当小偷让警察把你抓起来。
34、应说：发生什么事了，你自己能解决吗？忌说：就你事多，老来告状。
35、应说：我们一起分析原因，密切配合，共同教育您的孩子；忌说：您的孩子犯错误了，回去好好管管他。
二、教师忌事应事1、应：热爱教育事业，求真务实，有强烈的事业心、责任感。
忌：工作敷衍塞责，三心二意。
2、应：认真学习科学文化知识，刻苦钻研业务，无根据的话不讲。
忌：不学无术，信口开河，没有根据妄加猜度。
3、应：谦虚谨慎，团结协作，取长补短，相互尊重。
忌：夸夸其谈，文人相轻，互不服气，拨弄是非。
4、应：关心孩子全面成长，重视孩子品行教育。
忌：对孩子只抓智育不顾其它。
5、应：不论优秀学生和落后生，都一样尊重、爱护、鼓励，对每个孩子都要精心培养，绝不放弃。
忌：只抓尖子生而忽视大多数孩子。
6、应：对孩子因材施教，让孩子在关爱和鼓励中成长。
忌：对超常儿童不能因势利导，对落后孩子不管不问。
7、应：热爱孩子，了解孩子，循循善诱，诲人不倦，严格要求但不刺伤孩子的自尊心，绝不可以体罚孩子和变向体罚孩子。
忌：缺乏耐心和同情心，歧视、讽刺、斥责、体罚。
8、应：在教学方法上灵活多样，讲练结合，精益求精，勇于创新。
忌：千篇一律，因循守旧，只顾“满堂灌”，不顾孩子是否乐意接受。
9、应：既教给孩子知识，又教给孩子学习方法，逐步培养孩子自学的良好习惯。
忌：只教给孩子知识，不教给学习方法，使孩子被动地接受知识。
10、应：要有全局眼光，作业要精、要有针对性。
忌：家庭作业过多，忽视各科之间的协调。
11、应：当面指出孩子作业错的原因，讲解后让孩子再做。
忌：给孩子留惩罚性作业，如错一写十等。
12、应：宽容大度，正确对待并能激励孩子上进。
忌：打击报复不服管、教的孩子。
13、应：努力营造易与孩子接受批评教育的良好氛围。
忌：教师批评孩子，其它教师也参与。
14、应：调查研究，一视同人。
忌：主观武断，偏向偏袒，处事不公。
15、应：用发展的眼光看待孩子，对孩子多表扬。
忌：用固定的眼光看孩子，看不到孩子的优点和进步。
16、应：善于控制自己的情绪，以平静的心态对待孩子、呵护孩子。
忌：教师心不顺，把怨气迁移到孩子身上。
17、应：尊重幼儿的人格，爱护幼儿的自尊心。
忌：教师在孩子们面前，做出有损于孩子自尊心的事。
18、应：进行正面的说理教育，循循善诱，使之改正错误。
忌：对犯错误的孩子不进行正面教育，而是威逼恫吓，或包庇纵容。
19、应：淡泊名利，洁身自好。
忌：让孩子或通过孩子家长为自己谋私利。
20、应：衣着整洁，举止端庄，语言文明，礼貌待人。
忌：衣衫不整，举止粗俗，出言不逊。
21、应：妆饰得体。
忌：上班时佩戴耳环、手镯和浓装艳抹。
22、应：着装朴素大方，自然。
忌：穿奇装异服、超短裙。
教师（针对家长或来访者）忌语应语规范服务应语：1、您好2、请坐3、有什么事情请讲4、请不要着急5、我有事想跟你商量商量6、没关系7、请稍等8、对不起9、不用谢10、再见规范服务忌语：1、不知道；2、没时间；3、我不是，找别人去；4、真麻烦/真讨厌；5、我正忙，等着吧；6、你懂什么；7、你问我，我问谁； 8、你咋这么罗嗦； 9、你的孩子是怎么管的；10、你们家里人在做什么呀，连自己的孩子都管不好（作业都不督促）。
