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培训资料深圳市艾迪思特信息技术有限公司目录第一章、基本概况了解 (3)一、认识iDste (3)二、iDste产品的型号定义及分类 (3)第二章、iDste智慧校园的主要解决方案 (10)2.1、iDste公司产品解决方案的优势 (10)2.2、iDste智能融合集控物联管理方案 (10)2.3、iDste校园数字广播及集控平台二合一智能融合方案 (14)2.4、iDste校园全数字高清业务、广播系统、远程管理平台三网合一融合系统 (14)2.5、iDste产品销售现场演示环节及销售工具准备 (16)第一章：基本概况了解一、认识iDste1、iDste的中文标准读法及字母所代表的含义中文写法“艾迪思特”读法“ai di si te ”英文字母含义“I do s omething to education”的第一个字母的拼写。
中文意思“我为教育做点事”。
2、iDste品牌的历史、定位及使命iDste品牌注册使用始于2008年，以”iDste”品牌注册的公司成立于2014年。
iDste 成立之初就将自身定位为一个为教育信息化提供优质产品及解决方案的公司，将“为教育做点实事”作为公司的历史使命，通过自身努力及持续创新能力以期成为业界最有责任心、最具专业性的一流企业。
3、iDste目前的产品及解决方案iDste目前具备NC、BC、BW、KC、BS、TM五大系列30多种产品。
解决方案涵盖校园设备集控、数字广播、高清视频信息发布、高保真扩音、多媒体教学等五大核心解决方案。
涉及包含物联网、数字业务融合、移动互联网、工业嵌入式等热点领域。
4、iDste的核心理念“做最负责任的企业、制造最稳定的产品、提供最专业的服务”就是iDste的核心理念。
5、iDste与合作伙伴合作的主体思想“真诚信任的可靠关系、富有激情的进取心、可持续的共赢格局”。
6、iDste产品及解决方案的优势是什么iDste产品本身体现“高品质高度集成+工业嵌入式CPU主核心设计”；解决方案体现“高度数字业务融合”；产品及解决方案体现“硬物联、软物联”的双重特色。
LED控制卡使用说明一、产品概述LED控制卡是一种专门用于LED显示屏的控制设备，它通过控制显示屏上的LED灯珠的亮灭方式和亮度来实现显示的效果。
本产品具有高集成度、可编程性强、易于操作等特点，广泛应用于室内外LED显示屏、广告牌、LED流动字幕屏等领域。
二、产品功能1.显示内容：支持显示文字、图形、动画等多种内容。
2.亮度调节：支持亮度的手动调节和自动调节功能。
3.节能模式：支持设置定时关屏、自动休眠等节能模式。
4.时间控制：支持定时开关屏、定时调整亮度等时间控制功能。
5.多屏联动：支持多个显示屏同时显示相同或不同的内容。
6.远程控制：支持通过网络远程控制显示内容和参数设置。
三、产品规格1.控制方式：支持串口、网络等多种控制方式。
2.通讯接口：支持RS232、RS485、以太网等通讯接口。
3.工作电压：支持宽电压输入，可适应不同电压标准。
4.显示屏容量：支持连接不同规格和容量的LED显示屏。
5.控制卡尺寸：支持不同尺寸和安装方式的控制卡。
四、使用步骤1.连接控制卡：将控制卡与LED显示屏通过通讯接口连接好，并确保连接稳固。
2.电源连接：将控制卡的电源线与电源接口连接好，并接通电源。
3.控制方式设置：根据实际情况选择串口或网络控制方式，并进行相应设置。
4.内容设置：通过控制软件或远程控制命令设置需要显示的文字、图形或动画等内容。
5.参数调节：根据需要设置亮度、显示时间、节能模式等参数。
6.显示效果调试：通过控制软件或远程控制命令调试显示效果，确保显示效果符合要求。
7.稳定运行：确认设置无误后，开始LED显示屏的正常运行，并定期检查控制卡和显示屏的工作情况。
五、常见问题及解决办法1.显示内容不正常：检查控制卡与显示屏的连接是否正常，确认控制卡是否设置正确。
2.亮度不均匀：检查控制卡是否设置正确，调整亮度和显示范围，确保均匀度。
3.控制方式无法切换：检查控制卡是否支持多种控制方式，并设置正确。
4.远程控制无效：检查网络连接是否正常，并确定远程控制命令是否发送正确。
edp学习卡整体培训计划学习卡是一种使用嵌入式开发平台（EDP）的学习工具，能够帮助学员更有效地学习和掌握特定的技能。
通过学习卡整体培训计划，学员将学习到如何使用EDP平台进行嵌入式开发，并且能够在实际项目中应用所学知识。
本文将为您介绍学习卡整体培训计划的具体安排和内容。
一、培训计划概述学习卡整体培训计划旨在通过一系列系统的学习和实践培训，帮助学员全面了解和掌握EDP平台的应用。
培训计划包括EDP基础知识学习、项目案例分析、实践训练等环节。
学员将在培训结束后掌握嵌入式开发平台的基本使用方法，能够独立完成一个小型项目的开发和部署。
二、培训内容1. EDP基础知识在培训初期，学员将学习EDP平台的基础知识，包括硬件结构、软件开发环境、通信协议和设备驱动等内容。
学员将通过理论学习和实验操作，全面了解EDP平台的结构和特点。
2. 嵌入式系统设计学员将学习如何进行嵌入式系统的设计，包括系统架构设计、硬件选型、软件开发等方面。
学员将通过项目案例分析和讨论，掌握嵌入式系统设计的基本原理和方法。
3. 实践训练在培训的后期，学员将进行实践训练，包括项目实战、实验操作和项目实践等环节。
在项目实战环节，学员将根据培训要求，结合实际应用场景，独立完成一个小型项目的设计、开发和部署。
在实验操作和项目实践环节，学员将通过实际操作，巩固所学知识，提高实际应用能力。
三、培训安排1. 学习卡培训计划的时间安排为10周，每周学习5天，每天8小时，共计400小时。
2. 培训内容分为课堂理论学习和实践训练两部分，每周理论学习时间为20小时，实践训练时间为20小时。
3. 培训结束后，学员将进行考核评估，合格者将颁发学习卡整体培训结业证书。
四、培训师资力量学习卡整体培训计划将邀请具有丰富教学经验和实践经验的嵌入式开发工程师担任培训讲师，他们将负责培训计划的组织与实施，确保培训内容的全面和有效传达。
五、培训资源保障学习卡整体培训计划将提供完备的实验室和实验设备，确保学员能够在实践训练中充分掌握EDP平台的使用方法。
EPM 经理人训练机构长春汇诚企业管理顾问有限公司课程基础：1、互动体验式学习的特点。
2、遵守上课秩序，严禁随意走动，接电话，以免影响自己与他人的学习效果。
3、打破制约，积极参与每一次课程活动。
第一单元：领导力的开发领导力——改变他人的想法，让别人按你的思维行事。
自己—他人（管理对象）一、如何发挥领导力。
（一）命令法１、可以发怒但不可以迁怒！２、目标＋目的＋方法＝有效的命令法被动的接受命令，当然迟钝！（二）引导法1、投其所好，了解下属的需求。
2、带人就是带他的价值观。
（三）借力法１、借他人之力（领导、名人等）２、需要耐心、同理心（四）激将法1、强者的弱点——好胜（五）原故法1、用大方略去影响下属（如：五年计划等）领导力体现的两大因素：1、自我（如何当领导）2、他人（被领导的对象）二、领导力展现的关键四感。
（一）、权威感（二）、距离感（三）、神秘感（四）、信赖感三、成为一位有魅力的领导者。
领导力的五项修炼（一）、积极的心态（二）、灼热的欲望（三）、广阔的胸怀（四）、坚定的信念（五）、持续的学习四、领导艺术。
（一）、学会帮别人做决定（决策者），将帮别人做决定，变成一种习惯。
（二）、领导三心：严父慈母心、事业心、童心（三）、赞美的艺术（四）、求证第二单元：领导力沟通艺术一、语言艺术的核心要素。
（一）、好口才不是多说话，而是要精炼。
（二）、要先讲对方想听的话，再讲自己该讲的话。
（三）、不仅仅是用嘴巴讲话，而是要运用形体语言。
二、智谈八步。
（一）、事前准备（二）、引导发言（三）、仔细聆听（四）、体察需求（五）、适时导入（六）、举例说明（七）、善用专家（八）、事实己见三、大脑容易接受的信息。
（一）、因果性的信息（二）、系统性的信息（三）、感觉性的信息（四）、敏感性的信息（五）、利益性的信息第三单元：现代管理实务一、现代实战管理的基本要素。
（一）、什么是管理？管是管制，理是条理，通过管制而实现条理。
（二）、管理的宗旨？实现效率、利润最大化，其它都是注解。
TFME教育概述
1. TFME的基本内涵
TFME,高新科技产业金融化市场教育发展之路的统称。
TFME代表科技（Technology），金融（Financial），市场（Market），教育（Education and Training）。
TFME教育理念是重视科技产业、金融工程、市场能力的教育培养，以企业为主体、以高新技术产业市场为导向，探索自主创新科技产业金融市场化发展之路，依托大学和企业创建学科之间的科技金融产品和服务创新的互联互通，助推教育及科研成果转化，帮助教师“走完产业化最后一公里”，最终为社会和企业培养具有创新能力的复合型人才。
2. TFME的基本特征
TMFE商学院办学特色主要体现在:
一是办学定位明确,主要通过培养“双师型”的教师和科技产业金融市场化应用型人才为社会服务;
二是“双师型”的教师队伍培育,通过企业家产业实践现身说教、教师理论化教育，提升教师科教产业化能力素质培养。
三是专业设置灵活,通过动态调整课程设置、及时更新教学内容主动适应市场需求;
四是人才培养过程注重实践,通过设立单独的实习学期、采用项目化教学方法和“言传身教，中医带徒”育人模式等
方式强化实践训练。
3. TFME的社会价值
TMFE教育模式办学定位清晰，大学和企业双向参与共同参与应用人才培养使得办学主体多元化。
以高科技产业技术自主创新为切入点，瞄准未来的高科技产业化技术，,以产教融合为支撑,以“双师型”师资为保障,适度发展应用型研究生教育,切实为社会培养应用人才。
完善了现代高等教育科教产业化机制，多层次教育体系为青年人才提供更广阔的成长渠道空间。
江西省南昌市2015-2016学年度第一学期期末试卷（江西师大附中使用）高三理科数学分析一、整体解读试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。
试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。
1．回归教材，注重基础试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。
2．适当设置题目难度与区分度选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。
3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。
包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。
这些问题都是以知识为载体，立意于能力，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。
二、亮点试题分析1．【试卷原题】11.已知,,A B C 是单位圆上互不相同的三点，且满足AB AC →→=，则AB AC →→⋅的最小值为（ ）A ．14-B ．12-C ．34-D ．1-【考查方向】本题主要考查了平面向量的线性运算及向量的数量积等知识，是向量与三角的典型综合题。
解法较多，属于较难题，得分率较低。
【易错点】1．不能正确用OA ，OB ，OC 表示其它向量。
2．找不出OB 与OA 的夹角和OB 与OC 的夹角的倍数关系。
时代华商EDP学习卡企业培训整体解决方案全面 专业 实战 实惠EDP －The Executive Development Programs 管理者发展培训项目所谓"管理者"，较之于"经理"，包括的人员更多，EDP 认为并不是只有经理才从事管理工作，管理无处不在。
EDP 作为Non-Degree（非学位）商学教育的主要组成部分，承担着培训组织中高层管理者的责任，它的任务是根据个体和企业的知识需要，为其提供相应的补充性和前瞻性知识。
EDP 是企业管理者不断接受新知识、学习新思想的基地。
没有MBA、EMBA 系统教育的学员也可以参加EDP 学习。
MBA 注重潜力的培养，EMBA 更强调决策能力的培养，而EDP 强调管理者的终身学习和发展。
因此，EDP 更适合企业整体培训计划！性价比高人均每天培训费用低至225元，节约企业70％以上的培训成本！灵活性好专人专线全程客服，合理计划；周周有课，提前通知，任意挑选；不记名套票制，使用方便，灵活自由。
涵盖面广全年超过500天课程可供选择，内容涵盖时代华商目前开办的综合MBA 管理、营销、人力资源、财务、投融资、国学、女子学堂、生产制造、房地产、EMBA 学位班等所有课程以及论坛、实战特训营、沙龙、游学考察等项目。
实用性强兼具综合掌握、专业攻深两种课程方向，囊括名家论坛、实战特训的多样化课程形式，结合课堂探讨、实地游学的多角度学习模式。
商场如战场，每一个员工(士兵)都要经过有效的训练，否则他们将成为企业最大的成本，因为他们在得罪顾客，损失营业额，丢失市场！如果您仍然未找到方法改善，而您的竞争对手做了，那将会如何？EDP 学习卡让您的企业在学习中快速成长，占领先机！什么是EDP?教育中心Times SinoBizEducation Center中山大学>> 2000年起合作办学>> 开办五大管理类研修班中山大学总裁高级MBA精要课程研修班中山大学在职经理MBA高级研修班中山大学营销总监高级研修班中山大学财务总监高级研修班中山大学人力资源总监高级研修班>> 班级总数超过90个，学员超过7000人>>即将开办：中山大学时代华商幸福女子学堂中山大学国学智慧高级研修班北京大学>> 2010年起合作办学>> 开办北京大学私募股权投资(PE)与企业 上市高级研修班>> 班级总数6个，学员超过300人清华大学>> 2011年起合作办学>> 开办投资理财班、女子学堂时代华商教育中心是从事高端工商管理培训的专业教育培训机构。
从2000年至今，与中山大学、北京大学、清华大学等高等院校合作在珠三角主要城市开办管理课程培训班，受训学员（一年制研修班）超过8000人，企业超过3000家，学员满意率超过90%，年课量超过500天，是华南地区最有影响力的培训机构之一。
在十余年的办学过程中，时代华商教育中心以“帮助中国中小企业持续成长”为使命，始终坚持以学员为先的办学理念，为学员提供最有价值的服务。
1、 优秀师资：近千人的优秀师资资源，高于同行60%的师资投入；2、 细致服务：以服务为理念的教学管理，专业的带班老师团队；3、 广阔平台：班级活动、跨班级互动、同学会、行业小组等拓宽人脉资源，助力事业腾飞；4、 信息共享：整合信息资源，发展同学经济。
时代华商教育中心，是您值得信赖的培训伙伴！美国德克萨斯大学西安交通大学>>阿灵顿商学院EMBA学位班9房地产类课 程天 数EDP票价 格《房地产策划与创新营销》152000《中国式营销在房地产推广中的应用》152000《房地产企业团队建设与执行力》152000《房地产企业管理体系的建立与优化（管控、流程与绩效）》152000房地产规划设计管理与发展趋势153500建筑景观设计与风水研究152000《当前金融环境下的房地产热点问题分析》293500《房地产企业战略资本经营体系构建》293500《房地产工程项目管理与成本控制》293500房地产总经理核心管理素质提升293500《房地产企业精细化全面预算管理》 293500《商业地产发展的策略和项目运作》29350010EMBA学位班课程类课 程天 数EDP票价 格《创新与变革管理》263000《信息管理》263000《现代企业项目化管理》263000《运作管理》263000《电子商务》263000《数量分析与管理决策》263000《金融市场与金融工具》263000《税务筹划》263000《资本运作》263000《国际金融》263000《企业社会责任与商业伦理》263000《社会主义经济理论与实践》4114800《商务英语与沟通》6114800《管理经济学》4114800《战略管理》4114800《组织行为学》4114800《人力资源管理》4114800《营销管理》4114800《领导学》4114800《公司财务管理》4114800陈艺新NLP 国际专业执行师，NLP 教练技术导师，NLP 亲子工作坊导师，获得ARCC 企业教练资格认证，中国BEC 学院，项目总教练。
严 正著名领导力与人力资源管理专家，美国领导力研究中心认证讲师，首届黄炎培“十佳人力资源管理专家”、“2008中国十佳培训师”；原华立集团人力资源总监、管理学院院长，胜任素质（中国）发展研究院副院长，清华大学、中山大学、浙江大学总裁班客座教授。
魏浩征著名劳动法与员工关系专家，国内顶尖员工关系服务机构——劳达集团（laboroot）创始人、首席顾问。
复旦大学、中山大学、上海交通大学等知名高校兼职教授、总裁班特聘培训师，《人力资源》杂志专家委员会成员。
林 俊澳大利亚新南威尔士大学国际会计硕士，清华大学、上海交通大学、中山大学等高校EMBA 讲师，《成本运筹与控制学》的创始人，《CSS 成本体系标准》的创始人，《多因多果成本管理软件》的著作权人，澳大利亚注册会计师公会会员。
霍振先北京大学EMBA 特聘教授，清华大学总裁班特聘讲师，上海交通大学总裁班特聘教授，中山大学兼职教授，北京《赢家大讲堂》特聘财务专家，北京、上海等多家知名企业管理咨询公司财务培训师， 国际职业训练协会认证讲师，中国注册会计师协会会员，多家企业管理高级顾问。
欧阳良宜国家发改委产业投资基金课题组副组长，北京大学经济学院金融系副教授，同时担任北京大学金融与产业发展研究中心研究员,北京大学金融衍生品研究院高级研究员,中共中央组织部领导干部测评中心金融专家。
李万寿博士，深圳市创新投资集团公司总裁、深圳市创新资本投资有限公司总经理。
现兼任哈尔滨创新投资管理有限公司董事长、武汉创新投资管理有限公司董事长、成都创新投资管理有限公司董事长、深圳中国国际高新技术产权交易所股份有限公司副董事长。
朱少平全国人大财经委法案室主任，兼任北京大学财税法研究中心教授，中国政法大学破产法研究中心研究员。
黄 菡心理学博士，江苏省委党校公共管理教研部教授，清华职业经理训练中心客座讲师，曾主讲过《管理心理学》、《社交与礼仪》等课程。
主要著作有《走进震撼的精神世界》、《现代领导方略》、《管理者成功心理学》、《沟通协调能力》等。
苏 芩著名女性情感心理作家，新女学发起人、红学传播者；历任媒体主编，长期担任央视、北京电台等70多家媒体情感专家顾问。
创办国内最受欢迎、流量最大的情感交流空间——【苏芩情感诊室】宫玉振北京大学国家发展研究院北大国际MBA 项目（BiMBA）教授、学术委员会副主任。
中国孙子兵法研究会理事，北京大学孙子兵法研究中心研究员。
曾任中国人民解放军军事科学院战略研究部团职研究员。
叶观澜著名文化学者，现任安徽新华集团企业发展研究院院长，新华学院国学研究院院长，北京朴道书院特聘国学专家，为北京大学、清华大学、浙江大学、 中山大学、华中科技大学等多所大学总裁班主讲国学与领导力系列课程。
娄 萌广州市政府培训中心特邀讲师， 中国人民大学管理学博士，专业培训导师，实战型人力资源专家。
曾在TCL 电子、权智集团、家家乐电器担任人力资源经理、总监等职位，亲自主持实施多家企业内部的人力资源及企业文化系统的建设。
曹子祥北大纵横管理咨询集团合伙人，最受企业推崇的人力资源管理专家，清华大学特聘教授兼EMBA 教材撰写人；中山大学、华南理工大学等多所高校特聘教授；北京时代光华特聘讲师；多家知名企业高级管理顾问；入选《管理咨询的智慧》中国最具影响力的管理咨询师。
江 英中国军事科学院研究员，博士生导师，正师职，大校军衔。
中央政治局集体学习党史授课人，毛新宇的博士生导师。
中央党校国际战略研究中心特邀研究员；长期研究毛泽东军事思想、战略学。
许小年博士，中欧国际工商学院经济学和金融学教授，独立经济学家。
曾任中国国际金融有限公司董事总经理兼研究部主管，2002年被中国机构投资者评为最佳经济吴言生文学博士，哲学博士后。
陕西师范大学佛教所所长、博士生导师。
北京大学、清华大学、中山大学、华商书院等高校与机构国学班特聘教授。
曾受邀为凤凰卫崔 凯北大纵横管理咨询公司合伙人。
受聘在清华大学、上海交大等高校总裁班执教《战略管理》、《兼并收购》与《私募股权投资》等课程。
兼任新农开发(600359)和亚盛集团(600108)等上市公司独立董事。
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