2019八年级上册生物同步练习：56章同步练习精品教育.doc

5.1.6鸟一、单选题1.诗句“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”中提到的动物属于( )A. 两栖动物 B. 鸟C. 爬行动物 D. 无法确定【答案】B【考点】鸟的特征及其与人类的关系【解析】【解答】“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”诗句提到的“黄鹂”“白鹭”都属于鸟类，适于空中生活。

故答案为：B【分析】鸟的结构特点为：有喙无齿；前肢变成翼；体表被覆羽毛，具有保温作用；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；双重呼吸，可以供给充足的氧气；有的骨中空，有的骨愈合；直肠很短，能减轻体重，这些特点适于鸟的空中生活.2.下列是同学们熟悉的一些空中飞行的动物,其中不属于鸟类的是（）A. 家鸽B. 家燕 C. 麻雀 D. 蝗虫【答案】D【考点】鸟的特征及其与人类的关系【解析】【解答】ABC、蝗虫和家鸽、家燕、麻雀都能在空中飞行，但不同类，家鸽、家燕、麻雀是卵生，属于鸟类，用肺呼吸，有气囊，能储存空气，辅助肺完成双重呼吸。

A、B、C不符合题意；D、蝗虫属于节肢动物，用气管呼吸，D符合题意。

故答案为：D【分析】鸟类的主要特征：体表覆羽毛；前肢变成翼；有喙无齿；用肺呼吸，有气囊辅助呼吸.3.观察善于飞行的鸟，可发现它们的体形呈流线型，这样的体形有利于( )A. 减少飞行中空气的阻力B. 增加飞行中空气的动力C. 减轻身体的重量 D. 方便鸟类进行呼吸【答案】A【考点】鸟适于飞行的形态结构特点【解析】【解答】鸟类有许多地方适于其在空中飞行：鸟的身体呈流线型，体表被有羽毛，这样可以减少空气阻力。

前肢特化成翼，宽大的翼又增加了飞行的升力。

鸟的骨骼中空，重量很轻；鸟直肠很短而且不储存粪便，可以减轻身体的重量。

鸟类不仅有肺而且有气囊，双重呼吸提高呼吸的效率，可以提供充足的氧气，产生大量的热能适应飞行的需要。

鸟类的胸肌特别发达，提供强大的动力。

鸟的食量特别大，可以保证飞行时能量的供应。

鸟类的循环系统发达，供血充足，可以保证肌肉中氧气和能量的供应。

人教版2019学年八年级上册生物同步多维训练：5.5病毒【含答案及解析】姓名___________ 班级____________ 分数__________一、选择题1. 下列生物中,必须营寄生生活的是A. 细菌B. 病毒C. 真菌D. 单细胞藻类2. 病毒可以分成下列哪三类?A. 真菌病毒、动物病毒和细菌病毒B. 原核病毒、真菌病毒和细菌病毒C. 植物病毒、动物病毒和细菌病毒D. 生物病毒、微生物病毒和噬菌体病毒3. 病毒生活在A. 水中B. 土壤中C. 寄主细胞内D. 生物体表面4. 下列生物中,没有细胞结构的是A. 真菌B. 细菌C. 病毒D. 单细胞动物5. 病毒寄生在其它生物的细胞里，表现出的主要生命现象是（）A．繁殖________ B．发育________ C．生长 D．取食和消化6. 下列不是由病毒引起的疾病是A. 流感B. 艾滋病C. 肺结核D. 烟草花叶病7. 病毒会使动植物患病，同时科学工作者也一直在寻求征服和利用病毒的途径。

下列不是人们利用病毒为自身服务的实例是（）A. 给健康人注射乙肝疫苗________B. 利用病毒携带基因进行基因治疗C. 给肺结核病人注射链霉素________D. 给烧伤病人患处涂抹噬菌体稀释液8. 下列关于病毒特征的描述，正确的是（）A ．结构简单B ．细胞微小C ．独立生活D ．对人有害9. 下图是一个生物体的示意图，下列说法正确的是A. 该图是一种单细胞生物体的示意图B. 该种生物只有寄生在活细胞里才能进行生命活动C. 这种生物能引起人和动植物的多种疾病，所以对人类和动植物只有害处D. 这种生物具有完整的细胞结构10. 下列对病毒特征的描述完全正确的一项是①没有细胞结构②分裂生殖③具有鞭毛④都营寄生生活A. ①②B. ②③C. ①③D. ①④11. 下列对病毒相关知识的理解，不正确的是（）A．结构简单，有成形的细胞核 B．只能生存于活的细胞中C．需用电子显微镜才能观察到 D．通过自我复制方式进行繁殖12. 细菌和真菌能在恒温箱中的培养基上迅速繁殖,形成肉眼可见的菌落,其原因是A. 培养基中含有水分B. 培养基中含有有机物C. 恒温箱提供了适宜的温度D. 是A、B、C三项满足了细菌、真菌生存的需要13. 在检测不同环境中细菌和真菌的探究实验中 , 一组同学过程如图所示：下列说法不正确的有A. 完成步骤 A 只要将培养基高温灭菌就可以了，培养皿不用灭菌B. 步骤 B 是接种过程C. 完成步骤 C 需要在适宜的温度下进行D. 实验时必须有两套装有培养基培养皿，其一组作为对照组，另一组为实验组14. 如图是某些生物结构或部分结构示意图，下列说法中不正确的是（）A ．除③外，其他都有细胞结构，都属于真核细胞B ．①进行的是分裂生殖，③必须寄生在活细胞内C ．②可以用于制面包、酿酒，④对污水净化有一定作用D ．①②④是由细胞直接构成生物体，而⑤是构成植物体的最基本单位15. 下列食品的保存方法与所利用的生物学原理，不相符的是（）p16. ly:宋体; font-size:12pt">序号食品名称保存方法基本原理A果脯糖渍法降低水果的呼吸作用B新鲜鸡蛋低温冷藏低温抑制微生物的繁殖C肉类罐头罐藏乏高温杀死并隔离微生物D木耳干燥处理除去水分，抑制微生物的繁殖A. AB. BC. CD. D17. 细菌和真菌对于自然界中碳循环起着重要的作用,下列描述不正确的是A. 细菌和真菌在碳循环中起分解有机物的作用B. 细菌和真菌把动植物遗体分解成二氧化碳、水和无机盐,供植物吸收利用C. 如果没有细菌和真菌,就能避免动植物和人患病D. 如果没有分解者,动植物的遗体就会堆积如山,活的动植物就会丧失生存空间18. 下列不能体现细菌、真菌在生物圈中的作用的是(D )A. 作为分解者参与物质循环B. 引起动植物和人患病C. 与动植物共生D. 把控制合成胰岛素的基因转入大肠杆菌体内,使之大量生产治疗糖尿病的药物二、探究题19. 19世纪末,俄国科学家 _____ 在研究烟草花叶病的病因时,发现该病是由“滤过性病毒”引起的。

人教版生物八年级上册第五单元第一章第六节鸟一、选择题1、每年秋季，我们都可以看到排成“人”字或“一”字往南飞的大雁，下列与大雁飞行不相关的结构特点是（）A、有尖而硬的喙B、有双翼C、有大量的气囊D、身体呈流线型2、鸟类的形态特征与其他脊椎动物有明显的不同，最突出的特征表现在鸟类()A、体表覆羽B、趾端有爪C、有一对翅膀D、身体呈流线型3、蜂鸟一天所吃的蜜浆，约等于它体重的2倍。

说明蜂鸟摄食和消化的特点是()A、食量小，消化能力差B、食量小，消化能力强C、食量大，消化能力差D、食量大，消化能力强4、观察鸟的形态结构示意图，下列说法与鸟适于飞行生活没有关系的是()A、有坚硬的角质喙B、身体呈流线型，体表被覆羽毛C、胸肌发达，有可用于飞翔的翼D、有发达的气囊辅助呼吸5、某生物兴趣小组正探究家鸽骨骼标本，你认为下列哪一种情况是他们不能见到的现象()A、有十分发达的龙骨突B、头部的骨片非常薄C、两翼和腿部的长骨，都是中空的D、脊椎骨连接灵活，有长长的尾骨6、下列鸟的形态结构中，有利于减轻体重的是()A、身体呈流线型B、胸肌发达C、长骨中空D、前肢变成翼7、“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

”诗中的莺和燕具有的共同特征是() ①体表被覆羽毛②前肢变为翼③体内有气囊④胎生、哺乳⑤体温恒定⑥体内无脊柱A、①②④⑤B、②③④⑥C、①②③⑤D、①②③⑥8、恒温动物比变温动物更有生存优势的原因在于()A、恒温动物耗氧少B、恒温动物需要的食物少C、恒温动物更适应环境的变化D、恒温动物需要的能量少9、“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

”这一名句体现了动物对人类哪方面的作用()A、在科学和技术上给人们的启迪B、观赏价值和成为文学创作的源泉C、动物和人类的和谐共处D、提供肉、蛋等作为人类的食物10、猫头鹰是天生的捕鼠能手，常在夜间出来活动。

下列特点中与夜间活动相联系的是() ①眼睛大而亮，视力极强②耳孔大，听觉非常灵敏③羽毛柔软，飞翔时无声④喙坚而钩曲，爪硬而锐利A、①B、①②C、①②③D、①②③④11、鸟类具有能够产生尿液的肾脏，但是却没有储存尿液的膀胱，这有利于鸟类的飞行，下列选项中也具有同样意义的是()A、鸟类身体呈流线型，前肢变成翼B、直肠很短，及时排出粪便C、心脏四腔，输送氧气的能力强D、气囊能够辅助肺呼吸12、下列各项关于鸟类的叙述中，与提供能量无关的是()A、食量大，消化能力强B、双重呼吸C、心跳频率快D、直肠短，不储存粪便13、如图是家鸽的呼吸系统示意图，下列说法正确的是()A、②和③都能进行气体交换B、气体进入体内的途径是①→②→③C、①是气管，②是肺，③是气囊D、家鸽的呼吸方式是双重呼吸14、关于家鸽气囊的叙述，不正确的是()A、分布在内脏器官之间B、有的突入到骨的空腔里C、与肺相通，辅助呼吸D、可以进行一次气体交换15、下列动物中，有翼、有气囊、卵生、恒温的是() A、B、C、D、二、填空题16、“笨鸟先飞”是指行动笨拙的鸟要先飞才能与其他鸟同时到达目的地。

第五单元生物圈中的其他生物第一章动物的主要类群第一节腔肠动物和扁形动物能力提升1.下列扁形动物中,能自由生活的是()A.华枝睾吸虫B.血吸虫C.绦虫D.涡虫2.海蜇等腔肠动物排出食物残渣的方式是()A.由肛门排出B.由口排出C.由胞肛排出D.由消化腔排出3.下列属于辐射对称的动物是()A.珊瑚虫B.血吸虫C.绦虫D.涡虫4.下列动物可在淡水中生活的是()A.水母B.海葵C.珊瑚虫D.水螅5.涡虫排出食物残渣的结构是()A.口B.咽C.肠D.眼点6.下列动物中,经加工可食用的是()A.海蜇B.珊瑚虫C.涡虫D.水螅7.下列动物中,可寄生在人体内的是()A.涡虫B.血吸虫C.水母D.海葵8.日本血吸虫的成虫交配、产卵的场所是()A.人体内B.水中C.钉螺内D.无法确定9.日本血吸虫的中间寄主是()A.沼螺B.钉螺C.蜗牛D.鱼10.在常见的腔肠动物中,营群体生活的是()A.水螅B.海蜇C.海葵D.珊瑚虫探究创新★11.下图为水螅的纵切面示意图,请回答下列问题。

(1)有捕食作用的是[]。

(2)刺细胞是由[]细胞分化形成的,其内大多藏着和。

(3)在营养条件好,水温适宜时,体壁向外突起,形成[],其逐渐长大后与母体脱离,独立生活。

(4)消化腔是由[]围成的空腔,吃进去的食物在腔内被[]细胞消化,消化后的食物残渣从[]排出。

参考答案1.D2.B3.A4.D水螅通常生活在水流缓慢、水草繁茂的清洁淡水中。

5.A涡虫吃进去的食物在肠内消化,消化后的食物残渣仍从口排出,有口无肛门。

6.A7.B涡虫是能自由活动的扁形动物,生活在清澈溪流中的石块下面;水母和海葵生活在海洋中。

8.A日本血吸虫的成虫在人体内完成交配、产卵后,虫卵随粪便排出,在水中孵化成幼虫,幼虫钻入钉螺体内,并进一步发育,之后从钉螺体内逸出,进入水中,钻入人体皮肤,在人体内发育为成虫。

9.B10.D11.答案:(1)①　触手(2)③　外胚层　刺丝　毒液(3)⑥　芽体(4)④　内胚层　④　内胚层　②　口第二节线形动物和环节动物能力提升1.蛔虫区别于绦虫的重要特点之一是()A.寄生B.前端有口,后端有肛门C.身体由很多体节组成D.繁殖能力强2.下列动物不是营寄生生活的是()A.蛔虫B.绦虫C.血吸虫D.涡虫3.下列动物对人类有益的是()A.蛔虫B.血吸虫C.绦虫D.蚯蚓4.蚯蚓的刚毛可以协助()A.运动B.呼吸C.御敌D.生殖5.蚯蚓的身体分节,它的体节的作用是()A.传递营养B.运动灵活,转向方便C.排泄方便D.保持体温恒定6.小雪同学在做完观察蚯蚓的实验后,忘记将一条蚯蚓放回土中,而是将它留在了干燥的环境中。

【八年级】生物同步练习：56章同步练习【八年级】生物同步练习：5?6章同步练习生物同步练习：56章同步练习一.选择题1.关于细菌真菌的分布，下面说法正确的是()a.在大气圈全部范围都存有细菌、真菌存有b.在岩石圈的全部范围都有细菌、真菌存在c.在水圈的全部范围都存有细菌、真菌存有d.在地球的全部范围都有细菌、真菌存在2.霉菌在以下哪一种环境中最难发生()a.干燥的皮鞋b.煮熟的牛肉汁c.潮湿的沙土地d.干燥的粮食3.细菌和真菌生活必须的基本条件是()a.须要适合的温度b.需要营养物质c.须要水分和一定的空间d.以上三项都是4.培育细菌和真菌的通常步骤就是()①高温灭菌②接种③配制含有营养物质的培养基④恒温培养a.①②④③b.②①④③c.③①②④d.①③②④5.用无菌棉棒擦取桌面，再在培养基上轻轻涂抹，这就是细菌和真菌培育方法中的哪一步骤()a.配制培养基b.高压杀菌c.接种d.在恒温箱中培育6.下列那一种因素容易增加棉被上细菌的数量()a.关上卧室的窗户b.在太阳下晒c.用上开水煮d.用有杀菌成分的洗衣粉洗涤7.以下对细菌和真菌的培育方法的描述中错误的就是()a.首先要配制培养基b.酿制不好的培养基不须要展开高温杀菌就可以轻易注射c.琼脂是制作培养基的常用材料之一d.注射后必须将培养基放到恒温的培养箱中或温暖的地方展开培育8.下列那些特点有利于细菌扩大自己的分布范围()①个体微小②产卵速度快③存有很多变异类型④能够产生抗逆性很强的芽孢a.①②b.②④c.①②④d.①②③④二.判断题1.在地球的所有范围内都有细菌和真菌的存在。

()2.细菌的菌落比真菌的菌落必须小几倍至几十倍。

()3.在检测不同环境中的细菌和真菌时，选用两套培养皿的目的是：设置对照，且实验组和对照组要在同一环境中培养。

()三.填空题1.细菌和真菌的生存也需要一定的条件。

如：()、适宜的()和()。

不同的细菌和真菌还要求某些特定的生活条件，例如：有的需要()，有的在有氧的条件下生命活动会受到()。

人教版2019学年八年级上册生物同步多维训练：5.1.5两栖动物和爬行动物【含答案及解析】姓名___________ 班级____________ 分数__________一、选择题1. 青蛙必须生活在潮湿的环境中，主要原因是（）A. 青蛙必须在水中完成受精作用B. 幼体生活在水中C. 皮肤裸露，无鳞、羽毛、甲等覆盖D. 肺不发达，结构简单，需皮肤辅助呼吸2. 青蛙前后肢的主要作用是A. 前后肢都支撑身体B. 前肢支撑身体,后肢跳跃C. 前肢游泳,后肢支撑身体D. 前肢支撑身体,后肢既能跳跃也能划水3. 雄蛙用什么进行呼吸?A. 侧线________B. 气囊C. 鳃________D. 肺4. 青蛙皮肤裸露而湿润的意义（）A. 保护体内水分不散失B. 有利于体表与外界气体交换C. 减少游泳阻力D. 适应水中生活，运动灵活5. 有资料显示,在世界范围内,青蛙、蟾蜍等两栖动物的数量正在逐渐减少。

根据所学知识分析,下列属于两栖动物数量减少的原因的是A. 水域面积的减少B. 水质污染C. 噪声污染D. 以上原因都是6. 仔细观察下图,发现蜥蜴的身体分成A. 头、颈、躯干、四肢四部分B. 头、躯干、四肢、尾四部分C. 头、颈、躯干、四肢、尾五部分D. 头、胸、腹、四肢、尾五部分7. 利于爬行动物保持水分的结构是A. 角质的鳞片或甲B. 毛C. 外骨骼D. 羽毛8. 蜥蜴四肢的特点是A. 粗大,能跳跃,不能爬行B. 短小,不能跳跃,只能爬行C. 短小,能跳跃,不能爬行D. 粗大,不能跳跃,只能爬行9. 下面是四位同学关于壁虎的描述,正确的是A. AB. BC. CD. D10. 下列动物中不是鱼而是两栖动物的是（）A ．鳕鱼B ．娃娃鱼C ．鲳鱼D ．鲈鱼11. 下列有关两栖动物和爬行动物的叙述,正确的是A. 两栖动物都是有益的B. 爬行动物都是有害的C. 我们应该把毒蛇全部消灭,以免伤害人类D. 我们要充分利用对人类有益的动物,控制有害的动物12. 下列关于壁虎和蟾蜍的说法,正确的是A. 都是陆生动物________B. 都是爬行动物C. 都是脊椎动物________D. 都进行体内受精13. 下列不是蜥蜴适于陆地生活的特点是（）A ．头部的感觉器官发达________B ．有了明显的颈部C ．皮肤干燥,覆盖角质鳞片_________D ．四肢退化14. 呼吸是动物重要的生理特征，大多数动物都有专门的呼吸器官。

5.1.6《鸟》精编精练1. 是鸟类飞行时独特的呼吸方式。

鸟类与人类的关系十分密切：（1）猫头鹰、啄木鸟、大山雀等能消灭、农林；（2）鸡、鸭、鹅等家禽是人类食物中的重要来源；（3）观赏鸟增进了人鸟之间的。

2.下列哪项不是．．鸟适于飞行的生理特征（）A.通过产卵繁殖后代B.视觉发达，能在疾飞中捕食C.食量大，消化能力强，粪便及时排出D.呼吸作用旺盛，心跳快3.2017年是农历鸡年，鸡体表被覆羽毛。

它属于( )A.哺乳动物B.鸟类C.爬行动物D.节肢动物4.金丝燕和白鹭都属于鸟类，它们的共同特征是（）①前肢变成翼②胎生③体内有气囊④体温恒定A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④5.与两栖类动物相比，鸟类繁殖成活率较高，其主要原因是（）①卵生；②体内受精；③卵体积较大，内含丰富的营养；④有孵卵、育雏行为；⑤卵有卵壳保护；⑥生殖发育不受水的限制。

A.②④⑤⑥B.①③⑥C.④⑤⑥D.①②③④⑤⑥能力提高篇6.下面关于鸟类适于空中飞行生活的形态结构和生理特征，错误的．．．是（）A.体表覆羽，前肢变成翼B.食量大，为飞行生活提供大量能量C.用肺和气囊进行气体交换D.身体呈流线型7.勺嘴鹬是世界濒危鸟类，在迁徙过程中会停歇南通沿海滩涂。

关于勺嘴鹬适应飞行过生活特征的叙述，错误的．．．是（）A.前肢变成翼B.进行双重呼吸C.胸肌发达，牵动两翼D.骨骼厚重8.下列关于动物与其气体交换的场所，正确的一组是（）①草履虫——表膜②蚯蚓——体壁③乌贼——鳃④青蛙——皮肤和肺⑤鲤鱼——鳃⑥蝗虫——肺⑦家鸽——肺和气囊A.①②③④⑤B.①②③④⑦C.①②④⑤⑥D.①④⑤⑦9.下列有关脊椎动物的叙述，正确的是（）A.鸟类体表被毛，前肢变成翼，有喙无齿，体温恒定B.两栖动物的成体都生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸C.爬行类动物体表覆有鳞片或甲，用肺呼吸，在陆地上产卵D.鱼类生活在水中，体表都覆有鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳10.观察下图，总结鸟适于飞行的特点：（1）观察图中1所示，鸟的身体呈 型，可以减少空气的阻力。

青海省2019-2020学年生物八年级上册5.1.6鸟同步练习题（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 鸟类飞行时需要大量的氧气，鸟类呼吸时进行气体交换的器官是（）A．肺B．气囊C．肺和气囊D．皮肤2 . 我国物种丰富，下表中有关动植物所属种类及对应特点描述错误的是（）生物名称所属种类特点A金花茶被子植物有根茎叶等器官，种子外有果皮包裹B水杉裸子植物根茎叶发达，生殖离不开水C白鳍豚脊椎动物哺乳类大脑发达，体温恒定，以乳汁哺育幼崽D朱鹮脊椎动物鸟类卵生，卵外有坚硬的卵壳A．A B．B C．C D．D3 . 下列关于动物类群的叙述，错误的是A．蛔虫、小麦线虫、丝虫都是线形动物B．节肢动物的身体和附肢都分节C．体温恒定、卵生、善于飞行是鸟特有的特征D．胎生、哺乳大大降低了哺乳动物幼仔的死亡率4 . 有关下列几种动物的叙述，错误的是A．B和C都是恒温动物B．B在生殖和发育方面的特点是胎生、哺乳C．A和B、C、D的主要区别是体内没有脊柱D．C体内有许多气囊，气囊和肺部都能进行气体交换5 . 下列适合于水中生活的动物是（）A．青蛙B．麻雀C．蚂蚁D．苍蝇6 . 下列属于变温动物的是（）A．家鸽B．响尾蛇C．虎D．豹7 . 鸟类两翼边缘和尾部主要分布的是（）。

A．大型正羽B．大型绒羽C．部分正羽和绒羽D．不同鸟类两种羽类分布不同8 . 生物经过漫长时间的进化，形成了与其功能相适应的结构。

下列各类动物结构与其功能的匹配关系，不正确的是（）A．昆虫的外骨骼一防止体内水分蒸发B．鱼的鰓一适于在水中进行气体交换C．鸟的龙骨突一附着胸肌D．哺乳动物的犬齿一咀嚼食物9 . 下列关于脊椎动物类群的叙述，正确的是（）A．鸟类体表被毛，前肢变成翼，有喙无齿，体温恒定B．两栖类的成体都生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤可以辅助呼吸C．爬行类体表覆盖着角质鳞片或甲，用肺呼吸，在陆地产卵D．鱼类生活在水中，体表覆盖着鳞片，用鳃呼吸用鳍游泳10 . 无脊椎动物中唯一能飞的动物是昆虫。

八年级上册生物同步练习：5—6章同步练习八年级上册生物同步练习第五单元第四章--第六单元全套练习题一.选择题1.关于细菌真菌的分布，下面说法正确的是( )A.在大气圈全部范围都有细菌、真菌存在B.在岩石圈的全部范围都有细菌、真菌存在C.在水圈的全部范围都有细菌、真菌存在D.在地球的全部范围都有细菌、真菌存在2.霉菌在下列哪一种环境中最容易出现 ( )A.干燥的皮鞋B.煮沸的牛肉汁C.潮湿的沙土地D.潮湿的粮食3.细菌和真菌生活必须的基本条件是 ( )A.需要适宜的温度B.需要营养物质C.需要水分和一定的空间D.以上三项都是4.培养细菌和真菌的一般步骤是 ( )①高温灭菌②接种③配制含有营养物质的培养基④恒温培养A.①②④③B.②①④③C.③①②④D.①③②④5.用无菌棉棒擦取桌面，再在培养基上轻轻涂抹，这是细菌和真菌培养方法中的哪一步骤( )A.配制培养基B.高压灭菌C.接种D.在恒温箱中培养6.下列那一种因素容易增加棉被上细菌的数量 ( )A.关紧卧室的窗户B.在太阳下晒C.用开水煮D.用有杀菌成分的洗衣粉洗涤7.下列对细菌和真菌的培养方法的叙述中错误的是 ( )A.首先要配制培养基B.配制好的培养基不需要进行高温灭菌就可以直接接种C.琼脂是制作培养基的常用材料之一D.接种后要将培养基放在恒温的培养箱中或温暖的地方进行培养8.下列那些特点有利于细菌扩大自己的分布范围 ( )①个体微小②繁殖速度快③有很多变异类型④能产生抗逆性很强的芽孢A.①②B.②④C.①②④D.①②③④二.判断题1.在地球的所有范围内都有细菌和真菌的存在。

( )2.细菌的菌落比真菌的菌落要大几倍到几十倍。

( )3.在检测不同环境中的细菌和真菌时，选用两套培养皿的目的是：设置对照，且实验组和对照组要在同一环境中培养。

( )三.填空题1.细菌和真菌的生存也需要一定的条件。

如：( ) 、适宜的( )和 ( )。

不同的细菌和真菌还要求某些特定的生活条件，例如：有的需要 ( ) ，有的在有氧的条件下生命活动会受到 ( )。

第六节鸟知识点1多种多样的鸟图5－1－38多种多样的鸟1．请据图试着填出下面的表格。

通过以上的对比，可知动物的形态结构与生理功能是____________的。

2．`请推测鸟喙的特征与鸟的食性之间的联系，鸟足的特征与鸟的生活环境的联系：由图可推测鸟喙的特征与鸟的食性是________，鸟足的特征与鸟的生活环境是________。

3．请说出这些鸟在外部形态上的共同特点：这些鸟都有________、________等结构，体表有________覆盖等。

读图，完成4～5题。

4．诗句“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”中提到的动物属于()A．鸟类B．爬行类C．两栖类D．不能确定5．下列各种鸟，失去飞行能力的是()A．丹顶鹤B．啄木鸟C．鸵鸟D．大山雀知识点2鸟的主要特征图5－1－39鸟的形态结构与功能1．鸟类适于飞行的形态结构和生理特点。

(1)观察图甲、乙，鸟在外形上的特点：①身体呈________型，可减少飞行中空气的阻力。

②体表覆________。

③前肢变成________，其上生有几排大型的羽毛，搏击空气时，使鸟能振翅高飞，或平稳滑翔。

(2)观察图丙、丁，鸟在结构上的特点：①肌肉最发达的是[]________，可牵动两翼完成飞行动作。

②骨骼：________、________、坚固，有些骨内部________，可减轻体重。

胸骨上高耸的突起叫作[]________。

(3)观察图戊，鸟在生理上的特点：①消化：食量________，消化能力________，食物经消化吸收后形成的残渣很快就随粪便排出。

②呼吸：用[]________呼吸，[]________辅助呼吸，可满足飞行时对氧的需要。

③循环：心跳频率________，血液循环快，输送氧的能力强。

④生殖：卵的表面有坚硬的________，起________作用。

2．请举例说明恒温动物和变温动物。

(1)恒温动物：体温________会随着环境温度的变化而改变，称为恒温动物，例如________、________动物。