大班美术楼房教案

2024年幼儿园大班美术教案《小房子》一、教学目标1.能够认识房子的形态特征。

2.能够用简单的形状进行房子的绘制。

3.培养幼儿的观察能力和创造力。

4.提高幼儿对美术作品的欣赏能力。

二、教学准备1.色彩纸、剪刀、胶水、彩笔等绘画工具。

2.教学板书：房子的主要部分如屋顶、墙壁、门窗等的标注。

3.活动准备：展示一些房子的图片或玩具作为启发。

4.教师应提前绘制好《小房子》的示范作品。

三、教学过程第一步：导入（5分钟）1.引导幼儿观看展示的房子图片或玩具，让他们讨论房子的特点。

2.导入《小房子》的主题和目的。

第二步：示范绘画（15分钟）1.展示教师已经绘制好的《小房子》作品。

2.介绍房子的基本部件如屋顶、墙壁、门窗等的描绘方法。

3.引导幼儿一步步跟着教师示范进行绘制。

第三步：自由绘画（20分钟）1.让幼儿用自己的想象和创造力绘制《小房子》。

2.教师巡视指导，帮助幼儿克服困难。

第四步：展示与欣赏（10分钟）1.鼓励幼儿将自己的作品展示给全班同学观看。

2.让幼儿针对他人作品进行简单的欣赏和评价。

第五步：总结（5分钟）1.教师带领幼儿回顾今天的绘画活动，总结画房子的方法和技巧。

2.引导幼儿对自己的绘画作品进行评价和反思。

四、教学反思1.教师在本节课中能够合理利用示范、引导和激励等教学方法，满足幼儿的学习需求。

2.学生的表现和作品反映出幼儿对《小房子》主题的理解和表达能力。

3.教师应注意引导幼儿克服绘画过程中遇到的困难，培养其解决问题的能力。

五、延伸活动1.可以组织幼儿一起建造房子的玩具模型，激发合作和创造力。

2.组织房子绘画展，让幼儿展示更多关于房子的作品，丰富他们的美术体验。

本节课教案旨在通过绘画活动，让幼儿感受到美术的乐趣，培养他们的艺术审美和创造能力。

希望幼儿在绘制《小房子》的过程中能够享受创作的乐趣，体验美术带来的愉悦感。

【导语】房⼦是由⼈们居住⽽产⽣演变的，不同的地⽅，房⼦的性能结构都不同，⽆忧考为⼤家准备了以下内容，希望对⼤家有帮助。

【篇⼀】有关房⼦的⼤班美术教案：有趣的房⼦ 活动⽬标： 1、通过观察，简单了解房⼦的基本构造，并学会创造性的各种材料设计制作房⼦。

2、在活动过程中激发幼⼉积极的参与活动，并能⼤胆的想像创作。

3、在动⼿操作中培养幼⼉关⼼和帮助他⼈的情感，体验合作的乐趣。

活动准备： 教具：幻灯⽚、电脑。

学具：记号笔、油画棒、绘画纸、橡⽪泥、积⽊、剪⼑、浆糊 活动过程： ⼀、导⼊活动，激发幼⼉兴趣，引导幼⼉讲述⽣活中所见过的房⼦，找出房⼦的构造的共同点。

（玩⼀个简单的房⼦拼图游戏） 1、⽣活经验讲述，说出房⼦简单的构造导语：⼩朋友们好，王⽼师看到你们觉得特别⾼兴，开⼼，你们开⼼吗？我知道你们都有⼀个特别温暖、幸福的家，都住在漂亮、舒适的房⼦⾥，⽣活得⾮常幸福！是啊，在这个世界上我们每⼀个⼈，每个⼩动物们都有⼀个能够遮风避⾬的房⼦。

⼩朋友们，除了你们居住的房⼦以外，你们在⽣活中，在电视⾥，书本⾥，还见过哪些奇特、有趣的房⼦呢？（幼⼉回答）师：⼩朋友们回答的真好，那么，你们见过的所有的房⼦都有些什么呢？ 2、欣赏课件，进⼀步了解房⼦的构造师：王⽼师请⼩朋友欣赏的房⼦只是众多房⼦中最普通的⼀种，我的好朋友去世界旅游时，拍下了⼀些特别奇特有趣的房⼦，你们想不想看看呢？ ⼆、观看幻灯⽚，欣赏各种不同形状，不同构造的房⼦。

（激发孩⼦的创作欲望） 1、观看幻灯⽚ 2、提问：你看到了哪些房⼦？这些房⼦有哪些特别的地⽅？ 欣赏时，师问：这座房⼦有趣吗，特别吗？你觉得哪个地⽅特别？（幼⼉观察回答，房屋的房顶、门、窗的形状各具特⾊。

） 3、欣赏梦中的房⼦（⼉童作品）（课件出⽰⼀些⼤胆想象，造型独特美观的房⼦。

） 三、讲述故事，引出课题——给⼩动物设计有趣的房⼦ 1、教师讲故事，激发幼⼉设计房⼦的欲望 故事：动物园要来很多的动物客⼈，可是动物园太⼩，住不下，需要给动物们建房⼦，该建个什么样的房⼦呢？你们能帮它们出个好主意吗？（幼⼉讨论回答） 2、幼⼉为⼩动物们设计房⼦提问： ①你喜欢什么动物？ ②你想帮助它设计⼀座什么样的房⼦？ （幼⼉发挥想象）各种线条或者⽤⼤⾯积⾊块装饰房⼦。

幼儿大班美术课教案详案《城市楼房》教学目标：1.了解城市楼房的特征和功能。

2.培养幼儿的美术观察力和创造力，提高绘画表达能力。

3.通过绘画创作，培养幼儿的想象力和表现力。

教学准备：1.幻灯片或图片展示城市楼房的不同样式和功能。

2.彩色纸、彩色笔、剪刀、胶水等绘画工具。

3.提前准备好一些城市楼房的图片作为素材。

教学过程：导入：1.观看幻灯片或展示城市楼房的图片，引导幼儿谈论城市楼房的特征和功能。

例如，高楼大厦、住宅楼、商业楼等。

2.引导幼儿观察周围的环境，询问他们常见到的城市楼房的样式和用途。

呈现：1.给幼儿发放彩色纸、彩色笔、剪刀等绘画工具。

2.给幼儿展示一张城市楼房的图片，鼓励幼儿仔细观察，然后尝试用彩色纸和彩色笔绘制出这个楼房的形状和颜色。

3.引导幼儿自由发挥，使用剪刀剪出不同形状的窗户、门等细节，以及其他装饰物，让他们尽可能地丰富楼房的细节。

实施：1.给幼儿提供更多城市楼房的图片作为素材，让他们选择一个自己喜欢的楼房进行绘制。

2.鼓励幼儿在绘制楼房的过程中加入自己的想象，可以改变楼房的颜色、形状和细节，让每个幼儿创作出独一无二的作品。

3.组织幼儿分享自己的作品，让他们展示并解释自己设计的楼房特点和想法。

总结：1.回顾今天的课程内容，引导幼儿总结所学到的城市楼房的特征和功能。

2.鼓励幼儿对自己的绘画作品进行自我评价，分享自己的收获和心得。

拓展：1.鼓励幼儿观察周围的城市楼房，尝试用绘画表达自己的观察和发现。

2.给幼儿提供更多绘画材料和工具，让他们尝试在三维空间中创作自己的城市楼房模型。

教学反思：通过本节课的设计，幼儿能够进一步了解城市楼房的特征和功能，培养他们的美术观察力和创造力。

通过绘画创作，幼儿不仅可以表达自己的想法和想象，还可以提升自己的表现力和绘画技巧。

同时，教师需要给予幼儿充分的鼓励和支持，让每个孩子都能够充分发挥自己的想象力和创造力，创作出独一无二的作品。

幼儿园大班美术教案《房子》含反思幼儿园大班美术教案《房子》含反思「篇一」活动目标：1、喜欢并能积极投入艺术活动中，乐于在欣赏活动中调动自己的身体进行体验。

2、感受美术作品与舞蹈等艺术活动中线条的存在，初步感知线条的情感渲染力与节奏感。

3、在活动过程中激起自由想象的热情。

4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

5、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。

活动准备：幻灯课件、黑板、粉笔、录音机、音乐磁带。

活动重点：感受线条的存在及其魅力（情感渲染与节奏感）活动难点：能够用自己的方式来表示自己的审美感受。

活动过程：一、生活中的线条你在哪儿找到过线条？幼儿自由讲述肢体模仿线条小结：线条非常神奇，它是无处不在的。

二、美术作品中的线1、欣赏《梦》你看到了什么？学画上的阿姨，你有什么感觉？你觉得她梦见了什么？2、欣赏《哭泣的女人》你看到了什么？你觉得她在干什么？看了这幅画，你有什么感受？猜猜她为什么哭啊？3、对比：这两幅画的区别4、小结：这两幅画给我们的感觉不同，很大的原因是画上的线条的不同。

三、舞蹈中的线1、感受音乐中的线（节奏）2、舞蹈跟学3、小结：舞蹈和音乐中的线可以把欢快的舒缓的节奏告诉我们。

四、户外找线教学反思：孩子们学习积极性高。

但在开始作画时，相当一部分孩子不敢下笔，在老师的鼓励和引领后才纷纷动笔画。

分析原因，平时锻炼机会不足，缺乏自信心所致，大家认为，活动时间太长，在这次活动中，教师的活动程序清晰有序，过程生动、有趣，方法得当。

富于启发性、探究性，更重要的是教师的教态、语言、语气始终充满感染力，深深吸引着孩子们情绪愉快地积极、主动参与到活动中，因此，整个活动过程气氛活跃，效果理想。

幼儿园大班美术教案《房子》含反思「篇二」【活动目标】1、学会讲述自己家房子的样子及周围的景物，并能运用简笔画的形式描绘出来。

2、欣赏优秀的儿童画，能用较清楚、连贯的语言描述画面中房子的景色及自己的感受。

大班美术活动美丽的房子教案•相关推荐大班美术活动美丽的房子教案（通用10篇）作为一名教职工，通常会被要求编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。

那么应当如何写教案呢？下面是小编为大家收集的大班美术活动美丽的房子教案（通用10篇），希望对大家有所帮助。

大班美术活动美丽的房子教案篇1活动目标：1、通过看图折纸和讨论的方法，掌握房子的基本折法。

2、用粘贴和添画的方式，变换出造型不同的建筑，发挥创造力。

活动准备：1、手工纸、彩色笔、胶水、教师的作品。

2、幼儿在区域活动中，已经有尝试，并积累了一定的经验。

活动过程：1、共同分析、探讨房子的基本折法：出示房子的折叠步骤图，回忆折法：——“区域活动中，已经看步骤图，试着折过房子了。

你有没有遇到困难？哪一步有困难？”师生共同通过对步骤的分析，对幼儿不懂的步骤图的几个环节进行重点演示。

2、了解建筑物的基本制作过程和方法：出示教师的作品，共同欣赏。

分析制作的步骤：折叠房子——组合房子——加以装饰3、幼儿制作，作品展示：在幼儿的制作过程中教师要注意个别的指导，鼓励幼儿将自己的房子装饰出不同的风格。

幼儿作品的展示，共同欣赏。

大班美术活动美丽的房子教案篇2【教学目标】1、通过观赏一些有特色的城市建筑图片，让孩子学会抓住对象的主要特征，培养幼儿的观察能力。

2、学习运用各种图形通过拼接设计出各色的房屋建筑蓝图。

运用线描的方法在房屋上添加上各种花纹，花纹要多而密。

3、通过相互合作使每一组房子都能相互连接，培养幼儿交往、合作能力。

【教学准备】各种特色建筑图片，长纸三大张，幼儿用的粗细记号笔各一支，水粉颜料各种。

废纸若干。

幼儿常用到的线的组合图。

【教学过程】一、谈话引起兴趣。

1、你到过什么城市去玩？你觉得它什么地方最美？（幼儿自由说）老师小结：每个城市的建筑是不一样的，都有自己的特色。

2、今天我带来了一些城市建筑的图片，请你们来欣赏一下。

老师有个要求，要看这些房子是有哪些图形组成的，设计师在设计的时候将房屋是怎么排列的？二、幼儿共同欣赏特色建筑图片。

大班美术高楼教案大班美术高楼教案（通用10篇）作为一位不辞辛劳的人民教师，总不可避免地需要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。

那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编整理的大班美术高楼教案，欢迎大家分享。

大班美术高楼教案篇1活动目标：1、利用各种废旧牛奶盒、罐，想象设计制作高楼。

2、能用线条大胆表现出楼房的各种形态。

3、对线描活动感兴趣，在活动中享受成功的喜悦。

活动准备：1、利用废旧牛奶盒、罐，绘制各种形状的高楼若干。

2、师生共同收集牛奶废旧盒、罐子、黑色构线笔等。

活动过程：一、预热阶段儿歌导入：《数高楼》，激发幼儿兴趣。

教师：小朋友，今天我们就来说一说，造一造楼房。

你们在到幼儿园的路上，看到路边有哪些楼房啊？（医院、菜场、银行、电影院……）二、图形刺激1、出示教师范作，初步感知各种楼房。

师：老师也造了一些楼房，我们一起来看一下。

这些都是什么房子啊？（医院、小区、幼儿园、电影院、超市、银行、别墅）你是怎么看出来的啊？（上面有个加号，就看出是医院。

）（因为有个小字，所以猜是小区。

）（有个电字，猜是电影院。

）……2、仔细欣赏各种线条组合的“高楼”，探索“高楼”的不同造型。

让幼儿欣赏高楼的不同造型，（房顶、阳台、门窗造型等）允许、鼓励幼儿拿起盒子，观察盒子四周不同的房子线条造型。

3、请幼儿相互交流，“你准备设计什么样的高楼？它有什么与众不同的地方？4、请个别幼儿发言。

指导制作过程中用线描的方法大胆创作。

三、创造表现1、幼儿设计创作各种不同的高楼。

2、每人一个废旧牛奶盒，在四个面上绘画不同的高楼造型。

2、幼儿操作，教师巡回指导。

四、作品赏评将幼儿高楼作品放在一起，请“设计师”讲讲自己的想法，大家一起评选“优秀设计师”。

大班美术高楼教案篇2设计意图：《数高楼》是一首活泼而富有童趣的歌曲，形象的描绘出层层叠叠的高楼，本次活动让幼儿从已有的生活经验出发，用身体动作的变化表现高楼，并用各种动作来表现歌曲中的念白部分，从而使幼儿体验到与同伴合作演唱的乐趣。

大班美术详案教案及教学反思《美丽的小区》一、教学目标1.培养大班幼儿对小区的感知能力，提高他们的观察力和绘画技巧。

2.引导幼儿学习和欣赏城市建筑物的美丽和特点，激发他们对美的感受和表达能力。

3.培养幼儿的艺术创造力和想象力，通过绘画作品表达自己对美的理解。

二、教学准备1.教师准备素描纸、彩色纸、彩色笔等绘画工具。

2.教师准备小区建筑的图片或模型作为示例。

3.教室内准备绘画环境，保证幼儿绘画时的安静和舒适。

三、教学过程1. 导入环节（5分钟）教师可以通过展示小区建筑模型或图片，引起幼儿对小区的兴趣，提问引导幼儿观察，如：“小朋友们，你们住在哪里？我们家周围有哪些建筑物？它们是什么样子的？”2. 学习环节（15分钟）1.教师指导幼儿观察小区建筑物的特点和美丽之处，引导他们观察建筑物的线条、形状、颜色等细节。

2.教师示范绘画小区建筑物的方法和技巧，引导幼儿运用线条和形状表达建筑物的特点。

3.幼儿进行绘画实践，根据自己的观察和想象，用素描纸和彩色纸进行绘画创作。

3. 分享环节（10分钟）1.幼儿完成绘画后，教师鼓励他们互相分享自己的作品，展示和讨论每个人的绘画成果。

2.教师引导幼儿自由发言，表达他们对美的感受和对小区的喜爱之情。

4. 教学总结（5分钟）教师引导幼儿回顾本节课的学习内容，总结学习到的知识和技能，鼓励幼儿分享自己的体会和收获。

四、教学反思这堂美术课上，幼儿对小区建筑物的观察和绘画技巧有了一定的提升。

通过观察示范和实践绘画，幼儿学会了用线条和形状表达建筑物的特点。

在分享环节中，幼儿积极展示和讨论自己的作品，表达出对美的感受和对小区的喜爱之情。

然而，有一些幼儿在绘画过程中还存在一些困难，如线条不够流畅、形状不够准确等。

这可能与他们绘画基础较差或观察细节不够仔细有关。

下一次教学中，我将更加注重绘画技巧的教学，引导幼儿仔细观察和学会描绘建筑物的线条和形状。

另外，我发现幼儿在分享环节中表达自己的感受和想法时，有些孩子还存在内向和不愿意开口的情况。

大班美术教案：房子一、教学目标•了解房子的基本结构和特点。

•培养学生观察与想象的能力。

•发展学生的艺术创造能力。

二、课前准备•班级准备纸、铅笔、彩色铅笔、剪刀、胶棒、颜料和画笔等材料。

•教师准备背景资料，如房子的照片和相关绘本。

三、教学过程步骤一：导入（约5分钟）教师向学生出示一些房子的图片，并与学生一起观察和讨论。

教师：大家看看这是什么？（指着图片）学生：房子！教师：对，这些都是房子。

你们有没有住在房子里？你们家的房子和这些图片里的房子一样吗？有什么不同？鼓励学生积极回答，引导他们观察和发现房子的不同形态和特点。

步骤二：导入（约5分钟）教师出示一些房子的绘本，并向学生介绍这些绘本的故事。

教师：我们来看一看这些房子的故事。

你们注意看，这些房子有什么特点？我们可以从故事中了解到房子的形状、颜色、材质等。

读完绘本后，教师可以引导学生回忆故事中的房子，让他们进一步观察和理解房子的特点。

步骤三：绘制房子（约30分钟）教师向学生展示一张简单的房子示意图，并解释如何绘制房子的基本形状。

教师：我们来一起绘制房子吧！首先，我们用铅笔在纸上画一个长方形，这是房子的主体部分。

然后，我们在长方形上方再画一个小长方形，这是房子的屋顶。

最后，我们用直线连接两个长方形，画出房子的墙壁和屋顶。

你们可以选择喜欢的颜色，用彩色铅笔给房子填色。

教师在黑板上演示绘画过程，然后让学生自己动手尝试绘制房子。

步骤四：房子装饰（约15分钟）学生完成房子的绘制后，可以进一步装饰房子，增加细节和个性。

教师：现在，你们可以用剪刀剪下一些纸片，代表房子的门窗、花园等。

然后，你们可以用胶棒将这些纸片贴在房子上，让房子更加生动和丰富。

教师鼓励学生发挥想象，尝试不同的装饰方法。

步骤五：展示和分享（约10分钟）学生完成房子的装饰后，教师组织学生进行展示和分享。

教师：同学们，请你们把自己的作品拿出来，向大家展示并分享一下你们的房子。

你们可以说说你们的房子有什么特点，用了什么颜色和材料。

大班美术课教案《城市楼房》教学目标：1. 了解城市楼房的特点和结构。

2. 学习绘制城市楼房的基本形状和细节。

3. 提高学生的观察能力和绘画能力。

教学准备：1. 画纸、铅笔、彩色画笔、水彩笔。

2. 关于城市楼房的图片和资料。

教学步骤：引入（10分钟）1. 引导学生回忆并讨论一下他们对城市楼房的认识，包括楼房的结构、形状和颜色等方面。

示范（15分钟）1. 教师用画纸和铅笔示范绘制一幅简单的城市楼房。

重点讲解楼房的基本形状，如长方形或正方形的楼体，窗户和门的位置等。

2. 同时，教师可以讲解楼房的细节，如外墙的纹理、楼顶的形状等。

实践（30分钟）1. 学生用铅笔在画纸上绘制自己的城市楼房。

教师可以提供一些参考图片和资料给学生，让他们更好地理解城市楼房的特点和细节。

2. 学生可以尝试不同的楼房形状，如高楼、矮楼或有特殊形状的楼房。

3. 学生还可以根据自己的想象，为楼房增加一些特色，如画上花园、阳台或商店等。

展示和分享（15分钟）1. 学生完成绘画后，可以展示给同学们看，并分享自己的绘画思路和亮点。

2. 学生可以互相交流和讨论，分享各自的绘画经验和技巧。

3. 教师可以点评学生的作品，鼓励他们在表达城市楼房方面的创造。

总结（10分钟）1. 教师带领学生总结本节课的学习内容和收获，回顾城市楼房的形状和细节。

2. 鼓励学生继续研究和绘制城市楼房，提高他们的绘画水平和创造力。

拓展活动1. 邀请学生到外面观察和绘制真实的城市楼房。

2. 使用水彩笔为绘画作品增加颜色和层次感。

3. 学生可以尝试绘制不同风格的城市楼房，如古老的建筑、现代化的摩天大楼等。

教学反思：通过本节课的教学，学生能够了解到城市楼房的特点和结构，并学会绘制基本的城市楼房形状和细节。

学生通过实践绘画，不仅提高了自己的观察能力和绘画能力，还培养了他们的创造力和想象力。

在展示和分享环节，学生互相交流和讨论，不仅提高了他们对城市楼房的认识，还增进了同学之间的合作和沟通能力。

我们可以通过教案中的案例研究来丰富课程内容，教师应该关注教学过程中的反馈信息，以及学生的学习进展，以及及时调整教案，以下是范文社小编精心为您推荐的幼儿园大班美术房子教案5篇，供大家参考。

幼儿园大班美术房子教案篇1活动目标：1．学习水墨画的基本技法，使幼儿更好地控制水、墨和毛笔的特性。

2．尝试用水墨画的基本表现方法画房子、人物。

学会水破墨、墨破水的绘画方法。

活动准备：毛笔、清水、墨汁、宣纸、毛毡。

活动过程：一、欣赏与导入1．欣赏名家绘画作品。

2．让学生比较和观察黑白水墨画和彩色水墨画的特点。

3．教师演示水破墨和墨破水的简单技法以及简单的构图方法。

注：水破墨是先落墨纸上，然后以饱含水分的笔破之。

墨破水与之相反，水破墨表现的效果丰富，墨破水表现的效果厚重。

4．请学生讨论我们住的房子的特点以及人物特点。

二、绘画过程评价：这是孩子们第一次尝试水墨画，他们对此充满好奇，非常激动。

画完之后，孩子们学会了正确的执笔方式，也学会了水破墨、墨破水的基本表现技法，并觉得水墨画很好玩。

画完后，孩子们发表自己的感受：水和墨它们俩也可以打架，墨最厉害每次都能把水变成自己的颜色……水在纸上是透明的，像天上的白云一样，想变成什么样子就可以变成什么样子。

墨在纸上像小草一样，有粗的`有细的、有枯萎的有新长出来的，各种各样。

水和墨在纸上像花一样，有深色的花、有浅的花，很漂亮很神奇，想要多大就有多大。

幼儿园大班美术房子教案篇2活动内容：绘画《小房子》活动内容：活动目标：1、学习用简单的图形，尝试大胆地表现蘑菇房的基本特征。

2、乐意向同伴介绍蘑菇房，与同伴一起分享快乐。

3、培养幼儿的欣赏能力。

4、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。

活动准备：1、画纸；彩笔；蜡笔；2、范画《小房子》活动过程：1、认识蘑菇房子的特征，了解作画方法。

2、引导幼儿观察蘑菇房子，说说：蘑菇房子是什么样子的？房顶是什么形状的？房子又是什么形状的？3、蘑菇房子房顶是半圆形的，房子是长方形的。

幼儿大班美术课教案详案《城市楼房》一、教学目标：1. 通过本节课的学习，让幼儿了解城市楼房的特点和构造。

2. 培养幼儿的绘画技能，提高创造能力和观察能力。

3. 培养幼儿的团队合作意识和艺术欣赏能力。

二、教学准备：1. 教学素材：彩色纸、彩笔、剪刀、胶水、图片资料。

2. 教学环境：整洁、明亮的教室。

三、教学步骤：1. 导入（5分钟）：老师用图片展示一些不同样式的城市楼房，并与幼儿一起讨论楼房的特点和功能。

引导幼儿观察图片，提问如下：- 楼房有多少层楼？- 楼房上有什么东西？- 楼房一般用来做什么？2. 演示（10分钟）：老师在黑板上画出一个简单的城市楼房的轮廓，并解释每一个部分的功能和形状。

然后，让幼儿根据老师的示范，使用彩纸剪下不同形状的楼房部分，并用胶水将它们粘贴到彩纸上。

3. 实践（25分钟）：将幼儿分成小组，每个小组分配一张大纸和不同颜色的彩纸、剪刀和胶水。

让他们根据自己的创意和想象力，自由地绘制城市楼房。

可以鼓励幼儿尝试不同的形状和图案，以展示他们的个性和创造力。

4. 展示和总结（10分钟）：学生完成作品后，老师组织幼儿展示自己的作品，并邀请他们分享绘制的过程和自己的创意。

通过展示和分享，让幼儿互相欣赏和学习，培养他们的团队合作意识和艺术欣赏能力。

5. 评价（5分钟）：老师对幼儿的作品进行评价，鼓励和肯定他们的努力和创造力。

同时，给予一些建议和指导，帮助他们进一步提高绘画技能和创造能力。

四、教学延伸：1. 家庭作业：要求幼儿回家观察周围的楼房，写下自己对楼房的感想，并画一幅与城市楼房相关的画作。

2. 课后延伸活动：组织幼儿到校园附近的建筑物参观，让他们进一步了解和认识不同类型的楼房，并在回到教室后分享他们的观察和感受。

3. 教学资料收集：老师可以收集一些城市楼房的照片、绘画作品和相关书籍，以便将来的教学使用。

五、教学反思：本节课通过让幼儿亲自动手绘制城市楼房，让他们在实践中学习和掌握楼房的构造和造型特点。

幼儿园大班美术教案《美丽的房子》教学目标1.让幼儿了解房子的基本配置和构造；2.提高幼儿的艺术欣赏能力和表现能力；3.培养幼儿的创造性思维和手工制作能力；4.通过艺术表达，增强幼儿对家的感情。

教学内容1.房子的基本配置和构造；2.房子的颜色和形状；3.利用不同的材料制作房子模型；4.艺术作品展示。

教学准备1.教案；2.各种颜色、形状和大小的纸张；3.黏土；4.剪刀和胶水；5.彩笔、彩色粉笔等。

教学步骤第一步：导入情境1.教师出示图片，引导幼儿谈论房子的样子、颜色、构造、用途等；2.教师讲解房子的基本配置和构造，并与幼儿交流。

第二步：示范制作房子模型1.教师向幼儿展示不同颜色、形状和大小的纸张，并演示如何将它们拼贴成房子的形状；2.教师示范如何用黏土制作房子模型。

第三步：分组制作1.教师组织幼儿分组，每组自由选择不同材料制作房子模型；2.教师根据幼儿的需要和能力，进行引导和指导。

第四步：自由创作1.给予幼儿足够的自由空间和时间，让他们自行发挥；2.教师可以提供多种艺术材料，如不同颜色粉笔、彩色彩笔、小剪刀、弯针等。

第五步：展示作品1.组织幼儿将自己的作品展示给全体幼儿观赏；2.幼儿可以讲述自己的创作过程、心得和感受。

教学评价1.观察幼儿在制作过程中的发展情况；2.评价幼儿作品的审美水平、创造性和表现力；3.家长的反馈和意见。

课堂体会通过这次课程，所有的幼儿都体验到了通过艺术表达的乐趣和自信，定制美丽的房子，也让孩子们受到了家的教育。

同时，教师根据孩子们的特点和需要，在引导和指导中让孩子们充分发挥创造性思维和手工制作能力，让孩子们在轻松活泼的氛围下收获了成功的喜悦。

幼儿园大班下学期美术《漂亮的房子》教学设计一、教学总目标通过本次教学，让大班幼儿：1.对于家庭与建筑的概念进行理解和认知。

2.知道如何用简单的画法描绘房屋的形状，如何涂色、画出窗户和门等基本构造。

3.增强幼儿的观察力和动手能力，提高创造力和想象力，培养他们的审美能力。

二、教学内容1. 学习目标1.能够通过观察和描述，初步对房屋的外形、颜色等因素进行分辨和分类。

2.能够清晰地画出房屋的基本形状，立体感和比例能力得到提升。

3.能够运用想象力和创造力，设计、涂色出自己心目中的房子。

2. 教学内容本次教学的主要内容是通过引导幼儿认识房屋的形状基本构造并学习简单的绘画技巧，创作一个漂亮的房屋作品。

授课内容包括：•家的形状和构造：教师通过图片、模型展示等方式引导幼儿认识家庭和建筑，体验家庭的基本构造，以及幼儿常见的房屋类型和特点。

•绘画技巧：让幼儿熟悉画画的一些基本手法，如描绘房屋的线条、运用颜色和涂抹等。

•涂色、构造基本结构：幼儿通过运用涂色，把房子慢慢地画得更加立体、有感觉。

•创作与表现：幼儿通过自己的创造力，设计出自己理想的房子，并通过绘画表达出来。

3. 教学流程第一节课主题：认识家庭和建筑1.通过图片、模型、视频等方式展示房子的外形和特点，并让幼儿描述、认识和区分不同类型的房屋。

2.小组合作互动：让幼儿在小组内座谈，形成自己的概念，并在白板上展示出来。

3.课堂讨论：老师和学生共同探讨房子的形状、构造和颜色等，让幼儿有想象空间。

第二节课主题：描绘房子的线条1.通过讲解、模拟和展示等方式，让幼儿学习描绘房子的形状和基本线条法。

2.让幼儿自行练习描绘，尽可能多的画出各种不同的房屋形式，提升幼儿的审美和观察力。

第三节课主题：运用颜色和涂带1.给幼儿们展示各种颜料，让幼儿们能够在一开始就理解色彩的搭配和运用。

2.幼儿们开始对自己的线稿进行涂色，老师对幼儿的画进行点评和指导。

第四节课主题：创作与表现1.鼓励幼儿使用自己的想象力，创造出自己理想的房子。

大班美术教案-美丽的房子本美术教案的主题是“美丽的房子”，旨在通过学习绘画和手工制作，培养学生的观察力、创造力和动手能力。

教案适用于大班学生。

一、教学目标：1. 创造出自己理想中的美丽房子的形象。

2. 培养学生的观察力和创造力。

3. 提高学生的动手能力和绘画技巧。

4. 发展学生的想象力和表达能力。

二、教学准备：1. 布置教室：将教室布置成一个温馨的房间，包括桌椅、床、书柜等家具，并在墙上贴上壁纸或挂画。

2. 准备材料：彩纸、剪刀、胶水、铅笔、彩色铅笔、彩色蜡笔、彩色纸片等。

3. 准备图片或图书：关于房子的图片或绘本。

三、教学步骤：1. 导入：通过图片或绘本展示不同类型的房子，引发学生对房子的兴趣和思考。

教师可以问一些问题，如：“你们家的房子是什么样子的？”“你们喜欢什么样的房子？”等。

2. 观察练习：教师让学生观察教室中的布置，引导学生观察不同家具的外形、颜色和材质。

学生可以互相交流和描述他们看到的东西。

3. 绘制平面图：教师让学生用铅笔在纸上绘制自己理想中的房子的平面图。

学生可以自由发挥，添加颜色和细节。

4. 制作房子：教师给学生分发彩纸、剪刀和胶水，让他们根据自己的平面图，用彩纸剪出房子的形状，并将其粘贴在另一张彩纸上。

学生可以自由选择颜色和图案，增加房子的美观度。

5. 添加细节：学生可以用彩色铅笔、蜡笔或纸片来为房子添加细节，如窗户、门、花园等。

教师可以提供一些示范和引导，鼓励学生发挥自己的想象力。

6. 展示和分享：学生完成作品后，教师组织学生进行展示和分享。

学生可以互相评论和赞美彼此的作品，并分享自己创作的过程和想法。

四、教学延伸：1. 与音乐教师合作，让学生创作一首关于房子的歌曲，并伴以舞蹈或动作。

2. 邀请家长到学校来参观学生的作品展，让学生有机会展示和分享他们的创作。

五、教学评价：1. 观察学生在课堂中的参与和表现，包括他们对图片和绘本的反应，以及他们绘制和制作房子的过程。

2. 收集学生的作品，评价他们的创意和技巧。

画房子美术教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园大班美术教案《住宅小区》简介本美术教案以住宅小区为主题，旨在通过引导幼儿观察生活中的住宅小区，提高他们对外界环境的认知能力，同时通过绘画实践，培养幼儿的美术表现能力。

教学目标1.认识和了解住宅小区的基本构造和外观特征。

2.通过绘画实践，表达对住宅小区的观察和感受。

3.提高幼儿的美术表现能力，培养其审美情趣。

教学准备1.白纸、颜料、画笔等绘画工具。

2.图片或PPT展示住宅小区的图片。

3.与课本相关的相关故事。

教学过程第一步：导入通过图片或PPT展示住宅小区的图片，让幼儿们更好地了解住宅小区的基本构造和外观特征。

第二步：教学1.让幼儿们集中精力观察范例中的住宅小区建筑的外貌特点和场景。

2.讲解住宅小区的特点和由不同房型组成的小区建筑群。

3.引导幼儿们通过绘画实践，表达对住宅小区的观察和感受。

第三步：活动1.让幼儿们充分发挥自己的想象力和创造力，利用颜料、画笔等绘画工具，画出自己心目中的住宅小区。

2.在绘画的过程中指导幼儿们抓住住宅小区建筑的特色，例如房屋的形状、颜色，小区的道路、草坪等场景。

3.帮助幼儿们选择合适的颜色并搭配使用，提高美术表现能力。

第四步：总结1.让一些幼儿们现场展示自己的绘画作品。

2.分享和总结这次绘画实践中的所见所想所学，帮助幼儿们获取更加丰富的住宅小区知识。

教学评估1.观察幼儿绘画实践过程，评估其对住宅小区的认识与理解。

2.评估幼儿绘画作品中所表现的住宅小区的外貌特征及场景。

总结通过本美术教案的教学，幼儿们能够更加了解生活中的住宅小区，提升自身美术表现能力，培养美好的审美情趣，同时也让幼儿更加熟悉学校周边生活环境。

大班画房子的美术教案6篇大班画房子的美术教案篇1【活动目标】1、通过观察不同形状的房子，感知房子有高有低;有尖有圆等不同的形状。

2、让孩子学习如何观察事物顺序的方法。

3、发展幼儿的想象能力和创造能力。

4、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。

5、体验想象创造各种图像的快乐。

【活动准备】1、图片素材：木头房，砖房，茅屋。

2、幼儿用画纸，蜡笔。

【活动过程】一、动物声音，引起兴趣。

1.播放声音：鸭子，小鸡。

师：小朋友，你们听一听谁来了?小鸡，小鸭要来我们这里做客，它们想在我们这里住一段时间，可是还没有住的地方呢，怎么办呢?2.启发幼儿想办法二、让幼儿观察楼房。

你们看看这几幢房子，我们帮它一起来选择，好吗?1.出示图片：木头房你们看，这是什么样子的房子?(让幼儿自由讨论)教师引导幼儿从各方位去观察楼房的形状。

小结：这座房子是木头房，矮矮的，房顶是三角形的。

2.出示图片：茅草房你们看，这是什么样的房子?房顶是什么形状的?(让幼儿自由讨论)。

3.出示图片：砖房你们看，这座房子是什么样的?(让幼儿自由讨论，知道这是独立的)4.引导幼儿观察特别的建筑与房子的区别，说出自己心中认为最漂亮的房子是怎样的?5.你想为小动物设计一座什么样的房子呢?鼓励幼儿大胆开展想象。

6.幼儿设计，绘画漂亮的房子，教师巡回指导。

教师及时表扬有进步和有创意的幼儿，并激发其他幼儿的积极性。

三、展示幼儿作品，教师进行综合评价。

组织幼儿布置房展，相互交流，帮助小动物选出最漂亮的房子。

教学反思“三人行必有我师”，孩子也是我的老师。

孩子们看待事物不同的角度的视角，以及他们拥有的天马行空丰富的想象力，让我随着年龄增长渐渐丢失的童趣有着深刻的反省。

今后的自己将会让自己慢慢找回曾经的遗失。

在课堂上我大致画出房子的轮廓，有的孩子根据自己的想法画得很独特而有些就完完全全的跟着黑板上的描绘出来。

前者收获的肯定是快乐多一些，而后者的情况总有一天会对绘画不感兴趣。

大班美术公开课教案《美丽的房子》教学目标：1. 培养学生观察力和想象力，能够观察和感知房子的特点和美感。

2. 培养学生的创造思维和美术表达能力，能够通过绘画表达自己对房子美的理解和想象。

3. 培养学生的团队协作意识和沟通能力，通过合作完成一幅美丽的房子作品。

教学准备：1. 准备房子的图片和模型，以便学生进行观察。

2. 准备绘画工具和颜料。

3. 制定合作小组，每个小组准备一块画布。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 引出主题《美丽的房子》，让学生展示自己家中的房子照片或描述。

2. 引导学生观察房子的外观和内部特点，并促进学生简单描述。

二、观察与感知（10分钟）1. 展示不同类型的房子图片和模型，引导学生观察不同类型的房子，比较其外观和特点。

2. 引导学生选择一种类型的房子进行观察，并描述其独特之处。

三、发散思维（10分钟）1. 引导学生发散思维，鼓励他们想象房子的其他特征和美感。

2. 提示学生思考不同房子之间的差异，例如颜色、形状、材料等，并展示一些例子。

四、绘画创作（30分钟）1. 将学生分成小组，每个小组准备一块画布。

2. 每个小组中的学生协作，根据前面观察和想象的房子特征，设计和绘制一幅美丽的房子作品。

3. 鼓励学生运用各种绘画技法和颜色，创造出丰富多样的房子形象。

五、展示和分享（10分钟）1. 每个小组展示他们的作品，并进行介绍和分享。

2. 学生可以互相评论和赞赏其他小组的作品，分享自己对房子美感的理解。

六、总结（5分钟）1. 引导学生总结房子的美感特征和多样性。

2. 鼓励学生思考自己对房子美的理解和感知的改变。

教学延伸：1. 给学生自主选择另一种类型的房子进行观察和绘画创作。

2. 鼓励学生将房子与人物、风景等元素结合，创作完整的美术作品。

3. 可以组织学生进行房子绘画比赛，选出最美丽的房子作品。

大班美术公开课教案《美丽的房子》（二）教案一：美丽的扎染教学目标：1. 了解扎染的历史和发展；2. 掌握扎染的基本技法和制作方法；3. 能够运用扎染技巧进行创作；4. 培养学生的观察力和艺术表现力。

2024年大班美术楼房一幢幢教案反思一、教学目标1.让学生通过观察、想象，创作出富有创意的楼房作品。

2.培养学生的绘画技巧，提高美术素养。

3.培养学生的团队协作能力和审美观念。

二、教学重点与难点重点：引导学生观察生活中的楼房特点，发挥想象，创作出有趣的作品。

难点：如何让学生在绘画过程中，既保持创新思维，又掌握基本的绘画技巧。

三、教学过程1.导入（1）教师展示一组楼房图片，引导学生观察并讨论：你们看到了什么？这些楼房有什么特点？2.教学新课（1）教师示范如何绘画楼房，讲解绘画步骤和技巧。

（2）学生跟随教师一起绘画，教师巡回指导。

（3）学生在绘画过程中，教师提醒学生注意楼房的结构、比例和线条流畅。

3.创作环节（1）教师提出创作要求：以“楼房一幢幢”为主题，创作一幅富有创意的画作。

（2）学生分组进行创作，教师巡回指导。

（3）学生在创作过程中，教师鼓励学生发挥想象，创新绘画方式。

4.展示与评价（1）学生完成作品后，教师组织学生进行展示。

（3）教师选取优秀作品进行点评，强调作品中的亮点和优点。

四、教学反思1.教学效果通过本节课的教学，学生掌握了绘画楼房的基本技巧，创作出了富有创意的作品。

同时，学生在创作过程中，团队协作能力得到了锻炼，审美观念得到了提升。

2.教学亮点（1）教师示范生动有趣，激发了学生的学习兴趣。

（2）创作环节，学生充分发挥想象，创新绘画方式。

（3）展示与评价环节，学生积极参与，互相学习，共同进步。

3.教学不足（1）部分学生在绘画过程中，对楼房的结构和比例把握不够准确。

（2）课堂纪律有待加强，部分学生注意力不集中。

4.改进措施（1）在今后的教学中，加强楼房结构、比例的教学，提高学生的绘画水平。

（2）加强对学生的纪律教育，提高课堂效率。

（3）继续关注学生的创新思维和审美观念的培养，为学生提供更多展示才华的平台。

重难点补充：1.教学重点：引导学生观察生活中的楼房特点，理解楼房的结构与比例关系，并能够运用这些知识进行创作。