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第 1 课奇妙的信息世界教学目标（一）知识与能力目标1．理解什么是信息以及信息对社会的影响，知道信息可以用文字、图像、数字、符号等来表示。
2．理解信息普遍性、时效性等特征。
3．了解信息的获取、处理、存储、传递等。
（二）技能与方法目标初步体验信息的获取、处理、传递等。
（三）情感、态度价值观目标1．培养学生发现问题、解决问题的能力。
2．培养学生对信息技术课的兴趣以及自主探索能力与相互学习的能力。
教学重点和难点1．信息的表现形式，信息的特征。
2．信息的获取、处理、存储、传递。
教学准备机房、多媒体课件。
教学过程学习过程教师活动学生活动规范课堂要求展示并提醒学生上课应注意的一些方面。
边听边思考将上课要求打印出来贴在机房醒目的地方【利用课件展示天气预报、红灯等图片】观看图片、思考、提问：从这些图片中你能得到什么信息？引入你是怎么得到的？交流引导学生讨论回答。
讨论回答总结：大雁南飞这是一条信息，预示着秋天来了，红灯亮了这则信息则告诉司机叔叔应该要停车了。
我们周围充满了大量的信息。
走在街上，我们会看到五颜六色的广告牌；打开电视，我们会看到精彩边听边思考纷呈的电视节目；课堂上，老师会向我们传授很多很什么是信息多的知识。
生活中，我们常见的文字、新闻、动画、广播等都是信息。
（伴随课件展示）设计意图规范课堂保护机房举出实例，引导思考，让学生将原有知识与信息建立联系，激发学生兴趣，使其建立信息的模糊概念。
通过生活实例让学生进一步了解信息是什么。
提问：同学们，你能举出身边信息的例子让学生举一反三，吗？讨论、交流、回答发挥想象力，挖掘身边【引导学生思考讨论】的信息。
提问：通过前面的例子，我们可以发现信息归纳信息的部分有些什么特征呢？特征，帮助学生实习由信息的特征适当提示：身边到处都是信息，说明信息无讨论、交流、回答感性认识向理性认识处不在。
任何时候我们都可以接受到信息，说明信息上升。
无时不有。
信息的重要性信息的表达方式信息的获取信息的处理总结：信息还有许多其他的特性呢，譬如，时效性。
2024年四年级《信息技术》华师版教案一、教学内容本节课我们将学习华师版《信息技术》四年级下册第3章《计算机中的信息》的第1节“计算机中的信息表示”。
内容涉及计算机如何通过二进制来表示信息，以及基本的计算机信息存储单位。
二、教学目标1. 理解计算机内部信息的表示方式，掌握二进制的基本概念。
2. 能够识别和转换简单的二进制与十进制数。
3. 了解计算机中信息存储的基本单位，如位、字节等。
三、教学难点与重点教学难点：二进制与十进制的转换。
教学重点：计算机内部信息的表示方式和存储单位。
四、教具与学具准备教具：多媒体教学设备、PPT课件。
学具：学生每人一台计算机。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过展示一些日常生活中的数字，如时钟、计量单位，引出数字在生活中的重要作用。
提问：同学们知道计算机是如何表示和处理信息的吗？2. 知识讲解（15分钟）介绍计算机内部信息的表示方式，引出二进制概念。
讲解二进制与十进制的区别，展示二进制数的特点。
讲解计算机信息存储的基本单位，如位、字节等。
3. 实践操作（15分钟）让学生通过学具，观察和操作计算机中的二进制与十进制转换。
指导学生完成简单的二进制与十进制转换练习。
4. 例题讲解（10分钟）展示例题：将二进制数1101转换为十进制数。
讲解解题步骤，引导学生理解和掌握转换方法。
5. 随堂练习（15分钟）让学生独立完成练习题，巩固所学知识。
对学生进行个别辅导，解答疑问。
六、板书设计1. 计算机中的信息表示2. 内容：计算机内部信息表示：二进制二进制与十进制转换方法计算机信息存储单位：位、字节七、作业设计1. 作业题目：将二进制数1011转换为十进制数。
将十进制数15转换为二进制数。
2. 答案：二进制数1011转换为十进制数为11。
十进制数15转换为二进制数为1111。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对二进制与十进制的转换掌握程度较高，但对计算机信息存储单位的理解还需加强。
初中信息技术教案信息技术教案八年级（优秀4篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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第三次课信息的表示与存储一、计算机内部是一个二进制数字世界不论是指令还是数据，若想存入计算机中，都必须采用二进制编码形式，即便图形、声音等这样的信息，也转换成二进制数的形式，才能存入计算机中。
为什么呢？因为在机器内部，信息的表示依赖于机器硬件的电路状态，信息采用什么表示形式，直接影响到计算机的结构与性能。
采用二进制有以下几个优点：（1）易于物理实现（2）二进制运算简单（3）机器可靠性高二、计算机的数字系统十进制规则：逢十进一二进制规则：逢二进一如：十进制数二进制数1 1210311410051016110711181000910011010101．十进制转换成二进制：2．二进制转换成十进制3．八、十六进制的相互转换三、信息存储单位、非数值信息的表示1．信息存储单位我们知道，在计算机内部，各种信息是以二进制编码形式存储的，而这些信息的单位常采用位、字节、字、机器字长几种单位。
1．位（bit，缩写为b）：度量数据的最小单位，表示一位二进制信息。
2．字节（byte，缩写为B）：一个字节由八位二进制数字组成（1byte=8bit）。
字节是信息存储中最常用的基本单位。
计算机存储器（包括内存与外存）通常也是以多少字节来表示它的容量。
常用的单位用：KB（千字节）1KB=1024BMB（兆字节）1MB=1024KBGB（千兆字节）1GB=1024MB3．字（word）：字是位的组合，并作为一个独立的信息单位处理。
字又称为计算机字，它的含意取决于机器的类型、字长以及使用者的要求。
常用的固定字长有8位、16位、32位等。
四、非数值信息的表示在计算机内部，非数值信息也是用0和1来进行编码表示的。
1．ASCII码4．ASCII（America Standard Cord for information Interchange）码是“美国信息交换标准代码”的缩略语，是目前国际上最为流行的字符信息编码方案。
由8位二进制数组成，其中前7位二进制码表示命令、字母、数码和符号，最高位作为校验位，用于传输过程检验其正确性。
