2012届设计艺术系环境艺术设计专业毕业设计任务书

毕业设计
任务书
课题: 豫居江南——中原地区新型民居建筑设计院系名称：设计艺术学院专业班级：
学生姓名：学号：
指导教师：教师职称：
起止日期：年月日至年月日
地点: 大学校区教室
2008年11月18日
任务书填写要求
1．毕业设计任务书由指导教师根据各课题的具体情况填写，经学生所在系（教研室）负责人审查、学院（部）领导签字后生效。

此任务书应在毕业设计开始前一周内填好并发给学生。

2．任务书内容必须用黑墨水笔工整书写或按教务处统一设计的电子文档标准格式（可从教务处网页上下载）打印，不得随便涂改或潦草书写，禁止打印在其它纸上后剪贴。

3．任务书内填写的内容，必须和学生毕业设计完成的情况相一致，若有变更，应当经过所在专业及学院（部）主管领导审批后方可重新填写。

4．任务书内有关“学院（部）”、“专业”等名称的填写，应写中文全称，不能写数字代码。

学生的“学号”要写全号（2005级本科为11位数）。

5．任务书内“主要参考文献”的填写，应按照国标GB 7714—87《文后参考文献著录规则》的要求书写，不能有随意性。

6．有关日期的填写，应当按照国标GB/T 7408—94《数据元和交换格式、信息交换、日期和时间表示法》规定的要求，一律用阿拉伯数字书写。

如“2007年3月15日”或“2007-03-15”。

毕业设计任务书。

环艺设计专业毕业实习任务书毕业实习是环艺设计专业教学过程中的一个重要环节。

通过毕业实习，一方面要求学生为胜任今后工作打下基础；另一方面要求学生通过实习了解社会，了解企业，培养主动适应环艺设计行业的工作岗位需求的素质和能力。

毕业实习采取分散实习、理论指导和实践辅导相结合的方式进行。

一、实习目的和要求(一)目的通过实习，努力达到以下目的：1、深入了解和熟悉环艺行业一般业务手段和方法，为毕业后胜任专业工作打好基础。

2、使学生进一步消化、深化已学过的专业相关理论和知识。

3、培养学生的环艺设计市场敏感性，及从设计中发现问题和解决问题的能力。

4、在实践中培养学生的设计专业精神和脚踏实地的工作作风。

5、从学生的实践表现了解对学生对专业理论知识的掌握程度和灵活应用于实际的能力，有益于进一步完善教学工作。

(二)要求毕业实习是在本系指导教师和实习单位有关人员的共同指导下进行的一项有组织、有计划、有目的的教学活动，为保证毕业实习的顺利开展，达到预期的教学目的，具体要求如下：1、实习生必须高度重视，服从领导安排，听从教师指导，严格遵守实习单位的各项规章制度和学校提出的纪律要求。

2、实习生在实习期间应认真、勤勉、好学、上进，积极主动完成实习单位交给的工作任务，有事须先请假，经实习单位和指导教师批准后方可。

3、实习生在实习中应该做到：1)将所学的专业理论知识同实习单位实际和企业实践相结合。

2)将思想品德的修养同良好职业道德的培养相结合。

3)将个人刻苦钻研同虚心向他人求教相结合。

4、实习生实习结束时必须完成以下任务：1）获得毕业实习鉴定，实习鉴定须经实习单位与实习指导教师审阅签字，并写出评语加盖实习单位公章方可。

2）撰写毕业实习总结，总结必须由实习生独立完成，一般文字要求在2000字左右，成文后打印，一式三份，具体要求另行通知。

二、实习的基本内容（一）实习阶段安排：第一阶段：实习动员与实习准备阶段；第二阶段：学生到实习单位进行业务实习阶段；第三阶段：毕业设计与答辩及实习验收工作阶段。

艺术设计专业环境艺术设计方向毕业设计指导书一、毕业设计的地位与作用毕业设计是《艺术设计专业人才培养方案》所计划的教学进程中一个非常重要的实践性教学环节，它是学生毕业前对所学知识和能力的一次全面总结和综合训练与集中展示，也是学生从单纯学习到为社会服务的一个过渡阶段，是学生毕业及获取毕业资格的重要依据。

毕业设计的作用在于培养和训练学生综合运用所学知识去解决实际问题的能力，检验和深化学生的综合素质，激发学生设计实践的热情。

这对培养学生良好的思想品德、工作态度、工作作风、创新意识和独立工作能力具有深远的影响。

二、毕业设计的目的要求1.通过毕业设计的教学过程，培养学生严肃认真的治学态度、严谨求实的作风、团结协作的品质、勇于探索和开拓创新的精神。

2.培养学生利用文献、设计手册、实践和调查研究等方法获取知识的技能，提高学生综合运用所学知识，独立分析、解决问题的能力和设计创新的能力。

3.对学生掌握知识的广度与深度、运用知识处理问题的能力、计算机应用水平、语言表达能力、动手能力等进行综合考核。

4.力争解决来自设计实践的问题，培养学生的设计创新意识，善于发现问题、解决问题的能力。

三、毕业设计选题原则1.选题必须符合本专业培养目标的要求，有利于提高学生综合解决问题的能力；2.选题应尽可能与生产、科研任务相结合，每人一个课题(大型项目可考虑两人一组一个课题）；3.选择具有一定难度、能够激发设计兴趣的题目；4.选择正确表达学生对社会认知的题目。

四、毕业设计选题毕业设计选题（选题范围）：1.餐饮空间：中式餐厅、咖啡厅、茶楼、主题西餐厅，私房菜馆，海鲜酒楼等。

2.展示空间：地方文化博物馆、艺术陈列馆，家具体验馆、各种主题展馆展厅等。

3.家居空间：别墅、高档公寓、样板房，家庭旅馆。

4.商业娱乐空间：酒店休闲会所、洗浴中心、购物中心，珠宝店、书吧、清吧、女鞋专卖店、儿童书店、美容院、蛋糕店、服装品牌专卖店、花店、婚纱影楼。

5.办公空间及其他：各类国企，私企办公空间、幼儿园、电视台、健身中心。

环境艺术设计专业毕业设计任务书
1. 任务背景
环境艺术设计专业的学生在完成学业之前，需要进行一项毕业设计。

这项设计旨在结合环境艺术设计知识与实践，培养学生的创新能力和综合素质，为学生毕业后的职业发展打下坚实的基础。

本毕业设计任务书旨在明确任务目标、要求和步骤，为学生顺利完成毕业设计提供指导。

2. 任务目标
本次毕业设计的主要目标是让学生能够运用所学的环境艺术设计理论和技能，独立完成一个环境艺术设计项目。

通过这个项目，学生将能够提高自己的设计、创作和表达能力，培养解决实际设计问题的能力，并展示出自己所掌握的技能水平。

3. 任务步骤
3.1 选题和论证
学生应根据个人兴趣和实际情况，选择一个与环境艺术设计相
关的课题，并进行论证。

论证过程应包括对课题的重要性、可行性、创新性以及与现有研究的关系进行深入分析。

3.2 调研和文献综述
学生在确定选题后，应进行相关领域的调研，并进行文献综述。

调研过程中，学生可以参观和研究已有的环境艺术设计项目，以便
更好地理解相关实际问题。

文献综述应包括对相关理论和实践的整
理和总结。

3.3 设计方案的确定
学生在完成调研和文献综述之后，应根据所得到的数据和信息
确定设计方案。

设计方案应包括设计理念、设计目标、设计方法和
实施计划等要素。

通过深入思考和讨论，学生应能够形成一个切实
可行且与时代发展相适应的设计方案。

3.4 设计实施和材料选用
在确定设计方案之后，学生应进行设计实施和材料选用的具体
工作。

设计实施阶段包括手绘或使用设计软件进行初步设计、制作。

环境艺术设计系环艺毕业设计任务书毕业设计任务书大理下山口温泉SPA度假酒店景观设计指导教师：邓薇学生：环境艺术设计系景观设计专业2007级二○一○年十二月昆明理工大学环境艺术设计系环境艺术设计专业毕业设计任务书使用班级：景观专业2007级年级：四下日期：2010年12月大理下山口温泉SPA度假酒店景观设计一、设计题目: 大理下山口温泉SPA度假酒店景观设计二、教学目的1、结合近年来专业课程的学习及毕业调研实习的体验，将理论知识、技术规范、表现手法与具体的环境艺术设计融合起来，全面把握建筑环境艺术设计的程序和方法。

2、从整体环境动身，由整体到局部进行设计。

从外到内，第一处理好景观环境与建筑外部体型的关系，并同时考虑建筑应满足的功能问题。

然后着重处理好其景观，在设计的时应做到在空间关系处理上，满足功能上，美化环境上等多方面都做考虑。

处理好功能与形式、技术与艺术、外形与内涵、时代气息与地点民族特色之间的辩证关系，最后从工程设计的角度、全面考虑景观与建筑，艺术与构造之间的关系，严格按照技术规范，标准的要求绘制景观设计图与成效图。

3、在设计过程中，要广泛吸取国内外环境艺术设计实例的体会及教训，学会资料查询收集，现场踏勘分析及调查研究的方法，认真进行构思和创作，以提高毕业设计质量，争取工程项目的最佳社会效益，经济效益及环境效益。

三、设计内容要求要与策划方、经营方的理念和谐统一，做到形势和功能统一。

自然景观和人工打造理念和谐统一。

突出水文化的文化氛围与服务流程统一。

设计范畴：①入口景观设计②入口建筑设计③泡池区公共部分：泡池区景观专题泡池设计（包括泡池形式、材料、配套设置、装饰设计）大堂入口区景观精品SPA区建筑与景观主大道两旁主题文化景观河岸景观设计涉及景观建筑设计（桥、廊、亭、榭、阁等）景观构筑物设计（景墙、雕塑等）地热房建筑设计水景及喷泉设计竖向设计照明设计植物配置设计铺地设计后勤部分：办公室职员休息室卫生间水吧（服务用房）设备用房泡池配套设置（庭院灯、环卫设施、服务设置等）标示设计四、设计成果要求1、多媒体电子文件（ppt格式，答辩使用）①、设计概况；②、设计定位及动身点；③、设计构思；④、要紧技术经济指标；⑤、全套缩图⑥、总结与体会⑦、谢辞⑧、参考书目2、设计文本——说明许多于1000字（A3打印装订，留系存档）①、封面；②、名目③、中英文关键词及中英文摘要④、设计说明正文（含设计概况、设计构思、设计过程描述、相关技术指标）⑤、全套A3缩图全套图纸应包括：1. 彩色总平面布置图2. 俯视成效图3. 景观分析图4. 交通规划图5. 景观功能分区图6. 景点及泡池布局及游玩组织规划图7. 竖向规划图8. 照明分区图9. 能表达方案的重点景观手绘或电脑成效图10. 节点手绘彩图11. 节点成效参考图12. 苗木配置及拟选大中乔木名录13. 景观断面图14. 重点小品拟选方案参考15. 饰面材料拟选方案参考意向16. 灯具拟选方案参考意向17. 配套设施（含桌椅、垃圾桶、盛花器）拟选方案参考⑥、总结与体会⑦、谢辞⑧、参考书目3、设计文件光盘（留系存档）①、cad文件：建筑方案图、平面布置图、顶面布置图、各立面图、剖面图（每个空间至少一个）、细部大样图②、展览用图版（900mm*1200mm）两张③、A3文本打印用文件全套④、建筑外形及各空间透视表现(含３ｄ模型)五、设计进度安排第一至四周（3.1……3.28）：毕业设计调研与实习第五周（3.29……4.4）：整理实习调研报告，熟悉毕业设计课题及任务书。

2012届设计艺术（室内设计、景观设计、装饰艺术）毕业论文（设计）任务书毕业设计（论文）是大学生完成大学阶段学业的标志性作业，是学生学习成果的综合性总结和检阅，也是检验学生掌握知识的程度、分析问题和解决问题基本能力的一份综合答卷。

环境艺术设计课是针对艺术设计专业学生综合设计能力培养的一门重要的专业必修课，也是学生毕业设计之前的最后一门专业设计实践课程。

其涉及内容除涵盖建筑的内部环境，外部环境，建筑设计的相关知识之外，同时强调对设计实践工作的工作方式、方法、协调讨论，过程设计能力的培养，完成虚拟概念设计实践到实际工程设计实践的工作方式、思维方式、交流方式的转变。

因此，对学生设计实践与工作实践能力的综合培养是本课程设计两个重要方向。

在教学过程中，培养学生的主动性与创造性，使学生通过课程设计的工作，牢固掌握大型公共建筑综合环境设计由外到内、由内到外的设计方法，以及方案图、效果图的表现。

掌握大型单体公共建筑或群体建筑公共环境中人的活动尺寸以及家具布置的基本原则；人与环境相互关系，培养学生在综合环境设计中创新意识。

同时从资料搜集、项目调研、成果整理、策划判断、设计创新等五个环节来把握设计的周期计划和最终成果质量。

培养目标：①分析、解决问题的能力；②设计过程的独立性、动手能力；③设计方案的创造性、艺术性、合理性；④版面及其它相应表现手段的完整性、规范性和制作效果。

一、毕业设计（3学分）选题及任务要求：（一）室内设计、装饰艺术：1、设计任务要求：（1）课题要求设计主题鲜明，有独创性，设计风格定位准确，力求创新并有效的完成建筑空间设计、室内空间环境设计，并具有绿色生态设计、可持续发展空间的时代意义。

（2）项目面积不小于600平方米，设计课题可选为：餐饮、娱乐、办公、展示、学校、医院等室内公共环境空间设计，项目地点、图纸自拟或由指导教师提供，项目所处地理环境位置不得虚拟，必须为某区域、城市、社区等特定的环境之中，可使用google地图。

毕业设计（论文）项目任务书此阶段的课题是毕业班学生综合三年所学的设计基础理论、技能的知识而独立进行的专业设计实践，也是对学生个人设计能力和设计规律性认识的全面总结，又是本专业最后一次深入、概括的专业训练；以学生在实习岗位上接触的真实设计项目来开展毕业设计和论文任务书，与市场紧密结合，强调职业高等教育学以至用、因材施教的特点，结合正在开展和已经开展的真实项目展开，力求通过指导教师的辅导创作出一份独立完成的、符合设计理论与实践要求的颇有分量的毕业作品，同时要求学生在相关的企事单位兼顾实习，为就业打好基础。

设计课题根据实习情况开展课题内容，大致可分为现代中、高档居住空间设计、工装室内设计、景观设计。

根据在实习单位接触到的设计项目开展毕业设计（论文）课题，分如下几个环节实施：第一周（2月27日-3月4日）：拟订毕业设计进度计划和设计任务书。

把设计课题报指导教师审核通过，并根据指导教师的开题报告展开课题任务。

第二周（3月5日-3月11日）：指导教师要根据每个学生的课题，要求学生进行市场调研，收集毕业设计所需的全部资料，寻求课题设计的切入点。

第三周（3月12日-3月18日）：落实毕业设计方案，开始进入草图设计阶段，指导教师应根据学生的差异性分时段完成对学生的辅导工作。

第四周（3月19日-3月25日）：设计一、二阶段，贯彻人体工程学的基本知识，进行平、立、剖不同环节的设计，一审完成。

（论文撰写修改）第五周（3月26日-4月1日）：二次平、立、剖审稿，提出修改意见，电脑效果图制作。

撰写并修改毕业论文。

第六周（4月2日-4月8日）：完善设计，审核设计、效果图改稿，电脑制作，修改论文。

第七周（4月9日-4月15日）：继续完善，反复修改，制作文本和展板。

第八周（4月16日-4月22日），完善设计，打印，制作文本，装订，交毕业设计（论文）成果。

设计要求：1.满足功能需求，力求方案有个性、有思想。

2.把握合理空间的功能分区，组织合理的交通流线。

环境艺术设计专业毕业设计任务书一、任务背景及目的环境艺术设计专业作为一门综合性的设计学科，旨在通过创造性的设计和艺术表达形式，提升和改善人们的生活环境。

本毕业设计任务旨在培养学生独立思考和解决问题的能力，使其能够在实践中运用所学的理论知识和设计技巧，完成一个符合社会需求的环境艺术设计项目。

二、任务要求1. 针对特定的场景或社区，设计并制作一个具有艺术价值和功能性的环境艺术作品。

2. 设计作品应能够与现有环境融合，并符合场景的功能需求。

3. 设计作品应突出创新性和实用性，能够为目标场景带来独特的视觉效果和舒适的使用体验。

4. 需提交完整的设计图纸、样品材料、制作工艺和成本预算等相关资料。

5. 需进行设计理论研究并撰写设计报告，包括设计思路、创意灵感、设计过程和技术要点等方面的内容。

三、设计内容1. 场景选择：选择一个具有特殊意义或有待改善的场景，如公共广场、社区公园、商业街区等。

2. 创意构思：通过对场景的研究和调查，提出符合场景需求的环境艺术设计构思。

3. 设计方案：依据创意构思，制作出详细的设计方案，包括平面图、立面图、剖面图等，以展示设计理念和空间布局。

4. 材料选择：选择适合设计主题的材料，考虑材料的可承载性、耐久性和环保性等因素。

5. 制作工艺：根据设计方案，制定适当的制作工艺流程，确保设计作品的质量和可行性。

6. 性能测试：对设计作品进行性能测试，包括耐久性、安全性和使用便利性等方面的检测。

7. 制作成本：对设计作品的制作成本进行预算，考虑材料购买、制作人工和设备投入等因素。

四、设计报告设计报告是毕业设计的重要成果之一，要求学生能够将设计理念和实践经验进行系统总结和归纳。

设计报告的内容应包括但不限于以下方面：1. 设计背景与目的：介绍选择该设计任务的背景和目的。

2. 设计理论研究：对相关的设计理论和技术进行研究，引用并分析相关理论和技术。

3. 创意构思和设计方案：详细描述设计作品的创意构思和设计方案，包括设计思路、创意灵感、设计过程和技术要点等。

环境艺术设计系2012届毕业设计报告书标题：枫丹筱筑小区专业公共环境艺术设计班级环艺0901姓名朱峰指导老师张旻日期2011-12-29摘要：现代新园林景观注重生态，同时也注重新的艺术的借鉴和融入，来满足现代居民的发展的审美需要。

本设计旨在于改善居民的生活环境，同时满足现代居民新审美的需要，创造一个个性化，艺术化的新园林景观环境。

设计根据地形环境和地域特点，通过对时间的思考，让时间与园林空间结合，用发散思维，从中心核心景观向两边发散到各个组团景观，各个组团与入户之间又处理成各个特色的入户景观，形成了一个集休闲与娱乐活动为一体的活动空间。

设计运用了一些新的艺术手法和新技术材料，使整个设计富有轻松感、时代感。

关键词：新景观个性化艺术化设计1前言枫丹筱筑小区位于湖南省娄底市，娄底因相传是天上28个星宿中的“娄星”和“氐星”交相辉映之处而得名。

位于湖南的地理几何中心的娄底，辖娄星区、涟源市、冷水江市、新化县、双峰县，全市东西宽160公里，南北长102公里，总面积8117平方公里。

娄底属中亚热带大陆性季风湿润气候区。

热量丰富，温度适宜，四季分明：冬季少严寒，夏季多酷热，秋季晴朗温暖，春末夏初多雨成涝，盛夏初秋少雨多旱。

全年平均气温16-17.3℃。

年平均日照时间1538小时，东部多于西部。

无霜期268天。

由于雨水偏多，土壤湿重，多为红壤，其次还有黄壤、黄褐土等。

2设计目标与原则2.1设计目标2.2新人居环境的设计，在内容上要有多种功能设施，在风格上博采众长，在手法上讲究自由流畅、简洁、明快[4]。

设计旨在于研究出一种能满足当今和未来个性化发展的需求的新人居环境。

在满足最基本的景观目标、标准、骨架、框架之后，再想方法去创造具有生态化、个性化的、艺术化的景观，创作出一个具有创新性、内容丰富、贴合市民生活需要、符合现代城市居民生活品位的佳作。

2.3 2.2 设计原则2.4 2.2.1 “以人为本”原则2.5创造舒适宜人的可人环境。