部编：小学二年级语文部编版词语表

小学二年级语文部编版词语表

课文

2 春天寻找姑娘野花眼睛柳枝桃花杏花

3 鲜花邮递员先生原来大叔邮局东西太太做客惊奇

快活去年美好礼物

4 爷爷植树碧空万里公园格外引人注目汗珠休息柏树

树苗小心笔直

5 叔叔足迹昨天迷路温暖爱心

6 一定也许桌子平时难道味道就是加工种子农具甜菜工具劳动经过

7 出色河水碧绿波纹河岸柳叶景色恋恋不舍柳树枝条

识字

1 神州中华山川黄河长江长城台湾岛海峡民族奋发

2 节日春节花灯清明节先人龙舟中秋圆月转眼全家团圆热闹

3 动物贝壳甲骨文张开样子可以钱币钱财有关

4 美食红薯茄子烤鸭羊肉蛋炒饭

课文

8 彩色脚尖森林雪松歌声苹果精灵季节

9 喜欢好像说话童话阿姨对岸弟弟游戏发明字母

10 周围补充公主勇士飞机地道火药胜利叫喊忘记

11 屁股苍耳留神干净从来幸运比如使劲

12 亡羊补牢劝告精疲力尽明白

13 图画老师讲桌座位哈哈大笑五角星然后神情发现角度

14 愿意麦子为难身边四周立刻突然吃惊认真脚步难为情

16 雷雨乌云闪电雷声房子窗户

17 野外大自然天然指南针帮助向导指点北方北极星路灯

永远黑夜帮忙南方特别积雪

18 太空生活宇宙飞船别处喝水杯子失去使用半空地板

浴室方向

19 耳朵扇子遇到兔子后来不安毛病头痛最后只要人家

20 飞虫决定商店木屋工夫终于围巾星期

21 青蛙草籽野鸭泉水竹子应该花丛尽情道路

22 毛虫叶子目光周游纺织编织怎样声音花纹消失

23 祖先原始意思浓绿一望无边蓝天野果野兔赛跑回忆

24 世界学习成功月亮主意一直只好反反复复变化方式

简单自由生长泥土相当最好结局开头

25 东边光明觉得值日火球沙石人类艰难决心苦海炎热

害怕从此东方西方花草树木重新生机

部编版二年级语文下册单元测试题

第1单元达标测试卷

时间：90分钟满分：100分

一、基础达标。(50分)

1．拼拼写写。(8分)

yáng liǔgūniɑng jiǎn dāo

cǎo yuán chōng chūér tóng

lǐwùyǐn rén zhùmù

2．我会连一连。(12分)

懊丧zhēyǎn

茁壮ào sàng

符号zhuózhuàng

遮掩fúhào

3．照样子，填一填。(8分)

例：堤( 堤岸)——提( 提水)

咏( )——泳( )邮( )——油( )

籽( )——仔( ) 杏( )——吞( )

例：立( 立下)——粒( 米粒)

出( )——茁( ) 夫( )——扶( )

寺( )——诗( ) 自( )——息( )

4．选择恰当的量词填空。(6分)

朵条个棵件株

一( )树坑一( )衣服一( )野花

一( )小路一( )树苗一( )竹子

5．找出句子中的一对反义词。(4分)

(1)离离原上草，一岁一枯荣。( )——( )

(2)停电了，四周一片漆黑；电一来，到处一片光明。()——()

(3)小妹妹在家很大方，一见到生人很害羞。()——()

(4)温暖的阳光赶走了我身上的寒冷。()——()

6．想象画面，补充合适的词语。(5分)

______的天空_______的阳光_______的田野________的微风________的鲜花

7．把句子写具体。(3分)

(1)孩子们( )冲出家门。

(2)笋芽儿()喊着：“我长大啦！”

(3)邓爷爷()挑选了一棵柏树苗。

8．仿写句子。(2分)

例：燕子的尾巴像一把剪刀。

像________________________。

9．连词成句，并加上标点。(2分)

(1)这是礼物美好多么的啊

__________________________________________________ (2)亲手邓小平栽种爷爷柏树长大了的已经

__________________________________________________ 二、教材回顾。(11分)

1．《咏柳》的作者是________朝诗人________，他把柳树比作____、____。我最喜欢“不知细叶谁裁出，________________”这一句。我还会写其他描写春天的诗句：________________。2．《开满鲜花的小路》一课中“美好的礼物”指的是_____________。

生活中也有许多美好的礼物如____________。课文告诉我们________________________。

3．1987年4月5日，____在北京天坛公园种下了一棵小柏树。植树的步骤有：①挑选树苗②移苗入坑③挥锹填土④挖好树坑。我能按照正确的顺序排列：____。(只填序号)

三、主题探究(3分)

我是文明小使者。

试着补充对话，解决下面的问题，记得要用上“请”“谢谢”“对不起”“没关系”这些礼貌用语哦！

1．我有一道题不会做，想让老师帮忙讲一讲，这时我会说：“_______________________________________________”2．经过老师的讲解后，我豁然开朗，这时我会说：

“_______________________________________”