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初中物理基本物理量、公式及常数一、基本物理量：二、常用公式：见表格后三、常用数据：四、初中物理单位换算：物理公式tsv=公式变形：求路程——vts=求时间——vst=F = F1 + F2[同一直线同方向二力的合力计算] F = F1 - F2[同一直线反方向二力的合力计算] 密度公式：Vm=ρ压强公式：p=SFp=ρgh帕斯卡原理：∵p1=p2 ∴2211SFSF=或2121SSFF=F1L1=F2L2或写成：1221LLFF=滑轮组：F = n1G总s =nh某一点到自由液面的的单位只要相同即可，对于定滑轮而言： ∵ n =1 ∴F = G s = h对于动滑轮而言： ∵ n =2 ∴F = 21G s =2 hP =t W机械效率：总有用W W =η×100%物体吸热或放热Q = c m △t（保证 △t >0）燃料燃烧时放热Q 放= mq★电流定义式：t Q I =欧姆定律：RUI=电功公式：W = U I tW = U I tW = U I t 结合如果电能全部转化为内能，则：Q=W如电热器。
P = W /tP = I U电流：在串联电路中，各处的电流都相等。
表达式：I=I1=I2电压：电路两端的总电压等于各部分电路两端电压之和。
表达式：U=U1+U2分压原理：2121RRUU=串联电路中，电流在电路中做的总功等于电流在各部分电路所做的电功之和。
W = W1+ W2 各部分电路的电功与其电阻成正比。
2121RRWW=串联电路的总功率等于各串联用电器的电功率之和。
表达式：P = P1+ P2串联电路中，用电器的电功率与电阻成正比。
表达式：2121RRPP=并联电路的特点：电流：在并联电路中，干路中的电流等于各支路中的电流之和。
表达式：I=I1+I2分流原理：1221RRII=电压：各支路两端的电压相等。
表达式：U =U 1=U 2并联电路中，电流在电路中做的总功等于电流在各支路所做的电功之和。
初中物理最重要的公式和必须记住的数值初中物理是一门基础性的科学学科，包含了许多重要的公式和必须记住的数值。
这些公式和数值是初中物理学习的基石，对学生理解和掌握物理知识非常重要。
下面是一些初中物理最重要的公式和必须记住的数值。
一、力学1.牛顿第二定律：F=m·a，其中F是物体所受的合力，m是物体的质量，a是物体的加速度。
2.力的合成与分解：对于两个力F1和F2，它们的合力F可以用勾股定理表示：F=√(F1²+F2²)。
如果一个力F可以分解为两个力F1和F2，满足F=F1+F2二、运动学1.平均速度：v=Δs/Δt，其中v是速度，Δs是位移，Δt是时间。
2.加速度：a=(v-u)/t=Δv/Δt，其中a是加速度，v是末速度，u是初速度，t是时间。
3. 运动匀加速公式：v = u + at，其中v是末速度，u是初速度，a 是加速度，t是时间。
4. 运动距离：s = ut + 1/2at²，其中s是距离，u是初速度，t是时间，a是加速度。
5.物体自由落体的运动速度：v=g·t，其中v是速度，g是重力加速度，t是时间。
三、力学1. 功力定理：W = F·s·cosθ，其中W是功，F是力，s是力的方向上的位移，θ是力和位移之间的夹角。
2.机械功率：P=W/t，其中P是功率，W是功，t是时间。
3.动能定理：W=ΔE_k=(1/2)·m·(v²-u²)，其中W是与速度变化有关的力做功，ΔE_k是动能的变化，m是质量，v是末速度，u是初速度。
四、压力与浮力1.压力：P=F/A，其中P是压力，F是垂直于单位面积作用的力，A是受力面的面积。
2.浮力定律：F_b=ρ·g·V，其中F_b是浮力，ρ是液体的密度，g 是重力加速度，V是液体中的物体所占据的体积。
五、光学1. 光速：c ≈ 3.0× 10^8 m/s，光在真空中的速度近似为300,000km/s。
初中物理公式总结及详解初中物理公式一览表物理量主要公式主要单位长度（L） (1)用刻度尺测 (2)路程s=vt (3)力的方向上通过的距离：s=F·l·p W Km、m、dm、cm、mm等面积（S） (1)面积公式S=ab S=a^2 S=πR^2 (2)体积公式V=s·h (3)压强公式p=s/h^2 m^2、dm^2、cm^2、mm^2等体积（V） (1)数学公式V=Sh (2)密度公式ρ=m/V (3)用量筒或量杯 V=V2-V1 (4)阿基米德原理浸没时V=V排液体g/cm^3、kg/m^3等时间（t） (1)速度定义v=s/t (2)功率P=W/t (3)用钟表测量t 秒、min、h等速度（v） v=s/t m/s、km/h等质量（m） (1)重力公式F=G·m·m/r^2 (2)功的公式W=m·g·h (3)密度公式ρ=m/V (4)用天平测量 m kg、g、mg等压强（p） (1)p=F/S (2)压强公式p=ρ·g·h Pa、N/m^2等浮力（F浮） (1)同方向F=F1+F2 (2)反方向F=F1-F2(F1>F2) (3)阿基米德原理F浮=ρ液·g·V排 (4)漂浮或悬浮法F 浮=F1/F2=l2/l1 N初中物理公式一览表物理量主要公式主要单位长度（L） (1)用刻度尺测 (2)路程公式：s=vt (3)力的方向上通过的距离：s=F·l·p 千米、米、分米、厘米、毫米等面积（S） (1)面积公式：S=ab、S=a^2、S=πR^2 (2)体积公式：V=s·h (3)压强公式：p=s/h^2 平方米、平方分米、平方厘米、平方毫米等体积（V） (1)数学公式：V=Sh (2)密度公式：ρ=m/V (3)用量筒或量杯：V=V2-V1 (4)阿基米德原理：浸没时V=V排液体克/立方厘米、千克/立方米等时间（t） (1)速度定义：v=s/t (2)功率：P=W/t (3)用钟表测量：t 秒、分钟、小时等速度（v） v=s/t 米/秒、千米/小时等质量（m） (1)重力公式：F=G·m·m/r^2 (2)功的公式：W=m·g·h (3)密度公式：ρ=m/V (4)用天平测量：m 千克、克、毫克等压强（p） (1)p=F/S (2)压强公式：p=ρ·g·h 帕、牛/平方米等浮力（F浮） (1)同方向：F=F1+F2 (2)反方向：F=F1-F2 (F1>F2) (3)阿基米德原理：F浮=ρ液·g·V排(4)漂浮或悬浮法：F浮=F1/F2=l2/l1 牛1.定义功率为单位时间内所做的功，单位为XXX（W）。
初中物理估算规则总结归纳物理是一门实验性科学，通过实验数据的观察和分析来研究自然界的规律。
在物理实验中，经常需要进行估算，即通过一些近似的方法来确定实验结果或物理量的大小。
初中物理学习阶段，我们学习了一些估算规则，本文将对这些规则进行总结归纳。
一、数量级估算法则在物理实验中，往往需要对物理量进行估算，而不得精确计算，这时可以采用数量级估算法则。
1. 同数量级相加：在两个数量级相近的数相加时，可只取最高位数较大的那个数，舍去后面的位数。
例如，将3000和2500相加，结果为3000。
2. 同数量级相乘：在两个数量级相近的数相乘时，可只取其中的一位数，舍去其余位数。
例如，将4.5m和2.7m相乘，结果为12m。
二、单位换算估算法则在物理实验中，常常需要进行不同单位之间的换算，使用单位换算估算法则可以快速得到近似的结果。
1. 长度单位换算：例如，1cm约等于0.01m，因此如果需要将15cm换算成m时，可以直接将15除以100，即得到换算结果为0.15m。
2. 面积单位换算：例如，1cm²约等于0.0001m²，因此如果需要将3cm²换算成m²时，可以将3乘以0.0001，即得到换算结果为0.0003m²。
3. 时间单位换算：例如，1分钟约等于60秒，因此如果需要将90秒换算成分钟时，可以直接将90除以60，即得到换算结果为1.5分钟。
三、物理定律估算法则在物理实验中，常常利用已知的物理定律或规律来进行估算，下面是几个常见的物理定律估算法则。
1. 牛顿定律估算法则：例如，可以通过牛顿第二定律F=ma来估算物体的加速度。
如果已知一个物体的质量m和作用于它上面的力F，那么可以通过F=ma来求解加速度a的近似值。
2. 惯性定律估算法则：例如，可以利用惯性定律来估算物体运动的时间。
如果知道一个物体的初速度v和它在运动过程中恒定的加速度a，那么可以通过惯性定律估算它运动的时间t。
初中物理长度估算归纳总结在初中物理学习中，长度估算是一个十分重要的技能，它帮助我们快速、精确地估计各种物体的长度，以便更好地理解和分析物理问题。
本文将对初中物理中常见的长度估算方法进行归纳总结，包括直观估算、尺规估算和计算机辅助估算。
一、直观估算直观估算是一种通过肉眼观察和感觉进行长度估算的方法。
它适用于一些简单的物体或场景，如木棍、纸张的长度等。
通过观察物体的大致大小和结构，我们可以用自身对常见物体的记忆和经验来估算长度。
例如，一个标准的A4纸的长度约为29.7厘米，我们可以通过将其与视野中的其他物体进行对比来估算出其他物体的长度。
二、尺规估算尺规估算是一种利用尺子或其他量具进行长度估算的方法。
在实际操作中，我们需要将尺子与待测物体紧密贴合，通过对齐刻度或参考线来测量物体的长度。
这种方法通常适用于直线物体的长度估算，比如书本、手机等。
当无法使用标准尺子时，我们可以使用其他对称的物体，如手指、笔等，来作为参照尺。
通过估算参照物与待测物体的长度比例，我们可以推算出待测物体的长度。
三、计算机辅助估算随着技术的发展，计算机辅助估算在物理学习中得到了广泛应用。
通过使用图像处理软件或在线测量工具，我们可以通过在图像上标定参考线或测量物体像素数来计算物体的实际长度。
这种方法在需要较高精度的长度估算时非常有效，如微观物体、曲线物体的长度等。
然而，我们需要确保使用的图像具有合适的比例，并在处理过程中注意排除失真或畸变的情况。
总结：长度估算在初中物理学习中具有重要的意义，它是我们理解物体大小、运动速度、波长等物理概念的基础。
直观估算、尺规估算和计算机辅助估算是我们常用的长度估算方法。
在实际应用中，我们应根据情况选择合适的方法，并在估算过程中注意减小误差，提高估算的准确性。
通过初中物理学习中的长度估算，我们可以培养自己的观察力和判断力，提高对物理世界的认知。
同时，合理运用长度估算方法也能够在实际生活中带来诸多便利，例如在购物、装修等场景中准确估算长度。
中考物理常用基础知识一､初中物理公式有两套单位(国际单位和常用单位)基本公式(只能采用国际单位)二､初中物理常数､常用单位换算推导出的公式(只能使用国际单位)三､常用估算量1.质量硬币 6g中学生 50Kg鸡蛋50g2.密度人1×10 3 k g / m 3空气 1.29 kg/m3冰0.9×10 3kg/m3ρ金属>ρ水>ρ油3.体积教室180 m 3人0.05 m 34.面积人单只脚底面积250 cm 2,5.压强人站立时对地面的压强约为10 4Pa; 大气压强10 5Pa6.速度人步行1.1m/s自行车 5m/s小汽车40m/s7.长度头发直径和纸的厚度70μm 成年人腿长1m课桌椅1m教室长10m宽6m高3m8.力2个鸡蛋的重力 1N9.长度成年人手掌张开大约20cm 中学物理书籍宽度大约20cm 10.电流计算器100μA灯0.2A电冰箱 1A空调 5A11.电功率计算器 0.5mW电灯60W电冰箱 100W空调 1000W洗衣机 500W电热水器1000W四、常见隐含条件1.光滑:没有摩擦力;机械能守恒2.漂浮:浮力等于重力;物体密度小于液体密度3.悬浮:浮力等于重力;物体密度等于液体密度4.匀速直线运动:速度不变;受平衡力;动能不变(同一物体)5.静止:受平衡力,动能为零6.轻小物体:质量可忽略不计7.上升:重力势能增加8.实像:倒立的像(小孔成像､投影仪､照像机),光线相交,实线9.虚像:正立的像(平面镜､放大镜､凹透镜),光线的延长线或反向延长线相交,虚线10.物距大于像距:照像机的成像原理11.升高到:物体的末温12.升高:物体温度变化量13.白气:液化现象14.不计热损失:吸收的热量等于放出的热量(Q吸=Q放);消耗的能量等于转化后的能量15.正常工作:用电器在额定电压下工作,实际功率等于额定功率16.串联:电流相等;选择公式P = I2 R计算和比较两个量的大小17.并联:电压相等;选择公式P = U2 /R计算和比较两个量的大小18.灯都不亮,电流表无示数:电路断路(有电压处断路)19.灯部分亮,电流表有示数:电路短路(无电压处短路)20.家庭电路用电器都不工作:保险丝烧断,短路或总功率过大五、容易被理解错误的知识点密度不是一定不变的｡密度是物质的属性,和质量体积无关,但和温度有关,尤其是气体密度跟随温度的变化比较明显｡天平读数时,游码要看左侧,移动游码相当于在天平右盘中加减砝码｡匀速直线运动的速度一定不变｡只要是匀速直线运动,则速度一定是一个定值｡平均速度只能是总路程除以总时间｡求某段路上的平均速度,不是速度的平均值,只能是总路程除以这段路程上花费的所有时间,包含中间停的时间｡受力分析的步骤:确定研究对象;找重力;找接触物体;判断和接触物体之间是否有压力､支持力､摩擦力､拉力等其它力｡平衡力和相互作用力的区别:平衡力作用在一个物体上,相互作用力作用在两个物体上｡物体运动状态改变一定受到了力,受力不一定改变运动状态｡力是改变物体运动状态的原因｡受力也包含受包含受平衡力,此时运动状态就不变｡惯性大小和速度无关｡惯性大小只跟质量有关｡速度越大只能说明物体动能大,能够做的功越多,并不是惯性越大｡惯性是属性不是力｡不能说受到,只能说具有,由于｡物体受平衡力:物体处于平衡状态(静止或匀速直线运动)｡这两个可以相互推导｡物体受非平衡力:若合力和运动方向一致,物体做加速运动,反之,做减速运动｡1Kg≠9.8N｡两个不同的物理量只能用公式进行变换｡月球上弹簧测力计､天平都可以使用,太空失重状态下天平不能使用而弹簧测力计还可以测拉力等除重力以外的其它力｡压力增大摩擦力不一定增大｡滑动摩擦力跟压力有关,但静摩擦力跟压力无关,只跟和它平衡的力有关｡两个物体接触不一定发生力的作用｡还要看有没有挤压,相对运动等条件｡摩擦力和接触面的粗糙程度有关,压强和接触面积的大小有关｡动滑轮一定省一半力｡只有沿竖直或水平方向拉,才能省一半力｡画力臂的方法:一找支点(杠杆上固定不动的点),二画力的作用线(把力延长或反向延长),三连距离(过支点,做力的作用线的垂线)､四标字母｡动力最小,力臂应该最大｡力臂最大做法:在杠杆上找一点,使这一点到支点的距离最远｡压强的受力面积是接触面积,单位是m2｡注意接触面积是一个还是多个,更要注意单位换算:1cm2 =10-4m2液体压强跟液柱的粗细和形状无关,只跟液体的深度有关｡深度是指液面到液体内某一点的距离,不是高度｡固体压强先运用F=G计算压力,再运用P=F/S计算压强,液体压强先运用P=ρg h计算压强,再运用F=PS计算压力(注意单位,对于柱体则两种方法可以通用)托里拆利实验水银柱的高度差和管子的粗细倾斜等因素无关,只跟当时的大气压有关｡浮力和深度无关,只跟物体浸在液体中的体积有关｡浸没时V排=V物,没有浸没时V排<V物求浮力要首先看物体的状态:若漂浮或悬浮则直接根据F浮 = G计算,若有弹簧测力计测可以根据F浮 = G-F拉计算,若知道密度和体积则根据F浮=ρg v计算｡有力不一定做功｡有力有距离,并且力距离要对应才做功｡简单机械的机械效率不是固定不变的｡滑轮组的机械效率除了跟动滑轮的重力有关外还跟所提升物体的重力有关,物体越重,拉力也越大,机械效率越高,但动滑轮的重力不变｡物体匀速水平运动时,动能和势能不一定不变｡此时还要考虑物体的质量是否发生变化,例如洒水车,投救灾物资的飞机｡机械能守恒时,动能最大,势能最小｡可以由容易分析的高度和形变大小先判断势能,再判断动能的变化｡。
初中物理基本物理量、公式及常数一、基本物理量：物理量名称速度质量密度力重力压强浮力符号v mρF G p浮F国际单位中文代号米/秒千克千克/立方米牛顿牛顿帕斯卡牛顿国际代号m/s kg Kg/m3 N N Pa N意义物体在单位时间内所通过的路程叫速度。
物体所含物质的多少叫质量。
单位体积的某种物质的质量叫这种物质的密度。
力是物体对物体的作用。
物体间力的作用是相互的。
由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力。
物体单位面积上受到的压力叫压强。
浸在液体中的物体受到液体对它向上的浮力。
物理量名称功功率机械效率比热容温度热量热值符号W P η c t Q q国际单位中文代号焦（耳）瓦（特）（无）焦耳/(千克·摄氏度)摄氏度焦（耳）焦耳/千克焦耳/立方米国际代号J W （无）J/(kg·℃)℃JJ/kg、J/m3意义力作用在物体上，使物体在力的方向上通过一段距离。
这个力就对物体作了功。
物体在单位时间内所做的功叫功率。
有用功跟总功的比值叫机械效率。
1kg某种物质，温度升高1℃时吸收的热量叫这种物质的比热容。
物体的冷热程度用温度来表示。
在热传递过程中，传递能量的多少叫热量。
1kg某种燃料完全燃烧时所放出的热量叫这种燃料的热值。
物理量名称电流电压电阻电功电功率电热符号I U R W P Q国际单位中文代号安（培）伏（特）欧（姆）焦（耳）瓦（特）焦（耳）国际代号A V ΩJ W J意 义电荷的定向移动是使电荷发生定向移动形成电流的原因。
导体对电流的阻碍作用。
电流所做的功。
电流做了多少功就要消耗多少电能。
电流在一秒钟内所做的功。
它表示电流做功的快慢。
电流通过导体时所产生的热量。
二、常用公式： 速度公式tSv = 物体吸热公式()12t t cm Q -=吸重力公式 mg G =物体放热公式()21t t cm Q -=吸密度公式 V m =ρ 燃料燃烧放出热量 mq Q =放（固、液体燃料） 压强定义式 sF p =Vq Q =放（气体燃料）液体压强公式h p g 液ρ=欧姆定律RUI =浮力公式①物浮G F =（漂浮或悬浮）电流 规律 串联 21I I I ==②F G F -=物浮并联21I I I +=总③排液排排浮gV g m G F ρ===电压 规律 串联21U U U +=总杠杆平衡原理 2211l F l F =并联 321U U U ==功的公式Pt W ==FS电阻 规律 串联21R R R +=总功率公式tW P =并联21111R R R +=总 机械效率公式 %100⨯=总有W W η电功率公式RU R I UI tW P 22====斜面机械效率 %100%100⨯=⨯=FSGhW W 总有η 电功公式tRU Rt I UIt PtW 22====滑轮机械效率（竖直吊物体）%100%100⨯=⨯=FSGhW W 总有η 电热公式tRU Rt I UIt PtW Q 22=====滑轮机械效率（水平拉物体）%100%100⨯=⨯=绳物总有FS fSW W η 三、常用数据：重力常量gkg N /101标准大气压下沸水温度C 100 水的密度（4℃） 33/100.1m kg ⨯ 水的比热容)/(102.43C kg J ⋅⨯铜、铁、铝密度比较铝铁铜ρρρ>> 1节干电池的电压1.5V声音在空气中的传播速度(15℃时)sm/340照明电路（家庭电路）电压220V光在真空（空气）中的传播速度sm/1038⨯对人体安全的电压不高于36V四、初中物理单位换算：1 m / s = 3.6 k m / h ；1 m = 10 3 mm（毫米）= 10 6μm（微米）=10 9 nm（纳米）1.0×10 3 k g / m 3 =1.0kg/dm3 = 1.0 g / cm 31 m2 = 10 2 dm2 = 104 cm21 m 3 = 103 dm 3 （升L）= 106 cm 3（毫升mL）1h =60 min = 3600s1标准大气压 = 760毫米高水银柱 = 105 Pa（帕）1度（电）= 1 KW·h = 3.6×106 J常用估测量1、纸厚，发粗:几十到一百μm2、课桌高度：70cm3、教室高度：3~4m4、人体体积：50dm35、一只鸡蛋：50g ，两个鸡蛋1N6、中学生质量:50kg ，重力500N7、物理课本:350g9、苹果的质量:150g8、教室空气的质量:200Kg9、干电池 1.5V 铅蓄电池2V ；对人体的安全电压不高于36V ；我国照明电路220V；10 、日光灯、电风扇小于100w；电视机100W 左右；电冰箱100W以上500w以下1- 2A电熨斗500W 电饭锅700W ；电水壶空调，热水器，微波炉，电磁炉1000W以上5A以上11、鞋底面积:400~500cm2(两只)，中学生对地压强:104Pa 速度：人步行：1.2m/s，自行车：5m/s，火车28m/s，客机250m/s，子弹900m/s，光3×108m/s。
一：常用估算量1.电流：计算器100μA 灯0.2A 电冰箱 1A 空调 5A2.电功率：计算器 0.5mW 电灯60W 电冰箱 100W 空调 1000W 洗衣机 500W 电热水器1000W3.质量：硬币 6g 中学生 50Kg 鸡蛋50g4.密度：人 1×10 3 k g / m 3 空气 1.29 kg/m3 冰0.9×10 3kg/m3 ρ金属 >ρ水 >ρ油5.体积：教室180 m 3 人0.05 m 36.面积：人单只脚底面积250 cm 2,7.压强：人站立时对地面的压强约为10 4Pa；大气压强10 5Pa8.速度：人步行1.1m/s 自行车 5m/s 小汽车40m/s9.长度：头发直径和纸的厚度70μm 成年人腿长1m 课桌椅1m 教室长10m宽6m高3m10.力：2个鸡蛋的重力 1N二.物理学中的常量：1、热：1标准大气压下,冰的熔点水的凝固点为0℃,沸水的温度为100℃体温计的量程：35℃~42℃分度值为0.1℃水的比热：C水=4.2×103J/kg.℃最大2、速度：1m/s=3.6km/h 人耳区分回声和原声：时间差 0.1s以上、声源与障碍物距离 17m以上声音在空气的传播速度：υ=340m/s 光在真空、空气中的传播速度：C=3×108m/s=3×105km/s电磁波在真空、空气中的传播速度：υ=3×108m/s3、密度：ρ水=ρ人=103kg/m3 单位换算 1g/cm3=103kg/m31g/cm3=103kg/m3 1L=1dm3 1mL=1cm3 1m3=103dm3=106cm3 g=9.8N/kg 水银的密度 13.6×103kg/m34、压强：单位换算 1Pa=1N/㎡一个标准大气压：p0=1.01×105Pa=760 ㎜Hg =76cm汞柱≈10m水柱5、电学：一节新干电池的电压：1.5V 蓄电池的电压：2V人体的安全电压：不高于36V 照明电路的电压：220V 动力电路的电压：380V 1度=1Kw.h=3.6×106 J我国交流电的周期是0.02s, 频率50Hz1s内50个周期,电流方向改变100次三.与人体有关的物理量初中学生1、质量约：50kg2、重力约：500N3、密度约：1×103 kg/m34、体积约：0.05 m35、身高约：160-170cm6、电阻约：几千欧7、手臂长约：50——60cm8、手掌面积约：100-120cm29、脚掌面积约：200-250 cm210、对地压强：行走时约：2×104Pa 站立时约：1×104Pa 11、步长约：50-70cm 12、步速约：1.5m/s13、骑自行车速度约：4m/s 14、骑自行车时受到的阻力约：20N 15、大拇指指甲宽约：1cm;手掌宽约：1dm 16、脉搏跳动频率约：70-75次/min1.2Hz 17、正常血压约：收缩压<130 mmHg,舒张压<85 mmHg18、人体正常体温约：36.5℃37℃ 19、100米短跑时间约：13-14s 速度约:7.5m/s四.物理学史1、运动物体不受外力恒速前进：意大利伽利略运动物体不受外力不仅速度大小不变,而且运动方向也不变：法国笛卡尔牛顿第一定律又叫惯性定律：英国牛顿2、马德堡半球实验,有力证明了大气压的存在：德国奥托·格里克托里拆利实验,首先测出大气压的值：意大利托里拆利3、首先通过实验得到电流跟电压、电阻定量关系即欧姆定律通过实验最先精确确定电流的热量跟电流、电阻和通电时间的关系即焦耳定律：4、发现电流的磁场即电流的磁效应的首先发现电和磁有联系奥斯特电磁感应现象的发现进一步揭示电和磁的联系1831年英国法拉第5、阿基米德原理F浮=G排、杠杆平衡条件又叫杠杆原理：希腊阿基德6、判定通电螺线管的极性跟电流方向关系的法则即安培定则：法国安培7、电子的发现：英国汤姆生 8、白炽灯泡的发明：美国爱迪生 9、小孔成像：最早记载于墨经 10、光的色散：牛顿11、氩气的发现：1894年英国瑞利与化学家拉姆塞合作 12、超导现象零电阻效应的发现：1911年荷兰昂尼斯13、早期电话的发明：贝尔 14、电报机的发明：莫尔斯 15、预言了电磁波的存在,建立了电磁场理论麦克斯韦16、用实验证实了电磁波的存在赫兹五．光的直线传播、反射及折射现象常见光的直线传播：小孔成像, 影的形成, 手影游戏, 激光准直, 日食,月食, 排队,检查物体是否直可闭上一只眼; 射击时的瞄准, “坐井观天,所见甚小”,确定视野一叶障目, 判断能否看见物体或像常见光的反射现象：平面镜成像, 水中的倒影, 看见不发光的物体, 潜望镜,自行车尾灯在教室某位置看黑板只能看到一片白光常见折射现象：看水中的鱼等物体, 鱼民叉鱼时要向下叉; 放在水中的筷子会向上弯折; 透过篝火水气看到的人会颤动; 看日出; 海市蜃楼, 放大镜,星星在眨眼睛闪烁; 远视镜、老花镜火镜六．能源1、按能源的产生方式可分为：一次能源：可以从自然界直接获得;如：化石能、风能、太阳能、地热能、核能二次能源：无法从自然界直接获得,必须通过一次能源的消耗才能得到;如：电能、汽油、电能、煤气、焦碳、激光、沼气等2、按能源是否可再生分为：不可再生能源：不可能在短期内从自然界得到补充;如煤、石油、天然气、核能可再生能源：可以在自然界源源不断的得到;如：水的动能、风能、太阳能生物质能;3、化石能源：千百万年前埋在地下的动植物经过漫长的地质年代形成的能源;如：煤、石油、天然气;4、生物质能：由生命物质提供的能量;5、核能：核裂变：原子弹、核反应堆核聚变：氢弹、太阳及恒星。
初中物理公式与常见物理量估算汇总物理是一门研究物质和能量以及它们之间相互关系的学科，它在我们的日常生活中发挥着重要作用。
本文将汇总一些初中物理的公式和常见物理量的估算方法。
一、速度、时间和距离的关系：速度=距离÷时间距离=速度×时间时间=距离÷速度二、密度、质量和体积的关系：密度=质量÷体积质量=密度×体积体积=质量÷密度三、力、质量和加速度的关系：力=质量×加速度质量=力÷加速度加速度=力÷质量四、功、力和路程的关系：功=力×路程力=功÷路程路程=功÷力五、功、时间和功率的关系：功=功率×时间功率=功÷时间时间=功÷功率六、简单机械杠杆原理：杠杆平衡原理：力1×距离1=力2×距离2常见物理量的估算方法：一、长度估算：1.手指长度估算：大拇指的长度约为2.5厘米，食指的长度约为2厘米，中指的长度约为2.5厘米，无名指的长度约为2.2厘米，小指的长度约为1.8厘米。
通过相对比较，可以估算其他物体的长度。
二、重量估算：1.手指重量估算：大拇指约为15克，食指约为10克，中指约为15克，无名指约为12克，小指约为9克。
通过相对比较，可以估算其他物体的重量。
2.水的密度估算：一升纯净水的质量约为1000克。
三、时间估算：1.心跳计时法：在静止状态下，成年人的心脏每分钟跳动约60-100次，通过计算心跳次数可以估算时间。
2.摆钟计时法：根据摆钟的摆动频率，将一定时间的摆动次数计算出来，从而估算时间。
四、温度估算：1.煮沸法：当水开始煮沸时，温度约为100摄氏度。
通过观察水的沸腾情况可以估算温度。
2.手感法：通过触摸物体来估算温度，可以根据手感判断物体的温度高低。
五、力的估算：1.物体的重力估算：将物体放在手掌上，通过感觉物体对手的压力来估算物体的重力大小。
初中物理估测类问题基础知识及其例题解析估算题是为了培养学生应用物理知识解决实际问题的能力的试题，一些省市在中考选择题里常出现一道这类题，这类题往往是题目所给条件不完备，要凭借学生日常生活的经验或者感悟，结合物理知识来解答。
在解决过程中所用方法灵活多样，这类问题属于培养学生科学素养的好题。
一、记忆初中物理常数1.声音在15℃的空气中的传播速度：v＝340m/s。
2.电磁波（光）在真空中的传播速度：c＝3.0×10 8m/s＝3.0×10 5 km/s。
3.水的密度：ρ＝1g/cm3＝1.0×10 3 kg/m3。
4.水的比热容：c＝4.2×10 3 J/（kg ℃）。
5.1节干电池的电压为1.5V。
6.中国家庭照明电路火线与零线之间的电压为220V。
7.对人体安全的电压不高于36V。
8.一个标准大气压下，水的熔点（凝固点）为0℃，沸点为100℃。
9.对人类而言，理想的声音环境是30～40分贝，舒适的环境温度是23℃-25℃。
10.1个标准大气压 p0＝1.013×10 5 Pa＝76cmHg≈10m水柱。
11.g＝9.8N/kg，粗略计算时取g＝10 N/kg。
二、熟练掌握初中物理量的单位及其换算1.长度、路程单位换算关系：1km=1000m 1m=10dm 1dm=10cm 1cm=10mm1m＝10 3mm＝10 6 μm＝10 9nm1光年=9.46×1015m2.面积单位换算关系：1m2 = 10 2dm21m2 = 10 4c m21m2 = 10 6mm23.体积单位换算关系：1 m 3 =10 3dm 3=10 6cm 3=10 9 mm 31L=1dm3 1mL=1cm34.速度单位换算关系：1m/s=3.6km/h 1km/h=5/18m/s5.时间单位换算关系：1h=60min 1min=60s 1h=3600s6.质量单位换算关系：1t=1×10 3kg1g=1×10 -3kg1mg=1×10 -6kg7.密度单位换算关系：1×10 3 kg/m3 = 1g/cm31g/cm3=1×10 3 kg/m38.力（F）及其单位国际单位：N9.压强单位换算关系：1 Pa=1N/m21kPa=1×10 3pa1atm= 760 mmHg= 76cmHg =1.01×10 5 Pa 10.功单位换算关系：1J=1N.m11.功率单位换算关系：1kw=1×10 3w 1w=1J/s12.电流单位换算关系：1A=1000mA 1mA=1000uA13.电压单位换算关系：1KV=1000V 1V=1000mV14.电阻单位换算关系：1KΩ=1000Ω 1MΩ=1000KΩ15.电功单位换算关系：1度＝1kw h＝3.6×10 6 J16.电功率单位换算关系：1kw=1×103w三、感悟常用物理量的估测值是快速解决估测题的法宝1.长度类物理量的估测值分子直径为10－10m；头发直径和纸的厚度为70μm；成年人腿长约1 m；课桌高为0.8 m；普通教室长为10 m；住宅楼一层楼高3 m。
