宁夏大学校级重点建设课程项目

创刊词尊敬的各位校友：清风拂柳絮，艳阳暖人心。

由宁夏大学校友会、校友工作办公室主办的《宁大校友》带着母校的深深牵挂和诚挚问候，正式与大家见面了。

始建于1958年的宁夏大学，至今已走过了52年不平凡的办学历程。

历经半个多世纪的风雨沧桑，母校从最初的一所师范院校，不断发展壮大，直至今日成为自治区唯一的综合性大学和国家“211工程”重点建设高校。

面对全国高等教育新的发展形势和任务，学校积极调整办学思路,主动服务社会,把建设区域特色鲜明、服务地方能力较强的高水平教学研究型大学作为发展目标，力争成为宁夏经济社会发展的服务中心。

母校今天的发展和所取得的辉煌成就，不仅凝聚着几代宁大人的智慧和心血，也离不开包括你在内的众多校友的热心支持和无私奉献。

校友永远是母校大家庭中的一员。

自从你怀着激动的心情步入大学校园的那天起，便与母校结下了不解之缘。

如今不论你身处何方，母校始终珍藏着你的名字，时刻牵挂和关注着你的成长和事业发展。

当你在自己的工作岗位上展露才华，为社会作出贡献的时候，母校为你所取得的成绩感到由衷的欣慰和高兴。

母校是广大校友永远的精神家园。

《宁大校友》作为宁夏大学校友会的会刊，是校友与母校、校友与校友之间沟通信息、传递感情的纽带与桥梁。

“同舟共济长天外，与君共邀彩云归”。

《宁大校友》将遵循“服务校友，服务社会，服务母校”的办刊宗旨，积极传递母校信息，报道校友活动，展示校友风采，抒发校友情怀，联络校友感情，凝聚校友力量，共创母校辉煌。

让我们携起手来，共同为把母校建设成为区域特色鲜明、服务地方能力较强的高水平教学研究型大学贡献自己的力量！顺祝广大校友们身体健康、家庭幸福、事业有成!宁夏大学校友会、校友工作办公室2010年7月：Noritatsu Tsubaki教授到我校进行学术交流莘莘学子18全国首届大学生数学竞赛我校学子获佳绩18我校代表队参加“五月的鲜花”演出载誉归来19宁夏大学合唱团再次跻身全国CCTV青年歌手电视大奖赛决赛19我校“青年马克思主义者培养工程”第四期团学骨干培训班开班20我校学子首席挺进大学生电子设计类竞赛全国总决赛20陈逢干与受助学生座谈会在我校金波湖畔举行荣誉与奖励21田军仓教授荣获第五届高等学校教学名师奖21我校被教育部评为“毕业生就业工作先进集体”21我校2项科研成果荣获第五届“高等学校科学研究优秀成果奖”22张卫兵老师获全国水利水电工程专业青年教师讲课竞赛一等奖22我校13项教学成果获2009年高等教育自治区级教学成果奖22王玉炯、田军仓荣获“100位为宁夏建设作出突出贡献英雄模范人物”奖23杨金会教授荣获“宁夏青年五四奖章”23宁夏第七届民运会我校独揽珍珠球男女冠军校园简讯校友工作26宁夏大学校友会简介31宁夏大学校友工作办公室职责31宁夏大学校友服务协会简介32宁夏大学校友会成立大会隆重举行33宁夏大学校友会各地、市校友分会陆续成立34宁夏兴尔泰化工集团有限公司董事长李兴元先生访问我校并为我校捐赠30万元35校友工作办公室积极配合学生处做好2010年招生宣传工作校友活动36银川市校友企业进校园招聘会成功举办大校友回访母校37谢应忠副校长率团赴宁夏兴尔泰化工集团有限公司进行校企合作实地考察38校友工作办公室组织银川市工商企业界部分校友赴英力特化工股份有限公司考察38宁夏新技术推广站原站长王国强校友向母校捐赠图书校友风采39桃李竞芬芳黄学军、郎伟41打造中国枸杞第一品牌的现代儒商芮利红、刘蕊娟44挥之不去的民族情结芮利红、李彩46从田野上放飞梦想张发军、武平英47史信校友荣获全国劳动模范荣誉称号童晓燕校友抒怀48腊月，怀念一种花郭文斌49致年长的校友贾羽49还记得那首歌王跃英50不问苍天偏爱谁张娜往事拾零51抚今追昔话宁大蒋正国、蒋正邦53结情校土张奎65难忘的岁月储常林68在银川师专的日子里段闻礼69在创业和改革中前进赵毅72宁大历史上的第一次合校雷天寿附录73建校50周年“建校功勋奖”获得者名单73建校50周年“突出贡献奖”获得者名单73建校50周年“杰出校友”名单75宁夏大学50周年校庆单位捐赠名单80宁夏大学50周年校庆个人捐赠名单宁大校友为了积极推进“211工程”建设，实现学校跨越式发展，2010年5月5日，宁夏大学中层干部赴福州大学调研培训班开班仪式在福州大学旗山校区举行。

2018-宁夏大学特色专业介绍-word范文模板本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==宁夏大学特色专业介绍应用化学：不仅是自治区的重点建设专业，同时也是国家重点建设科目，以就业率高著称。

在南京扬子石化、宁夏化工厂、启元药业、宁夏煤业集团、宁夏有色金属研究院、万胜生物化工等十余家高新企业建立了理工科实习基地。

毕业生就业面广、就业形势好，连续三年就业率位居宁夏大学前茅。

草业科学：是首批自治区级重点建设学科之一，也是第二批高等学校特色专业建设点，优势明显，力量雄厚。

近年来，该学科完成或承担国家自然科学基金、国家教委科学基金和青年科学基金、宁夏自然科学基金、宁夏高校科研项目、各厅级部门委托项目以及横向科技开发项目等40余项，在国内外著名学术刊物上发表论文200多篇;获得省部级科技进步奖9项，18篇优秀论文奖。

数学与应用数学：应用数学为自治区级重点学科，也是西北地区重点学科，培养模式十分特别，采取“大专业，小方向”的模式，招生时与信息和计算科学一起按数学与信息科学的大类招生，一、二年级打破专业界限试行“滚动制”教学，为三、四年级实行“分流培养”奠定基础，极大地调动了学生学习的积极性，目前取得了良好的效果。

由于多年来还承担着师范生培养任务，因此就业前景一直较好。

此外，宁夏大学的农学专业为第一批获批设立的高等学校特色专业建设点，生物科学类与草业科学专业同获第二批高等学校特色专业建设点。

201X年，人文学院的汉语言文学专业获批为第三批高等学校特色专业建设点。

这些特色专业建设点的设立为宁夏大学积聚实力、创办一流大学提供了很好的契机。

宁夏大学优势专业排名国家级特色专业（8个）：生物科学、农学、草业科学、生物科学类、汉语言文学、英语、机械工程及自动化、食品科学与工程。

国家重点学科（2个）：草业科学、中国少数民族史（培育）。

３ 研 究方向 ．
缝
分析化学重 点学科 已经形成 了三 个优势研究方 向： 以刘立红教授和 白晓朝 副教授为主 的化学分析 方 向；以刘世巍副教授 为主的天然 药物分析方 向； 以梁永锋 副教授 为主 的环境分析监测方 向。
４ 科研成果 ．
近年来 ，学科 组正在承 担４ 自治区科技 攻关项 目，７ 自治区 自然 科学基金项 目，４ 自治区高 项 项 项
宁夏师范学 院化学与化学工程 学院院长 。中国化 学学会会员 ，宁夏化 学学会会员 ，宁夏化学教育教学 研 究会 副理 事长 ，固原市化 学学会 副理 事长 。１９ 年 荣获 自治 区总工会 授予优 秀教 育工作 者荣誉 称 ９７
号 ，１９ 年荣获 固原地 区妇联系统先进 工作者称 号，２ ０ 年 、２０ 年分别荣获 自治区总工会授予 “ ９８ ０１ ０２ 全 区先进 女职 工称 号 ”、 “ 区先进 女职工干部称 号 ”，２ ０ 年 获 自治区 “ 全 ０８ 三八 ”红旗手称 号，２ ０ 年 ０９ 荣获 “ 国模 范教师 ”称 号 。本学科组共 有 ｌ人 ，其 中教授 ３ ，副 教授３ ，讲 师２ ，高级 实验师 全 １ 人 人 人 １ ，高职 比为６ ． 人 ３ ％。ｌ名教师 中具有硕 士学位７ （ ６ １ 人 含在读博 士３ ，在读硕 士１ ）。 人 人
宇夏师范学院重
分 析 化
学 科 概 况
学
．
化 学与化 学 工程 学 院分 析化学 学科现 已包括 《 分析化学 》 、 《 分，
析 化学实验 》 、 《 仪器分 析及实验 》 、 《 境监测 与技术 》及 《 环 现代 分离 技 术 》５ 门课 程 ，涵 盖 化 学 、应 用 化 学 、科 学教 育 、药学４ 个专 业 。该学科２ ０ 年９ ． ８ 月被确 定为学校 重点学科 ，刘立红教授 为重 点学科 ０ 带 头人 。经过２ 的探索和 实践， 已经形成认真 、细致 、勤奋 、务实 的 年 团队工 作作风 ；在教学和 科研 实践 中，突 出少数 民族 院校 的特 点 ，开 展基 础理 论和应 用研究 ，取 得 了一 系列教 学和科研 成果 ，形成 了稳 固

宁夏大学校级重点建设课程项目
结题书
课程名称预科英语
单位宁夏大学民族预科部
教研室英语教研室
填表时间2003年4月20
教务处二○○三年三月制
一、重点建设课程项目基本情况
二、重点建设课程项目预期成果及实施方案
三、重点建设课程师资队伍情况
课程组教师职称结构表
课程组教师学历结构表
四、重点建设课程项目工作总结
五、重点建设课程项目成果
六、重点建设课程项目经费决算表
七、单位审核意见
八、教学指导委员会意见
九、学校意见。

告
以学科建设为龙头，全面促进宁夏大学持续快速发展
� 的落实 各 分管 校 领 导 分别结 合 " 学 科建 设 年 " 的 主要活 动阐 述 了自己 对分 管工 作 并对 有
� 的深入 思考 宁夏大学"学科建设年"活动动员大会隆重召开
关工作 进行 了安 排 ���� 年 � 月 � 日上午 宁 夏大学� 各学院和 科研 单位如 何进一 步做 好学 和部署 � " 学科建 设年 " 活动动 员大会 在音 乐学 科建设 工作提 出了五 点要求 一 是要 齐 岳书 记 在 会 � 院音乐 厅隆重 举行 学校党 政领导 齐 按照学校 的统 一部署 结合 本单 位的 � 议中做 了重要 讲话 � 岳 何 建国 赵 利宁 许 兴 李 伟 赵 维� 实际 成 立相应 的工 作机构 在认 真学 他指出 学科 建设 是 � 素 王燕昌 李星 张成出席大会 全校 习 广泛 动员的 基础 上 制 订出工 作方 一项不 断完 善的 系 副处级以 上领导 干部 正高 职称人 员 � 案� 二是 要从组织 教师积极 开展 科学 宁夏大 学" 学科 建设 年"活 动动 员大 会会 场 统工程 全校 上下 必 � � "��� 工 � 程 " 三 期重点 学科建 设项 目 研究入手 通过 示范 引领 政策导 向 须站在事 关学校 生存和 发展的 新高度 大会 还邀请 吉林大 学学科 建设办 � 子项目负 责人 " 三办 " 主任 青年 教师 资源支 持等具 体措施 逐步 推进 学科 � � 来审 视 学 科建 设 的 重要 性 和 紧 迫 性 公室主任徐学纯教授作了关于 学科建 代表 ��� 余人参加大会 大会 由校党 建设 � 三 是要注重 发挥学科 建设 对提 � � � 一要 坚 持 " 两 手 抓 两 手 都要 硬 " 的 工 设内涵与发展 的专题报告 徐学纯主任 � 委书记齐岳主持 升专业 培养水 平的重 要作用 通 过有 � � � 作方针 一手抓学 科建设 工作不 放松 结合自身多年的工作经验 分别就学科 会上 何建 国校长 作了 题为 以学 效的制 度设计 和严格 执行教 授为 本科 � � 一手� 抓 精神 文 明 建 设工 作 不 动 摇 切 建设的内涵 学科建设工作的重要性 高 � 科建设为龙头 不 断深 化改 革 努力 促 生上课等 措施 � 不断 充实 优化课 程内 实以精神 文明 创建为 抓手 推 进宁 夏 校学 科建 设工作 应遵循 的基本 原则 等 进学校跨 越式发 展 的 报告 对宁 夏大 容 加 强课程 建设 使 课程真正成 为学 大学学科 � 建设工作再 上新台阶 � 二 要 问题和与会代表进行了深入的探讨 � 学 ���� 年 " 学科 建设 年 " 工作 进行 了 科支撑专业的有效载体 把学科建设与 坚持把学 科建设 作为推 动学校 整体工 会 议还就 宁夏大 学学 科建 设进行 动员和 部署 他总结 了宁夏 大学 学科 � 专业建设 人才培养有机地统一起来 �� � 作的关键 � � 牢固确 立以质 量求 生存 以 了交 流 宁 夏大学 国家 重点 学科 建设工 作取得 的成绩 分析 了目前 此 四是草 业科学 学科和 中国少 数民 族史 � � 特色求发 展的 思想观 念 充分 抓住 机 草业 科学学 科代 表 农学 院动 科系 副 项工作 中存在 的主 要问题 安排部 署 学科 作为新批准的国家重点学科和国 � � � � 遇 脚 踏 实地 开拓 创 新 扎 扎 实 实 地 研 究 员 马红 彬 国 家重 点 ( 培育)学 了 ���� 年学 校 " 学科 建设 年 " 的重 点 家重 点 ( 培 育 ) 学 科 要 按照 教 育部 的 � � 把学� 科 建设 推 向一 个 更高 的 水 平 � 三 科 中国少数民族史学科代表 西 � 工作 提 出在 学科建 设中要 处理好 重 有关要 求 在 认真调 研 科 学论证 的基 � 要确立求 真务实 的态度 和开拓 创新的 夏 学 研 究院 院 长 杜 建 录 " ��� 工 程 " 点学科 建设与 一般 学科建 设 学 科建 础上 高质量地编制出本学科的建设发 � � � 精神 紧 密结合 宁夏经 济建设 需要 和 三 期重点 建设 学科 应 用化 学学 科 设与专� 业建设 学科 建设与 地方经 济 展规划 � 五是要按照学校的具体要求 � � 学校 � " 十 二五 " 规划 精 神 进 一 步 深 化 代表 化学 化工学 院院长 刘万 毅 一 般 社会发 展需求 的关 系 何建 国校 长就 切实抓好涉及学科建设各项重点工作 � � 内涵建设 切 实规划好学校的学科建设 学科 代表 音乐学 院院长 刘明 分别 结 � � 工作 全力推进学科建设 为增强学校综 合会 议精 神和自 身工作 实际先 后做了 � � 合实力 把宁夏大学建设成为具有区域 大会交流发言 特色的较高水平的教 学 研 究型 大 学再 此 次会议 的成功 召开 不仅 标志着 � � 立新功 齐岳书记要求各科研单位 各 宁夏 大学 " 学科建 设年 " 活动的 正式 启 � � 学院会后要立即传达会议精神 把思想 动 而且也 为提升 学校学 科建 设整体 � � 和行动统 一到 " 学 科建设 年 " 的 各项 工 水平 增强 学校核 心竞争 力 充 分发 挥 作上来 �按照 "学科建设年 " 活动方案的

磁悬浮列车的原理和应用（ 我国磁悬浮列车的现状）
目前，中国对磁悬浮铁路技术的研究还处于初级阶段。经过铁科院、西南交大、 国防科大、中科院电工所等单位对常导低速磁悬浮列车的悬浮、导向、推进等关 键技术的基础性研究，已对低速常导磁悬浮技术有了一定认识，初步掌握了常导 低速磁悬浮稳定悬浮的控制技术。继1994年西南交大成功地进行了4个座位、自 重4吨、悬浮高度为8毫米、时速为30公里的磁悬浮列车试验之后，由铁科院主持、 长春客车厂、中科院电工所、国防科技大学参加，共同研制的长为6.5米、宽为3 米、自重4吨、内设15个座位的6吨单转向架磁悬浮试验车在铁科院环行试验线的 轨距为2米、长36米、设计时速为100公里的室内磁悬浮实验线路上成功地进行了 试验，并于1998年12月通过了铁道部科技成果鉴定。6吨单转向架磁悬浮试验车 的研制成功，为低速常导磁悬浮列车的研究提供了技术基础，填补了我国在磁悬 浮列车技术领域的空白。
END
谢谢观赏！
日本超导磁悬浮列车MAGLEV
超导磁悬浮列车的轨道
磁 悬 浮 列 车 （的 图原 片理 资和 料应 ）用
磁悬浮列车的原理和应用(类型)
• 磁悬浮列车分为常导型和超导型两大类。常导型 也称常导磁吸型，，它是利用普通直流电磁铁电 磁吸力的原理将列车悬起，悬浮的气隙较小，一 般为10毫米左右。常导型高速磁悬浮列车的速度 可达每小时400～500公里，适合于城市间的长 距离快速运输。而超导型磁悬浮列车也称超导磁 斥型，它是利用超导磁体产生的强磁场，列车运 行时与布置在地面上的线圈相互作用，产生电动 斥力将列车悬起，悬浮气隙较大，一般为100毫 米左右，速度可达每小时500公里以上。
磁悬浮列车的原理和应用
磁悬浮列车的优点
磁悬浮列车与当今的高速列车相比，具有 许多无可比拟的优点：

附件2宁夏大学新华学院教育教学改革项目一、指导思想紧紧围绕学院人才培养目标，在教学内容、教学形式、教学方法、考试形式等方面进行研究和实践，全面推进人才培养质量。

二、立项原则(一) 符合新时期高等教育理念，体现现代教育思想，具有较强的科学性和前瞻性。

(二) 具有厚实的教育教学改革基础，理论研究有突破，实践探索有创新，对应用型高素质人才培养有重要指导和示范作用。

(三)坚持理论研究与改革实践相结合。

立项课题应着力研究当前独立学院教育教学改革与人才培养中的重点和难点问题，研究成果具有较强的推广应用价值、较强的实践意义和可操作性。

(四)坚持与各项教学基本建设相结合（含专业建设、课程建设、教材建设、师资建设等），有利于形成有效的高等教育管理理念、管理制度、管理方法，提高教育质量。

三、立项范围人才培养模式改革与实践，教学内容和课程体系改革，教学方法与教学手段改革，实践教学（含实验课）的改革与实践，教学评价机制建设，公共基础课分类、分级教学改革，网络课程建设等。

四、申报要求院级教改项目实行项目申请人负责制，项目主持人仅限1人，主要参与人员限5人以内(含主持人)。

原则上一位申请人（含项目组成员）限报1个项目。

宁夏大学新华学院教育教学改革项目申报表项目名称：项目主持人：项目成员：所在系：联系电话：二、立项依据三、项目实施方案及实施计划四、教学改革基础五、经费预算六、学院意见宁夏大学新华学院大学生创新创业计划项目一、目的任务计划的实施，旨在探索并建立以问题和课题为核心的教学模式，倡导以学生为主体的创新创业改革，调动学生的主动性、积极性和创造性，激发学生的创新创业意识，逐渐掌握思考问题、解决问题的方法、提高其创新创业实践的能力。

二、实施原则1．兴趣驱动。

参与计划的学生要对科学研究、创造发明或创业有浓厚兴趣。

在兴趣驱动下，在导师指导下完成创新创业过程。

2．重在过程。

注重创新创业项目的实施过程，强调项目实施过程中学生在创新思维和创新实践方面的收获。

宁夏大学机械工程学院课程及进度总表20142015学年第一学期总第五学期2012级星期节数12机制121机制122机制123农机121一互换性与技术测量a类田宇高级实验师314a区1教d505多拖拉机汽车学谷凤民实验师双周l楼401多3456互换性与技术测量a类刘晶教授317l楼308多78机械设计尚欣副教授113l楼208多互换性与技术测量a类刘晶教授317l楼308多机械设计尚欣副教授113l楼208多互换性与技术测量a类刘晶教授317l楼308多机械设计尚欣副教授113l楼208多二12拖拉机汽车学谷凤民实验师114l楼401多3456单片机原理及应用祝爱萍教授全学期l楼208多78控制工程基础a类虎恩典教授全学期l楼208多单片机原理及应用祝爱萍教授全学期l楼208多控制工程基础a类虎恩典教授全学期l楼208多单片机原理及应用祝爱萍教授全学期l楼208多控制工程基础a类虎恩典教授全学期l楼208多机械设计金奇志教授114a区1教d303多三12互换性与技术测量a类田宇高级实验师314a区1教d302多农学基础张立杰副教授全学期a区1教d302多机械设计金奇志教授114a区1教d303多34机械设计尚欣副教授113l楼401多5678机械设计尚欣副教授113l楼401多机械设计尚欣副教授113l楼401多四1234互换性与技术测量a类刘晶教授317l楼308多56单片机原理及应用祝爱萍教授全学期l楼208多曹伟琴副教授毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论912c区1教121多丁冬梅副教授毛泽东思想和中国特色社会主义理1234控制工程基础a类虎恩典教授双周l楼208多5678互换性与技术测量a类刘晶教授317l楼308多单片机原理及应用祝爱萍教授全学期l楼208多互换性与技术测量a类刘晶教授317l楼308多单片机原理及应用祝爱萍教授全学期l楼208多曹伟琴副教授毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论912c区1教121多丁冬梅副教授毛泽东思想和中国特色社会主义理控制工程基础a类虎恩典教授双周l楼208多农学基础张立杰副教授单周a区1教d302多曹伟琴副教授毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论912c区1教121多丁冬梅副教授毛泽东思想和中国特色社会主义理78曹伟琴副教授毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论912c区1教121多丁冬梅副教授毛泽东思想和中国特色社会主义理五控制工程基础a类虎恩典教

宁夏大学优势专业排名宁夏大学专业排名-优势专业排名(1)、工学门类[电子信息类] 电子信息工程：第48名/3星级/地区第1名。

通信工程：第75名/3星级/地区第1名。

[化工与制药类] 制药工程：第50名/3星级/地区第1名。

[机械类] 机械工程：第33名/4星级/地区第1名。

[计算机类] 计算机科学与技术：第193名/3星级/地区第1名。

网络工程：第17名/3星级/地区第1名。

[建筑类] 建筑学：第58名/3星级/地区第1名。

[农业工程类] 农业机械化及其自动化：第34名/3星级/地区第1名。

农业水利工程：第27名/3星级/地区第1名。

[食品科学与工程类] 葡萄与葡萄酒工程：第3名/3星级/地区第1名。

食品科学与工程：第24名/4星级/地区第1名。

[水利类] 水利水电工程：第28名/3星级/地区第1名。

[土木类] 土木工程：第114名/3星级/地区第1名。

(2)、理学门类[地理科学类] 地理科学：第36名/3星级/地区第1名。

[化学类] 应用化学：第74名/3星级/地区第1名。

[生物科学类] 生物科学：第25名/4星级/地区第1名。

[物理学类] 物理学：第70名/3星级/地区第1名。

[心理学类] 心理学：第20名/3星级/地区第1名。

(3)、农学门类[草学类] 草业科学：第5名/4星级/地区第1名。

[动物生产类] 动物科学：第34名/3星级/地区第1名。

[动物医学类] 动物医学：第26名/3星级/地区第1名。

[植物生产类] 农学：第16名/4星级/地区第1名。

园艺：第42名/3星级/地区第1名。

植物保护：第31名/3星级/地区第1名。

(4)、经济学门类[经济学类] 经济学：第75名/3星级/地区第1名。

(5)、法学门类[马克思主义理论类] 思想政治教育：第91名/4星级/地区第1名。

[民族学类] 民族学：第6名/4星级/地区第1名。

(6)、教育学门类[教育学类] 小学教育：第22名/3星级/地区第1名。

体育观赏能力------能理性地和愉快地对体育竞赛和表演进行观赏，能对有关体育的社会问题进行洞察和分析。
我们根据《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》所提出的“运动参与”、“运动技能”、“身体健康”、“心理健康”、“社会适应”五个领域目标，结合我校的实际，并考虑到大学生身体发展水平的差异性，设置了三个水平目标。真正使大学生在身体、心理和社会适应能力方面全面健康和谐的发展。
（二）选项课
1．兴趣选项课：篮球、足球、排球、棒垒球、网球、乒乓球、羽毛球、长拳、太极拳、太极剑、健美、健美操、形体课、体育舞蹈、游泳、体适能、定向运动、毽球、艺术体操、拳击与散打、轮滑、健身气功、功夫扇、木兰扇、街舞、跆搏健身操、保健课等项目。各项目均可根据学生
水平开设普通班、提高班。
2．野外活动课：每学期均开设。是以《野外活动俱乐部》的形式，由教师具体组织指导大学生进行形式多样、内容丰富的以促进“身体健康、心理健康、社会适应”整体健康为目标的体育课程体系。（此课必须严格按照野外活动课教学计划和要求进行）．
3．体育保健课：针对部分身体异常和病、残、弱及个别高龄等特殊群体的学生，开设以康复、保健为主的体育课程。（选此课者必须有医院证明）
4．课外体育锻炼课：开设《大学体育》课外锻炼课，内容同（1），层次同（2），由体育教师组织辅导。（此课由体育教师按课时计划进行指导并严格考勤制度，每学期若无故缺勤次数累计超过4次或因病、事假缺勤累计超过7次者（因病住院除外、但必须提供医院住院手续），从其体育课必修的10学分中扣去1学分。）
从事运动的能力------具有与年龄相适应的体能和基本身体活动能力，具有一定的运动技能和经验，具有学习和从事适宜运动的能力；
体育锻炼能力------能准确地判断自己的身体状况和锻炼的需要，能有为自己制定合理的锻炼计划，并安全地从事锻炼的能力；

宁夏大学本科教学工作水平评估自评结果和依据主要观测点：学校的定位与规划（1.1.1）2主要观测点：教育思想观念（1.2.1）345主要观测点：教学中心地位（1.2.2）678主要观测点：整体结构状态与发展趋势（2.1.1）9101112主要观测点：青年教师中有研究生学位的比例（2.1.2）13宁夏大学本科教学工作水平评估自评结果和依据14主要观测点：主讲教师资格（2.2.1）15主要观测点：教授、副教授上课情况（2.2.2）1617宁夏大学本科教学工作水平评估自评结果和依据主要观测点：教室状况（3.1.1）18主要观测点：实验室实习基地状况（3.1.2）192021主要观测点：图书馆状况（3.1.3）2223宁夏大学本科教学工作水平评估自评结果和依据主要观测点：运动场地及体育设施（3.1.4）评价项目：教学条件与利用——教学基本设施242526主要观测点：学费收入用于四项教学经费的比例（3.2.1）生均四项教学经费分别增长的情况（3.2.2）272829主要观测点：新办专业（4.1.1）3031主要观测点：教学计划（4.1.2）323334主要观测点：教学内容与课程体系改革（4.2.1）评价项目：教学建设与改革——课程353637主要观测点：教材建设与成效（4.2.2）38宁夏大学本科教学工作水平评估自评结果和依据主要观测点：教学方法与手段改革（4.2.3）3940主要观测点：双语教学（4.2.4）41宁夏大学本科教学工作水平评估自评结果和依据主要观测点：实践教学内容与体系（4.3.1）有综合性、设计性实验的课程占有实验的课程总数的比例及效果（4.3.2）实验室开放（4.3.3）评价项目：教学建设与改革——实践教学4243宁夏大学本科教学工作水平评估自评结果和依据主要观测点：结构与素质（5.1.1）教学管理及其改革的研究与实践成果（5.1.2）4445主要观测点：教学规章制度的建设与执行（5.2.1）464748主要观测点：各主要教学环节的质量标准（5.2.2）教学评估与检查（5.2.3）4950。

宁夏大学校级重点建设
课程项目
标准化管理部编码-[99968T-6889628-J68568-1689N]
宁夏大学校级重点建设课程项目
结题书
课程名称基础英语
单位宁夏大学外国语学院
教研室基础英语教研室
填表时间 2003年4月
教务处二○○三年三月制
一、重点建设课程项目基本情况
二、重点建设课程项目预期成果及实施方案
三、重点建设课程师资队伍情况
课程组教师职称结构表
课程组教师学历结构表
四、重点建设课程项目工作总结
五、重点建设课程项目成果
六、重点建设课程项目经费决算表
七、单位审核意见
八、教学指导委员会意见
九、学校意见。

宁夏大学校级重点建设课程项目
结题书
课程名称马克思主义哲学原理
单位政法学院
教研室政治系哲学教研室
填表时间二○○三年六月二十六日
教务处二○○三年三月制
一、重点建设课程项目基本情况
二、重点建设课程项目预期成果及实施方案
三、重点建设课程师资队伍情况
课程组教师职称结构表
课程组教师学历结构表
四、重点建设课程项目工作总结
五、重点建设课程项目成果
六、重点建设课程项目经费决算表
七、单位审核意见
八、教学指导委员会意见
九、学校意见。

宁夏大学校级重点建设课程项目
结题书
课程名称《C语言程序设计》
单位物理电气信息学院
教研室计算机教研室
填表时间2003.7.10
教务处二○○三年三月制
一、重点建设课程项目基本情况
二、重点建设课程项目预期成果及实施方案
三、重点建设课程师资队伍情况
课程组教师职称结构表
课程组教师学历结构表
四、重点建设课程项目工作总结
五、重点建设课程项目成果
六、重点建设课程项目经费决算表
七、单位审核意见
八、教学指导委员会意见
九、学校意见。

采访提纲师资队伍建设是基础动力，人才培养是中心任务，科学研究是核心竞争力，学科建设是强有力抓手。

凝心聚力谋建设，改革创新促发展，写在访谈之前。

1.宁夏大学建校55周年了，政法学院是建校较早的学院之一，请您给我们介绍一下政法学院的发展历史及目前的概况。

宁夏大学政法学院前身是1958年组建的宁夏大学政史系，1979年更名为政治系，1993年成立政法系，1997年与原宁夏教育学院政史系合并，2001年12月组建宁夏大学政法学院。

学院现有思想政治教育、法学、行政管理、社会学等4个本科专业，同时设有法学、行政管理2个辅修学位。

研究生教育有民族学博士学位二级学科授权点，哲学、法学、民族学等3个硕士学位一级学科授权点，外国哲学、伦理学、法学理论、民商法学、民族学、马克思主义民族理论与政策等6个硕士学位二级学科授权点。

民族学学科为自治区级重点学科，外国哲学为宁夏大学重点学科。

2008年宁夏大学进入“211工程”建设高校行列后，政法学院是宁夏大学“西北回族地区文化经济社会发展”重点培育学科的主要依托单位。

2.政法学院建院以来，取得了很大的发展。

特别是科研方面取得了突破性进展。

2012年国家社科基金立项申报中，全区获批共44项，宁夏大学获批21项，其中政法学院就囊括了9项，请问取得这些成绩的基本经验是什么？如何产学研相结合，进一步提升服务地方的能力？首先谈科研。

从学院的角度来说，科学研究是则学院建设过程中的核心竞争力。

为适应学校建设区域特色鲜明、服务地方能力较强的教学研究型大学的目标，政法学院采取了一系列措施推动科学研究。

第一，积极组织开展各项科研工作，制定相关管理条例，加强学术规范；第二，组织申报各类科研项目，尤其是加大力度申报省部级以上研究课题，争取各类科研经费，同时我院也将进一步加大科研经费的投入，尽可能为科学研究提供充足的物质保障和便利措施；第三，积极开展对申报项目的论证工作；第四，争取多主办全国性或地区性学术会议，汇聚国内同行对学科前沿问题进行研讨，深入交换意见，分享科研成果和经验；第五，进一步开设系列学术讲座，学术报告会，探讨社会热点问题，引导教师交流学术信息、沟通教师间的感情、增强学院凝聚力。

宁夏大学教学名师培养与教学团队建设计划（提纲）（讨论稿）为更好地培养一批教学水平高、协作精神强、富有创新精神的教师团队，推动我校专业建设和课程建设，创建一批标志性的教学科研成果，根据《2008-2012年宁夏大学高层次人才队伍建设实施方案》、《2008-2012年宁夏大学高层次人才队伍建设振兴计划》，特制定实施本计划。

一、实施内容围绕创新人才培养工程建设目标，特别是特色优势专业建设目标与高水平高质量精品课程建设体系，以我校区级重点学科、学位点为平台，依托《宁夏大学高层次人才培养计划》，通过“兰山名师”的引领作用，大力实施各级“质量工程”，努力建设好以申报校级、区级、国家级“质量工程”为组建目标的“三级”教学团队。

计划未来五年内，重点支持25个特色优势专业的骨干教师队伍，建设5个国家级教学团队，50个区级教学团队，100个校级教学团队。

培养3-5名国家级教学名师，10名左右区级教学名师，10-20名校级教学名师。

二、组织管理1.学校成立“教学团队建设计划工作领导小组”，由校长、主管副校长分别担任组长、副组长，领导小组下设办公室，设于教务处，负责教学名师与教学团队计划申报、项目建设过程中的管理、协调及验收等具体实施工作；2.在团队管理方面推行主讲教师专业负责人制度；3.教学团队成员发表、出版与本计划有关的论文、著作、学术报告，以及申报成果奖励等，均应标注“宁夏大学教学团队建设计划资助”；4.教学团队一般可以学科名、课程名或专业名冠名。

三、基本申报条件（一）主讲教师专业负责人1.具有教授任职资格，年龄一般在55周岁以下，主讲团队核心课程8年以上，且具有很强团队协作精神，及明确的教育教学改革和课程建设思路；2.近5年内，主持过省部级以上教改项目或精品课程建设工作，或获省部级以上教学成果奖或教材奖；3.在研究生和青年教师培养方面成绩显著，在国内本学科专业教育教学方面具有一定影响。

（二）教学团队1.教学团队可打破原有的教学行政组织，鼓励跨专业组合；2.团队应承担一定规模的本科生公共课、基础课或专业核心课程的教学任务；3.团队成员必须由教授、副教授、讲师、助教及必须的其他人员合理组成；4.每一教学团队设主讲教师专业负责人1名，骨干教师3-7名，一般教师和教辅人员若干名。

新形势下“课程思政”理念融入“园林树木栽培学”课程的教学路径探索靳磊，张萍*（宁夏大学农学院，宁夏银川750021）摘要：“园林树木栽培学”是一门理论性、实践性均较强的课程，属于园林专业核心课程。

从“园林树木栽培学”课程思政元素挖掘和教学路径的探索入手，充分挖掘课程思政元素，合理地融入价值观、“工匠精神”和中国农业传统文化等教学元素，在学生获得专业知识的同时，增强学生的专业自豪感，从而达成学生“知农、爱农、乐农、从农”的培养目标。

关键词：园林树木；课程思政；教学改革；教学方法成功融入本专业课程中的关键。

通过学习强国平台，发掘学生感兴趣或与课程相关的内容，每章选一种价值观的相关素材，作为课程导入内容、案例、专业知识的扩展内容等，以老师引导为辅，学生阐述自己的观点及小组总结、辩论等方式为主，不断融合素材和案例，使正确的职业价值观、人生价值观、社会主义核心价值观等厚植于学生的思想中，使学生在学习及今后工作中从思想政治、为人处事等方面有正确的认知、理解、判断或抉择。

1.2苏州园林的“工匠精神”融入专业知识，培养学生的专业素养园林专业属于农学类，园林行业是较为艰苦的行业之一。

工匠精神不仅是一种职业精神，更是职业道德、品质和能力的体现。

除了传统课程中讲授的专业知识为职业能力奠定基础外，课程强调通过工匠精神与课程内容相结合，提升学生的职业道德和品质，培养学生面对艰苦、挫折、逆境时的心理承受能力，提升学生的专业素养和行业素质。

课程以我国优秀的传统文化———苏州园林为核心，挖掘古代园林工匠精神，将园林与生活美学、追求极致审美的关系，人与植物的和谐共生等理念植入课程，培养学生未来从事园林行业时追求高品质的理念，同时结合植物在各种恶劣的环境中顽强生长的案例，培养学生迎难而上的品德。

1.3传统农业文化与专业知识融合，提升学生对生态文明建设的认识中国传统文化蕴含着丰富的生态文明思想。

课程引入天文历法、二十四节气及农业谚语等，将以上内容融入园林树木栽培的专业知识中，引导学生讨论传统农业文化在园林树木栽培养护方面的应用价值，引导学生通过自学和讨论园林树木栽培在生态文明建设中的作用，从而让生态文明建设的理念深入学生的思想体系中，并对园林植物栽培在生态文明建设中的价值和作用形成更为深刻的理解和认识。