(完整版)平职业大学在线开放课程建设项目申报书

课程建设立项申请申请书尊敬的领导：您好！我是XXX学校的教务处负责人，我在此向您提交课程建设立项申请，希望能够得到您的批准和支持。

一、项目背景为了适应社会经济的发展，提高学生的综合素质，改进教育教学模式，我校急需开设一门新的课程。

该课程旨在培养学生的创新思维、实践能力以及团队合作精神，助力学生更好地适应未来的职业发展。

二、项目简介1. 课程名称：创新与实践2. 课程目标：a. 培养学生的创新和实践能力，提高解决问题的能力。

b. 提供学生团队合作的机会，培养合作精神和领导能力。

c. 培养学生的创业意识和创业技能，为学生未来的职业发展打下基础。

3. 课程内容：a. 创新思维培养：通过案例讲解、思维导图等方式，引导学生进行创新思考，并给予相关指导和培训。

b. 实践项目开展：组织学生开展实际项目，提供实践机会，通过实际操作加深学生的理解和应用能力。

c. 团队合作：组织学生进行小组活动，培养学生的合作意识和团队精神。

d. 创业训练：组织创业讲座、创业比赛等活动，帮助学生了解创业相关知识和技能。

4. 课程计划：a. 开设时间：下学期正式开设。

b. 授课方式：采用小班授课，结合理论与实践。

c. 课时安排：每周两次课，每次两个课时。

d. 授课教师：由具有实践经验和相关专业背景的教师授课。

三、项目预期成果1. 学生创新能力得到提升，能够主动思考和解决问题。

2. 学生的实践能力得到培养，具备实际操作和解决问题的能力。

3. 学生的合作意识和团队精神得到增强，能够与他人合作完成任务。

4. 学生的创业意识和创业技能得到培养，为将来的职业发展奠定基础。

四、项目实施计划1. 人员安排：由教务处安排相关教师负责该课程的授课和管理工作。

2. 物质保障：提供所需的教学设备和实践材料。

3. 时间安排：制定详细的授课计划和项目安排，确保项目按时完成。

4. 效果评估：定期组织学生进行课程评估，收集反馈意见，及时调整和改进课程。

五、项目预算根据项目所需，初步预算金额为XXXX元。

精品在线开放课程申报书
申报单位
课程名称
所属学科
课程负责人
申报日期
教务处
二○一六年十月
填写要求
1.以word文档格式如实填写各项。

2.表格文本中外文名词第一次出现时，要写清全称和缩写，再次出现时可以使用缩写。

3.本表栏目未涵盖的内容，需要说明的，请在说明栏中注明。

4.如表格篇幅不够，可另附纸。

5. “7．承诺与责任”需要课程负责人本人与团队人员签字，课程建设教学单位盖章。

1.课程负责人情况
2.教学团队其他教师情况（包括其他主讲教师、助教、技术支持等）
注：若其他教师非本校教师，请在备注栏填写受聘教师类别及实际工作单位。

3.课程情况
3-1 课程视频资源情况
3-2课程描述
4.评价反馈
5．建设措施（包括后续建设与维护计划及措施、预期效果、经费预
6．学校政策支持
7．承诺与责任。

课程建设项目申请书1. 项目背景随着社会的快速发展和经济的不断进步，教育领域也在不断发展。

为了适应这种变革，我们需要不断改进和更新我们的课程内容，以提供更好的教育质量和教学效果。

本项目旨在申请资金支持，用于课程建设项目的研发和实施。

2. 项目目标本项目的主要目标是通过开发和实施新的课程内容，提高学生的学习体验和教学效果。

具体目标包括：•设计和开发符合最新教育理念和趋势的课程模块；•提供多样化的学习资源，以满足不同学生的学习需求；•增加课程的互动性和实践性，促进学生的主动参与和探究；•提升教师的教学能力和授课方式，以更好地支持学生的学习。

3. 项目内容本项目将主要围绕以下内容展开：3.1 新课程模块设计与开发我们将聘请专业的教师团队和教育专家，通过市场调研和需求分析，设计和开发新的课程模块。

这些模块将根据不同年级和学科的特点，结合最新的教育理念和趋势，提供有针对性的教学内容。

3.2 学习资源的构建和整合为了提供多样化的学习资源，我们将整合各种数字化教育资源，并根据课程需求进行筛选和定制。

这些资源包括教学视频、教学文档、练习题、案例分析等，以更好地满足学生的学习需求。

3.3 互动性和实践性的增强为了增加课程的互动性和实践性，我们将引入新的教学方法和工具。

例如，利用在线教学平台，学生可以参与在线讨论和小组活动，增强彼此之间的交流和合作能力。

此外，我们还将组织实践性的学习活动，如实地考察和实验室实践，以提供更具实践性的学习体验。

3.4 教师培训和支持为了确保教师能够有效地教授新的课程内容，我们将组织教师培训和支持活动。

这些活动将包括教学方法的培训、教学资源的介绍和使用技巧的分享等，以提升教师的教学能力和授课方式。

4. 项目预期效益通过本项目的实施，我们预期将获得以下效益：•提高学生的学习兴趣和学习动力，促进学生的主动学习；•提高学生的学习成绩和知识水平，培养学生的综合素质；•增强学生的创新思维和解决问题的能力；•提高教师的教学水平和教育教学质量；•增强学校的教育品牌和影响力。

尊敬的评审专家：您好！我谨以此书向您申请优质课程建设项目。

以下是我对课程建设目标、内容、实施方案及预期成果的详细阐述。

一、课程建设背景与目标随着我国经济社会的快速发展，对高素质人才的需求日益旺盛。

高等教育作为人才培养的主要渠道，肩负着为国家发展输送合格建设者的重任。

为了适应新时代人才培养要求，提高课程质量，我们提出建设一门具有时代特征、体现学科优势、符合人才培养需求的优质课程。

本课程旨在培养学生的创新精神、实践能力和综合素质，使学生在掌握专业知识的基础上，能够运用所学知识解决实际问题，为我国经济社会发展贡献力量。

二、课程内容与实施方案1. 课程内容（1）理论教学：系统讲授课程基本概念、理论知识，强化学生对专业知识的理解和掌握。

（2）实践教学：通过实验、实习、实训等环节，培养学生的实践操作能力和创新精神。

（3）案例分析：选取具有代表性的案例，培养学生运用理论知识分析解决实际问题的能力。

（4）课程设计：结合学生兴趣和就业方向，开展课程设计，提高学生的综合素质。

2. 实施方案（1）加强师资队伍建设：引进和培养一批高水平的教师，提高课程教学质量。

（2）优化课程体系：结合学科发展趋势，不断调整和优化课程内容，确保课程的时代性和前瞻性。

（3）改进教学方法：采用线上线下相结合的方式，提高教学效果。

（4）加强实践教学环节：完善实验、实习、实训等实践教学设施，提高实践教学水平。

（5）开展课程评价：建立课程评价体系，及时了解课程建设效果，为课程持续改进提供依据。

三、预期成果1. 课程质量得到显著提升，学生满意度不断提高。

2. 学生创新精神、实践能力和综合素质得到全面发展。

3. 课程建设成果在同类院校中具有示范性和影响力。

4. 为我国经济社会发展输送大批高素质的专业人才。

敬请评审专家予以审阅和支持。

我们承诺，在课程建设过程中，严格按照相关规定，确保课程质量，为提高我国高等教育水平做出贡献。

此致敬礼！申请人：（签名）申请单位：（盖章）申请时间：（年月日）。

一、项目概述（一）项目名称XX职业学校项目（二）项目承办单位XX职业学校（三）承担可行性研究工作的单位情况XX职业学校（四）项目的主管部门XX市教育局（五）项目建设内容、规模、目标1. 项目建设内容：建设一所现代化的职业学校，包括教学楼、实验楼、宿舍楼、食堂、图书馆、运动场等设施。

2. 项目规模：计划招生2000名学生，设置30个专业。

3. 项目目标：培养高素质、高技能的职业技术人才，满足社会对职业技能人才的需求。

（六）项目建设地点XX市XX区XX街道二、项目承担单位的基本情况和财务状况（一）所有制性质XX职业学校为全民所有制事业单位。

（二）主营业务开展职业教育，培养高素质、高技能的职业技术人才。

（三）近三年来的销售收入、利润、税金、固定资产、资产负债率、银行信用等级1. 2018年：销售收入1000万元，利润200万元，税金150万元，固定资产2000万元，资产负债率50%，银行信用等级AA。

2. 2019年：销售收入1200万元，利润250万元，税金180万元，固定资产2200万元，资产负债率45%，银行信用等级AA。

3. 2020年：销售收入1300万元，利润300万元，税金210万元，固定资产2400万元，资产负债率40%，银行信用等级AA。

（四）项目负责人基本情况及主要股东的概况项目负责人为XX，担任校长一职，具有丰富的教育管理经验。

主要股东为XX市政府，持股比例为100%。

三、项目建设背景及必要性分析（一）国家或行业发展规划近年来，我国政府高度重视职业教育发展，出台了一系列政策支持职业教育改革。

根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》和《职业教育法》的要求，职业教育已成为我国教育体系的重要组成部分。

（二）项目发起人以及发起缘由XX职业学校作为一家具有多年办学经验的职业学校，为满足社会对职业技能人才的需求，提高学校办学水平，决定申请建设新校区。

（三）国内外现状和技术发展趋势随着我国经济的快速发展，社会对职业技能人才的需求日益增长。

宜春幼儿师范高等专科学校课程建设项目立项申报书
课程名称：
申报等级：
申报单位：
起止时间：
填表时间：
教务处制
填表说明
1．高安学校各等级建设课程，均需填写本表。

2．填表内容要求客观真实，表达清晰。

目标任务（规划）既要有质量指标，也要有数量指标。

课程组成员均需签名。

3．建设时间期限为二年。

4．本表格各栏目空间不够时，可添加附页。

5．本表要求A4纸打印，一式三份，教务处、所属系（部）、课程组各一份。

一、课程队伍
二、课程建设实施规划（要求表达清晰，主要使用陈述性而非描述性文字）
三、经费使用计划
四、审核意见。

课程建设项目申报
尊敬的项目评审委员会：
我谨向贵委员会申报课程建设项目。

该项目旨在提高学生的学习效果和教学质量，以满足现代社会对人才培养的需求。

项目名称：提升学生创新能力的课程设计与实施
项目目标：
1. 培养学生的创新思维和解决问题的能力
2. 提高学生的实践动手能力和团队合作意识
3. 加强学生的信息素养和科学研究能力
项目内容：
1. 设计并实施一门创新思维训练课程，培养学生的创造力和批判性思维能力。

2. 开展实践项目，让学生利用所学知识实际解决问题，并锻炼团队合作能力。

3. 引入现代教育技术，提升学生的信息素养和科学研究能力。

项目计划：
1. 第一年：开发课程大纲和教材，并进行实地考察，收集实践项目案例。

2. 第二年：开设创新思维训练课程，组织实践项目，培训教师。

3. 第三年：评估课程效果，总结经验，进一步完善课程内容和教学方法。

项目预期成果：
1. 学生创新能力的提高，具备解决实际问题的能力。

2. 学生团队合作意识的增强，具备协作能力。

3. 学生信息素养和科学研究能力的提高。

项目预算：
1. 第一年：合计100,000元，用于教材开发和实地考察费用。

2. 第二年：合计200,000元，用于课程实施和实践项目支持。

3. 第三年：合计50,000元，用于课程评估和经验总结。

以上是我申报的课程建设项目，希望贵委员会能给予考虑与支持。

如有需要，我可以提供详细的项目计划和预算细节。

谢谢！
此致
敬礼
申报人：XXX。

附件2
四平职业大学
在线开放课程建设项目申报书
课程名称
推荐部门
所属专业
课程类型□专业核心课□专业基础课
项目负责人
项目组成员
申报日期
填写要求
一、表格文本中外文名词第一次出现时，要写清全称和缩写，再次出现时可以使用缩写。

二、表中涉及网络学习平台，是系统的说法，网络课程是该平台一部分，也是核心部分
三、涉密内容不填写，有可能涉密和不宜大范围公开的内容，请在说明栏中注明。

四、除项目负责人外，根据课程实际情况，团队成员也需按表格要求填写教师个人的信息。

五、本表栏目未涵盖的内容，需要说明的，请在说明栏中注明。

1、项目负责人基本情况
★项目组超过三人者，请复制以上表格继续填写
3、项目团队总体情况
4、项目描述
5、自我评价
6、项目建设规划
7.学校的政策措施
8.说明栏
9.立项评审。

附件2
厦门市高职院校课程联盟
慕课（MOOC)课程建设项目申报书
课程名称: 电商产品摄影
所属院校：厦门东海职业技术学院
课程负责人：陈涵
参与教师:
联系方式：188********
填写时间：2015。

09。

20
厦门市教育局制
2015年8月
填表说明
1。

以word文档格式如实填写各项.文字表达要明确、简洁.
2.表格文本中外文名词第一次出现时，要写清全称和缩写，再次出现时可以使用缩写。

3。

本表栏目未涵盖的内容，需要说明的，请在说明栏中注明。

4。

表中空格不够时，可另附页，但页码要清楚.
5。

申报书一式三份,限用A4纸张打印填报并装订成册。

一、课程基本情况
二、项目负责人基本情况
三、课程组其他成员情况
四、课程现状及存在的主要问题
五、慕课建设
六、承诺与责任
七、课程的经费预算
八、审批意见。

在线精品开放课程申报书案例一、课程基本信息。

2. 课程负责人：[你的名字]3. 所属学科：历史学。

4. 适用专业：非历史专业通识课，历史爱好者。

二、课程团队。

咱这课程团队啊，那可都是一群对历史爱得深沉又超有趣的人。

我作为负责人，是个在历史长河里摸爬滚打多年的“历史小达人”，讲起历史故事来那是绘声绘色。

还有团队里的[成员名字1]，那是个考古迷，总能挖出很多不为人知的历史小秘密，给课程增添神秘色彩。

[成员名字2]呢，是个历史剧迷，他能从各种历史剧里挑出那些符合史实和违背史实的地方，让同学们在娱乐中学会辨别历史真相。

我们凑在一起，就像一群怀揣着历史宝藏的小海盗，准备带着同学们在历史的大海里乘风破浪。

三、课程建设背景。

1. 需求分析。

现在的同学们啊，对历史的兴趣是有的，但传统的历史课总是有点枯燥。

咱这门课呢，就是想打破这种枯燥，让历史变得像冒险一样刺激好玩。

不管是文科的同学想拓宽知识面，还是理科的同学想找点不一样的乐趣，都能在这门课里找到属于自己的历史宝藏。

而且，对于那些历史爱好者来说，市面上很多课程都太学术，咱这门课就是要走亲民路线，让大家轻松学历史。

2. 现有基础。

咱可不是从零开始的哦。

之前在学校里就给同学们做过一些历史趣味讲座，那场面可火爆了，每次都是座无虚席，同学们都听得津津有味。

而且我们团队在网络上也有自己的小阵地，发布过一些历史小故事、小视频，积累了不少粉丝，大家都在催着我们出系统的课程呢。

四、课程目标。

1. 知识目标。

让同学们了解从古代文明到现代社会的主要历史发展脉络，掌握各个时期的重大历史事件、人物和文化成果。

但咱不是让同学们死记硬背，而是像串珠子一样，把这些知识串起来，形成一个有趣的历史项链。

2. 能力目标。

培养同学们的历史思维能力，就像给他们戴上一副历史的透视眼镜，让他们能透过现象看本质。

比如说，从古代王朝的兴衰里看到社会发展的规律，从历史人物的决策中学会分析利弊。

还得让同学们学会用历史知识去解读当下的社会现象，就像穿越古今的小诸葛一样。