2020学风建设主题班会

最新营造良好的班风学风主题班会教案（8篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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大学学风建设主题班会(共5篇)大学学风建设主题班会(共5篇)篇一：大学学风建设主题班会总结学风建设主题班会总结 10土木工程管理二班学风建设是教育与学习中一个永恒的主题，它是培养高素质人才的重要组成部分。

它包括学生的学习态度、学习目的、精神面貌、学习成绩、考试风气等。

优良的学风是保证提高学习质量的重要条件，更是学校求生存、创品牌、谋发展的基础。

一个大学生只有在优良的学习风气下才能健康发展，成为一个人才。

一、活动主题建设优良学风，把握青春时光二、活动目的学生的基本任务是学习,所以学风建设首先要培养一种勤奋向上、严谨治学、刻苦钻研、勤于思考的良好学风,这正是学生具有正确的学习目标、动机和动力的具体体现,也是学生成为德、智、体、美全面发展的合格人才的基础。

结合我班具体情况，学风建设的目的是通过一定时间的努力，在我班形成求真务实的踏实学风，养成良好的学习生活习惯。

三、活动时间及人员 2016年03月19日 10工程管理二班全体成员四、活动地点 1J3-506教室五、活动内容及收获班会第一阶段由班长李根主持。

首先，班长对班级总体情况做了详细总结。

在上一学期中，工程管理二班全面发展，在各方面均取得了不错的成绩，尤其在学习方面，一串串与班级成绩相关的各方面详细数据说明了班级的实力，证明了班级的优良学风、班风。

然后是学习委员方涛员发对班级学习方面工作做了发言，他深刻指出自己的要担负的责任，并归纳为以下四点： 1、负责班级学习方面的管理工作，组织好全班同学的学习，督促和检查作业情况，尽量解决同学们在学习上的困难。

2、定期向班主任及任课老师反映同学的意见和要求，建立任课老师与同学之间实时有效的信息沟通渠道。

3、期中、期末考试后，对班级成绩进行可行性分析，找出工作中的不足，并制定新阶段的工作计划。

4、提高自身的学习成绩，做同学学习的表率。

经常找学习后进的同学谈心。

之后是学习先进个人马世良发言，她的学习成绩一直名列专业前茅，在其担任学习小组组长期间，小组内成员成绩均有明显进步。

第1篇一、班会背景为了进一步加强班级学风建设，提高同学们的学习积极性和主动性，营造良好的学习氛围，我们班级于2023年4月15日召开了学风建设主题班会。

本次班会由班主任张老师主持，全体同学参加。

二、班会目的1. 分析当前班级学风现状，找出存在的问题。

2. 提出改进措施，明确学风建设的目标和方向。

3. 激发同学们的学习热情，共同营造良好的学习氛围。

三、班会流程1. 班主任发言张老师首先对本次班会的主题进行了阐述，强调了学风建设的重要性。

他指出，学风建设是班级建设的重要组成部分，关系到每位同学的学习成绩和未来发展。

随后，张老师对班级当前的学风进行了简要分析：（1）学习态度不端正，部分同学存在抄袭、作弊等不良行为。

（2）学习计划不明确，缺乏自我管理能力。

（3）课堂纪律有待加强，个别同学上课玩手机、睡觉等现象时有发生。

2. 同学发言在班主任发言之后，同学们纷纷发言，就学风建设提出了自己的看法和建议。

李明同学表示，学风建设需要从自身做起，提高自己的学习自觉性和自律性。

他建议，班级可以开展学习经验分享会，让成绩优异的同学传授学习方法和技巧。

张晓同学认为，班级应该加强课堂纪律管理，设立专门的学习委员，负责监督课堂纪律，并及时向班主任反映问题。

刘莉同学提出，班级可以定期开展学习交流活动，让同学们互相学习、共同进步。

3. 小组讨论在班级讨论环节，同学们被分成若干小组，就学风建设问题进行深入讨论。

讨论结束后，各小组代表发言，分享讨论成果。

小组一提出，班级可以设立学风建设监督小组，由各小组推选一名代表组成，负责监督班级学风建设情况，并及时向班主任汇报。

小组二建议，班级可以开展“学习之星”评选活动，对学习成绩优秀、学习态度端正的同学进行表彰，激发同学们的学习热情。

小组三认为，班级应该加强班级文化建设，举办各类学术讲座、知识竞赛等活动，提高同学们的综合素质。

4. 总结发言张老师对本次班会进行了总结，肯定了同学们在学风建设方面的积极性和主动性。

学风建设班会主题
学风建设班会的主题：提升学习氛围，共创优秀班集体
各位亲爱的同学们，大家好！今天我们召开这次班会，主题是学风建设。

希望通过本次班会，能够共同探讨如何提升学习氛围，共同努力打造一个优秀的班集体。

首先，我们知道，学习是我们作为学生的首要任务。

而学风就是指在学习中形成的一种学术风气、学习态度和学风评价等。

优秀的学风可以提高学习效果，增强学生的学习能力和综合素质。

因此，如何培养良好的学风，对于每一个人都至关重要。

在班级中，我们要积极倡导文明守纪的学风。

大家要自觉遵守各项规定，如遵守纪律、按时上课、不旷课等，树立起良好的学习习惯。

同时，我们要积极参与各项的学术活动，如学术讲座、科技竞赛等，提高自己的学习水平。

另外，我们要推行合作学习的学风。

团队合作不仅能够增强自身的能力，还可以锻炼我们的沟通能力和团队协作意识。

通过课堂合作、小组讨论等形式，相互学习、相互帮助，共同进步。

同时，我们要重视自主学习的学风。

大家应该主动积极地参与学习，提出问题，查阅资料，举办小组讨论等方式，主动探索新的知识和解决问题的方法，提高学习能力和综合素质。

最后，建设优秀班集体是我们学风建设的目标。

我们要共同
努力，建立起和谐友好的班级关系，提高班级凝聚力，互相帮助、鼓励和支持。

只有一个团结奋进的班集体，才能为每一个成员提供一个良好的学习氛围，更好地促进学生成长。

在今天的班会中，我们希望大家积极发言，在学风建设方面提出自己的建议和意见。

让我们共同努力，打造一个学风优秀的班级，为自己的未来铺就坚实的基础！谢谢大家！。

班级学风建设主题班会4篇1. 班级学风建设主题班会——学习方法探讨大家好！今天我们来一起探讨一下学习方法，希望通过交流和互相借鉴，提高我们的学习效果。

首先，我们可以分享一下自己的学习方法和经验，包括如何制定学习计划和合理安排时间，如何克服学习中的困难和障碍等。

接着，我们可以相互交流，听取其他同学的学习方法和建议，看看有没有适合自己的思路和技巧可以借鉴。

最后，我们可以共同总结出一些有效的学习方法和技巧，形成学习手册，供大家参考和使用。

希望通过这次主题班会，我们能够提高自己的学习效果，取得更好的成绩。

2. 班级学风建设主题班会——课堂纪律与学习氛围同学们好！今天我们来一起讨论课堂纪律和学习氛围的问题。

首先，我们可以回顾一下我们班级的课堂纪律状况，看看有没有存在着违纪行为或不良习惯的现象，并提出改进的建议和措施。

其次，我们可以讨论一下如何营造良好的学习氛围，让每个同学都能专心听讲、积极参与课堂活动，提高学习效果。

我们可以分享一些提高学习兴趣和主动性的方法，为大家提供相互学习和帮助的机会。

最后，我们可以制定一些班级规定和约定，来规范课堂纪律和学习氛围。

希望通过这次主题班会，我们能够提高课堂纪律，打造良好的学习氛围，在学习中取得更好的进步。

3. 班级学风建设主题班会——习惯养成与素质提升亲爱的同学们，今天我们聚集在这里，共同探讨习惯养成与素质提升的重要性。

首先，我们可以分享一下自己的良好习惯和日常生活中的自律经验，如早起、按时吃饭、保持卫生等等。

接着，我们可以相互借鉴，听取其他同学的好习惯和经验，看看有没有自己可以改进的地方。

除此之外，我们还可以探讨一下如何提升自己的素质，包括道德素养、文化素质、科学素质等方面。

通过彼此的交流和提醒，我们可以共同进步，一起打造优秀的学习氛围。

希望通过这次主题班会，我们能够从细微之处改变自己，提升自己的综合素质，追求更高的境界。

4. 班级学风建设主题班会——团结协作与共同进步同学们，大家好！今天我们来一起探讨团结协作与共同进步的重要性。

最新营造良好的班风学风主题班会教案(精选8篇)《学风建设》主题班会篇一一、总体目标积极营造浓厚的学习、学术氛围和生动活泼、健康上进的良好风气，努力培养具有扎实的专业知识、良好的专业技能和明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献的基本道德规范，使同学们养成良好的道德品质和文明行为，促进思想道德素质和科学文化素质的协调发展。

为同学们创造一个良好的学习环境，使同学们达到乐学、勤学、会学，早日形成班级长期有效的学习氛围。

二、指导思想以营造良好的学习、学术氛围为基础，以抓学生自修晨读、考风考纪、专业技能、职业素质为核心，以提高同学们的成绩为重点，真正实现同学们变被动学习为主动学习，形成浓厚的学习学术风气。

三、活动方案1)常规工作①学风建设动员会：全面深入动员，开一班会。

②征集活动：可赞扬的优良风气、可批驳班级里的不良现象、可对班风学风建设提出建设性意见。

③ 座谈会：学生与专业老师座谈会④督导制度：班主任下寝室、下课堂，听课与任课老师进行充分交流互通信息形成合力，督查学风建设。

⑤设立班级信息员和负责人：班长为信息员，及时传递学生动态信息，班委为负责人，负责纠正违纪现象。

2)团支部工作① 专题组织生活以团员先进性教育为契机，体现先进性教育成果，促进我校当前的中心工作。

各寝室围绕以“树优良学风”为主题的组织生活。

② 团员示范月活动团员从我做起，从小事做起，重在影响身边的同学，在关键时刻充分发挥好团员的先锋模范作用。

要求带动一个寝室，树立优秀的班风，并进行调查反馈。

③ 学生党员文明督导队由班级党员组成，每天对晨读、出勤、晚自习等情况进行监督指导，对学生中存在的不文明现象进行及时的指正。

每周对班级的不良现象进行汇总公布。

④“模范团员”评选活动。

在全班范围内评选身边的好团员，树立德智体全方面发展的优秀典型，各寝室评选1名，进行材料收集后进行展出。

3)个人规划班级所有成员根据个人情况制定一个适合自己的大学规划，以书面形式上交班主任。

第1篇一、班会背景为了进一步加强班级学风建设，提高同学们的学习积极性，营造良好的学习氛围，班级决定召开以“学风建设”为主题的班会。

本次班会旨在让同学们认识到学风建设的重要性，明确学习目标，增强班级凝聚力。

二、班会时间2023年10月25日三、班会地点班级活动室四、参会人员班主任、全体同学五、班会流程1. 主持人开场2. 班主任发言3. 优秀学生代表分享学习经验4. 分组讨论：学风建设具体措施5. 总结发言6. 班会结束六、班会记录1. 主持人开场（主持人：李明）尊敬的班主任、亲爱的同学们，大家好！今天我们召开的主题班会是以“学风建设”为主题的。

希望通过本次班会，我们能够共同探讨学风建设的重要性，分享学习经验，为班级创造一个更加良好的学习环境。

现在，我宣布班会正式开始！2. 班主任发言（班主任：王老师）同学们，学风建设是我们班级建设的重要组成部分。

良好的学风能够帮助我们树立正确的学习观念，提高学习效率，培养良好的学习习惯。

近年来，我国高等教育发展迅速，但同时也面临着学风问题。

因此，加强学风建设显得尤为重要。

在过去的学期里，我们班级在学习上取得了一定的成绩，但同时也存在一些问题。

例如，部分同学学习态度不端正，学习目标不明确，课堂纪律有待加强等。

针对这些问题，我希望我们能够共同努力，做好以下几点：（1）树立正确的学习观念，明确学习目标，养成良好的学习习惯。

（2）加强课堂纪律，提高课堂学习效率。

（3）积极参与班级活动，增强班级凝聚力。

（4）互相帮助，共同进步。

我相信，只要我们团结一心，共同努力，我们班级的学风建设一定能够取得更好的成绩。

3. 优秀学生代表分享学习经验（优秀学生代表：张华）大家好，我是张华。

在班级中，我一直保持着良好的学习习惯和积极的学习态度。

以下是我的一些学习经验，希望能对大家有所帮助。

（1）制定合理的学习计划，明确每天的学习目标。

（2）合理安排时间，保证充足的睡眠。

（3）积极参与课堂讨论，提高自己的思考能力。

第1篇一、班会背景为了进一步加强班级的教风学风建设，提高同学们的学习积极性，营造良好的学习氛围，班级于2023年4月15日下午14:00在教室开展了主题为“优良教风学风，共建和谐班级”的班会。

本次班会由班主任主持，全体同学参与。

二、班会目的1. 提高同学们对教风学风建设的认识，明确其重要性和必要性。

2. 分析当前班级教风学风现状，找出存在的问题和不足。

3. 鼓励同学们积极参与教风学风建设，共同营造良好的学习环境。

4. 制定班级教风学风建设计划，明确目标和措施。

三、班会内容1. 班主任发言班主任首先对本次班会的主题进行了阐述，强调了教风学风建设对个人成长和班级发展的重要性。

他指出，良好的教风学风是学生成功的关键，也是班级凝聚力和战斗力的重要体现。

随后，班主任结合班级实际情况，分析了当前班级教风学风存在的问题，如部分同学学习态度不端正、课堂纪律松散等。

2. 同学代表发言接着，班级学习委员和纪律委员分别代表全体同学发言。

学习委员表示，将积极发挥带头作用，带动同学们提高学习积极性，争取在接下来的考试中取得优异成绩。

纪律委员则承诺，将加强对课堂纪律的监督，确保同学们能够在一个安静、有序的环境中学习。

3. 分组讨论为了更深入地了解班级教风学风现状，班会进行了分组讨论。

各小组就以下问题进行了热烈讨论：- 当前班级教风学风的主要问题有哪些？- 如何提高同学们的学习积极性？- 如何加强课堂纪律，营造良好的学习氛围？经过讨论，各小组分别提出了以下建议：- 加强班级学习氛围建设，定期举办学习交流活动。

- 设立学习奖励机制，鼓励同学们积极参与学习。

- 加强课堂纪律教育，提高同学们的自律意识。

- 定期开展班级主题活动，增强班级凝聚力。

4. 制定班级教风学风建设计划根据分组讨论的结果，班级制定了以下教风学风建设计划：- 学习方面：设立学习小组，互相监督、互相帮助；定期开展学习经验分享会；设立学习奖励机制，对学习优秀的同学给予表彰。

第1篇一、班会背景随着我国高等教育的快速发展，学风建设成为高校教育管理工作的重要组成部分。

为进一步加强班级学风建设，提高同学们的学习积极性，营造良好的学习氛围，特召开本次学风建设班会。

二、班会时间2023年4月15日三、班会地点学院楼203教室四、参会人员班主任、辅导员、全体班级同学五、班会主题加强学风建设，共创优良班风六、班会流程1. 主持人开场2. 班主任讲话3. 辅导员发言4. 同学代表发言5. 分组讨论6. 总结发言七、班会内容1. 主持人开场（主持人）：各位老师、同学们，大家好！今天我们召开本次班会，主要目的是加强学风建设，共创优良班风。

希望通过这次班会，让我们共同探讨如何提高学习效率，营造良好的学习氛围。

2. 班主任讲话（班主任）：同学们，学风建设是班级建设的基础，也是我们每个人成长成才的关键。

在过去的学期里，我们班级在学习方面取得了一定的成绩，但也存在一些问题。

今天，我们召开这次班会，就是要针对这些问题，共同探讨解决方案，提高我们的学习效果。

3. 辅导员发言（辅导员）：同学们，学风建设是一项长期而艰巨的任务，需要我们共同努力。

以下是我对学风建设的一些看法和建议：（1）树立正确的学习观念，明确学习目标。

我们要把学习作为自己的首要任务，养成良好的学习习惯。

（2）加强自我管理，合理安排时间。

我们要学会合理分配时间，平衡学习、工作和生活。

（3）积极参与课堂，提高课堂学习效果。

我们要认真听讲，做好笔记，积极参与课堂讨论。

（4）拓宽知识面，提高综合素质。

我们要关注时事，关心国家大事，提高自己的综合素质。

4. 同学代表发言（同学代表）：大家好！我是一名班级成员，今天我想分享一下我在学风建设方面的经验和感悟。

（1）制定学习计划，明确学习目标。

我每周都会制定详细的学习计划，确保自己能够按时完成任务。

（2）主动请教老师，解决学习中遇到的问题。

遇到不懂的问题，我会主动请教老师，及时解决问题。

（3）积极参加课外活动，拓宽知识面。

学风教育主题班会(共4篇)学风教育主题班会(共4篇)篇一：8.3学风教育主题班会学风教育主题班会——优良学风从我做起八年级三班班主任：雷春兰学风建设是教育与学习中一个永恒的主题，它是培养高素质人才的重要组成部分。

它包括学生的学习态度、学习目的、精神面貌、学习成绩、考试风气等。

优良的学风是保证提高学习质量的重要条件，更是学校求生存、创品牌、谋发展的基础。

一个大学生只有在优良的学习风气下才能健康发展，成为一个人才。

现在大学生中仍然存在一些不容忽视的现象：如理想追求不够远大，存在专业抵触情绪，学习缺乏动力，学习目的不明确。

古人云：“非学无以广才，非志无以成学”。

学风是一个学校学生综合素质的集中反映，既体现着学生的外在形象，又体现着学生的内在素养。

优良的学风是激励学生奋发向上、努力成才的强大的精神力量，是学校全面贯彻落实党的教育方针，提高育人质量的重要保证。

学风，是读书之风，是治学之风，更是做人之风，是一所学校的气质灵魂，也是一所学校的立校之本。

学风建设是衡量一所学校办学思想，教育质量和管理水平的重要条件，学风是好坏直接影响到教学改革的步伐和教学质量的提高，影响到校风的形成和人才培养目标的实现，进一步加强学风建设，才能为每一位学生的成长成才营造良好的育人环境，增强全校学生学习的积极性和主动性，促进学生的健康成长和综合素质的全面提高。

学风是学生精神面貌的体现。

良好的学风能使同学们树立崇高的理想，坚定为理想而奋斗的决心。

近年来，学校在加强政治思想工作的同时，努力整顿教学环境和教学秩序，严格教学纪律，营造了良好的育人环境，推动了教书育人，管理育人，服务育人的进程；深化了教学改革，提高了教学质量。

那么我们该如何从身边的小事做起来体现优良学风呢？学习计划重在执行。

我觉得学习应该有计划性，但执行起来是最难的。

总觉得计划赶不上变化。

不要给自己制定过多的学习计划，适合自己的菜式最好的。

刻苦学习的例子：悬梁刺股凿壁偷光囊萤映雪学习态度问题首先你要学会懂得控制自己,自控能力的强和弱直接可以影响到你的成败,态度是你自己去控制的,不是说端正就能端正的,好好的练练你的对诱惑的忍耐力吧,练好了,你就是强者,练不好也不怪你,每个人都有其惰性的,没人喜欢枯燥的学习的,你控制好了就可以事半功倍了,学习一点时间抵人家好多时间. 重要的还是要说点,我要读书和要我读书,就是态度的决定性问题了,你现在学习的目标和目的是为什么,很关键,你应该常常问问自己，为什么要读书,为了自己的美好前途,现在强者生存,反之淘汰,很正常的规律,想通了就行,懂得学习的目的性和方法性,你将不会感觉学习是那么累的事了首先，我们要树立“创优美环境，建优良学风，从自己做起”的意识，明确学风建设的重要意义，积极行动起来，以创建优良学风为己任，积极参加学风建设，从严要求，做一名符合时代要求的优秀大学生。

第1篇一、班会背景随着新学期的开始，为了加强班级学风建设，提高同学们的学习积极性，营造良好的学习氛围，我班于2023年9月15日召开了主题为“学风建设，从我做起”的班会。

本次班会旨在通过讨论、分享和互动，让同学们认识到学风建设的重要性，明确个人在学习中的责任和目标。

二、班会流程1. 主持人开场班会由班长主持，他首先对同学们的到来表示欢迎，并简要介绍了本次班会的目的和意义。

2. 学风建设主题演讲由学习委员进行主题演讲，他结合自身学习经验，从学风建设的内涵、学风建设的重要性以及如何践行学风建设三个方面进行了深入阐述。

3. 分组讨论将全班同学分成四个小组，围绕以下议题进行讨论：- 学风建设对个人成长的影响- 如何在班级中营造良好的学习氛围- 如何提高自身学习效率- 如何处理学习与生活的关系4. 小组代表发言各小组选派代表进行发言，分享讨论成果。

代表们从不同角度阐述了学风建设的重要性，并提出了具体的改进措施。

5. 班主任点评与指导班主任对本次班会进行了点评，肯定了同学们的积极参与和讨论成果，并对学风建设提出了更高的要求。

他强调，学风建设不仅是个人责任，更是班级荣誉，希望同学们能够将学风建设融入到日常生活中。

6. 总结与展望班长对本次班会进行了总结，并展望了未来学风建设的方向。

他鼓励同学们要以更加饱满的热情投入到学习中，为班级的学风建设贡献自己的力量。

三、班会内容1. 学风建设的内涵学风建设是指通过加强思想政治教育、改进教学方法、优化学习环境、培养良好的学习习惯等方式，提高学生的综合素质和创新能力，培养具有社会责任感和实践能力的高素质人才。

2. 学风建设的重要性学风建设对于学生个人成长、班级凝聚力和学校教育质量具有重要意义。

良好的学风能够激发学生的学习兴趣，提高学习效率，培养良好的学习习惯，为未来的发展奠定坚实基础。

3. 如何践行学风建设（1）树立正确的学习观念，明确学习目标，端正学习态度。

（2）积极参与课堂讨论，提高课堂学习效果。

学风建设主题班会方案主题：学风建设：健全学习氛围，培养优秀学风一、班会目标通过本次班会活动，全体学生将了解“学风建设”的重要性，树立正确的学习态度和价值观，增强学习自信心，培养良好的学习习惯，推进学习成效的提升。

二、班会流程1. 主持人开场（5分钟）- 介绍本次班会的主题和目标，并引入班会话题。

2. 学风建设的重要性（10分钟）- 主持人简要介绍学风建设的含义和意义。

- 通过课程学习、学科竞赛、社交活动等方面的案例，向学生展示学习能力在学校和社会发展中的重要性。

- 引用名人名言和成功故事，强调思维方式和学习习惯对个人发展的重要性。

3. 分享学习经验（15分钟）- 邀请优秀学生代表分享自己的学习经验，包括学习方法、时间管理、心态调整等方面的内容。

- 学生分享完毕后，让其他学生留言提问或分享自己的学习心得体会。

4. 学习方法分享（15分钟）- 主持人向学生介绍一些常用有效的学习方法，如分解法、归纳法、联想法等。

- 鼓励学生自主探索适合自己的学习方法，并分享给其他同学。

5. 学习习惯养成（20分钟）- 分小组进行小组活动，让学生们讨论并分享个人的学习习惯，并总结出一些适合班级的学习习惯。

- 每个小组代表向全班汇报，并由全班投票选出最佳学习习惯。

6. 学习资源的利用（10分钟）- 向学生介绍一些学习资源，如图书馆、学习网站、app等，鼓励学生充分利用这些资源拓宽知识面。

- 邀请学校图书馆或相关机构的工作人员进行现场介绍，并分发宣传资料。

7. 学风建设公约制定（15分钟）- 组织学生积极参与学风建设公约的讨论和制定，包括课堂纪律、作业提交、复习备考等方面。

- 鼓励学生提出自己的建议和意见，并通过投票确定最终公约。

8. 个人承诺和班级共识（15分钟）- 要求每位学生在纸上写下自己在学风建设中的个人承诺，并在班级共识板上公布个人承诺。

- 强调大家要共同遵守学风建设公约，相互监督，共同营造良好的学风氛围。

9. 班会总结和展望（5分钟）- 主持人总结本次班会的主要内容和亮点，并再次强调学风建设的重要性。

《学风建设》主题班会精选7篇《学风建设》主题班会篇一活动背景：建立和谐文明校园，一直是我们所不断努力追求的。

我们大量开展各种有意义的活动。

学风建设是促进我们和谐校园的有效方法，我们要积极努力做好各种准备去开展学风建设活动，并带领大家积极参与活动，师生共建和谐校园，为我们武汉语言文化职业学院的美好明天共同努力。

活动目的：学风是一所大学的灵魂，是学校生存与发展的根本支柱，良好的学风是学校的宝贵财富。

为贯彻与落实学校的政策与方针，学校非常有必要开展此次活动，以迎接即将到来的评估活动。

学风，是读书之风，是治学之风，更是做人之风，是一所大学的气质和灵魂，也是一所大学的立校之本。

学风建设是衡量一所高校办学思想、教育质量和管理水平的重要指标，是全面推进素质教育，为社会培养高素质人才的关键。

优良学风是保证教学质量的重要条件，学风的好坏直接影响到教学改革的步伐和教学质量的提高，影响到校风的形成和人才培养目标的实现。

进一步加强学风建设，才能为大学生的成长成才营造良好的育人环境，增强全校学生学习的积极性主动性，进一步促进大学生的健康成长和综合素质的全面提高。

提出加强与优化我校的学风建设，既是时代发展和人才培养的要求，也是我校实现跨越式发展的现实需要。

我们是一个集体，学风就是影响我们学习和生活的重要环境因素，我个人认为加强学风建设是应以自主认知为起点，创就勤于学习，善于学习和勇于创造性学习的提高素质性群体。

自主认知是指在教育者的帮助和引导下，学生作为学习的主题对学习的价值、学习的意义、学习观念和止血品质及其深刻内涵的自觉认知和认同。

自主认知是学风建设的逻辑起点和长久动力。

勤学、自律，创优良学风树立正确学习动机，端正学习态度，刻苦踏实，勤奋进取，独立思考和钻研，努力培养综合学习和研究能力，进一步掌握学习规律，提高学习质量。

充分利用校园学习资源与设施，拓宽知识、提高素质。

增强学习动力，不旷课、不迟到，不早退，积极参与课堂活动，专心听讲，勤做笔记，认真作业。

学风建设主题班会第1篇(一)时间：20xx年x月x日晚上7:00—9:00地点：六号教学楼xxx主持：班长学习委员与会老师：辅导员与会班级：xx级市场营销本科2班(全体同学)主要内容：一、辅导员老师说明这次主题班会的目的与意义：(1)班风是学生思想、道德、人际关系、舆论力量等方面的精神思想的综合反映。

班风的好坏对班级的建设，对学生的成长都有很大的影响。

良好的班风能给学生带来有利于学习、有利于生活的环境，能使学生精神振奋，班级正气上升;不好的班风会使他们受到不健康风气的熏染而消极不思进取，使整个集体涣散。

因此，班主任要注意使班级形成一种良好的风气，成为一种教育因素。

(2)学风是指学生的学习风气，尤其指学生对待课内课外学习的态度。

它是学生集体或个人在学习过程中表现出来的带有倾向性的、稳定的态度和行为，具体表现在学生的学习行为和学习习惯上。

从广义来说，学风则包括与学生的学习和成才相关的各个方面，不仅包括学生学习的态度，还包括教风、学校的文化氛围、学生的思想意识和行为习惯等，同时，还包括学校的学术风气和教师的治学态度，等等。

学风的内涵是学校领导在树立治校理念、教师教学与治学和学生求学过程中办学思想、培养目标、学习和工作作风、精神面貌等方面的综合体现和反映，它包括明确的学习目的、浓厚的学习兴趣、进取的学习精神、刻苦的学习态度、良好的学习习惯、优秀的学习方法、严明的学习纪律等，还应该体现与时俱进的时代精神。

二、班长主持班会正式开始：主题班会上同学们紧紧围绕“我们需要什么样的班风、学风”、“班风、学风建设的内涵是什么”、“怎样建设优良的寝风、班风、学风”等开展主题发言和讨论。

关于寝室建设，寝室长代表程洋、刘文博在发言中谈到：寝室建设是班风、学风建设的关键点，寝室应该建立起“寝室长负责制”，寝室卫生、寝室环境、寝室的学风直接影响着每一个人的习惯和思维方式，应建立符合我们班特色的寝室公约，班级工作应重视寝室长的作用发挥，定期召开寝室长会议，所有的学生干部、入党积极分子都应该在寝室学风建设上起到表率作用。

学风建设主题班会方案设计优秀4篇班级学风建设可以改良部分学生的学习习惯，提高学生的学习兴趣，促进教学质量的提高，营造一个积极向上的良好学习氛围。

如下是作者漂亮的编辑给家人们找到的学风建设主题班会方案设计优秀4篇，欢迎参考阅读。

《学风建设》主题班会篇一一、指导思想为了认真落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，坚持以人为本，以全面提高学生综合素质为目标，进一步推动我校教育教学改革，稳步提升教育内涵，现结合学校实际，特制定本方案。

二、活动主题狠抓学风，促进班风，塑造校风，构建和谐校园三、学风存在的问题1、有些学生学习投入时间、精力不足，不能按时完成老师布置的学习任务。

2、有些学生学习目的不明确，学习态度不端正，学习自觉性差，专心程度不够。

3、有些学生上课不认真听讲，在上课时说话、做小动作、睡觉、看与本节课无关的书籍，影响课堂的正常秩序。

4、有些学生学习过程中易满足，忧患意识不强，得过且过，小进即安，小退即弃。

学习无动力，被迫式学习，缺乏自主学习意识，成绩停滞不前或大幅度倒退。

5、有些学生假学习现象严重，平时抄作业、抄答案、拼凑作业，应付欺骗老师检查，不能向家长如实反映在校学习情况和纪律表现，欺骗家长，掩饰存在问题。

6、有些学生班级无凝聚力、向心力，学生集体荣誉感差，班风懒、散、缓、拖，成绩落后。

7、有些学生学习过程中无计划、无安排、无目标、盲目，学习效率低，学习方法不科学，无短期和长期的学习奋斗目标。

8、有些学生不认真复习功课、完成作业，交头接耳，打闹喧哗，影响他人。

四、活动目标1．加强学生思想教育，树立正确的学习观。

引导学生树立明确的学习目标，转变学习态度，自觉规范自身行为，促进优良学风的形成。

2．严格养成教育，规范日常管理。

在全校启动“遵规守纪，勤奋学习”常规教育，大力开展“遵守学校纪律、遵守课堂纪律”和“认真预习、认真上课、认真作业、认真复习、认真考试”为主题的主题教育活动，在全校努力营造积极进取的学习氛围。

第1篇一、班会背景为了加强班级学风建设，提高同学们的学习积极性，营造良好的学习氛围，我们班级于2023年3月15日召开了以“学风建设，你我同行”为主题的班会。

本次班会旨在通过讨论、分享和实际行动，进一步明确学风建设的重要性，激发同学们的学习热情，推动班级整体学习水平的提升。

二、班会目标1. 提高同学们对学风建设的认识，明确学风建设对个人成长和班级发展的重要性。

2. 分析当前班级学风现状，找出存在的问题，并提出针对性的改进措施。

3. 鼓励同学们积极参与学风建设，形成良好的学习习惯和团队合作精神。

4. 增强班级凝聚力，营造积极向上的学习氛围。

三、班会内容1. 主持人开场班会开始，主持人简要介绍了本次班会的主题和目的，强调了学风建设对个人和班级的重要性，希望大家能够积极参与讨论。

2. 分享优秀学习经验在分享环节，我们邀请了班级中学习成绩优异的同学分享他们的学习方法和心得体会。

他们从时间管理、学习方法、学习心态等方面进行了详细的介绍，为其他同学提供了宝贵的经验。

3. 分析学风现状接下来，同学们就班级当前的学风现状进行了热烈的讨论。

大家普遍认为，班级整体学风较好，但仍有部分同学存在以下问题：（1）学习态度不端正，对待学习缺乏积极性；（2）学习计划不明确，时间安排不合理；（3）课堂纪律较差，注意力不集中；（4）团队合作意识不强，学习氛围不浓厚。

4. 提出改进措施针对以上问题，同学们纷纷提出了自己的改进措施：（1）端正学习态度，树立正确的学习观念；（2）制定合理的学习计划，提高学习效率；（3）加强课堂纪律，提高学习专注度；（4）增强团队合作意识，共同营造良好的学习氛围。

5. 行动计划为了确保学风建设取得实效，班级制定了以下行动计划：（1）每周开展一次学习经验分享会，邀请同学分享学习心得；（2）设立学习小组，互相监督、互相帮助；（3）定期开展学习纪律检查，确保课堂纪律；（4）举办班级知识竞赛，激发同学们的学习兴趣；（5）设立班级奖学金，奖励学习成绩优异的同学。