全国计算机等级考试二级Access考试大纲

计算机access二级一、计算机二级Access概述计算机二级Access是我国计算机等级考试中的一项，主要测试考生对Microsoft Access数据库管理软件的掌握程度。

二级Access要求考生具备基本的计算机操作能力，熟练掌握Access数据库的创建、操作和管理方法。

通过学习二级Access，考生可以更好地应用数据库技术解决实际问题，提高工作效率。

二、Access数据库的基本操作1.创建数据库在Access中，创建数据库非常简单。

只需打开Access软件，选择“空白数据库”模板，并根据提示设置数据库名称、保存位置等参数，即可创建一个崭新的数据库。

2.设计表结构表是数据库的基础，合理设计表结构对后续数据管理至关重要。

在Access 中，可以通过设计器工具创建表，并设置字段名称、数据类型、主键等属性。

3.输入数据创建好表后，即可开始向表中输入数据。

Access提供了多种数据输入方式，如手动输入、导入外部数据等。

准确无误地输入数据，可以为后续的数据查询和分析奠定基础。

4.数据查询Access中的数据查询功能强大，可以通过SQL语句或使用内置的查询设计器创建查询。

查询结果可以显示、打印或导出，方便用户进行数据分析和报表制作。

三、Access数据库的高级操作1.数据报表利用Access创建数据报表，可以直观地展示数据。

报表可以根据需求自定义样式、图表等，使数据更加生动易懂。

2.数据透视表数据透视表是Access中的另一大亮点，可以快速实现数据汇总、统计和分析。

通过数据透视表，用户可以轻松地从不同角度审视数据，发现潜在规律。

3.宏与VBA编程Access中的宏和VBA编程为数据库的自动化和个性化定制提供了可能。

通过编写宏和VBA代码，用户可以实现复杂的数据处理和操作任务。

四、Access数据库的应用领域Access数据库广泛应用于各行各业，如企业管理、教育教学、科研调查等。

掌握Access数据库技术，有助于提高数据管理和处理能力，提升工作学习效率。

计算机二级考试大纲
计算机二级考试大纲是用来规范计算机二级考试内容和
要求的文件。

该大纲包含了计算机基础知识、计算机应用技能、计算机网络和操作系统等多个方面的内容。

以下是对计算机二级考试大纲的简要介绍。

计算机基础知识部分是计算机二级考试的基础，涵盖了
计算机的历史、计算机的基本组成和原理、计算机硬件和软件的基本概念等。

考生需要掌握计算机的基本工作原理，了解计算机硬件和软件之间的关系。

计算机应用技能部分是考察考生在常见办公软件使用和
编程方面的技能。

常见办公软件包括Word、Excel、PowerPoint等，考生需要熟练掌握这些软件的基本操作和常
用功能。

编程方面，考生需要了解常见的编程语言和编程思想，能够使用编程语言进行简单的编码和调试。

计算机网络部分是考察考生对计算机网络基本原理和网
络安全的了解程度。

考生需要了解计算机网络的基本概念和组成结构，了解互联网的基本原理和功能，以及网络安全的基本概念和方法。

操作系统部分是考察考生对操作系统的基本知识和操作
能力。

考生需要了解操作系统的基本功能和特点，学会使用常见操作系统的基本操作和管理功能。

此外，计算机二级考试大纲还包含了计算机行业的基本
法律法规、信息安全和国家网络安全等内容。

考生需要了解相关法律法规和信息安全的基本知识，能够正确使用计算机并保
护个人信息安全。

综上所述，计算机二级考试大纲涵盖了计算机基础知识、计算机应用技能、计算机网络和操作系统等多个方面的内容。

考生需要全面掌握这些内容，通过考试取得合格成绩。

2013年全国计算机二级A C C E S S考试大纲一、什么是全国计算机等级考试？全国计算机等级考试（ National Computer Rank Examination ，简称NCRE），是经原国家教育委员会（现教育部）批准，由教育部考试中心主办，面向社会，用于考查应试人员计算机应用知识与能力的全国性计算机水平考试体系。

二、为什么要举办NCRE？计算机技术的应用在我国各个领域发展迅速，为了适应知识经济和信息产业发展的需要，操作和应用计算机已成为人们必须掌握的一种基本技能。

许多单位部门已把掌握一定的计算机知识和应用技能作为干部录用、职务晋升、职称评定、上岗资格的重要依据之一。

鉴于社会的客观需求，经原国家教委批准，原国家教委考试中心于1994年面向社会推出了NCRE，其目的在于以考促学，向社会推广和普及计算机知识，也为用人部门录用和考核工作人员时提供一个统一、客观、公正的标准。

三、NCRE由什么机构组织实施？教育部考试中心负责实施考试，制定有关规章制度，编写考试大纲及相应的辅导材料，命制试卷、答案及评分参考，进行成绩认定，颁发合格证书，研制考试必须的计算机软件，开展考试研究和宣传、评价等。

教育部考试中心在各省（自治区、直辖市）设立省级承办机构，由省级承办机构负责本省（自治区、直辖市）考试的宣传、推广和实施，根据规定设置考点、组织评卷、转发合格证书等。

省级承办机构根据教育部考试中心有关规定在所属地区符合条件的单位设立考点，由考点负责考生的报名、纸笔考试、上机考试、发放成绩通知单、转发合格证书等管理性工作。

教育部考试中心聘请全国著名计算机专家组成“全国计算机等级考试委员会”，负责设计考试方案、审定考试大纲、制定命题原则、指导和监督考试的实施。

详细请参照：各省2013年上半年计算机二级考试报名时间汇总考试大温馨提示：因考试政策、内容不断变化与调整，考试大网站提供的以上信息仅供参考，如有异议，请考生以权威部门公布的内容为准。

全国计算机等级考试二级教程 Access数据库程序设计第5章报表目录 Contents5.1 报表概述5.2 创建报表5.3 编辑与使用报表5.4 计算报表5.5 上机指导3对数据进行分组汇总以格式化形式输出数据输出标签、发票、订单和信封等不同样式的信息显示包含子报表及图表的数据可以嵌入图像或图片等数据进行计数、求平均、求和等统计计算5.1.1 报表的功能4显示效果与报表视图相似，但在此视图中可以调整控件布局。

布局视图可以设计和修改报表内容。

设计视图显示创建的报表内容报表视图显示报表内容打印到纸张后的效果打印预览视图5.1.2 报表的视图Access 2010 共包含4 种报表视图，分别是报表视图、打印预览视图、布局视图和设计视图。

5.1.3 报表的组成5在报表的设计视图中可以看到报表由图所示的几个区域组成，各区域的作用分别如下。

l报表页眉：用于显示报表的标题、图形或其他说明性文字。

l页面页眉：显示报表的字段名称或其他需要在每一页都显示的内容。

l主体：报表的主要的数据输出区域。

l页面页脚：显示本页的汇总说明或其他需要在每一页都显示的内容，如页码等。

l报表页脚：显示整份报表的汇总信息或其他说明信息。

目录 Contents5.1 报表概述5.2 创建报表5.3 编辑与使用报表5.4 计算报表5.5 上机指导5.2.1 快速创建报表7快速创建报表可以利用已有的数据表轻松完成报表的创建工作。

快速创建报表的方法：打开作为报表数据源的数据表，在【创建】→【报表】组中单击“报表”按钮即可，如图所示。

创建报表后可单击快速访问工具栏中的“保存”按钮或按【Ctrl+S】组合键将报表保存到数据库中。

5.2.2 添加字段创建报表8如果需要自行决定报表中显示的字段，则可利用“空报表”按钮来创建报表，具体操作方法：在【创建】→【报表】组中单击“空报表”按钮，然后在显示的界面的“字段列表”任务窗格中双击需添加到报表中的字段选项即可，如图所示。

2015年3月全国计算机等级考试二级《ACCESS》真题(总分100, 考试时间120分钟)一、选择题（每小题1分，共40小题，共40分）1. 排序时如果选取了多个字段，则结果是按照（）。

A 最左边的列开始排序B 最右边的列开始排序C 从左向右优先次序依次排序D 从右向左优先次序依次排序该问题分值: 1答案:C在Access中利用排序记录是根据当前表中的一个或多个字段的值对整个表中的记录来进行升序或降序的排列，在按多个字段进行排序时，按照从左向右优先次序依次排序。

2. 软件是指（）。

A 程序B 程序和文档C 算法加数据结构D 程序、数据与相关文档的完整集合该问题分值: 1答案:D计算机系统由硬件和软件两部分组成。

其中，计算机软件包括程序、数据与相关文档的完整集合。

3. 在窗体中添加一个名称为Commandl的命令按钮，然后编写如下事件代码：窗体打开运行后，单击命令按钮，则消息框的输出结果是（）。

A 2B 4C 6D 8该问题分值: 1答案:C本题第一个内层循环，m的值为24-18=6，n的值为18；第二个内层循环1，m的值为6，n的值为18-6=12；第二个内层循环2，m的值为6，n的值为12-6=6。

4. 下列选项中，不属于模块间耦合的是（）。

A 数据耦合B 标记耦合C 异构耦合D 公共耦合该问题分值: 1答案:C模块之间的耦合程度反映了模块的独立性，也反映了系统分解后的复杂程度。

按照耦合程度从弱到强，可以将其分成7级，分别是：非直接耦合、数据耦合、标记耦合、控制耦合、外部耦合、公共耦合和内容耦合。

其中没有异构耦合这种方式。

5. 下列数据结构中，能够按照＂先进后出＂原则存取数据的是（）。

A 循环队列B 栈C 队列该问题分值: 1答案:B栈是一种特殊的线性表，其插入和删除运算都只在线性表的一端进行，而另一端是封闭的。

可以进行插入和删除运算的一端称为栈顶，封闭的一端称为栈底。

栈顶元素是最后被插入的元素，而栈底元素是最后被删除的。

全国计算机等级考试二级Access最新版大纲基 本 要 求（1）具有数据库系统的基础知识。

（2）基本了解面向对象的概念。

（3）掌握关系数据库的基本原理。

（4）掌握数据库程序设计方法。

（5）能使用Access建立一个小型数据库应用系统。

考 试 内 容1．数据库基础知识（1）基本概念：数据库，数据模型，数据库管理系统，类和对象，事件。

（2）关系数据库基本概念：关系模型（实体的完整性，参照的完整性，用户定义的完整性），关系模式，关系，元组，属性，字段，域，值，主关键字等。

（3）关系运算基本概念：选择运算，投影运算，连接运算。

（4）SQL基本命令：查询命令，操作命令。

（5）Access系统简介：①Access系统的基本特点；②基本对象：表，查询，窗体，报表，页，宏，模块。

2．数据库和表的基本操作（1）创建数据库：① 创建空数据库；② 使用向导创建数据库。

（2）表的建立：① 建立表结构：使用向导，使用表设计器，使用数据表；② 设置字段属性；③ 输入数据：直接输入数据，获取外部数据。

（3）表间关系的建立与修改。

① 表间关系的概念：一对一，一对多；② 建立表间关系；③ 设置参照完整性。

（4）表的维护。

① 修改表结构：添加字段，修改字段，删除字段，重新设置主关键字；② 编辑表内容：添中记录，修改记录，删除记录，复制记录；③ 调整表外观。

（5）表的其他操作。

① 查找数据；② 替换数据；③ 排序记录；④筛选记录。

3．查询的基本操作（1）查询分类：① 选择查询；② 参数查询；③ 交叉表查询；④ 操作查询；⑤ SQL查询（2）查询准则：① 运算符；② 函数；③ 表达式。

（3）创建查询：① 使用向导创建查询；② 使用设计器创建查询；③ 在查询中计算。

（4）操作已创建的查询：① 运行已创建查询；② 编辑查询中的字段；③ 编辑查询中的数据源；④排序查询的结果。

4．窗体的基本操作（1）窗体分类：① 纵栏式窗体；② 表格式窗体；③ 主/子窗体；④ 数据表窗体；⑤图表窗体；⑥ 数据透视表窗体。

2014二级access考试大纲2014年的二级Access考试大纲主要针对的是计算机应用能力考试中的数据库管理与应用部分。

该考试大纲旨在评估考生对Microsoft Access数据库管理系统的理解和应用能力，包括数据库设计、数据操作、查询、报表以及宏和VBA编程等。

以下是2014年二级Access考试大纲的主要内容：# 一、数据库基础知识1. 数据库的概念、特点和组成2. 数据库管理系统的功能和分类3. 关系数据库的基本概念4. Access数据库的特点和应用领域# 二、Access数据库的创建和操作1. 创建数据库和表2. 表的结构设计，包括字段名、数据类型和属性设置3. 表之间的关系，包括一对一、一对多和多对多关系4. 数据的输入、修改和删除5. 数据的排序和筛选# 三、数据查询1. 查询的基本概念和类型2. 使用查询向导创建查询3. SQL查询的基本语法和应用4. 参数查询和交叉表查询5. 子查询和联合查询# 四、窗体设计1. 窗体的基本概念和作用2. 使用向导、设计视图和代码视图创建窗体3. 窗体控件的使用和属性设置4. 窗体的布局和格式设置5. 窗体事件和宏的应用# 五、报表设计1. 报表的基本概念和类型2. 使用向导和设计视图创建报表3. 报表控件的使用和属性设置4. 分组和排序报表数据5. 子报表的使用# 六、宏的设计与应用1. 宏的概念和作用2. 创建和运行宏3. 条件和操作的宏4. 宏与事件的结合使用# 七、VBA编程基础1. VBA编程环境和基本概念2. VBA基本语法和数据类型3. 过程的定义和调用4. 常用VBA语句和控制结构5. VBA在Access中的应用，如表单和报表的编程# 八、数据库安全管理1. 用户级安全和组的使用2. 设置用户权限和密码3. 数据库的备份和恢复4. 数据库的压缩和加密# 九、综合应用1. 综合运用所学知识设计小型数据库应用系统2. 数据库的维护和管理3. 数据库性能优化4. 数据库的导入导出# 十、模拟试题和考试技巧1. 模拟试题的练习和分析2. 考试中的时间管理和答题技巧3. 解决常见问题的方法和策略以上是2014年二级Access考试大纲的主要内容，考生应根据大纲要求，系统学习和掌握相关知识点，以便在考试中取得好成绩。

《全国计算机等级考试二级教程Access数据库程序设计》教学教案第1章课时内容数据库基础知识授课时间90分钟课时 2教学目标 了解数据、信息和数据处理的概念与关系了解数据库、数据库系统和数据库管理系统的概念掌握实体间的联系与分类熟悉数据模型的类型熟悉关系模型的相关术语、关系的特点和关系模型的完整性规则 掌握关系运算的运算方法了解数据库设计原则了解数据库设计的步骤与过程了解Access 2010 的系统结构熟悉Access 2010 的主界面教学重点 数据库理论的基本概念掌握实体间的联系与分类掌握关系模型及关系运算方法了解数据库设计原则、设计步骤与过程 了解Access 2010 的系统结构与主页面教学难点数据库系统的基本概念，实体间的联系与分类，关系运算的运算方法教学设计1、教学思路：（1）通过讲解数据库基本概念，让学员熟悉数据库系统，了解数据模型；（2）通过讲解关系数据库的知识，让学员掌握关系模型的特点以及各种关系运算的方法；（3）通过讲解数据库设计基础，让学员了解数据库设计应遵循的原则、步骤和过程；（5）通过对Access 2010 的介绍，让学员了解Access 2010的系统结构，熟悉其界面。

2、教学手段：讲解、演示相结合，讲解结束后通过过关练习来巩固所学知识。

3、教学资料及要求：除教材中的数据库知识外，还可以查找一些常用的数据库系统等知识。

教学内容讨论问题：1、两个实体间的联系在Access 中有哪几种类型？2、关系运算的方法有哪些？内容大纲：具体可结合本章的PPT课件进行配合讲解。

1.1 数据库基本概念1.1.1 计算机数据管理的发展1.1.2 数据库系统1.1.3 数据模型1.2 关系数据库1.2.1 关系模型1.2.2 关系运算1.3 数据库设计基础1.3.1 数据库设计原则1.3.2 数据库设计的步骤与过程1.4 Access 2010 概述1.4.1 Access 2010的系统结构1.4.2 Access 2010主界面剖析1.5 过关练习题小结1、熟悉数据库基本概念。

2014计算机二级access考试大纲2014年计算机二级考试大纲主要针对的是计算机应用能力测试，其中Access数据库管理系统是考试内容之一。

以下是2014年计算机二级Access考试大纲的主要内容：# 一、考试目标计算机二级Access考试旨在测试考生对Access数据库管理系统的基本知识、操作技能和应用能力，以及解决实际问题的能力。

# 二、考试内容1. Access数据库基础知识- 数据库的基本概念- 数据库管理系统的功能- Access数据库的特点和应用领域2. Access数据库设计- 数据库设计的原则和步骤- 数据表的创建和管理- 字段的数据类型和属性设置- 主键和索引的概念及其设置方法3. 数据表操作- 记录的添加、修改和删除- 数据的排序和筛选- 表间关系的建立和维护- 子数据表的使用4. 查询设计- 查询的类型和功能- 查询条件的设置- 参数查询和交叉表查询的设计- 操作查询的应用5. 窗体设计- 窗体的类型和视图- 控件的添加和使用- 窗体的布局和美化- 窗体事件和宏的应用6. 报表设计- 报表的类型和设计视图- 报表控件的使用- 分组和排序报表的设计- 子报表的添加和使用7. 宏和模块- 宏的概念和基本操作- 宏的创建和运行- VBA编程基础- 模块的创建和使用8. 数据库安全- 用户级安全设置- 密码保护- 数据备份和恢复# 三、考试形式考试形式通常包括笔试和上机操作两部分。

笔试主要测试考生对基础知识的掌握情况，上机操作则重点测试考生的实际操作能力。

# 四、考试题型- 选择题：测试考生对基础知识点的掌握。

- 填空题：测试考生对概念和操作的理解和应用。

- 简答题：测试考生对知识点的综合理解和分析能力。

- 上机操作题：测试考生的实际操作技能。

# 五、考试准备建议- 熟悉Access软件的操作界面和功能。

- 掌握数据库设计的基本流程和方法。

- 多做练习题，提高操作熟练度。

- 学习VBA编程基础，为宏和模块设计打下基础。