课程审议记录表精选版

主题：幼儿园课程审议的记录表格一、会议时间：2021年5月20日二、主持人：张老师三、参会人员：园长、教师四、审议内容：1. 课程目标：讨论幼儿园课程设置的目标和定位，确定教育目标与幼儿成长需求的契合度。

2. 课程内容：对已有的课程内容进行评估，看是否贴近幼儿的实际需求，是否符合教育教学的要求。

3. 教学方法：探讨幼儿园教学方法的有效性，是否能够促进幼儿的全面发展。

4. 教学资源：审议幼儿园教学资源的充分利用情况，是否能够满足教学需求。

5. 教师培训：讨论教师培训情况以及师资力量的整体素质和能力水平。

五、审议记录：1. 会议开始前，主持人张老师首先向大家简要介绍了本次会议的目的和重要性，提醒大家要注重细节，合理表达意见。

2. 园长首先介绍了幼儿园的课程目标，强调了培养幼儿的自主学习能力和创造性思维。

与会教师纷纷表示认同，并提出了一些建议，如增加体验式教学环节，培养幼儿的动手能力。

3. 针对课程内容，教师们提出了一些建议，包括增加科学启蒙课程、强化美术和音乐教育等。

园长表示会对课程内容进行进一步完善。

4. 在讨论教学方法时，大家一致认为幼儿园教学方法应该以游戏为主，培养幼儿的兴趣和好奇心。

同时要求教师能够加强与家长的交流，让家长更了解孩子在幼儿园的学习状态。

5. 关于教学资源的利用，园长向大家介绍了最新引进的教学器材和图书，受到了教师们的一致好评。

但也提出了要合理利用资源，避免浪费。

6. 对于教师培训和师资力量，园长建议将教师培训常态化，定期进行培训与交流。

教师们也表示了对于培训的期望和建议。

六、会议结论：1. 本次课程审议会议取得了圆满成功，大家对于幼儿园的课程设置和教学方法都进行了充分的交流和讨论。

2. 园长承诺会根据本次会议的讨论结果，对幼儿园的课程进行进一步的完善和优化，以更好地满足幼儿的成长需求。

3. 下一步，园长将组织教师们进行针对性的培训，并加强与家长的交流，共同关注幼儿的全面发展。

幼儿园课程审议记录表1. 前言本课程审议记录表是为了对幼儿园课程进行全面审议和总结，以确保课程内容的合理性和有效性。

通过审议和记录，可以不断改进和提升幼儿园的教育质量，满足幼儿的成长需求。

2. 审议目的本次审议的目的是对幼儿园课程进行全面评估，确保课程内容与目标的契合度，定期检查和修订课程，推动教育教学的不断改进。

3. 审议时间本次幼儿园课程审议记录表的审议时间为2021年X月XX日，由幼儿园教育部门负责组织，课程编制人员和幼儿园教师参与。

4. 审议内容本次审议主要围绕以下几个方面进行审议：4.1 课程目标审议期间，重点关注课程设置的目标是否明确、合理。

课程目标是指通过课程教学活动，达到培养幼儿各方面能力的目标。

经过讨论和分析，认为当前幼儿园课程目标与幼儿成长的需求相符，能够全面发展幼儿的智力、情感、社交、体能等方面能力。

4.2 课程内容审议过程中，对课程内容进行了详细的讨论和评估。

主要分析了各个学科的内容设置以及教学方法的使用情况。

经过讨论和比对，认为目前幼儿园课程内容丰富、多样，能够满足幼儿的发展需求。

同时，也发现在某些学科中，课程内容的连贯性和深入度还有待加强，需要进一步调整和优化。

4.3 教学资源审议过程中，重点关注了教学资源的充足性和质量。

教学资源包括教材、教具、教学环境等，对于幼儿园课程的实施具有重要意义。

经过检查和评估，认为教学资源的充足程度良好，可以支持幼儿园课程的正常开展。

同时，也提出了一些教学资源的更新和补充建议，以适应教育教学的需求。

4.4 评估和反馈审议过程中，对课程评估和反馈机制进行了讨论。

评估和反馈是对课程实施效果进行监测和调整的重要手段，有助于改进教育教学的质量。

经过讨论和比较，认为目前幼儿园课程评估和反馈机制较为完善，能够及时收集幼儿的学习情况，并进行相应的改进和调整。

但也提出了一些建议，以进一步完善评估和反馈机制的效果。

5. 审议结论根据对幼儿园课程的审议和讨论，得出以下结论：•幼儿园课程目标明确、合理，能够满足幼儿的成长需求。

课程审议活动记录表(大班)课程审议记录表（2015～2016学年度第一学期）主题名称审议周次参加人员第1、2周大班组全体老师《中国娃》阶段组主持人大班XXX审议内容区域设置：1.数学活动《各地娃娃到北京》这个集体活动可以放到益智区操作；2.社会活动《我的祖国》，先设计调查表，让家长和孩子一起做相应的调查，然后在语言区，让孩子们互相介绍；3.音乐活动《小孩不小歌》，在音乐区中让孩子们边唱边打节奏；4.科学活动《天上的飞机》，引导孩子在科学区探索怎样让纸飞机飞得又远又快。

5.美术活动《名族帽》，提供步骤图等让孩子研究制作民簇帽。

XXX：我们大班的集体教学减少了，但是可以考虑把如何把集体教学放到区域中。

XXX老师：我们第二周减少了一个数学活动《各地娃娃到北京》这个集体活动可以放到益智区进行操作；XXX：很好，这个活动主要是研究测量，形式也是可以多种多样的？审议过程记实XXX老师：我们可以多提供孩子一些测量工具，可以测量课桌、小床等。

XXX：那么测量的工具也可以多样化一些，可以和孩子一起商量，并设计好调查表。

在本周教学中，有遇到什么困难？XXX老师：美术的名族帽孩子们都不会折。

XXX：可以放到美工区中，并放一些折纸步骤图，让孩子们自己探索方法，也能够提供一些半成品材料，让能力弱的孩子们有成功的体验。

XXX课程审议记录表（2015～2016学年度第一学期）主落款称审议周次参加人员第3、4周大班组全体老师《中国娃》阶段组主持人大班XXX审议内容区域设置：1.数学举动《认识序数》这个个人举动可以放到益智区操纵，同时也能够在平时生活中引导孩子认识序数，如比赛举动，获得第一、第二等等；和队列练时，说说谁排第一、第二。

等2.语言举动《小鼹鼠过华诞》，故事孩子们基本都会复述了，一方面可以制造纸偶让孩子进行表演故工作节；第二方面可以将故事内里的交通标志和常见的标志打印出来，让孩子们互相认一认、说一说。

3.个人举动美术举动《红红的中国印》，内容比较老，建议这个举动不要了，另选择其他美术举动XXX：这次我们把3、4周的课程一起进行审议，先看下这两周的个人举动减少哪些？如何把个人教学放到区域中。

幼儿园户外活动课程审议记录表幼儿园户外活动课程审议记录表学校名称：XXX幼儿园审议日期：20XX年XX月XX日活动名称：户外探索活动活动时间：XX时XX分至XX时XX分活动地点：XXXX公园活动主题：自然景观观察、动植物名称认知、采集和分类探究。

活动安排：活动前准备：1. 活动前，将活动计划及安排发放给家长，告知孩子们需要准备的物品，如：冷饮、帽子、零食、水杯、防晒霜、通讯设备等。

2. 活动后的体验反馈：老师和家长及时进行交流和反馈。

活动过程：1. 集合：在幼儿园门口集合，同学们依次签到，确认人数无误后上车前往公园。

2. 游戏环节：到达公园后，老师带领学生进行游戏环节，如：手拉手过铁索、攀爬网、冲浪板漂移等。

3.自然景观探究：同学们进入公园，老师带领孩子们观察河流和山林，引导孩子们感受大自然的魅力。

4. 动植物名称认知：老师带领孩子们参观花园里的花和草，并利用具体的实物来讲解它们的名称、种类、特点和生长环境。

5. 采集和分类探究：孩子们可以在花园里采摘自己喜欢的花，并分析花卉的根、茎、花和叶子。

6. 回归班级：学生们采摘完花卉后，将收集到的花卉分别放在教室里，利用课余时间，老师可以带领学生们将采集到的花卉分为不同的种类，并可与伙伴们分享各自的体验和收获。

活动评估：1. 活动前准备：本次活动，家长提前得知需要准备的物品，学生们在活动中充分享受到了户外探索的乐趣。

2、活动过程：老师带领学生们进行了多种游戏和采集活动，孩子们积极性很高，参与度也很高。

3、活动后反馈：在活动后，老师收集了学生的反馈，绝大多数学生觉得本次活动很有趣;4、问题与解决：活动过程中，由于小朋友们的孝顺，出现了一个小问题。

一位同学忘记带零食，导致其他孩子因为吃了零食而跟他争抢。

通过耐心的沟通和讲解，老师让孩子们明白分享的重要性。

活动总结：本次户外探索活动为孩子们提供了非常好的自然教育体验，通过亲身体验，让孩子们更加了解大自然的奥秘。