个人见习报告、听课记录范文

一、实习背景随着我国教育事业的发展，教师职业越来越受到社会的关注。

为了更好地了解教师的工作，提高自己的教育教学能力，我选择了在某中学进行为期一个月的实习。

在这一个月的实习中，我主要进行了听课活动，以下是我在听课过程中的收获和体会。

二、实习过程1. 选课与备课在实习初期，我根据自己的兴趣和所学专业，选择了语文、数学、英语等学科进行听课。

为了更好地了解每位教师的授课风格和教学方法，我在课前认真阅读了相关学科的教材和教案，提前了解了教学内容和教学目标。

2. 听课与记录在听课过程中，我认真观察了每位教师的课堂表现，包括教学态度、教学方法、课堂管理等。

同时，我还详细记录了课堂上的重点、难点和学生的反应，以便课后进行总结和反思。

3. 课后反思课后，我对听课过程中的收获和不足进行了总结。

针对每位教师的优点，我记录下来，以便在今后的教学实践中借鉴；针对不足之处，我反思自己的教学理念和方法，努力提高自己的教育教学能力。

三、实习收获1. 教学理念的提升通过听课，我深刻认识到教师应该具备良好的教学理念，关注学生的全面发展。

在今后的教学中，我将努力培养学生的创新精神和实践能力，激发学生的学习兴趣。

2. 教学方法的借鉴在听课过程中，我发现每位教师都有自己的教学特色和方法。

例如，有的教师善于运用多媒体技术，使课堂更加生动有趣；有的教师注重启发式教学，引导学生主动思考。

我将结合自己的实际情况，借鉴他们的教学方法，提高自己的教学水平。

3. 教学经验的积累在实习过程中，我积累了一定的教学经验。

例如，如何处理课堂突发事件、如何调动学生的学习积极性等。

这些经验对我今后的教学工作具有重要的指导意义。

四、实习体会1. 教师职业的艰辛通过实习，我深刻体会到教师职业的艰辛。

教师不仅要具备扎实的专业知识，还要关注学生的心理健康，承担起教书育人的重任。

2. 团队合作的重要性在实习过程中，我与其他实习生相互学习、共同进步。

这使我认识到团队合作的重要性，为今后的教育教学工作奠定了基础。

听课的个人实习日记
日期：2月1日
今天是个人实习的第一天，我来到了一家小学，作为一名大学生老师实习。

早上8点，我准时到达了学校，校长和其他老师都非常热情地欢迎我，并安排了一个有经验的老
师作为我的导师。

上午的第一堂课是语文课，我负责帮助学生朗读课文并进行讲解。

我准备了一些教学
素材和互动游戏，希望能够激发学生的学习兴趣。

在课堂上，我尽量与学生保持互动，关注每个学生的表现，并及时给予鼓励和指导。

虽然有些学生还有些害羞，但整体上
课堂氛围还是不错的。

中午休息时间，我和其他老师一起进食，大家互相交流了一下教学上的心得和经验。

老师们鼓励我要勇敢地面对挑战，同时也提醒我要注意尊重和关心每一个学生。

下午的实习任务是带领学生进行写作训练。

我设计了一个小组活动，让学生们合作完
成一篇文章。

在活动的过程中，我注意观察每个小组的合作情况和学生的表现，及时
解答他们的问题，并鼓励他们自由发挥思维。

最后，每个小组都顺利完成了任务，学
生们也都感到收获满满。

晚上回到家后，我整理了一下今天的收获和感受。

我意识到作为一名老师需要具备耐心、责任心和良好的沟通能力。

今天的实习让我更加深入地了解了学生的需求和老师
的角色。

我相信通过这段实习经历，我能够提升自己的教学能力，并为今后的教育事
业打下坚实的基础。

一、实习背景随着我国教育事业的不断发展，教育质量成为了社会关注的焦点。

为了提高自己的教育教学能力，我选择了在某中学进行为期一个月的实习。

在这一个月的实习过程中，我深入课堂，认真听课，记录下了一些有价值的听课纪录，以下是我实习期间听课的记录和感悟。

二、听课内容1. 语文课在实习期间，我主要听了语文老师的课。

语文老师注重培养学生的阅读能力和写作能力，课堂氛围活跃，师生互动频繁。

（1）阅读教学语文老师通过讲解课文，引导学生理解文章的主旨和情感。

在讲解《背影》这篇课文时，老师引导学生关注作者对父亲的思念之情，并通过对比分析，让学生体会到了父子之间的深情。

（2）写作教学语文老师注重培养学生的写作兴趣，引导学生进行写作实践。

在写作课上，老师先让学生进行自由写作，然后挑选优秀作品进行点评，让学生在互相学习中提高自己的写作水平。

2. 数学课数学老师注重培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力，课堂节奏紧凑，教学效果显著。

（1）知识点讲解数学老师对知识点讲解清晰，注重培养学生的逻辑思维能力。

在讲解“一元二次方程”时，老师通过实例引导学生理解一元二次方程的概念，并学会求解一元二次方程。

（2）练习题讲解数学老师注重练习题的讲解，通过讲解典型题目，让学生掌握解题方法。

在讲解一道关于平面几何的题目时，老师通过引导学生分析题目，让学生掌握了解题思路。

3. 英语课英语老师注重培养学生的听说读写能力，课堂氛围轻松，学生参与度高。

（1）口语教学英语老师通过情景模拟、角色扮演等方式，提高学生的口语表达能力。

在教授“购物”这一话题时，老师让学生分组进行角色扮演，锻炼了学生的口语交际能力。

（2）听力教学英语老师注重听力训练，通过播放听力材料，让学生在听的过程中提高听力水平。

在听力课上，老师播放了一篇关于家庭生活的短文，让学生在听的过程中关注细节，提高听力理解能力。

三、听课感悟1. 教学方法的重要性在实习期间，我深刻体会到了教学方法的重要性。

听课记录范文10篇1. 《高效听课，学会专注》今天的课程是一堂非常有趣的科学课，我们学习了化学实验的原理和过程。

老师通过生动的实验和图表展示，生动地向我们讲解了化学反应的原理。

在课上，我注意到了老师的讲解方法，她用简单明了的语言，让我们轻松地理解了复杂的化学原理。

我还学到了要在课堂上专注听讲，才能更好地掌握知识。

2. 《发现，发现！》今天老师在课上讲解了生物课的一个新概念，我们学到了关于细胞分裂的知识。

老师用了丰富的图片和实例，生动地演示了细胞分裂的过程，让我们对这个概念有了更深刻的理解。

我学到了通过积极的思考和发现，能够更好地理解课堂上的知识。

3. 《积极参与，丰富学识》今天的历史课上我们学到了有关古代文化的知识，老师讲解了古代文明的发展和传播，让我们对历史有了更加全面的了解。

课上，我积极参与了老师的提问，并且和同学们进行了讨论，这让我更深入地理解了历史知识。

4. 《用心听讲，善于总结》今天学习了数学的一个新知识点，在老师的讲解下，我对这个概念有了更透彻的理解。

在课堂上，我用心地听讲，认真做了笔记，并在下课后进行了总结。

通过总结，我对这个数学概念有了更加清晰的认识。

5. 《倾听改变命运》今天的英语课上，老师激动地给我们分享了她的学习经历，她告诉我们，通过积极地倾听讲解和不断的练习，她在英语上取得了很大的进步。

这让我懂得了倾听的重要性，倾听可以改变命运。

6. 《聚精会神，收获丰富》数学课上老师讲的内容很有难度，但我积极地聚精会神地听讲，认真地思考。

通过努力，我对数学题目有了更深的理解，提高了解题的能力。

7. 《用心感受，学会体验》今天的美术课上，老师让我们在课堂上观赏了一系列著名画作，她带领我们用心感受、体验艺术的美妙。

我学会了不仅要听讲，也要用心感受，这样才能更好地领悟到知识的内涵。

8. 《精心记录，永久留存》今天的音乐课上，老师给我们介绍了一些著名的音乐作品，我认真地记录下了每一首音乐的名字和作曲家，这样能够让我永久地留存这些美妙的音乐。

见习报告范文【五篇】1.见习报告范文篇一我自20__年12月25日到中心工作，至今已有近一年时间，试用期内，在中心领导的关心和指导下，在同志们的帮忙下，感到个人思想素质和业务本事都得到必须的锻炼和提高，学到了很多课堂和书本上学不到的知识和技能。

现将见习期工作情景汇报如下：第一，加强学习，提高理论和专业素养。

首先，自觉加强政治理论学习，提高修养。

其次，在业务学习方面，我虚心向身边的同事请教，经过多看、多听、多想、多问、多做，不断提升自我的业务水平。

通读了《现代咨询理论与实务》一书和与项目评估有关的书籍，加强自学，向书本要知识，努力提高自我的业务本事。

同时，我进取学习新知识，熟悉新学科，坚持每一天利用空余时间阅读《山西日报》等报纸和文章，学习有关经济、政治、科技、法律等最新知识，努力做到融会贯通，联系实际。

在实际工作中，把政治理论知识、业务知识和其他知识结合起来，开阔视野、拓展思路，丰富自我，努力适应新形式、新任务对本职工作的要求。

第二，勤于写作，提升写作能力。

部门工作要求有必须的文字表达能力。

无论是起草文件还是撰写报告，公文的写作要求尽可能的详尽、准确，这样才能保证向有关方面传达反映准确信息，为及时决策供给可靠依据。

这些对于一个刚刚跨出大学校门的我无疑是一个很大的挑战。

对一些工作的不了解，没有写过相关类型的材料，社会阅历的不丰富，等等这些都是我的实际困难。

可是我没有退缩，为了提高自我的写作能力，我利用工作闲暇之余很多地翻阅部门的文件资料，从已经成型的材料入手，细心揣摩，虚心学习老同志的经验、做法，大胆地进行工作尝试，将学习到的知识应用到实际工作之中。

经过学习和实践，我的写作能力和业务素质均得到了不一样程度的提高。

三、统筹协调，处理好部门间协作20__年12月25日中心领导找我谈话，将我明确在企业管理部工作。

可是中心人员紧张，部门分工不一样，遇到其他部门工作繁忙的时候，我在完成本职工作的同时，针对各个部门工作的不一样特点，重点加强统筹协调能力的锻炼，较好的处理了部门间工作的协调，完成了领导交办的各项任务。

一、实习背景为了提高自己的教育教学能力，拓宽视野，我于XX年XX月XX日至XX年XX月XX月期间，在某中学进行了为期一个月的实习。

实习期间，我担任了初中三年级某班的历史、地理和思想品德三门课程的教学工作。

以下是我在实习期间对所听课目的记录和反思。

二、听课记录1. 历史课（1）课程名称：《中国近代史》授课教师：张老师听课时间：XX年XX月XX日听课内容：鸦片战争及中英《南京条约》的签订听课记录：张老师以鸦片战争为切入点，通过讲述战争的原因、过程和影响，让学生了解到鸦片战争对中国近代史的影响。

在授课过程中，张老师注重引导学生思考，通过提问、小组讨论等方式，激发学生的学习兴趣。

课堂气氛活跃，学生参与度高。

（2）课程名称：《世界近代史》授课教师：李老师听课时间：XX年XX月XX日听课内容：工业革命及对世界的影响听课记录：李老师以工业革命为背景，详细介绍了工业革命的过程、特点和影响。

在授课过程中，李老师运用多媒体教学手段，展示了大量的图片、视频资料，使学生对工业革命有了更直观的认识。

同时，李老师还注重培养学生的批判性思维，引导学生对工业革命的影响进行深入分析。

2. 地理课（1）课程名称：《中国地理》授课教师：王老师听课时间：XX年XX月XX日听课内容：我国主要地形区及气候类型听课记录：王老师以我国主要地形区为线索，介绍了不同地形区的气候、植被和人类活动。

在授课过程中，王老师运用地图、图表等教学工具，使学生对我国地理特征有了清晰的了解。

同时，王老师还结合实际案例，引导学生关注地理问题，培养学生的地理素养。

（2）课程名称：《世界地理》授课教师：刘老师听课时间：XX年XX月XX日听课内容：世界主要气候类型及分布听课记录：刘老师以世界主要气候类型为线索，介绍了不同气候类型的分布、特点及对人类活动的影响。

在授课过程中，刘老师运用多媒体教学手段，展示了大量的图片、视频资料，使学生对世界地理有了更深入的了解。

同时，刘老师还鼓励学生进行自主探究，培养学生的地理探究能力。

一、实习背景随着我国教育事业的不断发展，师范生实习成为培养合格教师的重要环节。

为了更好地了解课堂教学，提高自身教育教学能力，我在实习期间有幸进入某中学进行听课学习。

以下是我在实习期间听课的详细报告。

二、听课情况1. 课堂整体情况实习期间，我共听了10节课，涉及语文、数学、英语、物理、化学、生物等多个学科。

总体来说，这些课堂氛围活跃，师生互动良好，教学效果显著。

2. 教师教学情况（1）教学态度认真：教师们对待教学工作非常认真，备课充分，课堂组织有序，能够根据学生的实际情况调整教学内容和方法。

（2）教学方法多样：教师们运用多种教学方法，如讲授法、讨论法、案例分析法等，激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效果。

（3）课堂评价及时：教师们在课堂教学中注重及时评价，关注学生的学习反馈，及时调整教学策略。

3. 学生学习情况（1）学习兴趣浓厚：学生在课堂上积极参与，课堂气氛活跃，表现出浓厚的学习兴趣。

（2）学习效果良好：通过听课，我发现学生在课堂上的学习效果较好，能够掌握教师传授的知识和技能。

（3）学习习惯良好：学生在课堂上遵守纪律，认真听讲，积极参与课堂活动。

三、听课体会1. 教学方法的重要性通过听课，我深刻认识到教学方法对教学效果的影响。

教师应根据学生的实际情况，灵活运用多种教学方法，提高课堂教学质量。

2. 课堂评价的必要性课堂评价是教学过程中的重要环节，有助于教师及时了解学生的学习情况，调整教学策略。

同时，课堂评价也能激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性。

3. 师生互动的重要性师生互动是课堂教学的重要组成部分，有助于教师了解学生的学习需求，提高教学质量。

在今后的教学工作中，我将努力与学生建立良好的师生关系，促进师生互动。

4. 教师自身素质的提升教师是课堂教学的主导者，其自身素质对教学效果具有重要影响。

在今后的工作中，我将不断学习，提高自己的教育教学能力，为学生的成长和发展贡献力量。

四、实习收获1. 了解了不同学科的教学特点，为今后从事教学工作奠定了基础。

听课记录范文10篇精华版一、《如何有效地听课》。

在这节课上，老师教导我们如何有效地听课。

他强调了课堂纪律的重要性，以及如何通过积极参与和主动思考来提高听课效果。

他还提到了一些听课技巧，比如做好笔记、提问和与老师互动等。

我觉得这节课对我很有帮助，我会努力将这些技巧应用到我的学习中去。

二、《如何做好笔记》。

这节课上，老师教导我们如何做好笔记。

他强调了笔记的重要性，以及如何通过简洁明了的方式记录重点内容。

他还提到了一些笔记技巧，比如使用缩写、画图和标记重点等。

我觉得这节课对我很有启发，我会尽量将这些技巧运用到我的笔记中去。

三、《如何提高阅读理解能力》。

在这节课上，老师教导我们如何提高阅读理解能力。

他强调了阅读的重要性，以及如何通过多读多思来提高阅读理解能力。

他还提到了一些阅读技巧，比如预习、精读和复习等。

我觉得这节课对我很有帮助，我会尽量将这些技巧应用到我的阅读中去。

四、《如何提高写作水平》。

这节课上，老师教导我们如何提高写作水平。

他强调了写作的重要性，以及如何通过多写多练来提高写作水平。

他还提到了一些写作技巧，比如提纲、逻辑和语言表达等。

我觉得这节课对我很有启发，我会努力将这些技巧运用到我的写作中去。

五、《如何提高口语表达能力》。

在这节课上，老师教导我们如何提高口语表达能力。

他强调了口语表达的重要性，以及如何通过多说多练来提高口语表达能力。

他还提到了一些口语表达技巧，比如模仿、练习和反馈等。

我觉得这节课对我很有帮助，我会尽量将这些技巧应用到我的口语表达中去。

六、《如何进行有效的复习》。

这节课上，老师教导我们如何进行有效的复习。

他强调了复习的重要性，以及如何通过系统性和有计划地复习来提高复习效果。

他还提到了一些复习技巧，比如归纳、联想和串联等。

我觉得这节课对我很有启发，我会努力将这些技巧运用到我的复习中去。

七、《如何进行有效的思维导图》。

在这节课上，老师教导我们如何进行有效的思维导图。

他强调了思维导图的重要性，以及如何通过归纳、分类和关联来进行思维导图。

实习三次听课全记录听课全记录（一）——听韩玉晴老师的课今天第一回听课，上午去了韩老师所教的实验班16班。

当我们进教室时，同学们都回头看我们。

课上，韩老师还很隆重地介绍我们。

全班一起为我们鼓掌表示欢迎。

我心里美滋滋的，很兴奋。

坐在旁边的男生还跟我们说了句什么，没听清。

反正全班都对我们很好奇。

韩老师讲的是生命活动的主要承担者——蛋白质。

这一节，我在微格课堂上也讲过。

当时就感觉这节课要讲授的内容很多，只安排两个课时会很紧张。

因为实验班假期补了课，所以这堂课也算是复习课。

在听课之前，朱老师还特意教我们如何写听课记录。

本节课的难点是氨基酸的结构通式。

我当时备课时，是安排一名同学双手平伸站在讲台上。

躯干代表C原子，双脚代表H原子，头代表R基，左右手分别代表氨基和羧基。

当时在备这堂课的时候，在网上查教案，还发现了另一种讲授法是从CH4分子逐步扩展到氨基酸的结构。

其中第二种讲法较难。

同学们还没学过有机化学的知识，根本不知道键是什么。

韩老师采用的是第二种方式，先讲了共用电子对、共价键。

然后由CH4分子的结构式推到乙酸分子的结构式再推到氨基酸分子的结构式。

韩老师讲课的速度，我认为很快，如果不是因为这些学生假期学过，而且是实验班的学生，就以课堂上这种边做笔迹边听课的方式，根本跟不上。

韩老师课后跟我们说，实验班和平行班的教案不太一样。

让我们在他讲平行班的时候再去听一遍。

韩老师自我评价说讲课的后半阶段，思路全乱了。

本该在前面讲授的知识忘讲了，只能移到后面来讲。

还有些知识点该讲的，该强调的全都忘讲了。

韩老师的这堂课让我明白了，讲课前一定要再把教案看一遍，认真对待，做到心中有数，不能自以为是。

韩老师一共带七个班，每个班的进度都不一样，所以难免会这样。

“以人为镜，可以明得失。

” 在这里，我不好批评韩老师什么。

只是希望给自己敲个警钟。

听课全记录（二）——听朱银萍老师的课今天听朱老师所教的阳光班的习题课。

朱老师为人随和，针对作业没完成的同学不采用点名批评的方式。

一、实习背景为了提升自身的教育教学能力，我于2021年9月至2022年1月期间，在XX中学进行了为期四个月的体育实习。

在这段时间里，我有幸观摩了多位资深体育教师的课堂教学，以下是我对听课情况的详细记录。

二、听课内容1. 课堂教学内容在实习期间，我共观摩了20节体育课，涵盖了小学、初中和高中各个年级段。

教学内容主要包括田径、篮球、足球、排球、乒乓球、羽毛球等。

2. 教学方法在观摩的体育课中，教师们采用了多种教学方法，如情景教学法、游戏教学法、竞赛教学法等。

以下是我对几种主要教学方法的记录：（1）情景教学法：教师通过创设与教学内容相关的情景，让学生在真实的环境中学习，提高学生的学习兴趣和积极性。

例如，在篮球教学中，教师设置了一个“团队协作”的情景，让学生在比赛中学会配合、传球。

（2）游戏教学法：教师将教学内容融入游戏中，让学生在游戏中学习，使学生在轻松愉快的氛围中掌握技能。

例如，在足球教学中，教师组织了一场“足球接力赛”，让学生在比赛中练习控球、传球、射门等技能。

（3）竞赛教学法：教师通过组织比赛，激发学生的竞争意识，提高学生的技能水平。

例如，在田径教学中，教师组织了一场“短跑比赛”，让学生在比赛中锻炼自己的速度和耐力。

三、听课感受1. 教师教学态度认真在观摩的体育课中，教师们都能认真对待每一节课，注重学生的个体差异，关注学生的成长。

他们严谨的教学态度让我深感敬佩。

2. 教学方法灵活多样教师们善于运用多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习效果。

他们在课堂上注重学生的主体地位，鼓励学生积极参与，培养学生的自主学习能力。

3. 课堂氛围融洽教师们善于营造轻松愉快的课堂氛围，让学生在愉悦的氛围中学习。

他们在课堂上与学生互动频繁，关注学生的心理健康，培养学生的团队协作精神。

四、实习收获1. 提升了教育教学能力通过观摩多位资深体育教师的课堂教学，我学会了如何设计教学方案、组织课堂活动、调控课堂氛围等，提升了自身的教育教学能力。

教师实习工作总结虚心学习——听课8篇篇1自从进入教师行业以来，我深知学习的重要性。

而虚心学习更是教师成长的关键。

在实习期间，我积极参与听课活动，以此为契机，不断提升自己的教学水平。

一、听课的重要性听课是教师成长过程中不可或缺的一部分。

通过听课，我们可以借鉴他人的教学方法和经验，拓宽自己的教学视野，提高教学质量。

同时，听课也是我们了解学生需求，优化课堂设计的重要途径。

二、我的听课经历在实习期间，我积极参与了学校组织的各类听课活动。

我听过不同年级、不同学科的老师的课，也听过同年级、同学科老师的反复磨课。

这些听课经历让我受益匪浅。

在听课时，我不仅关注老师的教学内容和方法，更关注老师的教学态度和对学生的关注度。

我认识到，教学不仅仅是传授知识，更重要的是引导学生独立思考，培养他们的创新精神和实践能力。

三、听课后的反思与总结每次听完课后，我都会进行深入的反思和总结。

我会思考这位老师的教学方法和技巧有哪些值得我学习和借鉴的地方，同时也会反思自己的教学有哪些需要改进的地方。

通过不断的听课和反思，我逐渐形成了自己的教学风格和方法。

我注重培养学生的思维能力和实践能力，注重与学生互动和沟通，注重激发学生的学习兴趣和积极性。

四、未来的发展方向在未来的教学工作中，我将继续虚心学习，不断提升自己的教学水平。

我会继续参加各类听课活动和教育培训，不断拓宽自己的教学视野。

同时，我也会积极探索新的教学方法和手段，为学生的全面发展贡献自己的力量。

五、结论与建议虚心学习是教师成长的关键。

通过听课和反思，我们可以不断优化自己的教学设计和方法，提高教学质量。

因此，我建议每位教师都能重视听课活动，积极参与其中。

同时，学校也应为教师提供更多的学习和培训机会，让教师在不断学习和实践中提升自己的教学水平。

此外，教师还应注重与学生互动和沟通，关注学生的需求和感受，为学生的全面发展贡献自己的力量。

在未来的教学工作中，我将继续努力，不断学习和进步。

我相信，通过我们的共同努力和不懈追求，我们的教育事业一定会更加美好！篇2日期：XXXX年XX月XX日作为一名教师实习生，我在这段时间的教学工作中，深感虚心学习的重要性。

一、实习背景随着我国教育事业的不断发展，实习生的实践能力越来越受到重视。

为了提高自身教育教学水平，本人有幸参加了为期一个月的实习活动。

在此期间，我选择了听课作为主要实习内容，通过听课记录卡的方式，对实习过程中的所见所闻进行总结和反思。

二、实习目的1. 了解和掌握课堂教学的基本流程和方法。

2. 学习优秀教师的课堂教学技巧和经验。

3. 培养自己的教育教学能力，为今后从事教育工作奠定基础。

三、实习过程实习期间，我共听了20节课，涉及语文、数学、英语、物理、化学等科目。

以下是对听课记录卡中部分内容的总结：1. 语文课（1）教师通过创设情境，激发学生的学习兴趣。

（2）注重培养学生的阅读能力和写作能力。

（3）善于运用多媒体手段，丰富课堂内容。

2. 数学课（1）教师注重启发式教学，引导学生主动探究。

（2）注重培养学生的逻辑思维能力和运算能力。

（3）课堂气氛活跃，学生参与度高。

3. 英语课（1）教师采用情景教学法，提高学生的口语表达能力。

（2）注重培养学生的听力、阅读和写作能力。

（3）课堂互动性强，学生积极参与。

4. 物理课（1）教师通过实验演示，帮助学生理解物理概念。

（2）注重培养学生的观察能力和动手能力。

（3）课堂气氛严肃，学生认真听讲。

5. 化学课（1）教师通过讲解实验原理，引导学生掌握化学知识。

（2）注重培养学生的实验操作能力和化学思维。

（3）课堂纪律良好，学生积极参与实验。

四、实习体会1. 教师的教学能力至关重要。

优秀教师在课堂上的表现，使我深刻认识到教学能力的培养对于教师的重要性。

2. 课堂氛围对学生的学习效果有直接影响。

活跃的课堂气氛能激发学生的学习兴趣，提高课堂效率。

3. 教学方法的选择要因材施教。

根据学生的实际情况，灵活运用多种教学方法，以提高教学质量。

4. 教师要关注学生的个体差异。

在教学中，要尊重学生的个性，关注每个学生的成长。

五、实习总结通过本次实习，我深刻认识到教育教学工作的复杂性和挑战性。

第1篇一、引言实践教学是高等教育的重要组成部分，是培养学生实践能力、创新能力和综合素质的重要途径。

为了深入了解实践教学的具体实施情况，提高自身的教育教学水平，我参加了本次实践教学听课活动。

以下是我在听课过程中的所见、所闻、所思和所感。

二、听课背景本次实践教学听课活动是在我国某知名高校进行的，旨在考察该校实践教学环节的实施情况。

课程涉及专业为机械设计制造及其自动化，授课教师为具有丰富教学经验的副教授。

本次听课旨在了解该校实践教学的具体实施过程，分析实践教学的优势与不足，为今后改进实践教学提供参考。

三、听课内容1. 教学内容本次实践教学课程主要包括以下几个方面：（1）机械设计原理：介绍机械设计的基本概念、设计方法和设计流程。

（2）机械制造工艺：讲解机械零件的加工工艺、装配工艺及质量控制。

（3）机械设计软件应用：教授SolidWorks、AutoCAD等机械设计软件的基本操作。

（4）实践项目：引导学生进行机械设计项目实践，提高学生的动手能力和团队协作能力。

2. 教学方法（1）理论教学：教师通过讲解、演示等方式，使学生掌握机械设计的基本原理和方法。

（2）实践教学：教师组织学生进行实际操作，让学生在实践中掌握技能。

（3）项目教学：教师引导学生进行项目实践，培养学生解决实际问题的能力。

（4）讨论互动：教师鼓励学生积极参与讨论，提高学生的思维能力和表达能力。

四、听课感受1. 教学内容丰富，理论与实践相结合本次实践教学课程内容丰富，既有理论教学，又有实践教学，使学生能够将所学知识应用于实际操作中。

教师在讲解过程中，注重理论与实践相结合，使学生能够更好地理解和掌握知识。

2. 教学方法灵活，注重学生参与教师采用多种教学方法，如讲解、演示、实践、项目、讨论等，使学生在课堂上积极参与，提高学习效果。

此外，教师注重培养学生的团队协作能力，让学生在项目实践中相互学习、共同进步。

3. 教学效果显著，学生受益匪浅通过本次实践教学课程，学生不仅掌握了机械设计的基本原理和方法，还提高了动手能力和团队协作能力。

见习听课记录心得体会见习听课记录心得体会范文（通用23篇）有了一些收获以后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样可以记录我们的思想活动。

那么心得体会到底应该怎么写呢？以下是小编收集整理的见习听课记录心得体会范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

见习听课记录心得体会篇1前几天我有幸参加了佛山石湾一小的听课学习活动。

听了两位老师的课，我感触很深，收获颇多。

第一节是陈惠贞老师的新授课《两位数加一位数和整十数》。

传统教学只注重老师的“讲”，而轻视学生的“说”，这样导致课堂死气沉沉，教学是昏昏欲睡，而在这节课上，互动的成分比较多，学生不再是听众，而是整节课的重要参与者，老师和学生是在相互讨论和交流的基础上完成整节课的，整个课堂气氛活跃，在这种乐学的过程中，学生更容易理解课堂上的资料。

第二节是麦老师的新授课《通分》，这节课老师充分调动学生学习用心性，注重发展学生的思维潜力。

在听课活动中，我看到了两位老师朝气蓬勃、充满激情的教学，还有他们善于挖掘新事物，以及他们有着先进的教学理念和教学思想，并具有丰富的教学经验和清晰的教学思路。

在听课的同时，我回想到了自己在教学中存在的一些问题，从他们的教学活动中让我学到了很多。

这次听课我有几点体会：1、体现课标精神，重视营造愉快课堂。

透过观摩一系列的展示课，感受到每位老师都是在努力体现新课标的要求。

新课标指出学生的数学学习活动就应是一个生动活泼的，主动的和富有个性的过程。

此刻的数学课堂教学不再是单一的教师教，学生学的过程，而是学生在教师的引导下主动探究，师生合作交流的愉快的课堂活动。

我们看到每位教师都体现重视营造和谐，愉快的课堂。

师生在课堂中不再是原先传统教学中的传授者和理解者，施与者和容纳者；此刻课堂中的，学生才是学习的主人，教师是学习活动中的组织者，引导者与合作者。

2、体现数学与生活的联系，重视创设教学情景。

新课程标准要求孩子的学习资料是现实的，有好处的，富有挑战性的。

见习报告内容（通用5篇）见习报告内容篇1我于xx月xx日来到分局（公司）实习，作为一个初来公司的新人，很担心不知该怎样与人相处，该如何做好工作，但是公司宽松融洽的工作氛围、团结向上的企业文化，让我很快投入到了学习和工作当中。

刚来单位，由于什么都不了解，单位对我进行了为期一个星期的训练，主要是从xx企业单位的性质，工作流程，企业文化理念和人才任用机制等方面，为了让我更深刻的了解企业及工作流程，之后的时间进行了轮岗实习，我先后在综合办公室、xx局学习工作了一段时间。

这些部门的业务是我以前从未接触过的，但是在部门领导和同事的耐心指导与帮助下，我很快适应了公司的工作环境，也熟悉了公司的整个工作流程。

在xx局实习的一个月中，局长和同事们给了我很大的帮助，使我学到了很多知识，也是因为有了他们的帮助，才使我不断成长，看到了自身存在的不足，为今后工作打下了坚实的基础，在此我向他们表示衷心的感谢。

见习报告内容篇2作为一名合格的施工员，就是在项目经理和施工负责人领导下，负责所承担的作业区、段内的施工组织安排和施工管理工作。

协调施工，管理施工质量，现场资料，跟踪施工进度，报物资材料消耗，上报需要的材料，协调监理，做好设计变更，现场外工程量确认等。

首先是要把图纸看好看懂，对工程实施要心里有计划，然后依靠图纸按图施工，其次要掌握施工各阶段的施工工艺及控制施工质量和进度并协调搭配好人、材、机的现场管理。

我在现场施工工作中主要负责施工工艺、施工质量、施工进度，负责施工安全，协同材料检测、协同专业监理人员的现场管理。

配合监理管理工程施工，要了解施工中各施工工艺及施工方法管理和督促好各施工班组及时完成该完成的任务及清理现场施工的各施工班组所辖范围内的施工肥料即生活垃圾，使施工工地更文明更和谐、以人为本。

迎接各相关单位的检查及指导工作让工程施工工地真正成为构和建谐城市的一部分。

见习报告内容篇31、了解该实习工程的自然条件。

包括地形地貌、地质、水文、气象等设计原始资料。

教育见习报告范文（5篇）教育见习报告范文【篇1】我于__月3日至__月10日在__学校进行了六个多月的教育实习。

这次实习对我来说是一次非常好的练兵机会，我学习到了很多在书本上学不到的知识。

现总结如下：一、教学工作第一周是听课周，我仔细地做好听课记录，发现自己的不足，并进行及时的补救。

也就是在第一周里面，我对实习班级的学生的学习状况有了一个大概的了解。

因为我明白，要想上好课，对于学生的了解是非常重要的。

我实习的班级属于上课气氛比较活泼的，在听指导老师的课当中，我也记下了很多怎么处理班级过于活跃的方法。

一周之后我正式登上了讲台，在上课过程中，可能是因为我是个实习老师，整个课堂气氛比较活跃，有时甚至可以说是有些吵闹，有些学生几乎是抢着回答问题的，我想这主要是学生的好奇心和刚上初一童稚未泯的使然。

上课的时候，我尽量把音量放到最大，充满激情，多运用肢体语言，有时还附带一些幽默的课堂语言和与课文有所联系的课外知识，我发现这就能吸引学生的注意力和激发他们的学习动力，而我对于把他们的注意力从我这个实习老师身上转移到课本知识上面，也感到十分的开心。

另外，在批改学生周记和作文的时候，我也对他们的写作方法做了简要评述。

即使写得不好的作文，我也经常鼓励他们，要么是书面整洁，要么是字体漂亮，要么是修辞得体，要么是感情真挚实事求是……我认为只有这样，才能激发学生的追求进步的意识。

我深切地认识到，要不断给学生纠正错误，完善缺点的机会，身为教育工作者，必须要用足够的耐心和毅力去爱护每一个学生。

二、班主任工作我的班主任工作实习是与教学实习一起进行的，在开始我的班主任实习之前，我好好地准备了一番。

首先我较快的了解整个班级的情况特点，通过班委会议了解了班级的一些日常工作以及班委的一些职责。

其次，我较快的熟悉和掌握学生的情况。

为了增进对学生的了解，我抓住一切肯能的机会和他们接触交流。

除了上课时间，我一直是跟班的。

学生也正处于活泼好动的年纪，通过自己的主动以及对他们的关心，学生也逐渐放开来了，都愿意主动找我交流了。

小学教师听课见习报告（12篇）篇1：小学教师听课见习报告11月3日在校领导的带领下，我们开始为期两周的教育见习活动，此次见习对我个人来说，打破了以往只观察、听课的习惯，第一次以小学教师的身份讲课，第一次以班主任的身份参与班级管理，尤其这两方面让我收获颇多。

在此感谢启文小学刘丽敏老师对我的培养。

我认为教育见习不只是传统意义上的一个教学环节，更是师范生整个在校期间都要不间断地进行的最为完善的教学过程，通过见习、实习培养各项实践能力，提高专业素质，已达到夯实专业基储提高实践能力之功效。

此次见习我主要完成了以下几项工作。

（一）听课听课是见习最主要的活动之一，听课是一种最直接、最具体、最经常也是最有效的提高教师技能的方法和手段。

此次见习我是这样听课的：1.准备工作要想听课真正学点东西，就必须做一个听课的有心人。

要有心，听课就要做点准备工作。

打算听谁的课，应该事先了解他教什么内容，把课本找来预习一下，看看课文写的是什么，是怎样写的，有没有难点、疑点；同时自己设想一下，假如让我教这样的课文，准备怎样去教，以便听课时有个对比。

如果听课不做准备，匆忙走进教室，懵立懵懂地听，不理解教学者的意图，不熟悉教材，就不会有较大的收获。

2.观察和记录见习教师在课堂上不仅要听，还要看，要仔细捕捉讲课者的语言和表情，记下他每个教学环节和教学方法。

既要看教，又要看学，二者兼顾。

看教师是如何对重点的处理，难点的突破，教学法的设计，教学基本功的展示。

看学生的学，要看学生的课堂表现，看学习参与的情绪，学习的习惯。

但也不一定非要面面俱到地解释课堂上的每个方面。

根据授课者的特点和习惯培养做跟踪式的动态分析，听课应详尽记录课堂的教学过程，也记下自己的主观感受和零星评析。

一是积累宝贵的经验，更有利于灵活应用到自己未来的工作中。

3.听课后要思考和整理在听完其他教师的讲课后，最好自己能思考一下，在分析总结他人课时要注意比较，研究，取长补短。

每个教师在长期的教学活动中都可能形成自己独特的教学风格，不同的教师会有不同的教法。