当前位置：文档之家 › 图文、表文转换 课件(45张PPT)高中语文精品公开课

图文、表文转换 课件(45张PPT)高中语文精品公开课

  • 格式：ppt
  • 大小：967.19 KB
  • 文档页数：42

下载文档原格式

  / 42

合集下载

(上课)一轮复习之表文转换(优秀实用精品公开课)PPT课件

(上课)一轮复习之表文转换(优秀实用精品公开课)PPT课件

图文转换
之
表文转换
学习目标 1．了解表文转换题的设题角度。 2．掌握表文转换题的解题方法； 学会挖掘材料隐含性信息。
从高考提供的材料来看，可以分为：
表格 柱状图 坐标曲线图 表文转换 饼式图 流程框架图
方位图 徽标
图文转换
漫画 图画
表文转换题的六种常见题型：
题型一：描述图表内容
题型二：写图表结论
另一条结论从何而来呢? 其中有 “学生阅览室”的暗示，原来学生正 是损坏的主体，这就涉及学生的道德
水平、公德意识，另一条隐性结论也
就浮出了水面。
例3、从下表中筛选有关信息，在后面的空格内填写三个结构相近
的短语 某市小学五年级学生学习、生活情况调查表
调查 项目
家庭作业 情况ຫໍສະໝຸດ 睡眠状况百分 比2小时 以上
教材的吸引力。 B.教材和现实的脱离，会使教材得
不到广大师生的青睐。 C.在新教材编写中应该注意教材与
现实的联系
[2014·大纲全国卷] 根据下面图表提供的信息，将2008年至
2012年五年间我国城乡居民人均文化消费支出的特点写成一
段话。要求内容完整，语言连贯，不超过80个字。
图表显示，2008年至2012年我国城镇居民和 农村居民人均文化消费支出均逐年增加，而城镇居 民文化消费支出增幅大于农村居民，二者的差距在 逐年加大。
某校图书馆学生阅览室共有10万册图书，在最近的一次 图书状况调查中，调查人员发现：
图书状况 完好无损 损坏较轻 损坏较重 损坏严重 图书数目(册） 20000 25000 40000 15000
请根据图表所反映的情况，写出两条结论：
【答案】(1)阅览室80％的图书遭到不同程度的 损坏。(或图书损坏情况比较严重)(1分)
高中语文 图文、表文转换 课件(45张PPT)

高中语文 图文、表文转换 课件(45张PPT)

6
(2015新课标I)下面是中国邮政为保护地球水环境发型的邮票中的主题图 书，请写出构图要素，并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺，不超 过80个字。(6分)
答案：画面中心是椭圆形的地球， 画面右侧是一直手正在拒绝和防止 来自外部的污染，保护着画面左边 的三条鱼。 整幅图寓意保护水环境，表达了人 类保护地球水环境的坚定决心。
解析：首先要对图片按照一定的方位顺序说说构图要素；然后结合图形说每一部分的寓 意；最后结合题目和图片的主题对整幅图的寓意进行一个说明解释。
7
(2015新课标II)下面是联合国发行的“联合我们的力量”邮票中的主体图 形，请写出构图要素，并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺，不 超过85个字。(6分)
示例：本次“中华文化体验” 计划开设旗袍、围棋、国画 三个讲座，并开展三项活动： 利用体育课体验太极拳，利 用手工课体验中国结和剪纸 艺术，年终举行进行太极拳 表演和作品展示。
（内容完整，给1分；归属得当，给1分；
表述准确，给2分；语言连贯，给2分。
图片中的瑶族村三日行考察重要包括两大
方面：一是去前的“准备”——查阅资料
了解瑶族的情况和准备好考察行装；
二是到达之后的“实施”过程——四处参
观、进行访谈、举行联谊活动和写好考察
日记。将这些信息有条理地连贯起来。17）
4、（2016年高考新课标Ⅰ卷）下面是某校“中华文化体验”计划的初步 构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言 连贯，不超过85个字。（6分）
5
（2013年新课标Ⅱ）下面是我国的“国家节水标志”，请写 出该标志的构图要素及其寓意，要求语意简明，句子通顺， 不超过70个字。（5分）
（示例）图标由水滴、手掌和圆形组成。圆 形代表地球，象征节水能保护地球生态；手 掌托着水滴，象征人人动手节约每一滴水； 手掌又像一条河流，象征滴水成河。 （5分。答出三个构图要素，给1分；每答出 一种寓意给1分；语句通顺，给1分。）
公开课——图文转换 课件

公开课——图文转换 课件

2021/3/30
解析：本题考查理解漫画寓意的能力。做这类题要读懂画面， 然后揣摩画面中蕴涵的意义。图中是一对父子，孩子哭着向爸爸 索要着什么，而父亲却一脸笑容，爽快地答应着，可脚下，已越 过是非的底线。
答案：家长在满足孩子的要求时，不能越过是非的底线
2021/3/30
题型三
2021/3/30
徽标类
2、请描述该标志所象征的寓意。
2021/3/30
A、描述画面内容 注意顺序：由总到分
“中国青年志愿者”标志的构 图，总体上是一个“心”的图形。 （1分）
“心”中间有一个既似手、又 似鸽子的图案，（1分）大拇指像 鸽头，其余四指像鸽翅（1分）
2021/3/30
徽标解题方法 1. 观察分析徽标构图元素：字母、数字、 外形、色彩、 2. 解说画面依一定的顺序：总分、分总 3. 由表及里揭示象征意义：联想（涉及到 的行业特点）→象征义、寓意 规范答题：构图元素(外形)+象征义(寓意）
图文转换 二轮
——图将好景笔底事 待我与君细绘出
2021/3/30
命题特点：
考查要求：考测的是概括能力和推断能力， 是用文字对图表进行说明、总结、评价。能
力层级为D级。
图 文 转 换
1、表格文字转换题
（表格、曲线、柱状等） 文字转换题
2、漫画文字转换题 （徽标、图片等）
信息推断题
3、图形文字转换题
抓
画面各要素间的关系
联 由表及里，联系生活
2021/3/30
3、走进高考
（2012·高考江苏卷）阅读漫画，在横线上写出合适的一句话。
这幅漫画形象地提醒人们：______________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________
高考语文表文转换省公开课获奖课件市赛课比赛一等奖课件

高考语文表文转换省公开课获奖课件市赛课比赛一等奖课件


名师教你解题 从柱形高低找差距，分析概括得结论
解答柱状图表类图文转换题，要关注以下两点： 1．细致观察图表，找出发展趋势 对柱形图的观察可以从两个方面入手：一是柱形代表的数 据，一是柱形与坐标联系后体现的意义。
2．分析题干要求，定向归纳概括 题干的要求，决定了分析、概括的方向。比如[例3]，要 求用简洁的语言概括下图所包含的三点主要信息。这个要求就 是答题的方向，这就决定了观察柱形图需重点关注的地方。
[答案] 居民可拨打电话或按呼叫器进行求救援助，求救 援助信息会被传送到各级服务处理中心，处理中心会指派相关 服务商到居民家中服务，服务结束后，居民将服务信息再反馈 给处理中心。
[解析] 只要看懂该流程构思图，即可进行有条理的介绍。该流程构思 图分几个步骤：首先拨打电话或按呼叫器，将信息传送到处理中心，之后服 务商服务，最后居民反馈服务质量。
四、饼式图表类 这类题一般用切饼的方法将几个不同部分所占的比例形象 地展示给读者，考生答题时只要按题目要求用文字表达出这种 比例就可以了。
例4 下面的两幅饼状图是今年3月福布斯中文网对我国大 众富裕阶层(俗称“白领”)的年龄及学历分布情况调查的结 果，请根据下面两图所反映的情况填写后面文段中空缺的内 容，使上下文连贯。要求：填写的内容不能出现图表中的具体 数据。
2．结合题干要求写出具体内容
对饼状图的理解有着不同的角度，回答问题时需注意题干
要求，从具体要求中把握饼状图体现的意义。
五、曲线图表类 这类题一般以纵横两个坐标为主轴，有关数据通过曲线在 两个主轴上的变化来反映某种情况，答题者需要根据这种结构 变化关系，弄清所表达的内容，用简洁的语言表达出来。
例5 下面是美国心理学家布克和诺菲尔将两组学生作为 实验对象进行的学习效果实验。在前9天，A组的学生知道自 己的成绩，B组的学生不知道；从第10天起，再让B组的学生 知道自己的成绩，A组的学生不知道，这样对两组学生进行了 实验。请根据下面的图表，概括实验结论。(不超过25个字)
高中语文课件-1表文转换

高中语文课件-1表文转换


20
05
3 时。（铁路出行
0
公路 铁路 民航
开通前
公路 铁路 民航 比公路速度快，
开通后
比民航费用低。 ）
饼状图
下面是我国城乡居民2003年和2004年投资于
1储、蓄20、0国3、债、20股0票4两、年保险我的国比城例乡示居意民图投，资请用储蓄 的简比要例的较文大字表。达出图中的意思。
——两者的共同点
情况
喜欢
经常看 时间紧 很少看
内容不合 胃口很少看
票价太高 很少看
不喜 欢
人数
9 25
30
30 92
比例﹪ 5 14
16
16 49
问：如果你们学校举行“话剧与中学生”专题座谈会， 你作为与会者，请从调查结果统计表中选取一个方面的问 题，提出一条建设性的意见。（不超过10字） 参考答案：
1、让话剧走近中学生。 2、丰富话剧内容，合理降价。 3、统筹安排表演时间。 （可从时间、内容、票价等角度提出建议）
年份
(1)上图中1991年至1996年世界GDP增长率总体的变化
特点是 呈波浪。式(不增超长过或8呈个起字伏) 式增长
(2)2Байду номын сангаас世纪90年代后半期，世界经济发展的状况
是
。 (不超过8个字)
增长速度缓慢
（1）2013-2014年浙江省与全国图书报刊及综合 阅读率比2较015浙江高考题 （2） ①浙江报刊及综合阅读率高于全国水平； ②图书阅读率低于全国水平； ③浙江人要重视图书阅读。
表一：大多数受访者只是偶尔去实体 书店购买书籍，但超过三分之二的受 访者认为实体店仍存在必要。 表二：超过半数的受访者认为实体书 店应该进行多元合作经营。
高考语文专题复习课件：图表文转换

高考语文专题复习课件：图表文转换


答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【
【答案】该图标由中心的太阳、山、水及周围的十个环
制作形式更加多样的少儿节目， （2）针对结论提出建议：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 提高国产动画片的水平，来满足少年儿童的文化需要
例1.2.3.4方法小结
• 做表格类图文转换题,要认真读表,全面准确捕捉信 息是关键。对表格的阅读不仅要从左到右,还要从 上到下,通过对数据的对比了解变化趋势。分析出 有关材料的内在联系,再归纳概括为一个结论,也就 符合简答要求了。 • 图文转换题解题的基本流程:图表(源信息)——观 察认读——分析理解——归纳概括——文字表达 。要综合分析三个角度:横向角度、纵向角度、斜 向角度(主要是数据变化)。
例3下图表示练习的次数与成绩的关系，请把它表示的内 容用文字表示出来。
参考答案:学习成绩随着练习次数的增加呈上升 总趋势，尤其是在学习初期更为明显，当练习 增加到一定量后，学习成绩会反复出现“停止 ——上升——停止——上升”的现象。
例4下列图表是对我国少儿电视节目有关情况的抽样抽 查结果。请仔细阅读，用简明语言完成后面的题目。 （5分）
（1）请概括图表所反映的主要情况（不出现具体数字）。
（2）该图表给人的启发是多方面的， 如果你是新教材编写者，可从中获得什么启示？
参考答案： （1）绝大部分的师生认为教材和现实联 系不紧密。 （2） A.教材和现实联系不紧密， 会降低教材的吸引力。 B.教材和现实的脱离，会使教材得 不到广大师生得青睐。 C.在新教材编写中应该注意教材与 现实的联系。
高考复习专题表文转换图文转换ppt课件-优秀课件

高考复习专题表文转换图文转换ppt课件-优秀课件

高考专题讲座 图文
转换
3/31/2021
湖北省襄州一中 编辑、制作 杨长荣
1
图文转换
目录： 1、真题示例 3、分类讲解 5、特别提醒
2、题目类型 4、错误分析 6、错题分析
3/31/2021
2
一、真题示例 1、（2015课标1徽标类）17．下面进中国邮政
为保护地球水环境发行的邮票中的主体图形，
请写出构图要素，并说明图形寓意，要求语意 简明，句子通顺，不超过80个字。（6分）
3/31/2021
6
3、高考山东卷）请说明下面漫画的画面内容，并揭 示其中的寓意。（50字左右） （6分）
(一)细读“画中画”
描述画面
①画面主体（先背
景后人物 人物状
态）
②画面要素间的关
系（树墩—斧子—
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ无头人）
③树呢？
3/31/2021
④头呢？
砍 7
漫画内容：
砍
这幅名为《砍》的漫画中， 有许多树桩，一个人手拄大斧， 脚踏树桩站立着。他砍光了树， 脑袋也不翼而飞。
3/31/2021
8
揭示寓意（内涵）
联系生活、社会实际 找出其讽刺、颂扬的对象 或行为（有标题的，注意标 题） 进一步提炼概括
这幅漫画揭露了(对自然资源进行破坏的 现象)，告戒人们(乱砍乱伐，破坏环境)， 必将殃及人类自身。
3/31/2021
9
山东卷 17．右图是俄罗斯女摄影师艾琳娜·舒米洛娃拍摄的儿子与小兔子在 一起的画面。请仔细观察，对画面进行准确、生动的描写。要求：使 用比喻或比拟的修辞手法，不超过80字。（4分）
参考答案： 17．（示例）小男孩双手托举着 一只可爱的小兔，和它做着亲昵的 鼻吻，天真的小脸上洋溢着幸福陶 醉的笑容。小兔伸出前爪，好像在 跟男孩打招呼：“嗨！咱俩是好朋 友，对不对？”
图文转换.ppt表文转换

图文转换.ppt表文转换


森
林
木
答案示例:人口越来越多，人均可利用的森 林资源越来越少。
课堂小结
1、看清题目要求。
2、注意整体把握，切忌以偏概全。
3、注意图表细节和数据变化。
4、第一步一般是进行客观描述， 第二步一般是得出观点或结论。
1.阅读方式在数字时代已发生变化，请按要求回答 相关问题。（4分）（2012年天津）（1）中国新 闻出版研究院最近完成了“第九次全国国民阅读 调查”，请根据以下两个统计表简要说明调查结 果。
二、走进高考
（数字媒介阅读包括网络在线阅读、手机阅读、电 子阅读器阅读）
（2）请结合自己的阅读经验，选取传统纸质媒介阅读和数字媒 介阅读两种方式的一种，概括其特点并略作说明。（2分）
答案示例：（1）近年来各媒介综合阅读率逐年 上升，其中数字媒介阅读率近三年上升迅猛。 （2）数字媒介阅读，携带方便，信息量大，而 且可以实时更新。（传统纸质媒介阅读亦可）
表文转换题答题步骤
第一、整体认读图表内容。关注图标题目、表头，把 握图表大主题或方向。图表式的要兼顾图表的各个要 素（比较对象、比较角度、项目、各种数据及其变化 特点），坐标曲线图要抓住曲线变化的规律，柱状饼 式图要抓住各要素的比例分配及变化情况，生产流程 图要抓住事理的时空、先后逻辑顺序等。 第二、归纳认读结果，注意： ①重视数据变化。数据的变化往往说明了某项问题， 这可能正是图标的关键处，也是得到观点的源头。 ②注意图表细节。图表下“注”等细节起提示作用。 ③把握考题要求。根据考题要求进行回答，才能有的 放矢；考题要求往往对内容有一定的提示性。比较题目 要求和图表信息，就可准确回答问题。
高考语文专题复习系列
表文转换
表格文字转换题
• 所谓表文转换是指把图表内容转化成 文字表述。这是一种较新的题型。表文 解答题就是要求考生具备对图表的理解 概括能力，能将图表中包含的信息用适 当的语言表述出来，说到底仍是在考查 考生的语言运用综合能力。 • 表文转换题中的“表”一般包括四种 类型：表格、坐标曲线图、柱状饼式图、 生产流程图。
表文转换公开课 ppt课件

表文转换公开课 ppt课件

❖ 一、文字转换题 ❖ 标志性词语有： ❖ “上图显示”“用文字表述出来”“确切表述图
表的内容”等。在表述时要对具体的数据比较、 分析，要直接客观地反映图表包含的信息。
题型1、文字转换题
例1、简要概括下面的图表中所反映的信息。 (限40--50个字)
参考答案： 300(几百)年来，冰核中二氧化碳浓度不断上 升；近100年来的上升速度明显高于前200年。
下表是某省关于教师作文评分误差的抽样调查结果，用一 段文字来概括图表反映的问题。
抽样调查结果表明：大学教师和中学教师对 60%的作文在评分时存在明显的误差，其中 30%评分误差很大。
解题小结
从该图中得出什么观点或结论：答题要思考 比较数字后得出的结果+调查的目的或调查所 蕴含的意义。答案用语不能离开调查的对象 、目的，可优先选用题干（表题）中的词语 。
用简明的语言概括下表所包含的主要信息，表述中不得出 现具体数字。（4分）
（摘自《2013年3月份居民消费价格变动情况》） 注：“同比”指的是与2012年3月份相比。
参考答案： 示例：
（1）居民消费价格总体上涨； （2）衣、食、住等基本生活消费价格涨幅较大； （3）居住类（住房）价格上涨幅度最大。 （每点2分，答出两点即可）
高考链接
根据下面图表提供的信息，将2008年至2012年五年间我 国城乡居民人均文化消费支出的特点写成一段话。要求 内容完整，语言连贯，不超过80个字。（6分）
参考答案
图表显示，2008年至2012年我国城镇居民 和农村居民人均文化消费支出均逐年增加，而 城镇居民文化消费支出增幅大于农村居民，二 者的差距在逐年加大。
下面是某地市民阅读状况调查中关于日阅读方式及阅 读目的的数据图表。请根据这些资料写一段分析文字， 要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过80个字。
高三语文高考复习《图文转换：表文转换》专题讲解PPT

高三语文高考复习《图文转换：表文转换》专题讲解PPT


考查类型
（一）从所供材料角度分为两种： 1、 表（格）文（字）转换题 2、 图（又分为“徽标类”和“漫画类”） 文转换
(二)从表达角度分为两种： 1、直接表述图表信息 2、对图表信息推断总结
表文转换
表文概述
在媒体信息的交流和传递中，图表是一种 主要的表现形式之一，它能直观鲜明、 简洁明了地反映事物的发展变化规律或 作者观点态度。常见的图表形式有公司 单位的报表、企业厂家生产增长图、工 艺生产流程图、实验研究变化曲线图等。 简洁的图表包含着大量的文字和数字信 息，涉及到不同的知识领域。
手机
因特网 6% 8%
极作用远大于消极 即时聊 电子游 作用，而电子游戏 天 戏 对年轻人的成长是 有害无益。 6% 80%
4、《中国历史》教材中关于秦朝君主专制中央集权的图示 是： 丞相 皇帝 中央政府
御史大夫 郡守 县令 太尉 参考答案：皇帝与地 有人认为此图有误，应是：
皇帝
中央政府
方官（郡守、县令等 有无直接关系。
高考图文转换
考点阐释
图文转换综合考查对材料的的分析能力，要求从原始材料 中筛选信息，进行分析、综合，并运用简明的语言概括出观 点。 “图文转换”类题是一种综合性、技巧性强，具有创 新特色的新题型。它要求考生根据图或表中的有关内容，分 析有关材料，辨别或挖掘某些隐含的信息，对材料进行综合 性评价或推断，然后，用恰当的语言表述出来。“图文转换” 题，表面看来是“看图说话”，实际上，它综合了“句式变 换”、“仿写”、“续写”“压缩语段”等多种题型，说到 底这类题是在考查考生综合的语言表达运用能力。正因为它 很好地体现了语文新课标的精神，所以，成为近年来高考题 中的新宠。在2008年高考中，北京卷、重庆卷、福建卷、 广东卷、山东卷同时出现了这一题型。它一般置于第Ⅱ卷的 第六大题中，分值一般为4—6分。估计今后各地考卷会发 扬光大之，因此，要引起足够重视。
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。

为济
整个图案寓意为：伸出援助之手， 乐 困
把爱心献给世界，将美好撒满人
间。（1分）
一、描述标志内容: 图形组合
提示和注解、各 要素的合成
二、揭示标志意义: 象征意义
三、答题注意顺序: 总分、上下、左右
联想：作者的意图、 画面信息跟现实生活 相联系
先后次序、力求 全面
总结——徽标类答题要点
1. 观察分析徽标构图元素：外形、色彩 2. 解说画面依一定的顺序：空间、逻辑 3. 由表及里揭示象征意义：联想（行业特点）→象征义、寓 意(要有关联性) 4. 语言表述准确规范得体： 准确、简明、平实、清晰 （说 明性语言）
图文转换、表文转换专题
“图文转换”是一种综合性、技巧性强，具有 创新特色的题型。
它综合了“句式变换”、“仿写”、“续 写”“压缩语段”等多个考点，综合考查语言表达 运用能力。
（一）从所供材料角度分为两种： 1、 表（格）文（字）转换题 2、 图（又分为“徽标类”和“漫画类”“图片类”）
文转换题
（二）从表达角度分为两种： 1、直接表述图表信息 2、对图表信息推断总结
（2013年新课标Ⅱ）下面是我国的“国家节水标志”，请写 出该标志的构图要素及其寓意，要求语意简明，句子通顺， 不超过70个字。（5分）
（示例）图标由水滴、手掌和圆形组成。圆 形代表地球，象征节水能保护地球生态；手 掌托着水滴，象征人人动手节约每一滴水； 手掌又像一条河流，象征滴水成河。 （5分。答出三个构图要素，给1分；每答出 一种寓意给1分；语句通顺，给1分。）
解析：首先要对图片按照一定的方位顺序说说构图要素；然后结合图形说每一部分的寓 意；最后结合题目和图片的主题对整幅图的寓意进行一个说明解释。
(2015新课标II)下面是联合国发行的“联合我们的力量”邮票中的主体图 形，请写出构图要素，并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺，不 超过85个字。(6分)
1、为提高学生社团活动开展能力，某中学学生会计划举办一次G20峰会模 拟会议活动，活动安排如下图，请用一段话介绍G20峰会模拟会议活动安 排的流程，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过90个字（6分）
答案;G20峰会模拟会议活动由筹备、活动和总结三个阶段构成。筹备阶段包括成立各 国代表团和选举大会秘书长两项内容；活动阶段安排了经济交流论坛和文化交流论坛； 总结阶段则进行最佳代表团评选活动。
把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过75
个字。（6分）
【答案】本次瑶族村三日行考察要求参加
人员事先查资料，了解瑶族概况，备好所
需行装；考察期间的主要活动有参观、访
谈以及与村民联谊，每人需写日记，记录
考察情况。
（内容完整，给1分；归属得当，给1分；
表述准确，给2分；语言连贯，给2分。
示例：本次“中华文化体验” 计划开设旗袍、围棋、国画 三个讲座，并开展三项活动： 利用体育课体验太极拳，利 用手工课体验中国结和剪纸 艺术，年终举行进行太极拳 表演和作品展示。
图文转换
——徽标类
பைடு நூலகம்、真题再现
（2013年新课标Ⅰ）下面是我国颁布的“中国环境标志”，请 写出该标志中除文字以外的构图要素及其寓意，要求语意简明， 句子通顺，不超过70个字。（5分）
参考答案：图形由中心的青山、绿水、 太阳及周围的十个环组成。图形的中心 结构表示人类赖以生存的环境，外围的 十个环紧密结合，环环紧扣，表示公众 参与，共同保护环境；同时十个环的“ 环”字与环境的“环”同字，其寓意为 “全民联系起来，共同保护人类赖以生 存的环境。”
(2015新课标I)下面是中国邮政为保护地球水环境发型的邮票中的主题图 书，请写出构图要素，并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺，不超 过80个字。(6分)
答案：画面中心是椭圆形的地球， 画面右侧是一直手正在拒绝和防止 来自外部的污染，保护着画面左边 的三条鱼。 整幅图寓意保护水环境，表达了人 类保护地球水环境的坚定决心。
图片中的瑶族村三日行考察重要包括两大
方面：一是去前的“准备”——查阅资料
了解瑶族的情况和准备好考察行装；
二是到达之后的“实施”过程——四处参
观、进行访谈、举行联谊活动和写好考察
日记。将这些信息有条理地连贯起来。）
4、（2016年高考新课标Ⅰ卷）下面是某校“中华文化体验”计划的初步 构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言 连贯，不超过85个字。（6分）
答案：图像由橄榄枝和多面 旗帜组成，这些旗帜又巧妙地构 成一只飞翔的鸽子，旗帜代表不 同国家，鸽子代表和平，飞鸽衔 着橄榄枝，强化了和平寓意。
整个图形表示各国应齐心协力， 维护和平。
（解答此题，需要看懂图标， 明白图表中各种元素所代表的意 思。）
一、描述画面内容 注意顺序 由总到分(细观察）
的构“图中整形，国体状总青体年上志是愿一者个”“标心志”
●规范答题：构图元素(外形)→象征义(寓意)
表文转换
——思维导图
2018年全国1卷21题：下面是某校为教师编写个人专业发展规划而提 供的流程图，请把这个图转写成一段文字介绍，要求内容完整，表述 准确，语言连贯，不超过90字。
编写教师个人专业发展规划首先要 进行环境分析和自我分析，在此基础上 进行个人定位并设置发展目标，然后制 定达成目标的操作策略，最后展开评估 与信息反馈，再据此作进一步修订。
的图形。（1分）
内部 “心细”节中间有一个既似手、
又似鸽子的图案，（1分）大 拇指像鸽头，其余四指像鸽
翅（1分多）角度联想
二、揭示寓意 （巧联想）
1、注意与标志的象征意义相联系 2、顺序：由分到总 （善表达）
标志的寓意深刻：“心”象征着 助 扶
爱心，“手”象征着援助，“鸽 人 贫
子”象征着美好。（2分）
【解析】表述准确1分，语言连贯1分。模拟活动及每个阶段的内容如有缺漏，则扣1分。
【基本方法】 1、解读时先确定叙述顺序。 2、方框里的词语不能遗漏。 3、注意箭头走向，不能违背这一顺序。 4、若横线上出现词语，属于概念间（环节间）发生关系的 方式，不能遗漏。 5、适当增补字词以便衔接连贯。
2、（2014新课标卷Ⅰ）下面是某中学暑期瑶族村考察的初步构思框架，请