教师师德考核表

幼儿园教师师德考核评价表一、教师基本信息姓名：性别：年龄：职称：教育背景：工作年限：所在幼儿园名称：负责班级：二、师德素养1.是否严格遵守园规园纪，身体力行，言传身教？2.是否认真负责，工作积极主动，吃苦耐劳，勇于承担？3.是否关心爱护幼儿，以身作则，为学生树立榜样？4.是否尊重幼儿，注重言传身教，言行一致，处事公正？5.是否热爱幼教事业，持续学习，提高专业素养？三、教学能力1.是否熟练掌握幼儿教育理论知识，灵活运用在教学实践中？2.是否有较强的教学组织能力，能合理安排教学内容，展开教学活动？3.是否能有效引导幼儿开展各类活动，激发幼儿学习兴趣，促进幼儿发展？4.是否能适应幼儿的个体差异，采取不同的教育方式，关注每个幼儿的全面发展？5.是否能积极参与园所教育改革，不断提升教学质量，创新教学方法？四、团队合作1.是否积极主动，善于与团队成员分享工作心得，促进团队发展？2.是否尊重、理解并支持团队其他成员，协作顺畅，共同促进园所工作的开展？3.是否及时有效的沟通协调，解决与团队成员之间的矛盾和问题，维护团队稳定？4.是否善于接受他人意见和建议，不断完善自身，促进共同成长？五、自我评价请针对以上内容进行自我评价，并对今后的工作作出规划和反思。

六、师德考核评价评价人：日期：评语：评价结果：（优秀、良好、一般、较差）七、改进措施1.针对评价结果中的不足之处，列出改进措施和目标。

2.明确达标时间，并制定工作计划，逐步实施改进方案。

以上为幼儿园教师师德考核评价表，希望教师们能认真填写，并根据评价结果积极调整工作态度，持续提升自身素质，为幼儿园教育事业做出更大的贡献。

师德年度考核表填写范文一、基本情况1.姓名：2.性别：3.出生日期：4.学历：5.参加工作时间：6.考核年度：二、教育教学情况1.承担的教学任务（包括课程名称、年级、班级等）：2.教学目标的达成情况：3.教学评价情况（包括教学效果、学生成绩等）：4.参与学科竞赛及指导情况：5.是否参与教育教学改革项目：三、师德师风情况1.讲课时长是否合理，是否准时上课：2.是否遵守教学纪律：3.是否维护课堂秩序：4.是否关心学生的身心健康情况：5.是否积极参与校内外各类培训、讲座等：6.是否积极参与学校的各项活动及义务工作：四、教育教学研究情况1.是否积极参与教学研究活动：2.是否撰写教学案例或教学论文：3.是否参与教材编写工作：4.是否参与教师交流活动：5.是否积极借鉴他人教学经验：五、学生影响力情况1.是否关心学生个体差异，采取针对性教育方式：2.是否注重学生德育、艺术素养的培养：3.是否积极引导学生参与社会实践活动：4.与学生的沟通情况是否良好：六、家校合作情况1.是否积极参与家校联合活动：2.是否及时与家长沟通学生表现情况：3.是否积极参与家长会等教育宣传活动：4.是否积极回应家长关切或建议：七、个人发展情况1.是否参与个人职称评定：2.是否参与培训提升自身教育教学技能：3.是否参与教育学术交流活动：4.是否参与教师竞赛或获奖情况：八、特殊情况说明（请在此处填写需要说明的特殊情况，例如：个人突出贡献、杰出表现等）通过填写上述《师德年度考核表》，能够全面地了解自己在师德方面的表现和学校对教师的要求。

同时，填写过程也是对自身工作的检视和提醒，帮助教师发现自己的不足并进行改进。

希望每位教师能够积极认真地填写这份表格，以便学校能够更好地评估和指导教师的师德师风建设。

中小学教师师德师风考核表姓名性别年龄工作单位考核细则1拥护中国共产党的领导，全面贯彻国家教育方针（4 分）；不发表违背国家法律规范和对学生有不良影响的言论（ 4 分）。

2依法执教，履行教书育人职责（ 5 分）；不歧视、讽刺、挖苦、侮辱、体罚与变相体罚学生（7 分）。

3爱岗敬业，忠于职守（ 3 分）；认真备课、上课、批改作业（4分）；不收受学生，家长礼品、不徇私舞弊（ 3 分）。

4廉洁从教、不以教谋私（ 6 分）；不向学生推销规定以外的教辅资料、用品和其他商品，不参与和组织有偿家教（6 分）；有以上其中一项行为该项不得分。

5端正教风，全面实施素质教育（ 5 分）；不擅自缺课，私自调课、擅离职守、未经学校批准私自外出代课（7 分）。

6为人师表、言传身教（ 5 分）；言行举止文明，作风正派（ 5 分）。

7遵守法律法规，维护公共道德（ 4 分）；不参与赌博、看黄色淫秽书刊和音像制品（ 4分）。

尊重学生家长，主动坚持家访，讲究方法（6 分）；不随意职责、8训斥、侮辱、谩骂学生家长、向学生家长吃、拿、卡、要（ 6 分）。

9 严谨治学，端正学风。

积极探索教育、教学方法（5 分）；不违背教育规律，频繁考试、随意停课（3分）。

10加强团结，顾全大局，服从组织安排（4 分），不做有损集体荣誉、有碍教育教学工作的事（4分）。

考核级别（优、良、差）学校意见8 职称教龄分值得分812101212108128盖章年月日。

教师师德师风年度考核表(可以直接使用，可编辑实用优秀文档，欢迎下载）阿阳实验学校教师师德师风年度考核表（学年度）填表时间：年月日注：①家长评议指教师任教班级学生家长代表参加的评议；②教师自评、教师互评、学生评议、家长评议每学期进行一次，各占10%；学校评价占60%，为学年度四次师德师风考核结果的平均值。

③评定等级：综合得分≥90分为优秀，90分﹥合格≥80，80﹥基本合格≥70，70分以下或有违反师德规范行为的为不合格。

小学教师师德师风考核表教师：日期：年月日合格，59分以下为不合格。

签字年月桃园小学教师师德师风考核评比细则为全面贯彻《中小学教师职业道德规范》，不断规范教师从教行为，提高全体教师的师德修养，树立学校和教师的良好形象，使全体教师树立教书育人、爱岗敬业、关爱学生、无私奉献的良好风貌。

根据上级有关师德建设的文件精神和要求，结合我校实际，特制定师德师风考核细则。

具体内容如下：一、师德考核领导小组组长：宋春有成员：李晓焕刘才华张一二、师德考核评分细则一、政治思想表现(20分)1、具有较强的组织观念，能自觉执行上级党政部门和学校决定，服从组织安排。

(5分)2、不听信、不散布错误言论，在政治上，思想上与学校及上级部门保持一致。

(5分)3、认真履行教师职业道德规范，热爱学生，尊敬学生，对学生一视同仁，全面负责。

(5分)4、加强政治学习，不断提高政治思想素质和政策水平。

(5分)二、热爱学生(15分)1、全面关心和爱护学生，能努力完成学校规定的各项工作任务，积极参加学校开展的各项活动，配合班主任做好学生的思想教育工作，为学生排忧解难，成为学生的良师益友。

(5分)(缺1次活动扣1分)2、对待学生要求严格，一视同仁，不歧视差生。

不讽刺、挖苦学生，尊重学生的人格。

(5分)(有歧视差生的行为，一人次扣1分)3、不体罚和变相体罚学生。

(5分)(凡体罚或变相体罚学生一人次扣1分，造成恶劣影响的一人次扣3分，扣完为止)三、主人翁精神(20分)1、关心集体、热爱学校、为学校工作献计献策，主动为集体做好事。

2023年度教师师德考核表一、教师的职业道德1. 爱岗敬业教师作为一名职业人员，应当热爱教育事业，具有高度的责任感和使命感。

他们应该全身心地投入到教学工作中，努力为学生提供优质的教育资源和学习环境。

2. 严于律己教师作为学生的楷模，应该自觉遵守国家法律法规和学校的规章制度，严格要求自己的言行举止。

他们应该保持良好的教师形象，不得从事任何损害学生利益和社会公共利益的行为。

3. 尊重学生教师应该尊重学生的个性和需求，关心他们的成长和发展。

他们应该积极倾听学生的意见和建议，为他们提供良好的教育教学环境，帮助他们实现自己的潜力。

4. 建立良好的师生关系教师应该与学生建立良好的师生关系，建立互信和互助的合作关系。

他们应该尊重学生的个性差异，关注学生的心理健康，及时发现并解决学生在学习、生活中的问题。

二、教师的专业素养1. 学科知识和教学能力教师应该具备扎实的学科知识和丰富的教学经验，能够灵活运用不同的教学方法和手段，提高学生的学习效果和学业水平。

2. 教学设计和评价能力教师应该具备良好的教学设计能力，能够根据学生的需求和学习特点，制定科学合理的教学计划和教学方案。

他们应该能够有效评价学生的学习情况，及时调整教学策略，提高教学效果。

3. 课堂管理和教育管理能力教师应该具备良好的课堂管理能力，能够有效组织教学活动，维护课堂秩序。

他们还应该具备一定的教育管理能力，能够有效协调班级师生关系，处理好各类教育教学事务。

三、教师的教育教学研究1. 科研能力教师应该具备一定的科研能力，能够积极参与教育教学研究，不断提高自己的教育教学水平。

他们应该关注教育教学前沿的理论和实践，积极探索适合自己的教学方法和策略。

2. 教学反思和改进能力教师应该具备良好的教学反思和改进能力，能够及时总结教学经验，发现和解决教学中存在的问题，不断提高自己的教学质量。

3. 教育教学示范能力教师应该具备一定的教育教学示范能力，能够为其他教师树立榜样，分享自己的教学经验和教学成果。