园林植物栽培与养护—3园林植物生长发育规律
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第一章园林植物基础知识●第一节园林植物的生长发育●一、园林植物生长发育的三个阶段●种子及种子萌发时期——从卵细胞受精开始到种子萌发以前的时期。
●受精以后●受精卵→胚胎●胚珠→种子→(经过休眠后)(适宜的环境:水分、温度、氧气等)→萌发成幼苗●※休眠的长短与萌发的具体外界条件各不相同●营养生长——从幼苗生长开始到花芽分化以前的时期。
●种子萌芽后形成具有根、茎、叶的幼苗。
●初期——生长量小、速度快、对土壤水分和养分吸收的绝对量不多,但要求严格。
●中后期——进入根茎叶的旺盛生长期。
●生殖生长——从花芽分化开始到种子形成的时期。
●一段时间的营养生长后→内部因素(激素)+外界环境(温度、光照)的诱导→植物体茎间的分生组织形成花芽→经过开花、传粉、受精作用→产生新一代种子●二、园林植物生长发育的规律性●生长特点——慢-快-慢“S”形曲线规律变化●年周期表现最明显的是——生长期和休眠期●一年生花卉:春天萌发后,当年开花结实后死亡。
年周期即为生命周期●二年生花卉:秋播后,以幼苗越冬休眠或半休眠●多年生宿根和球根花卉:开花结实后,地上部分枯死,地下贮藏器官进入休眠●园林树木:多以冬芽休眠。
●三、园林植物生长的相关性●1、地下部分与地上部分●依赖——根深叶茂、本固枝荣●地下部分依赖于地上部分的光合产物+生理活性物质●地上部分依赖于地下部分吸收的水分、矿质元素及合成的细胞分裂素等●制约——旱长根、水长苗●缺水——地下部分照常生长;地上部分生长受到抑制●水多——土壤透气性差,地下根的生长受到抑制;地上部分旺盛●2、营养器官和生殖器官●依赖——互为基础●制约——营养物质的争夺●3、顶端优势●顶端优势——一般来说,植物的顶芽生长较快,而侧芽的生长侧受到不同程度的抑制;主根和侧根之间也有类似的现象。
这种顶端生长占优势的现象叫做顶端优势。
●顶端优势的强弱——与植物种类有关:松杉柏等裸子植物强,形成宝塔形。
●调节植物株型●松杉柏:保持顶端优势。
1..园林植物生命周期:园林植物在个体发育中,一般要经历种子休眠和萌发、营养生长和生殖生长、衰老死亡三大时期。
2..温周期现象:因温度昼夜变化而发生反应的现象称为温周期现象。
3..春化作用:植物在发育的某一时期,特别是在发芽后不久,需经受较低温度才能形成花芽,这种现象称为春化作用。
4..长日照植物:每天学14h以上的光照才能实现由营养生长转向生殖生长,花芽才能顺利地进行发育否则不能开花或明显推迟开花。
5..旱生植物:能长期忍受干旱而正常生长发育的植物种类具有特殊的形态结构。
6..种质资源:是指决定生物体遗传性状,并能将遗传信息从亲代传递给子代的遗传物质的资源的总称。
7..引种:是指把植物从原分布地区迁移到新的地区种植的方法。
引种含两方面内容:一是外地或外国引入本地区所没有的植物。
二是野生植物的驯化栽培。
8..良种:是指在一定的土壤、气候条件下能显示出优越性的品种。
9..品种退化:是指园林植物在长期栽培过程中,由于人为或其他因素的影响,种性或生活力逐步降低,发生不符合人类要求的变劣现象。
10.苗圃生产用地:是指直接用来生产苗木的地块,通常包括播种区、营养繁殖区、移植区大苗区、母树区、实验区以及轮作休闲地等。
11.形态成熟:当种子完成了种胚的发育过程,结束了营养物质的积累时,含水量降低,营养物质由易溶状态转化为难溶的脂肪、蛋白质和淀粉,种子本身的重量不再增加,或增加很少,呼吸作用微弱,种皮致密、坚实、抗性增强,进入休眠状态后耐贮藏。
此时种子的外部形态完全呈现出成熟的特征。
12.生理后熟:少数树种的种子生理成熟在形态成熟之后,种胚很小,还未发育,只有在采收后再经过一段时间,种胚才发育完全,具有正常的发芽能力,这种现象称为“生理后熟”。
13.种子寿命:种子在一定环境条件下保持生活力的期限称种子的寿命。
一般指整批种子生活力显著下降即发芽率降至原来的50%时的期限为种子的寿命。
14.种批:同一树种,产地的立地条件、母树性状等大体一致,其种子可以作为一个单位接受同一次检验、调运、贮藏。
第一章园林树木的生长发育规律(一)根系的年生长动态1、根系生长一般比地上部分时间长春季早于地上部分,秋季晚于地上部分。
2、年生长有高低峰(1)高低峰出现往往与地上部分交错进行(2)根系出现高低峰的次数和强度与树种、年龄等有关(3)夜间快于白天(一)芽的特性1、芽的异质性(1)概念由于芽随枝条生长时,内部的营养状况和外界环境条件的不同,处在同一生长枝上不同部位的芽在大小,饱满程度乃至性别上的差异,这种现象称为芽的异质性。
4、萌芽力与成枝力(1)概念萌芽率(萌芽力):枝上芽(定芽)萌发数量的百分比,萌芽率超过50%称为萌芽力强;低于50%的,则称萌芽力弱。
成枝力:母枝上的萌发芽能抽发长枝(15cm以上的枝)的能力,凡能长出长枝4条以上者,算是成枝力强;一般只能长1-2条长枝的成枝力弱。
(2)不同树种的萌芽力和成枝力不同萌芽力和成枝力强的树种:榆、松、枫、杨、柳等。
萌芽力弱和成枝力强的树种:梨、丁香、国槐、臭椿等。
萌芽力强而成枝力弱的树种:桃、杏等(5)萌芽力的另一种解释概念:不定芽的萌发能力。
大多数的阔叶树具有不定芽,萌芽力强,少数萌芽力弱,如桃树;大多数的针叶树萌芽力弱或无萌芽力,如松树和云杉无萌芽力,柏类有萌芽力。
萌芽力随着年龄增大而下降。
萌芽力的强弱与部位有关,基部萌芽力强,上部萌芽力弱。
意义:这一点很重要,树木的栽植和修剪都要考虑这一点。
萌芽力强的可以在栽植、养护和老树更新时进行修剪,无萌芽力的树种不能进行修剪和无性更新。
(二)枝茎习性1、分枝习性(1)总状分枝2)合轴分枝式(3)假二叉分枝式2、顶端优势(1)概念树木同一枝条上顶芽或位置高的芽比其下部芽饱满、充实,萌芽力、成枝力强,抽生的新枝生长旺盛,这种现象就是树木枝条的顶端优势。
(2)表现①抽生枝生长势自上而下递减。
②分枝角度自上而下开张。
③树种的差异。
乔木顶端优势强可形成高大挺拔的树干,灌木顶端优势越弱,生长矮小呈丛状。
④幼树、强树的顶端优势比老树、弱树明显。
《园林植物栽培》复习题项目一园林树木生长发育规律一、解释1、抽梢期指从叶芽抽新梢到到封顶形成休眠芽所经历的时间。
2、休眠期从树木停止生长至萌芽前的一段时间。
3、芽序定芽在枝上按一定规律排列的顺序称为芽序,有互生、对生、轮生。
4、芽的异质性同一枝条上不同部位的芽存在着大小,饱满程度等差异的现象,称为芽的异质性。
5、单轴分枝具较强的顶端优势,形成通直的主干,这种具明显主轴的分枝方式称为单轴分枝。
6、合轴分枝顶芽形成花芽或枯死由下面邻近侧芽代替延长生长,形成曲折的主干称为合轴分枝。
7、假二杈分枝具对生的树木,顶芽分化成花芽或枯死,由其下对生芽同时萌发生长所代替形成杈状延长枝,以后照此继续分枝,称为假二杈分枝。
8、顶端优势树木顶端的芽或枝条比其它部位的生长占有优势的地位称为顶端优势。
二、填空题1、营养繁殖起源的树木,没有种子时期和幼年期或幼年期很短。
2、萌芽期从芽膨大变色开始到芽增大开裂时止,此期是确定树木合理栽植的重要依据。
3、叶芽抽新梢到到封顶形成休眠芽所经历的时间为树木的抽捎期,此期是树木营养生长旺盛时期,对水肥光需求量大,因此是抚育管理的关键时期之一。
4、生长盛期是指从树木发叶结束至枝梢生长量开始下降为止。
5、生长初期是指绝大多数树木是从春季树液流动、萌芽起,至发叶基本结束止。
6、生长末期是指从树木从生长量大幅度下降至停止生长为止。
7、幼年期是从种子萌发到树木第一次出现花芽前为止。
8、植物由卵细胞受精形成合子,至种子萌芽为止时此期为植物种子时期。
9、生产上为了提高移植的成活率,通过移植、截根等措施抑制主根向下生长以提高和保证栽植成活率。
10、树根的寿命应与该树种的寿命长短一致。
一棵树上的根寿命的长短有不同大致顺序是支持根、贮藏根、运输根、吸收根。
11、萌芽力强成枝力也强的树种树冠枝叶密集,幼树成形快,效果也好。
三、单选题(每空只填一个)1、许多树木宜在芽萌动前( A )周栽植。
A 1-2周B 3-4 周C 5-6周D 0.5 周2、一年中树木生理活性弱(抗性最强)的时期是( B )。
1.1园林树木的生长发育规律(1)园林树木的生长发育概述生长发育是生物体共有的现象,园林树木在漫长的历史发展过程中,逐步形成了自身的生长发育规律。
了解园林树木的生长发育规律,可以克服盲目性,从而科学地指导生产与实践,对于实际的园林栽培应用有着非常重要的意义;对于正确选择树种,制定合理栽培技术,有预见性地调节和控制园林树木的生长发育,使之充分发挥园林绿化的功能提供了理论依据。
例如:可以在植物不同的年龄时期、不同的物候期采取相应的养护措施,使之提早或延迟开花防止早衰;通过合理修剪达到最佳观赏效果并且不影响植株正常生长;保证移植的成活等等都具有重要的实践指导意义。
1)相关概念①生长植物在同化外界物质过程中,通过细胞分裂与扩大,导致体积和重量不可逆的增加,称为“生长”。
树木的生长通常是指树体质量和体积的增加,是一个量变过程,它是通过细胞的分生(分裂和伸长)和能量积累的量变体现出来的。
树木生长(其他植物也一样)具有两个明显特点:一是原有个体体积的扩大和质量的增加是不可逆的;二是旧有个体的储藏物质(或从外界取得的物质)必须经过同化作用,才能组成新个体的物质成分。
树木生长可分为营养生长和生殖生长两部分,体现在整个生命活动过程中。
②发育在植物生活史中,建筑在细胞组织、器官分化基础上的结构与功能质的变化称为“发育”。
树木发育是树体生活史中结构和功能从简单到复杂的质变过程,是树体性机能的成熟过程,它是通过细胞、组织、器官的分化导致树木根、茎、叶的形成,由生殖器官(花器、果器等)形成的质变体现出来的。
③生命周期植物从播种开始,经幼年、性成熟开花、衰老直至死亡的全部生活史称为生命周期。
④年周期植物在一年中经历的生活周期称为年周期。
年周期又可以分为生长期与休眠期,也有一些植物没有休眠期。
2)生长与发育的关系生长与发育关系密切。
生长是发育的基础,发育是生长的必然。
植物一定要达到一定的生长积累才能进行花芽分化继而开花。
同时,树木发育的特性也影响生长的特性,如果没有完成发育过程中的生理变化,树木就只能继续进行营养生长,不能通过有性繁殖再生出与自己相似的后代。
园林植物栽培与养护绪论学习目标掌握园林植物的概念;了解园林植物栽培的意义;了解园林植物栽培的历史;熟悉园林植物栽培与养护管理的内容主要内容:1园林植物的概念2园林植物栽培的意义3园林植物栽培简史4园林植物栽培研究的对象与任务1园林植物的概念园林植物是园林建设的基本材料,是植物造景的基础,指的是适合于风景区、街道、公园、厂矿、村落及居住区等各种园林绿地栽种应用的植物。
2园林植物栽培的意义(1)社会效益园林植物可以美化环境,陶冶情操。
(2)生态效益园林植物可以改以改善生态环境,提高环境质量。
(3)经济效益园林植物是新兴的产业,朝阳产业。
3园林植物栽培简史(1)栽培历史中国最早的园林形式是殷商时期的囿,春秋战国时期,出现以种植观赏花木为主的园苑,西晋出现观赏植物栽培的专著《南方草术状》,宋元时期园艺技术达到很高的水准,许多技术世界领先,出现了许多造诣很深的园艺著作,如《范村梅谱》、《海棠谱》等,明清时期,栽培技术趋于完善,出现花卉商品化生产。
(2)栽培养护进展改革开放以来,我国园林植物栽培养护事业得到蓬勃发展。
在种苗生产、在栽培技术、在养护管理等方面都取得了明显的进展。
(3)园林植物栽培养护的发展趋势1)生产向现代化、自动化发展;2)种苗生产高度发达,专业化分工更加精细;3)新技术将广泛用于栽培实践;4)产品采收、包装、销售将全部纳入现代化轨道。
4园林植物栽培研究的对象与任务园林植物栽培与养护管理是指包括苗木培育、定植移栽、种植设计,土肥水管理、整形修剪、灾害防治等一系列的理论和技术措施。
研究的主要对象是城市、宅院、风景区等到正在生长和即将栽植的植物。
主要任务:首先,加强对现有植物的管理,使其健康生长,充分发挥其功能效益;其次,扩大绿地面积,提高绿化覆盖率;再次,科学配置,精心养护。
复习思考题1、什么是园林植物?它的基本范畴是什么?2、简述园林植物栽培与养护管理的意义。
3、当今园林植物产业飞速发展的原因是什么?4、园林植物栽培养护管理的内容有哪些?第一章园林植物的生长发育规律[本章提要]生长发育是生物的普遍现象。
《园林植物栽培与养护》课程标准课程名称:《园林植物栽培与养护》课程性质:专业核心课程学分:4学分计划学时:56学时适用专业:园林工程专业;园林技术专业;风景园林设计专业等一、课程定位《植物栽培与养护》是园林工程技术专业的一门专业核心课程,理论性、实践性、应用性都很强。
是园林企业组织安排景观植物养护工作的项目经理人、景观植物养护一线技术负责人等必修课程。
该课程是以美术与构成、植物生长与环境和园林树木与花卉学为前导,以园林植物病虫害防治、园林规划设计、园林工程设计与施工为同步,以专业综合实训为后续课程的专业的核心课程。
既是学生在校学习专业课程的终端,又是实现岗位就业的良好开端。
二、设计思路本课程以园林工程专业的工作任务与职业能力分析为依据设置。
其总体设计思路是,打破以知识为主线的传统课程模式,转变为以能力为主线的课程模式。
以“园林养护岗位群”(含绿化工、园林施工员等)的职业能力训练为基础,着眼于学生职业岗位能力,并充分利用现有教学资源,实现教、学、做的有机统一,达到本课程培养从事一线施工养护工作的高素质技术技能型人才的教学目标。
学生学会知道为什么要这么做,从而掌握正确的技术操作。
教学安排以“植物生长季节顺序,以知识点为基本单元”为原则进行重新组织,对教学内容进行能力分解,并进行内容重新设计。
学生是学习的主体,教师起到主导作用,在教学过程中采取小组的组织形式、分组讨论、岗位角色扮演、实地调查、学生操作、录像观摩等手段,学生积极参与活动,充分融入到学习过程中,从而提高自主学习的兴趣。
重点在于养护,养护的职业能力在于在懂得园林植物养护的基本原理和栽培基本知识的基础上,学会园林应用的各植物的养护技能,亦即课程的专项能力,在此基础上,学会制订某园植物的周年管理历,即课程的综合能力。
三、课程目标课程培养的重点是围绕园林植物养护岗位的基本职业能力培养课程的专项和综合能力,课程的这些能力构成园林工程职业的专项能力。
《园林树木栽植与养护》复习思考题绪论:1、园林植物栽植与养护的定义?2、园林植物栽植与养护的实质是什么?它与经济林经营的区别在哪里?3、园林植物栽植与养护的学科内容主要是什么?4、现代园林植物栽植与养护的发展趋势如何?5、你认为《园林植物栽植与养护》对你的专业学习有何作用?第一章园林树木的生长发育规律1、植物的光合作用、呼吸作用和蒸腾作用的定义是什么?简述其生理功能。
2、什么是植物的生长?什么是植物的发育?3、请简述树体离心生长与离心秃裸是如何发生及发展的?4、什么是自然整枝和自疏?5、树体主、侧枝是如何进行周期更替的?6、乔木类树种的更新特点是什么?7、实生树生命周期的概念。
实生树成熟的标志?8、影响树木老化的原因?如何进行树木复壮?9、寒害、冻害与积温的概念。
10、根颈位于植物的哪个部位,它对植物的生长有何意义?11、植物根系的组成及影响根系生长的因素有哪些?12、植物根系的年生长周期动态是怎样的?它与植物栽植养护的关系如何?13、根瘤与菌根有何不同?14、芽的异质性、萌发力、萌枝力和潜伏力的概念。
15、什么是植物的顶端优势?它与植物生长有何关系?16、什么是树木的层性?它是由什么原因所引起的?17、在园林中,常把茎枝的生长类型分为哪三类?如何应用?18、树木的分枝方式有哪些?请每种各举出两种植物。
19、什么是叶幕,如何利用植物的叶幕形成园林景观?20、影响植物花芽分化的因素有哪些?控制花芽分化的途径有哪些?21、什么是物候?掌握植物的物候对园林植物的栽植与养护有何重要意义?22、如何理解植物生长发育的整体性?第二章园林树木的生长环境(城市环境与树木生长)1、什么是酸雨?酸雨的正效应与负效应各有哪些?2、城市的大气污染主要有哪些,你知道有哪些园林植物具有抗污染的作用?3、什么是城市的下垫面?城市的下垫面有哪些特点?对植物栽植有哪些影响?4、城市土壤有哪些特点,针对这些特点在进行植物栽植时需注意哪些问题?5、光照对植物的影响有哪些?城市的光因子有哪些特点?针对这些特点在进行园林植物栽植养护时需注意哪些问题?6、城市的水分条件与郊区比有何特点,进行植物栽植养护时需主要哪些问题?7、什么是“热岛效应”,热岛效应会造成城市环境的哪些变化?8、什么是城市风?城市风有哪些类型?9、对流风是由哪些因素造成的?它对城市植物栽植有哪些影响?10、地形效应风有哪些效应?它对城市植物栽植有哪些影响?11、城市的构筑物对局部生态因子有哪些影响?第三章园林树木的选择与生态配植(适地适树)1、什么是适地适树?适地适树有哪些途径与方法?2、什么是改地适树?如何进行改地适树3、什么是改树适地?如何进行改树适地?4、园林树木的配置有哪些方法?5、进行园林植物生态配置时要注意哪些问题?请举例进行说明。
植物栽培与养护的考点绪论1.园林植物的分类2.依生物学特性分类木本草本多浆水生第一章园林植物的生长发育规律1.木本园林植物的生长周期(生长时期特点及栽培特点)2.园林植物年生长周期(生长使其特点及栽培特点)3.物候及物候观测内容(发叶期,开花期)4.园林植物各器官的生长发育5.根系类型及影响生长因素6.芽的特性7.茎枝的生长8.叶幕9.花芽分化及主要类型10.园林植物生长发育相关性第二章园林植物与环境因子1.温度三基点2.温度对园林植物生长发育的影响3.光,水分,植物不同生育阶段对水分的需求4.土壤酸碱度5.N、P、K、Ca对植物生长作用6.施肥方式第三章园林植物的栽植1.园林树木栽植概念,保证树木栽植成活的关键,各季节植树的特点2.园林树木栽植工程施工主要工序级注意要点3.树木移植4.准备与处理,带土球挖掘及软材包装方法要点5.散生竹的地下茎特点及栽植成活的关键6.水生园林植物的栽培要点7.一二年生植物的播种方法8.草坪建植步骤和注意要点9.草坪的日常养护管理内容10.园林植物栽植后的养护管理第四章园林植物的修剪与整形1.修剪与整形的概念2.修剪与整形的原则3.园林植物整形方式及其特点4.园林植物修剪技法5.修建时应注意的事项6.观花类小灌(乔)木、绿篱的修剪要点第五章园林植物的土肥水管理1.园林植物生长地常见土壤类型及应对措施2.园林植物生长地土质改良的措施有哪些3.园林植物生长地的土壤管理内容4.合理施肥的原则5.园林植物灌水与排水的原则6.园林植物生长期灌水要点7.园林植物排、灌水方法第六章古树名木的保护与管理古树名木的定义来个有爱的妹子把内容补了再发下!!。