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三年级上册科学实验通知单

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小学三年级上科学实验通知单、记录单精编版

小学三年级上科学实验通知单、记录单精编版

实验通知单学科：科学 时间： 年 月 日实验教学记录单学科: 科学 填写通知单时间 年 月 日实验通知单学科：科学 时间： 年 月 日实验教学记录单学科: 科学 填写通知单时间 年 月 日实验通知单学科：科学 时间： 年 月 日实验教学记录单学科: 科学 填写通知单时间 年 月 日实验通知单学科：科学 时间： 年 月 日实验教学记录单学科: 科学 填写通知单时间 年 月 日实验通知单学科：科学 时间： 年 月 日实验教学记录单学科: 科学 填写通知单时间 年 月 日实验通知单学科：科学 时间： 年 月 日实验教学记录单学科: 科学 填写通知单时间 年 月 日实验通知单学科：科学 时间： 年 月 日实验教学记录单学科: 科学 填写通知单时间 年 月 日实验通知单学科：科学 时间： 年 月 日实验教学记录单学科: 科学 填写通知单时间 年 月 日实验通知单学科：科学 时间： 年 月 日实验教学记录单学科: 科学 填写通知单时间 年 月 日实验通知单学科：科学 时间： 年 月 日实验教学记录单学科: 科学 填写通知单时间 年 月 日实验通知单学科：科学 时间： 年 月 日实验教学记录单学科: 科学 填写通知单时间 年 月 日实验通知单学科：科学 时间： 年 月 日实验教学记录单学科: 科学 填写通知单时间 年 月 日实验通知单学科：科学 时间： 年 月 日实验教学记录单学科: 科学 填写通知单时间 年 月 日实验通知单学科：科学 时间： 年 月 日实验教学记录单学科: 科学 填写通知单时间 年 月 日。

三年级上册科学实验记录单.docx

三年级上册科学实验记录单.docx
安全情况
安全（是□否□）、其他情况
提议
实验时间
月日星期（上、下）午第节
实验班级
年级班
任课教师
实验室教师
6科学实验记录单（三年级上学期）
通知实验时间：月日
课题
第三单元
2、神奇的水
实验内容
水的特性探究实验（水的浮力、水的溶解实验））
实验材料
大小烧杯各一只、橡皮泥一块、50克砝码一只、细线一根；高锰酸钾。
安全情况
安全（是□否□）、其他情况
提议
实验时间
月日星期（上、下）午第节
实验班级
年级班
任课教师
实验室教师
7科学实验记录单（三年级上学期）
通知实验时间：月日
课题
第四单元 1、纸
实验内容
研究纸
实验材料
报纸、A4白纸、餐巾纸、卡纸、放大镜、滴管
实验内容过程
1、课前裁好报纸的纵横向，裁出宽度相同、长短相同、边缘平滑的3组纸条。（纵横向做好记号）选定两人分别抓住一张纸条的两端，抓的位置离中间距离相等，然后同时缓缓用力向两边拉。进行三组重复实验，比较实验结果。2、预测同样大小的白纸、餐巾纸、卡纸吸水性的强弱顺序。交流方法：分别用滴管在纸的中间滴一滴同样大小的水滴，仔细观察水扩散的变化（为了提高实验的可见性，可以在水中加入适量的红墨水）。归纳纸的特点。 （若有时间还可研究纸的透光性和边缘纤维）
安全情况
安全（是□否□）、其他情况
实验内容过程
实验一：1、在500毫升的烧杯里放入半杯水。在100毫升小烧杯的底部放入橡皮泥。小烧杯底部的橡皮泥要放均匀，观察小烧杯的状态和大烧杯里的水位。2、用细线将一个50克的砝码轻轻吊起，放入小烧杯底部的中央，观察小烧杯的位置变化和大烧杯内水位的变化。放入砝码时注意不要用手扔进去，最好用线吊住，轻轻放入小烧杯的中央。实验二：1、预测放入高锰酸钾会有什么变化。2、在烧杯内放上足够的水，放入1、2粒高锰酸钾，仔细观察变化。3、用玻璃棒搅拌，边搅拌边观察。

小学三年级上科学实验通知单、记录单

小学三年级上科学实验通知单、记录单

饮料瓶、胶布、
实验情况
安全情况 仪器损坏 及处理意见
仪器质量及 改进意见 实验教师 *** （签名）
正常
安全 无
无 授课教师
*** （签名）
实验通知单
学科： 科学
时间：
年月 日
实验课题 实验时间
水的浮力
年
月
实验班级 3（ 1） 学生数 8
仪器、材料或药品名称
大小烧杯
橡皮泥 砝码
演示或分组 日第
分组数
观察校园里的小动物
年
月
实验班级 3（ 1） 学生数 8
仪器、材料或药品名称
蜗牛、动物图片
蚂蚁、动物图片 各种动物图片
演示或分组 日第
分组数
2
规格
单位
分组
节课
授课
教师
领出
归还
数量
数量
2
2
2
2
2
2
备
注
实验教师
授课教师
***
***
（签名）
（签名）
.
精品文档
实验教学记录单
学科 : 科学 填写通知单时间
年月 日
观察水 年
演示或分组
分组实验
月
日 第 节课
3（ 1）
实验仪器、 材料或药品
烧杯、各种液体、形状不同的容器
实验情况
安全情况 仪器损坏 及处理意见
仪器质量及 改进意见 实验教师 *** （签名）
正常
安全 无
无 授课教师
*** （签名）
实验通知单
学科： 科学
时间：
年月 日
实验课题 实验时间
（水的毛细现象）
演示或分组

定稿苏教版三年级科学上册实验通知单、报告册

定稿苏教版三年级科学上册实验通知单、报告册
积木、面粉、玉米粉、食盐、玩偶
上课时间
月日（星期一）班第节
任课教师
交表时间
年月日
实验教师
赵福乾
学生分组实验报告单
学校玉碗镇中心完小学科科学
年级
三年级
班级
姓名
同组人
授课教师
赵福乾
实验指导教师
赵福乾
日期
实验名称
比较固体体积的大小
实验目的
能用多种方法比较固体体积的大小
实验器材
积木、面粉、玉米粉、食盐、玩偶
或结果
实验教学通知单
年级
三年级（ ）班
演示实验
分组实验
分组
学科
科学
分组数
6
学生数
实验内容
比较不同液体的性质
实验所需
主要器材
和药品
油、水、牛奶（自备）、蜂蜜各若干，滴管、流速板
上课时间
月日（星期一）班第节
任课教师
交表时间
年月日
实验教师
赵福乾
学生分组实验报告单
学校玉碗镇中心完小学科科学
年级
三年级
班级
姓名
3．准备两个一样大的玻璃瓶，分别放在盛有冷水和热水的盆中，过一会儿取出。
4．在热瓶中放入点燃的线香，当瓶内充满烟后移走线香，立即用玻璃片将瓶子盖上。
5．将冷瓶倒放在有烟的热瓶上，抽掉玻璃片，观察烟的流动（热瓶中的烟向上流到冷瓶里，朝各个方向流动，然后下沉流向热瓶，接着再上升，如此循环流动，使冷瓶和热瓶都充满了烟雾，这是因为热瓶里装的是热空气，热空气会上升，冷瓶里的冷空气下沉流向热瓶补充热空气留下的空间，而热空气在冷瓶内流动的过程中受冷，因此下沉，从而形成冷热瓶内空气的循环运动）。
学校玉碗镇中心完小学科科学

小学科学三年级上册实验通知单

小学科学三年级上册实验通知单

温水溪小学科学实验通知单注：任课教师应至少提前一一天内向实验室填交此单，实验如为演示实验则分组数为1，分组实验分组数按实填写。

温水溪小学科学实验通知单注：任课教师应至少提前一一天内向实验室填交此单，实验如为演示实验则分组数为1，分组实验分组数按实填写。

温水溪小学科学实验通知单注：任课教师应至少提前一一天内向实验室填交此单，实验如为演示实验则分组数为1，分组实验分组数按实填写。

温水溪小学科学实验通知单注：任课教师应至少提前一一天内向实验室填交此单，实验如为演示实验则分组数为1，分组实验分组数按实填写。

温水溪小学科学实验通知单注：任课教师应至少提前一一天内向实验室填交此单，实验如为演示实验则分组数为1，分组实验分组数按实填写。

温水溪小学科学实验通知单注：任课教师应至少提前一一天内向实验室填交此单，实验如为演示实验则分组数为1，分组实验分组数按实填写。

温水溪小学科学实验通知单注：任课教师应至少提前一一天内向实验室填交此单，实验如为演示实验则分组数为1，分组实验分组数按实填写。

温水溪小学科学实验通知单注：任课教师应至少提前一一天内向实验室填交此单，实验如为演示实验则分组数为1，分组实验分组数按实填写。

温水溪小学科学实验通知单注：任课教师应至少提前一一天内向实验室填交此单，实验如为演示实验则分组数为1，分组实验分组数按实填写。

温水溪小学科学实验通知单注：任课教师应至少提前一一天内向实验室填交此单，实验如为演示实验则分组数为1，分组实验分组数按实填写。

温水溪小学科学实验通知单注：任课教师应至少提前一一天内向实验室填交此单，实验如为演示实验则分组数为1，分组实验分组数按实填写。

温水溪小学科学实验通知单注：任课教师应至少提前一一天内向实验室填交此单，实验如为演示实验则分组数为1，分组实验分组数按实填写。

温水溪小学科学实验通知单注：任课教师应至少提前一一天内向实验室填交此单，实验如为演示实验则分组数为1，分组实验分组数按实填写。

小学三年级上科学实验通知单、记录单

小学三年级上科学实验通知单、记录单

1 / 15实验通知单学科：科学 时间： 年 月日实验教学记录单学科:科学填写通知单时间年月日2 / 15实验通知单学科：科学 时间： 年 月 日实验教学记录单学科:科学填写通知单时间年月日3 / 15实验通知单学科：科学 时间： 年 月 日实验教学记录单学科:科学填写通知单时间年月日4 / 15实验通知单学科：科学 时间： 年 月 日实验教学记录单学科:科学填写通知单时间年月日实验通知单学科：科学时间：年月日实验教学记录单学科:科学填写通知单时间年月日5 / 15实验通知单学科：科学时间：年月日实验教学记录单学科:科学填写通知单时间年月日6 / 15实验通知单学科：科学时间：年月日实验教学记录单学科:科学填写通知单时间年月日7 / 15实验通知单学科：科学时间：年月日实验教学记录单学科:科学填写通知单时间年月日8 / 15实验通知单学科：科学时间：年月日实验教学记录单学科:科学填写通知单时间年月日9 / 15实验通知单学科：科学时间：年月日实验教学记录单学科:科学填写通知单时间年月日10 / 15实验通知单学科：科学时间：年月日实验教学记录单学科:科学填写通知单时间年月日11 / 15实验通知单学科：科学时间：年月日实验教学记录单学科:科学填写通知单时间年月日12 / 15实验通知单学科：科学时间：年月日实验教学记录单学科:科学填写通知单时间年月日13 / 15实验通知单学科：科学时间：年月日实验教学记录单学科:科学填写通知单时间年月日14 / 1515 / 15。

小学科学三年级上册实验通知单

3年级1班
教师
实验时间
2021.12.13
实验名称
探究固体.液体是否有确定的质量的实验
实验类别
A.分组实验
B.演示实验
实验器材
天平.砝码.石块.木块.橡皮泥.酱油.牛奶等
器材套数
8
实验备注
实验通知单
学校
班级
3年级1班
教师
实验时间
2021.12.20
实验名称
探究空气是否占据空间的实验
实验类别
A.分组实验
器材套数
8
实验备注
实验通知单
学校
班级
3年级1班
教师
实验时间
2021.9.27
实验名称
探究鸟的翅膀是怎样帮助它们生存的实验
实验类别
A.分组实验
B.演示实验
实验器材
羽毛.烧杯.水.滴管.盘子.小刀
器材套数
8
实验备注
实验通知单
学校
班级
3年级1班
教师
实验时间
2021.10.11
实验名称
探究植物的根能否吸水的实验
实验名称
探究土壤渗水性的实验
实验类别
A.分组实验
B.演示实验
实验器材
沙质土.黏质土.壤土.去底塑料瓶.支架.细纱布.烧杯.水.标签等
器材套数
8
实验备注
实验通知单
学校
班级
3年级1班
教师
实验时间
2021.11.15
实验名称
探究水土流失的实验
实验类别
A.分组实验
B.演示实验
实验器材
两块木板(上面铺着同样厚的土，一块没有植物，另一块长有青草).喷壶.量杯.烧杯.水槽等

小学科学三年级上册实验通知单

药品的规格和数量
塑料杯、玻璃、蜡光纸、筷子、试管、长木条、玻璃杯、塑料瓶、水槽
任课教师
仪器完好情况完好
实验名称
谁流得更快一些
类型
l演示1分组
实验地点
科学教室（1）
上课时间
月
日星期__-
第 节课
学科
科学
教材内容
三年级上册页
所需仪器、器材、
药品的规格和数
量
水、油、洗洁精、玻璃、滴管
任课教师
仪器完好情况完好
玻璃瓶、吸管、橡皮泥、注射器、水、玻璃杯、纸巾、水槽
任课教师
仪器完好情况完好
小学科学实验通知单
月 日
实验名称
空气有重量吗
类型
l演示1分组
实验地点
科学教室（1）
上课时间
月
日星期__-
第 节课
学科
科学
教材内容
三年级上册页
所需仪器、器材、
药品的规格和数量
长细木条、细线、橡皮泚、气球、皮球、托盘天平
任课教师
仪器完好情况完好
药品的规格和数
量
橡皮、海绵、木头、金属、塑料、铁片、铜片、铝片、砂纸、玻璃杯、热 水
任课教师
仪器完好情况完好
小学科学实验通知单
月 日
实验名称
比较柔韧性
类型
l演示1分组
实验地点
科学教室（1）
上课时间
月
日星期__-
第 节课
学科
科学
教材内容
三年级上册页
所需仪器、器材、 药品的规格和数量
木条、金属条、塑料条、50克钩码
第
节课
学科
科学
教材内容
二年级上册

三年级科学全册实验通知单

教师准备：砖、瓦、陶器、瓷器、滴管、水槽、水、小刀
备注
三年级
任课教师
陈耀君
科学实验通知单
实验名称
水和食用油的比较
实验类型
分组
实验地点
教室
实验时间
2016.12.13
实验所需仪器、器材、药品的规格和数量（按每套实验计算）
教师准备：水、食用油、塑料杯、滴管、玻璃、蜡光纸、木条
备注
三年级
任课教师
陈耀君
科学实验通知单
科学实验通知单
实验名称
观察蜗牛
实验类型
分组
实验地点
教室
实验时间
2016.9.27
实验所需仪器、器材、药品的规格和数量（按每套实验计算）
教师准备：1个放大镜，
学生自备：2-3只蜗牛，一条树枝
备注
三年级
任课教师
陈耀君
科学实验通知单
实验名称
观察蚯蚓的反应
实验类型
分组
实验地点
教室
实验时间
2012.10.11
比较硬度
实验类型
分组
实验地点
教室
实验时间
2016.11.1
实验所需仪器、器材、药品的规格和数量（按每套实验计算）
学生自备：橡皮、海绵、卡纸、铁钉、塑料尺、木条
备注
三年级
任课教师
沈佑生
科学实验通知单
实验名称
认识金属
实验类型
分组
实验地点
教室
实验时间
2016.11.8
实验所需仪器、器材、药品的规格和数量（按每套实验计算）
教师准备：
塑料袋、玻璃杯、水槽、气泡记录纸、实验记录纸
备注
三年级

冀教版科学三年级(上、下)实验通知单记录单

三年级第一学期实验通知单记录单
完成情况 课题
实验名称
实
验
器
材
分组（演示）
组数
良（差）
任课教师
实验时间
仪器使 处理意见 用情况
亲历科学 吹乒乓球
认识自己
记下现在的 我
蚯蚓
观察蚯蚓
凤仙花
观察凤仙花
观察土壤 观察土壤
土壤的保 水土流失 护
观察水
水与生命
榨果汁
物体的浮沉
浮与沉
改变物体的 沉浮
感受浮力
流动的水
让小水轮转 起来 空气占据空 间
认识空气
风
做风车
制作纸飞翼
纸飞翼
降落伞的研 究
三年级第二学期实验通知单记录单
课题
实验名称
实
验
器
材
分组（演 示）
完成情况 组数 仪器使 处理意见 用情况
塑料杯遇热 水的研究
塑料
比较塑料与 布的性质 观察物体发 声
倾听声音
物体传声 水传声实验
光传播实验
光的传播
光能透过哪 些物体
影子
透明与不 透明
改变光的传 播路线
镜子反射光 的游戏
镜子
制造“彩虹 ” 三色光混合 实验
七色光
让小灯泡亮 起来
让灯亮起 制作开关 来
磁铁的力 磁铁的性质 量
制作小磁 制作小磁针 针
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  3. 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
实验名称
12.改变浮和沉
实验类型
分组
实验地点
实验室
实验时间
年 月 日
实验器材、药品
带盖的小玻璃瓶、橡皮泥、鸡蛋、食盐、小塑料瓶、塑料泡沫、大螺丝、土豆、潜水艇模型、大烧杯。
备注
任课教师
XXX
归还时间
年 月 日
实验员签字
科学实验通知单
**中心小学科学实验通知单
实验名称
13.研究水的表面张力
实验类型
分组
备注
任课教师
XXX
归还时间
年 月 日
实验员签字
科学实验通知单
**中心小学科学实验通知单
实验名称
10.研究水的性质
实验类型
分组
实验地点
实验室
实验时间
年 月 日
实验器材、药品
四个分别盛有白醋、果汁、清水、白糖水的杯子、筷子、牛奶、橡皮、木块、各种饮料、几个形状不同的杯子。
备注
任课教师
XXX
归还时间
年 月 日
实验类型
分组
实验地点
实验室
实验时间
年 月 日
实验器材、药品
水、水槽、烧杯、雨量器、剪刀、彩笔、尺子、大饮料瓶、胶带纸、盆子、喷壶。
备注
任课教师
XXX
归还时间
年 月 日
实验员签字
科学实验通知单
**中心小学科学实验通知单
实验名称
9.制作风向仪
实验类型
分组
实验地点
实验室
实验时间
年 月 日
实验器材、药品
风向仪、软木杆、卡纸、彩纸、钉子、剪刀、双面胶等
实验类型
分组
实验地点
实验室
实验时间
年 月 日
实验器材、药品
漏斗、乒乓球、蜡烛、火柴、瓶子、木块、烧杯、吸管、饮料。
借用时间
年 月 日
任课教师
XXX
归还时间
年 月 日
实验员签字
科学实验通知单
**中心小学科学实验通知单
实验名称
4.用感官辨别液体
实验类型
分组
实验地点
实验室
实验时间
年 月 日
实验器材、药品
几个杯子，分别装有等量的矿泉水、酱油、白醋、盐水、白糖水、白酒，并标上号。
实验地点
实验室
实验时间
年 月 日
实验器材、药品
注射器、回形针、大头针、滴管、钢叉、杯子、硬币、玻璃杯、量筒、缝衣针、小叉子。
备注
任课教师
XXX
归还时间
年 月 日
实验员签字
科学实验通知单
**中心小学科学实验通知单
实验名称
14、研究毛细现象
实验类型
分组
实验地点
实验室
实验时间
年 月 日
实验器材、药品
塑料棒、吸管、木条、布条、两片玻璃、红墨水、培养皿、水槽、烧杯粉笔、不锈钢棒、放大镜。
借用时间
年 月 日
任课教师
XXX
归还时间
年 月 日
实验员签字
科学实验通知单
**中心小学科学实验通知单
实验名称
6.用温度计测量水温
实验类型
分组
实验地点
实验室
实验时间
年 月 日
实验器材、药品
温度计，体温计，记录表，两杯温度不同的热水。
借用时间
年 月 日
任课教师
XXX
归还时间
年 月 日
实验员签字
科学实验通知单
实验名称
21.研究空气的成分
实验类型
分组
实验地点
实验室
实验时间
年 月 日
实验器材、药品
集气瓶、水槽、培养皿、蜡烛、玻璃杯、红墨水、烧杯、打火机。
备注
任课教师
XXX
归还时间
年 月 日
实验员签字
备注
任课教师
XXX
归还时间
年 月 日
实验员签字
科学实验通知单
**中心小学科学实验通知单
实验名称
研究天气
实验类型
分组
实验地点
实验室
实验时间
年 月 日
实验器材、药品
扇子、纸屑、小手帕、香、火柴、
备注
任课教师
XXX
归还时间
年 月 日
实验员签字
科学实验通知单
**中心小学科学实验通知单
实验名称
17.制作雨量器
实验员签字
科学实验通知单
**中心小学科学实验通知单
实验名称
研究水的浮力
实验类型
分组
实验地点
实验室
实验时间
年 月 日
实验器材、药品
水槽、橡皮、勾码、气球、马铃薯、橡皮泥、塑料尺子、蜡烛、曲别针、螺丝母、泡沫塑料、皮筋等。
备注
任课教师
XXX
归还时间
年 月 日
实验员签字
科学实验通知单
**中心小学科学实验通知单
**中心小学科学实验通知单
实验名称
7.热水温度变化的实验
实验类型 日
实验器材、药品
铁架台、烧杯、水温计、计时器。
借用时间
年 月 日
任课教师
XXX
归还时间
年 月 日
实验员签字
科学实验通知单(3)
**中心小学科学实验通知单
实验名称
8.液体体积的测量
实验类型
分组
实验地点
实验室
实验时间
年 月 日
实验器材、药品
三只形状、大小、容量、都不同的瓶子，烧杯、大量筒两瓶体积不同的饮料。
借用时间
年 月 日
任课教师
XXX
归还时间
年 月 日
实验员签字
科学实验通知单
**中心小学科学实验通知单
实验名称
9.制作不倒翁
实验类型
分组
实验地点
实验室
实验时间
年 月 日
实验器材、药品
不倒翁、剖开的小皮球、蛋壳、扇形纸、饮料瓶、橡皮泥、双面胶、彩笔等。
科学实验通知单
**中心小学科学实验通知单
实验名称
1．研究玩具里的科学
实验类型
分组
实验地点
实验室
实验时间
年 月 日
实验器材、药品
小皮球、不倒翁、各种小车、气球、小飞机、小手枪等。
借用时间
年 月 日
任课教师
XXX
归还时间
年 月 日
实验员签字
科学实验通知单
**中心小学科学实验通知单
实验名称
3.几个科学游戏
备注
任课教师
XXX
归还时间
年 月 日
实验员签字
科学实验通知单
**中心小学科学实验通知单
实验名称
20.研究空气的性质
实验类型
分组
实验地点
实验室
实验时间
年 月 日
实验器材、药品
玻璃杯、纸团、水槽、水、塑料袋、气球、纸风车、吸管、扇子、注射器。
备注
任课教师
归还时间
年 月 日
实验员签字
科学实验通知单
**中心小学科学实验通知单