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温水溪小学科学实验通知单注：任课教师应至少提前一一天内向实验室填交此单，实验如为演示实验则分组数为1，分组实验分组数按实填写。
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实验小学三年级（上）科学实验通知单
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实验名称我看到了什实验类型演示分组√么实验地点实验时间月日星期第节课教材内容学册章节页实验所需仪器、器材、药品的确定几棵大树。
学生观察用的测量工具。
规格和数量（按每套实验计）备注任课教师徐州市中小学实验通知单月日实验名称校园的树实验类型演示分组√木实验地点实验时间月日星期第节课教材内容学册章节页实验所需仪器、器材、药品的记录纸、软尺、蜡笔、放大镜。
规格和数量（按每套实验计）备注任课教师实验名称大树和小实验类型演示分组√草实验地点实验时间月日星期第节课教材内容学册章节页实验所需仪器、器材、药品的几种常见的小草，树的果实和种子。
规格和数量（按每套实验计）备注任课教师徐州市中小学实验通知单月日实验名称观察水生实验类型演示分组√植物实验地点实验时间月日星期第节课教材内容学册章节页实验所需仪器、器材、药品的几种常见的水生植物，水槽、记录纸规格和数量（按每套实验计）备注任课教师实验名称植物的叶实验类型演示分组√实验地点实验时间月日星期第节课教材内容学册章节页实验所需仪器、器材、药品的学生捡一些落叶。
教师准备同一种植物的新鲜叶和落叶。
规格和数量（按每套实验计）备注任课教师徐州市中小学实验通知单月日实验类型演示分组√实验名称植物发生了什么变化实验地点实验时间月日星期第节课教材内容学册章节页实验所需仪器、器材、药品的尺、4张不同大小的叶，记录表。
树木四季变化的图片。
规格和数量（按每套实验计）备注任课教师实验名称植物的共实验类型演示分组√同特点实验地点实验时间月日星期第节课教材内容学册章节页实验所需仪器、器材、药品的植物图片、记录纸等规格和数量（按每套实验计）备注任课教师徐州市中小学实验通知单月日实验名称寻访小动实验类型演示分组√物实验地点实验时间月日星期第节课教材内容学册章节页实验所需仪器、器材、药品的校园花坛、草地等规格和数量（按每套实验计）备注任课教师实验名称蜗牛（一）实验类型演示分组√实验地点实验时间月日星期第节课教材内容学册章节页实验所需仪器、器材、药品的蜗牛、放大镜、玻璃等规格和数量（按每套实验计）备注任课教师徐州市中小学实验通知单月日实验名称蜗牛（二）实验类型演示分组√实验地点实验时间月日星期第节课教材内容学册章节页实验所需仪器、器材、药品的蜗牛、各种食物、记录表等规格和数量（按每套实验计）备注任课教师实验名称蚯蚓实验类型演示分组√实验地点实验时间月日星期第节课教材内容学册章节页实验所需仪器、器材、药品的几条蚯蚓、水、碟子等规格和数量（按每套实验计）备注任课教师徐州市中小学实验通知单月日实验名称蚂蚁实验类型演示分组√实验地点实验时间月日星期第节课教材内容学册章节页实验所需仪器、器材、药品的蚂蚁、放大镜、面包等规格和数量（按每套实验计）备注任课教师实验名称金鱼实验类型演示分组√实验地点实验时间月日星期第节课教材内容学册章节页实验所需仪器、器材、药品的金鱼几条、滴管、鱼食规格和数量（按每套实验计）备注任课教师徐州市中小学实验通知单月日实验类型演示分组√实验名称动物的共同特点实验地点实验时间月日星期第节课教材内容学册章节页实验所需仪器、器材、药品的记录纸、蜗牛、蚂蚁、金鱼等的图片。
分组实验通知单学科：科学实验类别：演示实验填表说明：每周四各科任教师将下周要做的实验填写该表通知实验室，学期末实验员将通知单装订成册。
通知单中的实验类别指演示实验或分组实验。
分组实验通知单学科：科学实验类别：演示实验填表说明：每周四各科任教师将下周要做的实验填写该表通知实验室，学期末实验员将通知单装订成册。
通知单中的实验类别指演示实验或分组实验。
分组实验通知单学科：科学实验类别：演示实验填表说明：每周四各科任教师将下周要做的实验填写该表通知实验室，学期末实验员将通知单装订成册。
通知单中的实验类别指演示实验或分组实验。
分组实验通知单学科：科学实验类别：分组实验填表说明：每周四各科任教师将下周要做的实验填写该表通知实验室，学期末实验员将通知单装订成册。
通知单中的实验类别指演示实验或分组实验。
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通知单中的实验类别指演示实验或分组实验。
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通知单中的实验类别指演示实验或分组实验。
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通知单中的实验类别指演示实验或分组实验。
分组实验通知单学科：科学实验类别：分组实验填表说明：每周四各科任教师将下周要做的实验填写该表通知实验室，学期末实验员将通知单装订成册。
通知单中的实验类别指演示实验或分组实验。
分组实验通知单学科：科学实验类别：分组实验填表说明：每周四各科任教师将下周要做的实验填写该表通知实验室，学期末实验员将通知单装订成册。
通知单中的实验类别指演示实验或分组实验。
分组实验通知单学科：科学实验类别：分组实验填表说明：每周四各科任教师将下周要做的实验填写该表通知实验室，学期末实验员将通知单装订成册。
三联小学三年级上册科学实验通知单课题1.哪种材料硬实验名称比较硬度实验班级三年级实验类别实验组数实验时间任课教师实验准备卡纸、木条、铁钉、塑料尺规范操作要点用一根木条分别刻画木条、卡纸、铁钉和塑料尺。
看看木条能在它们表面留下划痕吗？再分别用卡纸、铁钉、塑料尺重复这个实验。
备注三联小学三年级上册科学实验通知单课题4、它们吸水吗实验名称它们吸水吗实验班级三年级实验类别实验组数实验时间任课教师实验准备大小和厚度尽量相同的卡纸、塑料尺、铁片、木片各一片，滴管规范操作要点选择一片木片，一张卡纸，一块铁片，一块塑料片，平放在桌面上。
用滴管分别滴一滴水在上面。
观察哪种材料容易吸水，哪种不容易吸水。
备注课题3、材料在水中的沉浮实验名称材料的沉浮实验实验班级三年级实验类别实验组数实验时间任课教师实验准备实心的金属块，木块、塑料块，水槽规范操作要点将实心的金属块、木块和塑料块一起放入水槽中，观察材料的沉浮情况。
备注三联小学三年级上册科学实验通知单课题2、水和食用油的比较实验名称水和食用油的比较实验班级三年级实验类别实验组数实验时间任课教师实验准备一片玻璃片，一个玻璃杯，滴管，水和食用油规范操作要点液滴比较将水和食用油分别滴在玻璃片上，观察液滴状。
轻重比较将水和食用油同时倒入玻璃杯中，搅拌后观察谁在上面，谁在下面备注课题3、谁流得更快一些实验名称谁流得更快一些实验班级三年级实验类别实验组数实验时间任课教师实验准备流速板，水，食用油，洗洁精。
滴管规范操作要点将水、食用油、洗洁精分别滴在流速板内，（注意三种液体要尽可能一样多）。
将流速板慢慢倾斜，观察三种液体的流动速度。
备注三联小学三年级上册科学实验通知单课题6、空气占据空间吗实验名称空气占据空间吗实验班级三年级实验类别实验组数实验时间任课教师实验准备一个玻璃杯，一个水槽，纸巾一张，一个瓶子，两根吸管，一块橡皮泥规范操作要点1、在瓶子里装一些水，用橡皮泥将瓶口密封，将一根吸管插入水中，另一个吸管不插入水里，然后用嘴往瓶里吹气，水就会从另一根吸管被挤出。
