小学三年级上册科学实验通知单

实验通知单学科：科学 时间： 年 月 日实验教学记录单学科: 科学 填写通知单时间 年 月 日实验通知单学科：科学 时间： 年 月 日实验教学记录单学科: 科学 填写通知单时间 年 月 日实验通知单学科：科学 时间： 年 月 日实验教学记录单学科: 科学 填写通知单时间 年 月 日实验通知单学科：科学 时间： 年 月 日实验教学记录单学科: 科学 填写通知单时间 年 月 日实验通知单学科：科学 时间： 年 月 日实验教学记录单学科: 科学 填写通知单时间 年 月 日实验通知单学科：科学 时间： 年 月 日实验教学记录单学科: 科学 填写通知单时间 年 月 日实验通知单学科：科学 时间： 年 月 日实验教学记录单学科: 科学 填写通知单时间 年 月 日实验通知单学科：科学 时间： 年 月 日实验教学记录单学科: 科学 填写通知单时间 年 月 日实验通知单学科：科学 时间： 年 月 日实验教学记录单学科: 科学 填写通知单时间 年 月 日实验通知单学科：科学 时间： 年 月 日实验教学记录单学科: 科学 填写通知单时间 年 月 日实验通知单学科：科学 时间： 年 月 日实验教学记录单学科: 科学 填写通知单时间 年 月 日实验通知单学科：科学 时间： 年 月 日实验教学记录单学科: 科学 填写通知单时间 年 月 日实验通知单学科：科学 时间： 年 月 日实验教学记录单学科: 科学 填写通知单时间 年 月 日实验通知单学科：科学 时间： 年 月 日实验教学记录单学科: 科学 填写通知单时间 年 月 日。

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温水溪小学科学实验通知单注：任课教师应至少提前一一天内向实验室填交此单，实验如为演示实验则分组数为1，分组实验分组数按实填写。

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教科版小学科学新版三年级上册科学实验仪器准备通知单及实验报告第一篇：教科版小学科学新版三年级上册科学实验仪器准备通知单及实验报告 XXX 小学教师演示实验仪器准备通知单年级三任课教师 XXX 演示时间演示内容（几章几节）1-1 水到哪里去了归还日期仪器名称需要数量仪器名称需要数量烧杯 2塑料薄膜 1归还情况好备注填写人：XXX学生实验通知单年级三任课教师 XXX 实验时间演示内容（几章几节）1-1 水到哪里去了上课地点实验室仪器名称需要数量仪器名称需要数量烧杯 20塑料薄膜 10归还情况好归还日期X XXX 小学（演示、分组）实验情况记录表时间地点科学实验室班级三年级实验名称（课题）1-1 水到哪里去了组数 10 所需器材烧杯、塑料薄膜操作教师 XXX 实验主要过程：1.向两个大小相同的烧杯里加入等量的水，标出水的高度。

2.用塑料薄膜盖好其中一个杯口，并用橡皮筋固定。

另一个不盖。

3.把它们放到通风和向阳的位置。

4.2~3 天后，观察两个烧杯中水量的变化。

实验效果：通过实验探究和比较，学生很容易想到水会从烧杯里“跑”到空气中，更好地感受和理解了“蒸发”。

器材破损情况：无记录人XXXXXX 小学教师演示实验仪器准备通知单年级三任课教师 XXX 演示时间演示内容（几章几节）1-2 水沸腾了归还日期仪器名称需要数量仪器名称需要数量烧杯 1 温度计 1 三脚架 1 试管夹1 石棉网 1 塑料袋 1 酒精灯 1归还情况好备注填写人：XXX学生实验通知单年级三任课教师 XXX 实验时间演示内容（几章几节）1-2 水沸腾了上课地点实验室仪器名称需要数量仪器名称需要数量烧杯 10 温度计 10 三脚架 10 试管夹 10 石棉网 10 塑料袋 10 酒精灯 10 归还情况好归还日期X XXX 小学（演示、分组）实验情况记录表时间地点科学实验室班级三年级实验名称（课题）1-2 水沸腾了组数 10 所需器材烧杯、三脚架、石棉网、温度计、酒精灯、塑料袋、试管夹操作教师 XXX 实验主要过程：1.在烧杯中加入一些清水，放在火上加热。

1实验通知单学科：科学 时间： 年 月 日实验教学记录单学科: 科学 填写通知单时间 年 月 日2实验通知单学科：科学 时间： 年 月 日实验教学记录单学科: 科学 填写通知单时间 年 月 日3实验通知单学科：科学 时间： 年 月 日实验教学记录单学科: 科学 填写通知单时间 年 月 日4实验通知单学科：科学 时间： 年 月 日实验教学记录单学科: 科学 填写通知单时间 年 月 日5实验通知单学科：科学 时间： 年 月 日实验教学记录单学科: 科学 填写通知单时间 年 月 日6实验通知单学科：科学 时间： 年 月 日实验教学记录单学科: 科学 填写通知单时间 年 月 日7实验通知单学科：科学 时间： 年 月 日实验教学记录单学科: 科学 填写通知单时间 年 月 日8实验通知单学科：科学 时间： 年 月 日实验教学记录单学科: 科学 填写通知单时间 年 月 日9实验通知单学科：科学 时间： 年 月 日实验教学记录单学科: 科学 填写通知单时间 年 月 日10实验通知单学科：科学 时间： 年 月 日实验教学记录单学科: 科学 填写通知单时间 年 月 日11实验通知单学科：科学 时间： 年 月 日实验教学记录单学科: 科学 填写通知单时间 年 月 日12实验通知单学科：科学 时间： 年 月 日实验教学记录单学科: 科学 填写通知单时间 年 月 日13实验通知单学科：科学 时间： 年 月 日实验教学记录单学科: 科学 填写通知单时间 年 月 日14实验通知单学科：科学 时间： 年 月 日实验教学记录单学科: 科学 填写通知单时间 年 月 日。

三年级上册册科学给水加热通知单
一、实验材料：烧杯、清水、石棉网、三脚架、酒精灯、温度计。

二、实验步骤：
①在烧杯中加入一些清水，放在火上加热：
②观察加热过程中水的变化和温的变化，记录水沸腾时的温度。

③观察水沸腾时，水中、水面和水面之上的各种现象。

④将套有塑料袋的漏斗放在沸腾的水面下（塑料袋被挤压过），观察袋子的变化。

三、实验现象：
①在加热的时候，烧杯的表面开始变得模糊不清，表面冒着热气，底部出现了一个小小的气泡，然后气泡就会升起。

随着温度的升高，气泡的数量增多，上升的速度也逐渐加快；烧杯上冒出了蒸汽，经过一段时间的高温，液体开始沸腾。

②随着水温的升高，水温在100℃左右开始发生煮沸；再继续加热，水温就不会改变了当酒精灯被拿走之后，气温就会慢慢地降低。

③漏斗上的塑料袋鼓起来。

四、实验结论：一般情况下，当温度上升到100°C时水会沸腾。

水加热后有气体产生。

分组实验通知单学科：科学实验类别：演示实验填表说明：每周四各科任教师将下周要做的实验填写该表通知实验室，学期末实验员将通知单装订成册。

通知单中的实验类别指演示实验或分组实验。

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分组实验通知单学科：科学实验类别：分组实验填表说明：每周四各科任教师将下周要做的实验填写该表通知实验室，学期末实验员将通知单装订成册。

三联小学三年级上册科学实验通知单课题1.哪种材料硬实验名称比较硬度实验班级三年级实验类别实验组数实验时间任课教师实验准备卡纸、木条、铁钉、塑料尺规范操作要点用一根木条分别刻画木条、卡纸、铁钉和塑料尺。

看看木条能在它们表面留下划痕吗？再分别用卡纸、铁钉、塑料尺重复这个实验。

备注三联小学三年级上册科学实验通知单课题4、它们吸水吗实验名称它们吸水吗实验班级三年级实验类别实验组数实验时间任课教师实验准备大小和厚度尽量相同的卡纸、塑料尺、铁片、木片各一片，滴管规范操作要点选择一片木片，一张卡纸，一块铁片，一块塑料片，平放在桌面上。

用滴管分别滴一滴水在上面。

观察哪种材料容易吸水，哪种不容易吸水。

备注课题3、材料在水中的沉浮实验名称材料的沉浮实验实验班级三年级实验类别实验组数实验时间任课教师实验准备实心的金属块，木块、塑料块，水槽规范操作要点将实心的金属块、木块和塑料块一起放入水槽中，观察材料的沉浮情况。

备注三联小学三年级上册科学实验通知单课题2、水和食用油的比较实验名称水和食用油的比较实验班级三年级实验类别实验组数实验时间任课教师实验准备一片玻璃片，一个玻璃杯，滴管，水和食用油规范操作要点液滴比较将水和食用油分别滴在玻璃片上，观察液滴状。

轻重比较将水和食用油同时倒入玻璃杯中，搅拌后观察谁在上面，谁在下面备注课题3、谁流得更快一些实验名称谁流得更快一些实验班级三年级实验类别实验组数实验时间任课教师实验准备流速板，水，食用油，洗洁精。

滴管规范操作要点将水、食用油、洗洁精分别滴在流速板内，（注意三种液体要尽可能一样多）。

将流速板慢慢倾斜，观察三种液体的流动速度。

备注三联小学三年级上册科学实验通知单课题6、空气占据空间吗实验名称空气占据空间吗实验班级三年级实验类别实验组数实验时间任课教师实验准备一个玻璃杯，一个水槽，纸巾一张，一个瓶子，两根吸管，一块橡皮泥规范操作要点1、在瓶子里装一些水，用橡皮泥将瓶口密封，将一根吸管插入水中，另一个吸管不插入水里，然后用嘴往瓶里吹气，水就会从另一根吸管被挤出。