精编质量与密度复习课件沪科版.ppt

上面的三幅图是改进后的实验方案，请将下面的步骤补充完整，并练习设计出记录数据的表格。
3. 。
将盐水倒入量筒中，读出量筒中盐水的体积V
测定盐水的密度
实验一、如何测液体的密度
1.用调好的天平测出烧杯和液体的总质量m1
2.将部分液体倒入量筒，测出液体的体积V
量筒的使用：
测量前：
读数时：
观察量筒的量程和分度值
视线应与液面的凹面相平
量筒
20
30
40
50
10
1.在研究物质的某种特性时，某同学分别用甲、乙两种液体做实验，测得的结果如下:
物质
实验 次数
体积 （cm３）
质量（g）
质量／体积 （g／cm３）
关于质量和密度两个概念的区别． 质量是物体的属性，而密度是物质的特性． 如一瓶汽油用去一半，剩下一半的质量只是原来的二分之一，但密度却不变．
密度的大小与物质的种类有关，与物质的质量和体积无关
如何测固体(如小石块)的密度
1. 。
2. 。
66.8g
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
6.用托盘天平测物体的质量,天平平衡时,右盘的砝码数及游码的位置如图所示,则物体的质量是__________
100g
50g
20g
175.4 g
5.用天平测物体质量时,先调节横梁平衡,再将物体放在左盘,砝码放在右盘,发现右盘下沉,此时应采取的措施 ( ) A.将横梁右端的螺母向左调 B .将右端的螺母向右调. C.减少盘中的砝码 D.调节游码
3.用天平测出烧杯和剩余液体的质量m2
实验步骤：
4.液体的密度：

2.体积的测量
工 具 用 途 使 用 方 量筒、量杯 测量液体体积(也可间接地测量固体的体积) ①看：观察量程、分度值(单位：1 mL＝1 cm )； ②放：放在水平台上；
3
③读：量筒里的液面是凹形(凸形)的，读数时， 相平 法 视线要和凹面底部(凸面顶部)________
考点聚焦
归类示例
第8课时┃ 质量与密度
第8课时 质量与密度
第8课时┃ 质量与密度
考点1
质量及其测量
定义
性质
质量 物质 的多少叫做质量，用字母____ m 物体所含______ 表示 质量是物体本身的一种属性，不随物体的 位置 、______ 形状 、______ 状态 的改变而改变。如宇航 ______ 位置 改变，质 员将签字笔从地球带到月球上，______ 形状 改变， 量不变；将一块橡皮泥捏成泥人，________ 状态 质量不变；一杯水结成冰后，______ 改变，质量 不变
3.密度的测量
(1)测固体的密度
m V2－ V1
m V2－ V1
考点聚焦
归类示例
第8课时┃ 质量与密度
考点聚焦
归类示例
第8课时┃ 质量与密度
[点拨] 测固体密度时，如果先测体积，会使得物体表 面有液体残留，造成所测质量偏大，所测密度偏大，误 差较大。
考点聚焦
归类示例
第Hale Waihona Puke 课时┃ 质量与密度(2)测液体的密度
考点聚焦 归类示例
第8课时┃ 质量与密度
单 位 及 换 算
千克 ，符号是______ 基本单位：______ kg 常用单位：比千克小的单位有________ 克(g) 、 毫克(mg)；比千克大的单位有________ 吨(t) ________

（工具：量筒、水、细线、石块）
液⑵体质和 量烧相杯同的的总不积质同量物V质m1；，密度ρ与体烧积成杯和杯； 中剩余液体的质量m2
③称出
ρ=（m1-m2）/ V ；
④得出液体P2的0密：度变式练习7题 .
P21：基础过关9题
P22：能力提升5题
7
密度的应用
1、鉴别物质：密度是物质的特性之一，不同物 质密度一般不同，可用密度鉴别物质。
ρ甲__>___ρ乙
P19：例2，变式练习3、4题
5
二、密度
5、测固体的密度
质 工具：天平
：
原理
量
形 状 不 规 则
体积
沉入水中：工具（量筒、水、细线） 方法：1、在量筒中倒入适量的水 ，读出体积V1； 2、用细线系好物 体，浸没在量筒中，读出总体积V2 ，物体体积V=V2-V1
浮在水面：A、针压法 （工具：量筒、水、大头针）
2、求质量：由于条件限制，有些物体体积容易 测量但不便测量质量，用公式m=ρV算出它的质量。
3、求体积：由于条件限制，有些物体质量容易 测量但不便测量体积，用公式V=m/ρ算出它的体积。
4、判断物体是空心还是实心。
8
②把烧杯中的一部分液体倒入量筒中，读出量筒内液体的体积V；
方法：1、在量筒中倒入适量的水，读出体积V1；
工具（量筒、水、细线） 烧杯和杯中剩余液体的质量m2
kg/m3
g/cm3
3、单位：主单位 ，常用单位 ②把烧杯中的一部分液体倒入量筒中，读出量筒内液体的体积V；
P20：例4，变式练习6题
。
单位换算关系：1g/cm =10 kg/m B2、、用特细殊线测系量好：物液体体，的浸质没量在、量微筒小中质，量读。出总体积V2，物3体体积V=3V2-V1

每1立方米铝 的质量为2.7×103千克
每1立方米铁 的质量为7.8×103千克
［名师课堂教学］沪教物理九级（上 ）密度- 质量PP T课件 （完整 版PPT)
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岩石的密度约：ρ石 = 2.8×103千克/米3 ρ泡沫塑料 = 0.03×103千克/米3
实验探究（选填“相同”或“不同”）。
实验中，需要测定的物理量是__质__量____和__体__积___， 需要使用的测量工具分别是___天__平____和__量___筒____。
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纯水
1.0×103
石蜡 冰
植物油
0.9×103
木材
(0.4~0.9) ×103
柴油
0.85×103
煤油 酒精
0.8×103
汽油
0.7×103
泡沫塑料
(0.022~0.033) ×103来自二氧化碳1.98
氧气
1.43
空气
1.29
氢气
0.18
氦气
0.09
摄于某影视基地
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一 些 常 见 物 质 在 常 温 下 的 密 度 值
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解
m水 m1 m瓶 1.0kg 0.2kg 0.8kg,
V水
m水
水
0.8kg 1.0 103 kg /
m3
8 104 m3 ,
V液 V水 8 104 m3 ,
m液 m2 m瓶 1.64kg 0.2kg 1.44kg,
液
m液 V液
1.44kg 8 104 m3
1.8 103 kg / m3 .
8 103 m.
3.冰和水的问题 例5 如图4-1所示, 一个深为30cm的圆柱形水桶内装的 水完全结了冰, 冰面高出桶面2cm, 求桶内水原来的深 度分.析
冰和水的问题要抓住质量不变.
解
根据 m水 m冰得 水 gV水 冰 gV冰
设桶的面积为S,
则 水 gSh水 冰 gS(h桶 2cm)
水h水 冰(30cm 2cm)
解得 m水 1.22kg.
方法二:设
V水
m水
量为178kg, 横截面积2为.5mm 2 , 则这卷铜线有多长? (铜 8.9 103 kg / m3 )
分析
要求铜线的长, 则必须知道铜线的体积, 然后根据V=LS 求出长度.
解 根据
m V
得
V
m
178kg 8.9 103 kg / m3
2 102 m3.
又根据V=LS得
L
V S
2 102 m3 2.5 106 m2
h水
0.9 1
32cm
28.8cm.
4.合金问题
例6 金、银合金的质量是530g, 体积是35cm3, 则金、 银各有多少克?(金 19.3103kg / m3,银 10.5103kg / m3 )
分析
m合 m1 m2 V合 V1 V2

一些常见物体的质量：
质量为900g
很多商品上都 标出了质量值
质量 10kg
大米包装袋
质量 120g
方便面
04 拓展延伸
生活中测量质量的工具：
你们知道哪些工具可以测量质量呢？
日常生活中 ：
杆秤
台秤
磅秤
电子秤
实验室中测量质量的工具：
托盘天平 电子天平
物理天平 超微量天平
托盘天平
天平
砝码
练习：请说出托盘天平各部分的名称
一些常见物体的质量：
一张邮票的质量大约： 50 mg 一个中学生的质量约： 50 kg
一枚大头针的质量： 80 mg 一各苹果的质量大约： 150 g
一元硬币的质量： 10 g 一只鸡的质量大约： 2 kg 一头大象的质量约： 2 t 一本物理书的质量： 0.25 kg
一条鲸鱼的质量： 120 t
1 kg = 1000 g = 103 g 1 g = 1000 mg = 103 mg
典例与精析 1.完成下列单位换算 (1)25mg=_2_._5_×__1_0_-_5 _kg (2)2.3t=___2_.3_×__1__0_6__g (3)520kg=__0_.5__2_____t (4)1.2g=__1_2_0_0______mg
探究：质量与物体形状、状态和位置有无
关系？
提出问题：
猜想或假设： 设计实验：
1. 把一块橡皮泥把它捏成各种形状， 其质量会改变吗? 2. 让冰熔化成水，其质量会改变吗?
进行实验：
分析论证：
物体的_形__状___变了 质量_没__有___变化
进行实验：
分析论证：
物体的__状__态__变了 质量__没__有__变化

g；世界上最小的鸟
是蜂鸟，它的卵只有03.5305g，合
mg，铁的密度是7.9×170.39kg/m3，合
g/cm3
解析：1t=1000kg，1kg=1000g，1g=1000mg，1mg=1000μg. 7.9×103kg/m3 化为7.9×106g/m3 1m=100cm, 故7.9×106g/m3 =7.9 g/cm3
A．密度
B．导电性
C．硬度
D．
延展性
解析：铝锂合金板材坚固就说明了其硬度大；轻巧说明了其密度小；美观说明了其色泽
好；易于加工说明其延展性好；而坚固、轻巧、易于加工与导电性无关.
课堂 探究
质量的估算
我们知道每个物体都是有质量的，那么怎么确定质量的大小呢 ？那就需要有一个公认的单位和称量方法来规定质量该怎么衡 量国。际单位制中质量的单位是千克，符号kg，常用的单位还有克（ g）、毫克（mg）和吨（t）；其中斤、两也是质量的单位，它 在我国民间使用，不是国际单位制中的单位．
课堂 探究
质量单位之间的换算
国际单位制中质量的单位是千克，符号kg，常用的单位还 有克（g）、毫克（mg）、微克（μg）和吨（t）． 它们之间的换算关系是：1t=1000kg，1kg=1000g， 1g=1000mg，1mg=1000μg．
典例 分析
例4世界上最大的鸟是鸵鸟，它的卵有1.5kg，15合00
1．质量：
（1）定义： 物体所含物质的多少叫质量，通常用字母m表示
Kg
g
；
50g
250g
（2）国际单位制中质量的单位是千克，符号 ，常用的单位还有
t 、毫克（mg）
和 。那么现实生活中，一个鸡蛋的质量大约为
。一个苹果的大小约为 .

问题2、
• 质量不随物体的形状、状态、空间位置变化而 改变的根本原因是什么？
问题3、
• 1、天平的实验步骤及注意事项 • 2、常考的问题有哪些？
问题4、
• 1、与密度定义方法相同的都有哪些物理量。 • 2、探究物质的密度实验中采用什么实验方法？
你还能举出与其实验方法相同的实验还有哪些？ • 3、同一物体的密度是否与质量和体积有关？与
D、用锉刀对铜棒进行加工
2、 (1)80mg= __8_×__1_0_-_2 _ g = 8×10-5 kg
(2)0.5t= 5×102 kg = 5×105 g
3、感受身边的物理—质量为
1.5×105mg的物体可能是( )
A.一头牛
B.一只老母鸡
C.一本书
D.一头大象
4.小明同学用托盘天平测量物体的质量，操作情况如图 所示，其中的错误是：
质量与密度复习
知识网络
定义: 物体中所含物质的多少叫做质量。
质量是物体的一种 属性 ，它不随物体的形状、状态 和
质
位置 而改变。
量 单位及换算: Kg(国际单位) t、g、mg
质
质量的测量: 测量工具
量
天平的结构与使用
和 密
定义:物体质量与体积的比叫做这种物质的密度。
度
密度是物质的一种 特性 。它决定于物质的 种类和状态等 。
（1）__________________； （2）__________________； （3）__________________.
5、根据公式ρ ＝m／V，对于同种物质，下面说法正确 的是（ D）
Ａ、ρ 与m成正比
Ｂ、ρ 与Ｖ成反比
Ｃ、ρ 与m成正比，与Ｖ成反比 Ｄ、ρ 与m、Ｖ无关

设桶的面积为S，
则 水 gSh水 冰 gS(h桶 2cm)
水h水 冰(30cm 2cm)
h水
0.9 1
32cm
28.8cm.
9
2020/11/08
4．合金问题
例6 金、银合金的质量是530g，体积是 35cm3, 则金、 银各有多少克？(金 19.3103kg / m3,银 10.5103kg / m3 )
分析
m合 m1 m2 V合 V1 V2
合金问题要抓住的思路．
解 m金 m银 m合 (1)
10
V金 V银 V合 (2)
由（1）式得 m金 m合 m银（3）
由（2）式得 V金 V银 V合
即
m金
金
m银
银
V合 （4）
（3）代入（4）得
m合 m银
金
m银
银
V合
代入数据得
530g m银 19.3g / cm3
6
2020/11/08
解
设排出水的质量为 m , 水
排出水的体积为 V水 , 则
m水 540g (625g 97.5g) 12.5g,
V钢球
V水
m水
水
12.5g 1g / cm3
12.5cm3 ,
钢球
m钢球 V钢球
97.5 g 12.5cm3
7.8 103 kg / m3 .
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2020/11/08
例4 学校安装电路需用铜线，手头有一卷铜线，其质量
为178kg，横截面积为 2.5mm 2 , 则这卷铜线有多长？ (铜 8.9 103 kg / m3 )
分析
要求铜线的长，则必须知道铜线的体积，然后根据V=LS求 出长度．
解 根据

第五章 质量与密度
第一节 质量
第五章 质量与密度
第二节 学习使用天平和量筒
复习 请回忆：天平的构造是怎样的？
分度尺 1 指针 2
3 刀口
4 托盘2只 5 横梁 6 平衡螺母 7 称量标尺 8 游码
9 底座
托盘天平的工作原理:
当两盘中物体的质量相等的 时,横梁就处于平衡位置,指针 在分度标尺的中央,读出右盘砝 码的质量就可以知道物体的质 量
1g
/
cm3
1g 1cm3
0.001kg 0.000001m3
1000kg
/
m3
4.特性:密度是物质的一种__特__性_,不同物质密度一般 _不__同__,大小与m、V_无__关__，与物质的 _种__类__（及状态） 有关.
请你来分析判断
(1)由密度公式ρ=m/V知,物质的密度与它的质量成正比, 与它的体积成反比。（× ） (2)体积相同的不同物质，质量大的物质密度大。（√ ） (3)质量相同的不同物质，体积大的物质密度小。（ √ ） (4)一杯水倒掉一半后，密度为原来的一半。（ ×） (5) 大铝块的质量为4㎏，小铝块的质量为1㎏，则大铝块 的密度大于小铝块的密度。（×）
C.物体放入左盘后可用调节螺母使天平平衡
D.被测物体的质量不能超过天平的测量范围
四、实验题 1．为了测量玻璃杯中盐水的质量，某同学的实
验步骤如下．正确的步骤为D_C_B_F_A_E_______．
A．用天平测出玻璃杯和盐水的总质量； B．用天平测空的玻璃杯的质量； C．调节天平横梁平衡； D．把天平放在水平桌面上； E．算出杯中盐水的质量； F．把盐水倒入空的玻璃杯中．
V 铝块的体积: V2 V1
V1(cm3 )

（2）不同种物质的m-V图像：根据ρ=m/V，比较物体的
密度大小，可以在体积相等的条件下，比较物体的质量，
质量越大，密度越大，如图（b）所示；也可以正在质量
相等的条件下，比较物体的体积，体积越大，密度越小
如图（c）所示。
m
m
m
V
（a）
V
（b）
V
（c）
知识点4：利用图像解密度问题
注意
有关密度的比值问题
成，若空心部分体积相等，则球的体积是( C )ρ铜＞ρ铁＞ρ铝
A．铜球最大 B．铁球最大 C．铝球最大 D．一样大
例题精讲：
例9：如图是厦门环岛路上的“永不止步”群雕，
将马拉松比赛的场景永远定格在这条世界上最
美丽的赛道上，雕像的大小跟真人差不多，设
其密度是8×103kg/m3，则每一尊雕像的质量约
就可以测出积雪的密度( A )
A.积雪的厚度和脚印的深度 B.积雪的厚度和脚印的面积 C.冰层的深度和脚印的面积 D.脚印的深度和脚印的面积
知识点3：测量密度
2.测量液体的密度
原 理
ρ= m / V
器 材
天平、砝码、量筒、盐水和烧杯
（1）用天平测出盐水和烧杯的总质量m1;
方 （2）把烧杯中的盐水倒入量筒中一部分，读出
法
量筒内盐水的体积V； （（34））用得天出平盐测水出的烧密杯度和_ρ_=杯__（中_m_剩_1余_-_m盐_2_水_）_的/_V_质_量_ m2
例7：如图所示，甲、乙、丙是三个完全 相同的圆柱形容器，现将质量相等的酒精、 硫酸和盐水分别装在这三个容器中，已知 ρ硫酸＞ρ盐水＞ρ酒精，则这三个容器中依次
分别装的是( D )
A．硫酸、盐水、酒精 B．盐水、酒精、硫酸 C．酒精、硫酸、盐水 D．硫酸、酒精、盐水

托盘天平
画简图
课堂小结
1、自然界中的一切物体都是由物质构成的。 2、物体所含物质的多少，叫做质量，记做m. 3、质量是物体的基本属性，与物体的状态、形状、所处的位置无关。 4、质量的基本单位是千克(kg),其它单位还有吨(t)、克(g)、毫克(mg)……
5、实验室中，常用托盘天平作为质量的测量工具。
第五章 质量与密度
质量
物体与物质
● 物体：指自然界客观存在的一切有形体的、占有一定空间的个体，一般分 有气态、液态和固态。比如空气、水、汽车、楼房……
● 物质：构成物体的材料。
● 自然界中的一切物体都是由物质构成的。
质量
●物体所含物质的多少叫做质量，记做m。 冰熔化成水…… 泥团捏成小动物…… 航天员离开地球来到太空…… ●质量是物体的基本属性，与物体的 状态、形状、所处的空间位置无关。 ●质量和重量是不同的物理量。
质量的单位
● 质量的基本单位克(g)，毫克(mg)……
● 一些常见物体的质量： 1张邮票：50mg 1个鸡蛋：50g 1个苹果：200~400g 1头大象：5t 1枚硬币：6g ● 质量的单位与水的体积
测量质量的工具
● 测量质量的工具有电子秤、案秤、台秤、天平等，托盘天平是实验室测量 质量的常用工具。