2021年高中语文 第16课 听听那冷雨课时作业 语文版选修《中国现当代散文鉴赏》

第六单元天涯赤子心系中华第16课听听那冷雨【文本导读】余光中祖籍福建永春,1949年离开大陆.等到1992年应中|国社会科学院之邀演讲?龚自珍与雪莱?重新踏上祖国大陆的时候,已经过了整整43个春秋.正是与大陆长期隔绝||的港台生活,使其创作越到后来越表现出浓厚的乡土情结,尤其是在上世纪70年代,余光中写了许多思怀乡土的诗文佳篇.诗中最||有名的是那首||曾经在大陆轰动一时、广为传诵的?乡愁? ,散文中最||出色的就是这篇?听听那冷雨? .作者在回忆70年代初创作?乡愁?的情景时说： "随着日子的流逝愈多,我的怀乡之情便愈重,在离开大陆整整20年的时候,我在台北厦门街的旧居一挥而就,仅用了20分钟便写出了?乡愁? .〞?听听那冷雨?写于1974年,写作时的心境与?乡愁?是相同的.【作者卡片】余光中,1928年生于南京.祖籍福建永春.母亲原籍江苏武进,故也自称 "江南人〞.1952年毕业于台湾大学外文系.1959年获美|国爱荷华大学艺术硕士学位 .先后任教于台湾东吴大学、师范大学、台湾大学、(政|治)大学 .余光中一生从事诗歌、散文、评论、翻译的写作 ,自称为自己写作的 "四度空间〞 .至||今驰骋文坛已逾半个世纪 ,涉猎广泛 ,被誉为 "艺术上的多妻主义者〞 .其文学生涯悠远、辽阔、深沉 ,为当代诗坛健将、散文重镇、著名批评家、优秀翻译家 .现已出版诗集21种 ,散文集11种 ,评论集5种 ,翻译集13种 ,共50余部 .余光中先生热爱中华传统文化 ,热爱祖国 ,礼赞 "中|国 ,最||美最||母亲的国度〞 .他说： "蓝墨水的上游是汨罗江〞 , "要做屈原和李白的传人〞 , "我的血系中有一条黄河的支流 .〞他是中|国文坛杰出的诗人与散文家 ,他目前仍在 "与永恒拔河〞 .呼吸在当今 ,却已经进入了历史 ,他的名字已经醒目地镂刻在中|国新文学的史册上 .【根底荟萃】1．为以下加点的字注音①惊蛰．( ) ②裾．边( ) ③仓颉．( ) ④滂．沱( ) ⑤雷电霹．雹( ) ⑥薄荷．．( ) ⑦蠢蠢．而蠕．( ) ⑧青霭．( ) ⑨氤氲．．( ) ⑩沁．鼻( ) ⑪岑．寂( ) ⑫断柯．折枝( ) ⑬蓊郁．．( ) ⑭一峰半壑．( ) ⑮山隐水迢．( ) ⑯铿锵．．( ) ⑰||王禹偁．( ) ⑱如椽．( ) 2．为以下各组字组词 ①⎩⎨⎧宛()惋()婉( ) ②⎩⎨⎧ 峭( )俏( )诮( ) ③⎩⎨⎧ 潇( )萧( )箫( ) ④⎩⎨⎧ 霭( )蔼( ) ⑤⎩⎨⎧ 岑( )涔( ) ⑥⎩⎨⎧ 磁( )滋( ) ⑦⎩⎨⎧ 蛰( )蜇( ) ⑧⎩⎨⎧ 滂( )磅( ) ⑨⎩⎨⎧叠( )迭( ) ⑩⎩⎨⎧ 霏()非()斐( ) ⑪⎩⎨⎧ 孺( )濡( )蠕( ) ⑫⎩⎨⎧肘( )忖( )3．近义词辨析①想入非非·异想天开_________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ _______②跃跃欲试·蠢蠢欲动_________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ _______③凄切·凄惨_________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ _______【要点突破】1．在第|一段中作者为什么说躲不过整个雨季? "连思想也都是潮润润的〞这句话如何理解?点拨以雨开头,告诉我们,有时虽然可以暂时排遣心境,但是那种游子思乡的牵挂之情却是无处不在的.他也想家啊.2．在第二段中作者是写冷雨吗?这样写的作用是什么?点拨不是.勾起作者对故土大陆的思念之情.3．作者在文中两次写到在 "日式的古屋里听雨〞,听到的是同一种雨吗?点拨不是.前一种听到的是台风台雨,雷雨,暴雨,西北雨,写到了凄凉的秋意,听到这些的时候,作者那颗平静的心再也无法安宁,只剩下了一份凄凉,惆怅,冷湿的情怀.后者从春雨绵绵,听到了秋雨潇潇,从少年听到中年,雨是一种单调而耐听的音乐,而且是会回忆的音乐,于是自然地想到了江南,想到了四川.但是是梦总会醒的,是回忆总会回到现实的,于是他又无法不回到70年代的台北,回到那个黑白的公寓时代,瓦的音乐成了绝||响,美丽的蝴蝶飞入了历史的记忆,现在真的不需要了吗?并不是的,生活富足了,可是色彩却单一了情韵没有了,只剩下一张黑白的默片,表达了作者的一种深深的遗憾,一种家国之痛的遗憾.4．作者一再写到 "雨〞,那么 "雨〞在全文中起什么作用?点拨作用主要有二：一、以雨为主线,用微寒潮湿的春雨象征心情,把内心独特的感受通过 "凄冷〞的雨表达出来,引起读者强烈的共鸣；二、借雨抒情,易于展开思路的想象空间,将横的地域感(从美|国,到台湾,到大陆)、纵的历史感(从太初有字,到亡宋之痛,到公寓时代)、纵横交错的现实感(人到中年沧桑过后的洞明人生,现代都市对传统意趣的破坏,对永恒的理想的追求)交织成一个形象密集、述写瑰丽、情切意浓的美的境界.5．综观全文,可以看出作者对雨的描写表达的内涵是丰富的,主要包括哪些方面?作者又是从哪些方面宕开思路的?点拨①?听听那冷雨?是作者精心构思的一篇美文.文章从横的地域感来看,表达出作者浓郁的怀乡、思乡之情,表达出作者的爱国情怀；从纵的历史感也可看出作者沧桑过后的对人生易逝、家国难回的深沉感喟；同时现实的感受中也渗透了作者对永恒的美好追求.这篇散文在雄浑华美的色彩的外表下,以听雨为主线,更包含了作者对社会、人生的深刻体验.文中情绪多变,内容多变,都深蓄着苍凉与感伤.②作者先从一种狭长的巷子的永远延伸写起,通过时空的跨越描绘中|国的神奇迷离之境,把凄凉、凄清、凄楚的思乡之情表达得淋漓尽致；接着抒写在日式的古屋里听雨的感喟,作者把对乡村的恋情融入对故土的眷念,无奈和悲情地听雨自然勾起对故土的无限思念,在凄凉中更显示出对乡土回忆的温馨；最||后作者从时代的巨变着笔,把台湾和大陆的命运紧紧相连,表现出一个思归游子的爱国情怀.6．为什么在文中,余光中写台湾的雨景是真真切切的,而写大陆的雨景却是朦朦胧胧的,用的词汇是凄凉、凄清、凄楚、凄迷?作者在文中感慨： "连思想也都是潮润润的……〞这是为什么?点拨1949年,余光中随父母去香港,后又去台湾,一直到1992年才有时机回大陆造访.余光中写这篇散文的时候,离开大陆已经25年了.25年来他对故土魂牵梦绕,所以,余光中写台湾的雨景是真真切切的,而写大陆的雨景却是朦朦胧胧的,用的词汇是凄凉、凄清、凄楚、凄迷,一切都是在回忆之中；而余光中此时嫁接古诗载入文章的字里行间,其中的江南清明雨、剑门细雨,无不融入了作者在大陆的经历,而渭城朝雨又与 "雨〞有关,所以这一些古为今用的古诗,铺展了多义多味的一片土地.在这片土地上,旺盛地生长着累累乡愁,生长着对大陆、大陆上的家乡的深深思念!因了这湿漉漉的雨,这乡愁、这思念也是湿漉漉的了,难怪乎作者感慨：连思想也都是潮润润的!7．在本文中,有一个重要的艺术特色,那就是运用古典诗文拓展散文的思维空间.试举例分析.点拨①第4自然段中,开头 "杏花.春雨.江南〞描绘了一幅春到江南,杏花绽放,细雨迷蒙的动人景象.杏花属即目所见,春雨在整个望中,江南那么囊括了视线以外的景物,由小及大,由近及远,逐层推衍开去,意境深邃,韵味隽永.作为视觉形象,烂漫杏花又仿佛洋溢着扑鼻的芳馨,潇潇春雨又仿佛传送来随风洒落的音响,使浓酽如酒的春之气息,伴和着由杏花与春雨所引发的欢欣愉悦之情,充盈于辽阔江南的大地与上空. "杏花春雨江南〞这句词最||早出现在元代诗人虞集的词?风入松?里.②除直接引用的诗文, "荡胸生层云〞 "商略黄昏雨〞 "白云回望合,青霭入看无〞外,还有一些巧妙的不露痕迹的化用,例如, "笑而不答心自闲〞化用了李白的?独坐敬亭山?： "众鸟高飞尽,孤云独去闲.相看两不厌,只有敬亭山.〞③作者引用宋代词人蒋捷的?虞美人·听雨?写出了冷冷的雨串起少年、中年、暮年的人生历程.此词从 "听雨〞这一独特视角,表现了诗人对少年、壮年、晚年三个人生阶段不同境遇、不同况味的不同感受.④第7自然段中, "疏雨滴梧桐〞一句出自孟浩然诗 "微云淡河汉,疏雨打梧桐〞. "疏雨滴梧桐〞这一情境大多是表现一种清寂、忧愁的情怀.还会使我们想到温庭筠的?更漏子?： "梧桐树,三更雨,不道离情正苦.一叶叶,一声声,空阶滴到明.〞而 "骤雨打荷叶〞,还会使我们想到李商隐的 "秋阴不散霜飞晚,留得残荷听雨声〞.总之 ,余光中仿佛信手拈来 ,常常使人感到这些诗文不是人工嫁接上去的 ,而是天然生成在那里的 .本文以微寒潮湿的春雨象征心情 ,并以雨声、雨景为引子 ,回忆自己半生漂泊的经历 .文中屡引古人诗词 ,以衬托出自己对祖国河山与传统文化的追思向往之情 .作者借雨声雨景 ,回忆生平往事 ,以寄托对祖国河山与传统文化的仰慕之情 .【课堂小结】一、中|心主旨本文通过对台湾春寒料峭中漫长雨季的细腻感受的描写 ,真切地勾画出一个在冷雨中孑然独行的游子的形象 ,委婉地传达出一个漂泊他乡的游子浓重的思乡之情 ,表现了一个远离故土的知识分子对传统文化的深情依恋和赞美 .二、结构图解听听那冷雨(主线)⎩⎪⎨⎪⎧⎭⎪⎬⎪⎫人生足迹：大陆 - -香港 - -台湾 - -美|国- -台湾(横向：地域感)作者思绪⎩⎨⎧⎭⎬⎫现代 - -古代现实 - -历史纵向：现实感、历史感情感思路：少年―→中年―→白发……乡情、 亲情、友情、爱情形象密集述写瑰丽情切意浓三、写作特色1．构思奇巧 .本文要表达一种深切的思乡之情 ,但作者并没有直接将自己的情感表达出来 ,而是借 "听听那冷雨〞中的一个 "冷〞字 ,将因远离祖国大陆而产生的内心的凄冷巧妙地展现出来 .再如第4自然段 ,作者运用联想 ,由雨想到写 "雨〞的汉字 ,以对汉字的钟爱倾注真切的赤子之情 .这种联想有很多 ,表达了行文时巧妙的构思 .2．富有诗意 .文中除了直接引用古典诗词外 ,还用了许多的修辞手法 ,如比喻、拟人等 ,增加了文章的生动形象性 .另外 ,还用了许多的叠音词 ,构成了和谐的音韵美 .而文中的意象 ,充满诗情画意 ,其意趣之雅、境界之高都表达了本文的盎然诗意.【文苑天地】1．青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归. - -张志和?渔歌子?2．闲梦江南梅熟日,夜船吹笛雨潇潇,人语驿边桥. - -皇甫松?梦江南?3．春水碧于天,画船听雨眠. - -韦庄?菩萨蛮?4．细雨梦回鸡塞远,小楼吹彻玉笙寒. - -李璟?摊破浣溪沙?5．青鸟不传云外信,丁香空结雨中愁. - -李璟?浣溪沙?6．自在飞花轻似梦,无边丝雨细如愁,宝帘闲挂小银钩. - -秦观?浣溪沙?7．梧桐更兼细雨,到黄昏、点点滴滴.这次第,怎一个愁字了得. - -李清照?声声慢?8．山雨初含霁,江云欲变霞. - -宋之问?度大庾岭?9．细雨湿衣看不见,闲花落地听无声. - -刘长卿?别严士元?10．画栋朝飞南浦云,珠帘暮卷西山雨. - -||王勃?滕||王阁序?11．千峰随雨暗,一径入云斜. - -温庭筠?处士卢岵山居?12．山下兰芽短浸溪,松间沙路净无泥.潇潇暮雨子规啼. - -苏轼?浣溪沙?13．雷声千嶂落,雨色万峰来. - -李攀龙?广阴山道中?14．小楼一夜听春雨,深巷明朝卖杏花. - -陆游?临安春雨初霁?【素材积累】屠格涅夫与托尔斯泰1852年秋天,屠格涅夫在斯帕斯科耶打猎时,无意间在松林中捡到一本皱巴巴的?现代人?杂志.他随手翻了几页,竟为一篇题名为?童年?的小说所吸引,作者是一个初出茅庐的无名小辈,但屠格涅夫却十分欣赏,钟爱有加.他四处打听作者的住处,最||后得知作者两岁丧母,七岁丧父,是由姑母一手抚养照顾长大的.为了走出生命途中的泥泞,作者刚跨出校门便去高加索部队当兵.屠格涅夫更是倾注了极大的同情和关注,几经周折,找到了他的姑母,表达他对作者的欣赏与肯定.姑母很快就写信告诉自己的侄儿： "你的第|一篇小说在瓦列里扬引起很大的轰动,连大名鼎鼎、写?猎人笔记?的作家屠格涅夫都称赞你.他说：‘这位青年人如果能继续写下去,他的前途一定不可限量! ,〞作者收到姑母的信后,欣喜假设狂,他本是因为生活的苦闷而信笔涂鸦打发心中寂寥的,并无当作家的妄念.由于名家屠格涅夫的欣赏,竟一下子点燃心中的火焰,找回了自信和人生的价值,于是一发不可收地写了下去,最||终成为享有世|界声誉的艺术家和思想家.他就是?战争与和平??安娜·卡列尼娜?和?复活?的作者列夫·托尔斯泰.感悟仅仅是一句鼓励的话,就使一位默默无闻的作家获得了信心,并最||终成为一位享誉世|界的大作家.可以说,鼓励的力量是巨大的.另一方面,屠格涅夫对后代的提携、发现与肯定也是一个大家必备的素质.适用范围【美文珍藏】莲恋莲(节选)余光中身为一半的江南人,第|一次看见莲,却是在植物园的小莲池畔.那是十月中旬,夏末秋初,已凉未寒,迷迷蒙蒙的雨丝,沾湿了满地的香红,但不曾淋熄荧荧的烛焰.那景象,豪艳之中别有一派凄清.那天独冲烟雨,原要去破庙中寻访画家刘国松.画家不在,画在.我迷失在画中,到现在还没有回来.没有找到画家,找到了画,该是一种意外的发现.从那时起,一个绰约的意象,出现在我的诗中.在那以前,我当然早见过莲,但睁开的只是睫瓣,不是心瓣,而莲,当然也未曾向我展开她的灵魂.在那以前,我是纳息塞斯(Narcissus) ,心中供的是一朵水仙,水中映的也是一朵水仙.那年十月,那朵水仙死了,心田空廓者久之,演成数丛沙草,万顷江田.那天,苍茫告退,嘉祥滋生,水中的倒影是水上的华美与冷隽.对于一位诗人,发现了一个新意象,等于伽利略的天文望远镜中,泛起一闪尚待命名的光辉.一位诗人,一生也只追求几个中|心的意象而已.塞尚的苹果是冷的,梵高的向日葵是热的,我的莲既冷且热.宛在水(中|央) ,莲在清凉的琉璃中擎一枝炽烈的红焰,不远不近,假设即假设离,宛在梦(中|央) .莲有许多小名,许多美得凄楚的联想.对我而言,莲的小名应为水仙,水生的花没有比她更为飘逸,更富灵气的了.一花一世|界,没有什么花比莲更自成世|界的了.对我而言,莲是美、爱和神的综合象征.莲的美是不容否认的.美|国画家佛瑞塞(John Frazer)有一次对我说： "来台湾以前,我只听说过莲.现在真见到了,比我想象的更美.〞玫瑰的美也是不容否认的,但它燃烧着西方的爽朗,似乎在说："Look at me !〞莲只赧然低语： "Don ,t Stare ,please .〞次及爱情,"涉江采芙蓉,兰泽多芳草.采之欲遗谁?所思在远道〞.对我而言这方面的联想太多了.由于水生,她令人联想巫峡和洛水,联想华清池的 "芙蓉如面〞,联想来自水乡而终隐于水的西子.青钱千张,香浮波上,嗅之如无,忽焉如有,恍兮惚兮,令人神移,正是东方女孩的含蓄.至||于宗教,那么莲即是怜.莲经,莲台,莲邦,莲宗,何一非莲?艺术、爱情、宗教,到了顶点,实在只是一种境界,今乃皆备于莲的一身.赏析作者笔下的莲,在迷蒙的烟雨中豪艳而又冷隽,美丽如画.作者借用神话传说和强调自我的主观感受,盛赞莲的美,是美、爱、神的综合象征,着意于从灵魂上感知莲的形象.答案根底荟萃1．①zhé②jū③jié④pānɡ ⑤pī⑥bòhe⑦chǔn rú⑧ǎi ⑨yīn yūn⑩qìn⑪cén⑫kē⑬wěnɡ yù⑭hè⑮tiáo⑯kēnɡ qiānɡ公众号：惟微小筑⑰chēnɡ⑱chuán2．①宛然、惋惜、婉转②料峭、俏丽、讥诮③潇洒、萧瑟、洞箫④雾霭、和蔼⑤岑寂、汗涔涔⑥磁场、滋润⑦惊蛰、海蜇⑧滂沱、磅礴⑨重叠、迭宕⑩烟雨霏霏、想入非非、斐然⑪孺子、耳濡目染、蠕动⑫捉襟见肘、思忖3．①二者都有想得异乎寻常的意思.但 "想入非非〞重在想虚幻、不现实的事,多指不可能实现的想法或不可能到达的目的、企图,含贬义."异想天开〞既指不能实现的想法或不能到达的企图,也指可以做到或已经做到的事情,还可以表示解放思想,属中性词.②二者都有想动手试一下的意思.但 "跃跃欲试〞不但有 "试身手〞的意思,还有 "试刀枪〞的意思,属中性词."蠢蠢欲动〞表示 "想动手试一下〞,含贬义.③ "凄切〞指凄凉而悲哀,多形容声音,如 "寒蝉凄切〞."凄惨〞指凄凉悲惨,如 "身世凄惨〞 "凄惨地叫喊〞.。

听听那冷雨一、文段阅读阅读下面的文字，完成1～4题。

雨天的屋瓦，浮漾湿湿的流光，灰而温柔，迎光则微明，背光则幽暗，对于视觉，是一种低沉的安慰。

至于雨敲在粼粼千瓣的瓦上，由远而近，轻轻重重轻轻，夹着一股股的细流沿瓦槽与屋檐潺潺泻下，各种敲击音与滑音密织成网，谁的千指百指在按摩耳轮。

“下雨了”，温柔的灰美人来了，她冰冰的纤手在屋顶拂弄着无数的黑键啊灰键，把晌午一下子奏成了黄昏。

在古老的大陆上，千屋万户是如此。

二十多年前，初来这岛上，日式的瓦屋亦是如此。

先是天暗了下来，城市像罩在一块巨幅的毛玻璃里，阴影在户内延长复加深。

然后凉凉的水意弥漫在空间，风自每一个角落里旋起，感觉得到，每一个屋顶上呼吸沉重都覆着灰云。

雨来了，最轻的敲打乐敲打这城市，苍茫的屋顶，远远近近，一张张敲过去，古老的琴，那细细密密的节奏，单调里自有一种柔婉与亲切，滴滴点点滴滴，似幻似真，若孩时在摇篮里，一曲耳熟的童谣摇摇欲睡，母亲吟哦鼻音与喉音。

或是在江南的泽国水乡，一大筐绿油油的桑叶被啮于千百头蚕，细细琐琐屑屑，口器与口器咀咀嚼嚼。

雨来了，雨来的时候瓦这么说，一片瓦说千亿片瓦说，说轻轻地奏吧沉沉地弹，徐徐地叩吧挞挞地打，间间歇歇敲一个雨季，即兴演奏从惊蛰到清明，在零落的坟上冷冷奏挽歌，一片瓦吟千亿片瓦吟。

在日式的古屋里听雨，听四月，霏霏不绝的黄梅雨，朝夕不断，旬月绵延，湿粘粘的苔藓从台阶下一直侵到他舌底，心底。

到七月，听台风台雨在古屋顶上一夜盲奏，千寻海底的热浪沸沸被狂风挟来，掀翻整个太平洋只为向他的矮屋檐重重压下，整个海在他的蜗壳上哗哗泻过。

不然便是雷雨夜，白烟一般的纱帐里听羯鼓一通又一通，滔天的暴雨滂滂沛沛扑来，强劲的电琵琶忐忐忑忑忐忑忑，弹动屋瓦的惊悸腾腾欲掀起。

不然便是斜斜的西北雨斜刷在窗玻璃上，鞭在墙上打在阔大的芭蕉叶上，一阵寒濑泻过，秋意便弥漫日式的庭院了。

在日式的古屋里听雨，春雨绵绵听到秋雨潇潇，从少年听到中年，听听那冷雨。

语文版选修《中国现当代散文鉴赏》听听那冷雨学案年轻的时候，余光中戏称自己可以“以右手写诗，以左手写散文”。

他对写作四度空间的定义：诗、散文、评论和翻译。

对于每一项，他都有其独爱之处，正如他所说：“诗是我的妻子，散文是我的情人，评论和翻译则是外遇！”“我对中国文化，特别是对古典文学比较爱好。

虽然我是从事新文学的创作，不过我觉得我作品的基调，主要的灵感，感情的来源，主要还是中国的传统文化。

……我白天教的是英文，晚上写的是中文。

……在文学上，我追求的是四样东西，诗、散文、评论、翻译。

我的这四个追求，是我生命的‘四度空间’。

”美字体别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。

赏美文不朽，是一堆顽石？(节选)余光中那天在悠悠的西敏古寺里，众鬼寂寂，所有的石像什么也没说。

游客自纽约来，游客自欧陆来，左顾右盼，争先恐后，一批批的游客，也吓得什么都不敢妄说。

岑寂中，只听得那该死的向导，无礼加上无知，在空厅堂上指东点西，制造合法的噪音。

十个向导，有九个进不了天国。

但最后，那卑微继续的噪音，亦如历史上大小事件的骚响一样，终于寂灭，在西敏古寺深沉的肃穆之中。

游客散后，他兀自坐在大理石精之间，低回久不能去。

那些石精铜怪，千魂百魄的噤嘿之中，自有一种冥冥的雄辩，再响的噪音也辩它不赢，一层深似一层的阴影里，有一种音乐，灰扑扑地安抚他敏感的神经。

当晚回到旅舍，他告诉自己的日记：“那是一座特大号的鬼屋。

徘徊在幽光中，被那样的鬼所祟，却是无比的安慰。

大过瘾。

大感动。

那样的被祟等于被祝福。

很久，没有流那样的泪了。

”说它是一座特大号的鬼屋，一点也没错。

在那座嵯峨的中世纪古寺里，幢幢作祟的鬼魂，可分三类。

掘墓埋骨的，是实鬼。

立碑留名的，是虚鬼。

勒石供像的一类，有虚有实，无以名之，只好叫它做石精了。

而无论是据墓为鬼也好，附石成精也好，这座石寺里的鬼籍是十分杂乱的。

帝王与布衣，俗众与僧侣，同一拱巍巍的屋顶下，鼾息相闻。

高高低低，那些嶙峋的雕像，或立或坐，或倚或卧，或镀金，或敷彩，异代的血肉都化为同穴的冷魂，一矿的顽块。

一、基础考查1.下列加点字的注音正确的一项是()A．料峭．(xiào)孺．慕(rú)黔．首(qián)仓颉．(jié)B．滂沱．(tuó) 裙裾．(jū)蠕．动(rú) 氤氲．(yūn)C．羯．鼓(jié) 舔舐．(shì) 蓊．郁(wěnɡ)弓弦．(xuán)D．忐．忑(tǎn)充沛．(pèi) 咀嚼．(jué) 擎．天(jínɡ)解析：选B。

A.“峭”读“qiào”；C.“弦”读“xián”；D.“擎”读“qínɡ”。

2.下列各句中，加点成语运用不．正确的一项是()A．我国文化中关于宇宙的种种天真的、想入非非．．．．的神话和传说，说明我们的祖先有着极为丰富的想象力。

B．春天料料峭峭．．．．的风一夜劲吹，皑皑的白雪竟飘飞而下，似乎又回到了寒冷的冬天。

C．谷底沟壑泛起层层绿意，刚刚还层次错落的涧溪、沟壑和山林似用画笔轻轻抹过，平展如画，托住了你，也托住了你忐忐忑忑．．．．的心。

D．有人认为天才之作总是合天地之灵气，妙手偶得．．．．，据说《蓝色多瑙河》就是作者在用餐时灵感一来随手写在袖口上的。

解析：选A。

想入非非：喻指荒唐离奇、不着边际的胡思乱想，是贬义。

3.下列句子没有语病的一句是()A．台湾作家、诗人余光中对李白非常景仰，他写的有关钦佩这位“谪仙人”的诗歌也不少，如《戏李白》，形象地展示了李白诗歌恢弘的气势与豪迈。

B．莺飞燕语的扬州，一色儿都罩在迷离的烟雨之中。

此时那些硬硬的房屋轮廓都被朦胧的雨雾软化了下来，曲折的小巷浮漾着兰花草的幽香。

C．为了更好地提高服务质量，我们必须坚持以人为本，最大限度地为旅客创造和谐的候车环境、快乐的人性化服务。

D．这种感冒新药经过在北京、上海、南京、杭州、开封等地医院的400多个病例中临床试用，80%反映确实有疗效。

鉴赏》一、基础知识1．下列词语中，加点字的注音全都正确的一组是( )A．坍．弛(tān)酝酿．(niànɡ)歆．羡(yīn)官僚．(liáo)B．炽．热(chí) 缕．缕(liǔ) 勋．爵(xūn) 喧哗．(huá)C．洞穴．(xuē) 尴尬．(．ɡà) 肮．脏(ānɡ) 倒溯．(sù)D．凛冽．(liè) 呆滞．(zhì) 跋．涉(bá) 蹊跷．(qiāo)2．下列词语的书写全部正确的一组是( )A．圆形树一木桩晃动滔滔不绝B．凛冽垒以青砖干燥极大安慰C．逃荒无可辨驳歆羡出现裂缝D．蕴酿肮脏灵魂遗憾十分佩服3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是( )①他从外国冒险家手里接过极少的钱财，让他们把________的敦煌文物一箱箱运走。

②他们也已在窗明几净的书房里翻动出土经卷，______着书写朝代了。

③略略交谈几句，就知道了道士的________。

原先设想好的种种方案纯属多余，道士要的只是一笔最轻松的小买卖。

A．不计其数推断品位 B．难以计数推测品味C．不计其数推断品味 D．难以计数推测品位4．下列各句中，标点符号使用正确的一项是( )A．但是，他太卑微、太渺小、太愚昧，最大的倾泄也只是对牛弹琴，换得一个漠然的表情。

B．道士想起了自己的身份——一个道士，何不在这里搞上几个天师、灵官菩萨？C．我甚至想向他跪下，低声求他：“请等一等，等一等……”但是等什么呢？我脑中依然一片惨白。

D．一箱子，又一箱子；一大车，又一大车。

都装好了，扎紧了，驾……，车队出发了。

二、精品阅读(一)散文阅读阅读下文，回答5～8题。

永恒的坐标余秋雨终于来到了奥林匹亚。

没想到这个人类的体育圣地会有这么好的风景，在快要到达之时就已经是密树森森、清溪浅浅，道路、房舍也变得越来越齐整，空气中洋溢着一种不知来自何处的自然清香。

一脚踏入圣地，你一定会猛然停步，因为你被一种阵势吓着了：无数苍老的巨石，不管是当年的楼础、殿基还是雕塑，全都从千年的颓废或掩埋中踉跄走出，整整齐齐地排列在大道两旁。

【课堂新坐标】（教师用书）2014-2015学年高中语文 5.14.听听那冷雨课后知能检测粤教版选修《中国现代散文选读》一、基础巩固1．下列加点字的读音全都正确的一项是( )A．仓颉．(jié)黔．首(qián)骠．勇(piào) 以儆．效尤(jǐnɡ)B．骇．人(hài) 椽．子(chuán)逮捕(dǎi) 暴戾恣睢．(suī)C．惊蛰．(zhé) 万籁．(lài)觇．视(zhān) 为．虎添翼(wèi)D．霹．雹(pī) 蠕．动(rǔ)斡．旋(wò) 忧心忡．忡(chōnɡ)【解析】B项，“逮”应读dài；C项，“觇”应读chān；D项“蠕”应读rú。

【答案】 A2．下列词语中，没有错别字的一项是( )A．惊悸空蒙想入非非孺慕之情B．寒獭氤氲弥天卷来惊心动魄C．擎天气候石破天惊山隐水迢D．羯鼓蓊郁摧心拆骨百思不解【解析】A项，蒙—濛；B项，獭—濑；D项，拆—折。

【答案】 C3．下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是( )武汉光谷足球俱乐部悍然宣布退出中国超级联赛，狠狠地掴了中国足协一记耳光，同时也将自己送上了不归之路。

这样一个两败俱伤结局的出现，恰恰说明了中国职业足球的虚假和中国足球体制存在的种种弊端：足协叶公好龙，在搞政绩足球，一切都为了“出线”；俱乐部自我膨胀，在搞成绩足球，一切为了名次；球员上下其手，在搞金钱足球，一切都为了挣钱……中国足球发生的一切问题，中国足协或多或少都有不可推卸的责任。

A．不归之路B．两败俱伤C．叶公好龙 D．上下其手【解析】A项，不归之路：指生活或工作中无法后退的选择。

B 项，两败俱伤：指争斗的双方都受到损失。

C项，叶公好龙：爱好某事物，其实并不真爱好。

此处改为“掩耳盗铃”。

D项，上下其手：比喻玩弄手法，串通作弊。

【答案】 C4．下列句子中，没有语病的一项是( )A．专家认为，广州要成为名副其实的会展之都，就要围绕会展业不断做深、做细、做实，通过积极整合各方资源，丰富会展内涵，成为与会人员的共识。

语文版选修《中国现当代散文鉴赏》听听那冷雨学案一、语段阅读阅读下面的文字，完成1～3题。

惊蛰一过，春寒加剧。

先是料料峭峭，继而雨季开始，时而淋淋漓漓，时而淅淅沥沥，天潮潮地湿湿，即连在梦里，也似乎把伞撑着。

而就凭一把伞，躲过一阵潇潇的冷雨，也躲不过整个雨季。

连思想也都是潮润润的。

每天回家，曲折穿过金门街到厦门街迷宫式的长巷短巷，雨里风里，走入霏霏令人更想入非非。

想这样子的台北凄凄切切完全是黑白片的味道，想整个中国整部中国的历史无非是一张黑白片子，片头到片尾，一直是这样下着雨的。

这种感觉，不知道是不是从安东尼奥尼那里来的。

不过那一块土地是久违了，二十五年，四分之一的世纪，即使有雨，也隔着千山万山，千伞万伞。

二十五年，一切都断了，只有气候，只有气象报告还牵连在一起。

大寒流从那块土地上弥天卷来，这种酷冷吾与古大陆分担。

不能扑进她怀里，被她的裾边扫一扫吧也算是安慰孺慕之情。

……杏花。

春雨。

江南。

六个方块字，或许那片土就在那里面。

而无论赤县也好神州也好中国也好，变来变去，只要仓颉的灵感不灭美丽的中文不老，那形象，那磁石一般的向心力当必然长在。

因为一个方块字是一个天地。

太初有字，于是汉族的心灵他祖先的回忆和希望便有了寄托。

譬如凭空写一个“雨”字，点点滴滴，滂滂沱沱，淅沥淅沥淅沥，一切云情雨意，就宛然其中了。

……雨不但可嗅，可亲，更可以听。

听听那冷雨。

听雨，只要不是石破天惊的台风暴雨，在听觉上总是一种美感。

大陆上的秋天，无论是疏雨滴梧桐，或是骤雨打荷叶，听去总有一点凄凉，凄清，凄楚，于今在岛上回味，则在凄楚之外，更笼上一层凄迷了。

饶你多少豪情侠气，怕也经不起三番五次的风吹雨打。

一打少年听雨，红烛昏沉；再打中年听雨，客舟中，江阔云低；三打白头听雨在僧庐下，这便是亡宋之痛，一颗敏感心灵的一生：楼上，江上，庙里，用冷冷的雨珠子串成。

十年前，他曾在一场摧心折骨的鬼雨中迷失了自己。

雨，该是一滴湿漓漓的灵魂，窗外在喊谁。

【创新方案】高中语文第四专题第16课听听那冷雨（节选）落实应用板块训练苏教必修2【创新方案】高中语文第四专题第16课听听那冷雨（节选）落实应用板块训练苏教必修2（时间：40分钟分值:45分）一、基础巩固(15分，每小题3分）1．下列加点字注音正确的一项是（)A．料料峭．峭(qiào）仓颉．(jí)滂．滂沱沱(pānɡ) 蜗．牛(wō）B．蠢蠢而蠕．（rù) 氤氲．．(yīn yūn)一峰半壑．（hè) 岑．寂(cén)C．树香沁．鼻（qìn）寒濑．（lài)山隐水迢．(tiāo）羯．鼓（jié）D．嘈．嘈切切(cáo）舐．犊（shì)心寒眸．酸(móu) 薄．荷(bò)解析:A项“颉〞读jié；B项“蠕〞读rú;C项“迢〞读tiáo.答案：D2．下列词语中书写有误的一项是( )A．留传皇天后土惊心动魄闲情逸志B．惊蛰翩翩起舞绿草如茵绿树成阴C．气象凄凄切切石破天惊细细琐琐D．投壶蜚短流长霏霏细雨蜚声文坛解析:A项，志—致。

答案：A3．依次填入下列各句横线上的词语，正确的一项是（）(1）只能从雾破云开的空处，窥见乍现即隐的一峰半壑,要纵览全貌,________是不可能的。

（2)这样岂不像住在竹筒里面,任何细脆的声响，怕都会加倍夸大，________令人耳朵过敏吧.（3)霏霏不绝的黄梅雨，朝夕不断，旬月绵延，湿黏黏的苔藓从台阶下________侵到他舌底,心底。

A．基本进而径直B．基本反而一直C．几乎进而径直 D．几乎反而一直解析：“基本〞一般用于肯定句，“几乎〞表示十分接近；“进而〞表递进关系，“反而〞表转折关系；“径直〞表直接、不拐弯，“一直〞表示顺着某个方向下去。

答案：D4．下列句子中加点的成语使用正确的一项是（）A．江河解冻，春意阑珊．．．．，熬过一冬的人们惊喜地注视着大地上每一点细微的变化，黄莺的鸣唱尤其让他们心醉。

一、文段阅读阅读下面的文字，完成1～4题。

雨天的屋瓦，浮漾湿湿的流光，灰而温柔，迎光则微明，背光则幽暗，对于视觉，是一种低沉的安慰。

至于雨敲在粼粼千瓣的瓦上，由远而近，轻轻重重轻轻，夹着一股股的细流沿瓦槽与屋檐潺潺泻下，各种敲击音与滑音密织成网，谁的千指百指在按摩耳轮。

“下雨了”，温柔的灰美人来了，她冰冰的纤手在屋顶拂弄着无数的黑键啊灰键，把晌午一下子奏成了黄昏。

在古老的大陆上，千屋万户是如此。

二十多年前，初来这岛上，日式的瓦屋亦是如此。

先是天暗了下来，城市像罩在一块巨幅的毛玻璃里，阴影在户内延长复加深。

然后凉凉的水意弥漫在空间，风自每一个角落里旋起，感觉得到，每一个屋顶上呼吸沉重都覆着灰云。

雨来了，最轻的敲打乐敲打这城市，苍茫的屋顶，远远近近，一张张敲过去，古老的琴，那细细密密的节奏，单调里自有一种柔婉与亲切，滴滴点点滴滴，似幻似真，若孩时在摇篮里，一曲耳熟的童谣摇摇欲睡，母亲吟哦鼻音与喉音。

或是在江南的泽国水乡，一大筐绿油油的桑叶被啮于千百头蚕，细细琐琐屑屑，口器与口器咀咀嚼嚼。

雨来了，雨来的时候瓦这么说，一片瓦说千亿片瓦说，说轻轻地奏吧沉沉地弹，徐徐地叩吧挞挞地打，间间歇歇敲一个雨季，即兴演奏从惊蛰到清明，在零落的坟上冷冷奏挽歌，一片瓦吟千亿片瓦吟。

在日式的古屋里听雨，听四月，霏霏不绝的黄梅雨，朝夕不断，旬月绵延，湿粘粘的苔藓从台阶下一直侵到他舌底，心底。

到七月，听台风台雨在古屋顶上一夜盲奏，千寻海底的热浪沸沸被狂风挟来，掀翻整个太平洋只为向他的矮屋檐重重压下，整个海在他的蜗壳上哗哗泻过。

不然便是雷雨夜，白烟一般的纱帐里听羯鼓一通又一通，滔天的暴雨滂滂沛沛扑来，强劲的电琵琶忐忐忑忑忐忑忑，弹动屋瓦的惊悸腾腾欲掀起。

不然便是斜斜的西北雨斜刷在窗玻璃上，鞭在墙上打在阔大的芭蕉叶上，一阵寒濑泻过，秋意便弥漫日式的庭院了。

在日式的古屋里听雨，春雨绵绵听到秋雨潇潇，从少年听到中年，听听那冷雨。

雨是一种单调而耐听的音乐是室内乐是室外乐，户内听听，户外听听，冷冷，那音乐。

高中语文人教版高二选修课文《听听那冷雨》赏析《听听那冷雨》就是这样一篇最能显示出作者才华和风格的代表作品，也是一篇“感性十足”而又充盈着灵性与智性的散文精品。

下面是小编给大家带来的高中语文人教版高二选修课文《听听那冷雨》赏析，希望对你有帮助。

高中语文《听听那冷雨》赏析《听听那冷雨》是余光中的代表作品，正如《荷塘月色》之于朱自清，《茶花赋》之于杨朔一样，比较集中地反映了作家的创作主张及艺术风格。

文章虽说通篇写雨，写愁，写离怨，但决不惜那朦朦的愁云蒙蒙的雨幕来晦涩自己的观点，他勇敢地涉足以让庸人却步的政治湍流，有意让作品的社会意义、美感价值经历洗礼和考验。

此文开篇，作者便将在凄风冷雨中产生的单调感顺势行延为对历史与现实的喟叹：“雨里风里，走入霏霏令人更想入非非。

想这们子的台北凄凄切切完全是黑白片的味道，想整个中国整部中国的历史无非是一张黑白片子。

”这妙喻准确、简赅、新鲜，下笔时全然不想着会开罪于何人，只是让艺术把真情实感馈返给现实——它的母体。

大凡真爱，便不必讳言，无须粉饰，且读这一句吧：“大寒流从那块土地上弥天卷来，这种酷冷吾与古大陆分担，不能扑进她怀里，被她的据边扫一扫吧也算是安慰孺慕之情。

”这声音来自台北，1974年。

不是“箴言”，却是“真言”!想当时，正统作家群中诗以“莺歌”，文以“燕舞”不乏其人，愧杀，愧杀!用艺术伪装现实，艺术只能沦落。

余光中正视现实的勇气还表现在他不沉洒于历史的“杏花春雨”，也不轻信来自官邸或酒肆的传言。

他思索、辨析：“日思夜梦的那片究竟在那里呢?”“在报纸的头条标题里吗?还是香港的谣言里?还是傅聪的黑键白键马思聪的跳弓拨弦……”难怪他要写冷雨，听冷雨，嗅冷雨——“淋淋漓漓”的雨丝能清醒头脑，“淅淅沥沥”的雨声能增聪听功，“爽爽新新”的雨香则沁心润脾。

冷雨，冷语，冷静的肺腑之语。

行文中，作者决不忽略文字的美感价值。

冷雨中诱出了祖宗的诗韵，君不见“渭城朝雨邑轻尘”、“清明时节雨纷纷”都以“变奏曲”形式流韵在字里行间。

第16课听听那冷雨一、基础知识1．下列各组词语中，加点字的读音完全正确的一项是()A．薄．荷(bó)耀．目(yào)万籁．(lài)雷电霹雹．(báo)B．滂沱．(tuó) 青霭．(ǎi) 夜宿．(xiǔ) 淅淅沥．沥(lì)C．氤氲．(yūn) 羯．鼓(jié) 潺．潺(chán) 舐．犊情深(shì)D．寒濑．(lài) 岑．寂(cán) 惊蛰．(zhé) 鸟声啾．啾(jiū)2．下列各组词语中，无错别字的一项是()A．料峭仓颉翁郁春雨潇潇烟雨霏霏B．譬如蚯蚓铿锵蝴蝶翩翩鸟声啾啾C．惊悸寒濑湿粘粘擎天巨椰粼粼千瓣D．孺慕缭绕纱账宵寒袭肘断柯折枝3．依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是()①台湾湿度很高，最饶云气氤氲雨意迷离的________。

②于今在岛上回味，则在______之外，更笼上一层______了。

③在日式的古屋里听雨，听四月，霏霏不绝的黄梅雨，朝夕不断，旬月________，湿粘粘的苔藓从石阶下________侵到他舌底，心底。

A．情趣凄楚凄迷绵延一直B．意趣凄迷凄楚绵长径直C．情趣凄迷凄楚绵亘径直D．情调凄楚凄迷绵延一直4．下列各句中，加点的熟语使用正确的一项是()A．作者从少年听雨，到中年听雨，从绵绵春雨到潇潇秋雨，雨的声音在他听来有着石破天惊．．．．的不同。

B．余光中老先生认为如果能扑进祖国母亲的怀里，就算是被她的裾边扫一扫，也算是安慰孺慕之情．．．．了。

C．惊蛰一过，空气里便有淡淡的土腥气，也许地上的地下的生命，也许古中国层层叠叠的记忆皆蠢蠢欲动．．．．。

D．要领略“白云回望合，青霭入看无”的境界，在美国西部是可望而不可．．．．．即．的，仍须回中国。

二、精品阅读(一)散文阅读阅读下面的文字，完成5～8题。

烟雨中的古镇庄红蕾①伴着潇潇春雨，到江南古镇走了一趟。

第16课听听那冷雨一、基础知识1．下列各组词语中，加点字的读音完全正确的一项是()A．薄．荷(bó)耀．目(yào)万籁．(lài)雷电霹雹．(báo)B．滂沱．(tuó) 青霭．(ǎi) 夜宿．(xiǔ) 淅淅沥．沥(lì)C．氤氲．(yūn) 羯．鼓(jié) 潺．潺(chán) 舐．犊情深(shì)D．寒濑．(lài) 岑．寂(cán) 惊蛰．(zhé) 鸟声啾．啾(jiū)2．下列各组词语中，无错别字的一项是()A．料峭仓颉翁郁春雨潇潇烟雨霏霏B．譬如蚯蚓铿锵蝴蝶翩翩鸟声啾啾C．惊悸寒濑湿粘粘擎天巨椰粼粼千瓣D．孺慕缭绕纱账宵寒袭肘断柯折枝3．依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是()①台湾湿度很高，最饶云气氤氲雨意迷离的________。

②于今在岛上回味，则在______之外，更笼上一层______了。

③在日式的古屋里听雨，听四月，霏霏不绝的黄梅雨，朝夕不断，旬月________，湿粘粘的苔藓从石阶下________侵到他舌底，心底。

A．情趣凄楚凄迷绵延一直B．意趣凄迷凄楚绵长径直C．情趣凄迷凄楚绵亘径直D．情调凄楚凄迷绵延一直4．下列各句中，加点的熟语使用正确的一项是()A．作者从少年听雨，到中年听雨，从绵绵春雨到潇潇秋雨，雨的声音在他听来有着石破天惊．．．．的不同。

B．余光中老先生认为如果能扑进祖国母亲的怀里，就算是被她的裾边扫一扫，也算是安慰孺慕之情．．．．了。

C．惊蛰一过，空气里便有淡淡的土腥气，也许地上的地下的生命，也许古中国层层叠叠的记忆皆蠢蠢欲动．．．．。

D．要领略“白云回望合，青霭入看无”的境界，在美国西部是可望而不可．．．．．即．的，仍须回中国。

二、精品阅读(一)散文阅读阅读下面的文字，完成5～8题。

烟雨中的古镇庄红蕾①伴着潇潇春雨，到江南古镇走了一趟。

一、文段阅读阅读下面的文字，完成1～4题。

雨天的屋瓦，浮漾湿湿的流光，灰而温柔，迎光则微明，背光则幽暗，对于视觉，是一种低沉的安慰。

至于雨敲在粼粼千瓣的瓦上，由远而近，轻轻重重轻轻，夹着一股股的细流沿瓦槽与屋檐潺潺泻下，各种敲击音与滑音密织成网，谁的千指百指在按摩耳轮。

“下雨了”，温柔的灰美人来了，她冰冰的纤手在屋顶拂弄着无数的黑键啊灰键，把晌午一下子奏成了黄昏。

在古老的大陆上，千屋万户是如此。

二十多年前，初来这岛上，日式的瓦屋亦是如此。

先是天暗了下来，城市像罩在一块巨幅的毛玻璃里，阴影在户内延长复加深。

然后凉凉的水意弥漫在空间，风自每一个角落里旋起，感觉得到，每一个屋顶上呼吸沉重都覆着灰云。

雨来了，最轻的敲打乐敲打这城市，苍茫的屋顶，远远近近，一张张敲过去，古老的琴，那细细密密的节奏，单调里自有一种柔婉与亲切，滴滴点点滴滴，似幻似真，若孩时在摇篮里，一曲耳熟的童谣摇摇欲睡，母亲吟哦鼻音与喉音。

或是在江南的泽国水乡，一大筐绿油油的桑叶被啮于千百头蚕，细细琐琐屑屑，口器与口器咀咀嚼嚼。

雨来了，雨来的时候瓦这么说，一片瓦说千亿片瓦说，说轻轻地奏吧沉沉地弹，徐徐地叩吧挞挞地打，间间歇歇敲一个雨季，即兴演奏从惊蛰到清明，在零落的坟上冷冷奏挽歌，一片瓦吟千亿片瓦吟。

在日式的古屋里听雨，听四月，霏霏不绝的黄梅雨，朝夕不断，旬月绵延，湿粘粘的苔藓从台阶下一直侵到他舌底，心底。

到七月，听台风台雨在古屋顶上一夜盲奏，千寻海底的热浪沸沸被狂风挟来，掀翻整个太平洋只为向他的矮屋檐重重压下，整个海在他的蜗壳上哗哗泻过。

不然便是雷雨夜，白烟一般的纱帐里听羯鼓一通又一通，滔天的暴雨滂滂沛沛扑来，强劲的电琵琶忐忐忑忑忐忑忑，弹动屋瓦的惊悸腾腾欲掀起。

不然便是斜斜的西北雨斜刷在窗玻璃上，鞭在墙上打在阔大的芭蕉叶上，一阵寒濑泻过，秋意便弥漫日式的庭院了。

在日式的古屋里听雨，春雨绵绵听到秋雨潇潇，从少年听到中年，听听那冷雨。

雨是一种单调而耐听的音乐是室内乐是室外乐，户内听听，户外听听，冷冷，那音乐。

语文版选修《中国现当代散文鉴赏》听听那冷雨学案一、夯基训练1.下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一组是( )A.树冠．/衣冠．楚楚塞．车/闭目塞．听症．结/对症．下药B.给．以/自给．自足便．利/大腹便．便载．重/怨声载．道C.脉络．/恪．尽职守殉．难/徇．私枉法缉．拿/打躬作揖．D.逡．巡/怙恶不悛．裨．益/稗．官野史褴褛/滥竽充数项,guān,sāi/sè,zhēng/zhèng;B项,gěi/jǐ,biàn/pián,zài;C项,luò/kè,xùn,jī/y ī;D项,qūn/quān,bì/bài,lán/làn。

2.下列各句中,加点的词语使用恰当的一项是( )A.11月4日,意大利AC米兰队在圣西罗球场迎来了西班牙皇家马德里队。

场内你拼我抢、高潮迭起;场外的球迷们则作壁上观．．．．,为拥戴的球队呐喊助威。

B.当今世界,科技与教育在经济和社会发展中的重要作用与日俱增,科技教育化与教育科技化形成鼎足之势．．．．,成为21世纪中国两大支柱。

C.这则笑话因为对旧中国办事推诿、漠不关心．．．．人们疾苦的“当事诸公”讽刺得很有力量,所以,在民间流传很广,家喻户晓。

D.进入青云塔内,一眼就看见石壁上刻着“青云直上”四个大字,似乎是在祝愿登塔人步步高升。

这巧妙的设计,令人叹为观止．．．．。

项,“作壁上观”意思是人家交战,自己站在营垒上观看。

比喻坐观成败,不给予帮助。

B项,“鼎足之势”比喻三方面对立的局势,句中说“科技教育化与教育科技化”是两个方面。

C项,“漠不关心”形容对人或事物冷淡,一点儿也不关心。

后面不能加宾语。

D项,“叹为观止”指赞美所见到的事物好到了极点。

3.下列句子中,没有语病的一句是( )A.现在全社会关注通货膨胀,民众担心物价持续上涨,国家发改委多次表示,物价上涨的主要原因是游资炒作造成的。

⾼中语⽂选修课本《听听那冷⾬》鉴赏 选择⾼中语⽂选修课本《听听那冷⾬》是著名诗⼈余光中的散⽂作品，下⾯是店铺给⼤家带来的⾼中语⽂选修课本《听听那冷⾬》鉴赏，希望对你有帮助。

⾼中语⽂课本《听听那冷⾬》鉴赏 余光中认为，散⽂是⼀种具有知性美与感性美的⽂体。

所谓知性，就是知识见解。

“散⽂的知性该是智慧的⾃然洋溢”。

1“所谓感性，则是指作品中处理的感官经验;如果在写景、叙事上能够把握感官经验⽽令读者如临其景，如历其事，这作品就称得上‘感性⼗⾜’，也就是富于‘临场感’。

”2“许多出⾊的散⽂，常见知性之中含有感性，或是感性之中含有知性，⽽其所以出⾊，正在两者之合，⾮两者之分。

”3余光中的散⽂理论是学贯中西、博古通今之后的创造性思考，也是他⾃⼰创作实践的总结与理性提升，⽽他的散⽂创作是他的散⽂理论的优秀实践。

他是把他的智慧才华、丰富情感⾃然融合在他那极具创造⼒和表现⼒的⽂辞中的。

⼏乎可以说，他的每⼀篇散⽂都能给读者—个惊喜。

正如他⾃⼰所说的，“散⽂，是⼀切作家的⾝份证。

”读他的散⽂，我们便借助⽂本⽽认识了余光中。

《听听那冷⾬》就是这样⼀篇最能显⽰出作者才华和风格的代表作品，也是⼀篇“感性⼗⾜”⽽⼜充盈着灵性与智性的散⽂精品。

余光中先⽣是华夏⼦孙的骄傲。

他⽤那“汉魂唐魄锻炼⽽成的中⽂”抒写他“对中国之爱”，把散⽂写得像诗⼀样深情，像诗⼀样美。

本⽂采⽤散点铺排的结构⽅式,⽴体建构起朦朦愁云与绵绵⾬幕。

从平⾯铺展的⼴度看，⽂本是从台北的长街短巷“凄凄切切”的“风⾥⾬⾥”，“⾛⼊霏霏”，“想⼊⾮⾮”，想到“隔着千⼭万⼭，千伞万伞”的江南，想到江南的杏花春⾬;想到那叫⾚县神州的那⽚⼟地，“那磁⽯⼀般的向⼼⼒当必然长在”。

还想到了美国的丹佛⼭，落基⼭。

那落基⼭的胜景“在⽯，在雪”，在红的⼟，⽩的云。

“不过要领略‘⽩云回望合，青霭⼊看⽆’的境界，仍须回中国”。

从纵深拓展看，作者透过迷濛烟⾬，想起了宋代⽶芾⽗⼦的⼭⽔画、王禹偁的听⾬屋，到整个的⼀部“⿊⽩⽚⼦”的中国历史，似乎是“从⽚头到⽚尾，—直是这样下着⾬的”。

听听那冷雨听听那冷雨雨是中国文学中一个典型意象，萧瑟、凄迷、冷清。

清代词人纳兰性德说：“风也萧萧，雨也萧萧，瘦尽灯花又一宵。

”无论哪个季节的雨，都是冷的，更何况料峭春寒中的雨，黄昏秋桐中的雨。

当作者隔了二十几年的雨遥望故乡，思念，如同长长绵绵淅淅沥沥的雨，一年一年在岁月里缱绻，那应该是一种怎样的清冷？豆腐颂豆腐原是很平民化的食品。

而对于作家林海音，它不只是这样，它是含有深远哲学意味的食品。

它是平民的，但并不平凡，我们的“中国豆腐”。

豆腐修养，恰恰是温文尔雅的君子修养。

让我们一起喜欢并赞美豆腐吧！老家的树家是建筑在心灵原野上的一幢精神大厦；家是点亮你人生驿站的明亮的灯。

在那个老家，生长着无数的生命之树。

它们高大，挺拔，葱郁，执着，而且四季常青。

它们生长在我们对故乡的永远无限的思念里。

第16课听听那冷雨昭君怨咏荷上雨杨万里午梦扁舟花底，香满西湖烟水。

急雨打篷声，梦初惊。

却是池荷跳雨，散了真珠还聚。

聚作水银窝，泛清波。

【赏析】这首小令用轻松活泼的笔调写自己梦中泛舟西湖和被雨惊醒后的情景。

上片“午梦扁舟花底，香满西湖烟水”，词人午睡，梦中驾着小船在西湖荷花之下泛游，烟雾缭绕的水面上荷花的香味四溢。

这两句写的虽是梦境，但形象逼真，如同一幅绝妙的水墨画。

“急雨打篷声，梦初惊。

”突然，一阵暴雨击打船篷的声音，把他从梦中惊醒，一瞬间，先前的扁舟、荷花、烟水顿时消失。

可以想见，词人此时对梦境还有些留恋，对雨声打断他的美梦不无遗憾。

下片写醒来所见景物，与先前的梦境相映成趣。

“却是池荷跳雨，散了真珠还聚。

”“却是”二字，承上启下，把梦境和现实串在一起。

“跳”字说明雨下得很急，与上片的“打”字相呼应。

雨珠在荷叶上活蹦乱跳，形同一粒粒的珍珠，“真珠”被雨点击散，又重新聚合，因此说“散了真珠还聚”。

“聚作水银窝，泛清波。

”“水银”二字作比喻，形象地写出雨珠在荷叶上滚动聚合的状貌。

这两句是说，雨点聚多了，聚成水银般的一窝，亮晶晶的。

余光中先生的散文被称为“缪斯的延长”，这是指他散文有诗的气质，像诗一样优美，情深，富于形象性。

我们读《听听那冷雨》（人教版读本第三册，苏教版第二册），可以发现通篇文字近乎奢华，将汉语的魅力发挥到极致。

低声吟哦，细细咀嚼，如梦如幻，身心俱入氤氲雨气之中。

一．凝敛生动的文字《听听那冷雨》的文字凝练而隽永，是诗化的语言。

“连思想也是潮润润的”“即连在梦里，也似乎把伞撑着”“雨……下肥了嘉陵江下湿布谷咕咕的啼声”等句子，被评论家公认为诗化之笔。

在日式的古屋听雨一段，连用“挟”“掀”“压”“泻”“扑”“弹”“刷”“鞭”“打”等动词，用词富于变化，凝练而准确，生动的表现了七月台风台雨的狂野。

文字的生动多变还表现在修辞的多变。

对偶如“天潮潮地湿湿”，拟人如“温柔的灰美人来了，她冰冰的纤纤手在屋顶拂弄着无数的黑键啊灰键，把晌午一下子奏成了黄昏。

”“雨来了，雨来的时候瓦这么说，一片瓦说千亿片瓦说，说轻轻地奏吧沉沉地弹……..。

”排比如“只是杏花春雨已不在，牧童遥指已不再，剑门细雨渭城轻尘也都已不再。

”“鸟声减了啾啾，蛙声沉了阁阁，秋天的虫吟也减了唧唧。

”倒装如“窗外在喊谁”“握着雨伞，他听那冷雨打在伞上，索性更冷一些就好了，他想。

”比喻是天才的标志（亚里士多德），《听听那冷雨》更不例外，形象生动的比喻俯拾皆是。

如“雨，该是一滴湿漓漓的灵魂”“据说住在竹楼上面，急雨声如瀑布，密雪声比碎玉……。

”“天，蓝似安格罗?萨克逊人的眼睛，地，红如印地安人的肌肤，云，却是罕见的白鸟。

”形象的文字，多变的修辞让散文具有了诗般的灵动。

二．敲打乐式的音乐美感细心吟哦《听听那冷雨》，可以发现散文极具音乐的美感。

文中使用了大量的叠音词写雨，如“淋淋漓漓”“点点滴滴”等，不仅使雨态表现得更加形象，也使散文具有了一种和谐的音韵美。

“廿五年，四分之一的世纪，即使有雨，也隔着千山万山，千伞万伞”，同音异义字的使用，又给人以错综变化之感。

“听听，那冷雨。