2020年人教版四年级数学上册全册完整课件

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人教版数学四年级上册全册ppt课件

1 大数的认识
第 1 课时亿以内数的认识
情境导入
同我学们们一，起你来们看知看道20人10 口年普全查国吗第？六次人口普查的我数国据总吧人！口数：
1339724852人
这些数你都认识吗？
新知探究
1
在日常生活和生产中，我们经常用到
比万大的数。
你知道这个数中每
个数字的含义吗？
北京市人口： 19612368人
巩固练习
1.在计数器上拨数。（3）一千万一千万地数，从八千万数到一亿。
巩固练习
2.你能填出数位顺序表吗？试一试。
千百十万千百十个万万万位位位位位位位位
（1）从低位到高位，按顺序说出个级和万级的每一个数位。
个级：个位，十位，百位，千位万级：万位，十万位，百万位，千万位
巩固练习
2.你能填出数位顺序表吗？试一试。
新知探究
3 千百十万
万万万位位位位
640
千百十个
位位位位 2.每级末尾 7 0 0 0 的0都不读。
六百四十万七千
新知探究
3 千百十万
万万万位位位位
1003
千百十个
位位位位
0040
一千零三万零四十
3.每级末尾的 0不读，其他数位上有一个0或者连续几个0，都只读一个0。
巩固练习
1.读出下面每组数。
34和34 0000
3004和3004 0000
三十四三十四万三千零四三千零四万
340和340 0000
3040和3040 0000
三百四十
三千零四十
三百四十万
三千零四十万
巩固练习
2. 千百十万
万万万位位位位

2020人教版四年级数学上册全册课件【完整版】

4 三位数乘两位数
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5 平行四边形和梯形
2020人教版四年级数学上册全册课件【完整版】
2020人教版四年级数学上册全册课件【完整版】目录
0002页 0029页 0154页 0194页 0222页
1 大数的认识 2 公顷和平方千米 4 三位数乘两位数 6 除数是两位数的除法 8 数学广角──优化
1 大数的认识
2020人教版四年级数学上册全册课件【完整版】
1亿有多大
6 除数是两位数的除法
2020人教版四年级数学上册全册课件【完整版】
7 条形统计图
2020人教版四年级教版四年级数学上册全册课件【完整版】
2020人教版四年级数学上册全册课件【完整版】
2 公顷和平方千米
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3 角的度量
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9 总复习
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2020人教版四年级数学上册电子课本课件【全册】

2020人教版四年级数学上册电子课本课件【全册】
5 平行四边形和梯形
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2 公顷和平方千米
2020人教版四年级数学上册电子课本课件【全册】
3 பைடு நூலகம்的度量
2020人教版四年级数学上册电子课本课件【全册】
4 三位数乘两位数
2020人教版四年级数学上册电子课本课件【全册】目录
0002页 0041页 0088页 0115页 0127页
1 大数的认识 2 公顷和平方千米 4 三位数乘两位数 6 除数是两位数的除法 8 数学广角──优化
1 大数的认识
2020人教版四年级数学上册电子课本课件【全册】
1亿有多大

人教版数学小学四年级上册全册课件2020年

易错提醒
读出下面的数。 4008 0300
读作：四千零八万三百
读作：四千零八万零三百
学以致用
1.填空。
（1）78030900是由（ 7 ）个千万， ( 8 )个百万、（ 3 ）个万和（ 9 ）个百组成的。
（2）一个数的千万位、百万位和千位上都是8，其他数位都是0，这个数是（ 88008000 ）。
小学数学
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第1单元大数的认识亿以内数的认识数的产生及十进制计数法亿以上数的认识
第3单元角的度量线段、直线、射线、角
第5单元平行四边形和梯形
平行与垂直
用四舍五入法试商除数不接近整十数的试商
角的度量角的分类
画垂线和点到直线的距离整理和复习
解决问题
第7单元条形统计图
三百零二万六千写作： 3 0 2 6 0 0 0
二千零四十万零七百写作：2 0 4 0 0 7 0 0
五万零三写作：
5 0 003
探索新知
含有两级的数怎么写？
⒈ 先写＿＿万＿级，再写＿＿个＿级。 ⒉ 哪个数为上一个单位也没有，就在那个数位上写＿＿0 ＿占位。
典题精讲
读出下面各数： 325 7249
口算除法
烙饼问题田忌赛马
商是一位数笔算除法商是两位数笔算除法
总复习 ★ 1亿有多大
第2单元公顷和平方千米
速度、时间和路程
商的变化规律及应用
★ 神奇的莫比乌斯带
2 亿以内的数
学习目标
1.能读写亿以内的数。
2.认识万位、十万位、百万位、千万位，理解各个数位上的数字表示的意义。 3.感受大数在日常生活中的应用。
因为有“万”字，说明这个数含有两级，二十三万，那么23就在万级上，184就在个级。

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10个十万是一百万，10个一百万是一千万，10个一千万是一亿。
一（个）、十、百、千、万…… 亿都是计数单位。
想一想：每相邻两个计数单位之间有什么关系？
每相邻两个计数单位之间的进率是10。
A.计数单位按照一定的顺序排列起来所占的位置叫做数位。
B.一个数占有几个数位，我们就称它为几位数。
C.从右边起，每四个数位是一级，个位、十位、百位、千位是个级；万位、十万位、百万位、千万位是万级；亿位在亿级。
万
个
0
请以小组为单位讨论：含有两级的数怎样写？
326750040090902003001000000
三、巩固练习
四、课堂小结
1.含有两级的数的写法：（1）从高位写起，先写万级。（2）哪个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0。 2.检验所写的数是否正确的方法：（1）把写出的数读一遍，看与题目是否一致。（2）根据最高位判断是几位数，再依次核对。
C
A
A
A
二、填一填。
（1）10个一万是（），10个十万是（），10个一百万是（），10个一千万是（）。（2）按照我国的计数习惯，从右边起，每四个数位为一级，分别为（）级、（）级和（）级。（3）一（个）、十、百、千、万……都是（）。（4）在数位表中，从右边起第一位是（）位，第五位是（）位，第六位是（）位，第八位是（）位。（5）和万位相邻的两个数位是（）和（），它们的计数单位分别是（）和（）。
3.比较下面四组数的大小。 43500 435000 6030045 6030450 876200 875800 904030 904003
<
>
<
>
方法相同，只是亿以内数的位数比万以内的位数更多。

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1、一万是（100）个一百，100个（一百万）是
一亿。
2、最高位是千万位的数是（ 8 ）位数，一个七
位数的最高位时（百万）位。
3、一百零二万三千
写作：
4、一千一百五十九万六千写作：1023000
5、九万一千
写作：11596000
6、二百九十四万八千零八十二 91000
写作：
1、在数字6和8之间填（ 6 ）个0，就组成六千万
求近似数课件.url
用实物记数
刻道记数
结绳记数
多位数的读法
根据人口普查结果，我国人口总数约有13亿
2004年我国城乡新建住宅超过100亿平方米
十进制计数法
相邻的两个计数单位间的进率都是“10”
数
千百十亿千百十万千百十个 …… 亿亿亿万万万
位
位位位位位位位位位位位位
零连续时只读一个零；
如：10999、10099、10009
19099、19909、19009
每一级末尾不管有几个零都不读。
如：19990、109900、109000
10010020、30400340
1、在整数数位顺序表中，从右起，第五位是
（万）位，第六位是（十万）位，第八位
是（千万）位，第九位是（亿）位。 2、7590009是（ 7 ）位数，最高位是
2745800 68500000 30800000 5042601
读作：二百七十四万五千八百读作：六千八百五十万读作：三千零八十万读作：五百零四万两千六百零一
六千八百五十万三千零八十万一千五百六十九万三千六百七十二万三千一百二十二
68500000 30800000

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第 1 单元大数的认识
第 2 课时亿以内数的读法
一、复习导入
1.读出下面各数。 2308 读作：二千三百零八
5600 读作：五千六百
7009 读作：七千零九
1567 读作：一千五百六十七
2.说说你是怎样读的。（小结万以内数的读法）
二、探究新知
2 读出下面各数。
千百十万万万万位位位位
4. 同桌各写一个数，互相读一读。
四、课堂小结 1.整万数的读法：万级上的数，按照个级的读法来读，再在后面加上一个“万”字。 2.含有两级的数的读法：①从高位读起，先读万级，再读个级。②读万级时，按照个级的读法去读，再在后面加个“万”字。③每级末尾不管有几个0，都不读，其他数位上有一个0或者连续几个0，都只读一个0。
四年级数学上册（RJ）教学课件
第 1 单元大数的认识
第 1 课时亿以内数的认识
一、创设情境，新知导入下面这些数你会读吗？
问题：上面是2010年全国第六次人口普查的数据。从这些图中，你了解到什么？这些数你都认识吗？会读吗？
过渡：这就是我们今天要学习的内容：亿以内数的认识。
填一填。 10个一是（十）， 10个十是（一百）， 10个一百是（一千）， 10个一千是（一万）。
一（个）、十、百、千、万……亿都是计数单位。
想一想：每相邻两个计数单位之间有什么关系？
每相邻两个计数单位之间的进率是10。
A.计数单位按照一定的顺序排列起来所占的位置叫做数位。 B.一个数占有几个数位，我们就称它为几位数。 C.从右边起，每四个数位是一级，个位、十位、百位、千位是
个级；万位、十万位、百万位、千万位是万级；亿位在亿级。
2. 千百十万万万万位位位位
56 3 70 4 0 08
千百十个
位位位位读一读。
9 2 00 6 0 00 0 5 01
3. 小组交流，怎样读比较方便。
32680 5205000 1200605 107070 470050 3070800 30600900 100000000
小组交流：怎样读比较方便？先分级，比较容易读。
四、课堂小结
1.亿以内的计数单位：一（个）、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿。每相邻的两个计数单位之间的进率是十。
2.按照中国的计数习惯，从右边起，每四个数位是一级，所以个位到千位是“个级”，万位到千万位是“万级”，万级上面是“亿级”。
3.数位上是几，就表示有几个这样的计数单位。
四年级数学上册（RJ）教学课件
A、906500
B、58000530
C、3060908
D、3060008
四年级数学上册（RJ）教学课件
第 1 单元大数的认识
第 3 课时亿以内数的写法
一、复习导入
1.指名说出亿以内数的数位顺序表，并说一说是怎样分级的。
亿级
万级
个级
亿千百十万千百十个
…
万万万
位位位位位位位位位
3
读作：五万四千六百二十一读作：六百四十万七千读作：一千零三万零四十
问题：试读上面这些数。
问题：含有两级的数怎么读？
万
个
不读只读一个0
三、巩固练习
1. 读出下面每组数。
34 和 34 0000
3004 和 3004 0000
340 和 340 0000 3040 和 3040 0000
二、探究新知
1
要认识这样大的数就要先认识计数单位
北京：19612368人
理解题意题中给出了北京市的人口为19612368人，这是一个比
万大的数。在认识计数单位、数级与数位的基础上，分析这个数中每个数字的含义。
解法探究
一万一万地数，10个一万是十万。
10个十万是一百万， 10个一百万是一千万， 10个一千万是一亿。
亿级
万级
个级
亿千百十万千百十个
…
万万万
位位位位位位位位位
19 6 1 2 36 8
数级数位
表示6个十万
三、巩固练习
一、选择正确答案的序号填在括号里。
1.一(个)、十、百、千、万……都是（ C ）。
A．数位
B. 个级的计数单位
C．计数单位 D．万级的计数单位
2.由8、0、6、2、0、5组成的最小的六位数是（ A ）。
2.读出下面各数，并说一说怎样读亿以内的数。
30000
读作：三万
4301200
读作：四百三十万一千二百
40010520
读作：四千零一万零五百二十
3.写出下面十六
写作：56
九百零三
写作：903
千百十个位位位位
2 4 96 3 08
4 0 50
2 4 96 0 0 00 0 0 00 0 0 00
理解题意题中给了我们4个数，其中2496是我们以前学过的万以内的数，读作：二千四百九十六。读出其他数。
规范解答
24960000读作：二千四百九十六万 3080000读作：三百零八万 40500000读作：四千零五十万
A．200568 B．200658
C．200865 D．200685
3. 300个四万是（ A ）。
A. 1200万 B．12万
C．120万
D．12000万
4.最小的八位数是（ A ）。
A．10000000 B．10000001 C．11111111 D．99999999
二、填一填。（1）10个一万是（十万），10个十万是（一百万），10个一百万是（一千万），10个一千万是（一亿）。（2）按照我国的计数习惯，从右边起，每四个数位为一级，分别为（个）级、（万）级和（亿）级。（3）一（个）、十、百、千、万……都是（计数单位）。（4）在数位表中，从右边起第一位是（个）位，第五位是（万）位，第六位是（十万）位，第八位是（千万）位。（5）和万位相邻的两个数位是（千位）和（十万位），它们的计数单位分别是（千）和（十万）。
五、拓展训练
选一选。
1.下面的四个数中，一个零也不读出来的是（ B ）。
A、6000600
B、6006000
C、6000006
D、6000060
2.在下列数中，（ B ）读作三千零二十万六千零九十九。
A、32060099
B、30206099
C、302060909 D、30020609
3.下面的数中，只读一个零的是（ B ）。