学员实践课教案(E级)传球

E级教练员培训班实践课教案教练员：孙中政日期： 7.9训练主题：传球练习器材：标志物，足球等训练时间：45分钟出席人数：12人图示: 球传球; ~~~~ 运球; 跑动;O 防守队员; X 进攻队员; C 教练员; 中立队员/自由人; 标志物;练习1（时间： 10分钟）图组织方法练习要求、要点1.在场地内摆设四个标志物（横向距离较远，纵向5米左右）2.学员面对面进行传球练习3.传球过后跑向对面4.后半阶段进行竞赛，先传20下即为获胜方传球过程中不要触碰标志物，学生传球过后迅速跑向对面标志物后排队，进行练习过程中另学生互相鼓励。

练习2（时间： 10分钟）图组织方法练习要求、要点练习3（时间： 13分钟）图1.用标志物摆出正方形区域，每个标志物站有三名学生2.如图所示，将球带到圆形区域内进行近距离对角传球。

3.对角传球后进行顺时针传球，然后进行逆时针传球4.传球过后，球员迅速跑向拿球方身后等待练习组织方法1.将标志物两两一组组成球门。

2.队员两两一组进行传球，穿越球门一次则为1分。

练习途中不可重复打门避免练习途中球与球相撞，人与人相撞。

在练习过程中注意躲避。

练习要求、要点练习过程中不可触碰标志物，强调互相传跑配合整理（时间： 12分钟）组织方法1用两个标志物组合为一个球门2进行分组对抗踢两个球门的比赛练习要求、要点练习过程中提醒学生对球进行转移，多传球，进行有选择的射门THANKS致力为企业和个人提供合同协议，策划案计划书，学习课件等等打造全网一站式需求欢迎您的下载，资料仅供参考。

足球e级球性球感教案教案标题：足球E级球性球感教案教案目标：1. 帮助学生认识足球E级球，并理解其特点和用途。

2. 培养学生的球性球感，提高他们在足球比赛中的表现。

3. 通过练习和游戏，增强学生在球性球感方面的技巧和自信心。

教学内容：1. 球性球感介绍：a. 解释什么是足球E级球，以及其与其他球的区别。

b. 引导学生观察和感知E级球的特点，如大小、重量、弹性等。

c. 分析E级球在比赛中的用途和优势。

2. 发展球性球感的练习：a. 踢球练习：让学生通过脚背、内侧、外侧等不同部位踢球，锻炼对球的控制能力。

b. 传接球练习：组织学生进行短距离传接球练习，培养对球速和方向的掌控能力。

c. 控制球的空中运动：教导学生如何用头、胸、大腿等各个部位控制球的运动轨迹。

3. 比赛和游戏：a. 分组比赛：安排学生参与小组对抗赛，鼓励他们在比赛中展现球性球感的技巧。

b. 技巧挑战游戏：通过设置不同的技巧挑战，激发学生对球性球感训练的兴趣和动力。

教学方法：1. 演示法：向学生展示正确的踢球、传接球和控制球的技巧，帮助他们理解和模仿。

2. 指导式学习：引导学生通过反复练习和指导，逐渐提高他们的球性球感技巧。

3. 合作学习：鼓励学生在小组中合作训练和比赛，促进彼此之间的学习和进步。

评估方法：1. 观察记录：观察学生在练习和比赛中展示的球性球感技巧和运用情况。

2. 技能测试：组织学生进行球性球感技能的测试，例如准确传接球的次数、控制球的时间等。

教学资源：1. 足球E级球2. 球网、球场等足球训练设备3. 示范视频或图片，展示正确的踢球、传接球和控制球的技巧4. 比赛和游戏规则说明教学计划：课时安排：4个45分钟的课时课时一：1. 介绍足球E级球，并解释其特点和用途。

2. 演示踢球、传接球和控制球的正确技巧。

课时二：1. 练习踢球和传接球的基本技巧。

2. 进行短距离传接球练习。

课时三：1. 练习控制球的空中运动，如用头、胸、大腿等部位接球。

传球的教案最新5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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传球教学设计（精选4篇）传球教学设计（精选4篇）作为一名老师，时常需要编写教学设计，教学设计要遵循教学过程的基本规律，选择教学目标，以解决教什么的问题。

那么问题来了，教学设计应该怎么写？下面是小编整理的传球教学设计（精选4篇），欢迎阅读与收藏。

传球教学设计1一、指导思想在当前体育新课改中，培养学生自主学练能力是课改教学的需要，也是体现主体性教学的一种现代教学思想。

本课以“健康第一”为指导思想，使学生在运动参与、运动技能、身体体能、心理健康等方面得到全面的锻炼与发展。

在教学过程中坚持以学生为本，充分体现学生的主体作用，通过学生的自学、讨论、合作与交流方式，学会正面双手传球。

培养学生的体育意识，让学生在愉快的合作、竞争中逐步完成教学任务。

二、课程设计1、课始，通过徒手操、专项操、跳竹竿、传球接力等活动，激发学生的学习热情，活跃课堂气氛，让学生从身体和心理两方面充分作好上课的准备。

2、课中，由复习垫球过渡到本课的教学内容正面双手传球。

复习垫球的目的是让学生明白，当对方垫（传）过来的球较高时，应该怎样去处理球——正面双手传球。

发给学生上手传球的图片，各组同学看图片进行模仿练习，然后教师提问、归纳、总结出正确的传球方法。

通过自主学练、讨论交流，对技术动作有一个初步的体会；教师与学生充分交流（讲解、示范动作要领），对各组进行技术指导；最后，师生在垫球、传球接力中完成学习任务，这样真正体会乐中学、学中玩的意义。

3、最后，师生伴随着优美的音乐，共同跳起放松舞，使得身心得到全面放松，从而使学生在活跃、轻松的气氛中愉快结束学习任务。

三、教学方法的运用1、教法：根据本课内容枯燥的特点，我首先采用了游戏教学法进行教学，以激发学生的学习兴趣，使学生积极主动地去学习。

通过游戏法教学，在轻松愉快的氛围中激发学生“我要学习、我要练习”的情感，以及采用合作探究法、讲解法和练习法，通过学生的总结、教师的讲解和学生的练习，使学生更快更好地掌握动作要领。

幼儿园大班体育优秀教案《传球》 (2)幼儿园大班体育优秀教案《传球》 (2)精选4篇（一）教案名称：传球适用年龄：幼儿园大班（通常为4-6岁）教学目标：1. 能够正确的站立和握球的姿势。

2. 能够准确地传球给队友。

3. 培养团队合作意识和沟通能力。

教学准备：1. 篮球或足球2. 场地标记工具（如圆锥）3. 篮球架（可选）教学步骤：引导：1. 引入活动：与学生一起回顾过去几周所学的运动技能，简单介绍本次课的主题——传球。

2. 明确目标：告诉学生们本节课的目标是学习如何正确地传球给队友，让他们明白接球和传球的重要性。

练习：3. 准备阶段：教师使用简单易懂的语言向学生们解释传球的基本技巧，如合适的站位、射门动作和传球的力度等。

4. 演示：教师进行简单传球动作的演示，并指导学生们如何正确站姿和握球。

5. 球的传递：将学生分成小组，要求他们排成一个队列，每个队列前面摆放一个篮球或足球。

6. 传球练习：从每个队的第一个学生开始，教师示范如何传球给队友，然后让学生们依次传球，直到最后一个学生接到球，并将球送回教师手中。

鼓励学生们互相表扬和鼓励。

游戏：7. 游戏练习：将学生们分成几个小组，要求他们站成一圈，并按照顺序传球。

教师可以设定游戏规则，如增加传球距离、加快传球速度等，以增加游戏的难度和趣味性。

总结：8. 总结：回顾本节课的学习内容和重点，强调学生们在传球中的合作和互动的重要性。

9. 结束：以游戏结束本节课，同时鼓励学生们继续在课后进行传球练习，提高技术水平。

教学延伸：1. 可以在后续的课程中加入多样化的传球游戏，如传球比赛或传球接力赛，以增强学生们的传球技巧和团队合作能力。

2. 鼓励学生们参与更多的体育运动，如足球、篮球等，以培养他们的运动兴趣和全面发展。

幼儿园大班体育优秀教案《传球》 (2)精选4篇（二）教案标题: 小猴运桃教案目标:1. 帮助幼儿学习和掌握基本的跑步动作。

2. 培养幼儿的团队合作意识。

传球游戏教案1. 游戏介绍传球游戏是一种团体合作游戏，通过传递球来培养团队合作精神和协调能力。

该游戏适用于小学及以上年级的学生。

2. 游戏目标通过传球游戏的实践，培养学生的团队合作能力和交流能力，提高学生身体协调性和反应能力。

3. 游戏准备•确定游戏场地：室内或室外均可，保证足够的空间给学生们活动。

•准备足够数量的球，确保球的大小和重量适合学生年龄段。

•将学生分为小组，每个小组至少有4名学生。

4. 游戏规则1.小组参与传球游戏，每个小组站成一列或一圈。

2.游戏开始时，将球传给队友。

每个学生向队友传球，直到球传到队伍最后一名学生手中。

3.传球的方式可以是直接传球，也可以是抛球，但不能将球滚地。

4.如果有学生接球失败，需要重新开始传球序列。

5.游戏过程中，学生应保持不停的传球，直到完成规定的传球次数。

6.学生可以自行决定传球的顺序和方向。

7.完成游戏目标后，根据所用时间和传球成功的次数评选出优胜小组。

5. 游戏注意事项•确保游戏场地安全，避免学生发生意外伤害。

•学生要注意传球力度和准确性，避免传球过猛或不准确导致传球失败。

•尽量保持队伍内的学生紧密联络，避免传球中产生间隙。

•鼓励学生彼此交流和合作，帮助他们解决传球过程中遇到的问题。

•不要过分强调比赛结果，更注重学生合作和团队精神的培养。

6. 游戏扩展•可以增加难度，例如增加传球次数或者规定特定的传球顺序。

•可以引入时间限制，鼓励学生在规定时间内完成传球目标。

•可以使用特殊形状的球来增加游戏的趣味性和挑战性。

•可以将传球游戏与其他体育项目结合，例如在传球的同时穿越障碍物。

7. 游戏总结传球游戏是一项简单而有趣的团队合作活动，可以锻炼学生的团队合作能力、身体协调性和反应能力。

通过游戏的实践，学生将体验到合作的重要性，并培养自信心和积极性。

教师应引导学生总结游戏的经验和教训，帮助他们将游戏中培养的能力应用于日常生活中。

体育游戏《传球》教案教案标题：体育游戏《传球》教案教学目标：1. 学生能够掌握传球的基本技巧，包括正确的站姿、传球姿势和动作。

2. 学生能够理解团队合作的重要性，并能够在游戏中与队友配合完成传球动作。

3. 学生能够通过游戏锻炼身体素质，提高协调能力和反应能力。

教学重点：1. 传球的基本技巧2. 团队合作意识3. 身体素质的锻炼教学准备：1. 硬地操场或体育馆2. 足球或篮球3. 训练服和运动鞋教学过程：1. 热身活动（5分钟）进行简单的热身活动，包括跑步、拉伸等，准备身体进行后续的训练。

2. 传球基本技巧讲解（10分钟）介绍传球的基本姿势和动作，包括站姿、脚法、用力控制等，通过示范和讲解让学生掌握传球的正确技巧。

3. 传球训练（15分钟）将学生分成小组，进行传球训练。

教师可以设立传球练习的不同难度，让学生逐步提高传球的准确度和力度。

4. 游戏规则介绍（5分钟）介绍《传球》游戏的规则，包括传球次数限制、得分规则等，让学生了解游戏的要求。

5. 游戏实践（20分钟）学生按照规则进行《传球》游戏，通过与队友的配合完成传球动作，锻炼团队合作意识和传球技巧。

6. 游戏总结（5分钟）教师和学生一起总结游戏过程中的表现，包括团队合作情况、传球技巧等，给予肯定和建议。

7. 收尾活动（5分钟）进行简单的拉伸放松活动，让学生缓解运动后的肌肉紧张，结束课程。

教学反思：通过这堂课的教学，学生能够掌握传球的基本技巧，培养团队合作意识，同时锻炼身体素质。

在后续教学中，可以逐步增加传球难度，让学生不断提高技能水平，同时加强团队协作能力。

内蒙古足协e级教练教案第一节，足球基本功训练。

一、目标，通过本课的学习，学员能够掌握基本的足球技术动作，包括带球、传球、射门等。

二、教学内容：1. 带球训练，学员分成小组，进行带球训练。

教练要求学员注意控制球的力度和速度，尽量保持球的控制在自己的脚下。

2. 传球训练，学员进行传球练习，教练要求学员注意传球的准确性和力度，尽量使对方队员能够接到传球。

3. 射门训练，学员进行射门练习，教练要求学员注意射门的姿势和力度，尽量使球能够打入球门。

三、教学方法：1. 示范教学，教练首先进行技术动作的示范，然后让学员模仿学习。

2. 分组训练，学员分成小组进行训练，相互之间进行交流和配合。

3. 个别指导，教练对学员进行个别指导，帮助学员纠正动作和提高技术水平。

四、教学要点：1. 带球时要保持头抬起，注意观察周围的队友和对手，灵活应对。

2. 传球时要注意传球的准确性和力度，尽量使对方队员能够接到传球。

3. 射门时要注意射门的姿势和力度，尽量使球能够打入球门。

第二节，足球战术训练。

一、目标，通过本课的学习，学员能够掌握基本的足球战术，包括进攻战术和防守战术。

二、教学内容：1. 进攻战术，学员进行进攻战术的训练，教练要求学员注意队形的整齐和配合的默契，尽量使进攻能够形成有效的威胁。

2. 防守战术，学员进行防守战术的训练，教练要求学员注意防守的位置和对手的盯防，尽量使对手无法形成有效的进攻。

三、教学方法：1. 讲解演示，教练通过讲解和演示的方式，向学员介绍各种战术的要点和技巧。

2. 实战演练，学员进行实战演练，通过对抗的方式，进行进攻和防守的对抗训练。

3. 视频分析，教练通过视频分析的方式，向学员展示各种战术的成功案例和失败案例，帮助学员加深理解。

四、教学要点：1. 进攻时要注意队形的整齐和配合的默契，尽量使进攻能够形成有效的威胁。

2. 防守时要注意防守的位置和对手的盯防，尽量使对手无法形成有效的进攻。

第三节，比赛策略训练。

足球e级的教案教案标题：足球E级的教案教案目标：1. 帮助学生了解足球的基本规则和技能。

2. 培养学生的足球兴趣和团队合作精神。

3. 提高学生的身体素质和协调能力。

教学重点：1. 足球基本规则和技能的学习。

2. 团队合作和沟通能力的培养。

教学难点：1. 学生对足球规则和技能的理解和运用。

2. 学生在团队合作中的角色定位和协调能力。

教学准备：1. 足球场地或室内体育馆。

2. 足球和足球训练器材。

3. 足球规则和技能的教学资料。

4. 学生的体育服装和鞋子。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 介绍足球的背景和普及程度，激发学生的兴趣。

2. 询问学生对足球的了解和经验。

二、知识讲解（15分钟）1. 介绍足球的基本规则，包括比赛时间、球员人数、比赛目标等。

2. 详细讲解足球的基本技能，如传球、射门、控球等。

3. 使用示范和图示帮助学生理解和记忆。

三、技能训练（30分钟）1. 分组训练：将学生分成小组，进行基本技能的练习，如传球和接球练习、射门练习等。

2. 教师示范和指导学生正确的动作和技巧。

3. 鼓励学生互相合作、交流和帮助，培养团队合作精神。

四、实践应用（20分钟）1. 将学生分成两队进行小型足球比赛，让学生运用所学技能进行实践。

2. 观察学生的表现，给予积极的反馈和指导。

五、总结和评价（10分钟）1. 回顾本节课所学的足球规则和技能。

2. 鼓励学生分享他们的收获和体会。

3. 对学生的表现进行评价和激励。

教学延伸：1. 鼓励学生参加足球俱乐部或校队，提高他们的足球水平。

2. 组织足球比赛或足球交流活动，增强学生的竞技和社交能力。

教学资源：1. 足球规则和技能的教学视频和图示材料。

2. 足球训练器材，如球门、传球器等。

教学评估：1. 观察学生在技能训练和实践应用中的表现。

2. 学生的小组合作和团队合作能力评估。

3. 学生对足球规则和技能的理解和运用能力评估。

教学反思：1. 教学过程中是否能够激发学生的兴趣和参与度？2. 学生对足球规则和技能的理解是否清晰？3. 学生在团队合作中的表现和角色定位是否得到提升？注：以上教案仅供参考，具体教案内容和教学过程可根据实际情况进行调整和完善。